2013-2014学年第一学期德育主题

第一篇：2013-2014学年第一学期德育主题

2013-2014学年第一学期2013年9月1日

镇田小学德育主题

九月份：

德育主题: 尊师重教

安全教育主题:食品卫生安全教育

十月份：

德育教育主题：爱我中华

安全教育主题：交通安全教育

十一月份：

德育教育主题：文明礼仪伴我行

安全教育主题：消防安全教育

十二月份：

本月德育主题：安全系着你我他

安全教育主题：安全系着你我他

备注：各中队开展的中队活动都要围绕该月份的两个主题展开。

第二篇：主题11-12学年第一学期德育工作总结

福州市晋安区主题公园小学2011-2012学年第一学期

德育工作总结

福州市晋安区主题公园小学2011-2012学年第一学期

德育工作总结

本学期，我们学校坚持以人为本，以理想信念教育为核心，以未成年人法制教育为主线，促进未成年人的全面发展。狠抓了班主任队伍建设，班集体建设和常规管理，紧紧围绕全校工作的大局，进一步提高了德育工作的针对性、主动性和实效性；坚持以科学发展观为统领、以办人民满意教育，做人民满意教师为宗旨、以创建平安、文明、卫生、和谐的校园为目标，开展了有效德育活动，迎接了义务教育标准化学校的检查，取得了一定的工作成效，具体工作总结如下：

一、狠抓常规教育

1、新学期进行常规系列教育，各年级、班级根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。

2、为形成一个良好的班风、校风，开学后，各班主任组织学生学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪规范》以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。

3、认真上好每一节班会，班主任老师认真设计班会内容，班会内容要体现实效性和针对性。

4、进一步利用好班级板报、手抄报、国旗下讲话、红领巾广播站等，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的宣传教育。

5、加强对学生的行为养成教育，培养学生的自主管理能力，充分发挥少先队、文明监督岗职能作用，监督岗成员参与学校班级日常工作的检查与评比，做好当日的执勤记录，发现问题及时处理解决。

6、有计划的培养各班队干部，定期召开会议，提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教育学生的功效。

二、加强德育队伍建设，提升了管理水平、育人水平。

1、定期召开班主任会议，提高班主任的工作质量、教育水平和师德素养，有针对性地评价分析全校各班班主任工作情况，指出不足之处，提出改进要求和措施，加强了对各班常规管理的指导。

2、完善班主任定期学习机制。学习有关德育工作的理论和有关业务经验的文章，提高班

主任的政治、理论水平和业务能力。保证班主任：以新思维、新方法适应新形势、新目标、新要求；切实转变工作作风，力戒工作拖拉、浮躁，做到有令必行，有禁则止，以严、细、实的工作作风及时完成各项任务；严于律己，学为人师，行为示范，禁止体罚和变相体罚，以对同学的一片爱心，对工作的巨大热忱和对教学的极其严谨给同学潜移默化的熏陶。

3、加强了学生干部队伍建设。实行学生干部竞争上岗制，努力培养一支优秀的学生干部队伍；班级管理中注重蓄势借力，对学生放手不放任，指导不包办，培养与锻炼了学生干部的工作能力和综合素质的提高，有效地促进了文明素质的提高。

三、本学期开展的主要工作及取得的成绩

1、安全教育一直是我校少先队工作的重中之重。为增强全校师生的防灾减灾、公共安全意识，提高师生应急避险和自救互救能力，学校制定了《逃生演练活动方案》，积极开展系列活动。此外，学校按教育局的要求还布置了班主任利用班会进行交通安全、关注消防教育课、出一期黑板报等其它活动事项。

2、加强法制教育，推进公德教育，又创德育工作新特色。

（1）扎实有效地利用好宣传阵地，大力开展公民道德宣传教育和法制宣传教育，让法律和道德深入人心，以高尚的情操陶冶人心。

（2）通过网络、电视等媒体展示，吸引并调动同学“学法、知法、懂法、守法、护法”的积极性和主动性。

（3）为了让学生珍爱生命、学会生活，形成自我保护意识，我校特聘请法制副校长为我校同学作了法制讲座、交通安全知识讲座、联系学生的思想实际，进行针对性的教育，教育学生遵守交通规则；以特别活动教育人。为了提高学生的法制观念，预防制止学生犯罪，我校以宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》为主要内容。通过黑板报、讲座、专题班队会等方式加强普法教育，并充分挖掘身边教育资源和设施，使学生明辨是非，知法、懂法、守法、用法。

（4）、继续开展“平安校园”活动，使我校的法制教育和安全教育工作向纵深方向推进。主动与社区共建，整治校园周边环境，落实“平安校园”工作，确保校园周边的治安、交通、环境、饮食、文化等方面的安全。

3、进一步加强学校、家庭的联系，发挥家长的作用。

定期举行家长会，向家长系统讲授少年儿童的生理、心理特点，独生子女的教育，家庭教育原理等知识，邀请了一些家庭教育成功的家长来谈经验，谈心得体会，相互交流，帮助家长树立了正确的人才观、质量观，掌握了科学教育方法，与学校教育形成合力。有效地同学生家长建立了经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。

四、今后工作打算

1、进一步健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。

2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。

3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。

4、采取有效措施，努力做好家庭教育，各科任教师要自觉主动、定期做好家访，对个别学生要随时与家长联系促进相互了解，达到共同教育的目的。

以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。

第三篇：2011—2012学第一学期德育

2011—2012学第一学期

德育工作计划

一、指导思想：

我校的德育工作认真落实《涞水县文教局思政体卫办工作安排》以及《义安镇总校关于德育工作的实施意见》。以养成教育为核心，以校园文化、班集体建设相关要求为标准，切实加强学生的思想道德建设和行为规范养成教育，不断丰富校园文化，使学校成为师生工作、学习与生活的摇篮。

二、工作目标

1、加强学生日常行为规范教育，特别强调良好行为习惯的教育和养成。加强安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。

2、进一步深化班集体建设工作，打造班风正、学风浓的优秀班集体。

3、深化少先队活动，从活动中培养和提高少先队员的素质。

4、加强班主任培训，提高班主任素质。

5、学科教学德育渗透，优化品德课堂教学结构，积极创新教法，使之成为学生品德教育主阵地。

三、工作要点

（一）开展班主任培训

1、班主任培训。每月举行一次班主任工作培训或理论学习，不断提高班主任的工作水平和思想素质。

2、品德课。

结合具体案例，组织班主任研讨，充分利用思想品德课教学，对学生进行养成教育。

（二）加强德育队伍建设，落实各项考核评比。

1、落实班主任常规工作，重视对学生良好行为习惯的培养，以及优美、整洁的班级环境、校园环境的创设。

①开展好每月一主题的主题班会活动，做到有教案、有记录、有评比、有实效。

②加强对学生的行为习惯的培养，杜绝乱吃零食、乱扔垃圾以及各种脏、乱、差等现象，有针对性地采取及时有效措施，进行转化工作。③落实家访工作，增强家长与学校之间的沟通和交流。

2、制定《班级量化方案》、《班级量化细则》及《班主任工作量化方案》，并认真实施。从纪律、文明礼仪、卫生、路队、两操五个方面对班级进行量化考核评比，由我校领导班子成员轮流值周检查，一天一公示，一周一评比，每月一汇总，并颁发流动红旗。学期末将班级量化考核成绩汇总，进行期末总评。班主任工作量化与班主任平时工作完成情况相联系，根据工作完成情况进行加分与减分，同时与班级量化相结合计算班主任量化总成绩。

3、认真上好思想品德课，坚持每月听、评一节思想品德课，每两周检查一次品德课教案。

（三）加强学生养成教育。

1、落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》的教育，狠抓学生常规养成教育。通过班会、评比等形式促进学生养成良好的行为习惯、思维习惯、运动习惯、审美习惯。

2、继续开展每月的主题教育。针对课堂主渠道，有机渗透德育情况开展好交流、研讨与评比工作；利用纪念日、重大节日和上级部门的布置等切实开展有效的主题教育，创建书香校园的读书演讲、征文等系列活动。努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。

3、抓好宣传阵地建设。本学期继续发挥宣传橱窗、黑板报的宣传作用，加强环境育人效果。

四、具体工作安排： 九月：

1、制定德育工作计划

2、制定“好习惯伴我成长”活动方案

3、庆祝“教师节”

4、落实班级量化评比 十月：

1、庆“十一,爱祖国，爱家乡”演讲比赛。

2、“好习惯伴我成长”评价活动 十一月

“好习惯伴我成长”：

1、以“好习惯伴我成长”为主题，夸身边的人的进步召开主题班会。

2、“好习惯伴我成长”评价活动。十二月

1、“12.4”法制宣传日活动

2、“好习惯伴我成长”评比、表彰活动。一月：

1、“文明班级”评选活动

2、德育工作总结

3、档案资料整理

北白堡小学 2011年9月

第四篇：主题11-12学年第一学期德育工作总结

福州市晋安区主题公园小学2011-2012学年第一学期

德育工作总结

福州市晋安区主题公园小学2011-2012学年第一学期

德育工作总结

本学期，我们学校坚持以人为本，以理想信念教育为核心，以未成年人法制教育为主线，促进未成年人的全面发展。狠抓了班主任队伍建设，班集体建设和常规管理，紧紧围绕全校工作的大局，进一步提高了德育工作的针对性、主动性和实效性；坚持以科学发展观为统领、以办人民满意教育，做人民满意教师为宗旨、以创建平安、文明、卫生、和谐的校园为目标，开展了有效德育活动，迎接了义务教育标准化学校的检查，取得了一定的工作成效，具体工作总结如下：

一、狠抓常规教育

1、新学期进行常规系列教育，各年级、班级根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。

2、为形成一个良好的班风、校风，开学后，各班主任组织学生学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪规范》以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。

3、认真上好每一节班会，班主任老师认真设计班会内容，班会内容要体现实效性和针对性。

4、进一步利用好班级板报、手抄报、国旗下讲话、红领巾广播站等，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的宣传教育。

5、加强对学生的行为养成教育，培养学生的自主管理能力，充分发挥少先队、文明监督岗职能作用，监督岗成员参与学校班级日常工作的检查与评比，做好当日的执勤记录，发现问题及时处理解决。

6、有计划的培养各班队干部，定期召开会议，提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教育学生的功效。

二、加强德育队伍建设，提升了管理水平、育人水平。

1、定期召开班主任会议，提高班主任的工作质量、教育水平和师德素养，有针对性地评价分析全校各班班主任工作情况，指出不足之处，提出改进要求和措施，加强了对各班常规管理的指导。

2、完善班主任定期学习机制。学习有关德育工作的理论和有关业务经验的文章，提高班主任的政治、理论水平和业务能力。保证班主任：以新思维、新方法适应新形势、新目标、新要求；切实转变工作作风，力戒工作拖拉、浮躁，做到有令必行，有禁则止，以严、细、实的工作作风及时完成各项任务；严于律己，学为人师，行为示范，禁止体罚和变相体罚，以对同学的一片爱心，对工作的巨大热忱和对教学的极其严谨给同学潜移默化的熏陶。

3、加强了学生干部队伍建设。实行学生干部竞争上岗制，努力培养一支优秀的学生干部队伍；班级管理中注重蓄势借力，对学生放手不放任，指导不包办，培养与锻炼了学生干部的工作能力和综合素质的提高，有效地促进了文明素质的提高。

三、本学期开展的主要工作及取得的成绩

1、安全教育一直是我校少先队工作的重中之重。为增强全校师生的防灾减灾、公共安全意识，提高师生应急避险和自救互救能力，学校制定了《逃生演练活动方案》，积极开展系列活动。此外，学校按教育局的要求还布置了班主任利用班会进行交通安全、关注消防教育课、出一期黑板报等其它活动事项。

2、加强法制教育，推进公德教育，又创德育工作新特色。

（1）扎实有效地利用好宣传阵地，大力开展公民道德宣传教育和法制宣传教育，让法律和道德深入人心，以高尚的情操陶冶人心。

（2）通过网络、电视等媒体展示，吸引并调动同学“学法、知法、懂法、守法、护法”的积极性和主动性。

（3）为了让学生珍爱生命、学会生活，形成自我保护意识，我校特聘请法制副校长为我校同学作了法制讲座、交通安全知识讲座、联系学生的思想实际，进行针对性的教育，教育学生遵守交通规则；以特别活动教育人。为了提高学生的法制观念，预防制止学生犯罪，我校以宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》为主要内容。通过黑板报、讲座、专题班队会等方式加强普法教育，并充分挖掘身边教育资源和设施，使学生明辨是非，知法、懂法、守法、用法。

（4）、继续开展“平安校园”活动，使我校的法制教育和安全教育工作向纵深方向推进。主动与社区共建，整治校园周边环境，落实“平安校园”工作，确保校园周边的治安、交通、环境、饮食、文化等方面的安全。

3、进一步加强学校、家庭的联系，发挥家长的作用。

定期举行家长会，向家长系统讲授少年儿童的生理、心理特点，独生子女的教育，家庭教育原理等知识，邀请了一些家庭教育成功的家长来谈经验，谈心得体会，相互交流，帮助家长树立了正确的人才观、质量观，掌握了科学教育方法，与学校教育形成合力。有效地同学生家长建立了经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。

四、今后工作打算

1、进一步健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。

2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。

3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。

4、采取有效措施，努力做好家庭教育，各科任教师要自觉主动、定期做好家访，对个别学生要随时与家长联系促进相互了解，达到共同教育的目的。

以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。

第五篇：2010学第一学期德育工作总结

在区镇教育单位的工作精神的引领下，在西岸村委、资产管理公司的大力支持下，在学校领导的高度关注和指导下，在全体教师的参与和努力下，2012上学期的学校德育工作取得了可喜的进步。稳定和谐的校风、扎实深入的研究、活力四射的体艺节、朝气蓬勃的学生会等等，都是我们值得骄傲的地方。下面从几个方面进行总结：

一、扎实抓好常规管理，建设稳定和谐的校风学风；

1、抓好学前集训，做好各年级学生的适应性工作； 学期前，学校根据不同年级特点，分级组织了学前培训，其中有：一二年级的一日常规训练、七年级的适应性培训、八年级的住宿生心理培训、以及与新黄埔军校组织的三至九年级的军事训练。特别这次军事训练，历时四天，并且新增加了高年级的军体拳、住宿生的宿舍内务训练以及消防地震演练，学生不仅在训练中锻炼了体魄、锻炼了意志，还在其中学习到了一些生活和安全知识。扎实有效的学前培训，为新学期顺利开展学校各项工作做了很好的铺垫。

2、加强学生管理队伍建设，建立一支高效率、高度责任感的监督管理队伍； 上学年的学生会是第一届学生民选的代表，其崇高的威信和高度的责任感仍然让我们的历历在目。本学期学校更加深入开展“自主管理”的研究，而这种研究是否有效、是否扎实很大程度上就体现在学校学生会的建设和管理上。德育处认真有序的组织开展了第二届学生自主管理委员会的成立和管理工作，通过报名、竞选、演讲、聘任、培训等程序，建立了一支在学生中有德、有才、有效的队伍。本学期在很大程度上正是他们强有力的监督和管理，学校的各项活动和评比才得以顺利开展，校风学风才得以稳定。

3、以文明班评比为基础，扎实稳固开展班级评价，促进班级管理；以学生德育量化考核为基础，开展学生评价，鼓励先进，激励后进；在学校一日常规管理上，学校仍然以文明班的评比作为评价机制。通过从早到晚的，从课堂到课外，从教室到宿舍的严格监督和细致的评价，以每周为单位评出三星、四星、五星文明班，并在升旗仪式上进行颁奖，此举很大程度上调动了班主任积极性，促进了班级管理，有效及时地控制了极少数不文明的现象。另外，根据学校的评价制度，以文明班评比和班级活动的开展为基础，学期末评出“学期先进班”和“学期文明班”，这也调动了班级参与学校活动的积极性，提高了每项活动参与度和学生的普及性。在学生评价方面，各班以学校的《德育考核量化制度》为基础，根据本班实际，制定出本班的评价体系，建立班级管理制度。班级根据学生的每日表现、每时段的表现，评出相应分数，最后总结出每周的德育等级、学期末再评出操行等级，奖励先进，激励后进。文明班的评比和学生德育量化是学校最基础的德育工作。本学期，正是这两项工作的扎实开展，才在班级管理中形成多周五星、长期稳定的局面，才在学生管理中形成先进后进齐奋进的一种学习风气。

4、开展德育常规工作周总结、周汇报制度，做到常总结、有商讨、常反思、有进步； 在本学期学生会常规工作中改革的一大亮点，就是实行工作周周清的制度。学生会是学校德育监督工作的最前线，他们的目光看到的是最真实的。每周末，由学生会各部的部长进行汇报，总结出自己部门的得失，找出问题，并形成总结。在下周周一再举行碰头会，商讨应该加强的地方，并布置相应工作。这一做法让学校、班级中出现的问题及时得到发现和纠正，并且在过程中学生会进行了自身的工作反思，在反思中不断完善自我。

二、深入开展“自主管理”校本课题研究，促进学生全方位素质的提高和教师专业化成长；

本学期，在学校领导的大力支持和具有前瞻性的指导下，我们在全校铺开了“自主管理”班级建设的研究。在整个学期的学习研究过程中，我们看到学生在成长、教师在成长、学校在成长。下面简单回顾我们的工作历程：

xiexiebang.com范文网【www.xiexiebang.com】

1、完善制度，提高班级的可操作性和学生的参与积极性； 上学期末，德育处就“自主管理”研究过程中的得与失进行了总结，其中关于文明班中“加星”与“降星”的规定这一条进行了充分的肯定。所以在本学期初，经过德育处几位领导和部分班主任的商量确定，将其中“加星”、“降星”结合一日常规中常见问题，比如仪容仪表、课前准备、课间纪律等，形成条文，定为制度。从整个学期看，班主任因为制度的修订，更加易与班级管理的操作，更加易于学生的评价；学校常规管理中的常见问题也得到比较大的改善；学生参与的积极性得到了提高。

2、进行班主任主题工作汇报，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛围； 从学期初的班主任培训，到学期末的班主任工作总结，本学期举行了关于“自主管理”的主题性工作研究汇报共五次。我们本着有序、有效的原则踏实开展每一次的汇报工作。从方案的研讨、制度的学习、工作的培训等基本的工作上升到经验的交流、文化的建设、德育论坛等有深度的研究，我们都做的很认真，很实在。特别是在11月份的德育论坛上，我们邀请到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟学校的领导老师相互学习、共商良计。论坛上，李云辉、冯建珍、王韵、关兆忠等老师的经验介绍给了我们很多的启示，特别是邓苗莆老师的经典名句“如果我们不能让学生变的优秀，那就让我们把他变的快乐吧”更是激起与会者的共鸣。

2010学第一学期德育工作总结的同主题文章：【返回 德育工作总结 栏目列表】