药学会临床药师工作考核规范

第一篇：药学会临床药师工作考核规范

药学会临床药师工作考核规范（试行）征求意见稿

前言

一、临床药师是指具备高等学校临床药学专业或药学专业全日制本科及以上学历，并经毕业后教育或在职岗位培训后，进入临床药师工作岗位，专职从事临床药师治疗工作相关的药学专业技术人员。

经省级以上卫生行政部门认定的临床药师培训基地培训，按照规定完成培训内容，并经考核合格，获得省级以上卫生行政部门颁发的临床药师资格证书、在医疗机构专职从事临床药物治疗工作相关的药学专业技术人员。

二、我国《医疗机构药事管理规定》和《临床药师制试点工作方案》中规定：医疗机构要建立临床药师制，为临床合理用药提供药学专业技术服务。《三级综合医院评审标准实施细则》中4.15.7也明确要求：医疗机构要配备临床药师，参与临床药物治疗，提供用药咨询服务，促进合理用药。开展以病人为中心、以合理用药为核心的临床药学工作。

三、为进一步规范临床药师管理，切实加强临床药师队伍建设，促进合理用药，保障患者用药安全，提高医疗质量，特制订本规范。本规范根据《医疗机构药事管理规定》和《临床药师制试点工作方案》及三级综合医院评审要求等相关规定编写。

第一章临床药师配备与管理

一、医疗机构应当按照有关规定，建立临床药师制，设置临床药师岗位，配备不少于规定数量的临床药师（三级医院临床药师不少于5名，二级医院临床药师不少于3名）。建立由医师、临床药师和护士组成的临床治疗团队，开展临床合理用药工作。

二、医疗机构应当在本机构药事管理与药物治疗学委员会下设立临床药师工作管理组织，加强对临床药师的管理，建立和健全本机构临床药师工作的各项规章制度和考核办法，建立临床药师参与临床用药工作的规章、制度、规定和具体实施措施。将临床药师工作纳入医疗质量管理考核体系，将临床药师制度纳入医疗核心制度，保证临床药师在临床工作落到实处。

三、医疗机构应当建立临床药师工作模式，开展以病人为中心，以合理用药为核心的临床药学工作，组织药师参与临床药物治疗，提供药学专业技术服务。

四、医疗机构应当为临床药师开展工作提供必要的条件：

1、保障临床药师参与临床查房、病例讨论、会诊、疑难、危重疾病患者救 治以及药学查房、药学咨询和患者用药教育等日常工作。

2、提供临床药师为履行其职责所必须的工作条件，适宜工作场所，计算机与网络使用权限、合理用药软件，信息资料等。

3、支持临床药师从事结合临床实践的药学研究、药学教学、学术交流，参加药学专业学术团体。

4、支持临床药师参加专业培训，接受继续教育。

五、临床药师的管理由药学部门负责，其岗位在临床。临床药师平均每年参加临床实践工作的时间不得少于40周，平均每周在临床参与临床用药相关工作的实践时间不得少于80%，并制定有保证临床药师80%以上工作时间在临床的措施与机制。

六、临床药师应当运用系统的临床药学专业知识与技能，全职参与临床药物治疗工作等相关药学专业技术工作，与医师、护士建立专业合作关系，优化药物治疗方案，共同负责临床药物治疗。对患者进行用药教育，指导患者安全用药。

第二章临床药师工作职责

临床药师是临床治疗团队成员之一，应与临床医师一样，坚持通过临床实践，发挥药学专业技术人员在药物治疗过程中的作用，在临床工作中发现、解决、预防潜在的或实际存在的用药问题，促进临床合理用药。其主要工作职责为：

一、按相关规定专职专科直接参与用药相关的临床工作，在选定专业的临床科室参加日常性药物治疗工作。

二、审核专科病房（区）的患者用药医嘱或处方，评估临床用药方案，并进行必要的干预。

三、开展药学查房，对重点患者如“实施临床路径与单病种质控病例、重点肿瘤住院患者”建立药历，实施药学监护，评估患者药物治疗结局。

四、参与日常性医疗查房和会诊，根据临床诊断、药物特点与治疗效果提出相应的用药建议，协助医师制定药物治疗方案。

五、参与疑难、危重疾病患者的病例讨论，参与医疗救治，提供用药意见和

个体化药物治疗建议。

六、掌握与临床用药有关的药品信息，为医护人员提供及时、准确的药品信息及合理用药培训和咨询服务。

七、指导护理人员正确使用药品和做好病房（区）药品管理。

八、对患者进行用药教育，指导安全用药，对公众宣传合理用药知识。

九、对本专科重点药物进行临床用药动态监测，做好药物优化遴选工作。

十、结合临床用药实践，开展药物评价与利用的药学研究。

第三章临床药师工作具体内容与指标

一、每周至少4次参与临床查房，了解患者的病情与用药情况，对药物治疗提出建议和意见。

二、每周至少进行3次单独的药学查房，监护特殊病理、生理状态的患者，每天熟悉所在科室某组不少于3名患者的病情与用药情况，并做好工作记录。有重点的书写患者药历，每月至少交出1份有代表意义的药历，并做好工作记录。

三、每月举行1次工作例会，交流心得，沟通信息，讨论疑难药历。

四、每年确立1个重点用药调研课题，写出调研分析报告。

五、每年开设药学讲座至少1次，公开发表论文1篇以上。

六、参与危重患者的救治和病例讨论，并做好记录。

七、积极参加相关专科病例的会诊。临床药师在参加会诊前，应事先查阅病历、问诊，了解病情，进行必要的资料查阅和计算，以提出科学谨慎的观点，协助临床医师提高救治效果。

八、收集、整理、分析、反馈药物安全信息，监护临床用药安全。

九、开展血药浓度监测、药代动力学研究等实验室工作，并根据监测结果设计患者个体化用药方案；

十、运用药物信息与合理用药软件，为临床提供快捷、全面准确的用药信息；

十一、带教进修人员和药学院实习学生，指导进修人员完成2-3篇药历。

第四章临床药师工作考核

一、领导小组每年组织1次临床药师工作的职绩考核。

二、按工作内容与指标项下的条款逐条考核，有制度、有记录、完成各项指

标为优秀；有制度、记录不全、各项指标基本完成为良好；各项指标完成不佳为不合格。

三、临床药师应当根据有关规定参加省级以上卫生行政部门审核批准或备案的继续育项目，获得规定的继续育学分并建立个人继续育档案。连续二年未参加继续育，或未通过继续教育考核的，不能继续从事临床药师工作。

四、医疗机构应当加强对临床药师的考核，规范其执业行为，有下列情况之一的，应当取消其临床药师资格：（1）被医疗机构开除的；（2）临床药师资格再认定不合格的；（3）未直接从事临床药师工作一年以上的；（4）卫生行政部门规定不宜从事临床药师工作的。

第五章临床药师任职专业技术基本要求

一、专业理论知识

1、基础理论知识掌握临床药学专业基础理论知识。包括:解剖学、病理生理学、药理学与临床药理学、药剂学与生物药剂学、药动学、药物化学、生物化学、临床药物治疗学、医药伦理学等。

2、相关理论知识了解与临床药学相关的理论知识。包括:医学基础理论与临床医学基本理论和其他相关知识，如内科学、诊断学基础、临床检验学、微生物学、传染病学、免疫学、遗传病学、医学心理学、医学统计学和循征医(药)学等知识。熟悉与本专业有关的法律与法规。

3、学识水平了解本专业国内外现状及发展趋势，了解或掌握国内外有关本专业新理论、新知识、新技术、新方法,并能在实践中应用；能较熟练阅读本专业外语文献；掌握计算机应用的基本知识和操作技能。

二、专业学历与实践能力

1、高等学校临床药学专业或者药学专业本科毕业以上学历，经规范化培训并考核合格，取得省级以上卫生行政部门颁发的临床药师资格证书。

2、临床药师平均每年参加临床实践工作的时间不得少于40周，平均每周在临床参与临床用药相关工作的实践时间不得少于80%。

3、从事本专业工作能力

（1）符合专科化、专职化要求，对某临床专科或药理学分类的某一类药物，能运用药学知识与技能对疾病的药物治疗提出意见与建议；具有发现、解决、预

防潜在的或实际存在的用药问题的能力。

（2）掌握常见疾病的药物治疗方案设计与评价方法，了解常见疾病的诊断与治疗，熟悉临床用药的基本原则与特点，对所从事临床专科的药物治疗有一定研究，并有较强的实际工作能力。

（3）具备对本临床专科的病历以及与疾病相关的医学检验学、影像学及心电图报告的阅读和应用能力，能正确采集与药物临床应用相关的信息。

（4）具备较强的掌握本临床专科用药和相关药物应用知识的能力，并能熟练应用于临床药物治疗工作中。

（5）具备获取药物新信息与药物治疗新知识的能力。

（6）具备一定的文字表达能力与正确书写药历等相关医疗文书的能力。

（7）具备与其他医务人员及患者沟通与交流的能力。

（8）具备提供及时、准确、完整的药物信息咨询、宣传合理用药知识及开展临床用药教育的能力。

第二篇：临床药师工作规范(试行)

井岸镇卫生院临床药师工作规范

为贯彻落实卫生部关于《医疗机构药事管理暂行规定》，探索建立医药互相协作、提高医疗服务质量的工作模式，加强临床药师规范管理，特制定此规范。

一、工作职责与任务

临床药师应按照《药品管理法》及相关法律、法规和本单位管理的规章制度，具体承担本单位的临床药学工作，其主要职责是：

（一）深入临床，了解患者用药情况，为药物治疗的安全、有效、合理、经济进行全程服务；

（二）参与查房和会诊，参加危重患者的救治和病案讨论，对药物治疗提出建议；

（三）积极开展治疗药物监测，设计个体化给药方案；

（四）结合临床用药，开展药物评价和药物利用研究；

（五）提供用药咨询服务，宣传合理用药知识；

（六）积极参与药品不良反应监测工作，及时做好资料的收集、整理、分析，并按照规定逐级上报；

（七）积极参与药品临床研究基地的研究工作。

二、工作内容与指标

（一）每日参与临床查房，了解患者的病情与用药情况，对药物治疗提出建议和意见；

（二）每周至少进行2次单独的药学查房，有重点的书写患者药历，每月至少交出3份有代表意义的药历，并做好工作记录；

（三）每月举行1次工作例会，交流心得，沟通信息，讨论疑难药历；

（四）每年确立1个重点用药调研课题，写出调研分析报告；

（五）每年开设药学讲座至少1次，公开发表论文1篇以上；

（六）参与危重患者的救治和病案讨论，并做好记录；

（七）收集、整理、分析、反馈药物安全信息，不漏报严重的药物不良反应，每季度出1期不良反应药讯；

（八）开展血药浓度监测、药代动力学研究等实验室工作，并提出个体化给

药建议；

（九）运用药物信息与合理用药软件，为临床提供快捷、全面准确的用药信息；

（十）带教进修人员和药学院实习学生，指导进修人员完成2-3篇药历。

职绩考核

（一）领导小组每年组织1次临床药师工作的职绩考核；

（二）按工作内容与指标项下的条款逐条考核，有制度、有记录、完成各项指标为优秀；有制度、记录不全、各项指标基本完成为良好；各项指标完成不佳为不合格。

第三篇：临床药师工作总结报告（范文）

光阴如梭，20xx年的工作转瞬又将成为历史，20xx年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战。为了更好地完成20xx年工作，扬长避短，现总结如下： 思想上，认真学习贯彻党的十八大精神,充分认识解放思想,开拓创新重要意义,加强理论与实践的联系,提高自己的思想政治觉悟,发扬求真务实精神,做到自觉遵纪守法,自觉抵制行业不正之风,以病人为中心,做好一线窗口及临床药学服务工作，荣获20xx-20xx院优秀团员称号。

在门诊药房工作期间，严格遵守处方调配制度，认真按照四查十对处方审查制度，发现处方中存在的配伍禁忌、剂量、规格等方面的差错，及时与医生沟通。准确调配认真核对并发放处方7万余张，未出现任何差错事故。操作熟练、迅速，尽可能减少病人取药等候时间。对发放到患者手中的药品，主动向患者讲解用药常识与注意事项，尤其对孕产妇及小儿用药注意事项作耐心交代，为群众提供快捷、准确、优良的药学服务。

在临床药学室工作期间，坚持每日参与新生儿科临床查房工作，一方面向医护人员学习临床一些知识，另一方面通过查看病历，监测、审核临床用药，及时了解患者的病情及用药全程。在药物选择、给药剂量、途经、方法等方面向医生及护士提供咨询和药物治疗服务信息。此外，积极配合并圆满完成卫生部医疗质量万里行暨抗菌药物专项整治工作的检查工作。按照医院处方点评制度规定，组织开展门诊处方点评工作。联合计算机中心设计并初步完成处方点评信息化模块，提高处方点评效率。一年来，每月抽查门急诊处方、孕产妇、儿童、抗菌药物处方等进行专项点评。分析评价结果，及时发现、纠正医生不合理用药现象。学习上，加强药学和临床基础理论知识学习，不断充实和更新自己的知识，积极阅读国内外文献，了解并掌握专业的学术新动向，熟练掌握药学基础理论、基本知识和基本操作技能，利用药学专业知识更好地指导临床合理用药。,积极参加本专业的各项学术活动，参加省级年会1次，不定期参加培训班及学习班若干次，发表会议论文1篇。承担1名药学本科生的毕业实习的带教任务，使该生圆满完成实习任务及毕业论文的撰写。

作为一名临床药师，我认为自己做的远远不够，在专业上，我要更加认真努力的学习，提高专业素养，在工作中，应该提高沟通协调能力，和临床医生和护士更好的沟通，提高患者的合理用药情况。美好的xx即将开始，我会不断努力，不断突破，力争将自己的工作进入更高的层次，为我院合理用药的发展，做出贡献。

第四篇：临床药师工作指标（范文模版）

临床药师工作指标

1、每位临床药师参加临床药物治疗查房、会诊、急救及病例讨论，每周不得少于32小时，每项工作要有记录；

2、每周至少进行2次单独药师查房，负责2张床位住院患者的重点药学监护（用药分析与药物评价工作），做好工作记录，建立药历，每月至少写出2份重点监护患者的药历；

3、每周进行工作小结，每月组织工作例会，准备典型药历1份参加专业讨论，沟通信息、讨论疑难药历；

4、收集、整理、分析、反馈药物安全信息，做好药物不良反应监测工作，主动关心和监护发生不良反应的患者，帮助其提高用药依从性。每年在药学专业杂志上发表论文1篇以上；

5、为医生、护士和患者提供正确的药品信息，开展药学咨询服务，对重点咨询或典型问题应有详细记录，年终有总结。

6临床药师职绩考核

（1）试点工作领导小组每年组织对临床药师任职情况的考核，考核结果记录年终考评结果。

（2）按工作职责与指标项下的条款逐条考核，有制度、有记录、完成各项指标为优秀；有制度、记录不全、各项指标基本完成为良好；各项指标完成不佳为不合格。

第五篇：临床药师材料

在国内，大家但凡去医院看病，都喜欢找专家级的医生，尤其是知名专家更是一号难求。而去药房取药时，哪个窗口哪位药师发药就无所谓了，大家在乎的只是取药速度的快慢。这种现象说明，在很多人眼中，药师从事的只是发药这个机械的工作。公众有这种看法，是可以理解的。因为在疾病的诊疗过程中，医生始终起着主导作用，而由于对药师缺乏深入了解，很多人不知道能从药师那里获得什么帮助。对此，笔者认为有必要向大家介绍一下“药师”这个职业，看看他们能为大家提供哪些帮助，以及药师跟医生间有何异同。

同：同为治疗团队成员

众所周知，一种疾病的诊治单靠医生一个人往往是无法完成的，而是需要由疾病治疗团队的不同成员协作完成。医生首先需要参考检验、放射、超声、病理等科室提供的相关检查结果，然后根据自身的专业知识和临床经验，判断患者的病情并做出诊断，再依靠药师提供的药物，通过护士的直接操作才能完成对疾病的整个诊治过程。

在这个过程中，药师的职责是，对医生开具的处方进行审核和调配。也就是说，要检查处方中用药不合理的地方，还要提出相应的建议并告知医生。这样做是出于对患者用药安全的考虑，防止出现药物不良反应。患者输液时，同样也需要经过输液配置中心的药师的审核，合格后才能由护士进行操作。

现在，大家有时候在病房也能见到药师的身影，那是临床药师——主要是为住院患者提供更详尽的和用药有关的服务，目的也是确保患者的用药安全。当然，目前我国临床药师的数量还不是很多，不像美国医院那样普及。

药房药师、临床药师和输液配置中心的药师都是疾病治疗团队中的成员，由于直接服务于患者，他们可称作“药学服务型药师”；还有一部分药师，虽然不直接服务于患者，但通过药物采购、医院制剂制备、药物安全信息搜集和日常管理等工作间接为患者服务，这些药师可称为“保障服务型药师”。

异：专为用药安全把关

药师，顾名思义，就是解决和用药有关的问题的人。药师能识别处方所开药品与患者所患疾病不相符的问题；能发现不正确的用药剂量和用法；能指出不合理的用药剂型和用药途径；能防止处方中重复用药的问题……所以说，药师的作用就是给安全用药把关。

医生，甚至是知名的专家，完全有可能因为工作繁忙等原因，在为患者开具处方时点错鼠标、写错数字，这时候就需要药师在取药的最后一关认真检查。所以，有时候大家会碰到药师让患者自己拿着处方找医生修改的情况，大家对此应予理解。

由于所学专业范围不同，药师与医生在用药治病时考虑的角度也是不同的。简单地说，医生考虑的是哪些药物能治疗某种疾病；药师考虑的是，这些药物是否会给这个患者带来不良反应，有哪些风险和影响因素等等。

笔者曾经遇到一位60岁的男性患者，患有高血压、下肢静脉栓塞、肾功能不全、2型糖尿病和血脂异常等多种疾病，一直服用洛伐他汀、吉非贝齐、氨氯地平和降糖药。患者来

医院就诊是因为出现了剧烈肌肉疼痛，经过化验检查，临床诊断为“横纹肌溶解”，原因怀疑是调脂药“洛伐他汀”和“吉非贝齐”的不良反应所致。经过停药并住院治疗，1周后患者的肌痛、肌无力逐渐好转。但问题是，老人一直长期服用这两种调脂药并没有出现任何症状，为什么这次药物的不良反应突然出现了呢？经过药师反复询问，最终查明原来是患者

近2周每天早晨都要喝一杯柚子汁，而柚子汁可与洛伐他汀产生相互作用，导致横纹肌溶解不良反应发生的几率增加。因此，药师提醒患者，在服用阿托伐他汀、辛伐他汀、洛伐他汀、非洛地平、尼莫地平、尼索地平、普拉地平、地西泮、三唑仑、西洛他唑、舍曲林、氯雷他定、氯氮平、卡马西平等药物时，应避免同服柚子汁。