第一篇：培养孩子优秀学习习惯的六大建议
培养孩子优秀学习习惯的六大建议
第一、从小事做起，注意细节
一个人的习惯好不好，素质高不高，往往反映在小事上。要明辨是非，随时提醒自己。比如，注意自己的站相、坐相、走相、吃相，注意每一次作业或考试书写的工整，注意待人接物的礼仪，等等。一开始可能有点儿“累”，但用不了多久，你就习惯了，而且让你一辈子受益。
第二、开好头不开坏头
习惯是通过过程养成的，而过程都有开头。只要是想好了准备做的事，就要果断地开头，不要拖，不要等。比如：我打算背单词了，好！开始背。我打算写日记了，好！开始写。一段时间以后，你觉得它已经成为你生活的一部分了，甚至没有什么觉得不觉得，到时候就自然而然地去做了，好习惯就养成了。相反，坏事千万别开头。因为开了头就会对自己放纵了。对于电脑游戏，什么魔兽、CS等，我也接触过，好玩，爽！可它真耽误事。你要被它抓住了，陷在里面了，一时“爽”了，一辈子可能就不“爽”了。一定要玩有益于身心健康的东西，而且一定要能管住自己。人是一种很奇怪的东西。有些事是他该干的，有些事是他想干的。要命的是，该干的往往不想干，想干的又往往不该干。怎么办？只能管住自己，想办法把想干的纳入该干的范围，把该干的有兴趣地干好。能比较自觉地这样做了，就是成熟了。现在，我和我的一些同学已经能够在学习的成功中享受巨大的快乐，那是任何游戏都不能相比的。
第三、咬牙坚持
开了好头就要持之以恒，遇到困难要咬牙坚持，千万不能松劲。我从小学一年级开始写日记，到现在一天都没有间断过。3000多天，有累得实在不想动的时候，有病得起不来床的时候，怎么办？咬牙顶住。把日记本放在枕头上，写一句也要写。事后，你甚至会被自己的精神所感动，进而特别珍惜自己的成果，越来越不忍心放弃，于是就成了好的习惯。第四、创造好环境
可以几个人约定，也可以班级倡议，大家互相督促，把某些好的东西坚持下来，杜绝和克服那些坏的东西。这样做很有好处，不仅有利于养成好习惯，而且，好朋友有了，好的集体风气有了。
第五、不找借口
据说美国西点军校有一条规矩，就是：不许找借口！这对于养成好习惯非常有帮助。人最容易原谅自己，事情没做好，想办法找一些原因，让自己心安理得，这是一种坏习惯。它会让你软弱，会让你偷懒，会让你逃避，结果你丧失了勇气。
第六、利用一切机会来锻炼自己，习惯于为他人服务
建议大家有机会的话要乐于担任一些社会工作，如：班干部，科代表等等。它不仅不耽误学习，反而是锻炼自己责任意识、为他人服务的意识和工作能力的好机会。这些东西形成了，也是一种好习惯！
第二篇：培养孩子良好学习习惯的六大建议
培养孩子优秀学习习惯的六大建议
第一、从小事做起，注意细节
一个人的习惯好不好，素质高不高，往往反映在小事上。要明辨是非，随时提醒自己。比如，注意自己的站相、坐相、走相、吃相，注意每一次作业或考试书写的工整，注意待人接物的礼仪，等等。一开始可能有点儿“累”，但用不了多久，你就习惯了，而且让你一辈
子受益。
第二、开好头不开坏头
习惯是通过过程养成的，而过程都有开头。只要是想好了准备做的事，就要果断地开头，不要拖，不要等。比如：我打算背单词了，好！开始背。我打算写日记了，好！开始写。一段时间以后，你觉得它已经成为你生活的一部分了，甚至没有什么觉得不觉得，到时候就自然而然地去做了，好习惯就养成了。相反，坏事千万别开头。因为开了头就会对自己放纵了。对于电脑游戏，什么RPG、FIFA、星际、CS，我也接触过，好玩，爽！可它真耽误事。你要被它抓住了，陷在里面了，一时“爽”了，一辈子可能就不“爽”了。还有一种东西叫“万智牌”，千万别迷上它。我们可以玩，学习效率越高，玩的时间就越多。可一定要玩有益于身心健康的东西，而且一定要能管住自己。人是一种很奇怪的东西。有些事是他该干的，有些事是他想干的。要命的是，该干的往往不想干，想干的又往往不该干。怎么办？只能管住自己，想办法把想干的纳入该干的范围，把该干的有兴趣地干好。能比较自觉地这样做了，就是成熟了。现在，我和我的一些同学已经能够在学习的成功中享受巨大的快乐，那是任何游戏都不能相比的。
第三、咬牙坚持
开了好头就要持之以恒，遇到困难要咬牙坚持，千万不能松劲。我从小学一年级开始写日记，到现在一天都没有间断过。3000多天，有累得实在不想动的时候，有病得起不来床的时候，怎么办？咬牙顶住。把日记本放在枕头上，写一句也要写。事后，你甚至会被自己的精神所感动，进而特别珍惜自己的成果，越来越不忍心放弃，于是就成了好的习惯。可以几个人约定，也可以班级倡议，大家互相督促，把某些好的东西坚持下来，杜绝和克服那些坏的东西。这样做很有好处，不仅有利于养成好习惯，而且，好朋友有了，好的集体风气有了。
第五、不找借口
据说美国西点军校有一条规矩，就是：不许找借口！这对于养成好习惯非常有帮助。人最容易原谅自己，事情没做好，想办法找一些原因，让自己心安理得，这是一种坏习惯。它
会让你软弱，会让你偷懒，会让你逃避，结果你丧失了勇气。
第六、利用一切机会来锻炼自己，习惯于为他人服务
建议大家有机会的话要乐于担任一些社会工作，如：班干部，科代表等等。它不仅不耽误学习，反而是锻炼自己责任意识、为他人服务的意识和工作能力的好机会。这些东西形成了，也是一种好习惯！
第三篇：如何培养孩子良好学习习惯
如何培养孩子良好学习习惯
学习习惯，是在长时间里逐渐形成的、不易改变的学习。有好的学习习惯也有坏的学习习惯。惜时专注，注意观察，勤思善问，循序渐进，持之以恒，标新立异，这是好的学习习惯。“三天打鱼，两天晒网”，“做一天和尚撞一大钟”，一曝十寒，这是坏的学习习惯。
培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”俄国著名教育家乌申斯基说：“良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的资本，这个资本不断地在增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。”而坏习惯则是“道德上无法偿清的债务，这种债务能够用不断增长的利息去折磨人，去麻痹他的最好创举，并使他达到道德破产的地步。” 可见，克服坏的学习习惯，养成好的学习习惯，不仅会使你的学习更有意义和价值，而且会使你终生受益。那就好好地享用这种“资本”的“利息”吧！
那么，教师怎样帮助学生养成好的学习习惯，克服坏的学习习惯呢？
一要坚决。汽车在启动时，所要克服的阻力，比它开动后所要克服的阻力大得多。学习习惯的改变与养成也是这样。因而，教师在养成孩子一种好习惯或改变一种坏习惯时，必须一开始就施以坚决强烈的力量，越坚决越好，越强烈越好。
二要坚持。心理学告诉我们：新的条件反射形成的暂时神经联系，在成长“定型”之前，总是不稳定的；而旧的条件反射形成的神经联系“定型”在彻底瓦解前，又总具有某些回归的本能。因而，学习习惯的养成与改变，在取得彻底胜利之前，不能有丝毫的懈怠。一直坚持到坏习惯上崩瓦解，好习惯根深蒂固的时候为止。
三要坚定。教师帮助孩子制定目标，坚定不移地推进。每个朝向目标的行动，都得当机立断，短期目标达到以后，可以回顾所取得的“成果”，再订下一步目标，以利再战。还要预防反复的发生。
四要坚硬。教师应告诫孩子学习习惯的改变与养成，实际上是用意志战胜惰性，战胜“旧我”实现“新我”的过程，说通俗点就是自己同自己作对。“理智的强者善于同自己作对”做理智的强者，勇于战胜自己，用坚硬的态度和理智去终止原有的条件反射，建立新的条件反射。只有这样，才能养成良好的学习习惯。青年时代的毛泽东有意识地到城门上读书，便是一个自己同自己“过不去”、与自己作对、培养在嘈杂的环境下专心读书能力的典型范例。
总之，教师应教育孩子最重要的是有坚定的信心、顽强的热心和坚韧的毅力。孩子养成了良好的学习习惯，他就能在学习中取得了不起的进步。
第四篇：如何培养孩子的学习习惯
如何培养孩子的学习习惯
一眨眼，孩子就已经上三年级了，回顾三年来，虽然感觉自己好像付出了许多心血，但孩子的学习成绩还是不理想，作业拖沓。归根到底，主要问题还是没有养成良好的学习习惯。美国教育家赫尔认为：“习惯没养成，学习等于零。”事实证明，确实如此。
目前，孩子已经三年级了，养成良好的学习习惯已经刻不容缓。经过自己的深刻反思和总结，根据自己孩子的问题，我从以下几方面入手。
一、提高孩子的学习兴趣。
兴趣是学习的动力和源泉，比如，本学期孩子反映学语文有点枯燥，那就多抽时间跟孩做猜字谜、成语接龙、歇后语等游戏，和孩子一起阅读他比较感兴趣的书，读后谈感受。数学方面，孩子多次跟我反映比较喜欢数学课，因为数学课堂上有很多展示的机会，比较有趣，要让他保持这种难得的兴趣，多鼓励他尝试做一些课外的比较有趣的数学题，并鼓励他把数学知识运用在日常生活中，比较买东西让他算钱，估物重等。英语是孩（）刚接触的学科，主要也是先培养兴趣，让孩子当小老师教妈妈读英语，在日常生活中用英语打招呼等。当孩的学习兴趣上来了，“要我学”自然就转化成“我要学”了。
二、针对孩子做作业速度慢的问题，我作了分析，并不是孩子不会做，而是做的时候容易分心，不够专注。这也是我比较头痛的问题，或者可以尝试一下这样的方法。比如，本来只需要20分钟就可以完成的作业，那就多给他15分钟，让他有足够的把握在规定时间内完成，而且还有一些时间剩余，也许他会觉得：“原来我也可以这么快的。”让他逐渐建立信心，然后再缩短规定的时间，让他学会与时间比赛。
三、重新制定时间表。与孩子一起商讨制定时间表，要在孩子乐意接受的前提下制定，时间表最好详细点，具体到每分钟，难度大的作业可以适当调整时间，并让孩子记录每样作业所花的时间。
四、加强条理性的训练。
比如每天让孩（）按一定的顺序来做作业，先复习，再做作业，后预习，并且要求一定要在做新作业之前，先订正前一天的错题，每次做完作业要先自己检查一次，再给家长签名，如果第二天老师改出来的作业全对的话，那就可以给予适当的奖励（如讲故事，或买一样他喜欢的东西等）。条理性的训练还在贯
彻到生活习惯方面，比如起床、整理床铺、穿衣，洗漱，穿鞋袜等，都要让他自己去做，多鼓励，少批评，让他无论是在学习，还是在生活上都能有条不紊地进行。
五、以身作则，身教言传。
在孩子作业时，我们家的电视是从来不开的，这一点我们全家都比较配合，所以孩子在他还没完成作业前，他是不会闹电视看的，这点值得表扬一下的。而我需要改正的一点是，孩子在做作业时，我要离他远点，不能老是盯着他，可以在他房间里看书读报，或翻下他的课本和作业本，尽量少啰嗦。
六、培养孩子的科学素养，鼓励孩子多思考，勤动手。
我们学校每年十月份都有一次科技节，有科技画、科技小制作、科技小论等的比赛，我觉得这是培养孩子科学素养和动手能力的好机会，所以每次的科技节我们都会尽我所能，像今年我们做的小制作是一个电动小甲虫，我们得了二等奖，小孩非常高兴，因为他也有很大的功劳，制件前，我跟孩子一起先上网查资料，弄懂制作原理，然后一起找材料，一起动手制作，这一过程虽然有很大部分都是家长协助完成的，但其实他在参与这一过程中已经懂得了制作原理和制作方法，而且他也经常会提一些建议，其实，这也是一个学习的过程。他对科普类的知识非常感兴趣的，听说这一次的学校增订《少儿科学周刊》，马上就要我订阅，我也上网查过这份周刊，确实有许多有趣科学知识和科学资讯。
“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”只要我们和孩子一起共同努力，相信每一位孩子都会成功，都会放射出他们最耀眼的光芒！
最后祝大家身体健康，工作顺利，家庭幸福，圣诞节快乐！
《少儿科学周刊》引进美国《科学周刊》版权。美国《科学周刊》创办于1983年，由美国科学家、教育家麦伯瑞博士创办，是一份具有高度创新精神的少儿科普读物，在美国广受青少年尤其是小学师生的欢迎。
第五篇：孩子学习习惯的培养
孩子学习习惯的培养
Rolf Dobelli 就曾调皮地说：“不是名校培养了学生，而是名校招进来的学生，本身就属于能成才的圈子。”孩子的成绩好，正是因为孩子的习惯好。通过习惯的塑造，进而帮助孩子跻身更高的圈层。
除了自觉安排学习进度，良好的学习习惯，还有其他表现形式。上星期，有位家长给我的微博留言：“孩子很渴望交笔友，自己上了国外一个儿童交友网站，与一些国外的孩子发邮件，和我感叹香港一名初一女孩英语非常好，甚至超过北欧的孩子。香港的小女生建议她阅读英文小说，这才勾起她真正阅读原版书的兴趣，比我劝她一百遍还管用。”
看完留言，我为家长高兴，更为孩子高兴。香港小女生一句话，就能激起孩子读原版书的兴趣，这就表明孩子对自己有要求，孩子认为自己应该和香港小朋友看齐，这种高标准要求自己的学习态度，也属于学习习惯的范畴。一个具备良好学习习惯的孩子，自然会用严格的标准要求自己。
让孩子每天读读原版书吧。读，还是不读，这是“有”和“无”的区别，这是最本质的区别。我们都希望孩子有每天阅读原版书的习惯，那么，不妨带着期待的心情，鼓励孩子一直读下去。至于孩子读的快，还是读的慢，单词是每天记住 3 个，还是记住 30 个，皆大可不必在意。请相信时间积累的力量，孩子一旦开始拥有，总有一天，定能全部拥有。
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