第一篇：美好环境我维护
《美好环境我维护》优秀主题班会教案
核心提示：肇庆市百花园小学 四（2）班 活动目的： 以肇庆“创卫”成功为锲机，举行《美好环境我维护》主题中队活动，旨在通过活动使学生进一步明白环境对于人们生活的重要性，引导学生珍惜美好环
境，维护美好环境，进一步...肇庆市百花园小学四（2）班
活动目的：
以肇庆“创卫”成功为锲机，举行《美好环境我维护》主题中队活动，旨在通过活动使学生进一步明白环境对于人们生活的重要性，引导学生珍惜美好环境，维护美好环境，进一步增强学生保护环境，保护家园的意识。
活动准备：
第一步：收集“创卫”见闻。
第二步：学生按小队分别调查了解家庭、学校、社区、社会公共场所等地方的创卫后情况。搜集图片、拍
照片、摄像、写观察日记。
第三步：设计环保广告语。写倡议书。
第四步：排练有关节目。（三句半快板、歌曲、情景剧等）
活动过程：
主持人宣布活动开始
主持人（合）：各位老师，各位队员，大家好，肇庆市百花园小学四（2）中队美好环境我维护》主题中
队会现在开始。
中队长讲话
我们肇庆创卫成功了，城市面貌也焕然一新，那么，美好的环境应该怎样保持下去呢？我们进行了认真地讨论，并请教了辅导员老师，最后决定举行一次《美好环境我维护》的主题中队会。希望通过这次活动，能提高我们维护美好环境的意识，还能通过我们的实际行动去感化和影响他人，使我们周围的所有人都能
自觉地维护美好环境，让肇庆人民永远生活在美好的家园里。
中队长宣布《美好环境我维护》主题中队活动现在开始
二、总结回顾赞创卫
主持人1：经过几年的创卫，肇庆变得更加干净，更加美丽了，大街小巷、街道社区的面貌真是今非昔比……主持人2：是啊，的道路更加宽敞了，肇庆肇庆的街道更加靓丽了，肇庆人的卫生素质提高了，生活在这
样的城市中更加幸福了。
主持人1：我们城市的天空更蓝了，水更绿了，空气更清新了，树上的鸟儿更多了，肇庆的创卫成功了！
请听快板《创卫成果听我赞》
主持人1：创卫成功了，多么令人高兴啊！在上次的《我为家乡创卫出点力》主题中队会上，我们中队的所有队员谈起创卫个个津津乐道，人人表现出色。
主持人2：可是不是创卫成功了，肇庆漂亮了，我们就大功告成了，万事大吉了？最近，我们四（2）中队的所有队员又深入到家庭、学校、社区、公共场所等地方进行观察、调查、搜集了许多资料。主持人合：下面请我们四（2）中队的各小队给大家展示一下他们的成果。请问哪个队先来？家庭队先
三、各小队活动汇报谈感想
家庭队：
学生1 我们队是专门调查家庭情况的，我们家现在都能定期打扫卫生，家庭的垃圾都能及时清理。
2．我们家每天都能按时开窗通风，保证室内空气的新鲜。
3．我发现大多数孩子都能养成饭前便后洗手的好习惯。
4．当我走进亲戚朋友家时，我们看到的不仅仅是豪华的装璜，更让我们感到舒服的是以往所没有的整洁。
5． 我爸爸以前经常把垃圾从窗户往外扔，后来被小区的清洁工看到了批评过两次，后来就改掉了坏习惯
放采访录像
我小队介绍完了，谢谢大家
主持人1：有请学校队给大家汇报
学校队： 我们小队是专门对学校进行调查的。百闻不如一见，请大家跟着我们的镜头，一起来感受我们校
园创卫后的变化吧！
放录像并进行解说。
主持人2：是啊！我们生活在这样的家庭里，生活在这样的校园里，多么的舒适，多么的温馨呀。可是不是所有的家庭和学校都这么完美呢？别急，他们两个队还要通过表演给大家展示它们的调查结果呢。请看
情景剧《明明的一家》
家庭队：《明明的一家》
妈妈：今天天气真好。（说完打开窗户，深吸一口气）刚刚他爸，咱们一起去买菜吧！
爸爸：好，等等，（猛吸一口烟后把烟头从窗口扔掉）
爸爸：刚刚，在家好好做作业。
妈妈：“回来后，妈妈给你做好吃的。”（说完走了）
明明： 妈妈您放心的去吧！（一会儿）刚刚高兴地说：“作业做完了”。但是桌上乱七八糟没有收拾，就拿
了一个苹果大吃起来，边吃边看电视。
（很快，爸爸妈妈提着很多菜回来了（都是塑料袋装的））
明明：哇！你们又买了那么多菜呀！
妈妈：对，妈妈想让你们吃好点，营养全面点呀。
明明：这个我不喜欢吃，这个我不爱吃，这个我讨厌，咦！肉，太好了，我只想吃肉。
主持人2：《课间》
学校队：《课间》。几位同学围着桌子坐着上课，突然听到铃声，大家一齐喊：“下课喽”说完几位同学就各自活动起来了。其中一位同学还趴在桌上用铅笔乱画一气，嘴里还说小金鱼，鼓眼睛，大尾巴。（并继续画着。）另一个学生随手拿起一张纸，揉成一个团，在手中抛着玩，最后随手一扔，这时来了一个学生捡起纸团，看了看，口中嘟囔着：“咦？这是谁丢的？”。这时丢纸的同学瞥了他一眼，默不作声走了。捡纸的同学嘴里说：这里没有垃圾箱，怎么办？看到花盆就顺手放进去了。有两个学生跪在地上，玩起了拍卡游戏，班长走过来说“喂，你们两个又在玩拍卡啦！忘了老师昨天怎么跟你们说的话啦！”（说完上课铃
响了，学生赶快跑下台。）
主持人1：从他们的表演中，你觉得他们的行为有什么地方不对吗？请你选择其中一个情景来说说。我说
说《课间》
主持人1：你们真是火眼睛睛，原来在家庭和学校里还存在这么多的不足。我们再来听听社区队和社会队的调查情况。有请社区队
社区队：
学生1 我们小队的队员们纷纷调查了自己的生活社区，我们的发现真是喜忧参半。如：有的地方干净、美
丽。有的地方还经常看到垃圾。
2． 以前社区的垃圾废纸到处飞，现在它们都回到了垃圾桶和回收站了。
3． 以前乱搭、乱建现象没有了。放眼望去，整个社区显得整齐干净，看上去很舒服。
4．不过虽然绿色植物更多了，社区更美了，可是我们小区还有些孩子在花园里乱扔瓜子壳、牛奶袋、香蕉
皮等垃圾。这是我们在社区拍摄的照片。展示照片（这是我们在……）谢谢
主持人1：有请蓝天队
社会队：学生1.大街上，虽然到处是人来人往，车来车往，可我们想找些废纸等垃圾比较难了。不像创卫
前各种废纸简直是满街飞。
2.以前一些停放的横七竖八的自行车，现在都能按照路边线摆放整齐了。
3．交通路口的小摊、小贩没有了，叫卖声也消失了，道路也畅通了。
4．马路边能听到清脆悦耳的鸟叫声了。
5． 不过虽然大街小巷的环境卫生多了，漂亮多了，可是在一些公共场所,如电影院，每当放完一场电影后，地上总是铺满了各种各样的食品袋、瓜子壳等垃圾。当电影一放完，那儿的清洁工人要花长时间进行打扫
清理。
6．我们小队还通过调查、访问了解一些情况，搜集了一些数据。请看这是我们的调查报告。谢谢主持人1:看了他们的汇报以后，我们觉得肇庆虽然创卫成功了，可要想保持美好的环境，我们必须要好好维护才行。可我们该怎么做呢？下面就请大家按小队进行讨论，为了肇庆的美好环境集思广益、献计献策。
等会请小队的代表发言（可以结合你们的调查和刚才的表演说说。）
四、“出谋划策”护环境。
1．按小队讨论 出谋划策。
主持人2：哪个小队先来说说.家庭队（在家里，首先自己养成讲卫生的好习惯；第二帮助家长定期打扫卫生，整理房间；第三改正平时乱放物品及拖、拉不及时整理的坏习惯；第四不挑食，不偏食，不浪费饭菜，不乱倒饭菜，第五尽可能不
用塑料袋等有污染的物品。）主持人：说得好，（鼓掌）请学校队
学校队（学生除了不乱扔废纸外，看到垃圾能主动捡起；对同学的不讲卫生行为要及时教育制止；打扫卫生时不留卫生死角；课间要做文明的、健康的、有意义的游戏；着装要整洁；不做有损学校荣誉的事。树
立互相监督意识。）说得真全面，（掌声送给他们）请社区队说说
社区队（自己不乱丢垃圾，不破坏花草树木，还要用自己的行为去影响他人，主动宣传教育他人。）说得
也不错，（鼓掌）请社会队
社会队（不乱丢垃圾，不破坏公共设施，宣传教育他人也这样做。）鼓掌
主持人2：听了他们的发言，使我们更加明白应该怎样维护美好环境了。
2、说快板
一位同学举手说：“主持人，刚才他们用快板赞创卫，我们也编了一段“护创卫”快板想给大家展示展示。”
主持人2：太好了，请大家一起欣赏 《创卫成果我维护》
主持人1：听了他们的快板更让我们增添了维护环境的信心。我们中队的小歌手们还专门创作了《环保歌》呢。让我们一起来听听吧！（用《数鸭子》的曲调来唱。）歌词是这样的 ：白：环保行动开始了，见纸屑
弯弯腰，不让随风飘。
唱1：环保行动 行动 开始了，见纸屑弯弯腰，不让随风飘，校园走一遭，不见垃圾好，保护校园人人要！
保护校园人人要！
2：环保行动 行动 开始了，我给花草浇浇水，垃圾分分类，废物变宝贝，争做小环保，地球妈妈开心笑，地球妈妈开心笑。
白： 环保行动开呀开始了。人人争做小环保，争做小环保。
主持人2： 他们不仅歌唱的好，而且歌词写得也很棒。让我们用热烈的掌声感谢他们
4． 展示设计好的广告语
主持人1：为了提醒广大市民维护美好环境，同学们根据自己的心愿设计了广告标语，现在请小组代表上
台介绍一下他们的广告创意。（我们小队设计的广告标语是……我们希望……我们希望……）主持人1： 这么多的广告标语，你们准备怎么宣传呢？指名其中几名学生说说（可以赠送给居委会张贴；
把它们发送到网上让更多的朋友看到。向亲友邻居介绍）说得好！谢谢你们，请上位。
6．发出倡议。中队长宣读倡议书（向全校；向全市小朋友。）
主持人2：同学们，刚才的讨论中，大家都觉得维护美好环境，光靠我们是远远不够的，要靠大家的努力！活动前，我们中队委员经过讨论，写了一份倡议书。下面请中队长宣读倡议书。中队长读完说：大家同意
吗？（同意）好的，那就拿起你们的笔在倡议书上签下自己的名字吧。按小队进行。
中队长：请辅导员讲话。
队员们，祝贺你们，今天的中队活动取得了圆满成功。老师也受到了很好的教育。在整个活动过程中你们通过调查、采访等方式搜集了许多资料，还自编自演了快板，小品等。通过这次活动，我们认识到营造美好环境的重要性，知道了自己应该怎么维护美好环境。活动后，我希望全体队员能以实际行动，从自己做起，从身边的小事做起，为家乡的“美”做出自己应有的贡献。我建议大家过段时间再开一次“维护美好环境
小模范”中队会，希望到时我们中队能涌现出一大批小模范。
宣布活动结束
四（2）中队“美好环境我维护”主题中队会到此结束。感谢各位领导、老师亲临指导！
第二篇：我愿环境更美好
我愿环境更美好
有一次，我来到扬州。感受新鲜空气，随着就知道了《2012》的含义，虽然这电影有一段时间了，但记在一些有心人的心理。
虽然《2012》是假的，但人类要提高重视，不是说给个警示就当做耳边风了。否则语言很有可能出现。
其实有很多小事看起来很简单，但每人只做一次，也可以环保很多。比如塑料袋也可以洗干净后重复使用；洒在地上的水可以冲马桶；报纸写满再回收等等。虽然这些事没什大不了的，单做下去的话，很有可能给地球一个重生的机会。
还有，我看到一张报纸上写：一个猴子一次又一次把塑料瓶丢下来。虽然猴子只想吃到树上的苹果，但却会把垃圾耐性的丢下来。就算不是主动的，但有这个意识，反而万物之灵的人类却比不上一只猴子，这时，人类因该感到惭愧、羞愧。这样做有时候不是为自己，而是为后代、晚辈的幸福着想。让人类过上跟安定的日子；有时候是为了动物健康的生长；有时候……
在这面临着一些不为人知的时候，我们这样做，对任何都是有益无害的。如果有这个意识的话，天就会显露出蓝色，好想告诉我们说：谢谢你们；草地也会一片翠绿，也好像在说：谢谢你们；河水也……
总之，人们想要有幸福快乐的生活，就得跟环保做朋友！我的唯一一个愿望是：我愿环境更美好！
第三篇：美好校园环境我维护的主持词
《美好校园环境我维护》主持词 甲：尊敬的老师，亲爱的同学们（合）大家下午好！
乙：校园是圣洁的地方，是文明的摇篮。
甲：如果说校园是涓涓流淌的小溪，那么我们就是这条小溪中的一朵朵浪花； 乙： 如果说校园是一片清澈蔚蓝的天空，那么我们就是这片蓝天上的一丝丝飘动着的云彩；
甲：如果说校园是一座色彩缤纷的大花园，那么我们就是这座大花园中一朵朵芳香扑鼻的小花儿„„
乙：东业晨曦小学是我们共同学习的地方，是我们共同生活的大家庭。
合：（）班《美好校园环境我维护》主题班会现在开始!
甲：亲爱的同学们，我们来到学校学习、生活近三年了。
乙：当我们漫步于校园的小路，奔跑于操场时，学校的美景总会让我们心旷神怡。甲：清新的空气，美丽的校园，让我们陶醉其中。
乙：同学们，学校为我们提供了良好的环境让我们学习、生活。对于你熟悉的校园，你最喜欢校园的哪里呢？为什么？(三位同学们回答)
甲：当我们背着书包走进校门，就成了东业晨曦小学的一名学生，你们认为谁是学校的主人呢？（我们）
乙：大家作为校园的小主人，应该好好珍惜、爱护校园，我们要做一名校园美容师, 让我们的校园变得更加漂亮、更加整洁。甲：现在，让我们一起来玩个游戏。词语接龙的游戏
游戏规则：后一个词的第一个字,跟前一个词的最后一个字,发音相同。十秒之内要答出来，没答出来的要受罚，表演节目。（玩三轮游戏）乙：请欣赏诗歌《美丽校园是我家》
甲：绿色是活跃的音符，他在校园中欢快地跳跃着，让我们一起用行动来谱写一曲绿色的乐章吧！
乙：美丽的环境需要大家营造，文明的习惯靠大家一点一滴养成，但是在我们的生活中也会发现不和谐的音符。
甲：现在请大家来看一组漫画。
乙：看到这幅漫画，你有什么感想？请大家踊跃发言。
甲：保护校园环境，只是爱学校的一小步，现在世界环境逐步恶化，所以，我们要从爱护学校环境做起，保护环境从不乱扔垃圾开始。
乙：接下来请同学们说说，在你身边发生过怎样的关于“垃圾”的故事。(请三位同学们回答)甲：刚才听了大家的发言我们想说: 多一次弯腰，少一次乱抛，便可让校园多一份清洁；
乙：多一个注意，少一次践踏，便可让校园多一份绿意;
甲：多一些爱护，少一次乱摘，便可让校园多一份芬芳。
合：只要人人都献出一份力，我们的校园将会更加美丽。请欣赏歌曲：《校园多美好》
甲：作为校园美容师，那我们应该怎样做好校园美容师呢？我们来为绿化校园环境想一些金点子吧！
乙：我认为同学们不是不爱护环境，只要给大家多一点提示，效果会更好。比如贴上一句：校园是我家，节约靠大家。谁还有警示语?（请同学们说一些环保警示语）
乙：亲爱的同学们,我们是东业晨曦的小主人，我们是校园美容师.甲:我倡议：让我们共同携手，投入到“美化校园”活动中，从身边的小事做起，用实际行动向学校证明，我们自觉遵守校纪校规，懂得珍惜学校的一草一木，爱护自己的家园，我们是文明的学生！
甲：（1）、不随地吐痰，不乱丢纸屑、杂物、垃圾。乙：（2）、自觉遵守各项行为规范，维护校园的各种秩序。
甲：（3）、语言文明，不讲脏话；举止得体，使用文明礼貌用语；尊敬师长，主动向老师问好。
乙：（4）、团结同学，事事能谦让，处处讲诚信。
甲：（5）、不在教室内大声喧哗，在走廊内追逐打闹。
乙：（6）、爱护公物，不在课桌上乱刻、乱写、乱画。
甲：（7）、节约用水用电，爱惜每一粒粮食。
乙：（8）、爱护花草树木，不践踏草坪，不踩折花草，不破坏校园措施。合：我们的口号是：维护校园环境，共建和谐校园。
甲：肯德基、麦当劳餐厅卫生环境非常好，大家知道他们是如何做好卫生工作的吗？
乙：以卫生间为例：肯德基15分钟/次，麦当劳30分钟/次，打扫人员每次打扫后都要签名，检查人员也是如此。从中，我们受到什么启发？ 乙：打扫卫生达到规定的次数，不能偷工减料。
甲：学校活动以学习为主，不可能频繁打扫卫生，但早中晚一天三次是必不可少的。乙：那么，我们该如何扫地呢？
甲：避免扬起灰尘：笤帚头尽量不离地，保持一定的速度
乙：全面打扫，不留死角：有次序有规律地扫，不可东扫一块，西扫一团，尤其注意门后、桌腿下面、桌子交界之处。
甲：现在，我来教大家正确的拖地和擦窗户的方法，请大家认真看大屏幕。乙：我们要怎样摆放劳动工具呢？
甲：一要整齐；二要按类摆放；三要便于取出放回；
乙：尽量隐藏工具，不放在显眼的地方；五要合理安排空间，以空间最小化为原则。甲：说了这么多，大家来放松一下，一起来做个游戏。游戏：萝卜蹲的游戏
邀请6-8位学生参加游戏（人数可视现场情况调整），每人扮演一种名称为两个字水果或蔬菜（例：苹果，南瓜，洋葱等等），10人横排面向观众列队，开始游戏。
游戏具体操作规则：扮演XX角色的玩家念“XX蹲，XX蹲，XX蹲完YY蹲”，并做出相应动作。XX玩家动作完成后，YY玩家必须立即跟上并念“YY蹲，YY蹲，YY蹲完ZZ蹲”，同样做出相应动作。ZZ玩家立即跟上，如此往复。
注意事项：
1、玩家和观众一起击掌打节拍，并逐渐加快节拍的速度，以增加游戏难度。
2、不允许回传。例：XX玩家传给YY玩家，YY玩家不可以回传给XX玩家，若YY玩家传给ZZ玩家，ZZ玩家可以传给XX玩家。
3、反映慢的玩家和传错的玩家被淘汰。
4、最后台上剩下的2名玩家为优胜者。
甲：学校里的每一位同学，以致每一株花草树木，都是这个家中必不可缺的成员。
乙：同学之间互帮互助，是我的责任；
甲：保护每一株花草树木，是我的义务；
乙：校园环境我维护，是我不变的承诺。
合：美丽的校园，我的家。美丽的校园，我爱您。
合：《美好校园环境我维护》班队活动到此结束！
第四篇：营造美好环境
营造美好环境，推动我台的全面工作
同志们：
根据中心台统一部署，今天我们召开全台发射台环境建设优化活动的动员大会，主要任务是深入贯彻落实区局党组书记、局长刘永欣同志在呼伦贝尔市调研时，强调指出的随着发射台自动化程度不断提升，下一步发射台应树立以安全优质播出为重点，以加强发射台环境建设为中心，坚持以人为本，构建和谐发射台管理理念的精神，动员部署全台职工如何开展发射台环境建设优化活动。下面，我就如何开展好这次活动讲四点意见。
一、要充分认识开展本次活动的现实意义
本次活动是中心台下半年的主要工作，中心台非常重视此次活动内容，近期内已经连续召开了两次会议，强调这次活动的重要性。
8月13日，王殿宏台长在全中心台发射台环境建设优化活动的动员大会强调，各发射台要广泛开展环境建设活动，充分发挥党员和环节干部作用、服务群众、凝聚人心、牢固树立“发展是第一要务环境是第一要素”的观点，以安全播出为重点，以加强发射台环境建设为中心，坚持以人为本，构建和谐发射台的管理理念，以科技创新为基本途径，全面规划，统筹兼顾、讲求效益，推进发射台环境优化配置，转
变干部职工思想观念，激发干事热情。随后，本次活动的关键环节进行了讨论，征求中心台环节干部和海地区三个发射台主要负责人的意见以后制定具体实施方案。发射台环境建设工作是科学发展观活动和以人为本理念的延展和深入，是推动发射台安全播出与基础建设工程的重要举措，通过本次活动进一步提升全体职工的人生观和价值观，发射台的各项工作的发展有着重要意义，全体职工一定要切实增强责任感和紧迫感，把思想和行动统一到发射台环境建设主要内容上，积极争当本次活动的排头兵，确保圆满实现既定的目标任务。
二、要扎实有效地推进我台环境优化活动
本次活动中心台提出了明确要求，全体职工文件精神一定要认真学习领会，并按照我台制定的实施方案确保取得具体实效。
1.要了解内容，明确目标。发射台环境建设优化活动主要以全体职工转变理念，建设一流队伍，培育一流作风，树立一流业绩，提升广大职工的履职能力，学习能力，应变能力、创造能力，塑造呼伦贝尔中心台新形象为目标。这是本次活动的基本内容，我们要深刻理解这一内容，给中心台各项工作进入全区广播先进做贡献。
2.要精心提炼活动主题，注重实际特色，开展特色鲜明、操作性强活动。开展活动需要相应的载体来支撑，载体越丰
富，主题就越丰满。
3.要把握重点，分步实施。环境优化活动要有计划、有成效地扎实推进，既要围绕总体目标经常抓，也要明确阶段性任务集中抓。这次创先争优活动共分四个阶段：一是动员部署阶段，时间为8月末9月初。着重召开好动员大会，对活动进行部署，搞好宣传发动，今天的会议主要内容就是进行动员部署。二是全面推进阶段，时间从今年9月15日至11年16月。着重围绕迎接一年一度的目标化检查工作和中心台年初制度的十二五规划结合起来。2010年“9月”前，每位职工制定环境美化考核标准，三是总结完善阶段，时间从2010年11月1日至11月15日。系统总结回顾环境优化活动开展情况，集中展示活动成果，对活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成环境优化的长效机制。
4.要发动群众，联动推进。党员和环节干部在深入到群众之中，直接面对群众、直接服务群众，开展环境优化活动一定要吸引群众单位团体利益为基础。活动方案要听取群众意见，向群众作出公开承诺；活动情况要向群众通报，请群众评议；评选先进要请群众参与推荐，向群众公示，接受群众监督。带动共青团组织广泛开展各类活动，在全台内形成浓厚氛围。
三、要确保各项工作在环境优化活动中得到全面提升 开展活动必须针对性、创造性和可操作性都很强，我们一定
要紧扣发展，抓好结合，着力解决一批难题，完善一批制度，推出一批典型，通过活动的深入开展，进一步开创全台各项工作新局面。
1.要在以人为本和推动科学发展上取得新突破。这是环境优化的根本点。今年是我台各项工作提升的关键的一年。现在全年时间即将过半，我们要对照目标任务，按照时间节点，认真排查梳理，看看任务是否按时完成、难题是否有效化解、执行是否坚强有力，瞄准重点、难点、关键点，细化工作措施、量化工作进度、严格质量要求，抢抓机遇、强力突破、全力推进。要坚持围绕发展抓党建，抓制度，把环境优化活动与安全播出工作融为一体，找准服务大局的结合点，把握发挥作用的着力点，把党建工作成效体现在推动全台科学发展上水平上，体现在培养和引导新考录人员上，体现在一些细节问题的重视上，体现在人文环境建设上，体现在基础管理建设上。要通过扎实开展环境建设活动，找准影响科学发展、制约快速发展、减缓民生改善的各类疑难杂症，以重点突破带动全局发展。要树立效能意识，切实推动重点工作快建设、快投产、快见效。党员干部要切实发挥表率作用，为党员干部立标杆、树旗帜、做表率，深入一线，推进重心下移，真正做到情况在一线了解，问题在一线解决，决策在一线落实，形象在一线树立，确保各项任务落到实处。
2.要在促进队伍和谐稳定上取得新成效。这是环境优化活
动的出发点。发展是第一要务，稳定是第一责任。维护队伍和谐稳定，关键要靠我们的党员和广大环节干部。当前，队伍稳定方面有两项工作需要我们高度重视、牢牢把握。一是要切实加强队伍素质建设工作。二是要全力做好广播电视工作的重要性，明确职责，爱岗敬业，做到干一行爱一行，专一行精一行，在爱业的基础上敬业，在敬业的基础上创业。要坚决克服麻痹松懈动摇思想和侥幸心理，深入推进职工相互之间矛盾化解，确保不因责任不到位导致的各类事件。
第五篇：美好环境,美好人生
美好环境，美好人生
———读《孟母三迁》有感（贺筱婷）
美好环境的影响决定着人们成长的因素，良好的环境可以创造美好的人生。
孟母为了孟子健康成长不惜三次搬家，前两次搬到了不适合孟子成长的地方。第三次终于搬到了学堂旁边，最终让孟子成为了历史上有名的思想家、教育家。这与良好的人文环境的熏陶是分不开的。如果没有孟母的三次搬迁，也就没有孟子的成就。孟母真是一个聪明的母亲啊！
我从《孟母三迁》中体会到了环境可以造就人才，也可以淹没人才。试想呀，如果孟母不搬迁住在墓地，那孟子他只能当一个祭祀、扫墓的守墓人；如果孟母住在集市上不搬迁，他顶多是一个普通的商人，所以良好的人文环境对每一个人的成长是十分重要的。现实中也有许多智慧的父母，给孩子创造良好的环境，让他们健康的成长。可是也有一些父母却理解成好吃、好穿、好玩，让许多小朋友戴上了“小公主”“小皇帝”的称号。他们不是培养、造就子女，而是害了他们，在毁灭他们，让他们误入歧途。
父母为我们的健康成长付出了许多，在他们的呵护下成长，让我们过着“衣来伸手”“饭来张口”的生活，有什么重担他们帮我们扛着；有什么困难他们为我们解决；有什么苦活、重活帮我们干......使我们经不起日晒雨淋，根本就没有独立生存的能力，有些人甚至上大学也要母亲陪。难道这是在培育人才吗？不！这根本就是在毁灭人才。
在生活中也有些有智慧的父母，他们让自己的儿女经受锻炼，健康茁壮的成长。尽管他们的家境生活富裕。比如《让生活多一点磨砺》中的富家子弟，别人坐汽车上下学，而他却自己骑自行车行驶一百多公里上下学；当课间操时，同学们在走廊上说说笑笑，可他却躲在一角落里背英语单词；别人穿着名牌衣服而他却衣着朴素。。。他的父母和孟母一样有智慧，教子有方。他长大以后一定会成为一个有用的人。
读了《孟母三迁》，我认识到真正的好环境不是物质而是精神上。我们小学生在学校里应该遵守学校的规章制度，为班级塑造良好的学习环境，努力学习，健康成长，像孟子一样成为一个有用之才。
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