班队课主持稿

第一篇：班队课主持稿

班队课主持稿

（男）：习惯就像**雏鹰的一双翅膀。

（女）：能让我们在**高高的蓝天上翱翔

（男）：习惯就是我们成长过程中**最亲密的伙伴

（女）：能让**小苗在阳光下茁壮成长

（齐）：现在我宣布八二班主题班会《好习惯伴我行——养成良好的学习习惯》现在开始（男）：美国心理学巨匠威廉·詹姆斯有一段对习惯的经典注释：：播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。这充分说明了习惯的重要。

（女）：是啊，同学们，将来我们能否在未来的社会立足，能否生活得踏实、快乐，真正比拼的不是才艺，而是习惯。

（互）：请大家跟来做一个小小的游戏（两掌相对，十指交叉。注意观察大拇指的位置），这就是自然而又固执的习惯。法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”

词典上讲，习惯是在长时间里逐渐养成的、不容易改变的行为、倾向或社会风尚。可见，习惯是一种养成，是一种比较确定的思想和行为方式。

初中三年，不仅是学习知识的阶段，更是我们进入青春期独立的人格逐渐形成的阶段。最要紧的是养成好习惯。或者说，养成好习惯，克服坏习惯。

（女）：下面请听由带来得两个小故事

我给大家讲这样一个故事： **

北京有一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关暂六将，进人了最后一关---面试。可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。这是为什么呢？同学们一定很纳闷吧！原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。10分钟后，总经理回来了，说：面试已经结束。这群年轻人和我们一样纳闷。总经理说：很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。年轻人一听，顿时捶胸顿足：我们长那么大，从没觉得乱翻别人东西是多大的错，有多么严重！可是机会只有一次，因为一个不好的习惯，他们和机遇失之交臂，多么可惜呀！

读完这个故事，同学门有什么感悟吗？

（男）你们知道吗，苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。请听：**

20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得：这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。

（女：）所以有人开玩笑说，**成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单，养成好习惯就可以了。

（男：）刚才讲的故事既是一个好的启示，又是一个大的警示：好习惯成就大未来，坏习惯错失好机会。

可是由于我们的不重视，我们的素质也遭到了质疑*******

（女）：好的习惯可以让我们终身受益。精美源于细节，细节造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是从一点一滴的小事做起来的，所以在细节处多下功夫吧！（男）；那么，我们中学生应该从小养成哪些好习惯呢？

（女）：请同学们相互讨论

（男）：相信通过讨论大家都有了自己的答案，请大家分享分享把

（女）：我认为对于中学生而言习惯分两种，一为学习习惯，二为行为习

惯良好的学习习惯

1、爱动脑筋，爱观察，爱提问。

2、有钻研精神，喜欢独立完成学习任务。

3、善于集中精神，排除干扰。

5、有一套适合自己的学习方法。

6、经常使用工具书、参考书。

7、喜欢阅读，有意识地拓宽知识面。

8、今日事，今日毕。

9、经常与同学讨论问题。

良好的行为习惯：举例

1、言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。“请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等文明用语应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的绰号。

２、衣着应端庄，仪态要规范。

３、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。

４、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。

５、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。

６、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。

７、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。

８、进出校门，主动下车，微笑致意。

９、上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。

10、升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。等等~~~

这些你都做到了吗？***

（女）：好习惯会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙。我们中学生就应该从小养成讲文明懂礼貌的好习惯**.请听儿歌<咱们从小讲礼貌>

(男)我们小学生还应该从小养成热爱学习的好习惯。下面请听**《中学生学习习惯》。

1、中学生，爱学习，养成习惯终受益；

2、早晨起，不懒睡，背着书包上学去；

3、见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；

4、见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；

5、课堂上，专心听，基础打牢成绩好；

6、勤思考，善动脑，积极发言才聪明；

7、不唯书，不唯上，超越文本当自强；

8、做笔记，细整理，积少成多知识广；

9、写作业，用心记，炼就本领比高低；

10、课堂外，多阅读，博览群书采信息；

11、晓天文，知地理，人见人爱有志气；

12、好习惯，早养成，自强奋进有活力。

合：好学生，爱学习，远志博学数第一。

（女）：下面请欣赏情景剧**《应聘那些事》，表演者：梁叶敏王宏宇等

（男）：让我们热烈欢迎江域妍**一组带来的小品《那些年我们追过的习惯》

（女）：小面请欣赏第八组带来的**《十年》欢迎

（男）：欢迎李伟康历德伟带来的**双簧表演

（女：）习惯的养成是一个终身的过程，改掉坏习惯，养成好习惯，让良好的习惯伴我们成长,你一定会取得好成绩，成就你辉煌的人生。

（男）：下面我们来玩一个游戏**

（男）：最后我提议：请同学们共同拍起手来，齐声朗诵《中学生行为规范三字歌》，在欢乐、愉快的气氛中结束我们的这次《好习惯伴我行》主题班会活动吧。

（掌声响起，齐读《三字歌》）

升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立 尊长辈 爱幼小 孝父母遵教导

会使用 文明语 遇外宾 要知礼 要诚实 不说谎 损公物要赔偿

捡东西 要上交 借东西 要归还 不旷课 不迟到 对老师

上课时 用品齐 敢发言 多动脑 过马路 走横道 乘车船

保视力 做眼操 三个一 要做到 好习惯 早养成 有教养

（女）：最后请班主任老师讲话。（鼓掌）

有礼貌要买票益终生

第二篇：感恩母校班队课主持稿

主持稿

（中队长）下面我宣布，“感恩母校”中队主题会，正式开始。首先是由（）带来的（），请欣赏。

（主持人）

在六年生活中，有老师的谆谆善诱；有同学的互助友爱；有取得优异成绩的欢乐，也有做错事的懊悔。平静中时常变得沸腾，却又总是如此和谐。请大家一起朗诵《》

在校园里，我们长大了。而一直陪伴着我们从幼稚走向成熟的老师，无私的给予了我们成长的养分——知识。我们怎能忘记奠定我们人生基础的恩师们？下面，请几位老师抽取同学学号，被抽中的同学将献上自己发自内心对老师的感谢和祝福。

在六年的朝夕相处间，同学们早已给老师留下了不可磨灭的深刻印象。接下来，请几位老师分别抽取3位同学的自我描述，猜猜是哪一位同学。被老师猜中的同学，就将自己制作的纪念卡送给老师。

从新生入学典礼，到即将到来的毕业典礼，不知经历了多少活动：别开生面的大队委竞选；激情四射的校运会；隆重盛大的校庆；充满异域色彩的“Asia”“Europe”英语周；辞旧迎新，喜庆红火的元旦联欢会，新春音乐会······正是这一个个有趣的活动，让我们增长了见识，开阔了眼界，同时也历练了能力。（播放照片集）

母校给予了我们知识、能力与见识，我们因此而感到骄傲！当我们自信地迈出校门时，心中不仅有对未来初中生活的憧憬，更多的，是对母校的感激。让我们一起放声高歌《》。

第三篇：小学班队主持稿

“迎端午 · 庆六一”主题班队活动主持稿

【男】敬爱的老师，【女】亲爱的同学们，【合】大家好！

【女】当春姑娘的脚步渐渐远去,热情奔放的夏日女孩驾（jià）着七彩虹霞到来啦!【男】一年一度的中国传统节日——端午节和六一国际儿童节也如期到来，【合】踏着六月的鲜花，迎着初升的朝阳，今天，让我们欢聚在这里，共同拥抱美丽的六月，庆祝属于我们的美好节日。【男】二年级八班“迎端午〃庆六一”主题班队活动开始啦。

【女】我们的六一，是那么开心难忘；我们的六一，是那么激动幸福，下面是婉婷组为大家表演的歌伴舞《六〃一》，请欣赏（鼓掌）。

【男】古往今来，端午节纪念屈原，弘扬民族精神，抒发爱国情怀，已经成为中华儿女的共识。值此佳节，向俊谊、王子鸣合唱歌曲《你不是真正的快乐》诠（quán）释对先贤(xiǎn)的缅(miǎn)怀、对祖国的爱。大家欢迎（鼓掌）

【女】我们相聚在这里，让我们一起跳起来，踏着动感的旋律，放飞童心的自我吧，请欣赏歌伴舞《春天里》，表演者——博涵组。（鼓掌）

【男】温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的脸庞（páng），连小草都在欢乐的歌唱。轻轻地屏(bǐng)住呼吸，啊，这是春的气息，春天来啦。请欣赏诗朗诵：《》表演者：吴佩聪！（鼓掌）

【女】把所有的声音，变成一支歌;把所有的色彩，变成一支烛;把所有的香味，变成一块蛋糕。在节日里你的花裙子是梦幻中的彩蝶，飞舞着的是对祖国最诚挚（zhì）的祝福!请欣赏煦泽组为我们带来的合唱《我们的祖国是花园》（鼓掌）

【男】当蔚(wèi)蓝的天空描绘出报春的新燕，当迎春花摇曳出金黄的蓓(bèi)蕾(léi)时，就让我们走出家门到大自然的怀抱中去吧。请欣赏现代舞《倍儿爽》演出者：杨婉婷、丁可可……（鼓掌）

【男】《倍儿爽》道出我了我们生活的真实感受，下面，有请杨雨佳、张煦泽、张博涵为我们演唱威风无比勇士《逆(nì)战》的战斗曲。（鼓掌）

【女】在妈妈的亲吻里，我们是幸福的，在爸爸的拥抱里，我们是幸福的，在老师无微不至的关怀下，我们是幸福的。好想就这样，沉静在幸福中，永远也不要长大。欢迎何智子、张艺漫为我们演唱的歌曲《童年》。（鼓掌）

【男】两千多年来，飘香的端(duān)午粽（zòng）子和不朽(xiǔ)的诗人屈(qū)原一路相伴，他那种爱国情怀、浪漫诗篇，已经化为民族的文化与精魂(hǔn)，深深地刻在我们每一个人的心中。下面是杨丰瑞的独唱《一个人的寂寞，两个人的错》.（鼓掌）

【女】风的轻柔 道不尽人间深深的爱，我们的世界是一个爱的世界，感谢爸爸、感谢妈妈、感谢老师、感谢所有关心我们的人，我们真的长大了，懂得了怀有一颗感恩的心，让我们带着它去散播所有的爱!请欣赏瀚中组为我们带来的手语舞蹈《感恩的心》。（鼓掌）

【男】今天我们在这里踏歌起舞，【女】明天我们从这里扬帆（fān）起航(háng)

【男】托起梦想，让她闪亮在未来的天宇。【女】踏响大地，让童心乘着春风飞行。

【男】成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福，【女】成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。

【合】我们是祖国的春天，我们是祖国的希望。衷心感谢老师和的辛勤教育和培养！

【男】幸福的时光却总是太短暂。【女】快乐的日子总是那样匆忙！

【合】最后祝大家：学习进步！节日快乐！

【女】今天的班队活动到此结束，退旗！

丁可可

2014-5-28

第四篇：班队会议主持稿

男：敬爱的老师

女：亲爱的同学们

合：大家下午好！

男：今天我们班队会的主题为：落实期末复习计划。

女：时间总是很匆匆，一转眼，我们又进入了紧张的期末复习阶段，很快就将迎来我们本学期的期末考试。

男：期末考试不仅是对同学们本学期学业成果的一次大盘点、大检阅，更是对每个人的综合素质的一次挑战，是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验。

女：我们不能要求每个人都成为优胜者，但我们希望大家做一名追求进步超越自我的勇敢者。为了落实期末复习计划和最后的考试，今天，利用这个机会，我们召开了“落实期末复习计划”主题班队会。

男：每个人都有自己的学习计划，一个好的学习计划不仅可以提高成绩，对今后的学习，有很大帮助，好的学习计划也奠定了未来的人生。

女：下面就请同学们谈一谈你们的期末复习计划落实的怎么样。

同学发言。。

男：想学好，就要讲究科学的学习方法。爱因斯坦总结自己获得伟大成就的公式是：成功=刻苦努力+正确方法。

女：考试马上就要到来了，你做好准备了吗？请记住，剩下的时间由你来把握。相信你一定能抓住它！最后，祝同学们期末考试个个都能笑逐颜开！

合：谢谢老师，谢谢同学们，今天我们的班队会到此结束。

第五篇：如何上好班队课

如何上好班队课

班队课是班主任教育学生的阵地，是与学生交流沟通的平台。很多班主任很怕开班队课。其实，只要我们稍微用点心，是完全可以做好的。下面，我就结合自己在这方面的经验，来谈谈我的体会和认识。

一、班主任要重视班队课

班队课是教师与学生交流交心的好机会，是实施教育的良机。平时由于工作繁忙，再加上职业上的思维定势，有时在处理班级事务，往往比较随意和浮躁，这其实是负能量的表现。不仅没有达到教育学生的目的，反而将浮躁之气传给学生。然而，一周一次的主题班队课正好有机会可以让班主任静下心来，有针对性的对学生进行主题思想教育。所以班主任老师要重视班队课。

二、班队课必须有针对性

根据班主任老师自己的学期德育计划和德育处的要求，班队课主题的确立必须有很强的针对性，可操作性，教育的目的一定要明确。针对学生近期存在的倾向性问题，班主任应及时作出分析，并能够正确归因，寻找解决问题的方法，找到教育的突破口。当然理想很丰满，现实很骨感。想想自己的班队课，有时主题虽然写在黑板上了，但不能很好的解决实际问题、泛泛而谈。如果一节班队课什么都强调了，就等于什么都没说，就如同一堂课我们要讲求一课一得一样，班队课也应该有明确的主题内容，让学生在上完班队课后能够明理，做到知行统一。只有这样，我们的德育才算取得初步成功。

三、要做好准备工作

首先是教师的准备。教师对主题班会的准备要像准备一堂教学课一样，充分了解学生的情况，特别是思想状况，对课堂中的每一个细节都应予以考虑。其次是学生的准备，需要学生发言的时候要作好布置，布置可以笼统一些，是为了防止念稿子等流于形式的发言。有的班队课则需要主持人，那么就应该有主持人的选拔、培训等准备工作。如果主题班会对场地场景等有特别的要求，那么同样也应提前作好安排。比如：黑板的布置要选出两位字写得漂亮、美术基础好的学生，把每周班队会的主题告诉他们，让他们对黑板进行布置。最后根据学生的能力大小合理分组，每周每组办一期的主题小报。这样既教育学生、锻炼学生的动手能力，又使自己留存的资料和上交德育处的资料都有了。

四、充分发挥学生的主体作用

无论什么内容，哪种形式的主题班会，都要发动全体班集体成员共同参与，达到自我教育的目的。教师要相信学生的能力，大胆的放手让学生去做事。教师在主题班会课中可以是一个幕后工作者。比如：上届六年级时，我组织学生开展了一次以法制教育为主题的班队会。为了充分发挥学生的主体作用，我让学生分小组，自己搜集资料、整理资料、确定活动内容、编排节目。然后选出主持人，让他们自己搜集有关法制教育的主持词。教他们怎样把每一项活动内容合理的串起来。最后，拿出一些时间让学生相互磨合。后来从斯日娜老师的口中我了解到这是一堂比较成功的班队课。

当然，主题班会的召开还有很多的方法和技巧，我相信很多班主任比我更有经验。总之，班主任在班级管理中应当利用好主题班会这一载体，让主题班会成教学课，充分发挥班会课对学生的教育功能。