胡家庙学区少队工作安排

第一篇：胡家庙学区少队工作安排

胡家庙学区2012---2013学年度

第二学期少队工作安排

二～三月份

主题：新年新起点，播种好习惯。

工作安排：

1.迎接新学期，总结寒假工作，制定各项计划，做好开学准备工作。

2.搞好新学期第一次升旗仪式。

3.抓好新学期校园环境布置，更换橱窗、板报等。

4.制订领巾广播站工作计划，筹备播音事项，为播音做准备。

5.召开大队委会议，布置本学期活动。

6.各中队出两期黑板报。

主题一：新学期新起点

主题二：做雷锋式好少年

7.3.5学雷锋纪念日开展“学雷锋、树新风、懂礼貌”活动。

8.弘扬勤俭节约，落实习书记的重要批示，发出“光盘行动”倡议。

9.3.8妇女节要求学生通过自己的实践劳动向家中的女长辈献上一份有“新意”的礼物。

10.3.12植树节前后，各中队组织开展“六个一”活动，即：养一盆花草，认养一棵植物，捡一张废纸，了解一个环保知识，编一张环保小报，讲一口文明语。（每位队员可自主选择其中2—3项活动参

加）

11.3月最后一周全国安全教育周开展安全教育活动。

四月份

主题：拥抱绿色。

革命烈士在我心，学英模、见行动。

工作安排：

1.清明节前后组织开展扫墓活动，鼓励全体队员上“民族魂——网上人民英雄纪念碑”网站给烈士献花，让队员们在庄严肃穆的气氛中感受先烈的革命精神。

2.每位队员读一本革命家的爱国主义书籍，讲一个先烈的革命故事。

3.各中队出好第三期黑板报，主题：拥抱绿色。

4.以春游为载体，引导学生了解我们生存的环境，认识保护环境的重要性。

5.六年级、五年级、四年级各做一节主题队会。五月份

主题：文明在我心中文明在我手中文明在我脚下

工作安排：

1.各中队组织开展以“文明”为主题的中队会，教育学生要讲文明、讲礼貌、讲诚信。

2.活动内容

一年级做一个懂礼貌的好孩子

二年级做一个有爱心的好孩子

三年级我是一个聪明能干得好孩子

四年级做一个孝顺的好孩子

五年级我是一个诚实守信的好孩子

六年级爸爸、妈妈、老师你们辛苦了

3.做好“5.12”应急演练

4.“六一”活动准备。

六月份

主题：快乐成长共飞翔

工作安排：

1.隆重庆祝“六一”儿童节，开展各项表彰活动。

2.各中队出好第四期黑板报，主题：我们的节日。

3.各中队进行期末总结，回顾一学期来的进步与成长。

4.制定合理复习计划，快乐迎接期末检测。

5.写好大中队工作总结，制定暑假计划，过一个有意义的暑假。

6.部署暑期少先队活动，组织部分队员参加一些社会实践活动，并做好安全教育。

要求：

1.各校每月向学区团委报送信息资料2-3条（视频影像）。

2.各校少队辅导员按时按量完成任务安排。

3.每月举办一场“红领巾大讲堂”。

4.各校布置好少队室，大张旗鼓地唱响共产党好，社会主义好。

第二篇：胡家庙学区课改实施方案

胡家庙学区课堂教学改革实施方案

为贯彻淳教发［2102］259号文件精神，强力推进课堂改革，努力提高教育质量，加强学校管理，构建高效课堂，提高教学效率，特制定此方案。

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以“高效课堂建设年”活动为指导，以学生的全面发展、终身发展为着眼点，以转变课堂教学方式为着力点，以有效的教、促高效的学；通过学习、展示、交流、合作、拓展等策略，促进教师教学设计、教学实施、教学评价、教学反思等能力的持续提高，形成灵活多样的高效课堂教学模式,使学生在学习过程中掌握方法，获取知识，形成能力，培养情感态度和价值观，全面提高教育教学质量。

二、组织机构：

1、学校成立高效课堂教改实验领导小组，全面负责我学区高效课堂教改工作：

组 长：韩 明

副组长：杨拥军 梁 勇

组 员：李军 王金玺 王淑芳 白利娟 郭敏 王雪娥

2、领导小组职责：

①负责对本学区高效课堂教改实验的领导、组织，总体安排部署，确定工作方向，制定各种制度、职责、实验计划和实施方案。

②做好高效课堂教改实验宣传工作，具体组织对高效课堂教改理论的学习、研讨和执行，并做好推进教改实验的日常工作，认真组织教师的教改培训、教法研究等校本培训工作。

③深入开展调查研究，根据工作需要，及时召开专项教改实验工作会议。及时发现和反映实验过程中遇到的问题，提出解决问题的建议。

④组织教改经验交流和阶段性总结。

⑤在经费使用、教学设施设备的投入、教育教学管理制度的建设与完善等方面提供保障，组织协调并及时解决教改实验工作中遇到的困难和问题。

三、课改年级及学科 课改年级：四、五、六年级

课改学科：语文、数学、品德与社会、英语

四、目标任务：

1.课改模式：语文、数学为“四环教学”（预习—展示—讲析—检测）模式，英语、品德与社会为“活动单导学”模式。

2.构建高效课堂，更新教师的教学理念，逐步提高教师对课程标准和教材的整体把握能力以及教学设计、教学实施、教学评价、教学研究能力。

3.构建民主、和谐、开放、富有活力的课堂，全面提高学生自主、合作、探究、拓展、延伸的学习能力，初步形成正确的人生观、价值观，提高学习效率。

4.以课堂评价方式的改革促进教学方式的转变，以优化教学模式促进备课方式的转变，以构建高效课堂促进学习方式的转变，逐步实现课堂效率高、教学质量高、学习效益高的目标。

5、引导教师继续深化课程改革，不断提高教师理解课标和把握教材的能力；通过教学有效性的实践和改革，逐步形成学校灵活多样的高效课堂教学模式，促进教学质量和效益的显著提高。

6、通过开展多种形式的校本培训，促使教师准确理解课标要求，系统掌握教材的编写体系和特点，确保课堂教学的针对性和实效性；通过更新教育教学理念和加强新课程教学实践，实现教师教学方式和学生学习方式的深刻变革，不断提高教育教学质量。

五、实施步骤及措施: 大体分为三个阶段，各阶段具体要求如下：

第一阶段：典型带动，模仿适应阶段（9月1日—10月30日）本阶段主要目标为：

1、做好全体教师的理念转变工作，让全体教师认识到进行课程改革，全面

启动高效课堂教改实验的必要性和紧迫性，并且能积极投入到高效课堂课改实践当中去。

2、通过组织学习、网络自学、现场观摩等方式让全体教师掌握有效教学高效课堂相关的理论和实践操作，理解高效课堂教学改革的实质，适应高效课堂课型的基本教学模式，并能在自己的课堂中付诸于实践。

3、让全体学生逐步适应这种学习模式，促进学生自主学习、合作学习的意识，进一步提高学生的自信心和学习的主动性。

具体措施：

1、学校成立高效课堂教学改革领导小组，制定《高效课堂课改实施方案》，全面启动四至六年级语文、数学两科高效课堂教改实验。

2、学校准备相关资料、表册，编印并下发高效课堂教学模式的相关资料，各教研组组织教师认真学习相关制度、方案、措施、理论、案例。

3、四至六年级语数教师积极投入到高效课堂教改实验的探索、模仿、实践中去。划分学习小组，确定学术助理，选举学科长和小组长，并引导学生积极投入到各项学习展示中，加强教师的主导作用，及时对学生进行评价、引导。要求每一位参与教师及时总结反思，总结教改中的成功经验，提出存在的有关问题，以便于互相交流，共同提高。

4、学校领导包班听课，及时了解实施过程的困难，反馈有关存在问题，总结并推广优秀经验。

第二阶段：全面启动，熟练应用阶段（11月1日—12月30日）本阶段的大体目标为：

各年级、各学科教师在总结前一阶段经验的基础上，完善各种制度要求，各学科初步形成“预习—展示—讲析—检测”的高效教学模式，全体教师对此种教学模式的认识进一步深入，并能熟练地在教学中加以运用。由对重视研究教法彻底转到重视研究学生的学法，驾驭课堂的能力明显增强，能灵活处理课堂上的偶发事件。使学生逐渐适应这种教学模式，学生的学习高效，发言积极，学习兴趣浓厚，成绩能有明显的提高。

具体措施：

1、各位教师做好从理论到实践的转化工作，大胆实践和探索“高效课堂”

教学模式。加强在预习课上小组合作交流的指导，深入研究指导学生预习的有效方法，不断培养学生的自学能力.2、各教研组积极开展校本教研活动，通过组织组内公开课、研讨课、示范课、课堂教学比赛、经验交流会、专题探讨研究等多种方式提高全体教师运用高效课堂课堂教学模式的能力，引导广大教师不断巩固学习成果，不断深化创新课堂教学模式，使广大教师尽快掌握此教学方法，准确高效地指导学生自学，信心十足的进行展示，精练高效地进行反馈矫正，保证课堂教学的优质高效。

3、学区抓好教改实验各项工作的检查落实，加强对全体教师教改实验的全程跟踪和反馈总结。要全面抓好对全体教师教学过程的检查、督促工作，对工作中出现的问题及时予以纠正，切实保证每节课的教学效率，防止课堂出现失控现象。同时，教研组要加大对备课的检查和指导力度，通过抓备课来提高教师对教材的把握和学法的研究，在备课研讨中重视学法的研讨，要多研究学生的学习方法，要多方面、多角度预设学生在学习中遇到的问题及采取的办法，以此提高在课堂上对学生学习的有效指导能力。

4、学校在12月份进行一次四至六年级语数学科高效课堂教改实验汇报观摩活动，通过听评课初步确定出各学科教改带头人，并对其重点培养，为全学区高效课堂示教活动做好准备。

第三阶段：经验推广，总结提高阶段（1月1日—2月1日）本阶段大体工作目标为：

教师已积累“高效课堂”的做法，各科教学模式定型。老师和学生都能适应这种新的教学模式，部分老师形成了自己的教学风格。学生的自学能力合作意识进一步增强，教学质量有明显的提高。

具体工作：

1、总结经验。各位教师及时总结实施高效课堂教学模式的成功经验，以专题论文、教育随笔、教学研讨等形式在全体教师中予以交流推广，以期充分发挥骨干教师示范带头作用，促进全体教师共同提高。

2、创新提高。学区在总结阶段性成果的基础上，及时总结教改中存在的问题，结合实际进一步修订和完善各种制度、措施，以便于深入以后更进一步的使高效课堂研究向纵深发展。

3、奖励先进。学校召开阶段性成果表彰会，对教改中表现突出的先进教研组、优秀班级、教师个人进行表彰奖励。

五、几点说明：

1、全体教师要认真学习相关理论知识，加强对高效课堂教改实验的认识和理解，不断完善自我，提高个人业务水平和理论水平，要将高效课堂教学理论的学习贯穿于教改实验全程，用理论指导实践，在实践中推动改革。

2、参与教师要切实做好教改实践，积极研讨、认真备课、精心组织，抓好各个环节的落实，并不断反思、改进。在实验起始阶段，可采用“建立框架、先学后教”的方式逐渐过渡到“先学后导”的有效教学模式，防止学生在适应期产生知识难以掌握和巩固的问题，确保学习效果，确保平稳过渡，确保实验取得良好效果。

3、参与教师要以提高教学效率、提高学生成绩、提高学生能力为目标，精细工作、创新工作、注重实效，努力把各项工作做细、做实，切忌走形式、图热闹、敷衍了事、不负责任的做法，以免贻误学生，给学校实验工作造成阻碍和影响。

4、高效课堂关键在于小组合作学习是否落实，是否有效激发学生的学习积极性和创造性。各班级要加强对班内学习小组的调控，每周组织召开小组长会和学科长会，了解学情、指导小组活动。各科任老师要利用课堂激发全体学生的参与热情，培养学生的小组荣誉感，让学生适应有效学习，培养学生自主合作学习的良好习惯。

5、各教研组要结合“中心发言人”制度的落实，抓好教改实验教学的听课、指导、研讨等工作，每周组织听课至少一节，教研活动时间要认真研讨，解决问题，交流经验，把高效课堂教改实验作为教研组的重点中心工作抓紧抓好。

6、各位教师学期结束后要将自己的本学期的“四环教学”电子档及教改经验、反思材料交教研组，上交学区统一管理，以便资源共享。各教研组平时要注意做好高效课堂教改实验文本、图像、音像等资料的收集整理和管理工作。

课堂教学改革实施方案

胡

家

庙

学

区

第三篇：胡家庙学区农民实用技术培训工作总结范文

胡家庙学区农民实用技术培训工作总结

我学区在胡家庙镇政府和淳化县教育局的正确领导下，在全体教师的共同努力下，紧紧抓住“教育创强”有利契机，落实十八大精神，保质保量地完成了胡家庙学区农民实用技术培训任务。2013年即将过去，为了总结经验教训，指导今后工作，现将2013年胡家庙学区农民实用技术培训工作总结如下：

一、指导思想

以党的路线、方针、政策为指导，认真贯彻落实上级教育主管部门的批示精神，继续坚持教育优先发展战略，以基础教育为重点，突出抓好“教育创强”工作，推进教育事业的全面发展。力争使农民实用技术培训工作再上新台阶，使巩固提高人员达到巩固提高标准，确保农民文化素质的整体提高。

二、取得的成绩。

农民实用技术培训是一项关系到千家万户的大事，是党和国家都非常重视的工作，也是人们工作生活中不可忽略的大事。所以，抓好此项工作是农村脱贫致富的首要工作。为此，学校把此项工作作为工作中的重中之重来抓，积极配合有关部门做好本职工作，也取得了较好的成绩。

1、参加巩固提高学习的村民已基本上达到巩固提高标准。都能书写简单的便条，能计算简单的数据，能填写汇款单，书写书信、借条、欠条。在预先规定的时间内完成了所要培训的内容。

2、负责培训工作的老师，刻苦学习业务能力，不断丰富自己的教学经验，使自己的教学手段越来越灵活，真正成长为一个能担当重任的农村实用技术培训的教师。他们对自己严格要求，使自己在备课，授课、课后辅导等各个方面，结合村民实际，进行针对性的教学，把村民感兴趣的知识，细心传授，保证每位村民有问必解，有问必答，每位村民都有收获。

3、在整个农村实用技术培训工作中，学校充分利用远程教育设备，对村民进行认真的培训，把适用技术推广到每家每户，保证提高农民的科技含量，使每家每户都有了1—2名科技明白人，为经济再上新台阶做出铺垫。

三、存在的问题

1、部分村民思想顽固，认识僵化，不好好配合学校的培训工作，致使有些想学的村民受其影响，学习不够认真。

2、培训经费投入不足。

四、今后的打算

1、进一步加强《义务教育法》的宣传力度。

2、不断探索农民实用技术培训模式，办出全部村民乐意参加的培训班。

在过去的2010年当中，我们团结一致，努力拼搏，取得了喜人的成绩，为胡家庙建设社会主义新农村做出了一定的贡献，在明年的工作中，我们将更加努力的工作，力争把胡家庙农民实用技术培训工作做得更加出色。

第四篇：胡家庙学区2013年教育工作要点实施方案

胡家庙学区

2013年教育教学工作设想

2013年，是深入贯彻落实党的十八大会议精神的关键一年，是科学谋划，全面启动，大力实施教育振兴工程的起步之年，也是推动全县教育工作持续健康发展，提升教育质量的重要一年，为了认真做好学区教育教学各项工作，促进教育事业又快又好发展，现结合学区实际，对学区2013年教育教学工作设想如下；

一、指导思想

本学期，我们以“三个代表”和邓小平理论为指导，认真学习实践科学发展观为指导，认真学习宣传党的十八大会议精神和《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，围绕办人民满意教育，突出教育教学质量提升，狠抓学校管理，确保校园安全稳定的教育思路，认清形势，明确目标，夯实基础，提升水准，优化管理，为使学区基础教育事业实现新的发展和提高而努力奋斗。

二、主要工作

1、认真贯彻落实“十八大”精神

学习宣传党的十八大精神，是当前和今后一个时期的首要任务。要积极通过师生演讲、主题班会、学生征文、校园广播等宣传党的十八大精神。

2、加强月常规检查制度。精细教育教学管理，检查采取月查、抽查和随机检查相结合，深入课堂，听评教研。

3、深化课改，提升教育教学质量。

在总结2012年课改的基础上提出2013年高效课堂推进年相关要求，以构建高效课堂为抓手，积极探索符合我学区的课改制度。积极开展“联片教研”和“同课异构”活动，积极促进我学区课改工作深入发展。

4、狠抓培养，努力提高教师队伍素质

（1）建立培训机制。

（2）建立激励机制。

5、突出营养餐的管理，确保各项惠民工程落到实处。

6、完善各类安全制度及应急预案，利用各种形式，进行安全教育及安全演练活动。

7、积极开展教育教学研究。以每周“三个一”、“七个一”活动为载体，大力加强听评课活动及教师业务素质的提高。

8、开展学校开放日活动。

9、①中心校3-4月份投入3万余元完成校园绿化、美化、文化”建设。②年内投资2万余元为中心校添置100套课桌凳。③年内投资1.5万完成中心校广电网络安装。④完成中心校取暖设施项目。

10、3月份开展师德师风演讲赛，加强师德师风建设。

11、开展“走出去，请进来”活动，加强教师，不断提升自身教学技能和管理水平。

12、开展“三课达标”与教师“业务过四关”活动，全面提升教师整体素质。

13、落实责任，防控并举，确保校园安全稳定

狠抓安全稳定工作，开展违禁物品日查与安全周排查相结合的制度，确保校园安全稳定。

坚持门禁制度和24小时值班巡逻制度。

14、加强发展学前教育。

三、主要措施

1、加强领导组织机构，为扎实开展工作，学区成立了教育工作领导组织

机构，学区校长韩明为组长，杨拥军为副组长，各校校长为成员。

2、强化目标，夯实责任，年初我们召开了校长会议，传达了县局会议精神，对各校的教育工作进行了安排部署。

3、强化督查，及时整改抓好落实。继续坚持听课、教研及工作周志制度。实行领导包校，增强服务意识，把工作重点和主要精力放在基层学校。

第五篇：胡家庙学区师德师风教育活动工作总结

胡家庙学区师德师风教育活动工作总结

根据县教育局淳教发【2013】92号文件精神，结合我学区的师德师风现状，我们把师德师风集中教育活动做为我学区教师思想工作的重点，扎实有效地开展了一系列师德师风建设活动。广大教师积极响应，广泛参与，使我校师德师风集中教育活动运行有序，效果明显。现就活动情况总结如下：

一、提高认识，加强领导

今年6月以来，我们把师德师风建设，作为提高教师思想素质，造就高素质教师队伍的一项重点工程，切实抓紧抓好。为保证该项活动开展得扎实有效，学校成立了师德师风建设年活动领导小组，并根据教育局的具体要求，结合我校实际，研究制订出了《胡家庙学区师德师风建设年活动方案》,《方案》分宣传、学习、查摆、整改、总结等工作步骤，从而保证活动健康有序的开展。

二、广泛宣传，强化效果

伴随活动的开展，我们认真召开了两个会议，一是学校领导班子会议，研究制订出各项工作制度。二是及时召开了全体教职工大会，学习县教育局强局长《在师德建设年动员大会上的讲话》和《淳化县中小学师德建设年活动实施方案》，并研究制订了我学区在此项活动中的活动方案。会上首先传达了强局长的讲话及相关市县文件，着重学习了《咸阳市教育系统教职工表彰奖励办法》、《咸阳市教育系统教职工纪律处分办法》。会上还布置了我学区开展活动的具体要求和安排，使每位教师都清楚在活动中应该怎样做，具体做什么，并深刻领会活动的意义。

三、加强理论学习，提高思想素质

学校有计划有步骤地抓好学习教育活动，积极组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《宪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。特别是组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《咸阳市中小学教师行为八不准》，指导每位教师和学校签订了两个责任状。

（1）严肃工作纪律，加强教师职业道德责任状。（2）依法治校，净化育人环境责任状。

通过学习，对教师进行了职业道德教育，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、培养、教育每一名学生。

四、丰富活动载体，开展系列活动

1、在常规教育中灌输师德。学区帮助各年级部确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性、阶段性和实效性。如学校为形成一个良好的班风、校风，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。认真上好每一节班会，班主任老师认真设计班会内容。进一步利用好小广播、黑板报等，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，以提高学生各方面的素质。加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，充分发挥少先队的职能作用。面向全体学生，继续深入开展以转化学习后进生为重点的系列活动。配合班主任常抓常管，把不良行为消灭在萌芽之中。在常规教育中渗透德育内容，教师普遍感到责任心重了，工作作风端正了，营造了良好的师德氛围。

2、加强德育队伍建设。学校以师德建设集中教育活动为契机，构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。如学校根据师德建设的要求，严格考核班主任工作，包括天天评、卫生、黑板报、班级布置、班会情况、班主任进教室办公等。对各项工作进行不定期抽查，每月以量化形式公布，并以数据的形式计入班主任考核之中。

3、创建和谐优美的校园环境。学校加强校园卫生工作，落实责任到班，做到“每日一小扫、每周一大扫”，坚持每天检查，使校园环境卫生幽雅清洁。经过全校师生的共同努力，本学期中心校争创“绿色文明校园”获得成功。

4、扎实开展师德师风教育活动。

首先，打印《咸阳市教师行为八不准》、《教师禁语》等，教师人手一份，并张贴至教室和办公室显眼的地方。同时通过开班队会要求学生监督，发现有教师在言行上有违禁的举报到学区，使活动开展更进一步，这样，既规范了教师的言行，也给学生的言行起到了示范作用。

其次，学区要求每位教师要写一篇以师德建设为主题的活动感言，对照群众反映强烈的若干问题，制定个人在师德建设年中的师德修养计划一份，交学校存档。

最后，师生互动，在全校开展“三爱”（爱学校、爱事业、爱学生）为内容，以“让社会满意，让家长放心，让学生成才”为目标的系列教育活动。开设榜样示范专栏，坚持以正面教育为主，让我们教师在激励中完善自己、觉悟自己，让自己为是教师而自勉、自慰、自豪。并适时提出了“正己、敬业、爱生、奉献”的口号，为生负责，为人师表。

五、存在的问题与建议

俗话说：“学校无大事，处处有教育。”教师无小节，处处是楷模。是的，教师的一言一行对学生的影响教育是无时无刻的。在这一点上，我们觉得还有许多工作没做好，比喻我们的有些教师时间观念不强，迟到早退、私自调课等现象时有发生。还有，业务理论学习亟待提高；工作中还缺乏创新精神；在工作中有时想的不够全、不够细。因此，我们一定注意自我形象的塑造，加强业务学习，只有这样，我们才能成为学生学习的楷模。为进一步加强师德师风建设，彻底纠正行业不正之风，全面提高教师的整体素质，大力构建师德师风建设工程，努力创造教师新形象。值此我县师德建设集中教育活动之际，我们认为还应从以下几个方面入手：

1、更进一步加强制度建设，规范办学行为。严格按照县局的有关政策要求，做到不违规、不随意操作，按规章办事。

2、更进一步开展师德师风建设，规范教师行为。组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》认真做到“二遵守”，“三热爱”、“六不准”，即遵守法律法规，遵守社会公德；热爱事业、热爱学校、热爱学生；不准体罚学生，不准参与赌博、不准以教谋私，不准斥责家长、不准言谈粗俗、不准搞违规家教。以此来规范教师行为，提高教师职业道德素质。全体教职工能坚守高尚情操，发挥奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

3、坚持家访制度，加强学校与家长的双向沟通。学校主动与学生家长联系，特别是针对农村学校的留守孩子要本着对党对人民高度负责的精神，加强管理并有记录，虚心听取和接受家长对学校和教师的意见和建议。

师德师风教育活动工作总结

胡

家

庙

学

区