2011上对口交流延续不断

第一篇：2011上对口交流延续不断

对口交流延续不断

——记乐山四中与金口河区中学开展对口交流活动

金口河区中学是乐山四中对口支援的手拉手学校，两校对口交流甚为密切，促进了两校的共同发展。尽管2008年上级主管部门调整了对口支援对象，但两校早已建立了兄弟般的友谊，交流互访一直延续不断。

4月15日，金口河区中学刘校长率领8位英语老师来到乐山四中开展交流互访活动，共同探讨英语教学。首先，乐山四中的苏彬、蒋智慧两位老师分别为他们献上了一堂精彩的观摩课。两节观摩课各有特色，精彩纷呈，亮点多多，给听课教师留下了深刻印象，获得了大家的一致好评。随后，两校的英语老师齐聚乐山四中小会议室，围绕“如何创建轻松愉快、务实高效的课堂教学”这一主题，展开了热烈的讨论。两校教师畅所欲言，各抒已见，研讨氛围十分浓厚。坦诚的交流，心与心的碰撞，使两校的友谊得到了进一步的加深。这是一次非常成功的校际交流，实现了优势互补、相互促进、共同提高的目的。

乐山四中张东海

2011年4月16日

第二篇：对口交流工作总结

“以优带潜”、“优势互补”联盟校工作总结

2013-2014学

2013年2月，带着学校领导的嘱托，满怀一腔热血和一颗惴惴不安的心，我作为联盟交流活动教师踏上了去流沙坡小学学习交流的路途。我深深知道，这不仅是单纯要搞好自己的教学，更重要的是要加强教育文化的交流与沟通，去学习流沙坡小学的先进教育理念和教学方式，为教育事业的发展尽自己的一份绵薄之力。在这段教师交流活动期间，我始终牢记这一使命，努力创造条件，为架设教育交流之桥而积极努力。在相互交流与沟通的过程中，我非常珍惜这次学习机会，并积极主动地参与其中，不仅与流沙坡小学的老师们建立起了深厚的友谊，而且通过思想的交流，做到相互取长补短，共同发展。使我从中得到了学习和锻炼的机会，现将这次活动的感受总结如下：

这一年，我们有计划、有措施、有步骤、有针对性的开展了与流沙坡小学教学对口交流活动，取得了明显的成效。我们两个学校成立了组织机构，共同商定具体方案，充分发挥两个学校教育教学的优势，努力抓好教学工作，全面提高两校的整体素质。通过商定我们每个月去联盟校上一次课并参加一次教研活动，在做好教育教学工作的同时，我与流沙坡小学的教师一起，参加他们的集体备课，共同探讨新课程的理念、教育教学的对策、交流如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，他们把掌握的先进备课方法和经验传授给我们。在平时的上课中，与教师交流教学心得，随堂听课评课。通过与老师们的真心接触，我不仅收获了真挚的友谊，而且还收获了宝贵的教育教学经验和教学技巧，更为流沙坡小学教师吃苦耐劳的实干精神而深深感动。我从这里学到不同的教学风格和教学方法，进一步充实了自己。

教师联盟校交流，这是一种先进教育思想，先进教学方法的交流，是先进教研方式的有机结合，联盟校交流使我得到了学习、取长补短，对于今后的教育教学工作起着重要的促进作用。

一年来，两校对口交流工作虽然取得了一定的成绩，但是与上级部门的要求，还存在一些差距。今后，我们将不断总结经验，改进不足。为全面推进素质教育，深化课程改革，促进我校管理水平和教育质量的提高，缩小义务教育阶段校际之间的差距做出更大的贡献。

“以优带潜”、“优势互补”联盟校工作总结

2012-2013学

起凤街小学

交流教师——刘程琳 张慧芳 雷铭

2013年11月

第三篇：对口交流工作总结

对口交流工作总结

徐一花

本期我非常荣幸的被派往怀安幼儿园进行为期半年的城乡教师交流工作。交流工作即将结束，在教育教学中，我收获、感触颇多。现将半年的交流工作总结如下：

一、努力学习，不断提高自己的业务水平。怀安幼儿园共两个教学班，63名幼儿，连同自己一共3名代课教师，这就要求我们什么课都必须能够胜任，所以，我抓住一切机会同另外两名教师进行商讨研究，竭尽所能地向他们传授县城幼儿教育的先进理念和经验。尽管这里的教学任务更为繁重，但只要有时间，我就主动听他们的课，尤其是刘园长的课，不论从敬业精神，还是课堂教学，都使我倍受鼓舞，受益匪浅，我将这些收获及时地应用于自己的课堂教学，使自己的能力得到了不断的提高。

二、关心呵护每一位学生。乡下学生胆小好动，问题多多，加之本人初来乍到，师生关系陌生，刚开始上课时，感觉力不从心。于是我不断地向刘园长和曹老师请教，了解每一个学生的特长兴趣和家庭背景，对症下药，因材施教，慢慢地我和孩子们相处的非常融洽，很多孩子都舍不得我走。

三、自觉遵守各项规章制度，服从管理。由于怀安幼儿园的家长和教师对从县城来的我期望值很高，自身感觉压力很大，加之教学任务繁重，刚开始的时候的确不太适应，但是我咬紧牙关，严格要求自己，不搞特殊化，每天坚持提前进教室，打扫卫生，指导学生游戏活动，鼓励学生多学多问，利用课间给学生答疑解惑，并就工作中发现的问题同教师、家长认真交流改进，力求做到更好。

四、及时总结，汇报交流。我深知作为交流教师的重任，不仅是为了提高自己，更要通过这个平台来促进乡下幼儿教育的发展。因此，我经常把得到的一些经验和体会进行整理，或口头或书面形式向园长、校长汇报交流。我希望通过自己的微薄之力，为怀安的幼教事业多做贡献，真正达到城乡教师交流的目的。

最后是我个人对怀安的总体评价：怀安的领导工作扎实，以身作则，堪称教师的表率；怀安的教师干劲十足，责任心强，真正把教学当作事业；怀安的学生努力进取，不远的将来将会更加优秀、更加茁壮。我相信，怀安的幼教事业明天会更加辉煌。

第四篇：对口交流

学生会交流会活动策划书

为明确当代大学生的时代使命，共同营造和谐的校园文化氛围，院学生会决定开展以“传诚院系会，温馨你我他——共创院会与系会共同发展的美好明天”为主题的蚌埠学院学生会交流会。为院、系学生会提供一个交流沟通、学习合作的平台，从而更好地提升学生干部的综合能力，践行“全心全意为同学服务”的宗旨。

一、交流会主题：“传诚院系会，温馨你我他”——共创院会与系会共同发展的美好明天

二、交流会目的：

1、加强我院院系学生会之间以及各系学生会之间的联系与交流，增

强我院学生会的整体凝聚力，使院、系学生会能够更好地服务同

学。并希望在此基础上，能够以点带面，引领全院同学共同构建

和谐校园。

2、丰富学院院、系学生会成员的课余生活。

3、为院系学生会提供一次自我展示和相互交流的机会。

三、交流会时间：

四、交流会地点：

五、参与人员：长沙电力职业技术学院院学生会及各系部学生会全体成员

嘉宾：

六、交流会主持人：

七、主办单位：长沙电力职业技术学院学生会

活动协办单位：

八、交流会前期准备：

1、院会办公室做好本次交流会的策划工作，院会生卫部、文艺部和

体育部等部门做好交流会过程中节目的准备工作。

2、院会主席团召开各系主席会议，将本次交流会的相关事宜告知各

系，并请其做好相应准备。与此同时，召开院会全体成员会议将

相关事宜通知到院会每一位成员，并请各部长将相关事宜告知各

系会相关部门，请各系学生会成员做好交流会讨论环节的准备工

作。

3、邀请【】【】作为主持人，并配合其做好相关准备工作。

4、院会相关部门做好前期海报宣传，并请各系会也完成一张具有本系

特色且不偏离院系学生会交流主题的海报，分别在各大宣传栏展

示。同时，院会负责制作相关横幅，并悬挂于主干道两旁。

九、交流会流程：

1、由主持人致开场白。

2、院会主席何为致辞；

3、院会代表以幻灯片形式向大家简要介绍院学生会及相关工作情

况；

4、请各系会主席或本系代表进行发言或以其他形式介绍本系学生会的工作，并于每三个系之间穿插个别节目；

5、讨论环节：

（1）主持人引入第一话题：如何加强院、系会之间，系与系学生会之间以及系会与班委会之间的交流，使院、系学生会和班委会能够真正的团结一致，提升各自的办事能力。

主持人引入第二话题：作为一名学生干部，通过你在学生会中的工作经历，你认为学生会在工作中存在哪些不足并提出自己的意见或建议。

主持人引入第三话题：通过自己的工作经历及身边同学的反馈意见，你认为学生会将来还能开展哪些活动或采取什么样的措施来提高学生会的影响力。

（本环节时间控制在20~30分钟，如超时，则不讨论第三话题）

（2）由在场学生会成员针对自己在学生会工作中遇到的困难向系会及院会主席提问，并由主席作答。

（本环节时间控制在20分钟以内）

6、由院会主席何为做会议总结；

7、主持人致结束辞，宣布交流会结束。

十、人员安排：

1、办公室成员负责做好会议记录；

2、交流会场地布置：由院会副主席统一安排；

3、交流会过程中话筒传递：由院会副主席【】【】统一安排；

4、交流会音响及其他设备：由院会副主席【】【】负责。

十一、交流会后期工作：

十二、注意事项：

1、本次交流会欢迎学生会历届成员参与；

2、本次交流会各系会座位安排及各系代表发言顺序由抽签决定；

3、入场时请各系会整队进入，并由院会相关工作人员指引入座；

4、如各系会成员有工作服或工作证请佩戴整齐，并带本系系旗入场；

5、本次交流会不设工作人员维护现场秩序，请与会人员自觉保持会场安静；

6、交流会过程中无特殊情况不得擅自提前离场，届时会场入口将封闭，如需中途离场需到出口工作人员处登记；

7、如有突发情况请及时和有关工作人员联系；

8、交流会开始前必须确认当晚所有幻灯片能够正常播放，并做三个备份。

第五篇：对口交流自我鉴定

对口交流自我鉴定

王华建

2008年8月，根据安教[2008]202号文精神和安教[2008]245号文要求，按照县教育局的统一部署，安溪一中与安溪八中结成对口交流学校，我与八中信息技术组谢剑锋老师进行对口交流。从2008年8月开始，到现在已过去两年，在这两年的对口交流中，我体会了工作环境的变化与角色的转换，面临新的挑战；同时也享受着安溪八中领导的关心，同事们的支持和集体的温暖。在这两年中，自己得到了升华，无论在思想上、业务上等都受益非浅！现将这两年的对口工作做一自我鉴定。

一、基本情况

王华建，男，1998年毕业于福师大，2006年通过一级教师职务，2007年被聘为中学一级教师。

按照教育局统一安排，一中信息技术由我到八中；而八中信息技术则由谢剑锋到一中。我是2008年8月30日到八中报到的，从我踏进八中的那一刻起，就没有把自己当作一个“流水的教师”，而是以主人翁的精神，与八中的同事共同搞好教育教学工作。

2008~2009学：

上课高一6~11班，每周12节共完成40周480节，每学期听课20节以上。2009~2010学：

上课高一7~12班，每周12节共完成40周480节，每学期听课20节以上。

二、履职情况

在八中的时间里，我遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，努力完成学校交给的各项任务，跟同事相处融洽。两年的时间，我工作着，收获着。

1、师德师风方面

做为一名老师，我首先要注重师德师风的学习，学习教育教学理论，学习党的路线方针与政策，学习相关法律法规，学习各种师德典范，做好师德师风学习笔记，认真参加学校的例会并做好笔记，参加五五普法学习并做好笔记。其次，我端正自己的态度，教书育人，为人师表，与同事交流，与学生交流。再次，尽自己最大努力，做好自己的本职工作，严格要求自己，服从学校各项安排，在八中二级达标时做好机房的维护，并做好学生电子阅览室的准备工作；在八中校董会成立时积极参与其中；在校运会等活动中也积极主动地参与其中。在2009年学校师德师风学习中，被评为学习先进个人。-1-

2、工作方面

与八中教师一道，共同完成教育、教学、教研工作，对待工作充满热情，认认真真教学。下面我从教育、教学、教研三方面进行总结。

①教育

在新的环境中，由于地理位置的不同，我明白八中生源、信息、环境、教学设施都与一中的不一样，对我信息技术学科来说，他们的信息素养水平也不一样，因此在平时的教育中，我努力改进在一中的一些教育习惯，按照新课改的要求，以八中学生的实际情况出发，认真备好每一节课，写好教案，有针对性地对学生进行相关的思想教育，就信息技术学科来说，努力缩小学生在操作上的不足，开展信息教育工作，提高学生的信息素养。

②教学

按照新课改的要求，认真完成每一节课的教学，课前，认真备好课；课中，针对实际情况，因材施教；课后，努力解答学生的疑问。我努力融入八中，静下心来，认真研究学生，钻研教材，诚心诚意的教学，每节课都认真备课，不敢掉以轻心。我注重面向全体学生，讲课力争适合学生认知规律，采用多种教学方法，努力在课堂上保质保量地完成教学任务，使不同层次的学生都能有所发展，有所进步。开设《程序的基本结构》的校内公开课，做了《高中信息技术会考复习之我见》的专题发言。2009年高一年学生参加信息技术全省统一会考，全省优秀率为42.76%，合格率为96.91%，八中优秀率为70.96%，合格率为99.73%。

③教研

积极参加教育教学研究和继续教育学习，与同组老师时常教研，共同研究每一节课的教学方法。对于自己的每一堂节，随时欢迎同教研组老师听课，同时虚心向同组的老师学习他们的教学经验，每学期听课不少于20节。开好自己的公开课和专题发言，认真参与每次片区教研活动。2009年6月撰写的的论文《中学信息技术教育对信息素养培养的探索与实践》在八中教育教学论文集第16期汇编。2008年10月，撰写的论文《信息素养：中学信息技术教育的最终目标》获市教学论文评选三等奖；2009年6月撰写的教学案例《信息技术学习兴趣的持久培养》获市教学案例征集评选二等奖。2009年12月在八中参加信息网络安全知识培训并获得合格证书。

3、生活方面

在八中工作期间，我没有搞什么特殊化，不迟到，不早退，服从学校的统一管理，遵守学校的各项规章制度，积极参与学校的各项活动，如“庆国庆”篮球赛等。自己坚持吃住在学校，认识了许多老师，平时与他们多沟通，和他们友好相处。努力维护学校的荣誉。在此感谢八中和一中的各位领导平时对我生活上的关心。

三、突出典型做法和成效

1、在对口交流的两所学校领导的重视和关心下，对口交流的老师能够安下心来，努力地完成教育教学任务。

2、平时多注意两学校的资料交流，我平时与在一中工作的同事多交流，有资源就共享，有不足的就共同解决，在这两年里，我们八中的信息技术组与一中信息技术互通有无，共享资源，取得很好的效果。

3、与八中同事打成一片，互相学习，共同提高。对于学校的情况，能够做些力所能及的事情。

4、认真分析学生情况，结合学生实际情况，开展教育教学。

四、反思与体会

1、对口交流工作是一件好事，我们不要认为对口交流只是自己评职称的需要，其实，对口交流可以让我们多了解不同对象，不同环境的学生情况，开拓我们视野，可以让我们多交朋友，多增长见识。因此，我们必须严格要求自己，全身心地投入到新的环境中去，去努力完成教育教学任务。

2、对于新的环境，我们要有清醒的认识，不能再按自己原来的方法来教育我们的学生，一定要认真分析学生的实际情况，改进自己的教学方法，使自己在教育教学上有进一步的提高。

3、到新的学校，要融入到它的氛围中去，要熟悉它的规章制度，要了解它的历史，要理解它的文化，在领导的关心下，与同事打成一片，不做“流水的教师”，要与同事互相学习，共同完成教育教学任务，现在我已经和这里的老师完全融合在一起。

总之，在各位领导的关心下，在这次实践中，我要感谢安溪八中的每一位老师，在这里，我感受到了家的温馨，我的各方面都得到了很大的提高，进一步提高了我的团结协作的精神，这正是我难得的学习机会。