华师大宝山实验学校2010学年第一学期科研工作计划（精选合集）

第一篇：华师大宝山实验学校2010学年第一学期科研工作计划

华师大宝山实验学校2010学年第一学期科研工作计划 指导思想：

本学期我校教育科研工作遵循教科研“为教师专业成长服务，为课堂教学精彩引领”的原则，引导广大教师走“学习、实践、反思、总结”的教科研之路。坚持教育科研工作与课堂教学紧密结合，通过在实践中研究，用实践的方法研究，开展务实有效的教科研工作，使科研真正为学校的发展服务、为教师的成长服务、为教育教学质量的提高服务，开拓创新，构建适应我校教育发展和学校特色的教科研体系，带动学校教育教学质量再上新台阶。

工作目标：

1、统筹、规划学校教科研工作，形成学校科研框架。

2、全体教师立足课堂，科研积极性得以提高。

主要工作：

一、强化教育科研管理，完善科研队伍建设。

1、修订《华师大宝山实验学校教育科研管理条例》。

2、加强、课题研究管理，进一步强化课题研究的针对性和实效性，规范对课题立项申报开题、研究过程、结题的检查工作。

3、健全《课题研究活动记录册》的记录和检查，要求课题立项的教师必须每月结合课题研究写一篇案例（反思），期末有汇报，注重研究过程的资料积累。

4、以教研组为单位，组织开展专题性的教学论坛活动，注重教师新课程理念的学习和科研方法的培训，积极组织教师学习有关教育理论，并聘请有关专家、学者来校作专题报告，为教师举办教育科研的专题讲座。介绍教育改革和教育科研的信息，指导课题的研究及论文的撰写等。

5、积极配合教导处开展好教学研讨课活动，积极探讨把科研课题和课堂教学相结合的措施和方法，对教学过程中存在的问题进行积极的研讨，努力提高教科研的实效性。

6、邀请专家，指导、召开课题研究报告会。

二、加强科研室自身建设，提高教师科研素质

1、进一步完善科研室建设，以目标计划为导向，培养一批富有创新精神、具备研究能力、德才兼备的中青年教师，逐渐形成一个研究团队，以不断充实学校教科研力量。

2、利用网上信息资源，加强教育教学理论、管理政策和法规学习；同时将各类

有价值的信息资源刊入校园网，及时向学校各部门及教师提供最新教育科研发展动态和成果。以适应新课程的实施和新形势下教科研工作的需要。

3、酝酿成立学校青年教师教育研究沙龙，研究二期课改理念指导下的课堂教学，努力实践探索，促进教师专业化发展，形成学校勇于探索改革课堂教学的中坚力量，为学校未来的发展作储备。

三、做好科研成果的评选推广、转化工作。

1、推荐优秀科研成果参加上海市教委第十届学校教育科研成果奖的评选。

2、组织参加宝山区第十一届学校教育科研成果奖、科研工作先进个人、先进集体的评选工作；

3、积极动员、辅导教师参加上海市教育学会课题申报。

4、本学期，重视教科研成果的推广。不定时地向教师推荐优秀案例、课题、论文等学习资料，并组织大家开展讨论、反思。

5、将本学期我校教师撰写的论文及各类教学案例汇编成册，为《教育学刊——华师大宝山实验学校专刊》做组稿工作。以立足课堂，展示研究的阶段性成果，鼓励全校教师积极投身于教育教学的教科研实践。

6、认真、及时地做好区科研网资料上传及科研室布置的相关工作。

华师大宝山实验学校 科研室

2010.9

第二篇：实验学校第一学期工作计划

一、指导思想

以科学发展观为统领，以提高教育教学质量为目的，继续深入开展规范管理年活动，全面提高我校的整体管理水平，促进我校各项工作的全面进步，加强干部队伍和教师队伍建设，规范强化科组、科室和年级组管理，加强教学常规、教学研训、教学质量管理，加强德育管理，提高师资水平和教育教学质量，树立以质量求生存，以效益求发展的理念。

二、工作目标

1、完善各方面管理制度，严格执行各项制度，先调研策划，后推进执行，提高管理水平。

2、创建执行文化，加强执行力度，节约管理成本，提高管理效益。

三、主要工作内容及措施

1、教工管理

（1）学校党支部及德育处加强教师职业道德教育，增强教师工作责任心和主动性，非教学人员要树立服务意识。

（2）教职工实行全员坐班制，有关部门要切实加强签到及坐班的检查。

（3）管教学生要严慈相济，努力建立和谐师生关系。

2、教学常规管理

（1）制订完善《科组长工作考评方案》，《优秀科组评定办法》，《优秀科组长评定办法》，严格考评，公正评定优秀，进行奖励。

（2）全面铺开课堂管理考评工作和建立教学质量监控制度。学年末学期末甚至学期中途根据教学质量监控情况调整任课教师。

（3）加强初

三、小六的备考工作。

a、成立三个领导小组。初三备考领导小组，冯校、陈校、杜琼珍、黄宏明为领导小组成员；小六备考领导小组，王校、张校、翁启蛮、郭胖妹为领导小组成员；实验班工作领导小组，冯校、张琴为领导小组成员。专人到毕业年级蹲点，进行调研、谋划、指导。

b、初中英语组、数学组两位组长牵头，全力解决两个学科长期以来徘徊不前拖后腿的问题。

c、毕业班各学科更要加强集体备课，发挥团队作用，同伴互助，资源共享，共同进步。

（4）深入开发完善校本课程，规范学籍管理。

（5）加强教学质量管理。制订《教学质量监控方案》，对课堂教学、课堂管理的各项考评指标、各类考试成绩进行认真分析，从中发现问题，寻求对策，培植典型，推广经验。

3、研训工作

（1）总结反思我校基础教育课程改革工作，总结经验，推广成果。

（2）聚焦课堂教学，狠抓教学质量。重点加强课堂教学研究和指导，充分发挥骨干教师的带头作用，充分利用网络教研平台，加强年轻教师的培养和指导。

（3）加强科研课题的管理与指导。

（4）加强教研队伍建设和培训工作。

a、加强薄弱学科中学数学、中学英语的科组管理，开展研究，分析原因，采取对策。

b、教研组的评课必须加强针对性、实效性，加强研究和反思，推动教师同伴互助。

4、安全管理

（1）认真组织形式多样的安全教育活动，增强教育效果。

（2）认真组织校园安全经常性排查，防微杜渐。

（3）严格执行各项安全管理制度。

5、德育管理

（1）制订完善《年级组长工作考评方案》，《班主任工作考评方案》，《学生操行量化评定方案》。

（2）开展优秀年级组长、优秀年级组、文明班级、优秀班主任、三好学生、文明学生、优秀学生干部评选工作，进行奖励。

（3）加强德育理论探讨和经验交流，提高我校德育工作水平，创建优良班风、学风、校风。

（4）德育处、体卫艺、团队部组织开展各类活动，寓教于乐，提高学生的道德认知水平，养成文明习惯。

6、后勤工作

（1）严格执行财务制度，加强财产管理。

（2）加强卫生保洁工作

7、学校文化建设

（1）加强现有设施的使用和维护工作

（2）创建人文氛围，增强校园文化底蕴。

（3）开展文体活动

8、统筹兼顾其它工作

（1）社会治安综合治理工作

（2）双拥工作

（3）工会、妇女工作、计生工作

（4）积极参与学校民主管理

（5）学校各部门、各类资料的归档、管理、使用工作

XX年九月一日

第三篇：2011～2012学第一学期科研工作计划

一、指导思想

以落实区教育科研工作计划和我校整体工作为指导，切实实施教育科研先导工程。以我校一、二、三、四年级实施的“综合素质潜能开发研究”及市规划办课题实验为重点，以教师教育科研素质提高为主线，以校本科研培训为结合点，全力做好我校的科研工作。

二、重点工作

1.在一、二、三、四年实施的“综合素质潜能开发实验”是我校本学期的重点工作之一。现已基本形成了课堂教学研究、实践汇报的基本体系。本学期继续做好实验工作，在完善实验方案的基础上，重点研究四年级的实验。

2.做好“学生综合素质评价制度和评价体系”课题的研究。本学期在上学期的基础上，继续完善方案，全面研究评价的合理性和可操作性，并在实验研究中取得成绩，使学生的综合素质评价真正起到作用。

3.加强学校教育科研队伍建设，促进教师专业化发展目标的实现。结合我校具体工作积极开展“教师大练兵”活动。，科研室做好培训、指导、考试、反思等各项具体工作。同时有计划地培养学校的科研骨干。

三、具体工作

八月份：

1.制定学校科研计划。

2.进行“学生综合素质潜能开发”中“积累教学促进学生语文素养提高研究”教材编辑工作。

3．进行数学思辨教材的系统编辑工作。

4.进行“十一五”课题实验工作。

九月份：

1.进行课堂教学研究活动，重点研究各科课堂教学的有效性，力争在各学科课堂教学上有所提高。

语文学科在抓好常规语文课程落实的基础上，重点落实学生阅读和写作能力的提高；在阅读教学中重点开展“读、悟、累、用”的研究，增强阅读教学的实效性，鼓励有总结能力的教师撰写科研论文。

数学学科：夯实课堂教学，进行“提高数学试卷讲评课的针对性与实效性”研究，切实提高课堂教学效果

英语学科要继续夯实课堂教学，进行“提高英语试卷讲评课的针对性与实效性”研究，切实提高课堂教学效果

2.继续进行大练兵活动。

3.强化各学科教师对课标的解读能力，为参加全区大赛做准备。

十月份：

1.继续进行民生路小学教师大练兵活动。

2.各学科继续进行“有效教学，构建生命课堂”的研究。

十一月份：

1.继续进行民生路小学教师大练兵活动。

2．各学科继续进行有效教学的研究。

3.各学科教师按区课堂教学大赛的相关要求准备自己参赛的课堂内容，段主任把关指导。

十二月份：

1.继续进行民生路小学教师大练兵活动。

2.各学科继续进行有效教学研究。

一月份：

1.课题汇报课。

2.总结本学期科研工作。

第四篇：中远实验学校2007学年第一学期工作计划

中远实验学校2007学年第一学期工作计划

2007年是我校实施新发展规划的第一年，我们确立了更新更高的目标——争创“上海市素质教育实验校”，这就要求我们以更新的姿态，积极进取，努力工作，为实现我们的目标，实现新的跨跃式发展，打好坚实的基础。一．指导思想：

认真学习贯彻江泽民同志关于“三个代表”的重要思想，全面落实上海市基础教育工作会议精神，以实现教育现代化为目标，以素质教育为重点，以创新为主线，努力实现“三个创新”，即：教育发展优势创新，人才培养模式创新，教育管理体制创新，办普陀人民满意的教育。二.工作思路：

1、五年来，在全校师生的共同努力下，取得了丰硕的成果，在民办学校“依法办学”专项评估中以全区排名第一的优异成绩被评定为“优良”并在全市专项评估中被评为优秀单位，成为普陀区的一所名校，有着良好的发展基础。我们将继续梳理学校管理和学校管理体制的内涵，以学校的实际情况、学校教育自身的客观规律为依据，结合学校周边社区环境，确定学校新一轮的发展方向，确定学校的组织行为和管理行为，优化资源配置，从而进一步提高办学效能，突出本校特色，逐渐建立起具有本校浓厚文化特质的现代教育制度体系。

2、学校将以新五年发展规划为依据，即“多元发展，形成特色，创立精品优质教育”的办学目标，以求真、务实、创新、开拓的工作作风，践行我们的办学理念。我们要坚决贯彻市教委会议精神，严格我们的管理、完善我们的德育、精进我们的教学，持续不断地提升办学质量，打造普陀优质教育品牌。

3、建设一支高水平的教师队伍是全面提高教育教学质量的关键。今年重点抓好教师的师德修养以及教育能力的培养提高工作，以学校教育科研和重大教育活动为抓手，引导教师全员，全面参与教育科研，走教师专业化发展之路，促进教师教育能力的提高。同时，以学校管理服务化为途径，牢固树立教育服务理念，增强教师的责任感、事业心、爱生情，从而树立良好的职业风尚。三．主要工作和举措

（一）认真学习，端正教育思想，转变教育观念，主动自主办学。工作目标：牢记办普陀人民满意的教育这个根本宗旨，深刻领会市、区、局会议精神，提升观念，树立新型的教育理念，不断内化为自己的教育行为，促进普陀教育全面协调可持续发展。工作举措：

1、组织宣传、学习普陀区教育事业发展“十一五”规划和我校新发展规划，明确指导思想、发展宗旨和发展战略、奋斗目标和主要任务，要通过多种形式，指导广大干部教师深刻理解科学发展观的精神实质和丰富内涵，统一思想，提高认识。激发广大教职员工的工作热情，求真务实，开拓创新，扎扎实实地做好教育教学工作。

2、加强对科学发展观的宣传、学习。通过多种形式，指导学校干部教师深刻理解科学发展观的精神实质和丰富内涵，统一思想，提高认识。我们计划开展有关科学发展观的专题培训，请专家来校做专题讲座等，继续浓郁学校的学习氛围。

3、学校领导干部要做学习的模范，注重研究先进的教育理念的内涵和要点，旗帜鲜明地宣传；党员要做学习的先锋，以党风带教风，以党性铸师魂；教师要做学习的主人，深刻领会先进的教育理念，并在教育、教学全过程中运用提炼，逐渐内化为自己的思想和行为。

（二）坚持以德育为核心的思想，切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性。

工作目标：本学期德育工作继续传承学校已有的德育特色，以情感教育、修身教育、自我教育三位一体作为学生人格品质的培养途径，在对学生进行人格教育的过程中，围绕一个中心：未成年人思想道德建设，抓住两条主线：民族精神教育、行为规范教育，进一步深化学校德育工作“三育”＋“三品三雅”的特色与品牌。工作举措：

1、夯实基础，形成规范。

（1）加强学习，统一思想，利用各种时机不断强化教师贯彻《中共中央国 2 务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《上海市中小学生命教育指导纲要》、《八荣八耻社会主义荣辱观》等文件的意识，突出树热爱中国共产党、热爱社会主义之“魂”，立民族精神之“根”，把“树魂立根”渗透到德育工作的全过程。

（2）进一步明确岗位责任制。利用新学期开始的班主任培训，进一步明确班主任工作职责和班主任工作常规。对于新进校班主任，采取学习制度明确职责、常规，年级组长重点帮助指导，学生部、中小学部行政密切关注，及时反馈的方法，使新班主任迅速了解学生工作各项要求和常规，做到各司其职，按时保质完成各项工作。坚持做好各部门例会制度，进一步提高例会质量和效果。

（3）持续提升班主任的师德修养及育德能力，努力营造有特色的班级、年级、学校文化。每月通过校刊，对班主任工作中的感人事迹，加大发掘和宣传力度，树立师德榜样，弘扬爱生奉献精神。班主任培训每月集中一次，突出学习和研讨的结合。采取专家讲座、自我研读、班主任经验介绍、个案分析、交流研讨等方式，解决班主任工作中的实际问题，要求班主任人人参与，并及时收集整理，通过校刊、校园网加以刊载。加强班主任的主题教育能力。要求班主任围绕学期活动、要求，根据学校要求及班级情况，自选主题，在14-16周召开主题教育课评比活动。

（4）继续做好班主任工作的考核管理，加强年级组长的考核管理。以建立“正气、团结、和谐、优质、奋进”的年级组集体为目标，落实年级组的扁平化管理，对年级组长、班主任从任务、常规及岗位职责完成情况等方面进行量化考评。

2、落实重点，强化特色。

（1）情感教育。本学期情感教育继续以弘扬民族精神教育的丰碑教育为主线，将学校的德育品牌——丰碑教育，推向深入。教育以主题节活动为载体，注重课内主渠道渗透与主题教育的结合，指导学生在主题活动中通过读书、看展览、录像、座谈会、写文章、演唱歌曲、表演小品、开主题班会等活动提升学生的精神、道德品质。

（2）修身教育。以“八荣八耻树立社会主义荣辱观”为基本要求，学校通 3 过细化的、情感的、明理的措施，从学习实践、劳动实践、团队实践、社会实践等着手教育学生从小修身养性，培育健全人格。本学期结合中小学生学生守则，结合学校对学生 “八要八不要”的规范要求。进一步完善修订“三雅”的细化要求，有计划、有步骤、有要求、有检查地抓好学生以行为规范养成为重点的修身教育。

（3）自我教育。本学期进一步在各项工作的基础上，继续探求创设启迪学生内心需求，从“要我做”转化为“我要做”的教育实践以及班级、学校两极学生自我管理的梯度管理机制。除值周、劳动等常规工作外，班级、学校的各样活动注重充分调动学生参与的积极性和全员性，加强校、班两级学生干部队伍在实践中的建设与培养，注重在修身实践方面进行学生自主管理的实践。

（4）环境文化教育。继续营造高雅的校园文化环境，通过环境氛围建设达到潜移默化的育人目的。环境布置结合每周工作重点，结合主题活动，结合时事要闻，结合重大节日、结合学校办学特色、各样活动不断更新，利用学校的主题黑板、电子屏幕、年级组板报、班级壁报、值周快报、学生小报、活动版面，及时反映学生的各项活动，促使学生的思想品德及行为素养在美丽的校园中潜移默化地提升。3．拓展德育渠道，关注德育过程

（1）继续做好团队建设工作。团队工作要进一步完善少先队、团支部组织建设，结合学校本学期德育工作重点，在做好升旗仪式、值周劳动、召开好少代会、开展推优入团等常规工作的基础上，积极参与学校各项活动并自主开展各项活动，继续建设好每周两次播出的“扬帆广播电视台”，着力开展丰富多彩的快乐中小队活动，在活动中培养学生的自治自律的能力。少先队在加强各级干部队伍建设，有效培养优秀学生干部主动参与学校德育管理，共青团在加强学生团的宗旨与社会活动的教育，在团员意识教育、能力培养方面要有新的突破。

（2）继续做好住宿生管理工作。严格执行住宿生常规管理各项制度。加强住宿生人性化管理，以爱心全面安排，加强学业指导，使学生生活安定，学业进步。加强住宿生常规教育，结合学校本学期德育工作重点，以“安全、4 规范、自理、自律”为重点，做到两周一次会议；加强教育反馈与交流评比。（3）建立健全新学年班级、年级、学校三级家长委员会，做好家庭教育工作，构建学校、社会、家庭教育的教育网络。进一步做好班级、学校家校联系工作，进一步做好家长评定学校、教师的工作。召开好二次家长学校（期中、期末）。

（4）继续加强安全文明教育和法制教育，结合校内外各项活动及节假日，结合校本安全法制教育教材，做好教育工作。积极组织学生参加各类社会实践活动，并注重社会实践活动与探究性学习相结合，培养学生社会责任感。（5）加强心理健康教育，开展心理咨询活动，解答学生疑难问题，沟通学生心灵，培养学生的受挫能力和自控能力。

（三）加强教学管理，提升教学质量

工作目标：学校的一切教育目标是通过教学活动实现的，学校的中心工作是教学工作。本学期以提高课堂教学质量作为减轻学生过重负担的重要途径，每位教师认真做好教学链的每一个环节，认真负责地上好每一堂课，为每一个学生提供优质的教学服务，全面提升学校的教学质量，努力使学校教学水准再跃上一个新的高度。工作举措：

1．认真学习新课程建设有关文件，深入理解二期课改精神。

（1）07学年初，上海市教育委员会先后出台《上海市中小学2007学课程计划》、《关于深化中小学课程改革加强教学工作的若干意见》、《关于做好本市中小学校科学安排作息时间工作的意见》、《上海市小学一、二年级课程调整方案》，转发《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》等文件，并以“校本研修”和“推进课程改革，加强教学工作”为主题召开全市会议，明确深入实施“两纲”，加强教学工作，减轻中小学生过重课业负担。我校全体教师要深入学习课改文件，科学地理解、感悟二期课改的理念。

（2）上海新课程教材作了更科学的修改与调整，市教研室开通了“上海市中小学课程网络互动平台”，全体教师要扎实学习掌握学科课程标准，研读教材，系统了解各年段“三维目标”、各单元教学要求。

2．积极推进二期课改，开齐开好三类课程。

（1）基础型课程：严格执行课程计划和课程标准，开好基础型课程，不随意增减难度和课时，配好有关教材、教辅书、练习册、学具。着力于培养学生的基础学力，重视基础课程的分层、分类教学。

语文要增强阅读量，推进古诗文记诵鉴赏；数学要加强对优秀学生的辅导，提高运算与逻辑思维能力。英语要培养学生良好的语音语调和一定的英语交际能力。坚持习字课、基本运算的训练课等微型能力课。

（2）拓展型课程：按照《深化中小学课程改革加强教学工作的若干意见》，我校结合专题教育课和午会课分年级有侧重地进行健康教育；环境教育；交通安全常识、防火常识、紧急呼救常识教育；心理健康教育；民防教育；民族团结教育、青春期教育、廉洁教育、国防教育、法制教育、时事教育和人口教育。同时，我们要注重开设好学科知识能力拓展类课程，结合创新实验室、陶艺室、钢琴苑，扩大学校特色课程的影响，以更大的时空给予学生个性特长的发展，培育有特长的学生。加强学生自主活动的安排，有序地安排好快乐午间活动——称为快乐大世界。有读书、球类、歌咏、舞蹈、小型比赛、服务劳动活动，让学生自由地漫步于校园之中。修订出版以下拓展课程的教材：钢琴课程、信息技术课程、中华体育活动课程、生命科学（水质分析、植物栽培）课程（目标、教材、内容、评价等要一并设计）。

（3）探究型课程：小学以主题活动、综合活动为形式，初中以课题（项目）学习活动的形式进行。按照学校课程指南和市、区学习包内容、社会实践活动、学科活动整合开好课，提高课的质量，有教案，有交流展示（建设好六楼展示版面）。本学期继续抓好两大类探究型课程活动，人文类：中华文化瑰宝、中国古文探究；科学类：生命科学、科学创新制作、机器人与头脑奥林匹克的探究。

3.立足课堂进行教改，严格规范注重成效

（1）完善教学工作制度,严格教学常规管理。a.逐步完善本校教学计划制定、执行、评价等相应的制度；严格按照教学计划组织教学活动，加强对各学科教学活动的管理，指导教师按照课程标准，把握教学进度和教学要求;组织教师积极参与教学常规的制度建设和过程管理，帮助指导新教师的常规教 6 学，缩短工作适应期，融入中远。b.教学部要会同教研组深入课堂教学第一线，了解教学实情，总结课堂教学的先进经验和成功案例，研究和分析课堂教学中的主要问题和矛盾。认真检查各教学常规的执行情况，坚持检查三类课程备课笔记、学生作业、听评课记录、个人研修记录本、点名册、拓展课记录册、学生成长手册等制度，并实施讲评反馈。c.严格教学质量管理。进一步规范完善考务工作（命题、监考、阅卷、登分、质量分析），促进教学质量的提升。坚持月考、期考的情况分析制度，全校教学质量分析制度。（2）注重细节，抓好课堂教学环节。要从备课、上课、作业、辅导、评价等环节切实规范教师的教学行为，提高课堂教学的效率和质量。

【备课】a、提高教师备课的针对性。要从课程目标、单元目标、课时目标等层面整体把握学科教学目标，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度全面把握教学目标，教学设计要从学生的学习基础出发，注重接受式学习和体验（探究）式学习的有机结合，从学科框架体系的纵向衔接以及学科间的横向衔接两个角度整体把握教学内容，并有效挖掘教学内容的育人功能。b、设计“教与学”的过程，要细化板书、学生练习、作业布置、教具与媒体使用等环节，特别要把培养学生良好学习方式、方法、习惯的要求具体化，形成系列。提倡精备教案，同组互助，资源共享。

【上课】教师按照我校各学科教与学的规范上好每节课，不出乱课。课堂教学体现学生主体性，把 “两纲”教育融入教学的全过程；注重教学活动的实效，创设师生平等、民主、开放式思维对话的课堂氛围，增强教学内容呈现的逻辑性、教学环节过渡的衔接性、教学语言表达的流畅性；根据教学内容选择教学模式，提高信息技术使用的恰当性。9月、10月，行政人员和教研组长向全体教师听课学习，共同研究家常课的规范，高效。11月、12月积极参加教学专业能力评优活动。

【作业】a、严格控制作业量，减轻学生过重的课业负担，要在各学科综合平衡后布置课外作业。小学一、二年级不留书面家庭作业；小学其他年级课外作业，绝大多数同学能在1小时以内完成；初中各年级的课外作业，绝大多数同学能在1.5小时以内完成。b、精心设计和选择作业。学校将提高作业设计能力，加强作业批改与分析作为当前改进作业环节的重要抓手。教师 7 着力要从提升学生的能力与养成良好的学习习惯出发，有效地精选、编好习题、独立作业题、考试题及多样性作业题，提高作业有效性。严格控制各学科练习册的购买量，摒弃无计划性的题海战术。c、在基础性作业的基础上，可实行分层选择性作业。作业形式要多样化，书面作业与口头作业、操作作业、实践作业相结合，学生独立作业与教师指导作业、团队合作作业相结合。d、备课组长、教研组长、教学处实行对独立作业、月考（单元考）的把关制度，认真抓好独立作业课。月考与期考试卷必须经教学部审核。f、要认真批改作业。学生要按照中远作业簿本要求规范书写。教研组要制定各类作业批改细则，教师及时批改，及时评点，面批辅导，订正作业，反馈分析。教师重视作业的反馈功能，及时获得教学信息，诊断学生的学习问题及教学问题，改善教学行为。鼓励教师对学有困难的学生实施作业面批。g、总结归纳收集汇编本校教师自己设计的有效练习，使之成为学校共同的财富，并补充到校本题库。h、积累学生优秀作业、作品，开展全校优秀作业展。【辅导】师生认真学习《中远学生手册》着力进行学习习惯、学习方法、学习毅力的培养与指导，切实抓好“听、说、读、写、问、唱、做”的基本能力与习惯教育。教师重视学习辅导，在作业面批、学习辅导的过程中，加强师生情感交流和个别学习辅导，促使学生从学会到会学的发展。

【评价】以发展性评价理念为指导，重视对学生学习过程的多元化评价，发挥评价的激励、导向、诊断、矫正功能，结合学校学科等级评价,做好学生综合素质评价，并认真记载《学生成长手册》。（3）充分发挥学校资源，提高综合教学实效。

【加强体育工作】“保证学生每天一小时体育活动时间”，实行“三课、两操、两活动”，中学体育教学采取公共与自选相结合的教学活动形式，让学生喜爱体育活动。有序、活泼地开展晨间阳光体育活动和快乐午间活动。【卫生工作】做好疾病预防工作，落实每个学生健康档案卡，使每个学生得以健康成长。

【扩大图书馆的藏书量】并提高图书馆的使用效率，每天保证一定的图书流通量，每学期汇总各班借阅书量，班级进图书馆阅读次数。

【提高学校的信息化水平】信息中心应梳理、管理好教学软件，建设教师教 8 学资源库。教师应主动积极设计、使用教学软件，学校组织优秀教学软件评比。积极使用适合不同学段学生的学件，让学有余力的学生自主提高。

（四）坚持校本研修，提升师资综合素养

工作目标：建设优秀师资队伍是办好学校的根本。校本研修要凝聚教师对中远未来前景的认同，校本研修同教师的主体实践课堂教学的改进相结合。工作举措：

1．加强师德、师能、师艺建设培养力度。

依据上海市对教师的要求重新修订本校教师的规范要求，按照：热爱学生、业务精湛、与时俱进的总体要求建设一支优秀教师队伍。增强学科教研主动适应课程实施的能力。鼓励教师积极参与教学改革，每个教研组结合实际提出教研主题。进行主题项目研究，以理性的思考提高教师水平。（1）加强备课组建设，在教研活动中把“学、研、做、著”四者有机结合起来，倡导重研讨、重实践、重反思、重合作的教研氛围，形成有特色的教研组。本学期要评选、表扬、奖励优秀备课组，总结经验树立优秀教研组，品牌教研组。具体做法：强化集体备课制度，在常态中完善和改进课堂设计和教学；深化课例实践，在一定听课量的基础上把握课堂设计的本质；举行“金红青苹果”分层竞技，在同台献艺中提高教学能力。

（2）学校分类进行教师专业化培训：对于外地引入教师进行集中培训，主题二期课改的要求。对于在职教师进行名为教师成才的“金苹果”系列培训制度。在编写校本拓展型课程的校本教材中；在指导学生进行探究型的活动中提高教师的综合素质，挖掘、培养特色教师。

（3）充分发挥中远特级教师，专家队伍的优势，聚焦于提高教师在课堂教学中的水平，练习设计的水平，培养学校各学科带头人。2．注重以实践研究为重点的教学科研。

我校科研紧密结合教研，以科研带动教研。各学科组以学习促思考，增强教学科研意识，选择与学科主题研究有关的资料、报告学习，进一步深化成科研课题研究。以课改促科研，各课题组在课题实践研究课的基础上集中组织一次课题研究观摩课，让课题研究在课堂教学实践中出成果。丰富学校科研网页，重点做好科研资源库的建设，把优质课例进行整理，集成教育资 9 源。以活动促发展，加大科研骨干培养，积极争取各级科研部门和专家的指导，加大中青年教科研骨干在校内外的培养，提高教师归纳、总结、提炼的教科研能力。以3个区级课题结题验收为契机，完善科研过程管理。以10期《教育新苑》为窗口,及时报导学校教育教学改革。

（五）坚持“以人为本”理念，实施“优质服务”工程。

工作目标：确立“优质服务”的理念，以“求实、务实、扎实”的工作作风，有条不紊地协调和安排好各部门的工作，全心全意为师生提供一流的后勤保障，把各项工作落到实处，做实做优做强。为争创市素质教育实验校，办普陀人民满意的学校而努力。工作举措：

1．严格依法管理，提高学校设施的使用效率。

（1）严格按照市文件精神，规范及时地做好收费工作，保证各项资金的运转。加强学校财务管理，严格经费预算，提高资金使用效益。

（2）加强教育资产管理，严格各项制度，提高资产使用效益；加强经济审计，严格经济监督，提高内控制度的实效性。大力倡导艰苦奋斗，厉行节约，勤俭办校。

（3）信息中心要检测各办公室的电脑和网络设施，保证校内通讯、网络的畅通。

（4）及时处理、解决学校经常性的维修，校园绿化改建设施等工作，做到小修小补，自行解决，尽量不影响教育、教学的情况。需请施工队的，通过比价管理保证质量，按时完成。

（5）开学初，及时调整各部门的安全员，管理消防设备的安全员，更换有关标识，做好签约工作。后勤定期检查学校安全设备（消防设备、电器设备等），学校定期对安全员进行培训。2．严格管理制度，提高后勤服务质量

（1）加强对门卫值班的管理、培训和检查，严格执行门卫管理制度，把好学校的第一道门。

（2）安排好日常、课后、双休日及国定节假日的值班和检查，确保教学活动规范有序和安全，特别是要加强早晨学生进校的管理。本学期，在7：00 10 ——8：15学生进校的时段，行政率年级组长将分三批人员对学生进行有序管理，做到安全安静文明。开学前，行政部制定好每周的总值班表，明确职责，并与有关人员签定责任书。

（3）安排好开会用车、听课用车、比赛用车、抢救用车，及时送或领取信件及教育资料等。

3．科学人事管理，确保教学工作有序开展。

（1）优质规范地做好人事管理工作：为教职工办理录用，续聘的合法用工手续；处理好“四金”的结算、转移、调整、缴纳；做好教师专业技术职称的评聘、考核；管理好教师的业务档案；每月按时完成上级有关部门需要的月报、年报的上报工作等。

（2）进一步细化、明确自己岗位的职责范围和要求。开学初，请每一位职员进一步明确、修订自己的工作范围，落实岗位责任，认真规范、细致有序地完成工作，争创岗位特色。

（3）认真负责地做好对外联络、接待、宣传以及文书工作。今年暑假，我们与南汇新港中学开展了2次手拉手交流活动，结对共创一流学校。本学期，我们将与上海市盲童学校、启星学校开展手拉手活动，拓宽合作交流学习的渠道。

（六）健全安全管理制度，落实防范措施

工作目标：中远实验学校荣获2003～2005上海市安全文明校园，推荐为全国安全文明校园，我们要一步做好学校的安全防范工作，继续争创2006～2007年上海市“安全文明学校”，为教育创造一个良好的治安环境，确保学校的稳定。工作举措：

1．建立和健全规章制度，完善学校管理制度

根据创建“安全文明学校”的要求，对过去制订的安全制度进行修改，对缺失内容进行增订，健全安全管理的各项规章制度。特别是门卫制度、住宿生安全制度我们都进行了反复讨论、细化，夜间值班、巡查等各项措施得到落实，晚点名和定时查铺要专人负责。今年，我校仍将制定完善学校处置突发事件的应急预案，责任落实到部门和人，并层层签订安全责任书。

2．增加防范设备，确保技物防有效应用。

我们对门卫室配备报警电话，在机房、电视台、危险品存放室等重要场所安装报警装置；对电脑房的防盗、防火严格操作进行检查；对实验室的易燃易爆、有毒物品的管理进行检查；对财务室的现金保管、保险箱专人管理进行检查。

3．提高人防密度，提高保障力度

门卫室确定专人值班，计划设立5名白天值日安全员，每天夜间安排专人通宵值班，学生宿舍夜间值班人员做到每幢楼1人，节假日每天安排2人以上值班，坚持校领导带班制。

4．配合公安、消防、城管等社区各部门，做好学校周边安全工作。

严禁师生带管制刀械进入校园内，严查不安全玩具、严格盘查进入校园的陌生人，消除校园内不安全隐患，杜绝伤害事故发生。5．坚持定期安全排查工作。

在开学初、期中、期末、暑寒假定期对校舍、设备进行排查，平时要注意抽查，问题发现一个，立即解决一个。特别对各班级要切实加强重点要害部位的安全管理，积极开展“人防、物防、技防”措施，确保安全。检查要全面、要细致、整改要及时。

6．重视家长来信、来电、来访，对家长的意见。

如家长有违规反常现象，要及时报告，采取必要措施，严防意外事故发生。对于家长等的建议要研究，有答复，7．利用多种形式，开展普法宣传

学校制定了教师的学法制度，在教师普法的同时，将继续通过初二年级《法律常识》，邀请法院、派出所、看守所等司法相关工作人员作讲座，组织学生外出参观法制巡回展，观看法制教育影片，出版法制教育橱窗、板报，国旗下讲话，组织学生模拟法庭，学生征文，演讲等方式，加强学生对《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《义务教育法》等相关法律的学习，使学生明确了什么是该做的，什么是不该做的，从而真正形成知法、懂法、守法、护法的良好风尚。自办学至今，我校无一例流生，无一例违法犯罪现象发生。我校仍将一如既往，帮助学生树立正确的人生观、12 世界观、价值观。

8．继续开展学校校园及周边治安环境整治

校园及周边治安环境的好坏，直接关系到学校的教学工作，关系到师生员工的日常生活及人身安全。学校将加强安全自救教育；将利用晨会进行交通安全专题教育，防火安全专题教育；将对全体寄宿生进行用电、泡水、上下楼梯安全教育；将制作“青少年自我保护知识”安全教育橱窗；还将通过告家长书、家校联系卡等途径，加强家校沟通，提醒家长增强安全防范意识。将与社区、派出所联系，一同管理周边环境，来创设良好的学习与工作环境。

2007年9月

第五篇：2018—2019学年第一学期体育学科研训工作计划

2018—2019学年第一学期体育学科研训工作计划

一、指导思想

党的十九大报告要求全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，以“天天锻炼、健康成长、终身受益”为目标，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，切实发挥体育在培育学生核心素养的综合作用。中办、国办印发《关于深化教育体制机制改革的意见》，对深化教育体制机制改革工作作出全面部署。面对十九大精神、经济社会发展新形势、对照省内外教育发达城市和**市教科院“十三五”发展规划，作为整个学校教育中特殊而重要的体育，要坚持以立德树人作为研训工作的根本任务，以改革创新为动力，切实履行研究、指导、服务、管理的职能，奋发进取，不断提升体育学科教育质量，做好与“办人民满意教育”相称的体育教育工作。

二、工作思路

（一）规范课堂教学行为

认真落实国家课程标准，开足、开齐、开好每一门课程，做好调研、检查、评估等一系列工作，切实提高每节课堂的教学效益。创新体育教学内容、方式和载体，增强体育活动的趣味性和吸引力，着力培养学生的体育爱好、运动兴趣和技能特长，养成良好体育锻炼习惯和健康生活方式。在此基础上加强课程体系改革和建设，提升课程领导能力和实施质量，努力形成各具特色的学校体育新局面。

（二）加强体育教研组建设

积极推动教研组主动发展工作计划的制定和实施，进一步完善体育教研组制度化、规范化建设，提高教研组专业化发展水平，优化教研组学术氛围，树立学科教研组的品牌意识，加强体育教研组校本教研工作，组织指导各校教研组长积极开展形式多样、富有成效的校本教研活动。

（三）提升教师专业发展质量

加大优秀教师宣传力度，着力落实乡村教师支持计划，继续实施城乡对口支教工作，分类分层开展教师培训，提高培训实效。充分发挥名教师、五级阶梯队伍的示范引领和指导作用，明确优秀骨干教师的培养途径和方法。引导教师加深专业理解，组织内容丰富、形式多样的教研活动，把体育教师队伍打造成一个团结的共同体、研究的共同体、发展的共同体。针对新型城镇化、新市民等因素，调研全市体育教育资源短缺、教师结构性缺编等问题，精准做好全市及各区体育教育动态对接。瞄准教育发达地区，营造浓厚氛围，争先创优，提高首位度，保持参加省级以上教学技能大赛领先地位。

（四）联通课外校外活动

优化体育教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合，改革学生评价方式，试点学生学期与假期运动锻炼的无缝对接研究，合理设计学生体育作业，树立终身锻炼理念，让体育成为生活学习的一部份。

（五）推进学生体质评价研究

加强学生体质健康评估指导工作，继续开展对学生体质健康数据水平的常态监测，科学分析现状，为学生的学业发展和教师的有效指导提供翔实的素材和方向性引领。

（六)深入推进学科课题研究

引导组织学校和教师强化问题意识，以一线教师教学中的真问题为课题研究的核心，协同规划理论小组完善课题研究的过程管理指导工作，注重课题研究资源的积累，形成教育教学成果的发现、培育、总结推广机制，提高各类资源的使用效益,给教师教学变革和学生学习变革提供便捷。

三、第一学期主要工作安排

一）七八月份

1、协同相关部门组织教师参与名师大学堂、市培、省培、国培工作，确定二期市级培训名单、培训内容。

2、成立新一轮学习、研究、竞赛、训练、校园足球工作团队，组织教师研读相关体育类教育教学文章和教育理论书籍，做好心得交流。

3、参加各辖市区教研员、兼职教研员工作研讨，明确下学期工作任务和目标（教研活动的主题、频次、地点、范围）。

4、结合暑假各项体育赛事，探讨我区学校体育普及与提高的策略。

5、协助体卫艺处，组织开展“阳光体育夏令营（足球项目）、市育苗杯足球赛、**市校园足球总决赛。参加全国“贝贝”足球总决赛（小学组），**省“省长杯”校园足球赛（小学、初中组、高中组），协助体育局参加**省第十九届省运会等体育特色活动，并做好总结提炼。

6、成立项目群理论学习和教学研究团队。

二）九月份

1、组织全区教师参加市中小学体育教师开学初教研活动。

2、参加**市中小学体育中心教研组、直属教研组长会议，布置全区学期教研内容。

3、部署省、市、级课题研究工作。

4、组织区第33届学校体育优秀论文征集。

5、组织区五级阶梯教师申报评审。

6、体育家庭作业研讨与布置。

7、区小学生秋季田径运动会报名截止9月21下午三点，各校未注册的运动员时间20-21少体校注册（身份证，1寸照片2张），没有身份证不能参加比赛，9月25日下午三点在**小学召开领队、教练、裁判员会议。9月28日（星期五）全天在**小集团**小学比赛。

8、指导各校做好一年级新生——六年级名单录入工作，建立档案，做好各年级的锻炼、测试、数据上报工作，10月10日—12日上报国家数据库。

9、按计划拍摄精品课。

10、英才教师培养活动启动。

三）十月份

1、参加市小学武术同题异构（直播，探讨新时期民族武术教学突破点，武术特色学校共同体课程建设研究）

2、组织新一轮转教研（区域联盟、校际、区际联合教研）。

3、省小学体育教师基本功备赛。

4、参加**市十五届运动会中小学生田径比赛：田径：甲组（06-07）乙组08达级赛（区少体校组队）；游泳：甲组（06-07）乙组（08-09）丙组(10后)达标等级（甲、乙、丙（解小组队参赛）。没有身份证不能参加市级比赛。

6、认真学习苏人教版水平三、四、五足球教材。

7、参加全国学校体育改革现场会预备会。

8、第33届学校体育优秀论文评选。

9、拍摄小学体育学科精品课（区各校积极申报）。

10、教育信息化资源库建设活动、学生体育社团（俱乐部）活动教研。

四）十一月份

1、召开全国学校体育改革现场会。

2、组织召开省、市级课题主持人会议，培训指导体育学科课题研究工作。

3、组织部分学校开展体育“城乡结对”教研活动

4、组织区骨干体育教师参加全国学校体育改革现场会，地点：**

5、参观摩省小学体育教师基本功比赛。

6、参加全市学科带头人工作会议。

7、组织全区各体育传统学校，体育特色学校参加市校园篮、排、足秋季联赛。

8、**区16-17进编体育教师和18年体育代课教师能力提升培训活动。

五）十二月份

1、组织以课余训练为主题的公开课研讨。

2、市第33届学校体育论文报告会、体教专委会年会。

3、12月8-18日全国校园足球示点区足球同题异构教学等系列活动

4、开展全区体育室内课教学研讨和比赛。

5、区小学生冬季“三项”运动会（规程见网上）

6、2018**区小学生“区长杯”校园足球冬季联赛，甲组08（七人制），09乙组（七人制），10为丙组（五人制），11-12为丁组（五人制），具体规程见网上。

六）二0一九年一月份

1、**区小学体育中心教研组、教研组长会议。

2、教科研工作总结与下学期工作布置。

3、组织足球队（市队区办）参加全国冬训。

说明：各项活动以局网上正式公布为准。