第一篇：思想政治绩效校史考试
作为我校学生，应该如何弘扬我校的优良校风和学风？你对加强和改进考风建设有什么建议？（10
分）
1、校风：好学力行（好学—学知识 学文化 学做人力行—将所学用于实践 在实践中检验知识 发现知识 进行创新）
2、建议：考风不良的原因—放松的学习态度、不良的学习心理、专业思想不稳定、教学方法不科学端正学习态度、加强学风和教风建设、开展考风宣传和诚信教育、严格执行考试规章制度
作为当代大学生，我们应该如何树立和践行社会主义荣辱观，做一名合格的社会主义事业合格建
设者和可靠接班人？（10分）
以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻
以服务人民为荣，以背离人民为耻
以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻
以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻
以团结互助为荣，以损人利已为耻
以诚实守信为荣，以背信弃义为耻
以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻
以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。
贵院在加强和改进大学生思想政治教育工作中有哪些措施、方法？你有什么建议？（10分）依托班级、社团等组织形式，开展大学生思想政治教育
挥党团的政治优势和组织优势，做好大学生思想政治教育工作 献礼党代会系列活动/红色书吧“十个一”活动
深入开展社会实践 全国瓦斯地质编图博士服务团/汶川地震灾区支援团/开展教职工和学生党员学习实践科学发展观报告会
主动占领网络思想政治教育新阵地 在学院网页上开辟了专门的团学工作和党建工作的网站
大力建设校园文化“携手迎校庆 文明伴我行”文明礼仪知识竞赛/“喜迎百年校庆”春季运动会/开展“拒绝沉溺不良网络”宣传教育系列活动/组织学生开展爱国主义教育系列活动
开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育
努力解决大学生的实际问题 困补 贷款 临时补助 勤工助学
如何理解学风、考风宣讲教育的“刻苦学习、发奋成才、感恩父母、报效祖国”？（10分）
2008年12月1日
……继续秉承“明德任责”的校训、“好学力行”的校风、“勤勉求是”学风及“严慈、严谨、严格”的教风，从自身做起，从现在做起，争做良好学风、考风的模范。
你是如何理解我校大力提倡的大爱精神的？（10分）
大爱是对自身价值、前途和命运的自觉持久的关爱精神和高度负责行为的统一，核心是爱心与责任。学校倡导的大爱精神主要包括爱校爱岗、敬业负责，追求真理、团结诚信、服务社会等方面的内容。从学生的角度加以阐述。
大爱精神让大学生将以实际行动把民族传统美德融入到和谐社会、和谐家庭的构建之中，并以家庭为平台，从亲人延伸到他人，从家庭辐射到社会。
你对我校实施的校、院（系）领导与学生座谈会制度了解吗？谈谈你的认识和体会。（10分） 经历了学校百年庆典，你对百年校庆有何感想？（10分）
简单说说百年校庆 怎样秉承百年老校的优良传统好好学习，好好工作，为国家建设做贡献。
你对早操早读有何认识？（10分）
早操早读有利于锻炼坚强的意志品质，有利于培养良好的生活习惯，有利于身体和外语素质的提高，有利于学校良好风气的形成”的要求。
第二篇：思想政治绩效答案
校 情 部 分
1：1909焦作路矿学堂矿业高等学府河南理工大学2：9月26日李长春张思卿陈全国李金明赵铁锤王显政王明义3：“中国矿业高等教育发源地”张思卿4：孙孚凌5：蔡元培翁文灏孙越崎6：”欢乐中国行—魅力太行”南校区新体育场王明义7：乔羽毛阿敏《青春百年》8：中央电视台三套（CCTV—3）11月29日“欢乐中国行—魅力太行”9：百年风雨，世纪沧桑10：社会主义核心价值体系11：社会主义大爱精神12：“自强不息，奋发向上”13：“育人为本，崇尚学术”14：“明德任责”“好学力行”15：“严慈，严谨，严格”“勤勉求是”“勤奋务实，爱国爱校”16：爱心责任17：理、工、管、文、法、经、教教学研究型18：330019：教学工作2004优秀20：12教育部重点实验室 21：11125773000022：能源工业地方经济建设瓦斯地质中国陆相痕迹化石永磁直线23：“坚持科学发展观，全面提升内涵，加快学校发展”强化教学研究生教学研究型24：徐定方25：105王明义26：王少安邹友锋周志远周英张战营景国勋
奥运会部分
1.204512: “同一个世界，同一个梦想”3: “点燃激情，传递梦想”4: 郑州、开封、洛阳、安阳5: 福娃6: 福牛乐乐
改革发展、十七大精神
与科学理论部分
1: 《实践是检验真理的唯一标准》 2: 《解放思想，实事求是，团结一致向前看》 3: 邓小平理论“三个代表”重要思想科学发展观4: “马克思主义中国特色社会主义爱国主义改革创新社会主义荣辱观.5: 灵魂主题精髓基础6: 社会主义荣辱观7: 坚持社会主义主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想8: 是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平9: 新局面新境界中国特色社会主义理论体系最新成果10: 改善民生11: 爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献12: 为人民服务集体主义爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义13: 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义有理想、有道德、有文化、有纪律14:推进现代化建设、完成祖国统一和维护世界和平与促进共同发展。
15: 理论联系实际，密切联系群众，批评与自我批评16” 一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去17: 发展以人为本全面协调可持续统筹兼顾18: 中国特色社会主义19: 中国特色社会主义科学发展观解放思想改革开放科学发展社会和谐20: 邓小平
时事政治部分
国 内 时 事
1: 金正日“中朝友好年”2: 二十五次南极考察内陆冰盖队昆仑站 3: 世界经济论坛2009年年会达沃斯4: 特别重大瓦斯爆炸5: “倚天”浪潮集团6: 扩内需、保增长；调结构、上水平；抓改革、增活力；重民生、促和谐。7: 黄岩岛南沙群岛8: “中朝友好年”9: “地球一小时”关灯接力活动10: 汶川县映秀镇11: 《国务院关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》12: 德青源沼气发电厂13:甲型H1N114: 莫斯科梅德韦杰夫莫斯科普京15: 打砸抢烧16: 季羡林17: 崔世安18: 胡锦涛19: 马英九20: C919大型客机21: 陈水扁无期徒刑22: 海南航天发射场酒泉、太原、西昌23: 中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程 24: “辉煌60年—中华人民共和国成立60周年成就展”25: 首都各界庆祝中华人民共和国成立60周年大会北京天安门广场胡锦涛26: 温家宝朝鲜民主
主义人民共和国金正日27: 光纤通讯研究高锟诺贝尔物理学奖28: 中华人民共和国第十一届运动会山东省济南市隆重开幕胡锦涛罗格29: 厦门翔安海底隧道30: 钱学森航天科技事业31: “长征二号丙”“实践十一号01星”32: 奥巴马1115建设21世纪积极合作全面33:范龙佩34: 长江大学陈及时、方招、何东旭“全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体”
国 际 时 事
1：奥巴马2：胚胎干细胞 3：人感染猪流感 4：“具有国际影响的公共卫生紧急事态” 5：“地球需要你：团结起来应对气候变化”。6：即最高级 7：“金砖四国” 8：迈克尔·杰克逊 9：“全球金融危机与世界经济展望” 《北京倡议》 10：白雪11：鸠山由纪夫 12：爱尔兰 全民公投《里斯本条约》。13：里约热内卢 2016年 14：非常任理事国15：哥本哈根会议 《哥本哈根协议》“共同但有区别的责任”
学生手册及其他部分
0：未请假或者请假逾期者入学资格1：二级甲等以上一年2：暂缓注册手续3：考试考查4：六年5：两次6：退役后一年7：连续两周8：结业证书。9：肄业证书10：警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍11：开除学籍12：5申诉处理委员会13：一年开除学籍14：记过开除学籍15：主管学生工作的领导16：预选 正选补、退选17：专业特等奖学金1%，3000元/人一等奖3%，1500元/人二等奖学金6%，1000元/人三等奖学金20%，500元/人18：德育素质分、智育素质分、体育
素质分和处罚分22%、68%、10%19：75分20：80分不低于65分21：6000元7年22：毕业当年的7月1日23：展期申请24：校级警告以上处分者倒数后5名 选择题
1：2：3：4：5：6：7：8：9：10：11：12：13：14：15：16：17：18：19：20：
简 述 题
1.作为我校学生，应该如何弘扬我校的优良校风和学风？你对加强和改进考风建设有什么建议？（10分）
2.作为当代大学生，我们应该如何树立和践行社会主义荣辱观，做一名合格的社会主义事业合格建设者和可靠接班人？（10分）
3.贵院在加强和改进大学生思想政治教育工作中有哪些措施、方法？你有什么建议？（10分）
4.如何理解学风、考风宣讲教育的“刻苦学习、发奋成才、感恩父母、报效祖国”？（10分）
5.你是如何理解我校大力提倡的大爱精神的？（10分）
6.你对我校实施的校、院（系）领导与学生座谈会制度了解吗？谈谈你的认识和体会。（10分）
7.经历了学校百年庆典，你对百年校庆有何感想？（10分）
8.你对祖国60年辉煌成就有何感想？（10分）
9.你如何看待学生使用手机？对少数学生沉溺上网有何看法？（10分）
10.你对早操早读有何认识？（10分）
“早操早读有利于锻炼坚强的意志品质，有利于培养良好的生活习惯，有利于身体和外语素质的提高，有利于学校良好风气的形成”的要
第三篇：浙江大学保送生考试试题归类 校史
浙江大学保送生考试------校史 考试题
1、浙江大学于____年创立，前身是____。其前身是成立于1897年的求是书院，为中国人自己最早创办的高等
学府之一。
2、浙大的原名？建校于哪年？第一任校长？求是书院，1897年，竺可桢
3、西南联大西迁到了昆明，浙大西迁到了____(贵州遵义)
4、抗战时浙大西迁的校长是_______，这段西迁的历史被称为________。竺可桢，被誉为”东方剑桥”。
5、浙大西迁时校长是____？他是 学家，学家，家。竺可桢，科学家、地理学家和气象学家
6、____________ 是为浙大优秀本科学生实施“特别培养”的荣誉学院。竺可桢学院
7、浙江大学竺可桢学院现任院长是____。林建华，2013年6月26日到任浙江大学校长
8、请你说出现在在浙大的两位院士的名字。潘云鹤（计算机和人工智能专家，中国智能CAD和计算机美术
领域的开拓者之一，将人工智能引入计算机图形学和CAD技术），杨卫（固体力学专家），段树民（神经生物学家，浙江大学医学部主任）。
9、浙大校歌作者是_马一浮，解释校歌中“兼总条贯，知至知终，成章乃达，若金之在熔”的意思________。大不自多，海纳江河。大海浩瀚而不自满,所以能容纳千江万河;
惟学无际，际于天地。大学学问广阔无际,延伸到整个宇宙天地。
形上谓道兮，形下谓器。超越形体的称为道，有具体形貌的称为器。
礼主别异兮，乐主和同。礼制区别人们差异，音乐使民众和谐相处。
知其不二兮，尔听斯聪。明白它们的统一关系，就会更加聪慧明智。
国有成均，在浙之滨。有一所国立大学，在中国东南的浙水之滨。
昔言求是，实启尔求真。它以求是为宗旨，其实就是启迪大家求真。
习坎示教，始见经纶。学校教育循序渐进，方能培育出治国才俊。
无曰已是，无曰遂真。不要说已把握事物本质，更不要说已穷尽真理。
靡革匪因，靡故匪新。没有变革不需因袭，没有旧事物不需更新。
何以新之，开物前民。怎样改革创新？探究事物，做大众的先导。
嗟尔髦士，尚其有闻。诸位年轻的英才，应当明了这些重要道理。
念哉典学，思睿观通。要专注于学业，力求思想深刻、识解通明。
有文有质，有农有工。我们有人文、科学、农业、技术多种学科。
兼总条贯，知至知终。要融会贯通，掌握知识的源流和实践运用。
成章乃达，若金之在熔。日后成才成功，犹如真金经过熔炉的冶炼。
尚亨于野，无吝于宗。要胸襟宽广，不偏守门户之见、宗派之私。
树我邦国，天下来同。努力振兴祖国，使世界各国人民和谐共处。
10、在2012年伦敦奥运会上，浙大校友________夺得了两枚金牌。孙杨
11、中秋节浙大竺院某教授吟了一首《竺月》，请补全：“混合人文，____，京杭沪粤，古今纽带”。
求 是 启 真
13、浙江大学拥有紫金港、玉泉、西溪、华家池、之江等5个校区
14、列举九校联盟的9所大学:九校联盟（C9），中国首个顶尖大学间联盟，2009年10月启动，联盟成员包括北
京大学、复旦大学、哈尔滨工业大学、南京大学、清华大学、上海交通大学、西安交通大学、浙江大学、中国科学技术大学9所高校。
12、杭州到北京除了飞机，陆上还有什么？西湖是？火车、汽车，誉为“人间天堂”
1、英语作文：Zhejiang University in My Eyes2、如果你考进了浙大，四年后要毕业之时，没有考研的机会，工作也找不到，创业
没有资金，你该怎么办？
3、写一个与浙大有关的名人
4、浙江大学竺可桢学院的院徽，是两个抽象的“求”字，它代表求是，求真，而
整个徽章，寓意为一本书和一把开启知识之门的钥匙，除了这种解释，你能否调动知识库，发挥想象与创意，给这个院徽作些意义解释。
5、“今日你以浙大为荣，明日浙大以你为荣。”20年后，你希望成为什么样的人？你如何证明自己。
浙江大学竺可桢学院成立于2000年5月，是以浙大竺可桢老校长之名命名，为浙江大学优秀本科学生实施“特别培养”的荣誉学院，学院前身为创办于1984年的原浙江大学（工科）混合班，现任院长是浙江大学校长林建华教授。竺可桢学院以“培养为杰出人才的成长奠定坚实的基础”为宗旨，以培养“基础宽厚、知识、能力、素质协调发展，富有创新精神和能力的卓越人才”为目标。
“志存高远，追求卓越”是竺院人一直秉承的精神，“求是创新”是竺院人求知探索的灵魂！
诸位在校，有两个问题自己问问，第一，到浙大来做什么？第二，将来毕业后要做什么样的人？”——竺可桢
诸位在校，有两个问题应该自己问问，第一，到浙大来做什么？第二，将来毕业后要做什么样的人？我想诸位中间，一定没有人说为文凭而到浙大来的，或者有的为到这里来是为了求一种技术，以做谋生的工具。但是，谋生之道很多，不一定到大学来，就是讲技术，亦不一定在大学。美国大文豪罗威尔氏说：“大学的目的，不在使学生得到面包，而在使所得到的面包味道更好。”教育不仅使学生谋得求生之道，单学一种技术，尚非教育最重要的目的。清醒的头脑，是事业成功的基础。两三年以后诸位出去，在社会上做一番事业，无论工、农、商、学，都须有清醒的头脑。专精一门技术的人，头脑未必清楚。反之，头脑清楚，做学问办事业统行，我们国家到这步田地，完全靠头脑清醒的人才有救。凡是办一桩事或是研究一个问题，大致可分为以下三个步骤：
第一，以科学的方法来分析，使复杂变成简单；
第二，以公正的态度来计划；
第三，以果断的决心来执行。„„
现在，要问第二个问题，便是，离开大学以后，将来做什么样的人？我们的人生观应如何？有人认为中国的人生观很受孔孟的影响，实际影响最大的还是老子。孔孟主张见义勇为，老子主张明哲保身；孔孟主张正是非，老子主张明祸福。孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已，这才不是享福哲学。老子说：“祸莫大于不知足”，又曰“祸兮福所倚，福兮祸所伏”。现在中国一般人的最后目的还是享福。我们羡慕人家说某人福气好，娶媳妇进门，即祝之曰“多福多寿多男子”。就是生子的最大目的，也就是想年老的时候可以享福。中国普通人意想中的天堂，是可以不劳而获的一个世界，茶来开口，饭来伸手，这样享福哲学影响于民生问题很大。一般人以享福为人生最大目的，中华民族必遭灭亡，历史上罗马之亡可为殷鉴。现在的世界是竞争的世界，如果一个民族还是一味以享受为目的，不肯以服务为目的，必归失败。我们应该以享福为可耻，只有老弱残废才能享福，而以自食其力为光荣。英国国王在幼年时，必在军舰充当小兵，惟其如此方能知兵士的疾苦。全世界最富的人是煤油大王洛克菲勒，他的儿子，做事从小伙计做起，所以他们的事业能子孙相传不替。二十多年前，中日同时派学生留学欧美，中国的学生，一看见各类机械，便问从何处购买？何处最便宜？而日本的学生，只问如何制造？中国人只知道买，以享受为目的；而日本人则重做，以服务为目的。中国从前学工学农的人，统是只叫工人农夫去推动机器，耕耘田亩，而自己却在一边袖手旁观，这样讲究农工业是不会进步的。中国古代轻视劳力，现在已经完全改变，样样应该自己动手，这种人生观的改造，是极重要的。
以上所说的两点：第一，诸位求学，应不仅在科目本身，而且要训练如何能正确地训练自己的思想；第二，我们人生的目的是在能服务，而不在享受。
1935年底，竺可桢被任命为浙江大学校长。1945年，竺可桢在第18届浙大毕业典礼上为浙大师生留下了名为《大学生之责任》的赠言：
诸位来宾，同仁，同学：本届毕业同学行将离母校。离开学校以前诸位是受教育，国家每年要费一二十万金一个人培植你们，离开学校以后，你们就得要为社会服务了。
在现代世界你们得认清三点：
（一）知先后。
（二）明公私。
（三）辨是非。浙大过去的校训是“求是”。我们应该只知是非，不管利害。此话说来容易，要实行起来可不是那么容易的。这种只顾是非、不顾利害的精神是每个浙大毕业生应具有的。
27.生物医学工程与仪器科学学院
学院精心塑造能够运用科学和工程技术手段解决人类健康领域中关键问题的交叉复合型人才和系统掌握电子信息技术基础理论及工程能力的高级技术人才。依托生物医学工程、仪器科学与技术两个强势一级学科，设有国内历史最为悠久的生物医学工程专业和电子信息技术及仪器专业，均建有相应的硕士、博士学位授予点和博士后流动站。生物医学工程学科、仪器科学与技术学科是国家“211工程”和“985工程”重点建设学科，在全国一级学科整体水平评估中均名列前茅。
学院拥有一支以国家“千人计划”专家、国家杰出青年基金获得者、省特聘专家、省有突出贡献中青年专家、求是特聘教授、求是青年学者为骨干，以中青年教师为主体的师资队伍，现有教授18人、副教授19人，教师队伍中具有博士学位人数超过95%、有40%以上的教师具有海外长期学习工作背景。同时聘请了美国哈佛大学、加州大学等名校的国际著名学者担任讲座教授和客座教授。
学院与美国、英国、日本、荷兰、澳大利亚等国的知名高校建立了广泛的科研合作和交流机制，与UC Davis、UW Madison、NUS等世界一流大学设有人才交流和合作培养项目。在校期间，学生均有机会参与国际学习交流和实习计划。每年有50%多的毕业生继续深造，其中约15％的学生出国留学，进入英国剑桥大学、美国麻省理工大学、美国加州大学伯克利分校等国外著名高校学习。毕业生深受电子信息、通信、计算机、生物、医疗仪器等高新技术行业、高等院校、科研单位和政府管理部门的欢迎。
所有专业进入“工科试验班（信息）”大类招生。
生物医学工程专业国家级特色专业建设点。所在学科是国家重点学科，立足于生命科学、电子技术、信息技术、材料科学和计算机科学等学科的交叉汇聚。
测控技术与仪器专业所在学科是高新技术密集型的综合学科，立足于传感技术、电子技术、信息处理技术、自动控制技术、计算机技术和网络技术等，面向智能化仪器系统的研究与集成。
第四篇：北京师范大学校规校史考试部分试题
1、专业二等奖学金按参加人数的10%算。
2、我校现行的领导体制：党委领导下的校长负责制
3、偷盗试卷给予开除学籍处分
4、实习、社会调查按五级制评定
5、参与赌博给予记过处分
6、学生申诉处理委员会受理申诉后，组成复查小组，小组成员中教师和学生代表可以少于50﹪错的7、决定受理的申诉，申诉处理办公室收到书面申诉材料之日为受理之日。
8、军训是学生的必修课，旷课累积达20学时者，给予警告处分。
9、我校在本科阶段实行弹性学制，学制3—6年。错的10、选课人数少于50人的公共必修课，该教学班停开。
11北京大学生学生奖励项目分为集体奖励和个人奖励两大类。
12未经许可，私自转让、使用学校知识产权的，给予记过处分
13学生修读辅修专业课程考试作弊与修读主修专业课程考试作弊同等处理 14对一、二、三等专业奖学金所定的百分比不是评奖必须完成的最低限额，在执行中应遵循宁缺毋滥的原则
15由他人代替参加考试的，给予开除学籍处分
16学生捡到学生证或校徽时，应立即送交学生处或保卫部，谨防他人利用；如发现此类情况，应立即报学校保卫部、学生处。
17一学期内辅修课程不及格在2门（含）以上者，由辅修院系批准，取消其辅修资格
18学生转入新专业，高一级别的课程可以充抵低一级课程，但低一级的课程不可充抵高一级课程。
19留校察看期间又发生违纪行为的学生，给予开除学籍处分
20舞会类活动原则上安排在节假日和周末晚间进行，活动时间不得超过23时 21学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起5个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。
22平时成绩原则上不应低于课程总成绩的40%。
23军事理论课为36学时。集中军训为2—3周。安排在第一学年进行。
24学生证是学生的身份证明，校徽是学生的标志，新生入学复查合格的，由学校统一发给。
25北京师范大学十佳大学生评选办法采用推荐和自荐两种形式。
26军训是学生的必修课，旷课累积达5学时者，给予全连通报批评。
27修满辅修专业学分，但未获得主修专业毕业证书者，不发给辅修专业毕业证书。
28学生修读“学院路地区校际共同体”的辅修/双学位课程，如未获得辅修/双学位证书，可在第六学期末按照有关规定提出课程认定申请。
29下列行为属于考试严重作弊的是代替他人参加考试
30学生辅修专业课考试不及格者，不计学分，但不须重新选课修读。错的 单项奖学金不包括竞赛奖学金
31按照国家招生规定，超过规定期限两周（含）未报到者，除不可抗力或学校批准的事由以外，视为放弃入学资格。
32学生修读其他学校课程，学校公共平台课由教务处认定。
33参加优秀团干部评选，工作满一学期即可。错的34学生因重修等原因确需修读、但上课时间有部分冲突（一般不超过该课程总学时的三分之一）的课程，可申请免听其中一门冲突部分的课程。错的 35学生团体注销后，其所属的分支团体机构不同时注销。错的36对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院诊断不宜在校学习的，可以保留入学资格一年
37及格课程不得重修。
38违反国家有关法律、法规，受到治安管理处罚被处以拘留十一天以上或者劳动教养处罚的，学校给予其开除学籍处分
39申诉处理委员会做出的复查结论应载明的内容不包括申诉人享有的向教育部高教司申诉的权利和期限
40未经批准，连续离校天数达到11天以上的，给予开除学籍处分
41学生违反学习纪律的行为，本科生由教务处负责调查、取证，并向学生处提出处理建议。
42学生申诉处理委员会是学校受理学生申诉的专门机构。
43每个教学班级评定的学生总成绩应呈正态分布，原则上90分以上者不得超过15﹪，65分以下者不得少于3%
44要获评三等专业奖学金，学年学习成绩排名须在前45%以内，所有课程成绩均在合格以上。
45根据《北京师范大学考场规则》，考试开始后迟到20分钟以上者，取消该课程的本次考试资格，以旷考论处。
46违反国家有关法律、法规，受到治安管理处罚被处以警告处罚的，学校给予其警告处分
47将宠物带入教室、办公室、实验室、宿舍等场所，不听劝阻的，给予警告处分
48学生在校期间依法享有的权利不包括遵守学校管理制度
49勤工助学必须坚持“立足校园、服务社会”的宗旨，学生不得从事经商活动。因伤病需休养治疗半个月者，不应予以休学。
50补发的学士学位证书，发证时间按补发证书日期填写
51补发的学士学位证书，发证时间按毕业日期填写。错的52申请提前毕业的学生，应于第五学期末提交申请。
53前一学期内专业课程考试有未通过的科目，不得担任或继续担任学生团体负责人。
54课程的成绩评定采用平时成绩与期末考试成绩相结合的结构计分法。55故意散布谣言，破坏社会和校园稳定的，给予严重警告处分
56学生在教学科研区上网以研究中心、实验室为单位，以导师为责任人统一开设帐号，每月可免费访问8G国内流量。
57学生在申诉中捏造事实、弄虚作假、诬陷他人的，学校应当根据情节给予纪律处分
58特等不属于专业奖学金的评定等级。
59休学学生相关问题不符合规定的是学生休学期间享受在校学生待遇 60励耘那题，答：陈垣先生
61大型活动的安全保卫工作实行“____”的原则。（谁举办 谁负责可是答案打出来不对）
62持械打人或者为打人者提供凶器，未造成伤害的，给予留校察看处分
63未经批准，连续离校天数达到5至6天的，给予严重警告处分
64选课人数少于30人的公共选修课可能停开。
65我校在籍在读全日制本、专科学生和研究生，能自觉遵守学校相关规定者，均可发起组织学生社团。
66学生对《北京师范大学课程考试/考查成绩登记表》中的成绩有异议，于开课的下一个学期的前五周内，向任课教师所在院系的教务管理部门提出查阅试卷的书面申请，过时不再办理。
67作为全校学生团体自我管理、自我教育和自我服务的组织是北京师范大学学生团体联合会
68本校学生上网不区分国际国内流量，只记下行流量，须使用客户端认证。69考试课程一律按百分制评定成绩；考查课程的成绩可按五级制或二级制记分办法。（这题要填两个空，不知道答题格式是什么，总是答错）
70校徽遗失，一般不予以补发。
71申诉人就申诉事项提出行政复议，未受理，不能终止复查。
72北京师范大学是教育部直属重点大学，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府。
73考试课程一律按百分制评定成绩。
74成绩评定采用平均学分绩作为学生综合评价指标，凡考试课程成绩和考查课程成绩均计入学分绩。错的75学生在本科阶段学习期间只能享受一次2万元教育储蓄的免税优惠。76学生团体主要负责人可以是本科一年级学生。错的77如学生在毕业时未按规定修读完辅修课程，即取消其辅修修读资格。错的 78参加学生干部评选只需工作认真即可，与学习成绩无关。错的（要全部及格）79 因病或其他原因不能参加教育教学计划规定的活动时，应事先办理请假手续并获得批准，否则按《北京师范大学学生违纪处分办法》处理
80有偿资助包括国家助学贷款和勤工助学。
第五篇：南开大学校史
南开大学校史
南开大学创办于1919年，创办人是著名爱国教育家张伯苓,（1876-1951）和严范孙（1860-1920）。
南开大学成立时，设文、理、商三科，招收学生96人，周恩来为文科第一期学生（学号62号）。1920年增设矿科（1926年停办）。1927年成立社会经济研究委员会（后改称经济研究所）和满蒙研究会（后改称东北研究会），经济研究所趋重实地调查和以物价指数为主的经济统计工作，其出版的《经济周刊》、《南开指数年刊》等多为国内外学术界所借重。1929年改科为院，设有文学院、理学院、商学院及医预科，共13个系。1931年，商学院与文学院经济系及社会经济研究委员会合并成立经济学院；创办化学工程系和电机工程系，附属于理学院；1932年设立应用化学研究所。
早期的南开大学作为私立大学，其经费除政府少许补贴和学费及校产收入外，基本赖于基金团体和私人捐赠。本着“贵精不贵多，重质不重量”的原则以及投资所限，学校规模一直较小，1937年在校学生仅429人，但师资力量较强，凌冰（教育）、姜立夫、刘晋年（数学）、饶毓泰（物理）、邱宗岳、杨石先（化学）、李继侗、熊大仕（生物）、蒋廷（历史）、李济（人类学）、肖公权、徐谟（政治学）、何廉、方显廷、陈序经、李卓敏（经济）、黄钰生（心理学）、张彭春（教育学）、柳无忌（英文）、司徒月兰（英文）、冯文潜（哲学）、张 1 克忠、张洪元（化工）等。竺可桢（气象、地理）、汤用彤（哲学）、范文澜（历史）、罗隆基（政治）、吴大猷（物理）等也都曾在南开短期任教。
经过长期的艰苦创业，南开大学终以优越的学术环境、严谨的科学训练方针以及崇尚务实的精神而名驰南北，为国家和民族培养了一批优秀人才，周恩来、陈省身、吴大猷、曹禺等是其杰出代表。
1937年7月，正处于成熟发展时期的南开大学不幸惨遭日本侵略军狂轰烂炸，三分之二的校舍被毁。同年8月，南开大学与北京大学、清华大学合组长沙临时大学，三校校长张伯苓、蒋梦麟、梅贻琦为常务委员，共主校务。翌年4月，长沙临时大学迁往昆明，改称西南联合大学。1939年南开经济研究所迁至重庆沙坪坝南开中学内，继续开展研究工作，并招收研究生；1942年7月，南开在昆明成立“边疆人文研究室”，并出版《边疆人文》刊物。联大期间，三校风云际会，艰苦创业，和衷共济，为国家民族培养了一大批杰出的科学人才和革命志士，谱写了中国教育史上的光辉篇章。
抗日战争胜利后，三校复员北归，1946年南开大学迁回天津并改为国立。复校后设文学院、理学院、政治经济学院和工学院，计16个系，另设有经济研究所、应用化学研究所及边疆人文研究室。师资力量有了加强，一批学者如吴大任、卞之琳、肖采瑜、傅筑夫、高振衡、李广田、罗大冈、汪德熙、谢国桢、张 2 清常、王玉哲、杨生茂、司徒月兰等来校任教。张伯苓在担任校长长达30年之后，于1948年离任，由何廉代理校长。
1949年1月，天津解放，南开大学开始了新的历程。党和政府十分关心南开大学的发展，周恩来总理于1951年、1957年和1959年三次回母校视察；1958年毛泽东主席莅校视察；1994年江泽民总书记视察南开；李鹏、朱鎔基等也曾先后视察南开，党和国家领导人给南开师生以极大的鼓舞。
1952年全国高等学校院系调整，南开大学由一所学科比较齐全的大学变成了一所仅拥有文理学科的综合性大学，设有14个系，3个专修科。院系调整后，郑天挺、雷海宗、吴廷璆、李何林、朱维之、李霁野、季陶达、顾昌栋、温公颐、陈仁烈、江安才、曾鼎禾、杨宗磐调入南开；王赣愚、何炳林、陈荣悌、陈茹玉、陈天池、王积涛、严志达、崔等一批国外留学者纷纷回归，相继加入南开教席。1958年，南开大学的贸易、企业管理、会计、金融、财政、统计等系转入新组建的天津财经学院。1960年设立地质地理系（1961年停办）、物理二系（1961年转入兰州大学）和哲学系。80年代前，长期停滞于9个系的设置，即数学、物理、生物、化学、中文、外文、哲学、政治经济学、历史等系。
1966年至1976年，南开大学正常教学秩序被破坏。1966年至1971年教学、科研工作完全瘫痪，五年之久不招生、上课。1976年7月唐山大地震波及天津，学校大部分校舍遭到不同程度损坏。
改革开放以来，南开大学焕发青春活力。1980年以后，南开大学为适应社会主义现代化建设需要，利用老专业基础好的优势，建立了一批新的专业和研究机构。文科重点增设了以财经类为主的应用性专业，并在此基础上于1983年恢复了经济学院，理科重点增设了交叉、边缘和高新科技类专业。到80年代中后期，南开大学发展成为一所包括人文社会科学、自然科学、技术科学、生命科学、管理科学及艺术等多学科的综合大学。
1994年，成立于1983年的天津对外贸易学院并入南开大学。
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