可爱的乐亭

第一篇：可爱的乐亭

1、乐亭话属于（北方方言），接近普通话。

2、汉族语言始终是（乐亭方言）的底蕴与主体。

3、乐亭方言的形成和（政治环境）、（经济条件）、（地域特征）等外界因素分不开。

4、乐亭方言很通俗，生活气息浓厚，很多话直接来自（日常生活）和（生产实践）。

5、乐亭人喜欢把话说到极致，把抽象的概念（具体）化，把一般的东西（个性）化。

6、乐亭方言使用频率最高的词是（忒）、（嗯哪）、（厄）。

7、地名是一种文化，乐亭地名同全国各地的地名一样，在发展，在变化。在发展变化中凸显着地名文化自身的（地域性）、（历史性）、（持久性）、（渐进性）的特点。

8、（地名文化）不仅与当地的地理地貌有着密切关系，更与当地的传统文化有着密切的关系。

9、单就具有沙地特色的地名通明就有很多种，一是（坨），二是（滩），三是（崖），四是（铺）。

10、（物华）是乐亭地域文化的概括。

11、乐亭方言里，绝大部分词语里都有（儿化音）。

12、乐亭话的语调里儿化音过多，（二三声）不分，（i和u）不分，爱拐弯儿，天生就富有歌唱性。

13、乐亭地名与河流有关的地名也比较多，像（汤家河）、（汀流河）、古河、（大清河）等。

14、寺庙文化是历史长河中不可或缺的文化现象。现存的聚落地名中，含有寺庙文化的专名通名就有（30）多个。

15、乐亭历来被公认为（教育文化大县），是因为从历史到现在，一直重视（文化教育），在县内求学读书蔚然成风。乐亭教育史可追溯到（金代）。

16、到清朝末年，（私塾）已发展到250多处，成为当时的主要教育教学形式。

17、光绪三十二年也就是1873年，在县城（尊道）书院设立了县立高等小学，这是乐亭县第一所私立学校，也是当时乐亭县最高学府。

18、1913年，（李大钊）东渡日本进入早稻田大学政治科学习。

19、1922年，乐亭县始建中学，名为乐亭县（县立中学），开创了乐亭中学教育的新纪元。

20、（李大钊）为鼓励学生好好学习，亲手写了一副对联：“学校造人才，为改造社会；读书为做事，不是为做官。”

21、1915年，刘石各庄（刘炬）创办了刘氏私立亲仁小学；1923年，黄坨（刘临阁）创办了（育英学校）；

22、1924年在李大钊同志的关怀下成立乐亭县（中学党支部），是乐亭县最早的党组织。

23、全国“两基”：基本实现九年义务教育、基本扫除青壮年文盲。

24、除了小学，还有中学、高中、职业学校、特殊教育学校等。

25、河北省乐亭县第一中学在县城西南，是一所具有光荣革命传统的百年老校，最前身是（乐亭县中学），始建于1923年8月，1956年改为“河北省乐亭县第一中学”。

26、九位院士：孟昭英、石志仁、马杏垣、李季伦、刘瑞玉、吴德馨、葛墨林、孙燕、葛宝丰。

27、（李兴刚）是乐亭县毛庄乡新村人，1987年从乐亭一中毕业后考入天津大学建筑系学习，他是鸟巢中方的主设计师。

1、乐亭话属于（北方方言），接近普通话。

2、汉族语言始终是（乐亭方言）的底蕴与主体。

3、乐亭方言的形成和（政治环境）、（经济条件）、（地域特征）等外界因素分不开。

4、乐亭方言很通俗，生活气息浓厚，很多话直接来自（日常生活）和（生产实践）。

5、乐亭人喜欢把话说到极致，把抽象的概念（具体）化，把一般的东西（个性）化。

6、乐亭方言使用频率最高的词是（忒）、（嗯哪）、（厄）。

7、地名是一种文化，乐亭地名同全国各地的地名一样，在发展，在变化。在发展变化

中凸显着地名文化自身的（地域性）、（历史性）、（持久性）、（渐进性）的特点。

8、（地名文化）不仅与当地的地理地貌有着密切关系，更与当地的传统文化有着密切的关系。

9、单就具有沙地特色的地名通明就有很多种，一是（坨），二是（滩），三是（崖），四是（铺）。

10、（物华）是乐亭地域文化的概括。

11、乐亭方言里，绝大部分词语里都有（儿化音）。

12、乐亭话的语调里儿化音过多，（二三声）不分，（i和u）不分，爱拐弯儿，天生

就富有歌唱性。

13、乐亭地名与河流有关的地名也比较多，像（汤家河）、（汀流河）、古河、（大清

河）等。

14、寺庙文化是历史长河中不可或缺的文化现象。现存的聚落地名中，含有寺庙文

化的专名通名就有（30）多个。

15、乐亭历来被公认为（教育文化大县），是因为从历史到现在，一直重视（文化

教育），在县内求学读书蔚然成风。乐亭教育史可追溯到（金代）。

16、到清朝末年，（私塾）已发展到250多处，成为当时的主要教育教学形式。

17、光绪三十二年也就是1873年，在县城（尊道）书院设立了县立高等小学，这

是乐亭县第一所私立学校，也是当时乐亭县最高学府。

18、1913年，（李大钊）东渡日本进入早稻田大学政治科学习。

19、1922年，乐亭县始建中学，名为乐亭县（县立中学），开创了乐亭中学教育的新纪元。

20、（李大钊）为鼓励学生好好学习，亲手写了一副对联：“学校造人才，为改造

社会；读书为做事，不是为做官。”

21、1915年，刘石各庄（刘炬）创办了刘氏私立亲仁小学；1923年，黄坨（刘临

阁）创办了（育英学校）；

22、1924年在李大钊同志的关怀下成立乐亭县（中学党支部），是乐亭县最早的党

组织。

23、全国“两基”：基本实现九年义务教育、基本扫除青壮年文盲。

24、除了小学，还有中学、高中、职业学校、特殊教育学校等。

25、河北省乐亭县第一中学在县城西南，是一所具有光荣革命传统的百年老校，最

前身是（乐亭县中学），始建于1923年8月，1956年改为“河北省乐亭县第一中学”。

26、九位院士：孟昭英、石志仁、马杏垣、李季伦、刘瑞玉、吴德馨、葛墨林、孙

燕、葛宝丰。

27、（李兴刚）是乐亭县毛庄乡新村人，1987年从乐亭一中毕业后考入天津大学建

筑系学习，他是鸟巢中方的主设计师。

第二篇：乐亭一日游(200字作文)

乐亭一日游_200字

今天，爸爸妈妈带我去了乐亭。到了乐亭，我们就去了海滨浴场。说是海滨浴场，其实就是海边。

到了海滨浴场，我下了车。看一看大海。近处，海面明净透澈，轻轻的微波渐渐向岸边移来，越来越近，冲在沙滩上，岩石上，泛出层层百花，溅起颗颗银珠，又悄悄地失在海滩上。远望，海水和天空似乎一样颜色，海天仿佛连在一起。天边飘浮着几朵白云，恰如出海捕鱼的船帆，缓缓地向远方漂去。

在海边玩够了，我们吃了一顿海鲜。之后，我们依依不舍得离开了河北乐亭。

三年级:周涵轩

第三篇：丰乐亭记教案

《丰乐亭记》教案

第一课时

【学习目标】

1、能借助工具书和有关资料，读懂文章，并积累文中重要实词和虚词。

2、品味散文语言，联系作者创作的背景，说出作者写作的意图和所表现出的人生态度。

①修既治滁之明年（已经）②既得斯泉于山谷之间（既然）③言未既（尽，完）④既而得尸于井（不就）

4、词类活用

①俯仰左右，顾而乐之(意动用法，以之为乐)

②乃日与滁人仰而望山，俯而听泉；（每天，天天名词作状语）③掇幽芳而荫乔木（名词作动词，荫庇，乘凉）④风霜冰雪（名词作动词，刮风，下霜，结冰，下雪）⑤遂书以名其亭焉。（名词作动词，命名）

5、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。

译文：于是疏通泉水，凿开岩石，开辟出一块地方来建造亭子，从而和滁州人一道来这里游乐。(第一句应译出“疏”，第二句应译出“以为”，第三句译文应体现“往游其间”句式特点)(2)民生不见外事，而安于畎亩衣食，以乐生送死。

译文：百姓在一生中接触不到外边的事情，安心地耕田种地，穿衣吃饭，快乐地过日子，一直到死。(第一句应译出“外事”，第二句应译出“畎亩衣食”，第三句应译出“乐生送死”)(3)使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。

译文：使百姓知道能够安享这丰收年景的欢乐的原因，是有幸生活在太平无事的时代啊。(应译出“所以”、“安”、“幸”)

三、思考讨论

1、第一节介绍了作者自己在滁州勤于政务和丰乐亭的环境。

讨论1：“明年”“始”在文章中有什么样的作用？和我们学习过的《岳阳楼记》的开头有什么相似之处？

明确：作者初到滁州，就把自己的全部精力用于公务，待到第二年，丰收在望，才喘了一口气，句中“明年”“始”足以显现欧阳公之勤于政务。虽然有清泉只在“州南百步之近”，泉水是那样的甘甜可口，他也无暇顾及享受。同时，这句看似不经意的话里恐怕也包含了苦尽甘来的意味吧。和《岳阳楼记》中的“越明年，政通人和，百废具兴”相似。讨论2：丰乐亭周围的环境怎么样？

明确：这里有山，有谷，有清泉，环境幽美，望之令人心旷神怡，让人流连忘返。

讨论3：作者疏导泉水和百姓一起去赏泉体现了什么思想？有什么作用？和他的《醉翁亭记》有相同之处吗？

明确：都体现了与民同乐的思想，也是下文生发议论的基础。【学习时数】1课时

【课文分析】

《丰乐亭记》是欧阳修被贬滁州后的作品，此文除记述建丰乐亭的经过及与滁人共游之乐外，还描绘了滁州从战乱到和平的变迁，从而寄托了安定来之不易，应予珍惜的命意。无论是记述还是描绘，全文都是围绕“乐”而写：建亭取名为“乐”，是思乐；与滁人共游为“乐”，是享乐。乐在亭中，乐在山川，乐在和平安定的岁月。

一、导入新课

“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，是宋代文学家欧阳修《醉翁亭记》中的名句，这位被贬官员纵情于清水秀水，“与民同乐”，其不凡的胸怀意所令人敬佩。今天我们学习他写于同一时期的《醉翁亭记》的姊妹篇《丰乐亭记》，走过这位千年古人，感受他崇高而丰沛的精神世界。

二、通过提问，解决文中字词。

1、通假字

向之凭恃险阻，刬削消磨（“刬”通“铲”，铲除）

2、古今异义

（1）修既治滁之明年

（古义：第二年；今义：今年的下一年）（2）因为本其山川

（古义：于是，就；今义：因果连词）

3、一词多义（1）始

①始饮滁水而甘

（才）

②燕赵之君，始有远虑，能守其土，义不赂秦（起初，开始）③然后知吾向之未始游。（曾经）（2）爱

①又爱其俗之安闲（喜欢）

②爱其子，择师而教之（爱护，疼爱）③齐国虽偏小，我何爱一牛（吝惜，爱惜）④予独爱莲之出淤泥而不染（欣赏，爱慕）（3）既

第二课时

一、检查导入（略）

二、思考讨论：

1、文章第二段从远处落笔写“滁于五代干戈之际，用武之地也”，在这一节中作者介绍了几个历史事件？他的目的是什么？介绍历史事情在文章的结构上有什么作用？

明确：目的是为了与北宋初年天下太平的局面作对比，衬托如今生活平静富足。结合下文来看，这是一个伏笔，为下文的议论作好准备。着力叙写与之相反的“五代干戈”，正是为了衬托“丰乐太平”，同时为结尾点明“宣上恩德”的主旨伏笔。

2、第三段“孰知上之功德，休养生息，涵煦百年之深也”一句在文中有何作用？

明确：唤起读者思考，如今的安逸日子是怎样获得的。作者将功劳归于最高统治者的“功德”，显得很冠冕，实际在言语之问隐约透出一种忧患意识。

3、第四段中作者为什么和百姓一起去亭子那里游玩？他创作本文的良苦用心是什么？ 明确：（1）“幸民乐其岁物之丰成”，句中的“幸”字，则是作者的自谦之词，从文章的第一句话可以知道，当地百姓生活富足离不开欧阳修为官的努力，这不是侥幸获取的结果，而是勤于官务的必然结果。

（2）丰年之乐，固然人人企盼，但社会安定“无事”是百姓生活安定的重要保障，没有安定的社会局面，即使有好的收成，怕也是没有心情来从容欣赏山水的，那么，要使今天的太平生活得以延续下去，加强国力，认真保卫宋朝的边疆就显得尤其重要了。

4、这篇文章构思巧妙，行文严谨，说说全文是如何紧扣题目“丰乐亭”三个字展开的。明确：本文第一段开门见山，劈首点题。然而写法不同一般。将文题“丰乐亭”三字，依次逐一点出：滁水“其上丰山，耸然而特立”，点出“丰”；“俯仰左右，顾而乐之”，点出“乐”；末句“于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间”点出“亭”字。第二段并不接写“丰乐亭”，而引出“昔太祖皇帝”(赵匡胤)平定滁州的往事。与第三段“今滁介于江淮之问„„上之功德，休养生息，涵煦百年之深也”等内容暗合。第四段，直接第二、三段写今之滁州一派太平景象，突出“丰”而“乐”。此段仍紧扣“丰乐太平”展开，呼应第一段的“丰乐”，但“丰乐”的内涵已经巧妙转换。把“丰山美景可乐”的“丰乐”变换为太平时期“丰年之乐”和太守“与民同乐”之“丰乐”了。文章结尾点明题旨，交代亭的得名，也是紧扣“乐”字，照应第一段“丰”出于“丰山”之名，“乐”来自本山美景可乐的伏笔。

5、本文怎样多角度、深层面地写出“丰乐亭”的“乐”意？

明确：建亭取名为“乐”，是思乐；与滁人共游为“乐”，是享乐。乐在亭中，乐在山川，乐在和

平安定的岁月。

（提示：也可从以下三个角度回答，处地之“乐”——自然与创造；处时之“乐” ——机遇与幸运；处人之“乐”——井然与融洽。）

三、课堂检测：

1、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）A、俯仰左右，顾而乐之 与人乐乐

B、因为本其山川，道其风俗之美 盖亦反其本矣 C、尝以周师破李璟兵十五万于清流山下 能以足音辨人 D、欲问其事，而遗老尽矣 其日牛马嘶

答案：D(D都是指示代词，表远指，可译为“那”。A．动词，意动用法，可译为“以„„为乐”；形容词，可译为“快乐”。B．动词，据语境及下句的“道”推断，可译为“叙写”“描绘”，但如译为“根据”，亦可通；名词，可译为“根本”，此处指王道。C．介词，表示动作、行为的对象，可意译为“率领”“带领”；介词，表示动作、行为所凭借的方法，可译为“凭借”“依据”。)

2、下列每组句子中，分别表现丰乐亭所在地滁州“山川美’’和“风俗美”的一组是()A、其上丰山，耸然而特立 而故老皆无在者 B、修尝考其山川，按其图记 而喜与予游也

C、向之凭恃险阻，划削消磨 日与滁人仰而望山，俯而听泉 D、风霜冰雪，刻露清秀 安于畎亩衣食，以乐生送死

答案：D(B、c项的前句不属于“山川美”，A项的后句不属于“风俗美”，可据此排除。)

3、下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是()

A、滁州介于江淮之间，虽有商贾往还，但四方宾客并不来此偏僻的丰乐亭。尽管此处环境优美，可以仰而望山，俯而听泉；也可以春采花草，夏纳清凉。

B、文章描写山泉景色之美，叙述建亭游赏之乐，文笔简洁生动。如用“耸然”“窈然”“涂然”，就点出了山水的独特情貌；用“掇”“荫”就表现出了游赏之乐。

C、滁州在五代时兵祸不断，至宋统一后才得以安定。作者感慨今昔，赞颂朝廷使人民休养生息的功德，歌颂太平气象，从而寄托了安定来之不易、应予珍惜的命意。

D、作者反复指出“故老皆无在者”“遗老尽矣”，透露出对人们居安而不思危的隐忧，要人们记住“幸生无事之时”，指出自己有“宣上恩德，以与民共乐”的职责。

答案：A(文中是说滁州因处江淮之间，非通衢大邑，故四方商旅宾客皆不至。)

第四篇：参观乐亭迁安心得体会

参观乐亭、迁安小学心得体会

实验小学刘志刚

2018年7月10日，我有幸随着教育局领导参加了唐山乐亭、迁安几所学校的创建文明校园参观学习活动。几天下来，感触颇多，各校主题鲜明的办学理念，浓郁醇厚的教育氛围，特色彰显的校园文化，异彩纷呈的教育教学活动给我们留下了深刻印象。

一、鲜明的办学理念引领学校前行的方向

这次观摩的学校，都有鲜明的办学理念。迁安小学以“传承君子文化培育人生楷模”为主题，构建“让爱在这里飞扬”的理念打造君子校园，乐亭小学“立惯树人”，以良好习惯的养成教育“培养现代社会高素质文明人” 几所都有“以人为本，为学生的终身发展奠基”的人本发展理念，有明确的“规范化——特色化”办学目标。

二、特色校园文化彰显教育的智慧

创新的学校文化，校园处处皆景，一枝一叶饱含教育者的浓浓深情，身处这样的校园中，师生意气风发，美的育人环境熏陶浸染，润物无声，师生凝神，形成合力。走进校园，一种洁净优雅的感觉随之而来，校园里到处绿树掩映，创建文明校园的各种宣传栏目比比皆是，学校的每一条走廊，每一面墙壁，雕塑、名人画像、主题活动、学生作品、甚至是踩在脚下的地砖都无不体现学校特色文化的氛围。青葱碧绿的藤蔓掩映了整个校园，立柱上的多彩绘画，梯道上的三字经语，围墙上的版画雕刻，大处入眼，细节入心，通过扎实推进学校创文化建设，锐意创新，开拓进取，提升学校文化品味，身处在这些校园中，让参观者一下子心灵得到洗涤，学校的文化品味不言而喻。

三、多彩的校本活动丰富师生的生活

在义务教育阶段，衡量一所学校的办学理念和办学水平的核心标准，就是学校教育能否满足学生全面而有个性的发展的需求，能否为学生的成长提供广阔的发展空间，为学生的将来做好准备，这几所学校以其丰富的校本课程，多彩的教育教学活动给我们诠释了“让生命更精彩” 乐亭县把传统文化进校园活动与素质教育紧密结合，以少年宫为依托，根据学生的年龄特点和兴趣爱好，分别开设了六大类二十多个小类的兴趣活动小组，这其中就包括皮影雕刻、乐亭大鼓演唱等活动小组，此外还创造性地开拓了非遗项目教育基地，建成一小的乐亭大鼓、三小的乐亭皮影传统文化教学特色学校，同时，编写适合中小学生学习阅读的校本教材《乐亭大鼓》《乐亭皮影》，在全县中小学校推广普及。校本课程是一个学校教育教学工作的蓝图和依据，决定着学生素质发展的方向，是一所学校办学水平最重要的标志。乐亭小学根据当地的传统文化，因地制宜，开展丰富多彩的课程活动，新时代中国特色学校的办学举措，值得深思借鉴。

通过本次学习考察，开阔了视野，看清了差距，增长了见识，是我真正的感受到创文的方向，在今后的工作中，要借这次学习的阿东风，再加压力，鼓足干劲，脚踏实地的做好学校各项工作。

第五篇：北京-乐亭自驾游路书

北京-乐亭自驾游路书

一、集合时间

二、路线

出发上京沈高速（限速120千米/小时），156公里处右转唐山东出口（滦南、乐亭、京唐港出口）上津唐高速。约行20公里后，京唐港出口（“开平区、京唐港”字样）上唐港高速（限速110千米/小时）乐亭出口下进乐亭县城。

补充：

1、北京——京沈高速（过香河）——唐山西、遵化出口驶出——上唐山外环（95公里）

2、过丰南收费站——唐津高速（沈阳方向）——唐山乐亭出口驶出右转——唐港高速（20公里）

3、唐港高速——重点港口收费站驶出直行7公里——丁字路口右转——京唐港方向

4、京唐港方向直行5公里后——十字路口转京唐港方向约2公里第2个环岛左转金银滩方向（注意：直行900米过一座桥右转，金银滩方向，指示牌很小）

5、约3公里左转再前行几百米就是浅水湾入口

三、休息地点

途中在河北玉田服务区休息一次，然后根据实际情况再决定是否增加休息地点。

四、行车费用

行程公里数：从北京出发到乐亭：单程 280公里（往返高速费合计210元）（从北京白鹿收费站拿票、香河收费站20元。京沈高速收费65元，到京港高速港口费25元。QQ油耗 300元

新戴河的.停车费小车是5元.请大家出发前加满油，河北服务区乙醇汽油比较多，不过在玉田服务区和乐亭都可以加到无铅清洁汽油，我们准备在回程的时候在乐亭加油，（玉田服务区为备用加油地点）就可以回到北京了。

五、娱乐方式：游海泳、沙滩嬉水，沙滩足球、排球，沙滩烧烤、喝啤酒、侃山、打牌、溜狗、放风筝、沙雕和沙滩露营等。

乐亭地区主要看点：

1、李大钊纪念馆

李大钊纪念馆坐落在河北唐山市乐亭县新城区大钊路觅园街1号。该馆融民族建筑与现代建筑风格为一体，庄严、肃穆、古朴、典雅，既是全国爱国主义教育示范基地，又是研究李大钊同志的中心，同时也是乐亭的人文旅游景点之一。门票：20元/人 导游：30元/次

2、新戴河（浅水湾浴场）度假区

浅水湾浴场又称新戴河度假区，位于乐亭县城西南35公里、京唐港西南10公里的打网岛上。这里阳光、海水、沙滩相映成趣，近两年成为一部分北京、天津自驾车爱好者和家庭旅游者避暑、休闲的新去处。在 新戴河度假区 内分布有大大小小、档次不同的宾馆、农家旅店十余家，一般游客基本都可找到适合自己的住宿、用餐标准。Tips：进入新戴河（浅水湾浴场）度假区，每人要支付10元门票费。住在景区内，在退房前进出景区免门票。

3、祥云湾

在距离新戴河度假区2公里处，是新近开业的祥云湾度假区（目前免收门票）。祥云湾目前只具备海滩旅游的简单服务设施，海滩边上设有一所温泉会馆。游客在享受阳光、海滩、和风之余，还可以换个口味，试试海边温泉。祥云湾度假区开业时间不长，所以名气还不是很大，这里游客数量也明显较周围的海滩要少许多。祥云湾温泉150-200元左右/人 住宿：

乐亭县城和新戴河、祥云湾度假区都有宾馆、度假村可供游客住宿、用餐，乐亭县城内的宾馆目前标准间客房价格普遍在200元以内；新戴河、祥云湾度假区内的宾馆有一二星和农家旅馆近20家，可基本满足不同档次的住宿需求，宾馆标准间价格多在240元至380元之间。餐饮：

乐亭新戴河、祥云湾等旅游区内都有宾馆为游客提供用餐服务，以10人每桌计： 300元/桌菜品，约12菜1汤（其中9-10个海鲜菜品）（含主食）；200元/桌菜品，约10-12菜（其中6-7个海鲜菜品（含主食）。另外如果用 餐游客少的话，还可以单点或按人头计算用餐标准（分别有15、25、35元/人等几种餐标）。