四年级奖项（定稿）

第一篇：四年级奖项（定稿）

四年级下册星级奖状

三好学生张云博

管理之星廖浩辰 王星雨

学习之星胡思源 黄亦骢 李凯 何昊 夏远帆 体育之星钟志豪 蒋儒霖

写作之星

美术之星

勤俭之星

安全之星

劳动之星

卫生之星

文明之星

2012吴萧 王昆义 戴昊亨 兰杰 李祥瑞 高杰曹烈志 李浩林 何家辉 聂宏 欧嘉豪 彭明杰 李霖桂 罗森元 幸雨星 解锋 魏东亭文倩茹 郑孟芹年6月25日

第二篇：2017奖项颁奖词

2017奖项颁奖词

先锋模范奖

他们是先进中的标兵，是标兵中的旗帜，他们用实际行动，诠释了服务先锋的真正含义，他们有旗必争，逢旗必夺，用业绩向全局证明他们是当之无愧的先锋集体！

杰出贡献奖

他们积累着点点滴滴的收获，堆积成自信的高峰；他们浓缩着星星点点的能量，汇聚成开怀的笑容。他们是华帝大家庭中普通的一份子，他们深信只要用心做好服务，坚持不懈，持之以恒，就能彰显于无声处显惊雷的气势，就能让大家记住他们的名字——杰出贡献团队！

创新管理奖：

他们在意识的维度中天马行空，他们在现实的限制中推陈出新；他们用行动和勇敢粉碎了一个个困难，他们用努力拚搏攻克了一个个难关，勇往直前，坚持不懈，创新管理奖的荣誉他们受之无愧。

优秀服务奖

自信与执着是他们的印记、刻苦与努力是他们的标志。他们用行动践行服务标准，用真心打造服务质量，用服务捍卫品牌口碑。服务工作的征程上，他们发挥才智、怀揣激情，放飞梦想，从容前行！他们是——服务最佳的团队！

第三篇：班级奖项

班级奖项——书香班级特别奖（50个）

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1.参与对象：前八届活动中，获奖两次及以上的校讯通班级 2.参赛及评选要求

主题：书中览世界，博文记成长

翻开书，认识一个更加广阔的世界；拿起笔，记录从书中收获的成长、快乐和感动。读大千世界，吸收阳光雨露；写心中所得，释放积蓄已久的能量。在这里，通过读写，老师和班上的孩子们一起，体味书籍的芬芳，记录下班级共读中的每一步成长。（1）参赛成员和参赛作品要求

参赛班级成员数≥5人，参赛作品≥50篇。（2）代表作品要求

①代表作品必须原创、首发。

②代表作品必须提交10-15篇。

③代表作品至少来自5名班级成员，并且包含1篇班级辅导老师的“班级阅读类”文章。

（注：班级代表作品由班级博客圈圈主/管理员设置）3.奖励办法

（1）奖励价值500元的图书。

（2）“书香班级”优秀辅导老师奖励价值100元图书。

（3）获奖作品可优先在校讯通网站、《家长会》、《校讯通家庭教育彩信》、获奖作品集上引用或发表。（4）颁发“书香班级”奖状。

班级奖项——书香班级优秀奖（100个）

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1.参与对象：校讯通班级

2.参赛及评选要求

主题：书中览世界，博文记成长

翻开书，认识一个更加广阔的世界；拿起笔，记录从书中收获的成长、快乐和感动。读大千世界，吸收阳光雨露；写心中所得，释放积蓄已久的能量。在这里，通过读写，老师和班上的孩子们一起，体味书籍的芬芳，记录下班级共读中的每一步成长。（1）参赛成员和参赛作品要求

参赛班级成员数≥5人，参赛作品≥50篇。

（2）代表作品要求

①代表作品必须原创、首发。

②代表作品必须提交10-15篇。

③代表作品至少来自5名班级成员，且含1篇班级辅导老师的“班级阅读类”文章。

（注：班级代表作品由班级博客圈圈主/管理员设置）

3.奖励办法

（1）奖励价值300元的图书。

（2）“书香班级”优秀辅导老师奖励价值100元图书。

（3）文章择优在《家长会》、《校讯通家庭教育彩信》、获奖作品集、校讯通网站上引用或发表。（4）颁发“书香班级”奖状。

圈子奖项——书香圈子（5个）

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1.参与对象：校讯通自建圈子 2.参赛及评选要求

（1）参赛圈子成员≥200人，活动期间发文量≥400篇。

（2）圈主需要提交两篇文章，一篇倡议建设书香圈子，一篇总结或分享书

香圈子成果。可以考虑每月定期举行书香擂台赛或征文活动等形式的活动。3.奖励办法

（1）价值500元的奖品，该奖品为获奖圈子的活动基金，可以作为圈子开展活动的奖品，也可根据本届活动参与情况发放给表现优异的圈子成员，并发帖公示。

（2）文章择优在《家长会》、《校讯通家庭教育彩信》、获奖作品集、校讯通网站上引用或发表。

教师奖项——优秀辅导老师奖（150名）

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1.参与对象：教师 2.参赛及评选要求

“书香班级”对应的辅导老师要求：

（1）提交1篇“班级阅读类”代表作品，该文章必须原创、首发。

（2）带领学生参赛并获得班级专项奖。（3）被获奖班级推荐为“优秀辅导老师”。3.奖励办法

（1）奖励价值100元的图书。

（2）文章择优在《家长会》、《校讯通家庭教育彩信》、获奖作品集、校讯通网站上引用或发表。（3）颁发获奖证书。

（4）优先参加校讯通大讲堂讲座等落地活动。

教师奖项——启明星奖（100名）

返回顶端 1.参与对象：教师 2.参赛及评选要求 主题：阅读引领专业成长

参赛代表作品要求

（1）3篇参赛代表作品必须原创、首发。（2）参赛代表作品必须体现“三个一”：

★提交一篇本学期阅读对教育教学成长的总结，文章以案例形式体现阅读给教育教学带来的帮助；

★提交一篇阅读课课堂设计方案或开展班级阅读活动的经验总结；

★提交一篇不少于2000字的阅读心得，文章标题体现该书书名。3.奖励办法

（1）奖励价值100元的图书。

（2）获奖作品可优先在校讯通网站、《家长会》、《校讯通家庭教育彩信》、获奖作品集上引用或发表。（3）颁发获奖证书。

学生奖项——金牌阅读天使（100名）

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1.参与对象：小学三年级至六年级且在前八届活动中荣获“阅读天使”“阅读之星”称号的学生 2.参赛及评选要求

主题：深度阅读，品味经典

读书≠读字！当我们逐渐成长，再捧起一本本优秀作品时，吸引我们的除了有趣的情节、生动的故事，还应该有值得欣赏的语言、巧妙独到的写作手法，以及能引起我们深思的主题。你是怎么得到这些体会的？来和大家分享下自己的读书方法，读书对学习、对生活的启发吧。参赛代表作品要求

（1）至少提交10篇参赛作品，并设置3篇代表作品。（2）代表作品必须原创、首发。（3）代表作品要求：体现所给主题

★一篇代表作：针对你最喜欢的图书进行故事续编或创编故事、制作创意图书海报或者给自己喜欢的图书作者写一封信，该篇代表作的文章标题体现图书书名；

★一篇代表作：书写你的阅读趣事、阅读历程、阅读收获或阅读总结等。3.奖励办法

（1）奖励价值50元的图书。

（2）文章择优在《家长会》、《校讯通家庭教育彩信》、获奖作品集、校讯通网站上引用或发表。（3）颁发获奖证书。学生奖项——阅读之星小学组（200名）

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1.参与对象：小学三年级至六年级学生 2.参赛及评选要求

主题：深度阅读，品味经典

读书≠读字！当我们逐渐成长，再捧起一本本优秀作品时，吸引我们的除了有趣的情节、生动的故事，还应该有值得欣赏的语言、巧妙独到的写作手法，以及能引起我们深思的主题。你是怎么得到这些体会的？来和大家分享下自己的读书方法，读书对学习、对生活的启发吧。参赛代表作品要求

（1）至少提交10篇参赛作品，并设置3篇代表作品。（2）代表作品必须原创、首发。（3）代表作品要求如下：

★一篇代表作：针对你最喜欢的图书进行故事续编或创编故事、制作创意图书海报或者给自己喜欢的图书作者写一封信，该篇代表作的文章标题体现图书书名；

★一篇代表作：书写你的阅读趣事、阅读历程、阅读收获或阅读总结等。3.奖励办法

（1）奖励1本图书。

（2）文章择优在《家长会》、《校讯通家庭教育彩信》、获奖作品集、校讯通网站上引用或发表。（3）颁发获奖证书。

学生奖项——阅读之星中学组（50名）

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1.参与对象：初中及以上学段 2.参赛及评选要求

主题：深度阅读，品味经典

读书≠读字！当我们逐渐成长，再捧起一本本优秀作品时，吸引我们的除了有趣的情节、生动的故事，还应该有值得欣赏的语言、巧妙独到的写作手法，以及能引起我们深思的主题。你是怎么得到这些体会的？来和大家分享下自己的读书方法，读书对学习、对生活的启发吧。参赛代表作品要求

（1）3篇参赛代表作品必须原创、首发。（2）代表作品体现主题。（3）代表作品要求：

★一篇代表作：针对你最喜欢的图书进行故事续编或创编故事、制作创意图书海报或者给自己喜欢的图书作者写一封信，该篇代表作的文章标题体现图书书名；

★一篇代表作：书写你的阅读趣事、阅读历程、阅读收获或阅读总结等。3.奖励办法

（1）奖励价值50元图书。

（2）奖励价值50元众享在线课程优惠券。（3）颁发获奖证书。

（4）选择10名优异者，奖励其所在班级价值500元奖品。

（5）文章择优在《家长会》、《校讯通家庭教育彩信》、获奖作品集、校讯通网站上引用或发表。

学生奖项——小小科学家（20名）

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1.参与对象：全体学生

2.参赛及评选要求

主题：自编科学童话

生动有趣的童话、严谨神秘的科学知识，两者结合在一起会是怎样的神

奇呢？你来解开谜底吧！抓住生活中的现象、利用所学的科学知识，展开丰富的想象，编写一篇篇属于自己的科学童话，和其他小朋友分享。大家一起读故事、学科学，做小小科学家！参赛代表作品要求

（1）至少提交10篇参赛作品，并设置3篇代表作品。（2）代表作品必须原创、首发。

（3）代表作品要求：至少有1篇体现所给主题。3.奖励办法

（1）奖励价值50元的图书。

（2）文章择优在《家长会》、《校讯通家庭教育彩信》、获奖作品集、校讯通网站上引用或发表。（3）颁发获奖证书。

学生奖项——小小数学家（20名）

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1.参与对象：全体学生

2.参赛及评选要求

主题：我眼中独特的数学世界

数学漫画、数学故事、数学阅读海报……，让阅读带着我们走进数学的奇妙王国。怀一颗童心触摸数学的美妙世界吧，用博文记录数学阅读带来的愉悦感受和独特理解，让我们爱上数学阅读，让数学阅读将阅读世界变得更加丰富多彩。

参赛代表作品要求（1）至少提交10篇参赛作品，并设置3篇代表作品。（2）代表作品必须原创、首发。

（3）代表作品要求：至少有1篇体现所给主题。3.奖励办法

（1）奖励价值50元的图书。

（2）文章择优在《家长会》、《校讯通家庭教育彩信》、获奖作品集、校讯通网站上引用或发表。（3）颁发获奖证书。

学生奖项——英语达人（20名）

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1.参与对象：全体学生

2.参赛及评选要求

主题：我爱英语日记

爱English，爱写英语diaries，爱分享生活中的happiness，也爱记录成长中的difficulties，我不是experts，也不是ABC入门级，我是每天都在进步的英语日记小fans。参赛代表作品要求

（1）至少提交10篇参赛作品，并设置3篇代表作品。（2）代表作品必须原创、首发。（3）代表作品要求如下：

★一篇代表作：秀一秀你的英语学习方法，具体详尽，需要突出学习计划、过程和学习效果。

★一篇代表作：英语日记，突出在现实生活中如何学以致用。3.奖励办法

（1）奖励价值50元的图书。

（2）文章择优在《家长会》、《校讯通家庭教育彩信》、获奖作品集、校讯通网站上引用或发表。（3）颁发获奖证书。

家庭奖项——书香家庭（100个）

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1.参与对象：全体学生、家长

2.参赛及评选要求

主题：亲子阅读，构筑家庭幸福

阅读是一种生活方式，当大手和小手一起捧起一本书，亲子共读就成了

构筑家庭幸福的生活方式。爸爸妈妈和孩子共读一本书，写下共读中的所思所想所得，这也许将是孩子一生都会回味的幸福场景。别忘了晒一晒你们的家庭阅读计划和阅读记录哦！参赛代表作品要求

（1）至少提交10篇参赛作品，并设置3篇代表作品。（2）代表作品必须原创、首发。（3）代表作品必须体现阅读主题。3.奖励办法

（1）奖励价值50元的图书。

（2）文章择优在《家长会》、《校讯通家庭教育彩信》、获奖作品集、校讯通网站上引用或发表。（3）颁发获奖证书。

评委团

活动邀请教育界专家、名师、教育媒体人士等组成“评委团”，确定活动最终获奖名单。

评委团将根据参赛用户的参赛代表作品、参赛博文整体质量、与博友交流等方面，综合进行评选。

活动声明

1.参赛成功即视为认可本活动规则。如果在参赛过程中发现有违规行为，一经证实将被取消评选资格。

2.河南校信通教育科技有限公司有权将获奖作品在网站、彩信、印刷材料等宣传品中使用。凡参赛者均视为同意本条款。

3.因参加该活动而产生的一切后果（包括但不限于侵犯第三人专利权、著作权、商标权、肖像权、名誉权和隐私权等），由参赛者自己承担。4.本次活动最终解释权归河南校信通教育科技有限公司所有。

第四篇：个人奖项

2010-2011学年 三等奖学金

2011年秋季 一等奖学金

2012年春季 二等奖学金

2010.12英语话剧 最佳表演奖

2010.12 达人秀比赛 街舞达人

2011.5治保部 最佳魅力奖

2011.5大学生体育文化艺术节开幕式 先进个人 2011.9 国旗仪仗队优秀队员

2011.10医学系 优秀班干部

2011.12绿色公寓创建 五星级学生干部

2012.9长春医学高等专科学校优秀学生干部 2011年长春市高校文明杯 优秀学生社团

第五篇：数学奖项

数学奖项

国际上最著名的、最有影响的数学奖是菲尔兹奖和沃尔夫奖,各国还另外设有自己的奖项.下面是这些奖项的设立以及获奖情况、获奖条件等等.菲尔兹奖是由已故加拿大数 学家菲尔兹提议设立的.1924年他在多伦多市召开的国际数学家大会上,倡议将学术会议剩余经费作为基金,并自己捐赠了部分资金.这个倡议的到了与会的各 国数学家的一致拥护.1932年菲尔兹不幸病故,但是同年在苏黎世召开的国际数学家大会通过了菲尔兹奖的成立并决定从1936年起开始评定,在每届国际数 学家大会上颁发, 菲尔兹奖的奖品为奖金1500美元和一枚金质奖章.沃尔夫奖也是国际数学界的一个大奖.不过,与菲尔兹奖不同的是,它是在1976年1月1日,由沃尔夫及其家族捐献而成立的.沃尔夫出生于德国,在第一次世界大战前 移民古巴,他用了将近20年的时间成功地发现了如何从熔炉废渣中回收铁,从而致富.沃尔夫家族总共捐款1千万美金,宗旨是希望“促进科学和艺术的发展以造 福人类”.沃尔夫奖每年颁发一次,奖给在化学、农业、医学、物理、数学和艺术领域的杰出成就者,每个领域奖金10万,可由几个人联合获得,它没有年龄的限制,而且获 奖者都是世界上作出卓越贡献的科学家.这些科学家的巨大声誉使得该奖广为人知,也可以说沃尔夫奖就是数学界的“诺贝尔奖”.除了这两个国际性的大奖外,世界各国都设有了自己的数学奖.比如,在美国,美国数学会设立了两个奖:一个是伯克霍夫应用数学奖,它是由1967年由美国数学会和工业及应用数学会共同发起设立的;另一个是维纳应用数学奖,是1967年为了向N·维纳教授表示敬意而设立,奖金由美国麻省理工学院的数学系捐赠,总数为2000美元.在加拿大设立的皇家学会托里奖章,创立于1943年,目的是表彰在物理、化学、数学、天文学或有关学科中某个分支作出杰出研究成果的人,不限国籍.法国设有科学院纪念1940年—1945年被德国人杀害的法国学者基金奖、法国科学院孔泰奖、法国科学院彭赛列奖等..意大利有费尔特里内里基金会安托尼奥·费尔特里内里奖等.比利时有知识青年联盟恩佩科学奖.奥地利有红衣主教因尼策尔基金奖等.以色列有魏茨曼科学研究院利迪纪念奖等.中国有陈省身数学奖、钟家庆数学奖等.阿贝尔奖

为了纪念挪威著名数学家阿贝尔诞辰200周年，挪威政府于2003年设立了一项数学奖——阿贝尔奖。这项每年颁发一次的奖项的奖金高达80万美元，相当于诺贝尔奖的奖金，是世界上奖金最高的数学奖。