孟艳敏律师意见

第一篇：孟艳敏律师意见

律师意见

临漳县公安局：

河北升阳律师事务所接受孟艳敏的委托，指派我作为孟志伟涉嫌故意伤害一案的受害人孟艳敏的审查起诉阶段的诉讼代理人，贵局侦查终结移送临漳县人民检察院审查起诉后，临漳县人民检察院又退回贵局补充侦查，现就补充侦查阶段，提出几点建议：

一、尽快完成重新鉴定工作。

临漳县人民检察院退回补充侦查的一个理由就是，犯罪嫌疑人孟志伟曾提出重新鉴定，后因故没有重新鉴定，建议在补充侦查阶段，尽快完成这一工作。

二、犯罪嫌疑人孟志伟应继续羁押，不能变更强制措施。

1、犯罪嫌疑人孟志伟到案后，拒不供述犯罪事实，无悔罪表现；

2、至今没有对受害人任何赔偿，受害人始终不谅解其犯罪行为；

3、根据贵局的取证和认定，犯罪嫌疑人孟志伟系与其父孟玉堂共同作案，而孟玉堂至今没有到案，继续羁押能够有效防范二人串供，有利于案件的彻底侦破。

此致

临漳县公安局

河北升阳律师事务所

律师尹龙科

2013年12月16日

第二篇：思想汇报（孟艳）

思想汇报--入党宣誓感言敬爱的党组织：2010年12月28日对我而言，是终生难忘的一天也是值得纪念的一天，思想汇报（孟艳）。就在这一天，我向党组织宣读了自己的入党志愿，并且面向鲜红的党旗庄严宣誓：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终生，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。那一刻，我心潮澎湃：经过自己的不懈努力和同志们的热心帮助，我终于实现了自己梦寐以求的加入中国共产党的愿望，成为了一名光荣的中国共产党预备党员。然而，这一切对我来说，并不意味着已经到达了成功的彼岸，却只是一个激励自己继续奋斗的新起点。在这新起点之上，我只能不断的改善，不断的提升，争取早日成为一名合格的共产党员。那一刻，我思绪如潮：我们党从1921年建党至今，已经走过了将近90年的光辉历程。90年来，她领导中国人民完成了新民主主义革命的任务，实现了民族独立和人民解放；建立了社会主义制度，实现了中国历史上最广泛深刻的社会变革；开创了建设有中国特色社会主义事业，为实现中华民族的伟大复兴开创了正确道路，思想汇报《思想汇报（孟艳）》。她是用先进理论武装起来的积极奋斗的党，是被人民肯定与拥护的全心全意为人民服务的党，是被历史证明的有能力领导全国人民进一步走向繁荣富强的党。入党是我人生以来的追求和信仰。感谢学校党组织在我即将结束学校生涯，步入社会工作岗位的时候，给了我这次机会；感谢学院党支部的教育和关怀，教会我许许多多的道理和经验；感谢支部老师的谆谆教诲和耐心指导，使我能够在人生转折的关键时期认识到自身的缺点和不足。作为一名预备党员，我不仅要培养自己严于律己的品格，更要脚踏实地的为人民作贡献。因此，在今后的工作与生活中我会时刻牢记自己是一名共产主义斗士，自觉接受党组织的教育、管理和监督，不断加强党性修养，克服缺点，更快地进步。从我做起，从小事做起，从现在做起，立足本职，扎实工作，全心全意为人民服务，勤勤恳恳，求真务实，把党员先进性教育落实到自己的实际行动中，落实到干好本职工作上，努力做到边学边改，学以致用，用以促学，始终保持共产党员先进性，为共产主义事业奋斗终身！总之，在今后的工作和学习中，我们会更进一步严格要求自己，处处起表率作用，虚心向先进的党员同志学习，一步一个脚印的走下去，注意克服自己的缺点和不足，加强党员的政治理论学习，不断提高自己的科学文化素质和思想道德素质，开展批评与自我批评，不断地提高自己，全心全意为人民服务，争取在思想、工作、学习等方面有更大的进步，早日成为一名合格的共产党员！请党组织在实践中考验我！

第三篇：孟艳工作总结

做一名让学生喜欢的好老师

———个人工作总结

工作室成员 孟艳

记得前不久，在心理咨询师的培训课上，一位老师曾说：如果你能激发起学生学习的兴趣，带动他的内生力量，做一名让学生喜欢的好老师，你离成功也就不远了。几个月的教学实践告诉我，要想在教学中取得事半功倍的教学效果，如何激发学生的兴趣，让学生喜欢上老师，并由此喜欢上这门学科，显得尤为重要。

一、语文课要“像语文”。

加入“李玉玺名师工作室”后，在工作室的带动之下，在与其他老师交流的过程中，我渐渐发现，好的老师往往都有一定的共性。语文是一门学科，也是一门艺术，它不像数学、科学一样环环相扣，按照一定的程序就可以进行到底；也不像音乐、美术课程那样，艺术气息那么浓厚，它需要语文教师有趣味性、感染力，调动学生去领略课文的风采，引起感情上的共鸣。教师是课堂教学的组织者和领导者，其知识、人格和威信是一种巨大的精神力量,具有很大的教育震憾作用，是影响学生情感、制约课堂教育气氛的关键要素。

所以，在课堂教学过程中，教师要“亲民”，要有“激情”，要以满腔热情的积极状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。只要教师从内心深处去热爱学生，关心学生和爱护学生，积极主动地创造条件，让学生从中潜移默化地受到熏陶和感染，良好的课堂气氛自会形成，从而达到预期的教学效果。

二、有效提升课内外阅读的质量。要有效地提高课外阅读的质量，必须把课内阅读和课外阅读当作一个整体来对待。为此，教师需要经常结合阅读教学，了解学生阅读动向。自从我校实施“课外阅读梯级化发展策略”以来，学生的阅读兴趣和动力明显提升，不少孩子还主动还找我交流书中的情节，常常会给我带来别样的惊喜。

有一次，学习完《蟋蟀的住宅》这篇文章后，班里组织阅读法布尔的《昆虫记》，有一个学生问我：“老师，为什么法布尔的衣袋里塞满了虫子？”我不由得一愣，正当我努力搜索知识储备的时候，这名学生骄傲地向我展示了他手里拿着的一篇文章——《塞满昆虫的衣袋》，让我不禁眼前一亮。原来课外阅读兴趣的根源就在这里——他爱上了《昆虫记》这本书，在阅读完后依然兴致盎然，自己去寻求相关的文章，作为补充资料。这不正是拓展学生课外阅读的好时机吗？于是，我让学生寻找科学家研究科学的故事来阅读，跟学生一起，在网上观看科学家研究科学录像和影片。这样，科学家热爱科学的精神，在学生的课外阅读中便渗透了，同时还能激发学生的阅读兴趣，让他们发自内心爱上读书。

课内阅读也要提升质量。我们教材中的很多文章，语言都非常优美，不仅生动形象，而且非常符合小学生的思维方式。如何提升学生的写作水平，课内文章为我们提供了很好的范例。可是，就是这样美好的句子，却往往被我们浪费了。早晨，学生阅读兴趣处于高潮、亢奋的时机。每天早晨，我一到学校，就去了解学生的阅读兴趣，争取在不影响清音课进度的基础上，让学生背诵更多的课文中的好词好句。我还在班里组织“我是记忆小达人”比赛，将同学分成两组，看哪个组的同学背诵的又快又准确。很快，我就发现，同学们兴致空前高涨，跃跃欲试、争先恐后，多的能朗诵全文，还有声有色。甚至，有的同学还主动要求背诵课文中的某一段落，这让我暗自窃喜。趁此机会，我向全班学生宣布了一个好消息：从现在开始，朗诵诗歌多的可以得到“小笑脸”的奖励。一时间，班上读书、背书之气蔚然成风。

三、你爱学生，学生才会爱你。

这学期，我担任四年级一班的副班主任。在这几个月的时光里，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“只有真心爱学生，学生才会真心对待老师”的想法，认真对待班里的每一位学生。现在我渐渐发现，学生跟我之间的距离越来越近，我也越来越喜欢四年级一班的孩子。

和学生在一起的时光是劳累的，也是美好的。我愿意做一名让学生真心喜欢和敬佩的好老师，也会向着这个目标孜孜不倦的努力。

第四篇：张艳敏妨害公务案件律师意见书

张艳敏妨害公务案件律师意见书

广州市天河区人民检察院：

广东同益律师事务所唐红炬律师作为涉嫌妨碍公务罪一案张艳敏的辩护律师。在初步了解事情的基础上，结合我国刑法规定及相关刑法理论，认为张艳敏主观恶性较低，犯罪情节轻微、危害不大，且悔过态度较好，希望贵院能够准予取保候审，理由如下：

一、本案犯罪嫌疑人张艳敏犯罪的社会危害性较小，并有悔罪表现。案发当天张艳敏因朋友生日而喝多了酒，后因计程车司机言语讽刺而导致其情绪激动，在醉酒的情况下无法控制自己的行为，因而导致了与警察发生冲突，其行为与一般的妨碍公务有较大区别：既表现为事出有因，亦与其醉酒导致控制能力下降有关，可见其行为的社会危害性较小。

二、本案事出有因，计程车司机的言语不当在先，激化张艳敏情绪，导致其作出过激的行为。

张艳敏只是一个二十岁的年轻女孩，有正当职业，在被计程车司机讽刺为“做小姐”的情况下，作为女孩肯定是相当生气的，双方产生冲突是在所难免的。由此引发了妨害公务的发生，计程车司机在本案中具有一定的过错。

三、鉴于犯罪嫌疑人张艳敏的行为未造成严重的社会危害后果，且为初犯偶犯，请贵院从宽严相济的角度出发，酌情考虑不起诉或者退回公安机关另作处理。

首先，本案事出有因，计程车司机言语不当，导致了犯罪嫌疑人情绪激动，进而双方产生冲突，在嫌疑人醉酒不能自我控制的情况下误伤出勤的警官，实属意外。虽然该行为应受处罚，但也事出有因。

其次，犯罪嫌疑人在案发后悔罪表现较好，对自己的行为相当自责。最后，犯罪嫌疑人张艳敏本是一遵纪守法的公民，之前并未做过任何违法犯罪的事情。

综上所述，本辩护人认为张艳敏主观恶性较低，犯罪情节轻微、危害不大，且悔过态度较好。取保候审后不会再危害社会的安全。本案属于轻微刑事案件，现在两姐妹同时被关押，导致他们一系列的生活问题无法得到解决，鉴于本案实际情况，恳请贵院结合我国宽严相济的刑事司法政策，准许她们取保候审。

此致

广州市天河区人民检察院

辩护人：广东同益律师事务所

律师： 唐红炬 ***

二〇〇九年十一月十六日

第五篇：工作总结周艳敏

高二上学期工作总结

2012级 生物组 周艳敏

本学期我担任（37、38、39、40）四个理科班的生物教学。本学期学习内容是人教版生物必修三，这学期的学习特点内容相对简单，而且是学生比较关注的生态和环境问题。经过一学期的努力，我很好的完成的教学计划，而且培养了学生的学科兴趣。这一学期，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，现总结如下：

一、提高教学质量，关键是上好课。1、上好每一节课，提高课堂效率

⑴课前准备：备好课。

① 认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

② 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③ 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵营造良好的课堂氛围

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，同时，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛，课堂语言尽量简洁明了，形成语言专业化，在学生有疑问的同时再以通俗的语言加以解释。克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。、课后辅导工作——“有成效”。

现在的学生爱动、好玩，缺乏自控能力。学生学习成绩不同，对作业的接受能力是不一样的。根据这一点我采取有针对性的布置作业和辅导。特别是对于成绩比较差的班级如40班，针对生物学习困难的学生，我专门成立的“生物兴趣小组”，针对他们学习的弱点布置作业并做到及时对学生出现的错误进行点评，经过这学期的努力成绩有了显著提高，学生也慢慢开始喜欢学习生物

二、不断学习、更新理念 生物学知识日新月异，发展很快。在备课过程中，我在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代步伐，我在复习大学教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，取别人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教学风格和特色。

三、成绩与反思

通过对本学期的教学工作进行反思，以下几点我需要改进

1、提高习题讲评课的效率和学生的听课质量

2、课堂上充分调动学生学习积极性，能够让所有学生动手、动口、动脑等高效学习

3、培养学生学习能力、做题能力如逻辑推理能力、获取信息能力等

当然在自己的教育教学中可能还有其他的不足之处，我会不断反思、不断学习和请教，努力打造自己的完美生物课堂。