口腔医学专科班临床实习大纲[五篇]

第一篇：口腔医学专科班临床实习大纲

口腔医学专科班临床实习大纲

一、内科学

1、熟悉病史采集和书写，初步学会分析病情和对病情的及时处理,了解和掌握内科常用急救技术和护理工作，如人工呼吸、输血、吸痰、洗胃、导尿法、灌肠法、骨髓穿刺、腰穿和胸外心脏按压等。

2、了解肝、肾功能和一般血液化学检查和临床意义。

3、认识常见的心电图变化，辨认心肺X线的明显变化。

4、熟悉常用药物的运用，掌握正规处方的书写，拉丁文处方和缩写的书写。

二、外科学

1、熟悉普通外科常用的诊断方法，对下列外科常见疾病要掌握处理原则。

（1）外科感染（2）休克（3）腹膜炎（4）阑尾炎（5）胆道疾病等。

2、熟悉软组织切开、止血、缝合、换药、拔除引流物、绷带包扎等常用技术。

3、在上级医师指导下，可施行下列操作。（1）清创缝合，（2）脓肿切开等。

三、五官科学

1、熟悉五官科常用的诊断方法，对下列五官科常见疾病要掌握处理原则。

（1）结膜炎（2）中耳炎（3）鼻炎（4）角膜炎

2、熟悉泪道冲洗术等常用技术。

3、在上级医师指导下，可施行下列操作。（1）泪道冲洗，（2）咽喉部异物取出等。

四、专业实习大纲

1、口腔内科：

实习内容和要求

（1）熟悉和掌握牙体病、牙髓病、根尖周病、牙周病及粘膜病的原因、临床表现、检查、诊断、治疗原则和病历书写。

（2）熟悉各类洞型制备、充填方法、安抚、盖髓、干髓术等。掌握根管治疗术、塑化术，基本掌握根尖切除术的原则。

（3）熟悉掌握龈上洁治术，正确掌握龈下刮治术及牙周病的防治原则，能作龈切翻瓣术各1例。

（4）熟悉各类电机和治疗器械的应用，熟悉各种充填材料制备和使用，熟悉本科护理工作。

（5）指标

1）初复诊不少于150列；

2）各类洞修复30个，盖髓8个，安抚治疗40个，自攻螺钉，光固化修复治疗4个；

3）儿童各类洞充填及牙髓治疗15个；

4）牙髓病治疗20个，干髓治疗20个；

5）根尖治疗15个，调牙治疗4 个，龈上洁治4例，龈下洁治4例； 合8）书写牙体病、牙周病、粘膜病、儿童牙病病历各1份。

2、口腔颌面外科

（1）掌握口腔颌面外科病历书写，临床检查方法和口腔颌面感染、肿瘤、损伤、畸形等常见病的诊断和治疗原则；

（2）掌握口腔颌面外科手术前准备、手术后处理、手术常规及基本操作技术，熟悉口腔颌面外科门诊与病房的护理；

（3）掌握口腔颌面外科局部麻醉及各类牙的拔除术，掌握残根、断根、阻生、埋伏牙的拔除技巧，熟悉牙槽外科手术的操作；掌握手术中并发症处理方法，掌握颈部包块的鉴别诊断；

（4）门诊颌面外科手术，如涎腺囊肿摘除术、舌系带矫正术；

（5）在上级医师指导下参加值班工作：

（6）指标

A、门诊

1）对初诊病人进行检查、诊断、提出治疗意见，书写门诊病历不少于150份；

2）一般牙拔除不少于120个，阻生牙拔除8个；

3）门诊小手术6例。

B、病房

1）对住院病人完成病史、检查、诊断、医嘱、病情观察、病程记录等完整病历15-20份；

2）参加中、小手术若干次如颌骨骨折复位术，颈淋巴结清除等手术；

3）参观颌面部软组织创伤整复术、颈淋巴结清除等手术。

3、口腔修复

在带教老师的指导下通过临床实践，使学生巩固所学专业知识，掌握一定的口腔修复技能。

（1）实习要求：

1）进一步加深对全口义齿、可摘义齿、固定义齿修复方面的基础理论，初步掌握临床设计及技工操作；

2）掌握牙体缺损的修复原则，基本掌握铸冠、桩冠、塑胶冠的修复技术, 熟练掌握嵌体,可摘义齿支架的设计制作, 铸造烤瓷技术。

3）掌握义齿 的修理，了解牙畸形的病因、矫治原则和简单矫治器的制作。

4）掌握复盖义齿，即刻义齿，种植义齿等修复方法，了解颌面缺损的修复，颌关节的矫形治疗，牙周病矫形治疗的基本原则，熟练掌握铸造烤瓷技术和操作方法；

5）掌握修复材料，器械的使用。

（2）实习指标

1）全口义齿4例，固定义齿：前桥1例，后桥1例,可摘义齿、简托6例，复托3例；

2）桩冠4例，塑胶冠1例，壳冠2例，铸造全冠3例；

3）可摘义齿修理3例，固定修复1例；

4）矫治器1例。

南昌大学抚州医学分院

招生就业实习办公室

2006年3月16日

第二篇：工商企业管理专科班

工商企业管理专科班：

人力资源管理

1.论构建基于“80/20效率法则”的组织人力资本管理机制

2.员工培训方案设计研究

3.浅谈现代商业银行人力资源的智能开发32.浅析企业营销人员可变薪酬激励机制

4.浅谈如何做好公司文秘人员培训计划33.人力资源管理风险的防范方式分析

5.人力资源规划中的常见问题及解决途径

6.浅谈全视角绩效考核法34.中小企业职位分析的障碍及其基本对策研究

7.年薪的四种模式分析35.不同性格员工的非物质激励

8.浅析几种新颖的人才使用方法36.解决团队资金分配难题

9.人力资源发展：性质、时代的挑战、意义和趋势37.岗位轮换：组织与员工发展双赢

10.论企业的激励机制38.企业实施e-learning的影响因素及建议

11.关于人力资本作为企业制度要素的考虑39.发掘新员工的新价值

12.国外人力资源管理方法对我国的借鉴分析40.如何在流动中留住人才

13.试论人力资源与人力投资41.竞聘上岗在企业改革中的探索与实

14.论知识经济与人力资源会计42.如何设计房地产企业的绩效考核指标

15.走出文件框框―― 人力资源的非常任务43.电信行业销售人员薪酬设计实践

16.人力资源管理中的风险管理44.浅谈企业的幽默管理

17.人力资源管理要为企业增值服务45.知识型组织变革下如何管理员工

18.论人力资源管理评估46.如何做好薪酬预算与控制

19.人力资源管理：从后台走向前台47.我国人力资源管理发展趋势及对策思考

20.让人力资源成为人力资本48.谈如何管理办公室“小团体”？

21.人才选用与招聘研究49.浅谈国企人事改革的问题与出路

22.如何共建企业的“心理契约”

23.人力资源重要而不主要？

24.绩效管理与绩效考核的区别

25.人才测评不等于绩效考核

26.人力资源若干问题释疑

27.剖析以人为本

28.人才选用与招聘分析

29.人力资源问题的三个层面

30.美日人力资源管理模式比较及对中国乡镇企业的启示

31.论员工满意度与工作业绩的关系

生产运营管理

1、某企业定制生产模式的系统设计与管理

29、某连锁零售业引入第三方物流研究

2、网络计划技术在某企业生产中的应用研究

3、某企业库存管理模式研究30、基于资源风险的XX企业供应链风险管理研究

4、零库存管理在某企业的应用研究

5、准时生产方式在某企业的应用研究

6、企业的生产流程优化研究

7、规模定制模式在某企业的应用研究

8、柔性生产方式在某企业的应用研究

9、ERP在某企业的应用研究

10、某制造企业生产模式的变革研究

11、某企业质量管理现状分析及对策研究

12、某企业物流管理的现状分析及对策研究

13、不同类型企业的生产进度控制的难点与重点

14、某企业生产计划系统的研究

15、某企业生产性资源的计划管理研究

16、全面质量管理方法在某企业中的运用

17、某集团供应链的构建及其管理

18、某项目制造型企业的敏捷供应链管理研究

19、某公司采购质量控制方案研究

20、某公司供应链管理的问题与对策

21、试论供应链管理的思想在某企业物资供应管理中的应用

22、某企业物流模式的构建

23、供应链管理及其若干关键技术的研究与应用

24、关于某企业库存管理现状分析及对策

25、关于“牛鞭效应”产生的原因及对策分析（结合某企业物流配送实际）

26、试论全面质量管理思想在学校管理中的应用

27、初探某服务行业的质量管理

28、齐车集团物流管理与对策研究

营销管理

1、战略性品牌管理在XX企业的应用研究

37、某跨国公司在华营销策略演变

2、浅析几种促销手段及在XX企业中的实际应用

38、某公司营销渠道战略研究

3、客户关系管理在XX企业的应用研究

39、某企业营销安全及其预警体系研究

4、某企业实施名牌战略研究40、某企业营销安全研究

5、某企业营销组织设计和再造研究

41、某科技企业的市场营销

6、企业文化的营销功能探讨

42、论某企业形象营销

7、营销活动中的公共关系分析

43、某消费品生产企业网络营销策略初探

8、微利时代的企业定价策略分析

44、某钢铁企业网络营销问题研究

9、价值工程在企业市场营销中的应用

45、数控机床企业市场营销渠道决策的研究

10、中小企业的营销实践研究

46、制造型企业虚拟营销模式及策略的研究

11、中小企业营销创新实证研究

47、论某旅行社开展关系营销的策略

12、中小企业提升市场营销能力的策略研究

48、某产品市场销售渠道研究

13、某企业营销策略研究

49、初探某零售企业的价格管理方式

14、某产品促销策略研究50、某商业企业的价格管理的问题分析

15、我校学生消费行为特征分析

51、大福源市场营销策略分析

16、我校营销策略研究

52、高科技中小企业生命周期与营销策略研究

17、齐齐哈尔市消费者生活方式与购买行为研究

18、影响企业产品定价因素定量分析

53、图书经营企业营销失效的战略解决模式

19、某企业的广告策略研究

54、某企业营销渠道系统设计

20、某企业营销渠道策略研究

55、齐齐哈尔市移动（网通）用户消费行为细分与营销决策分析

21、某企业品牌延伸的问题与对策

56、某企业促销行为的问题与对策

22、某企业营销网络建设和管理问题研究

57、齐大超市的消费者行为细分与营销决策分析

23、齐市商品房市场营销策划问题研究

58、某企业广告营销中的误区与对策

24、电子商务的应用与模式研究

59、某企业广告定位的主成分与对策研究

25、某企业关系营销与建立顾客忠诚度的分析60、基于生态理论的企业营销战略的抉择

26、某企业营销行为中的职业道德分析61、某企业营销策划的问题与对策

27、某企业的市场营销战略

28、某企业服务营销文化的分析与对策

29、某企业公关与品牌形象的塑造

30、某企业绿色营销中的渠道建设问题研究

31、某集团绿色营销战略研究

32、某集团网络营销运作策略与效益评价研究

33、某企业营销渠道的创新研究

34、某公司市场分析及经营对策研究

35、约束理论在供应链生产分销整合决策模型中的应用研究

36、某化妆品企业的目标营销和渠道策略

第三篇：儿科临床实习大纲

预防医学专业儿科临床实习大纲

一、目的与要求

（一）巩固和提高儿科的基本理论知识和基本技能，掌握儿科询问病史，系

统体格检查方法，书写完整病历及各种医疗文件。

（二）熟悉儿科常见病、多发病的预防、诊断、鉴别诊断、治疗原则，了解

小儿急症的处理原则。

（三）熟悉了解常用诊疗技能操作的适应症和禁忌症。

（四）了解儿科常用药物剂量计算方法。

二、实习安排

儿科实习4周三、实习内容与要求

（一）在上级带教老师指导下，分管5-10张床位。并可适当安排门诊实习。

（二）熟悉儿科病史采集方法并作好病程记录。

（三）熟悉小儿各年龄分期的生长发育规律（体重、身长、囟门、牙齿、和智力）测量方法和计算方法。

（四）了解小儿液体疗法的基本理论，计算方法。

（五）熟悉了解常见病诊疗及处理，如：上呼吸道感染、哮喘肺炎、婴幼

儿腹泻、营养不良、手足搐搦症、急性肾炎、肾病综合症、营养性贫血、佝偻病、脑炎、先心、川崎病、新生儿黄疸、新生儿败血症、新生儿硬肿症等。

（六）了解儿科常见危重、急症的诊疗原则，如：感染性休克、心衰、肾

衰、呼衰、昏迷、中毒、出血、高热惊厥、新生儿RDS、HIE等。

（七）熟悉了解常用诊疗技术，如：吸氧、鼻饲、物理降温、静脉穿刺及

股静脉和其他各种穿刺。

第四篇：采矿(专)毕业实习大纲

采矿工程专业（专科）实习大纲

第一部分

采矿工程（煤矿开采）专业（专科）毕业实习大纲

一、毕业实习目的和任务

采矿工程（煤矿开采）专业毕业实习是采矿工程（煤矿开采）专业地下开采方向学生学完所有课程后，毕业之前的一个重要教学环节，其目的和任务是：

1、向实习矿井的工程技术人员和工人学习，培养和加强学生为实现祖国社会主义现代化而贡献力量的决心，培养和加强热爱煤炭事业的思想感情；

2、联系生产实际，学习专业科学技术和组织管理知识，掌握做实际调查研究的方法，提高分析和解决实际问题的能力；

3、为进行毕业设计搜集、整理和分析所需要的资料；

4、培养走向工作岗位后处理问题的能力和素质。

二、实习内容

毕业实习内容综合叙述如下：

（一）矿区概况及井田地质特征方面

了解矿区的地理位置、交通情况、地形特征、气候条件、主导风向、最大风速、土壤冻结深度、降雨量和历年最高洪水位。

了解矿区的地面河流、湖泊、建筑物和铁路分布，矿区的水、电、建筑材料等供应情况。

了解实习矿井的井田勘探程度，煤系地层特征，煤层和主采煤层层数、层间距和顶底板岩性，地质构造的分布和特征、水文地质情况，主要含水层的分布，矿井涌水量，以及其他影响开采的地质特征等。

了解煤的牌号，工业用途，煤质软硬，自燃性，含瓦斯性，煤尘爆炸性等。

（二）井田境界和储量方面

了解实习矿井的井田境界划分情况及其划分依据，井田走向长度和倾斜长度，井田的水平面积。

采矿工程专业毕业实习大纲

了解井田的地质勘探类型、勘探线及钻孔的分布、储量等级的圈定。了解实际确定的煤层可采厚度、井田按不同水平（或按标高）计算的矿井工业资源/储量、矿井设计资源/储量、矿井设计可采储量及计算方法。

了解井田内各安全煤柱，包括井田边界煤柱、井筒煤柱、工业场地煤柱、防水煤柱、地面建筑物煤柱、铁路煤柱、村庄煤柱、断层煤柱、河流煤柱、湖泊及水库煤柱等煤柱的留设和留设方法。

矿井开采损失的计算方法和煤炭损失量。采区（盘区）或带区护巷煤柱的尺寸和回收率。

（三）矿井工作制度、年产量和服务年限方面

了解矿井每年实际生产天数、每天工作制度、出煤班数、每班工作小时数。矿井设计生产能力、实际年产量和各水平的服务年限。

了解确定矿井设计生产能力的依据。矿井年产量与开采条件是否相符，与各辅助环节的能力（提升、运输、通风等）是否相适应。

（四）井田开拓方面：

了解矿井的开拓方式：主井、副井和风井的形式、数目、位置及布置方式，矿井安全出口的设置情况；

了解开采水平的划分，上、下山开采情况，煤层群分组的情况，以及这些划分和决定的依据和合理性的分析。

了解开采水平高度、阶段尺寸的确定及其依据。

了解主要开拓巷道如主要石门、采区（盘区）或带区石门、运输大巷、总回风道等的布置及其依据，采区（盘区）或带区的划分、尺寸和布置的确定及其依据。

了解主井、副井和风井的断面形状、尺寸及断面布置、井壁材料及其厚度； 了解井底车场的型式和布置方式，硐室的布置、调车方式、通过能力，并绘出井底车场简图。

了解主要运输大巷的布置、运输方式、运输设备的技术特征，运输大巷的断面形式和支护方式，主石门和总回风道的布置、断面形式、断面尺寸和支护方式，矿井采掘接替是否符合规定，采区（盘区）或带区接替关系是否正常。采矿工程专业（专科）实习大纲

绘出实习矿井整个开拓系统，包括运输、通风等生产系统示意图，并分析其技术经济的合理性。

（五）准备方式 —— 采区（盘区）或带区巷道布置方面

了解采区（盘区）或带区走向长度、区段斜长和数目或分带斜长；

了解各种煤柱，包括大巷煤柱、采区边界煤柱、上山煤柱、区段煤柱的尺寸，以及这些尺寸确定的依据。

了解采区（盘区）上（下）山、区段平巷、区段集中平巷和它们之间联络巷道的形式、布置方式及其确定的依据。

了解带区巷道布置方式、有无分带集中斜巷，运输大巷、分带集中斜巷和分带斜巷之间的联系方式及其确定的依据。

了解并分析采区（盘区）或带区煤层开采顺序，同时生产的煤层和回采工作面数目，上下分层，上、下煤层，上、下区段或相邻分带同采时回采工作面的超前距离。

了解并分析采区（盘区）或带区通风系统和通风设施。

了解运输（包括煤、矸、材料设备）系统、供电及其他生产系统。

了解并分析采区（盘区）上、中、下部车场形式或带区分带车场的形式，相应的线路布置，调车方式，高低道设置，储车线长度，特别是采区（盘区）或带区下部车场的线路设计情况。了解并分析采区（盘区）或带区煤仓位置、形式、规格、容量和支护方式。

了解并分析采区（盘区）或带区绞车房和变电所的位置，平面布置，设备类型、型号、技术特征、硐室尺寸及支护方式。

了解并分析采区（盘区）或带区各主要巷道断面和支护方式，掘进方法，掘进使用的设备型号和技术特征，掘进作业方式，掘进速度，各类巷道的维护状况。

了解并分析一个采区（盘区）或带区内的工作面接替安排、采掘关系，采区（盘区）或带区的产量递增、递减期和正常生产期。

了解并分析采区（盘区）或带区年产量及采区或带区采出率。

（六）采煤方法方面

采矿工程专业毕业实习大纲

了解矿井可采煤层的赋存（厚度、倾角和煤层结构）状况、顶底板岩性，地质构造分布，煤层瓦斯涌出量、含水情况、自燃性和煤尘爆炸性，其它与开采有关的煤层自然地质特征。

了解矿井使用的主要采煤方法，机械化程度、回采工作面长度、推进度（月进度和年进度）。

厚煤层分层开采时，了解分层厚度，是分层分采还是分层同采，分层之间的开采顺序，灌浆方法及设施，分层间假顶材料。

厚煤层整层开采时，了解是大采高综采还是放顶煤综采及一次采出最大厚度。了解区段或分带巷道布置方式，是单巷掘进、双巷掘进，还是沿空留巷。了解并分析回采巷道布置特点——综采、普采及炮采工艺条件下区段平巷或分带斜巷布置及支护各满足了哪些要求。

对矿井现用的采煤方法进行合理性分析。

主要采煤方法的工艺方式，工艺过程。破煤和装煤的设备（采煤机或刨煤机）型号、规格、使用情况。采煤机进刀方式、割煤方式。运输机型号、技术特征、辅设长度、防滑装置、推移方法。

工作面支护设计、支护形式演变、现有支架型号和技术特征、支架布置方式和规格，工作面上、下出口处支护方式，采空区处理方法，控顶距及放顶距，特种支架的类型、架设方法及规格，回柱方法和设备。

厚煤层采用综放工艺时，采放比，放煤步距，放煤方式。厚煤层分层开采时，人工假顶材料、规格和铺设方法。各工艺过程的安全注意事项。

回采工作面循环作业情况，循环方式和循环率及吨煤成本，各工序的安排，劳动组织，循环作业图表，各班各工种出勤人数，主要技术经济指标。

为计算回采工作面劳动生产率及吨煤成本，应了解： 回采工作面定员方法及劳动定员人数；

工作面计划与实际的劳动生产率、吨煤成本指标和吨煤成本构成，以及计划成本的计算方法； 采矿工程专业（专科）实习大纲

工作面坑木复用率和坑木消耗构成；

普采工作面金属支柱、金属顶梁的实际丢失率和平均损耗率； 工作面采煤设备租赁情况和租赁价格；

工作面材料消耗定额或计划指标、各种材料、电力计划价格。详细了解主要可采煤层的采煤方法和采煤工艺，并加以分析论证。

（七）矿井运输方面 了解并分析以下内容：

（1）全矿煤、矸石、材料设备、人员在井下（从采掘工作面到井底车场）的运输系统，绘制井下运输系统示意图。

（2）采区（盘区）或带区的运输，从回采工作面、区段平巷或分带斜巷，区段集中巷或分带集中巷、采区（盘区）上、下山等各个环节使用的运煤设备类型、规格及数量，运输设备的运输能力，分析是否满足运输要求，运转是否正常，存在的问题及原因，改善措施等。

采区（盘区）或带区辅助运输方式，是否采用单轨吊、无轨胶轮车或卡轨车等先进的辅助运输方式，轨道上、下山或分带斜巷绞车型号、规格，电动机功率，轨道型号，一次提升矿车数，设备运输能力，并分析实际运输情况是否满足要求，运转是否正常，存在问题及原因，改善措施等。

（3）大巷运输

电机车运输时，电机车型号、规格和供电电压，矿车型式和规格；列车组成；电机车和矿车总台数；分析实际运输工作是否满足要求，运转是否正常，存在问题及原因，改善措施等。胶带输送机运输时，胶带输送机设备类型、规格和台数，一段的长度，电动机功率。

（八）矿井提升方面

了解提升方式，箕斗和罐笼类型和容量，绞车型号，绞车滚筒直径和宽度，一次提升时间，每日净提升时间，实际提升能力，电动机功率、井深，提升高度。

斜井胶带运输机提升时，提升长度、倾角、胶带速度，设计运输能力和实际运输能力，设备类型、规格和台数，电动机功率。

采矿工程专业毕业实习大纲

（九）通风安全方面

了解并分析矿井通风系统（抽出式或压入式；中央式、对角式或混合式）及其确定的依据，进出风井的位置和装备，风量，反风设施，主要通风构筑物的设置。

了解并分析各煤层回采工作面、掘进工作面、采区（盘区）或带区各硐室（绞车房、变电所等）和中央各硐室的经验配风量。全矿所需风量的计算方法及风量备用系数的选取。

全矿及采区（盘区）或带区风量的调节方法和设施。

矿井防治瓦斯、煤尘、水、火等灾害的情况，安全技术措施和主要避灾路线。

（十）动力供应方面

一般了解全矿供电系统，供电电压、井下中央变电所的设备容量及布置方法，井下供电系统。采区（盘区）或带区变电所的位置，综采工作面移动变电站和开关的布置情况及规格。

（十一）矿井排水方面

了解各水平标高，各水平正常涌水量及最大涌水量，年正常涌水天数及最大涌水天数，矿井水容重及PH值。水仓的容量、尺寸及清理水仓的方法、排水设备（包括水泵工作、备用和检修台数，排水管路趟数）情况。

三、实习方法

根据上述实习内容的要求，实习可大致分成三个阶段：

1、综合性了解：通过查阅矿井地质勘探报告、矿井初步设计说明书及图纸以及其他有关资料的方式，对矿井概况、煤的地质特征，矿井地面布置，以及矿井开拓系统、采煤方法、运输系统、通风系统、排水系统主要机电设备的类型、技术特征、生产能力、动力供应情况、安全技术措施，井田储量计算、矿井年产量、井田范围、矿井和水平服务年限、矿井工作制度、矿井在籍人员总数和各类人员比重、效率、全矿吨煤成本及其组成等主要技术经济指标以及矿井生产中存在的主要问题作综合性的了解，并记录有关的资料。

为了在短时间内收集较全面的资料、实习学生宜分工合作，几人一组分别负责地质、开拓、采区（盘区）或带区及回采工艺、通风安全和运输提升等几部分的详 采矿工程专业（专科）实习大纲

细资料和有关图纸，以免遗漏。

2、矿井开拓和采煤方法的调查是实习的重点，应以典型开采水平、采区（盘区）或带区和工作面为主作深入调查，同时要注意全矿的开拓系统。

主要通过井下实际调查、观测、参加劳动、同工人和工程技术人员座谈等方式，辅以邀请工程技术人员作专题报告，查阅有关资料的方式，深入了解实际情况，收集相关资料。

3、资料整理及编写实习报告

上述实习方法和时间分配应根据实习矿井的实际情况灵活执行，综合性了解和专门问题的调查、采矿部分和其他部分的实习均可穿插进行。

四、毕业实习注意事项

1、根据毕业实习目的和任务，不应把这次实习单纯看成为毕业设计搜集资料的过程，而是一次到期现场深入学习和实践的过程，因此应当做到理论联系实际，虚心向工程技术人员和工人学习，边实习边搜集既符合实际情况又经过分析的实际活资料，而不能只满足抄录一些陈旧的资料的内容。

2、在毕业实习过程中应记好笔记或日记，注意随时记录观测到的数据、心得体会和问题。毕业设计实习以搜集生产矿井生产期间最新和较新的相关资料为主。实习期间每名学生下井次数应不少于3～4次。

3、整理资料和编写实习报告时，尽量有用图表反映收集到的资料，附以必要的文字说明。编制的图表和文字说明应准确、整齐、明晰，并要经过反复核实。

4、实习前学生必须深入学习毕业实习大纲和毕业设计大纲，准确把握大纲规定的内容，并要准备好必要的实习用品、参考书及抄写绘图工具。

5、注意安全，避免发生事故。

6、保守国家机密，防止丢失资料。

五、实习期间所需参阅的主要资料

1）2）3）

矿井地质勘探精查报告 煤层底板等高线图 主要勘探线剖面图

采矿工程专业毕业实习大纲

4）5）6）7）8）9）10）11）12）13）矿井初步设计（改、扩建设计）说明书及图纸 矿井延深设计说明书及图纸 矿井近期储量计算资料 采掘工程平面图 地层综合柱状图 井巷断面设计图册 主采煤层工作面作业规程 各类巷道的掘进作业规程

采区（盘区）或带区设计说明书及图纸 采煤方法技术经济统计表；

吨煤材料、工资、电力、折旧及大修基金的消耗定额；工作面采煤设备（支架、采煤机、刮板输送机、胶带输送机）租赁费或单价、折旧年限及大修基金提成

14）井底车场布置图

15）全矿通风系统图，采、掘工作面及硐室的配风标准。

16）劳动定额手册（包括采掘工的基本工资，附加工资、奖金、津贴、计件工资等，全员平均日工资）

17）材料消费定额手册（包括截齿、乳化液、油脂、金属网、坑木、火药雷管及零配件）

18）矿井技术经济指标统计表

以上资料，可以向实习矿井有关部门借阅，对其中为毕业设计所必需的资料，如主要勘探线剖面图、煤层底板等高线图，矿井储量计算，综合柱状图等，可向矿上申请复制，其他所需资料，原则上应以自行摘录描绘为主，确有必要复制的，须经实习矿井同意。

2011年5月 起草：杜计平

批准：

第五篇：口腔医学实习报告

口腔医学院20XX年社会实践总结

长期以来，社会实践活动一直被作为培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪合格人才的重要途径。20XX年暑假XX大学口腔医学院团委根据上级有关文件精神，继续在全院同学中开展形式多样、丰富多彩的实践活动，取得了令人可喜的成绩。

一、精心部署，全面策划

学院团委组织召开各团支部积极响应、认真落实，根据自身专业特点，确定实践方向。广大同学都以认真的姿态对待这次大学生社会实践活动，热情的参加了社会实践活动，从而锻炼了广大同学的社会交往能力，培养了广大同学的综合能力。

为确保我院暑期三下乡实践活动的顺利进行，我院团委高度重视，精心部署。7月5日召开了大学生暑期社会实践动员大会，大会通过20XX年社会实践负责人PPT汇报，实践经验交流、实践成员交谈心得体会、团委书记动员等形式，帮助大家树立了正确的社会实践意识，调动了大家投身社会实践的热情。全院学生共申请团队10支，其中有100人参加申请,申请人数占到了学生人数的56.2%.经过学院团委和学校团委的认真审核，最终3支通过学校审核，并获得学校支持，1支获得学院支持。分别为：

1、绿色低碳，XX大学口腔医学院赴陇南市西和县兴隆乡大学生灾后重建调研暨医疗卫生服务和支教暑期社会实践团；

2、健康生活---XX大学口腔医学院低碳环保调研宣传暨常见慢性疾病的宣传预防医疗服务社会实践团；

“

3、美丽人生

从齿开始”——XX大学赴XX省XX县关于口腔疾病态度的调研及现代口腔医疗设备宣传暑期社会实践团；

4、“服务三农，奉献社会”——XX大学口腔医学院赴XX县贫困地区医疗服务社会实践团

7月15日在口腔医学楼隆重举行了大学生暑期社会实践出征仪式。仪式由团委书记亲自主持，举行了并要求每一小组都要有老师带队，将责任落实到人。要求每个团队都要设立领导小组下设新闻报道组、宣传组、后勤组、科技服务组，保证社会实践的顺利进行。

二、紧密结合实际，多形式开展社会实践活动今年我院的“三下乡“社会实践活动在坚持以往成功做法的基础上，充分考虑各社会实践点的实际情况，各系因地制宜，根据实际需求开展不同的社会实践活动。分不同年级展开不同的社会实践内容：一年级开展志愿者服务和义务支教等活动，让大学生初步了解国情，了解社会，培养大学生的志愿服务精神，二年级开展接触社会的调研，提高大学生科学认识社会的能力.三、四年级则是开展结合专业学习的社会实践,培养他们专业的动手能力.最好是针对不同的学生情况做出不同的实践规划。

（一）从组织形式上看，主要有两种形式：

1．分散活动。其内容丰富多彩，涉及到社会方方面面。从区域划分，有农村的、有城市的、有本市的、有跨省的；从内容上划分，有勤工助学、社会调研，有义务支教、有义务医疗服务的等等。

2．集体组织。组成社会实践队伍四支，分赴各地开展社会实践活动。

（二）从社会实践的类型看，主要有以下几种：

1．开展社会调查。

2．开展医疗义诊。

3．开展医疗知识宣传和普及：主要针对口腔医疗保健以及慢性病的预防和治疗。

4．开展义务支教：暑期不仅中小学放假，而且正是夏收农忙时节，中小学生处于无人管理的状态之中，大学生们将这些学生集中起来，对他们进行文化辅导

5．开展义务帮扶留守儿童孤寡老人。

6．宣传低碳生活，预防慢性疾病图片展。

总之，今年的社会实践的内容是丰富的，形式是多样的，以提交报告的总体情况来看，今年暑期社会实践有几个特点：（1）社会热点问题调查；（2）结合专业进行社会实践。

(三）

媒体宣传报道情况显著：

1、“绿色低碳

健康生活”

《XX晚报》

7月18日头版报道

记者

：

编辑：

2、“大学生暑期开展‘绿色低碳、健康生活’”活动----呼吁市民真正走进低碳生活

走进节能环保社会

《XX日报》7月19日报道

3、“绿色低碳

健康生活”专题节目

XX电视台

《XX快报》7月21日采访

22日报道

记者：李璐

4、“美丽人生

从齿开始”XX电视台《XX声》栏目

7月18日采访

7月19日报道

5、“宣传预防理念

播撒健康种子”XX电视台《XX声》栏目

7月18日采访

7月19日报道

三、经验和收获

1、学院党委和团委的重视，广大同学的积极参与，是我院大学生社会实践活动得以成功的重要保证。几年来，学院团委把社会实践活动作为大学生素质教育的重要形式，每年申请专项经费用于补充学校社会实践经费的不足，形成制度加以保证。全院广大同学自觉把社会实践作为了解社会、接触社会、投身改革、锻炼才干的重要渠道，积极深入社会第一线，体验生活。

2．各级地方政府和社会各界的大力支持，是社会实践活动顺利进行的有力保证。今年我院社会实践得到了一些地方政府和机构的大力支持。在食宿、安全、物资及活动的开展方面尽量为大学生提供各种便利，保证了社会实践活动的顺利进行。

3．大学生的思想素质有了明显的进步和提高。通过深入农村，使不少同学真正认识到我国广大农村的落后状况和社会发展给农村带来的巨大变化。虽然是短短的十几天，但是客观现实给同学们的教育却是课堂教学所无法比拟的，实践使他们多了一份成熟，少了一份幻想和不现实。同学们在向社会提供服务的同时，使自己所学的理论知识得以运用于实际，提高了自身的工作能力，培养了吃苦耐劳的精神。

第一篇

大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。这个假期我自己找了一所口腔诊所进行社会实践。通过这次社会实践我了解到为一名合格的口腔医学专业人才,除了要具备一定的口腔专业素质外,还应该具备创新能力、审美能力、人际交往能力和良好的心理素质等。

在如今的社会人们必须对自身健康要有很深刻的认识。俗话说病从口入,所以对于口的卫生要注意。在21世纪人们的生活水平更加的高了，对口腔的卫生不是很注意造成了许多的疾病。而且对于这些疾病人们不是很注意，只是等到病痛的受不了才开始注意这些疾病。

有了牙病就得及时治疗,但大多数人却并不太清楚一些基本的牙齿保健方面的知识如：龋齿不治有什么果？病变发展便会由浅到中，再到深层；龋洞由小而大；疼痛由无到微，进而加剧；终致该牙不能胜任咀嚼，出现牙髓的炎症，对冷热刺激均感疼痛，甚至坐卧不安，难以入睡，继到脓肿形成，面颌肿大，形成间隙感染，高烧不已，周身不适，痛苦不堪，甚至危及生命；又比如吃糖和龋齿有什么关系？吃糖多了，会坏牙齿，这已经成了人们的共识。的确，糖在龋病的发生中起着不可取代的作用，特别是蔗糖。我们平时吃的硬糖、白糖、水果糖、红糖等，大都是蔗糖制品。变形链球菌等致龋菌，可利用蔗糖酵解而产生一些有机酸；如乳酸等，酸质可以破坏牙齿。所以说吃糖多了会坏牙齿，这也是有道理的。但糖也是人身体必须的物质，我们不可能不吃糖，对小孩来说更做不到不让他们吃糖。现代的研究表明，糖不可不吃，但吃糖的频度和方式与龋病的发生是有密切关系的。频繁的吃糖较一次吃多量的糖危害更大，频繁吃糖可使菌斑内持续维持较高的酸度，使牙齿破坏。口中含着糖入睡有利菌斑在口内持续较高的酸度，促使龋齿发生。所以人们现在要开始了解关于口腔方面的知识，并进行保健.通过社会实践和在其他方面了解到，口腔科医生的就业领域较宽，既可在大医院从事口腔科工作，也可私人开设诊所，并且能在美容院从事相关的面部整容、美容。为了缓和医患供求比例失调的现状，鼓励私人开办口腔诊所应是大势所趋。现有的私人诊所鱼龙混杂，虽说其中也有部分退休的老口腔医师，但更多的是没有接受过正规培训的江湖游医，这种情况既不利于广大群众就诊，也不利于在中国推广普及口腔保健。因此，国家将会出台相应政策，整顿私人诊所，加强引导，使其步入正轨，以确保广大群众能享受到高质量的口腔保健。有了国家相应政策的保障，毕业于正规医学院校，接受了严格培训的口腔医生才更容易在行业竞争中取得有利地位，在为患者提供医疗服务的同时，自己也能获得较丰厚的回报。目前说来，一些大医院口腔科医生的月收入应在万元以上，如果是私人开设诊所，相信收入会更可观。口腔专业的毕业生只要不是对工作单位及条件要求过高，就业一般不成问题。但如果大家都想往大城市、大医院挤，便会相对过剩，造成就业难的情况。

在我国，口腔科医生与人口的比例是1∶40000，而国际公认的合适的比例应为1∶2000。我国现有口腔医生2.5万人左右，而与此同时却有25亿颗龋齿待填充，6亿颗错位畸形待矫正，10亿牙周病患者待医治。在上海口腔医疗中心，畸形齿矫正至少要排1年的队。显而易见，我国口腔医生的数量远不能满足患者的需求。不过同时也应看到，我国牙病患者大部分在农村，而农村几乎无口腔治疗椅，绝大多数口腔专业毕业生又都想留在条件好的大城市，所以造成口腔系学生就业难的假饱和现象，因为即使在大城市的大医院，口腔科的治疗椅也是有限的，再加上一把治疗椅就得十几万，以及相配套的一次性口杯，手术刀等，医院无钱购新设备，而原有治疗椅已有医生使用，口腔科医生的职业寿命又相对较长，这些种因素都加剧了口腔学生分配难的局面。

其实许多中、小城市非常需要口腔医生，去那些地方发展未必比留在大城市差，年轻毕业生在那些地方更易发挥才能，开创自己的事业。例如现在正值西部大开发，广大西部地区非常缺少受过正规教育的口腔医生，相信名牌大学口腔系的毕业生去那里一定会炙手可热，很快便能担当业务骨干，这是留在大城市大医院的毕业生无法与之媲美的。总的说来，我国牙病患者比例高，数量大，看牙病的人越来越多，而口腔医生严重不足，因此口腔医学在我国还有相当广阔的发展空间，选择口腔作为未来的职业是合乎时代发展潮流的，口腔医生的明天是非常光明的。

这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。我认为以下三点是在实践中缺少的。

一在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

二.在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三．在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打假期工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”

大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。

第二篇

20xx年xx月25日，是我开始医生生涯的第一天。

作为一名准医生，我只记得医学生誓言的第一句话：健康所系，生命相托。在我看来，医生应该是这个世界上最高尚的职业。因为，人最宝贵的是生命。别人把生命都托付给我，还有有什么比这个更高尚？

然而，作为一名医生，甚至说医学生而言，我怀着十分激动的心情进入临床实习。作为一名口腔医学生，与临床不同的是，口腔需要操作，所以，尽管是一名实习医生，然而，我们却可以在上级医生的指导下，单独从事医疗活动。在门诊的实习，每天我上班都十分开心，虽然有时会遇到不开心的事，可是我都会藏在心里。一个有城府的人，一个稳重的人，很多事是不会表现在脸上的。别人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其实，我不是。我还记得2011年春节我去高中看我的老师，她对我说“你变得成熟了”。其实现在想起来，那时的我还没有，因为很多事那时不懂，可现在，我懂，而且我很透彻。

不管是作为一名医生或是一名军人，像我们这样的，我觉得最好的方法，说的难听点，头二十年，夹起尾巴做人，这是两个职业的共同特点决定的。很多事，不管自己对不对，你错了是你错，你对了，别人说你错，你就得认为你是错得，尽管你是对。只有这样，我才能混下去。要想混得好，不要把自己当人看，至少在头十年内，不是人。

当然，现在看已经过去的1/2的实习历程。学习了很多。曾经我也曾纠结于是考研还是什么。很多人也问我，考研不。现在，或者考研报名的时候我可以很明确的说，不考。由于身处环境的不同，我的情况比较复杂。在权衡各项利弊后，我很坦然的说，我实习我不考研。也许有人说，可以边考研边实习，可是我要说，我不是很聪明的人，我也没那么勤劳，我不想把自己搞得那么累，（好吧，我承认我懒）甚至我可以说，为了实习，我可以放弃考研（鉴于考研背景考虑）。研随时可以考，可是，作为第四军医大学口腔医院的实习医生，我想无数人想破头都难以在这样好的条件下实习，也很难再有如此有利的条件系统的学习临床。在这，我受到很多名师的教导。门诊、住院部实习，我学到了很多。勤学多问，很多人都愿意教我，而这些却是书本上没有，考研也不是考点，可却是别人总结的宝贵经验。在住院部，我的身份只是一名实习医生，可是，我的上级，却是用住院总的标准培养我，从他身上，我学到了很多临床知识。作为颌外整形科的实习医生，我们的主任戏称我为“副总”。我想，可能以后我也不一定从事这一行，可至少现在我学到了作为一名医生该做哪些，一名医生的职责。尤其是跟着我们主任查房，看我们主任手术，从他身上看到一代大家的风范。他的很多细节都是我这种毛头小子所没有注意的，他的很多考虑也是我所没想到的。这就是经验，人家不会用嘴讲，但是却做出来了，能不能学到，就是各自的修行。譬如简单的查体，人家会把手搓热在查，这就是差距。这也就是为什么人家喜欢老医生看病。

当然，作为医生，有很多的无奈。患者一个比一个可怜。有的孩子因为唇腭裂而被抛弃，有的母亲难产去世可是孩子还是

唇腭裂······曾经有一位70多岁的老奶奶领养了一个唇腭裂的女孩，因为缺钱，孩子一直没看过病，直到现在才来做手术。免费的手术是做了，可是当我晚上值班查房时，看见老太太陪着她领养的孙女，老太太就靠着床边的木椅子睡着，她把床让给一个被人抛弃、她领养、与她没有任何血缘关系的孙女。孩子安静的睡着，老太太时不时还得半夜起来给孩子量体温。这位老太太还领养了一个，只不过是先把大点的先送来看病。可能作为医生，有人觉得应该铁血点。在临床中会遇到各种各样的病人，同情心可以有，有热血也可以撒在自己的工作上，可是时间会磨去你所有的想法，因为，医生的工作实在太特殊了。

所以我在想，一名优秀的医生，应该怎样成长起来。可能起步的时候，一切都是那么的糟糕。选择了这个职业，可能我所遇到的，只是我的职业生涯里小的不能再小的事，几乎一段时间后我就忘记了。但是，这些却值得毕业前夕的我思考······学历得提高，知识得丰富，经验得积累，但我现在似乎都还没起步。。。

实习阶段总结报告Ⅰ

临床、护理与口腔同等重要，实习的过程基本相仿。

实习已有三月余,三个月来收获与过失并存。

在此，仅将实习中的问题及解决方法及其有关实习的问题在此列述一二，望有助于各位实习，如有不妥之处敬请指正，该添就添，以达到实习的更佳效果和更多收获。

一

有关实习的目的的探讨

（1）实习的目的：作为实习生，我们来这的目的是学习，学习再学习，学习医学知识，学会将书本知识与临床实践相结合，为方便以后进入临床打下坚实的基础。我们强调理论的重要性，但终归是在临床实践中体现的。

综上所述，实习的目的：①加深医学知识的理解②书本联系实际③迈步进入临床

（2）实习的要求：实习生不是医生、护士而是“准医生”、“准护士”，各法律法规及本院未授予实习生处方权，故未在上级医生授权下，勿对患者做任何实质性的检查抑或者处方开药，然而我们可以在心里对患者作诊断及其一切。

一句话：我们所做的一切都必须在上级医师知情同意下展开，不得随意与病人家属或者患者谈论任何有关涉及病情的定论性语言。

（3）实习的目标：我们实习是有目标、有方向的。

（临床）现阶段我们要求达到对普通病历的整理，对普通病人所做的检查，对普通病情的药物之运用，对辅助检查的自我诊断以及比较重要的诊断思维（即诊断程序）（在此略述，第一步：问病史；第二步：体格检查（包括症状和体征）；第三部：初步诊断与鉴别诊断；第四步：辅助检查；第五步：诊断与鉴别诊断；第六步：处理方案）等有掌握而不是知道或者了解；

（护理）现阶段我们要求达到：对药物的配伍，对基本护理操作规范，对换药的注意事项，对护理单的基本书写等要求掌握，对核对医嘱、常规药物治疗的适应症和禁忌症、配药的方式和方法要求熟悉，对消毒和灭菌要求要掌握；

（口腔）现阶段我们要求达到：对普通口腔问题的护理、牙齿的清洗、牙齿的修补等要求掌握，对牙齿的正畸、普通口腔疾病的治疗要求熟悉，对伤及骨骼的要求明确治疗方案（已在住院部实习者）。

（4）实习的沟通：主要包括三部分

①与上级医师的沟通：该如何与上级医师的沟通是我们获得前进的重要一步。

首先，我们必须要保持谦虚、谨慎、好学上进、勤奋刻苦的态度来学习；

其次，牢记滴水之恩当涌泉相报，我们要帮助带我们的医师或者讲授我们医学知识的医师；

再次我们要主动向上级医师问问题（这时务必记得心理学中所述：人们总是更倾向于表达自己最有把握的事物，所以问问题一定要问对人）；

最后，与上级医生闲谈亦有益于我们自身的思想升华、思维开阔。

②与同级医师的沟通：懂得示弱，懂得不懂，万万不要妄自尊大，目空一切，这样会使自己孤立并且自己的缺点也不能及时的纠正，水往低处流说的就是这个道理。

③与患者及其家属的沟通：这一沟通是必须要会的，他不仅包括获取临床诊断资料而且还关系着医患关系的走向。我们该如何沟通？在此仅述个人观点：我们要运用一切可能的方式来更好的沟通。

a

换位思考，把病人的病情的发生、发展过程转嫁给其家属，把怒火冲天的家属用温开水冷却下来，让他们的情绪稳定再把我们的情况讲给家属听（但牢记不能让家属主宰了医学的方向也不能因为情绪问题而儒化了病情）。

b

深挖医学知识，病人或者家属最相信的还是书本的实实在在的字，所以我们要以理服人，空口无凭，不能乱讲。

c

大的方面，运用现在的医学界的最新研究成果来答复病情及其家属的疑虑。

d

同病相怜，运用自身的或者转化成通俗的语言来解释病情。

总之，我们的目标是：家属情绪稳定配合临床处理病情。

（5）

实习的结果：对于实习，我们应当“步步为营”，实习一个科室就要有对一个科室的总结，以不断丰富我们的医疗知识，医学本就是一个不断积累、不断升华的过程，所谓酒越陈越香或许表达了一些意思吧。我们必须从实习开始就积累临床经验，不乞求绝对掌握，但要求多看多见。从象牙塔懵懂的出来的学生，经过实习这座桥梁，将走向社会这片新的天地。

古人说：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。选择医学就要有征服一切疾病的毅念，对任何疾病都不得屈服之。

（6）实习的矛盾：实习一不是来玩的，二不是来“帮忙”的，三我们是来“打杂”的，四我们是来学习的。同学们务必记得学习，决不能因为其他因素而干扰我们的实习，实习的目地，之前已经讲过了在此不再赘述，大家依照自身因素主管抉择把任何与实习产生矛盾的事物减缩至最小，力图使实习的成果最大化，当出现矛盾时不要慌，一定要保持清醒的头脑，及时向上级医师完全汇报。同学们记住不要越俎代庖干与自己不相干的事情，因为我们是实习生，经验远远不及正规医师，这一点大家要清楚。实习与其他事物产生了矛盾，当前都应以实习为重，其他一切因素都不能成为影响实习的借口。在医院我们学到该学的，我们的实习就收获了成果，然，依旧不能称其为成功。

二

有关实习的其他问题的探讨

（1）有关实习的人际关系：我们马上要跨步完全进入社会，社会是复杂的、简单的。我们要在尚未完全进入社会的时候就要具备生活在社会的能力。长大、独立、自立是每一个人的必经之路，任何人都逃不过。我们必须不断地思考、不断地反思、不断地纠正错误，才能快速前进；我们必须不断地学会区分正确与错误、不断地选择而决定我们的方向；我们必须树立克服一切艰难险阻的信心去为自己的梦想而奋斗。人际关系是错综复杂的，不可能用简单的几句话而概括全面，但我们可以尽可能的抓住其本质并学会运用才是重要的，哲学上讲：事事有矛盾，时时有矛盾，矛盾是事物发展的本质动力。我们处理问题亦不能忘记这一点。实习，是社会给我们上的第一堂课，我们要交一份满意的答卷，而不是可能的矫揉。

（2）有关个人去向的问题：本不属于讨论的范围但在此也一并说了。实习亦是给我们找工作的缓冲时间，我们要抓住这个机会，见好就上。当然，自己要考虑好，一方面，我们要具备真实的客观的实力并综合评估自身的实力水平；另一方面，也要外加其他因素（此处不详述）。力争早日找到工作，不求心仪，但求稳定，以后再发展。当然，有其他方式更好，雨后春笋更有先进性和创新意识。

三

实习总述

实习，广义的讲就是实践学习；狭义的说法则是把理论融入实践的过程。作为专科生我们的压力不比本科生的差，现代医患关系大不如以前，为什么？这是医学伦理学所要探讨的问题，在此不宜深究。然而实习这么长时间以来，相信各位对医德与医术应该有了一个自己的定论了吧！我亦阐述个人观点：医德与医术同样重要，不存在谁在前谁在后的问题也不存在谁决定谁的问题。医护人员是要全心全意为患者服务的，但医护人员也是人，其尊严不是任人践踏的。我们应当与家属携手帮助病人共克难关；我们应当相互尊重、相互宽容、相互包容，为医患关系的稳定尽自己的一份努力。医学实习生应当恪守医学生誓词，牢固树立为医学奉献的精神认真学习医学知识，扎实基本功，努力提高自身专业技术水平，为人类的医学事业不懈奋斗！

短短八个月的实习生活就要结束了，回顾这段时间的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是毕竟我们为此付出了诸多的心血，心里难免有着激动。现在要离开带领我们踏入医生行列的老师们，心中的确有万分的不舍，但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的相聚。第一次作为医生的经历会让我们铭记一生。在此，我对这八个月来的工作和学习做一个小小的总结，希望从中发现一些优点和缺点，为我们以后的学习和工作增加经验。

临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍各科室的情况，介绍一些规章制度、各级医师的职责等，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科临床工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打下了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础技能操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，病例讨论，这些培养了我们书写、组织、表达等各方面的能力。

在医院实习期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则。我们在内、外、妇、儿等各个科室里，都是认真细心的做好各项工作，在带教老师的指导下，对各种常见病，多发病能较正确地进行预防、诊断和处理。比较熟练的掌握了临床常用诊疗技能。本着三基、三严的精神，培养和提高了我们独立思考和独立工作的能力。

在这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础。总之在感谢南京军区福州总院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床工作能力，对卫生事业尽心尽责！

牙科的实习报告

短暂而又紧张的牙科实习暂时告一段落，在这充实而辛苦的十周时间里，我们学到了很多临床知识，掌握了一定的临床操作技能，同时也发现我们懂的专业知识是如此之少，要学习的知识还有很多很多，希望在今后的实习过程中不断汲取新的知识，巩固已学的知识，能够尽快成长为一名合格的口腔科医生。

对于我们来说，牙科实习首先进入的就是修复科，从实习室在仿头模上练习一下子过渡到在病人口中操作，从一名医学生一下子

成为坐在病人面前的口腔科医生，刚开始大家都有些兴奋，又有些忐忑不安，幸好我们有一位既认真负责严格要求又平易近人的好老师张苹老师始终在我们身边，不断鼓励我们，不断帮助我们，从接诊病人到操作的每一步都给予细致的指导，我们的每一分进步都包涵着老师的心血。

还记得第一次接诊病人时的紧张，还记得第一次听到病人感谢时的欣慰感觉，还有出现错误时的挫败感，这些都是我人生的宝贵经验，是我人生的宝贵财富。在进入修复科的第一周，老师们就对我们灌输“服务患者，将患者视为自己亲人”的服务理念，同时也教导我们作为一名医生，同样也要有自我保护的意识与技巧。总的来说，大多数患者对于医生仍然抱着尊敬或者说敬畏的态度，医生将患者从疾苦中解救出来，改善患者的生活质量，满足患者的生存需求，而患者因此也对医生心怀感激。在我接诊病人的十周时间里，我所接诊的病人中的大多数都是十分配合的，我对他们认真服务，态度热情而诚恳。当看到患者戴上我制作的义齿露出满意的笑容时;当患者对我的服务给予中肯的评价时，喜悦之情油然而生，伴随着的还有沉重的责任感。由于时间和椅位的限制，我们接诊病人的数量有限，所接触到的病种类型也是各有偏重，有的同学总是接到活动的活儿，有的同学总是接到固定的活儿，于是同学们之间戏称是“固定组”或是“活动组”。由于修复工作本身的一些特点，很多病人首先需要牙周或者牙体的治疗，所以很多病人只是检查一下就转走了，这对只有9周时间的我们来说，的确是不利条件。如果在今后的实习中能够增加门诊时间和椅位是再好不过的了。在三小组的轮转中，我们每一天半就有一天的时间在技工室，为病人制作义齿。由于以前实习时时间有限，基本都是点到为止，掌握基本制作程序，但要做的好还得要付出更多得努力，每当我们遇到问题时梁征老师总是不厌其烦地为我们讲解，经常加班，只是为了让我们的义齿做的更出色，让我们进步地更快。即使生病发烧也坚持工作，我们非常感谢他。在技工室的时间里，大家互相帮助，共同进步。在第一周和第二周时，同学们基本没有接到活儿，相对时间比较宽裕，如果能利用这段时间安排同学去门诊参观，看示教，相信会有更大的收获。从进入修复的第一天开始，我们就开始面对挑战，每天都有新的收获，每天也会发现新的问题，于是我们积极总结，同学之间互相交流，让经验共有，彼此共勉。在总结性小讲课上同学就已出现的问题和老师共同探讨；在病例讨论的课堂上，同学们对于复杂病情查资料，谈观点，教学相长。如果能够增加小讲课的次数，每次不用很长的时间，十到十五分钟就好，对每天出现的问题及时总结，同学们的进步会更迅速。

我在这五周的修复实习期间，感触最深的就是，临床操作与书本上的知识还是有很大距离的，如何将书本知识与临床操作融会贯通起来，做到活学活用，还需要很长的学习过程，老师就是我们的引路人，老师们的操作经验是我们的宝贵财富，在临床上善于向老师学习是我们迅速成长的不二法门。

五周的牙科实习只是我们实习的开始。我们还很不成熟，我们需要老师的提点与引导，但我们有一颗坚定的心，不管遇到什么样的困难，我们都会沿着前人的脚印，一步一步走下去。