中学优秀中队申报材料

第一篇：中学优秀中队申报材料

用心浇灌待放的花蕾

——永康中学七（5）班阳光中队主要事迹

我们是永康市永康中学的阳光中队，我们是一个充满着自信，充满着活力、民主、和谐的集体。阳光中队拥有五十三名成员。在这个温馨的班级大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年轻，但充满自信；虽然年轻，但敢于拼搏。短短的一年多来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。走进阳光中队，你会惊讶地看到：奖状和同学们的作品贴满了墙壁；走近讲台，你会欣喜地发现，每一双眼睛都充满着生气；走入他们之间，你又会感到震撼，他们的个性迥然不同，如此鲜明，但却有着一股强大的凝聚力。

是的，具有不同性格特征，不同理想追求的53个孩子聚到了一起，犹如53朵含苞欲放的蓓蕾，生机盎然地等待着一季又一季地绽放，虽然有风霜雪雨，但最终会开出光艳四射、五颜六色的鲜花。

一、注重班级学习文化的教育，我们学习我们快乐！

1、劳逸结合，合理学习

我们的辅导员林老师主张“我们学习我们快乐”。他和我们班委一起积极引导全中队建立一种良好的学习、生活心态，他让我们通过活动的组织和参与学会自动自主的自理能力，更重要的是强健的身体保证了我们学习的效率。我们会利用午间休息的时间去操场上开展各种体育活动，或打篮球，或打羽毛球，或打乒乓球，也有几个女同学坐在花坛边的石凳上，好一种恬静与活力的对比，又是如此和谐，再看教室里，有同学在棋盘上激烈“厮杀”，也有同学在如痴如醉地遨游在书的海洋，同学们在共同的体育锻炼过程中增进了友谊，磨炼了意志，强健了体魄。在校运会上，那响彻校园的助威声，至今还萦绕在我们耳际；当一次又一次地报到七（5）班时，雷鸣般的掌声压过了话筒的声音，最终捧回了沉甸甸的奖状，激动与喜悦映红了每一张笑脸，正是凭着这股劲，我们又夺得了广播操会操和运动会中一项又一项的奖项。五十三个同学一条心，为了中队的荣誉，他们相互鼓励，相互帮助，相互提醒，努力为集体争光。

2、干部轮换，完善制度

我们班还采取了中队委员轮换制。每一位中对委由民主产生，任职半个学期到一个学年。如果没有异议，则可继续任职。而俗话说“新官上任三把火”，中队委员不仅可以继续采用上一任的措施，还能创

1新实践自己的方法，让同学们感受中队委员们不同的风格和风采，别有一番滋味在心头。当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体总会有一套完善的中对制度来管理，为此，每一任中队委员定期召开中队委员会，共同讨论班级建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到中队的建设当中，用制度来管理，在执行中不断完善。

3、团结合作、争创佳绩

队员之间团结互助，学习上互帮互助的风气已然形成，自愿结对子，共同进步。有位同学的成绩一片红，上课容易走神，而他的同桌成绩优异，除了提醒注意力专心外，每天还给他讲解他难以掌握的问题，并且为他整理知识点。难怪家长也对她充满感激。中队辅导员的话我们牢记在心并付之行动：一枝独秀不是春，万紫千红才是春。正是这种团结合作的风气，我们的学习成绩有了明显的提高。

4、自主管理，多元发展

我们中队的同学具有各种不同的性格。有的刚强，有的勤勉，有的好奇心强，有的天真，有的友善，有的乐观，有的固执„„有着不同的理想。我们中队倡导自主管理，自己的干部自己选，自己的事情自己做，自己的活动自己搞，自己的进步自己争，自己的伙伴自己帮。十分钟队会以小组为单位，轮流主持、组织，给每位同学都创造了锻炼的机会；有同学想出点子：每天利用15分钟时间由一位学生出拓展题给其他同学做，并每次更换不同的擂主，林老师就让他写出方案，去操作、实践，得到了很好的效果，同学们的数学学习积极性提高了，会自主地去查资料，去探究与活动。如配合实数的学习，一位同学的题目是由任一同学报出一个很大的平方数，他就能很快报出它是什么数的平方，同学们觉得很好奇，在他的评讲过程中，大家都听得特别认真，然后再结合同桌相互出题比赛，积极性异常高涨，班级也形成了浓厚的学习、讨论的氛围。

5、丰富生活、增添色彩

在紧张的学习之余，我们也经常开展各种活动，举行中队主题会；去剧院感受生活；去社区品尝奉献的滋味，去广阔田野拥抱大自然，去红军长征博物馆领略中华的伟大，在此次活动中，我们带着问题去探究，把“游”变成了一次知识体验的旅行、变成了一种体会全新感受的旅行、变成了一种寓教于乐的集体活动，大家的集体意识、安全意识、小组合作意识的培养在真实的体验中，在“身临其境”的感受中、互动中、学习中获得最真切的感悟，因为其真切，所以记忆也更为深刻，因为真切，所以在活动中也更加的投入，也是因为真切，同学之间、班级之间、师生之间的交流多了一些真情与智慧。

中队的自主发展，愉悦和谐，团结友好，朝气蓬勃、积极向上，我们珍惜这一切，更要保持这一切来之不易的肯定，而且要去追求更高更远更强的新目标！相信在这样的集体的雨露滋润下，每一朵蓓蕾一定会绽放自己，吐露芬芳；在这样的集体的雨露滋润下，每一朵蓓蕾都会实现各自的梦想，而且会放出万丈光芒！

二、注重班级道德文化的教育，延长“爱”的主线。

“爱”是一个永恒的主题。新的世纪、新的时代，更需要加强爱的教育。日常的文化建设中，应该注重“爱”的教育，通过班会课，我们发现了人生的“爱”，探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力；教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报、黑板报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。

三、开展多彩的班队活动，丰富生活、增添色彩。

1、班级在活动中增强凝聚力

上学期学校组织了“元旦文艺汇演”。学生既要应付沉重的毕业班学习，又要投入到紧张的朗诵排练中。任务重，时间紧，我们只能利用中午休息和下午放学的时间练习，班长自告奋勇指挥，全班没有一个叫苦叫累，大家齐心协力。当比赛结束宣布优胜班级时，学生们无不欢呼雀跃，大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强了。

2、主题活动中学生受到了教育

在母亲节来临之际，以感恩母亲为主旨，阳光中对组织了一个名为“感谢父母让我如此幸福”的主题中队会。全班同学都在精心的准备：《有你的地方就是天堂》的手语表演，诗歌朗诵，歌曲演唱，短剧表演，以及个式的游戏„„，看着他们的团结协作，热情投入，我喜在心头！那一天，请来了全班同学的母亲，一同坐在观众席观看着孩子们的表演：孩子们写下了真情的告白；高昂情深的朗诵；深情的演唱„„当孩子们为妈妈送上自己亲手包装起来的康乃馨时，孩子们都哭了„„这个晚会课取得了意想不到的效果，使我们意识到，孩子们的心灵是稚嫩的花朵，要用真实的情感去激发他们对善良的事物受到的鼓舞和钦佩的情感。

3、活动中学生展示才华

平时，学生还积极参加各项活动，努力地展现自己的才华，如：设计制作海报、黑板报设计与出刊、英语会话、英语小组唱、英语短剧等各项活动，学生们的英语表达能力提高了，表演能力得到了充分的展示；学生还积极参加合唱、舞蹈、课本剧„„等节目表演，阵阵的喝彩与掌声便是他们最大的鼓励。

4、播下习惯，收获性格；播下性格，收获命运。

走进阳光中队的教室，总能让人感觉到窗明几净的感觉。干净的地面、整齐的课桌摆放、整洁的讲台。但是维持这样的教室卫生并不需要太多人参加值日工作，正好相反，阳光中队平时并没有人参加值日工作，都是靠学生们自己保持教室的整洁卫生！养成一种不乱扔垃圾的好习惯，而且见到地面主动的拾取！播下了好习惯，能收获一种处处事事都干干净净的性格。

七（5）班的阳光中队，一棵正在茁壮成长的幼苗。用团结向上弥补我们的不成熟，用朝气蓬勃弥补我们的不完善，更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力，改进不足。过去的成绩是我们往后工作最大的动力，往后的路上，还要培养出更多更多的幼苗。

第二篇：申报优秀区中队辅导员材料范文

申报优秀班主任申报材料

“师生之间就是要互相尊重，互相理解，互相关爱。”这句话伴随我与学生们亲密的相处了一年又一年。慢慢地也成为了我从事班主任工作的座右铭。虽然班主任做的都是一些琐碎的小事，但是使每一个学生都能全面发展，形成良好的个性是我最大的愿望。

一、亲近学生，爱孩子。

俗话说：“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才能教育孩子”。班主任要想接近学生、体贴和关心学生，就要让学生先感受到你的“爱”和“亲近”。作为一个班主任绝不能光是打骂教育，要学会爱。我觉得作为一个班主任，既要了解学生，还要研究学生，找到好的方法，那么你的教育可能就会取得事半功倍的效果。我的班级带了三年，在我的眼中，他们是那么幼小，那么可爱，就像我的孩子一样，对这样的一群小天使，我总是对他们和颜悦色，给他们讲道理，说故事，我相信只有爱能培养爱。

二、发现长处，正确鼓励。

“伸出十个指头有长有短”。一个班级中也总会有一些行为习惯不好的学生。这就是班主任抓住教育的“时机”，再针对学生的心理特点，选择适合的方法和手段，在最有效的时间段内对学生进行教育。就会取得一定的效果。我们班有一个特殊的学生叫孟立葳，这个孩子思想严重不集中，上课不能定神五分钟，几乎不能听课。但是这个孩子心地善良，热爱劳动，关心集体。我就抓住他每一次对班级做的好事，对他进行了表扬，让他获得自信，然后再希望他学习上，只要努力一定可以进步的。现在他的学习上已有了进步，这次期中考试还达到了区均分。

三、信任学生，培养小干部。

学生是小主人，现在他们已经三年级了，渐渐地我把班级的很多事情都放手让他们去做了。小干部确实发挥了很大的作用。他们分工合作，共同管理班级。有卫生巡查员，有早读小班长，有小老师，有中午值班的“饭长”等等。有了小干部的全力配合，全班同学拧成了一股绳，在全校的各项活动中都有了出色的表现。我班的黑板报在学校的评比中多次获奖。我 班在爱心义卖活动中，宣传设计也获得奖励。这些有画画特长的小干部和同学，为班级的宣传做出了很大的贡献，也为自己赢得了很大的荣誉。

四、鼓励学生参加活动，培养兴趣爱好

学校是学生学习的阵地，我一直在努力力钻研教材，想方设法提高学生学习成绩。学校也是学生生活的地方。为了让学生更好的发展，全面地发展，学校里开设了各种社团活动。作为他们的班主任老师，我大力支持孩子参加社团活动。目前，我们参加学校社团人数是全校最多的，在各种民乐，合唱比赛中，均获得了很好的成绩。不仅如此，我班还有一部分孩子一直在校外学习美术、书法，武术，英语，乐器。丰富多彩的课余生活让孩子的生活更加多彩，也陶冶了孩子们的情操。

五、成绩裴然，继续努力

三年级来，我班学生在各方面取得了优秀的成绩。

1、2010年体育节中获得年级级拔河第一名。

2、2010年校广播操比赛获得优胜奖。

3、2010.9.和2011.3黑板报评比三等奖。

4、2011.4三月课堂教学常规评比中获奖“星级班级”。

5、2011.4校新春有爱爱心义卖中宣传获“最佳创意奖”。

6、一名学生在2011区才艺大赛中获一等奖。数名获二、三等奖。

7、2011.9一篇学生作文发表于《考试周刊》杂志。

8、2011年三篇学生作文发表于金陵和晨报。

9、2011年一幅书法作品发表于晨报。

10、2011年一幅学生美术作品发表于晨报。

11、2011年一学生美术作品在巴士画画比赛中获一等奖，并被放在23路公交车上展出。

12、2011年数名学生参加全市美术作品展。

13、2011.4一名学生被评为白下区优秀小公民。

第三篇：二中队申报优秀中队事迹介绍

优秀少先队中队先进事迹材料

上塘中乡心小学二（1）中队是一个拥有62名成员的班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年少，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

一、加强班风建设

良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。

当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理，为此，我们常常组织班委或是召开班会，共同讨论班级建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。我们共同制定了《班级日常行为规范细则》、《班级一日常规管理制度》、《值日班长制度》、《班级监督岗制度》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础。

二、培养优秀的班干部 一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。

在各项班级活动中，班长的作用可谓是功不可没。正副班长既要负责筹划和协调各种活动，也要管理常规工作。他们的工作贯穿于所有的班委当中，使到各项工作之间有条不紊地进行。同时，他们还及时总结工作经验，加强与班级同学沟通，及时了解并反映同学们的意见，推动了工作更好地进行。我们班的中队长耿子尧就是这样工作主动、认真负责且一身正气，是班主任的好帮手、同学们的好榜样，班级中的领头羊，现在她已凭着自己的实力和能力任大队部委员了。还有以身作则的学习委员，带领健儿们勇于拼搏的体育委员，多才多艺的文艺委员，细心负责的劳动委员„„班干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助同学，班级才得以蓬勃得发展。

三、注重班级文化的建设

学期初，我们就请全班同学动手动脑为各小队起队名，分别是：环保小队、快乐小队、七彩虹小队等，并为中队设计口号：人人有向上的追求，队队有攀登的行动，天天有奋斗的目标，常常有成功的喜悦。努力营造健康快乐的班级文化的同时增进了同学之间的友谊，融洽了班级感情，提高了集体凝聚力。日常的文化建设主要体现在班会课上，通过班会课，我们探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力。教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。

一分耕耘，一分收获，一学期来我们取得的主要成绩： 杨菲菲同学获得校语文朗诵比赛二等奖；杨昌举同学获得校书法比赛三等奖；在庆祝“六·一”文艺活动中，我班舞蹈以第二名的高分获得校舞蹈类二等奖；独唱获得校其它类二等奖。

二（1）中队，这个集体是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，毕竟也是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们会积极开展批评与自我批评，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。“学无止境”，同学们仍会继续努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后工作的要求。但我和队员们满怀希望坚信：“今天的教育，明天的希望；今天的耕耘，明天的收获”。只要用心去做，相信在全体师生的共同努力下，我们必将会走向更灿烂美好的明天！

第四篇：红枫林申报优秀少先队中队材料

“红枫林中队”申报优秀中队材料

“红枫林中队”是陆河外国语学校小学部一个拥有48名成员的班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。这个集体虽然组建只有几个月，但是充满活力；虽然稚嫩，但是敢于拼搏。短短的几个月来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

一、创建“诗书校园”，争创学习型中队

“腹有诗书气自华”，红枫林中队的队员们充分感受到知识的魅力，因此我们以学校开展的创建“诗书校园”为契机，把勤奋学习，与时俱进，争创学习型中队，成为学习型人才作为中队的奋斗目标。

为了使中队形成学习的合力，经过组织讨论，在广泛征求队员意见的基础上制定了以下计划：

1、中队成立了系列主题“读书会”，结合感恩、友爱、苦难、坚强等主题开展每月的班级共读一本书的活动，学生在书上做批注，写下自己的心灵感受和点滴收获，并通过每月一次的读书交流会，让师生自由交流，共同提高，共同收益，润泽师生心灵。

2、建立“红枫林图书角”，开展争做图书角的“奉献者”，争做图书角的“热心读者”，争做图书角活动的“佼佼者”等活动，引导和鼓励每个队员把自己最喜爱看的书报献出来与他人交流，这既可以培养队员的奉献精神，又是对他们进行集体主义教育的有效途径。

3、中队组织开展“四个一”系列教育活动：一次“书海拾贝”主题黑板报；一次“文韵书香”手抄报比赛；一次“我的座右铭”小书签制作比赛；一次“争当读书好少年”的演讲比赛。

二、加强班集体建设，促使学生健康成长

1、竞选展才华，民主促和谐

“飞鸟在天空中翱翔，不怕风吹雨打，蓝天是它的梦想。今天，我也有一个梦想，我愿与同学们一起翱翔在知识的海洋里，努力学习，一起创造美好的未来。”这是第一个走上讲台的丘立锐同学的竞选演说，他那炯炯有神的目光注视着同学们，精彩、真诚的演讲博得了队员们热烈的掌声。开学初，针对学生来自陆河及周边各个地方，有的甚至从深圳、广州等地方转过来的情况，我通过摸底，作出了先组织临时中队委，通过一周的相互了解，再在第二周举行竞职演讲的决定。通过这样一种民主、自由的形式，队员们也将手中珍贵的一票投给了信任的同学，一届设置规范、制度健全的中队组织产生了。中队委谢嘉洛在日记中写道：我被评上中队委，就不能辜负老师和同学们的信任，要为同学们做好服务工作，让我们中队变得更棒！

2、树立良好的班风、学风

良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，增加同学们的集体荣誉感，形成强大的班级凝聚力。

“没有规矩不成方圆”，一个优秀的班集体应有一套完善的班级制度来管理，为此，我们常常在班会上共同讨论班级建设和发展问题，我们共同提出了“快乐学习，阳光成长”的班风和“团结拼搏自律，坚韧文明感恩”的班规，让大家在良好的环境中共同进步。

三、开展多彩活动，提高队员素质

1、“红歌”精神代代传

九月二十八日，学校举行了庆祝建国62周年首届陆外红歌会，少先队员略显稚嫩却饱含感情的歌声深深打动了在场的每一个人，红枫林中队的合唱曲目是《妈妈教我一支歌》，由于队员们的倾情投入，真诚美妙的歌声触动了在场每一个人的心灵；伴着《国家》优美旋律的手语表演更是掀起了红歌会的高潮。红枫林中队拿下了此次红歌会比赛的最高分。《国家》手语操还参加了陆河县国庆62周年晚会表演，面对这份荣誉，我中队举行了以“红歌精神代代传”的主题班会，更加坚定了少先队员爱少先队，爱祖国，爱人民，努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人的美好愿景。

2、环保小卫士在行动

我们中队积极响应少先队大队委开展“爱我校园”保洁活动的号召，在班队会上举行了“我为学校做什么”和“学校是我家，环境卫生靠大家”的主题队会。在以后的行动中，队员们个个争当环保小卫士，“弯弯腰，捡起一片废纸，还你一片绿色。”“小草青青，脚下留情。”„„这些都成了小队员们的口头禅，使我们的校园是那样的整洁漂亮，一尘不染。

3、文明礼仪伴我行，争做合格小公民

为响应学校号召，我中队举行了“文明使者在行动”的主题队会，队员们仔细讨论了我们身边有哪些不文明现象，不文明行为，应该如何改正等问题，队会之后，我中队组成了一支“文明礼仪宣传队”，每周向全班同学宣传文明礼仪知识，把文明礼仪带到每一个角落。

有人说：“孩子的心是一块神奇的土地，播上思想的种子，就会有行动的收获，播上行动的种子，就会有习惯的收获；播上习惯的种子，就会有品德的收获；播上品德的种子，就会有命运的收获。”一分耕耘，一分收获，相信在全体师生的共同努力下，红枫林中队必将会走向更灿烂美好的明天！

第五篇：市优秀中队申报事迹材料

市优秀中队申报事迹材料

在我们美丽的安阳实小，有这样一个众口交赞的班级——五（5）班。这班有这样一群孩子，他们有着天真活泼的笑容，有着纯洁善良的心灵，他们就像一群放飞的雏鹰，有着翱翔蓝天一般的凌云壮志，他们那五十二颗火热的童心啊，迸发出无尽的朝气与热情。

一、我们中队的概况

无论什么时候走进我们五（5）中队，你都会被深深震撼：桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着队员们的认真和细心；清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。确实，我们五（5）中队就是这样一个优秀中队，中队的每一个队员都视中队如家。

我们中队现有队员52人，其中男生26人，女生26人。本学期班干部实施“固定岗”和“轮流岗”，分批开展班级管理和小干部能力培养。我们中队组织机构合理，队员奋斗目标明确。队员们关心集体，学习风气浓厚，竞争意识强。

二、我们中队的风采

良好的班级氛围

为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建设，我们安阳实验小学组织开展了“夺五星”循环竞赛活动，包括“仪表星、保健星、纪律星、卫生星、自理星”等。在“夺五星”循环竞赛活动中，我们中队每位队员都严格从自己做起，管好自己，提醒班级同学，中队每周都被评为五星班级，每个学期都在竞赛活动中取得好成绩。通过参加竞赛活动，我们中队每位队员在活动中也受到了教育，得到锻炼，养成良好的习惯。在学校的随机检查中，我们中队多次被评为“文明就餐班级”“卫生先进班级”等。为了传承学校的优良校风、班风，优秀品格和宝贵精神，学校在每届毕业班中要设立一个“模范接力班”。在刚刚结束的模范接力班评选中，据科任老师民意测评、夺五星成绩、活动获奖等情况综合评定，我们中队光荣地被评为新一届模范接力班。

我们的中队，队干部都严于律己，不仅在班级工作中起示范作用，在学校大队部工作中也起示范作用。每个学期初，中队干部都主动与班主任一起讨论确定学期班级工作计划，在班主任的指导下又有序地开展班级各项工作。特别班队课、黑板报、童心园等工作，队干部能合理地安排全体队员都参与到各项活动。

特色的班级管理

为提高每位队员的责任意识和自我管理、自我控制能力，使其成为班级的主人，我们中队在本学期班级管理中采取“固定岗全员上岗、轮流岗分批管理”的方法。“固定岗”，就是班级中的一个服务性的固定岗位，要求班级52位同学人人根据自己的实际情况，必须选择一个服务性项目，发扬“我为人人，人人为我”的奉献精神，培养班级主人翁的责任感。而“轮流岗”，就是让全班同学轮流（定期互换）担任班委，体验不同的班委角色。“轮流岗”由班主任根据班级实际设置岗位，要求每一个同学根据不同岗位的职责和要求，找到适合自己的岗位。半学期多以来，在队干部的带领下，每个学生都有一定的自我管理能力，很好地完成各项工作。

在本学期“模范接力班”评选活动中，各科任老师对我们中队各个方面的民意测评都给予很高的评价，其中自我管理方面的评价最高。

极强的集体凝聚力

我们中队在自我管理中，强调队员要有集体观念，平时在学习、生活中要有团队合作精神，做到互相帮助和互相支持，共同提高。通过团队合作精神的培养，现在我们中队队员都知道他们每一位都代表着中队的形象，每个人都要为中队争光做点事情。

我们中队队员在遵守学校规章制度方面一直都是模范，能认真学习“小学生守则”和“安阳实验小学校规”；在学习竞赛活动中，抱着处处为中队争先的意识积极参与，在学校各项评比竞赛中都取得了优异的成绩。在升上五年级的开学第一天，全体队员就表决心，明目标——为校“模范接力班”而战。这一年来，队员们在学习习惯、行为习惯、卫生习惯严格要求自己；在学校开展的各项竞赛活动，积极参与，力争优秀；认真学习、遵守校“日常行为周评表”各项要求，争做“文明之星”、“好学之星”。如在这个学期3月份，队员们在“学雷锋月”积极开展形式多样的“学雷锋”活动，涌现了一批“小雷锋”，班级被评为“学雷锋优秀班级”；在5月份的校三人制篮球比赛，篮球队员的拼搏和全体拉拉队队员的热情鼓劲，争得团体第三名，班级还荣获五六年段唯一的“最佳组织奖”。

我们中队的集体凝聚力还体现在班级博客“快乐五五”，“信息栏”中《每周一览》留言是队员们周日的“网络作业”，他们句句真切的反思，无不表达着他们深深的集体荣誉感。博客XX年7月分开通至今，点击率达43,971人次，博文发布588篇。

多彩的中队活动

我们五（5）中队的活动丰富多彩。如本学期实施班干部轮流管理后，每月一次队会的开展，由中队干部自己组织，老师成了顾问；如读书活动、校园实践、小报评比、写字评比，同学们参与积极性高，成绩名列级段前矛；如每学期一次的特色亲子活动——一年级“趣味运动会”到五年级“我与山里孩子手拉手”活动，哪一次队员们不是无限快乐，家长无比感动；如每一年国庆节，开展“我爱祖国”诗文诵读，让孩子们在“诵诗颂国”中感受节日氛围；每一年元旦，安排一节活动课“快乐迎新年”，为队员们送上新年的祝福。特别是上学期精心安排的“今天我生日”活动，十几个同一月出生的队员一起在班级过生日，全班队员齐唱生日歌，齐玩“奶油战”，那份快乐是他们一辈子也不会忘记的。还如“亲情作业”是我们队员每天要为父母表达的感恩之举；“亲情日记”是我们中队独有的爱的感悟；上次与顺泰学生手拉手活动中，队员们积极为小伙伴送书二百多本，送衣服上百件，送学习用品、食品近千元；去年5月底“情暖灾区”捐款活动中，队员们在父母的支持下人人慷慨募捐，金额达一万三千，是全校捐款最多的班级。

三．我们中队的成绩

这几年，我们中队多名队员参加瑞安市级以上作文比赛，获奖达10人次左右，多人作文在《瑞安日报》、《温州都市报》、《作文新天地》发表。在各类艺术类考级中，50人次以上通过各项考级。学生在校级科技节和艺术节中更是大获丰收。据统计，在每年科技节比赛中，我们中队平均有15人次以上获奖；在每年艺术节比赛中，平均有10人次以上获奖。每年都有多名学生代表学校参加瑞安市级的各项比赛。中队荣誉如下：

XX—XX本中队连续在学校语文、数学、英语序列化达标中获优胜班级；

XX、5

一（5）中队在校识字达标，数字书写中荣获优胜班级；

XX、6

二（5）中队在小学生规范汉字书写竞赛中获瑞一等、温二等；

XX、5

三（5）中队在校习作达标中荣获优胜班级；

XX、6

四（5）中队在瑞安市小学生规范汉字书写竞赛中荣获二等奖；

XX、6

四（5）中队在瑞安市小学生英语规范书写竞赛中荣获一等奖；

XX、5

四（5）中队在校园集体舞比赛中荣获“最佳表演奖”；

XX、3

五（5）中队被评为校“学雷锋优秀班级”；

XX、5

五（5）中队校三人制篮球赛获第三名，班级获校“最佳组织奖”（唯一的特设奖）。

XX、5

五（5）中队被评为安阳实验小学新一届“模范接力班”；

进步无止境，我们仍需努力。相信我们五（5）中队全体师生会更加努力，结出更加丰硕的成果。因为我们坚信——今天的耕耘，明天的收获。