出版之家论文发表职称论文教育论文

第一篇：出版之家论文发表职称论文教育论文

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第二篇：伊吾县职称论文发表网-教育幼儿园论文选题题目

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伊吾县职称论文发表网-教育|幼儿园论文选题题目

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关键词：建筑工程施工管理论文，物流系统规划与设计论文，建筑环境与设备工程论文

1……试论幼儿园的常规教育

2……整合视野下幼儿园数学教育的融合路径 3……幼儿园早期汉语阅读教育的重要性 4……幼儿园开展人文教育的价值与路径 5……浅谈多媒体技术在幼儿园教育中的应用 6……幼儿园教育环境质量与幼儿入学准备的关系

7……农村乡镇中心幼儿园教育质量现状调查——以辽宁省为例 8……浅论如何创设幼儿园主题墙饰 9……浅谈家长参与幼儿园教育管理的策略 10……浅谈民间游戏在幼儿园的应用

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11……浅议幼儿园综合教学方式 12……浅谈幼儿园科学活动课程改革 13……关于幼儿园教师队伍建设的调研与思考 14……幼儿园教学的游戏化研究

15……幼儿园多元文化教育目标定位与实践策略

16……1996-2013年我国幼儿园学费影响因素的实证分析 17……如何优化幼儿园教学班级管理工作 18……幼儿园园长在园本研修中的作用

19……“幼儿园教学”在我国的嬗变、困境及其解决策略 20……基于儿童视角的幼儿园物质环境质量评价 21……幼儿园“三模”教育活动原则与实施途径 22……谈幼儿园管理中怎样为教师提供创新空间 23……实践哲学视域下幼儿园职前教师教育课程的转向 24……师幼比对幼儿园集体教学质量影响的实证分析 25……农村小微型幼儿园发展的价值、困境及路径 26……幼儿园教师数学领域内容知识考察 27……浅议农村幼儿园教科研工作的管理策略 28……罗尔斯顿环境美学及其对幼儿园环境教育的启示 29……浅谈幼儿园教师角色游戏中的指导能力 30……幼儿园个别化学习活动的设计与开展

31……国家级贫困县农村幼儿园教师精神状况考察——物质的匮乏与心灵的充盈 32……浅谈新规程对幼儿园卫生保健工作的促进

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33……示范性幼儿园示范作用发挥现状与存在问题探析及其完善建议 34……做好幼儿园沟通教学,成就孩子一生幸福

35……从中西茶文化的差异看幼儿园教育的传统文化教学 36……幼儿园教师关于“个别儿童”教育叙事的文化—历史分析 37……幼儿园教师自主学习的现状调查及问题思考 38……台湾幼儿园情绪教育之课程创新 39……幼儿园中层管理者胜任力模型与表现特点

40……幼儿园玩教具配备规范的内容与实效分析——以积木配备为例 41……如何培养幼儿的审美能力和创造力

42……幼儿园教师掌握儿童急救知识和技能的现状及发展对策 43……幼儿园创造性游戏的环境设计与指导

44……职前幼儿园教师班级管理效能感现状及其与人格的关系

45……浅谈幼儿园教学与游戏的整合——兼谈“教学游戏化”和“游戏教学化” 46……幼儿园绘本阅读教学的有效组织策略研究 47……基于生态管理理论的幼儿园教师团队建设策略 48……务实管理,提高保教质量——办人民满意的幼儿园

49……浙江省幼儿园学科带头人领导力现状与思考——基于教师领导力模型标准(TLMS)的抽样调查

50……幼儿园应享受“慢教育”

51……2010～2015年在园幼儿死亡事件统计分析与解决对策 52……农村幼儿园课程资源内涵、开发原则与基本路径 53……浅谈幼儿园教师队伍的建设策略

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54……新西兰“学习故事”经验对我国幼儿园贯彻《指南》的启示 55……解决幼儿入园适应困难的基本策略 56……探索幼儿德育教育

57……论如何抓好幼儿期良好习惯的养成教育

58……剪美育心——幼儿园大班情境化剪纸教学策略的实践研究

59……教育部教师工作司负责人就《教育部财政部关于改革实施中小学幼儿园教师国家级培训计划的通知》答记者问 60……浅谈幼儿挫折教育的策略

61……祖父母教养与幼儿同伴交往能力的关系

62……融合教育环境中听觉障碍幼儿同伴关系现状及其改善策略 63……美国幼儿饮食营养教育的实施背景与形式及对我国的启示 64……幼儿教师科学领域继续教育侧重点探析 65……师生关系怎么了? 66……浅论幼儿审美能力与创造力的培养

67……幼儿园教师家园沟通胜任力特征及其提高策略 68……立体化教学:幼儿园彩绘教育新探索 69……促进幼儿早期阅读能力发展的策略 70……幼儿教学中游戏的运用分析 71……浅谈幼儿园语言教学探究 72……硕士学历教师如何看待幼儿园科研 73……浅谈农村幼儿园集体谈话活动的几点策略 74……幼儿园集体教学活动的情境创设应有始有终

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75……吕梁市某公立幼儿园学龄前儿童口腔健康知识、态度、行为调查 76……增强师幼情感交流,让孩子爱上你 77……上海市幼儿园专用活动室现状调查

78……着力破解难题,推动山村幼儿园办园水平提升 79……浅谈礼仪教育家园携手的途径 80……促进低龄儿童发展的电子媒体使用 81……安少社推新教育晨诵成果结晶

82……母亲养育压力对幼儿创造性人格的影响:教养方式的中介作用 83……园本教研给我带来的收获 84……新时期的幼教管理工作的开展 85……有效管理幼儿自主盛饭菜的实践研究

86……参与式幼儿园空间营造设计框架与实践——基于儿童权利、能力和发展的视角 87……幼儿园教师“校园”双主体培养的实践探索——以大连职业技术学院学前教育专业为例

88……山东省新泰市实验幼儿园简介

89……构筑幼教基石

放飞未来梦想——陕西省西安市新城区筑梦幼儿园 90……江苏师范大学附属实验幼儿园

91……人文引领特色显——福建省厦门市第十幼儿园 92……游乐自然

文行至善——江苏省常熟市游文幼儿园 93……福建省厦门市秀德幼儿园

94……让最美的幼儿文学走进孩子的心灵教育科学出版社与北海幼儿园联合举办诗歌散文朗诵会

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95……浅析幼教专业弹唱学习要点 96……浅谈对“90”后幼师的管理

97……试论初中英语教学问题及应对策略

98……我国城市家长对3～6岁幼儿个人兴趣的感知与支持 99……江苏省昆山市北珊湾幼儿园 美浸心灵 美润人生

100……用游戏精神铺就儿童生命底色——江苏句容市华阳街道中心幼儿园蓝天下游戏课程掠影

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第三篇：教育教学论文怎么发表

教育教学论文怎么发表？

一、教育教学论文结构

论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成，其中部分组成（例如附录）可有可无。

1.论文题目

要求准确、简练、醒目、新颖。2.目录

目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）4.内容提要

是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。3.关键词定义

关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标

期刊编辑Q993383282引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。

主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。

4.论文正文

（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。

〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：

a.提出问题-论点； b.分析问题-论据和论证； c.解决问题-论证方法与步骤； d.结论。5.参考文献

一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。

二、发表论文的过程

1.投稿-审稿-用稿通知-办理相斧正编辑Q1366273999关费用-出刊-邮递样刊

一般作者先了解期刊，选定期刊后，找到投稿方式，部分期刊要求书面形式投稿。大部分是采用电子稿件形式。

2.发表论文审核时间

一般普通刊物（省级、国家级）审核时间为一周，高质量的杂志，审核时间为14-20天。核心期刊审核时间一般为4个月，须经过初审、复审、终审三道程序。3.期刊的级别问题

国家没有对期刊进行级别划分。但各单位一般根据期刊的主管单位的级别来对期刊划为省级期刊和国家级期刊。省级期刊主管单位是省级单位。国家级期刊主管单位是国家部门或直属部门。

第四篇：教育教学论文发表

试析关于音乐专业学生的就业导向

为解决好音乐专业大学毕业生的就业间题，学校对学生的培养要多元化，专业设置要合理化，并要做好大学生就业前的培训指导工作，帮助学生寻找广泛的就业渠道。

当前高校毕业生人数逐年在增多，大学生整体的就业难问题已成为社会各界共同关注的热点问题。作为一名音乐教师，我想对音乐学院毕业生的就业导向谈几点粗浅看法。

一、学校对学生培养的多元化

音乐专业大致包含有:声乐、器乐、舞蹈、作曲理论、合唱指挥等专业。首先，随着社会对音乐人才需求的标准不断提高，学校应该在培养人才层次上有所调整。比如:对学习一般的学生应做到全面培养，声乐专业的学生可以同时学习器乐、指挥、舞蹈，钢琴专业的学生可以学习一些声乐、舞蹈，使学生一专多能，培养成为复合型人才。从学生人校开始，就有了双专业，这样就拓宽了学生的就业渠道。其次，对专业特别好的学生，应由老师专门培养辅导，使学生进人高一级的学校学习，纳人考研大军或送往专业的演出团体。对音乐学的学生也可以开设一般的表演课、形体课，使学生能教、会唱，而音乐表演专业的学生也可以学一些教学法或心理学，使之能唱、会教。毕竟学表演的人也不一定都去做演员，很多表演专业的学生以后可能从事教学。所以，学校只有多元化培养学生，才能

拓宽其就业渠道，使学生多一些选择。

二、学校在专业设置上应该出“新”

目前在开设的专业上大都沿袭着传统音乐教育的课程，诸如:声乐、器乐、舞蹈等。随着社会的进步和人们的生活水平不断提高，音乐教育得到了广泛的普及，音乐生活涉及到方方面面，这就要求我们音乐院校在专业设置上也要拓宽，以适应社会发展的需要，同时也为音乐专业学生的就业奠定基础。比如:开设音乐文化传播的“音乐经纪人专业”，使学生毕业后从事演艺界的经纪人。开设借助于电脑等高科技的“音乐制作专业”，使学生毕业后可以到广播电台、电视台等单位从事音乐节目或背景音乐的制作。随着钢琴教育的普及，学校还可以开设“钢琴调律专业”，从长远的发展眼光来看，这类的专业人才是很紧缺的。另外，学校还可以根据具体的情况增设“舞台、音响设置专业”、“音乐教学心理专业”等，让学生毕业后除了做演员或老师之外，还可以涉足于经济界等其它行业领域，以“新”、“奇”制胜。这样，不但满足了社会发展的需要，同时也为毕业生的就业拓宽了道路。

三、做好学生就业前的培训指导工作

对于一名毕业生来说，了解就业政策，调整好择业心态，做好充分的心理准备，勇敢地迎接挑战，在择业过程中是非常重要的。所以，学校应该强化就业指导，聘请有关专家，开展就业形势分析、就业技巧剖析、就业心理咨询，为学生顺利择

业奠定基础。

(一)客观评价自己，树立良好的就业心态

分析大学生走向社会前的心理，不外乎以下几种心态:

1.积极乐观型。这类学生只要给予适当的引导，就能很快与社会接轨。有必要提示一下，这类学生要增强抗挫能力。毕竟社会就是社会，不可能随个人的主观臆断而改变。

2.悲观恐惧型。这类学生缺少自信心，认为自己一无是处，产生自卑感，对走向社会产生恐俱心理。针对这种学生应该积极引导，帮助他们树立起生活的信心。人们常说“天生我才必有用”、“尺有所短，寸有所长”。所以每个毕业生对自己和自身能力都应该有客观和正确的认识，都应该明了自己能干什么和不能干什么，这就是所谓“知人者智，自知者明”。只有这样，我们每个毕业生才能树立良好心态，在求职中抓住机遇，从而避免盲目和减少失败。

3.自负型。与自卑型正好相反，这类学生心高气傲，好高鹜远，给自己定位很高，非XX地方不去，非X X单位不进。有的人在择业过程中“脚踩几只船”、“这山望着那山高”，这类学生如果不能及时调整就业期望值，就会导致将来的就业困难，悔之莫及。

所以，学生要对自己有正确的估计和评价，才不致于走向

社会后处处碰壁，到处受挫。学生应该做到自信但不自负，自强但不自傲。总之，培养学生良好的就业心态非常必要。

(二)树立良好的就业观念

有些学生就业观念滞后，对当前大学生就业形势不了解，脑子里总想进大城市，进国有单位，进公立高等学校任教等等。针对这些情况，学校要作正确引导，拓展学生的思路。在当今21世纪的经济信息时代，就业观念要改变，只要是能发挥自己特长的地方，适合自己发展的地方，只要是能给提供展示自己才能平台的地方，不管公立还是私立都一样。因为社会对劳动者各方面的保障都在提高，这方面的法律也会逐渐地确立和完善。当前，音乐教育领域对音乐老师的需求并没有达到饱和。有的农村的中小学根本就没有音乐老师;有的学校音乐老师人数太少，唱歌课、欣赏课、乐理视唱课等，都山一个老师来担任。所以，要引导学生走向城镇、农村以及偏远的西部地区和树立良好的就业观念显得非常重要。

四、了解就业政策，收集和处理就业信息

毕业生就业是一项政策性很强的工作。毕业生应首先了解国家以及有关部门的就业政策。不清楚政策，盲目地去选择职业，可能事与愿违，甚至碰壁。就业信息是求职择业的基础，谁能及时获取信息，谁就获得了求职的主动权。因此，毕业生应当及时全面地掌握有关就业方面的种种信息，并认真地对这些信息进行筛选和整理。

收集就业信息，关键要畅通信息渠道，把握信息的准确度，并结合自己的专业和特长有所侧重。目前的就业信息渠道有以下几种:

1.通过本校的毕业生就业指导中心收集信息，利用学校举办的人才交流会等渠道收集信息。从学校得到的信息可靠性较强，可信度高，它是学生就业的主渠道。

2.通过各类人才交流中心收集就业信息。这类信息及时、准确。

3.通过报纸、电视、广播等社会传媒收集信息，特别是《毕业生就业指导》报、大学生就业杂志等。

4.通过专业人才网络发布求职信息和收集就业信息。

5.通过家长、朋友及其他社会关系收集信息。

由于信息的来源和获得的方式不尽相同，内容必然是杂乱的，有相互矛盾的，甚至有虚假不实的。因此，毕业生应针对各类信息进行必要的分析、筛选和整理，结合自己的实际情况，从中选择自己的就业主攻方向。

五、寻找广泛的就业渠道

随着社会主义市场经济的逐步建立，我国经济发展速度加快，社会对大学毕业生的需求会不断增加，毕业生就业紧张的形势将会得到一定的缓解。但具体到某个地区、某个学校、某个专业的情况就不尽相同了。首先，音乐专业的学生不要只盯着专业的音乐演出团体或学校不放，还可以走进社区，像“激

情广场大家唱”那样开展一些文艺活动，做好社区的文化宣传工作，为社会的音乐文化发展作贡献。其次，学校还可以联系大的企业，为企业输送音乐人才，成立文艺团体，宣传企业文化，树立企业形象。另外，还可以鼓励学生自主创业。比如开办自己的音乐制作室、音乐专业培训班、器乐班、音乐特长班、音乐音像资料公司，办艺术幼儿园等等，让学生多渠道全方位地拓展自己，使人尽其能，各尽其才。

另外，学校应该建立毕业生档案库，举办多形式、常设型公益性招聘会，做到政府与高校联办，小型招聘会周周有，为学生提供更多更方便的择业信息和就业机会。

第五篇：修文县职称论文发表-英语教学小学教育论文选题题目

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修文县职称论文发表-英语教学|小学教育论文选题题目

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关键词：小学科学教育论文，建筑施工的论文，电力论文

1……电子书包应用于小学英语教学的价值优势与多维困境 2……浅谈创造教育在小学英语教学的应用 3……浅析小学英语兴趣教学研究 4……论小学英语词汇教学的有效性

5……怎样提高农村小学英语课堂教学活动实效性 6……浅谈小学英语探究式教学理论研究 7……小学英语作业应着眼于学生语言技能的提升 8……泰国清迈公立中学英语教学问题及原因分析 9……小学英语高效教学课堂的构建 10……浅谈小学英语教学中情境创设策略

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11……认真培养小学生学习英语的良好学习习惯——小学高段学生学习英语教学研究 12……小学英语课堂教学设计之我见

13……如何在大班额下的小学英语教学中实现高效教学 14……小学英语词汇教学艺术分析 15……多元智能理论在小学英语教学的实践 16……试论故事教学法在小学英语教学中的应用

17……小学英语课堂教学行为理论探究——评《外语课堂教学行为研究及案例》 18……小学英语教学 兴趣是关键

19……利用多媒体优化小学英语课堂教学初探 20……提高小学英语课堂教学有效性的策略研究 21……巧妙利用英语错例资源,提高小学英语教学效率

22……“自”学成才还是“逼”学成才——小学英语课堂教学评价对学生自主性学习的影响 23……谈小学英语文化因素教学与交际能力的培养

24……翻转课堂教学模式中的学习策略研究——以小学课外英语教学为例 25……小学英语课堂评价方式应多维化

26……善把金针度与人——评《中小学英语教师培训课程指南》 27……亚洲国家中小学英语课程改革实践及其影响因素研究 28……浅谈如何在小学英语课堂中渗透美

29……广西农村小学英语师资现状调查与培训策略研究 30……小学英语教材文本的再构

31……简析提高小学高年级英语阅读能力的方法 32……小学英语课堂导入的多种形式探析

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33……谈让音乐走进小学英语课堂 34……试论在小学英语教学中情感体验之谈

35……如何有效选择和运用大学英语课堂教学策略——评《英语课堂教学策略——如何有效选择和运用》

36……高校英语专业人才培养与社会需求对接的途径——评《英语专业复合型人才培养课程教学研究》

37……英语翻转课堂:模式、评价及优化 38……协作学习模式在小学英语课堂的运用探析

39……英语课堂教学研究新突破——评《新英语课堂教学理论与实践》 40……让我们的小学英语口语真正“猴赛雷” 41……如何将素质教育运用于英语教学中

42……电子白板给乡镇中小学英语课堂插上高飞的翅膀 43……小学英语教师课堂话语中的语用失误研究 44……新课程理念下小学英语高效课堂浅议

45……从素质教育视角探寻新型英语教学法 ——评《循环式素质英语教学法》 46……高校英语教育教学理论与方法的研究——评《英语教学方法论》 47……中学英语教学中的情感教育刍议 48……浅谈提高农村小学高年级英语的具体措施

49……试论素质教育中的高中英语教学——高中英语教学探索与思考 50……英语教学的现状研究与教学模式的改革探索 51……关于初中英语词汇教学有效策略研究 52……浅谈初中英语有效阅读教学模式的构建与运用

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53……认知语言学对大学英语教学的影响 54……“三环五步”教学模式在英语教学中如何体现

55……跨文化传播视角下的大学英语教学模式探究--评《跨文化视角下的大学英语教育探索》 56……翻转课堂教学模式在高中英语课堂的运用 57……小组合作学习在高中英语教学中的运用浅析 58……高中英语阅读教学的图式理论应用分析 59……英语教学中的“文化误读”及应对策略 60……幼专英语基于行动导向的教学模式分析 61……英语阅读教学需要分阶段指导

62……解析小学数学教学中实施实践活动教学的方法 63……小学语文教学如何实施心理健康教育之我见

64……谈素质教育形势下如何开展好小学数学教学——小学数学教学探索与研究 65……浅论小学音乐教学中的创新教育 66……小学语文教学中学生审美教育路径探讨 67……如何在小学语文教学中探索新的教学思路 68……浅析小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究 69……小学汉语教学在推进双语教学中的作用 70……实现小学篮球教学实效化的方法分享 71……趣味性教学在小学语文教学中的作用 72……浅谈小学体育教师如何反思自己的教学行为 73……浅谈如何让小学数学教学联系生活实际的思考

74……重视初始阅读体验 提升课堂对话质量——浅谈小学语文阅读教学

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75……谈小语教学中的美育教育——小学语文探索与思考 76……写作策略知识在小学语文教学中应用探讨 77……解析新课程改革背景下小学数学教学生活化 78……小学数学口算教学探析 79……多媒体辅助小学美术教学的探索 80……浅谈提高小学语文教学效率的有效方法 81……小学“读后感”教学探索

82……浅析微课在小学数学课堂教学中的应用 83……解析关于在小学语文教学中渗透德育的思考 84……运用陶行知“教学做合一”思想,构建小学语文高效课堂 85……试论在小学数学教学中培养学生的自主性 86……鼓励性评价在英语教学中的几点做法 87……小议高中英语课堂教学的提问技巧 88……小学语文寓教于乐的教学方法 89……浅谈小学语文教学中的语言文字运用

90……关于小学语文教学中小组合作学习的组织与调控研究 91……论小学生汉语课堂阅读教学策略

92……浅谈普通话训练在小学语文教学中的实施之探

93……谈小学数学教学课堂改革与实践——小数课堂教学改革研究 94……新时期下山区小学语文教学的创新路径研究 95……浅谈语文教学中培养小学生创新能力的途径 96……浅谈小学美术教学中学生自主学习探究

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97……小学语文高段阅读教学中的多视角文本解读 98……试论在小学数学教学中如何培养学生的交流能力 99……藏区小学数学教学中如何培养学生的问题意识 100……数学思想方法是小学数学教学中的灵魂

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