九年级语文模拟测试卷答案

第一篇：九年级语文模拟测试卷答案

九年级语文模拟测试卷（2010、4）

参考答案及评分标准

一、文言文（42分）

1.一览众山小2.潭影空人心3.一水护田将绿绕4.会挽雕弓如满月

5.曾益其所不能6.落英缤纷（1—6每空3分，每错一字扣1分）

7．远行的朋友（2分）

8．B（2分）

9．清姚鼐（2分）

10．那些僻远不在路旁的石刻，都来不及去看了。（3分，关键词“当”、“及”）

11．C（3分）

12.（1）等到（2分）（2）跑（2分）

13．傅显踱着优雅的步子在集市上行走，遇到人就问：“看见魏三兄没有？”（3分，关键词“行”“见”）

14．A（2分）

15．做事要懂得随机应变，不要墨守成规。（3分）

二、现代文（共48分）

16.B（3分）

17．排比对偶（2分）增强了语言的气势和节奏感，有力地强调了增加书卷气的最好方法就是读书的观点，并点明应该读怎样的书，以及怎样读书。（3分）

18.与博学、谦逊、高雅、悲悯情怀等人类美德紧密联系在一起，与中国知识分子救世济民的优秀传统紧密联系在一起（4分）

19．通过后天接受教育和努力学习可以培养书卷气（3分）书卷气有继承的可能性（3分）

20．略（4分）

21．虔诚（2分）

22．插叙（1分）补充交代狼崽的来历，表现了西藏女人的善良本性。（3分）

23．强烈地表达了“她”对西藏女人把价值连城的九眼珠直接挂在脖子上的惊讶之情。（3分）

24．（1）看到女人身边跟着狼崽就想到“动物嗜血”的理论。

（2）认为女人不理她的搭讪是对她有所防备。

（3）觉得女人对同住一房的邀请不回答是有戒心。

（4）怀疑女人摘下九眼珠是忘记了提防她。

（5）以为女人不答话是神志不清。（答到3点即可，共6分）

25．A（3分）

26.略（8分）

第二篇：九年级语文测试卷

九年级测试卷

一、语言积累与运用（30分）.下列加点字注音完全正确的一项：（）（2分）

A、秀颀‧ qí婆挲‧suō阔绰‧chuò‧

恹恹欲睡yān

B‧皲裂jūn‧漪郁yī‧谄媚chǎn瘦骨嶙峋‧‧

línxún

C、熠熠‧‧yì‧渚崖zhǔ‧矜持 jīn颓垣‧

断壁yuán

D、狡黠‧jié穷匮‧kuì哽咽‧yè‧

锲而不舍qiè2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.殉职腼腆言简意赅人事沧桑 B.揶揄震摄毛骨悚然名副其实 C.噩耗仓皇神彩奕奕眼花缭乱 D.宣泄希冀坦荡如砥不屑臵辨

3、下列句子中加点的成语运用错误的一项是（）（2分）A、为了把自然灾难的损失降到最低，我市许多学校未雨绸缪，举行了灾难求生救生大演练。

B、对于日本在钓鱼岛问题上歪曲事实的做法，中国人民无不义愤填膺。C、古往今来成大事者，不惟有惊世之才，更兼有坚韧之志，因此，面对学习上的困难，我们应有锲而不舍的精神。D、中考结束后，李明打算和几个同学结伴出游，到大自然中去共享天伦之乐。

4、下列句子没有语病的一项是（）（2分）A、由于杨建一校长勇斗歹徒以身殉职，被网友誉为“最美校长”。

B、为了防止校车安全事故不再发生，国务院法制办起草公布了《校车安全条例草案征求意见稿》。

C、实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。

D、纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年时的美味。

5、下列文学常识表达有错误的一项是（）（2分）A、《繁星》《春水》是冰心平时随手记下的“随时随地的感想和回忆”，主要表现了“母爱”和“童心”两大主题。

B、郭沫若的《石榴》、朱自清的《背影》、茅盾的《白杨礼赞》都是脍炙人口的散文名篇。

C、柳宗元是唐代著名文学家，唐宋八大家之一。我们学过他的《捕蛇者说》。D、英国作家丹尼尔〃笛福在他的小说《鲁滨逊漂流记》中，为我们讲述了主人公鲁滨逊在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富，回到家乡的故事，6、为下面这则消息拟写的标题最恰当的一项是（）（2分）本报讯5月13日下午3时，娄底城区应急疏散演练警报声响起。娄底市星星实验学校7-9年级学生有组织地迅速疏散到盛世华庭防空地下室指定区域。这是我市开展应急疏散演练活动的一个场景。这一天，除娄底中心城区外，涟源、冷水江、新化、双峰等县市也都举行了应急疏散演练活动。

根据省政府办公厅《关于印发〈湖南省应急疏散演练活动方案>的通知》，为了进一步提高公众防灾减灾意识和应急避险能力，完善相关应急预案，我市制定了《娄底市应急疏散演练活动方案》。疏散演练分为社区疏散演练和学校疏散演练.涟源市应急疏散演练设涟源市三一学校，演练现场活动情况通过移动应急小平台将信号传送到我市指挥中心，我市相关单位负责人和工作人员在指挥中心观摩了现场演练情况。通过演练让师生们从汶川、雅安地震惨痛的事件中吸取血的教训，当灾难来临时快速疏散，懂得科学自救，珍爱生命.A.我市城区应急疏散演练警报声响起B.我市举行应急疏散演练

C.我市制定了《娄底市应急疏散演练活动方案》D.珍爱生命，科学自救

7、用正楷或行楷将下列古诗文默写在田字格中（10分，默写每空1分，书写2分）（1）在《使至塞上》中，描写落日时分边关所见，以其写景壮观，气势流畅，被王国维称之为“千古壮观”的名句是：

“。”

（2）使用比喻，曲折丰富地表达两个有情人之间生死不渝的爱情的句子是：“。”

3、苏轼的《水调歌头》中体现作者深挚崇高的思想境界和乐观思想，表达对离别的人们的美好的祝福的名句是： __________________,___________________。（4）在《浣溪沙》中，被誉为“天然奇偶”，传诵千古的佳句是：。

8.根据下面提供的情境回答问题（2分）

2013年国庆节，清洁工人在天安门广场扫出近8吨垃圾。假如你是在场的一位小游客，发现身旁一位叔叔正淮备把香蕉皮扔到地上，你应该怎么对他说？ 答：

9.完成下面两道综合性学习题（6分）

(1)下面是九年级

（一）班班长李强留给学校后勤管理员的借条，在内容和格式上均有一处错误，请找出并加以修改。（3分）

借条

今借到后勤管理处活动经费258元，用于五四青年节合唱排练。

九年级

（一）班 2013年4月18号

答：

(2)最近，餐桌上的浪费现象成为了人们热议的话题。在政府狠刹公款吃喝风的同时, 民众也自发掀起了“光盘”运动。请就餐桌浪费现象谈谈你的想法。（3分）答：

二、阅读（40分).蒋氏大戚，汪然涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徒，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”

10、解下面加点词的意思正确的一项。（）（2分）

（1）蒋氏大戚‧（悲伤）（2）向‧

吾不为斯役（假使）

（3）曩‧与吾祖居者（以前）（4）时‧

而献焉（时时）

11、用∕给下列句子划分节奏：(2分)

而乡邻之生日蹙，殚其地之出

12、句子翻译(4分)

（1）则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也.___________________________________________________________________（2）比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？

___________________________________________________________________ 13．对“又安敢毒邪?”的理解正确的一项是()（2分）

A、蒋氏不敢怨恨捕蛇这件事，因为这是太医以皇帝的命令发的。

B．此句与上段作者的问话“若毒之乎”相呼应，使一篇血泪斑斑的控诉，带上“哀而不伤”的色调，蕴含更加深刻。

C．蒋氏在控诉捕蛇给他一家三代带来的不幸。

D、蒋氏不敢怨恨“复若赋”这件事，因为他知道“复赋比捕蛇的毒害更深”。14.选文叙述蒋氏和乡邻的遭遇，主要运用了对比的手法，请从中找出一组对比句，结合选文简要分析其作用。(3分)

（二）泊秦淮杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

15、“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的这句诗描绘了一幅什么样的画面（2分）

16、真正“不知亡国恨”的是什么人，这首诗表现了诗人什么思想感情?（2分）

（三）让我们相信人性的正能量①必须承认，这个世界并不总是那么的美好，我们的人性也并不总是那么的高尚。“小悦悦事件”、“彭宇案”都曾经一度让人们感到道德的迷茫：为什么好人得不到好报，为什么周围都是冷漠的目光？于是，有人沮丧，有人彷徨，似乎人们已经找不到方向，似乎社会已经失去了力量。但张丽莉、王世伟等六位龙江英雄的事迹一次次告诉我们：世界的真相，并不是这样！社会也好，人性也罢，都有着像硬币一样的正反面，我们不要以为看到了一面就看到了答案，这个世界，有黑暗就有光亮，有失望也有希望。而这光亮与希望，其实，就在我们每个人身上。

②我们在报道中看到，当护士拉开窗帘，张丽莉看见照进病房的阳光，不禁由衷地感叹：“活着真好。”而在张丽莉、王世伟、荆百岁、谢尚威、高铁成、郭肖岐等人的身上，也让我们看到了同样的阳光，那是人性散发出来的希望光芒，也会

让我们感叹世界的美好与生命的坚强。正如本报在27日推出的《发现黑龙江之美〃大爱读本》对于六位英雄的解读，在他们身上，都有着热爱生活、与人为善、心怀责任、目标坚定、乐观坚强、平凡可爱的特质，这些都是人性在日常生活中最美好的微茫，而在危难时刻，便会转化成闪电一样的力量。诗人说：“在没有英雄的年代，我只想做一个人。”但其实，能把人做好了，就是最大 的英雄，就有无穷的能量。

③我们相信，无论人的本性原来怎样，但最终的方向一定是向善向上，而人性中最重要的品质，也一定是善良。正如法国作家雨果所说：“善良是历史中稀有的珍珠，善良的人几乎优于伟大的人。心怀善良的人，总是在播种阳光和雨露，医治人们心灵的创伤。同善良的人接触，智慧得到启迪，灵魂变得高尚，襟怀更加宽广。”而在前几天，著名教授易中天先生在来哈的讲座中，也一再强调，与其空谈信仰，不如坚守道德底线，而这底线的标准之一，就是恻隐之心，而恻隐之心的实质，就是善良。这种人性的善良，用易中天先生曾经的比方，“就是全人类都能输的0型血”，能够拯救道德的沦丧，能够温暖世道的寒凉。

④无论是英雄挺身而出的义举，还是民众爱心涌动的景象，这一切的一切，都让我们相信，只要社会中的“正能量”充足，就一定会形成道德与爱的强大气场。而人性的美好和善良，也最终一定能给这个世界带来无尽的力量，无尽的希望，像水融入着水，像光簇拥着光。

17.本文的中心论点是什么？（2分）

18.为了论证中心论点，作者主要采用了哪些论证方法？（2分）

19.选文第①段中列举“小悦悦事件”、“彭宇案”的事例有什么作用？（2分）

20.文章第②段写道：“能把人做好了，就是最大的英雄，就有无穷的能量。”请结合你的学习与生活，谈谈我们应该聚积和传递哪些“正能量”？（3分）

(四）

新的学期，刘老师到一个班当班主任。她发现班上有一个奇怪的男生，每天中午放学后，别的学生一窝蜂似的涌出教室，只有他，坐在教室里，拿出书本来看，或者拿出作业来做。他的名字叫张晓军。

一天中午，刘老师走进了教室，她对张晓军说：“张晓军，放学了，快回家吃

饭吧!”张晓军说：“老师，我知道，我想等会儿再回家!”刘老师问道：“你不饿吗？”张晓军说：“饿!”刘老师说：“那就快回家吧!”张晓军说：“我等会儿就回家!”说完，张晓军又埋头做作业。

这是一个固执的孩子，刘老师想，他肯定是想把成绩赶上去，便忍不住对张晓军说：“饿着肚子可是学不好的，你回去吃饭吧，吃了饭到学校找我，我可以帮你补习功课!”

张晓军说：“老师，您误会了。其实，我迟些回家，并不是为了抓紧时间争分夺秒地学习……”刘老师睁大眼睛：“那你是为了什么啊？ ”

张晓军告诉刘老师，他的父亲早年去世了，母亲为了供他和妹妹读书，便外出打工，家里只有他和妹妹。每天早上，他和妹妹一早就起床做好饭菜，中午回家热一下就可以吃。由于饭量大，他担心自己吃多了，妹妹就吃不饱，便迟些回家。这样，妹妹就可以先吃饭，剩下的，就全是他的，他就可以放开肚皮吃。

原来是这样。刘老师问张晓军为何不多做些饭菜，张晓军说他们每个月的钱只有那么多，要是多做些，钱就不够花。他不忍心告诉母亲家里的情况。他说要是让母亲多寄钱回家，母亲就会起早贪黑地干活，会很辛苦.张晓军说他少吃一点没什么，不能苦了母亲，饿了妹妹。

刘老师默默地听著，湿了眼睛。①她掏出钱包，拿出一百元钱，递给张晓军.张晓 军连连后退，说：“老师，我不能要您的钱！您放心，我的问题我能解决。现在，我每天都在悄悄地捡废品，我能挣钱，很快就能吃饱饭了。”

刘老师知道，这是一个要强的孩子。她只好作罢，收起了钱。

以后的每个中午，刘老师依然发现张晓军迟迟不回家.每次看到教室里埋头学习的这个孩子，刘老师就叹息不已。

下一学期，刘老师因为工作需要，离开了这个班级，当了另一个班的班主任。让刘老师没想到的是，在新的这个班，她又遇到了一个奇怪的女生。这个女生每天中午放学铃声一响，她还没走出教室，女生就第一个冲出了教室。女生的脚步匆匆忙忙，似乎有什么急事。有时候踉踉跑抢，几欲跌倒，让人好不担心。

一天两天有急事没什么，可是总是有急事，那就不正常了。有一天中午，刘老师在放学之前点了女生的名，让她放学后留下来。没想到，女生竟然站了起来，说：“老师，放学我不留下来，行吗？”刘老师说：“不行，我有事找你！”女生说：“老师，等我下午来上学的时候，我到办公室找你，行吗？ ”看着女生乞求的目光，刘老师点头答应了。

下课铃声一响，女生又是第一个冲出了教室，她的脚步依然是那样匆匆忙忙，依然是那样跟踉跑跄。

下午，女生走进了刘老师的办公室，她说：“老师，我来了。您找我有什么

事？ ”刘老师问她:“为什么每天中午放学后你总是第一个冲出教室？ ”女生说:“我急着回家……” 刘老师说：“急着回家？肚子再饿，也用不着急那一会儿。你跑那么快，很危险的，你知不知道？ ”

女生说：“老师，对不起，让您担心了。”刘老师让女生以后放学别急着回家，可女生却说不行，刘老师问她为什么，女生说：“为了我哥!”

女生告诉刘老师，她的父亲早年去世，母亲为了供她和哥哥读书，外出打工，家里只有她和哥哥。每天早上，她和哥哥一早就起床做好饭菜，中午回家热一下就可以吃。哥哥饭量大，她担心哥哥吃不饱，便先到家吃饭，这样，剩下的，就全归哥哥，他就可以放开肚皮吃饱饭了。

刘老师想起了什么，她突然想到女生的名字叫张晓燕，不用说，她就是张晓军的妹妹.刘老师问张晓燕：“这么说，你为了让你哥吃饱饭，从来就没有吃饱过？张晓燕连连摇头，她说：“不，我吃饱了，吃饱了！”刘老师知道，张晓燕没有说实话.刘老师掏钱给张晓燕，却被拒绝了。张晓燕说她在悄悄捡废品，等她挣到钱，她就可以买很多米和菜，就可以和哥哥一起回家吃饭了。

后来的日子里，每天中午放学的时候，刘老师看到张晓燕第一个冲出教室，她就禁不住双眼潮湿。②她知道，那匆匆忙忙、踉踉跄跄的脚步里，跑出的是爱的直线。

21、从文中找出一个恰当的短语作为选文的标题.（2分）

22、选文①②两处画线的句子，表现了刘老师怎样的心情？（3分）

23、请结合全文，分析妹妹张晓燕的形象。（3分）

24、刘老师先后担任兄妹俩的班主任，这是一种巧合。这种巧合在文中有何作用？（2分）

25、结合生活实际，谈谈选文给了你什么启迪。（4分）

三、作文（50分）

26、根据下面的题目，按要求作文。

电影《致青春》真实地再现了八、九十年代的校园生活，展示了莘莘学子的人生观和价值观。此电影一上映，就引起了广大观众的共鸣。

同学们，也许在你的生活中也有拨动心弦的一件物品、一个人物、一道风景或一段情感……并让你深有感悟。请以“致______”为题写一篇文章。

附：答案

一、1.D 2.C 3.D 4.C5.D6.B 7.大漠孤烟直，长河落日圆；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；但愿人长久，千里共婵娟；门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡；8.言之成理即可9.㈠内容：258元应该大写；格式：九年级一班后面加上李强。㈡围绕爱惜粮食，不要攀比等方面展开均可。

二、阅读

110.㈠11.而／相邻之生日／蹙，殚／其地之出

12.㈠我干这差事遭受的不幸，是远不如恢复租赋遭受的不幸厉害啊㈡比起我的乡邻们已经死在他们后面了，又怎么敢怨恨他呢? 13.（B）

14.任选一个对比句，例如：曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。通过邻人与蒋氏的对比，充分体现苛政猛于

虎的社会现实，此题言之成理，抓住重点即可。阅读

2父母担忧，又是一个爱家人的孝女。

24.前后照应，使人为之一震，让人不觉感叹，引出文章主题。15.此句写景，“烟”、“水”、“月”、“沙”由两个“笼”字联系起来，融合成一幅朦胧冷清的水色夜景，为下文写商女做铺垫。16.真正不知亡国恨的是指那些只知征歌征舞，卖笑逐欢的统治者和官宦子弟，体现了作者内心深深的愤懑和谴责。阅读三

17.中心论点是让我们相信人性的正能量。18.举例论证、引用论证、比喻论证

19.使论据更有说服力、是论点更信服，增加感染力。

20.此题灵活，只要抓住重点就行，比如：帮助别人，传递正能量；遵守社会秩序，尊老爱幼，传递正能量；危难时刻的挺身而出等等，都是正能量。阅读4 21.爱的直线

22.第一次也许只是感动，同情这个孩子，第二次则是心灵的震撼 23.是一个理解家庭，理解兄弟的懂事的女孩子，并且好好学习，不让

25.此题灵活，只要抓住主题即可。

三、作文，26.作文满分60分，要求如下：切合题意，主题明确，语句流畅，表达有创意，600左右，不能出现真实的人名和校名。

第三篇：九年级语文测试卷

思旸中学九年级语文第一次月考

班级 姓名 学号

一、选择题（共15分，每小题3分）

1、下列词语加点字注音完全正确的一项是（）

A、踝骨剽悍狡黠哺育

B、押解瞥见笃信出殡

C、讪笑庇护绮丽车辆

D、猝然孪生吮吸匕首

2、下列词语中没有错别字的一项是（）

A、雍容经典韬光养晦筚路蓝缕，以起山林

B、安详遐思薪尽火传二人同心，其利断金

C、跨越振辐秘而不宣合抱之木，生于毫末

D、坐阵砥砺学以致用壁立千仞，无欲则刚

3、下列句中加横线的成语使用不正确的一项是（）

A、漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离了方向，错过贮藏点，无异于直接走向绝路。

B、要把成都建成世界现代田园城市，环境保护是基础，我们应均衡利用和开发环境资源，合理划分城市生态功能区，因地制宜规划发展。

C、在学校创新作文比赛中，李明的《心中的温暖》一文，构思别具匠心、选材新颖典型，获得了老师和同学们的一致好评。

D、小英在全省中学生舞蹈大赛中，以其优美舒展的舞姿和新颖的编排，征服了评委，获得了一等奖，全家人简直是乐此不疲。

4、下面句子没有语病的一项是（）

A.忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日渐逐步消退。

B.为提高市民行车的舒适度，有关部门对多处路井部位进行了整修，解决了颠簸现象。

C.教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。

D.日前，分藏两岸六十余年的国画名作《富春山居图》在台北故宫博物院“合璧”展出。

5、下列作家、作品搭配错误的一项是（）

A、《雨说》——郑愁予《星星变奏曲》——江河

B、《夜》——叶塞宁《致女儿的信》——苏霍姆林斯基

C、《蝈蝈与蛐蛐》——济慈《敬业与乐业》——鲁迅

D、《傅雷家书两则》——傅雷《蝈蝈与蟋蟀》——济慈

6、按要求填空。（共8分）

（1）无可奈何花落去，（《浣溪沙》）

（2）晴川历历汉阳树。

？烟波江上使人愁。（《黄鹤楼》）

（3），路上行人欲断魂。（《清明》）

（4）王维的《使至塞上》以传神的笔墨，刻画了奇特壮美沙漠景象的两句诗是：。cùluánjiâhuáipiāoxiãbǔpiēdǔbìnshànpìqǐliàngyǔnbǐ

（5）《论语》中“”一句阐释了学习和思考的辩证关系。

7、仿写句子（4分）

若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；若要有姣好的面容，请多展示真诚地微笑；，；若要有宽广的胸怀，请多接纳别人的忠言。

二、阅读（53分）

（一)（13分）

陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！

8、解释下列加横线的字（4分）

（1）陈胜者，阳城人也

（2）尝与人佣耕

（3）苟富贵，无相忘

（4）若为佣耕，何富贵也

9、用现代汉语翻译下列语句。（6分）

（1）陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之

（2）嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉

10、陈胜为什么会发出“燕雀安知鸿鹄之志”的感叹？（3分）

（二）沁园春.雪（13分）

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下。顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

11、“山舞银蛇，原驰蜡象”采用了什么手法？（3分）

12、说说“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句，在文中起什么作用。（3分）

13、如何理解“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”（3分）

14、诗中点明题旨的句子是哪一句？联系诗中提到的历史人物，体会主旨句的含义。（4分）

（三）美丽如初（12分）

月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安详地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐烦，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。”我的心梀然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。

我也曾让母亲这样的等待过来，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进偏僻的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈！”母亲也不说什么，很欣慰的笑着，拍拍我的手，一起走回家去。

而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。

清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈！姐！”“怎么才回来，让妈等那么久？”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧！”母亲还是那么欣慰的笑着，拍拍弟的手。弟冲我做了个鬼脸。看地高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。

返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而卧也会有那么一天，让深深的四溶在等待中。

眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。

15、文章首段的景物描写写出了景物的什么特点？在文中起什么作用？（4分）

16、首段中，在等放晚学的弟弟时，为什么我会“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心”？（2分）

17、在第四段中写到，“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢？（2分）

18、纵观全文，写出在全文结构上与段末中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句。然后说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”？（4分）

（四）枪打落尾鸟（15分）

或许是囿于中庸之道几千年来的思想束缚，许多国人认为“木秀于林，风必摧之；名高于世，众必毁之”，认为“出檐的椽子先烂掉”，认为“夫唯不争，故莫能与之争。”为人处

事只要随大流，中规中矩，亦步亦趋，就能安身立命，明哲保身；而如果遇事喜欢挑头的话，就会被别人抓住把柄，落得个“枪打出头鸟”的下场。

然而，在当下这个竞争日趋激烈，各种挑战纷至沓来的时代，如果你选择做“落尾鸟”，结局又会怎样呢?

很遗憾地告诉大家，时代在发展，鸟儿也要进化。当枪声响起的时候，只要鸟儿飞得够快，决不会被猎人打死，还能吃到新鲜的食物。而那些落尾的鸟最有可能被猎枪击中，从而惨遭淘汰。

1回想一下鸦片战争后中国遭受的一百多年屈辱，○2回想一下当今世界上某些霸权主○

义国家对其他国家的指手画脚，3回想一下世界经济大潮中因工艺落后而破产的企业，4○○回想一下因业务不精而下岗的工人，○5我们不得不再次承认——落后就要出局，落后就要挨打。○6鸟儿如此，一个人、一个团队、一个民族也是如此。

遇到危险时不敢出头、不愿出头的人，最后往往会退化成没有能力出头的人；而这种人，面临的就是被淘汰的命运。

许多千里马一直都在埋怨没有伯乐赏识，但如果你不出头，即便你真的是匹千里马，也只能穷其一生去拉盐车，这样一来，伯乐又怎能发现你?

所以，如果你不想成为被枪打的落尾鸟，就要敢于出头，勇于出头。虽然出头鸟也有被打的可能，但这种可能仅仅说明你还不够成熟，如果你够成熟，尽管成为“出头鸟”吧，因为出众的人，只有经过“枪打”才会更加成熟，更加被人认可!

人生就是赛场，当枪声响起的时候，你做好振翅高飞的准备了吗?

19、本文的中心论点是。（2分）

20、文章第一段主要用了什么论证方法?有何作用?（4分）

答：

21、做落尾鸟，有何弊端?（3分）

答：

22、文章第四段的六句话，请你重新排列句序，并说明理由。（4分）

句序：，理由是

23、文章结尾一段能否去掉?为什么?(2分)

答：

三、综合性学习（10分）

24、县里将举行运动会，学校将选派几名同学参加校拉拉队为运动员呐喊助威。假设你参加拉拉队的竞选，请你完成以下工作：（5分）

（1）请你为拉拉队设计一个呐喊助威的口号，要求是用两个句子，朗朗上口，有鼓动性。

（2）拉拉队需做好哪些工作？请你提出两点建议。

25、近年来，在东亚“汉字文化圈”中，“汉字”的评选已成为一个热门的话题。如日本2008年的汉字是“变”，2009年地汉字是“新”，这两个字均反映了日本近两年间政坛演变的特征，具有高度的概括力和较强的象征性；中国2008年当选的汉字是“雷”，2009年“被”字的拥护者颇多，这两个字具有鲜明的中国网络文化特征，在一定程度上反映了当前的民情民意。（5分）

请根据你对时事的了解为今年的中国遴选一个“汉字”，并简要说明你遴选的理由。汉字

遴选的理由

四、作文（60分）

有人憧憬雪花飞扬的冬，有人心仪草长莺飞的春，有人喜欢阳光灿烂的夏，有人钟情天高云淡的秋。岁月更迭，四季交替，总有一个季节让人期盼，总有一片天空让人翱翔，总有一段往事让人回味，总有一份精彩属于自己。

请以“总有属于我的季节”为题写一篇文章。

要求：1将题目抄在答题卡上；2除诗歌、剧本外文体不限；3不要少于600字；4○○○○文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名

1——5 BBDDC6、(1)似曾相识燕归来

（2）芳草萋萋鹦鹉洲日暮乡关何处是

（2）清明时节雨纷纷

（3）大漠孤烟直长河落日圆

（4）学而不思则罔思而不学则殆

7、略

8、（1）判断词，（2）曾经

（3）如果

（4）你

9（1）陈胜年轻的时候，曾经跟别人一道被雇佣耕地。（有一天，）他停止耕作走到田边高地（休息），因失望而叹息了好长时间以后

（2）唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的凌云壮志啊

10、用形象的比喻说明了他非凡的个性和远大的报负

11、“山舞银蛇,原驰蜡象”中“舞”、“驰” 化静为动、动静相衬。运用了比喻和对偶的修辞手法。将披雪的群山比作“银蛇”飞舞,将白雪覆盖的丘陵比作巨象奔驰。

12、由描写雪景过渡到直接地抒情、议论的13、论今,引出人们对今朝风流人物的赞颂。

14、“俱往矣,数风流人物,还看今朝。” 诗人自况;诗人所代表的领导人民群众进行斗争的无产阶级革命家。他们都是新时代在文治和武功方面都有更杰出才能、更伟大的抱负的人。还有历史真正的主宰——人民群众。他们一定能为社会的建设、历史的发展,贡献出自己全部的力量。

15、宁静平和展示人物活动环境特点；衬托人物美丽和充满母爱的性格

16、因为母亲能把“深深的爱包容在静静的等待中”，而我还未能

17、应为我已经长大独立，所以我已经失去了已在母亲怀抱里感受母爱的机会，失去了享受母亲等待的满足感和幸福感的机会

18、目光在母亲单薄的身影里模糊了因为那些夜晚凝聚着母亲深沉美好的爱

19、中心论点是“枪打落尾鸟”或“勇做出头鸟”。

20、道理论证(或引证法)(对比论证亦可)是为了引出传统观点：枪打出头鸟。

21、做落尾鸟会退化成没有能力出头的人，面临被淘汰的命运。

22、(3分)⑥④③①②⑤理由：⑥句是承上启下的过渡句；⑥句与④③①②是总分、对应关系。

23、(2分)不能去掉；因为结尾一段强化了观点(或警示读者勇做出头鸟)。

第四篇：九年级语文下文言文测试卷(答案)

九年级语文（下）文言文测试卷

一、古诗词积累：（10分）

1、参差荇菜，左右流之。。

2、报君黄金台上意。

3、，灵旗空际看。

4、，雪拥蓝关马不前。

5、，对影成三人。

6、，白露为霜。，在水一方。

7、角声满天秋色里。

8、寡助之至。

二、文言文阅读

（一）、阅读《公输》选段，回答1～5题。（22分）子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”

……

子墨子曰：“荆之地，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。” 1.我能解释下面加粗的词语。(4分)①请说之（）②不可谓知类（）．．．③方五千里()④为与此同类()．．． 2.我能用现代汉语翻译下面各句。6分）①宋何罪之有?

②义不杀少而杀众。

3.联系上下文说说“臣以王吏之攻宋也，为与此同类”一句中“此”指的是什么内容。(3 分)我的理解：

4.根据第一段的内容，说说墨子从哪几个方面劝阻公输盘攻宋？（3分）

我的概括：

5.（6分）①写出两句与战争有关的古诗句（不能出自同一首诗）。

②拟一则关于战争与和平的公益广告。

（二）、比较阅读甲、乙两则文言文，完成6—10题(19分)

甲文：舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。(选自《孟子〃告子下》)

乙文：吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧 即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪?”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客；振贫吊死，与百姓同其劳。终灭吴。(选自《史记》)

6、用“／”给下面句子划出朗读节奏。(2分)舜发于畎亩之中

7、解释下列句中加点词语的含义。(4分)

①曾益其所不能()②人恒过然后能改()．． ③吴既赦越()④与百姓同其劳（）．．

8、翻译下列句子。(3分)女忘会稽之耻邪? 翻译： 译文：

9、甲文首段列举古代六位贤士的事例，是为了说明 ②今子欺之，是教子欺也。的道理，文中的中心论点。乙文故事

译文： 可以用成语 来概括其主要内容。(6分)

10、品读甲乙两文，谈谈忧患意识有怎样的现实意义?(4分)

13.古往今来，舍生取义的志士仁人很多，请举出两个人物，并简要概括其事例。4分

14.从“曾子杀彘”这个故事，可以看出曾子怎样的教子思想？3分

（三）、比较阅读甲、乙两则文言文，完成11—14题(17分)

[甲] 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；

（四）、比较阅读下面两个文言语段，完成15—14题。（22分）

①蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫[甲]十年春，齐师伐我,公将战.曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣之；向为身死而不受，今为妻妾之奉之；向为身死而不受，今为所识穷乏者食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺得我为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（节选自《孟子〃鱼我所欲牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大也》）之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”②③[乙]曾子之妻之市，其子随妻而泣。其母曰：“母还，顾反为汝杀彘。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。” 曾子曰：“婴遂逐齐师。儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也！”遂烹彘也。（节选自我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐《韩非子〃曾子杀彘》）[注]①辩，有的版本作“辨”。②曾子：曾参，孔之。” 子的学生。③彘：zhì,猪。（选自《曹刿论战》）

[乙]宋公及楚人战于泓1。宋人既成列2，楚人未既3济。司马4曰：“彼众11.解释下列句子中加点的字。（4分）我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公

曰：“未可。”既陈5而后击之，宋师败绩。公伤股，门官6歼焉。国人皆咎①呼尔而与之，行道之人弗受 与： ②所识穷乏者得我欤 得： ．．公。公曰：“君子不重7伤，不禽二毛8。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽

亡国之馀9，不鼓不成列。” ③曾子之妻之市 之： ④妻止之曰：“特与婴儿戏耳。” 止： ．．（选自《子鱼论战》）

[注释]1宋公：宋襄公。泓：泓水，河名。2成列：指摆好阵势。3既：尽，12.将下列文言语句翻译成现代汉语。（6分）

全部。4司马：官名，这里指子鱼。5陈：通“阵”，指摆好阵势。6门官：①万钟则不辩①礼义而受之，万钟于我何加焉？ 国君的卫士。7重（chóng）：重复，再次。8二毛：头发斑白的人。9亡国

之馀：亡国者的后代。

15、解释下列句中加粗的词语。（2分）

（1）神弗福也 福：__________（2）公伤股，门官歼焉 股：__________ ．

16、请用“/”给下面两个句子标出朗读停顿。（每句只划一处）（2分）（1）下 视 其 辙（2）宋 公 及 楚 人 战 于 弘

17、翻译下面两个句子。（6分）

（1）小大之狱，虽不能察，必以情。

译文：_________________________________________________________（2）彼众我寡，及其未既济也，请击之。

译文：_________________________________________________________

18、理解文段内容，然后用原句回答。（6分）

（1）[甲]文曹刿“请见”的原因是，他认为“可以一战”的理由是：。

（2）[乙]文子鱼认为发动进攻的有利时机是______________________________。

19、从选段文字看，长勺之战和泓水之战为什么会产生不同的结局？（6分）

（五）、比较阅读下面两个文言语段，完成20—22题。（15分）（甲）邹忌讽齐王纳谏

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（乙文）太宗罢朝①

太宗曾罢朝，怒曰：“会②杀此田舍汉③！”文德后④问：“谁触忤⑤陛下？”帝曰：“岂过魏征，每廷争⑥辱我，使我常不自得。”后退而具⑦朝服立于庭，帝惊曰：“皇后何为若是？”对曰：“妾闻主圣臣忠。今陛下圣明，故魏征得直言，妾幸备数⑧后宫，安敢不贺？”（选自《隋唐嘉话》）[注释]①罢朝：停止了早朝 ②会：必然，一定 ③田舍汉：庄稼汉 ④ 文德后：文德皇后 ⑤ 忤：触犯 ⑥ 廷争：在朝廷上争谏 ⑦具：穿戴好 ⑧备数：充数

（谦虚的说法）

20．解释下列句子中加粗的词。（4分）① 皆以美于徐公（）②皇后何为若是（）．

③王之蔽甚矣（）④时时而间进（）21．将下列两个句子译成现代文。（6分）①能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏

②每廷争辱我，使我常不自得

22．甲、乙两文中邹忌和文德皇后的劝谏的共同点是什么？你更加欣赏谁？请简述理由。（5分）共同点：

________________________________________________更欣赏谁及理由：

（六）、阅读下列文段回答23--25题（7分）

不计人过

吕蒙正相公，不喜计人过。初参知政事入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶?”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能忘，固不如无知也。不问之何损?”时人皆服其量。(选自司马光《涑水见闻》)注①吕蒙正(944-1011)：宋代政治家。②参知政事：官名，副宰相。③朝士：朝中官员。

23．解释下列句子中加点的词。(2分)

(1)蒙正佯为不闻而过之 佯：(2)悔不穷问 穷： 24．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)

其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之

25．从吕蒙正的言行中，你得到什么启示?(2分)

（七）、阅读下列文段回答23--25题（8分）

东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如

此。一日与棐①论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著

我③也！”崇宁、大观②间，海外诗④盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷

虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能

诵坡诗，便自觉气索⑤，而人或谓之不韵⑥。

注释：①棐：欧阳修的儿子欧阳棐。②更不道著我：再也不谈论我，不传诵

我的名声了。③崇宁、大观：宋徽宗年号。④海外诗：指东坡被贬海南时所

作的诗。⑤气索：气短。⑥不韵：不雅。

26、用“/”标出下面句子朗读时的正确停顿。（1分）

落笔辄为人所传诵

27、⑴解释下列句中加粗词。（2分）

①前后类如此 ②是时朝廷虽尝禁止

．．⑵翻译下列句子。（3分）

士大夫不能诵坡诗，便自觉气索。

28、从“每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。”这句话中你感受到欧阳

修怎样的品格？（2分）

参考答案

一、1、窈窕淑女，寤寐求之

2、提携玉龙为君死

3、毅魄归来日

4、云横秦岭家何在5、举杯邀明月

6、蒹葭苍苍 所谓伊人

7、塞上胭脂凝夜紫

8、亲戚畔之

二、（一），1.①解释；②事理；③方圆；④类别。2.①宋国有什么罪过呢？②这好像是华丽的车子和破车子相比。3.指舍文轩窃敝舆、舍粱肉窃糠糟、舍锦绣窃短褐。4.智、仁、忠、强、知类五个方面。5.①秦时明月汉时关，万里长征人未还；将军百战死，壮士十年归；八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。②远离战争，让和平的阳光洒遍地球的每一个角落。

（二），6、舜／发于／畎亩之中

7、解释下列句中加点词语的含义。①通“增”，增加②犯错误③赦免④劳动

8、你难道已经忘记了在会稽山上所遭受的耻辱了吗?

9、在艰苦磨练中才能造就真正的人才(意近即可)生于忧患，死于安乐

卧薪尝胆10．这是一道开放性试题，言之有理，符合题意即可

（三）11.①给，给予 ②同“德”，动词，感激恩德 ③到，去，往 ④制止（或阻止，劝阻，劝止）意对即可）12.①万钟的俸禄如果不辨别是否合乎礼仪就接受它，万钟的俸禄对我们有什么好处呢？其中“则”和“加”没有翻译正确的，每个扣1分）②现在你欺骗他（儿子），这是教他欺骗啊。其中“子”和“欺”译错的，每个扣1分）13.示例：文天祥宁可为民族利益而死，也决不投降元朝做官；朱自清宁可饿死也不领美国的救济粮。14.言行一致；或言而有信；或父母对孩子要起到表率、示范作用

（四）、15 保佑 大腿

16、（1）下/视其辙（2）宋公及楚人/战于泓

17、（1）大大小小的案件，即使不能一一明察弄清楚，也一定会根据实情来处理。（2）敌人多我方人少，乘他们还没有完全渡过泓水，请下令出击。

18、（1）肉食者鄙，未能远谋；小大之狱，虽不能察，必以情。（2）及其未既济

19、长勺之战鲁庄公取信于民且善于听取曹刿的建议，战争中善于抓住战机，因此取胜；泓水之战宋公不能听取子鱼的意见，固执己见，（五）、20．①比；②这（样）；③ 受蒙蔽； ④连词，表修饰关系可译成“地”。21．①能够在公共场所批评议论我的过失，并能传到我的耳朵里的受下等奖赏。②（他）每每在朝廷上向我谏争，侮辱我使我非常不自在。22．共同点：启发，诱导委婉劝谏，有针对性，使人容易接受。

更欣赏谁及理由：更欣赏文德皇后，对皇帝的错误言行，文德皇后没有正面批评，而且从另一方面盛赞皇帝：主圣臣忠（圣上圣明，臣子才忠贞），使皇帝明白自己的过错，这种向皇上委婉进谏的方式比正面批评，更让人容易接受（忠言顺耳）（也可以从勇敢进谏与邹忌的妄害怕心理进行比较）

更欣赏邹忌：有胆有识，明智，精细，以自身的事情，现身说法，巧妙设喻，暗示。委婉讽（劝）谏，使齐王猛醒，从而纳谏除弊，兴国安邦。

（六）、23、（1）假装（2）穷尽

24、与吕蒙正同在朝廷的同事非常愤怒，下令追问那个人的官位和姓名，吕蒙干涸就制止了他们。25.、（1）对待别人的不敬和缺点错误，应该像吕蒙正那样宽容大度。（2）不应当过分计较和胸襟狭窄，容不下他人。

（七）26、落笔/辄为人所传诵

27、⑴ ① 像 ② 这 ⑵ 士大夫没有熟读过东坡诗文的，便觉得没有面子（气短）。

28、要点：开阔的胸怀。

第五篇：靖西县2011——2012卷九年级模拟测试卷

靖西县2012年中考模拟测试卷

思想品德与历史合卷

（考试时间：100分种，满分：100分其中，思想品德60分，历史40分）注意事项：

1． 本试题分选择题和非选择题两部分。在本试卷上作答无效。

2． 考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。

3． 答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项，并按要求作答。

第Ⅰ卷思想品德（60分）

一、精挑细选，相信自我。（在每小题给出的四个选项中，只有一个最符题意，请选出并用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。本大题15小题，每小题2 分，共30分）

1.2012年3月23日，靖西县在全县范围内举办学习韦寿增先进事迹征文比赛活动，征文活动以“弘扬韦寿增精神，创先争优显佳绩” 为主题，目的是进一步激励广大干部群众解放思想，更新观念，弘扬和讴歌韦寿增精神。你认为我们中学生学习韦寿增精神，主要是①在个人利益和集体利益发生矛盾时，以集体利益为重的集体主义精神②在工作中夜以继日，废寝忘食，直到献出自己的生命③优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益的大公无私的精神④在班集体建设中履行自己的职责，培养自己的责任意识

A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④

2．2012年5月12日是 “汶川大地震”4周年纪念日，我县某中学为进一步增强全体师生的安全意识，掌握地震来临时最有效的逃生方法，开展了地震安全疏散演练活动。这体现了对未成年人的A．家庭保护B.学校保护C．社会保护D．自我保护

3．在生活中，调节我们行为的规则有很多种，主要靠舆论、习惯和信念的力量发挥作用的是

A．纪律B.规章C．道德D．法律

4．原杭州市副市长许迈永因犯受贿罪、贪污罪、滥用职权罪，并贪污受贿近两亿，于2011年7月19日被浙江省宁波市中级人民法院一审依法判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。该案例说明了

①为官者犯法与庶民同罪！法律对全体社会成员具有普遍的约束力②知法犯法者罪加一等③体现了我国依法治国的基本方略④反腐败是我国当前的中心工作

A.②③④B.①②③C.①③④D.①②③④

5．胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：“要扩大社会主义民主，更好的保障人民权益和社会公平正义。”下列做法有利于保障公平正义的是

①我国政府加大发展农村新型合作医疗制度，取消农业税，实施农村学校营养早餐工程②某地开发商强拆强建③我县政府实施的“十二五”学前教育发展计划和部分初中学校的撤并计划④百色市政府实施的下岗工人再就业工程和扶贫工程

A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④

6．2012年5月8日，她，就是为救学生被碾断双腿的黑龙江佳木斯市第十九中学老师被称为“最美女教师”的张丽莉——张丽莉的救人壮举引起了社会各界的广泛关注。张丽莉的行为

①体现了极其高尚的师德境界②继承和弘扬了中华民族传统美德③有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设，建设社会主义和谐社会④无可厚非，这只是做到了社会主义道德的基本要求和法定义务

A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④

7．教育部新修订的《中小学生守则》增添了珍爱生命、安全自护的内容。下列对此认识正确的是

A．我们中小学生不应该同坏人坏事做斗争，而是要学会自我保护

B．同违法犯罪做斗争只是大人们的事，与我们中小学生无关

C．我国法律没有赋予中小学生与犯罪分子做斗争的权利和义务

D．中小学生遇到坏人坏事时应讲究策略，不仅敢于斗争，更要善于斗争，变“勇斗”为“智斗”或“巧斗”

8．2012年3月23日，广西深入开展“感恩教育”主题活动启动仪式在南宁市金湖广

场隆重举行。“感恩教育”要求我们中学生

①懂得孝敬父母，报答父母的养育之恩②懂得尊敬老师，报答老师的关心与教育之恩 ③投入到哄哄烈烈的社会主义经济建设中去，为广西、为祖国做贡献④必须考上高一级学校

A.①②③B.①③C.①②D.①②③④

9．区分一般违法与犯罪的主要标志是

A．是否违反宪法B.是否具有严重的社会危害性

C．是否触犯刑法D．是否受到刑罚处罚

10．2012年4月15日，央视《每周质量报告》本期节目《胶囊里的秘密》，曝光河北一些企业，用生石灰处理皮革废料，熬制成工业明胶，卖给一些企业制成药用胶囊，最终流入药品企业，进入患者腹中，这就是“毒胶囊”事件。生产销售“毒胶囊”行为

①侵犯了消费者的安全权、知情权②违反了《消费者权益保护法》 ③严重违背了诚信原则④属于违法经营，必须追究法律责任

A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④

11．2012年3月10日，“西江千里绿色走廊”桂粤港青少年共建暨2012年走读珠江（西江）生态环保体验活动首发仪式在南宁举行。此举旨在告诉我们

①要坚持保护环境和节约资源的基本国策②必须走可持续发展战略③青少年落实环保行动要从现在做起，从身边小事做起④要在全社会推广绿色、低碳生活方式和消费模式

A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④

12．2012年3月3日至12日，第十一届全国人民代表大会第五次会议在北京召开。大会期间，人大代表就我国经济、政治、文化等方面的发展献计献策，忠实地履行了自己的职责。这表明

①我国的一切权力属于人大代表②我国每个公民都能直接行使权力③人民代表大会制度是我国的根本政治制度④人民代表大会制度是人民当家作主的重要途径和最高实现形式

A.①②③④B.③④C.①④D.①②③

13．2012年5月12日，广西壮族自治区政府下发文件，计划在“十二五”期间投入8.3亿元用于农村养老服务体系建设，构建以居家养老为主，机构养老为补充的农村养老服务格局。这表明

①政府在关心、帮助弱势群体②政府是公共利益最大的提供者和守护者③关心、帮助弱势群体政府是政府的职责，与我们无关④我区政府在关注民生，共建和谐社会上迈上了一个新台阶

A.①②B.②④C.①③④D.①②④

14．党在社会主义初级阶段的基本路线可以概括为“一个中心，两个基本点”。下列选项能直接体现“一个中心”的是

A．2012年布洛陀民俗文化旅游节”在广西百色市田阳县隆重举行

B．据《右江日报》报道，5月6日靖西一天签约3个重大项目，总投资72亿

C．我市号召各个学校要结合实际，大力开展“感恩教育”

D．中国体育健儿在中国·乐业第20届亚洲攀岩锦标赛上获得好成绩

15．我们通常所说的“南北问题”实质是指

A．和平问题B.经济问题C．发展问题D．政治问题

二．明理析义，拓展自我（运用所学知识，分析说明或发表自己的见解。请将答案写在答

题卡对应的答题区内。本大题共2题，满分20分。）

16．材料一：2012年5月4日，百色城某路段，黄某酒后醉驾撞人，导致正常行走的两路

人一死一伤。

材料二：根据最新的修改，醉酒驾驶机动车，不管情节是否恶劣、是否造成后果，都将按照“危险驾驶”定罪，既“醉驾入刑”。

材料三：事件暴光后，某校九年级某班学生集体联名给政府有关部门写信，呼吁有关部门严查酒后驾驶行为，加大对酒后驾驶和醉驾行为的惩治力度，保护广大人民群众的生命财产安全。

（1）黄某酒后醉驾的行为属于哪种性质的违法行为？这种行为的最本质特征是什么？对

这种行为的处罚在刑法上叫做什么？（4分）

（2）对酒后醉驾者，除了让其承担法律责任外，你想对其说些什么呢？（2分）

（3）材料三提到的某班学生行使了公民的哪项政治权利？对社会带来怎样的积极影响？（4分）

17．材料一：2011年11月11日召开的广西第十次党代会上，自治区党委书记郭声琨同志作了题为《深

入贯彻落实科学发展观 加快实现富民强桂新跨越》的报告，首次提出＿＿＿＿ “广西精神”，这是广西用实际行动落实六中全会精神，让软实力真正硬起来，为实现富民强桂新跨越提供强大动力。材料二：2012年5月2日，市委常委会（扩大）会议暨市委学习中心组学习会在百色召开。会议强调，要确保我市今年经济发展目标顺利实现，必须大力弘扬广西精神，对现有在建工业项目加快推进和落实，争取早日投产，发挥效益，立足铝产业优势，加快推进百色生态型铝产业基地建设，大力推进产业结构调整，培育绿色新兴产业，要把促农增收、扶贫开发等作为我市工作的重要任务抓实抓好。

（1）材料表明当前我市的中心工作是什么？（2分）

（2）请你写出广西精神的内容。（2分）

（3）要“加快推进百色生态型铝产业基地建设，大力推进产业结构调整，培育绿色新兴

产业”，我市政府应坚持哪些发展战略？（2分）

（4）请你结合“广西精神”有关内容，谈谈我市要实现今年经济发展目标应该怎样做？（4分）

三、体验探究，提升自我（突出主题，合理可行。请将答案写在答题卷对应的答题区内。

本大题共1题，满分10。）

18．诚信是中华民族的传统美德。孔子曾说：“民无信不立。”韩非子也说：“巧诈不如拙诚”。其实，无论是个人、企业甚至是政府，都不能不讲诚信，都离不开诚信。针对当前社会诚信危机现状，某中学九年级

（一）班决定围绕“诚信”内容开展一次主题班会活动。（1）班会答疑：就个人来说，我们为什么要讲诚信？（3分）

（2）活动标语：请你列举或创作一条宣传诚信意义的标语（或警句口号）。（1分）

（3）活动板报：班主任老师要求该班同学出一期板报，板报分为三个栏目：

栏目一：诚信现状面面观

① 请你列举经济生活领域不讲诚信的现象：（1分）。② 请你列举日常生活中不讲诚信的现象：（1分）。

栏目二：经济活动离不开诚信（的原因）

②③民族的传统美德。孔子曾说：“民无信不立。”韩非子也说：“巧诈不如拙诚。”其实，栏目三：中学生学习生活离不开诚信

①中学生离不开诚信的原因：（1分）②中学生应该怎样做到诚信：（1分）无论是个人或是公司甚至是政府，都不能不讲诚信，都离不开诚信

① 示例：“诚信”是人们普遍认同的最重要的商业道德