日记与习作的关系

第一篇：日记与习作的关系

日记与习作的关系

日记对人生来说非常重要的一个意义，就是记录他们的生活思维方式，但日记和写作有什么样的关系呢？最简明扼要的想法就是日记能提高学生的习作水平，但是写日记以后会有这样两种结局，第一种就是学生整体的习作水平确实提高了；再有一种情况就是，写了很长时间的日记，这个班级里边学生的习作并没有太大的起色。

任何一种方法就是教师面对学生让孩子去坚持去练，但是练到最终的结果不能说百分之百每个孩子都有提升，我觉得就日记和写作文之间，它应该是一个相辅相成的作用。

日记和习作的关系，其实就是讨论日记对于习作能力的培养。就就是从老师的角度讨论学生的能力。

如果坚持写日记肯定会促进他的发展，坚持就有改善，坚持就有提高，并且不但是发展他的习作能力，还有他对人生的观察、所以我觉得日记老师评改的问题，一是学校不要硬性地要求老师去评改日记；二我认为老师评改的时候一定要有策略，就是激励。

我觉得日记和练笔是可以区分开的，练笔的目的就是为了他的写作。说到这个评改，一定要以鼓励学生为主。

不同的目标就决定了不同的方式，我们同样指向学生的写作水平的提高，但是完全可以用不同的方式，那么根据自己的学校、自己教室里边的现有的条件，我们给孩子很多发表的阵地，完全可以提高学生的写作水平，只要坚持下来学生就会有改变。

第二篇：日记与习作的关系

日记与习作的关系

汪 锋（北京大学中文系，副教授）

李怀源（山东省德州市跃华学校，中学高级）

杜娟（河南信阳市第一实验小学，小学高级）

汪锋：

各位老师好，这一次我们来谈一下日记和习作的关系，日记对人生来说非常重要的一个意义，就是记录他们的生活思维方式，但日记和写作有什么样的关系呢？最简明扼要的想法就是日记能提高学生的习作水平，但是写日记以后会有这样两种结局，第一种就是学生整体的习作水平确实提高了；再有一种情况就是，写了很长时间的日记，这个班级里边学生的习作并没有太大的起色。杜娟：

我先说一下，我觉得就日记和写作文之间，它应该是一个相辅相成的作用。李怀源：

你说没有什么起色的，可能是坚持不够的原因。

杜娟：

任何一种方法就是教师面对学生让孩子去坚持去练，但是练到最终的结果不能说百分之百每个孩子都有提升，我们觉得这个是很理想化的一种东西，但是只要坚持就会有一些改变。

汪锋：

我觉得就是说我们要意识到他在什么范围内或者说怎么样去指导这件事情，然后跟他的写作能力有什么关系。

李怀源：

讨论日记和习作的关系，其实就是讨论日记对于习作能力的培养。我觉得汪老师给我们非常好的一个视角，就是说我们原来讨论它们之间关系的时候，就是从老师的角度讨论学生的能力，但是汪老师今天说的这个，我觉得就是从学生的角度去看了。

日记和写作的关系其实已经显而易见了，这个肯定会促进他的发展，坚持就有改善，坚持就有提高，并且不但是发展他的习作能力，还有他对人生的观察、对内心的体验、对于生活的感悟、对于他人的关照。

这里边存在另一个问题，就是老师是否讲评和如何讲评的问题，我觉得老师对于学生的指导，一定是润物无声的那种，就是你对日记的一种讲评的方向，就是孩子写作的方向。

所以我觉得日记老师评改的问题，一是学校不要硬性地要求老师去评改日记；二我认为老师评改的时候一定要有策略，就是激励。

汪锋：

对，我是同意这种说法，就是说哪些东西公开你要征求学生自己的意见，而点评的时候你要以提高他为出发。

杜娟：

我觉得日记和练笔是可以区分开的，练笔的目的就是为了他的写作。说到这个评改，咱们一定要以鼓励学生为主。

李怀源：

不同的目标就决定了不同的方式，我们同样指向学生的写作水平的提高，但是完全可以用不同的方式，那么根据自己的学校、自己教室里边的现有的条件，我们给孩子很多发表的阵地，完全可以提高学生的写作水平，只要坚持下来学生就会有改变。

第三篇：浅谈民情日记与密切联系群众的关系

浅谈民情日记与密切联系群众的关系

目前，我县开展的以“串百家门，知百家情；解百家难，连百家心；办百家事，致百家富”为主题的《民情日记》活动，已在全县全面推行，受到了广大乡镇党员干部和农民群众拥护和欢迎，开拓了一条新时期党的群众工作的新途径，在转变干部作风、密切党群干群关系方面取得了明显效果。

一、“民情日记”谱出了干群关系新编章

民情日记一头连着干部，一头连着群众，所记的是各联系企业、农业等经济发展状况，群众的热点疑点及急、难、险事等内容。令人始料不及的是，小小民情日记大大改变了各级干部的工作作风，干部下基层、下社区的多了，群众的疾苦、困难、问题成了日记中的主要内容，一些原来熟视无睹的问题纷纷得到解决，各级干部的职能也从管理型向服务型转变。“着眼于民，体现于情，坚持于记，落实于办，以小见大，常记常新”是我县的新风尚，它使干部与群众的心贴得更近。

二、“民情日记”架通干群“信任桥”

“民情日记”制度，要求干部深入基层，倾听群众呼声，知民情、解民忧、帮民难，发现群众反映的困难，及时协调解决，当场解决不了的，记录在日记本上回来协商解决。过去一些干部坐在办公室里“遥控”工作，对群众的事不上心，干群之间有对立情绪。如今，结合“民情日记”制度，通过提出了“五访五问”：访贫困户，问衣食冷暖；访温饱户，问发展路子；访小康户，问致富经验；访隔阂户，问事情

原委；访老党员、老干部，问兴县兴村良策等等措施，干部工作积极性、主动性提高了，人民群众也满意，赢得了上上下下的交口赞誉，都说：干部带着“民情日记”本下乡，为俺们解决了难题。

三、“民情日记”架起干部“连心桥

密切联系，时时刻刻把万家忧乐挂在心间联系群众，最重要的是体察民情，了解民意，集中民智，珍惜民力，诚心诚意为群众谋利益。开展《民情日记》活动，前提是心里始终想着老百姓，这是党的宗旨和根基；只有真正体察到人民群众在想什么、盼什么、急什么，才能耳聪目明，有的放矢，确保为人民服务落到实处。《民情日记》紧紧抓住听民声、知民心、察民情、解民忧这条主线，围绕老百姓生产生活的难事、琐事等事关群众利益，重在办实事、求实效，解百家难致百家富，不断拓宽渠道，架起了干部与群众的“连心桥”。

四、“民情日记”密切联系群众的纽带

“民情日记”使广大干部走出机关大院，到基层排查信访、治安、安全生产隐患，倾听群众意见，关心群众疾苦，接受群众教育，帮助群众解决实际问题。通过就群众上访为干部下访，上访的群众少，“民情信箱”里的告状信少了，为县域经济发展出谋划策的多了，干群关系更融洽了，营造了一个宽松、和谐、稳定的社会环境。通过深入广泛地开展《民情日记》活动，必将帮助各级干部增强群众观念，了解民意民情，提高做群众工作的本领，必将对密切党群干群关系，锻炼党员干部队伍，促进经济发展和维护社会稳定起到不可估量的积极作用。

五、“民情日记”促进了干部鱼水情

干部写“民情日记”关键是心里装着群众，为群众办实事。“民情日记”浓缩了各级干部忠于职守、心系百姓的高尚品格，反映了干

群之间的血肉关系；体现了干部听民声、察民意、问民情、解民忧、顺民心的求务实精神和工作风。尤其在开展“三个代表”学教活动中，坚持写“民情日记”更有利于我们的干部如实了解群众的生产生活情况，知道百姓有何呼声、有何困难、有何企盼等，这样的好干部才能取信于民，才是基层最需要、老百姓最欢迎的干部。感人心者，莫过于情。人是有感情的，共产党人感情的最高体现就是对百姓的一片赤诚之心。《民情日记》从“记、到“办”的全过程，实际上反映了我们党的干部对人民群众至爱至亲的高尚情感。当我们把“民情”和干部的爱民之情融为一体时，我们的党群关系、干群关系就真正称得上鱼水相依、血肉相连了。

六、“民情日记”情系民众、顺遂民意党和政府进一步密切联系群众的又一新措施

只有真正体察人民群众在想什么、盼什么、急什么，才能耳聪目明，有的放矢，确保为人民群众落到实处。“民情日记”以“日记”为桥梁，采取开座谈会、问卷调查和民情夜谈会等形式，及时收集记载民情民意，一头督促干部深入基层，深入群众，知民意、察民心、记民情，为群众办实事办好事，在“记”和“办”的过程中去凝聚人心、化解矛盾，解决群众关注的热点和难点问题；另一头联系群众进一步改善党群、干群关系，保护和调动群众参与地方经济建设、保持社会稳定的积极性和创造性。

第四篇：金钱关系优秀日记（精选）

有了文明以后，金钱就是一种了不起的东西。一直到现在，世界成了金钱统治的世界，满世界都有一种铜臭味。

干啥事儿都要钱，在科技发达的今天，科技可以呼风唤雨，金钱可以控制科技，没钱也就没有科技。这样一来，金钱真能呼风唤雨。只要有钱，就可呼风唤雨，我生在一个中等的家庭，生活还可以。父亲是警察，一直有人找他，都是一些小事，比如户口之类的是，父亲也会尽力的去帮助他，只是没有金钱交易，父亲是一位正值人名警察。

我在一所实验小学上学，有一次，班主任让班长在全班读了一篇竞选组长的发言稿。说实话，我也不知道谁写的。

“我想竞选一名组长。”我们听了不大吃惊……“因为，有一种在官场中那弥漫的铜臭在我们班里。”

经过一段我认为是废话的开场白以后，这句话直接进入我的心，我不禁感叹，金钱到了什么位置。

“有的组长在有组员的把柄以后，就会向组员要钱，有了钱，或许会把他的把柄给扔掉，没钱就向上报告。”他文章的语言是那么的平稳，真是有一点文头，我们在下面是那么的气愤。一会儿，讲完了。

老师格外的生气，这是个新例子。我不知道为什么，有一点摸不着头脑，放学时，有不少人在问我，是不是我写的。

金钱，它是什么？他是一个人物！

我希望，有一天金钱不再和其它参联。

第五篇：习作2(写观察日记)

9月18日星期六天气：多云

我家的大公鸡

我家养了一只大公鸡。

大公鸡很美丽。它的一身白羽毛就像一身白缎子，闪光发亮。它那火红的鸡冠，好像一朵盛开的鸡冠花。嘴和腿都是金黄的，有两根尾毛特别长，像唱戏的帽子上的雉鸡翎，显得十分威武好看。平时，大公鸡喜欢在院子里踱方步，有时追逐母鸡戏嘻，有时飞到柴堆上引亢高歌。

大公鸡很谦让。它天天领着伙伴儿寻食儿，自己寻到一点儿，就啄一啄，“咕咕咕”地叫几声，让给身边的母鸡吃。每次看到这情况，我不由得要称赞它，心想：“那些只顾自己而不顾别人，甚至坑害别人的人，真还不如我的大公鸡呢！”有时，我撒了一把米，一群鸡争先恐后抢着米粒，而大公鸡却舍不得吃，它得到一些米就“咕咕”地呼唤着母鸡和小鸡来吃，吃完，又领着鸡群去寻找食物。傍晚，太阳快要落山了，大公鸡先让别的鸡进窝，自己守在门口，好像一个威风凛凛的大将军。

大公鸡很勇敢。邻居家的公鸡要侵扰它的伙伴，它就挺着胸猛冲上去，伸长脖子，展开翅膀，一跳很高地和侵略者斗。这时，它浑身的羽毛都竖了起来，像是都变成了刀枪在刺杀敌人。它那弯钩似的嘴一啄就是一嘴毛，有时啄往来犯者的冠子连跳几下。有时，人家啄了它几下，但是它并不泄气，反而更凶了，直到来犯者逃跑为止。它拍拍翅膀长叫一声，像是在宣布：“我胜利了。”大公鸡很勤劳。它每天早上醒得最早，天还不亮，它就“喔喔喔”地啼叫，随后别家的公鸡都跟着叫起来。这里叫，那里叫，此起彼落，就像轮唱、对歌和大合唱。它啼叫三遍后，妈妈做饭，我起床读书，爸爸起床看报。大公鸡像是广播电台的报时员，天天准时报晓，从不会有差错。

大公鸡给我的生活增添了无穷无尽的乐趣。