2013-2014学年七年级历史下册 第21课《书法与绘画》学案范文合集

第一篇：2013-2014学年七年级历史下册 第21课《书法与绘画》学案

第21课 书法与绘画

1．记住隋唐宋元时期著名书画家名字。

2．了解颜真卿和柳公权书体的艺术特点。

3．欣赏阎立本、吴道子和张择端的代表画作。

1．列举我国著名的三大石窟名称和所在地

2．说说三大石窟各自突出的特点

3.中国历史上的“书圣”是哪个朝代的哪位书法家？

【情境创设】

老师带头，邀请两位有书法爱好的同学在黑板上书写一句诗“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”允许大家七嘴八舌评一评黑板上老师和同学书写的字怎么样？

同学们，书法是一种艺术，字写得漂亮给人以美的享受。绘画也是一样的。中国书画历史悠久，不同时期体现出不同的风采，留下各自辉煌的成就。今天我们走入隋唐宋元时期去领略那些书画大家的艺术才华吧！

【课堂热身】

请同学们仔细阅读课文，初步了解隋唐宋元时期的书画家及其他们的艺术成就，边看边圈画重点信息。然后完成同步训练知识建构。

唐代：、的草书“迅疾骇人”。、的书法 楷书严格规范，形成“”和“”，成为书法楷模。、的书法抒发个人情怀。

元代：创造出骨力遒劲的“”

第21课

书法与绘画

1代进入黄金时期，著名画家有、，其中

绘画 被誉为“画圣”的是

山水画：时期达到高峰。

风俗画：北宋画家的为代表。

花鸟画：代走向成熟和完美。的大写意花鸟把

中国传统绘画推向近代绘画艺术新阶段。[【新课解读】

第一步：每位同学用白纸临摹一位自己喜欢的书法家的书法作品。

第二步：各小组组内说一说这些书法作品不同的特点，并请一两个小组为全班同学分析这些书体特点。

第三步：老师为同学们讲解《步辇图》和《送子天王图》中的故事。

第四步：各小组组内欣赏《步辇图》、《送子天王图》和张择端《清明上河图》不同的画风。

并请一两个小组为全班同学分析这些作品不同的画风。

【课堂小结】

这堂课我们了解了我国书法和绘画艺术宝库的冰山一角，体会了不同时期，不同书法家和画家不同的艺术风格，可谓一次色彩缤纷的艺术享受！归结起来，谈书法，人必称晋代风韵、唐代法度、宋代抒情；谈绘画，人必称唐代人物、宋元山水、明清写意。以后同学们在学习和生活中还会有更深的体会的！请同学们齐声朗读黑板上的知识建构，熟悉所学知识。

完成同步训练单项选择题和列举题。

1．你记住了哪些内容？

2．有机会去欣赏欣赏更多的书画作品。

第二篇：七年级历史下册 第20课 -21课 石窟艺术宝库学案

第20课石窟艺术宝库学案

【重难点】重点：莫高窟、龙门石窟

【教学过程及重点知识】

★

一、敦煌莫高窟（千佛洞）

1、地理位置：敦煌莫高窟位于东南鸣沙山的断崖上。

2、至今保存着、、等时期的洞窟，大部分是时期开凿的。

3、代表性成就：和。

4、历史地位：是世界上__，为后世研究当时社会的政治、经济、文化

等提供了丰富的资料。

★

二、云冈石窟

1、地理位置：云冈石窟屹立在_武周山麓。开凿年代：主要洞窟开凿于_。

2、艺术特点：云冈石窟雕刻艺术独特，继承了我国__石刻艺术传统，又融汇了_ 一带的雕

刻风格，是研究我国佛教石刻艺术的宝贵财富。

★

三、龙门石窟

1．2．

规模建造的。洞窟大部分为开凿。

3．龛。

4． 历史地位：龙门石窟最大的窟龛（kan）是奉先寺佛地理位置：。建造年代：____后开始大是_________，为研究雕刻、绘画、书法、建筑、社会风俗等提供了大量珍贵资料，堪称一座大

型。

四、乐山大佛

1．市郊。

2、建造年代：_________。

3、历史地位：乐山大佛是世界上______。

五、大足石刻（大足石窟）

1.内的摩崖造像的总称。

2.地理位置：乐山大佛坐落于地理位置：分布于______境开凿年代：始凿于__初年，主要开凿于1

至。

3、大足石刻特点：雕刻精美，内容丰富，保存完整，具有、的特色和极高的历史、艺术、及科学价值。历史地位：被誉为。

【当堂检测】

1、“天衣飞扬，满壁风动”是唐朝诗人赞美飞天的诗句，“飞天”形象来源于（）

A.莫高窟壁画B.龙门石窟C.云冈石窟D.乐山大佛

2、下列对我国石窟艺术的表述，正确的有（）

①石窟是封建统治阶级宣传佛教的产物②石窟是我国古代雕刻和绘画艺术的宝库

③莫高窟是世界艺术宝库之一④石窟艺术在隋唐时期大为发展

A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④

3、北朝时期，石窟艺术的出现同下列哪一现象有直接关系（）

A.社会动荡B.社会稳定C.佛教盛行D.绘画发展

4、不属于“中国三大石刻艺术宝库”的是（）

A.莫高窟B.云冈石窟C.龙门石窟D.大足石刻

第21课石窟艺术宝库学案

【重难点】重点：颜真卿、柳公权的书法；阎立本、吴道子的绘画和《清明上河图》

一、书法

唐代：

1、、的草书，流走飞快，连字带笔，一派飞动，“迅疾骇人”。

★

2、颜真卿创造出体，人称“蚕头燕尾”，代表作有《___》、《》。

柳公权的楷书清劲挺拔，人称__体，代表作有《》。

宋元：

1、宋代著名书法家有_、等。

2、元朝书法家(fu)综合了晋、唐、宋代的书法特征，创造出骨力遒劲的体。

二、绘画

唐代人物画：人物画在__进入黄金时代，著名画家有、。

★

1、阎立本的人物故事画用线道劲坚实，设色浓重，着笔沉着清俊，富于立体感、空间感和真实感，代

表作有《》 和《》。

★

2、吴道子的人物画：笔势迅疾飞动，线条疏落而神气贯注，被誉为“_”，代表作。山

水画：时期达到高峰。______山水画宏观总体，______“残山剩水”，_____水墨山水。

风俗画：风俗画的代表：画家的《》。这幅杰作是 ______的真实写照，是中国古代绘画中最杰出的作品之一。

花鸟画：至__ 代技法变得成熟而完美。的大写意花鸟画，把中国传统绘画推向近代绘画艺

术的新阶段。

【当堂检测】

1、上海世博园中国馆中有这样一幅作品：它以动漫的形式向中外游客展示了我国古代都市的繁华。请你

判断这幅作品是（）

1． 赵梦的《秋郊饮马图》B.顾恺之的《洛神赋图》

C.张择端的《清明上河图》D.敦煌莫高窟的壁画

2、隋唐书法和绘画艺术灿烂夺目。下列各项属于隋唐时期书法家的是（）

①阎立本②颜真卿③吴道子④柳公权

A.①②B.①③C.②④D.③④

a.被誉为画圣的是（）

A.阎立本B.吴道子C.张择端D.徐渭

1、在宋元时期达到高峰的画种是（）

A.人物画B.山水画C.宗教化D.风俗画

5、两宋时期，反映民间生活的风俗画日益流行是因为（）

1． 宋词的高度发展B.南宋政府鼓励画风的创作

C.佛教的发展受到限制D.城市的发展和市民的活跃

6、在明代绘画中占统治地位的是（）

A.宗教化B.人物画C.山水、花鸟画D.泼墨画

7、在一次参观文物展览时，邓小平指着一幅名画说：“我们祖先早已熟知商品经济了。”这幅名画应是（）

A.《送子天王图》B.《洛神赋图》C.《清明上河图》D.《步辇图》

8、“我评此画如奇书，颜筋柳骨追欧虞。”宋代诗人陆游这句诗中的“颜筋柳骨”是对唐朝哪两位书法家

书体的合称（）

A.阎立本 柳公权B.颜真卿 吴道子C.颜真卿 柳公权D.颜真卿 柳宗元

第三篇：初一历史第21课

课题:科学技术（上）

主备人：王慧娟审核人：牛卫平、王伟华时间： 月日 教师寄语：知识是取之不尽的矿山，你越往深处挖掘，你就越会得到更加丰富的宝藏。

学习目标：

1.说一说新刷术，指南针和火药的发明与发展过程及其对世界的深远影响。

2.说一说我国古代科学技术居于世界领先地位，中国是世界四大文明古国之一。重点：新刷术，指南针和火药的发明及其对世界的重大影响。

难点：简明扼要地讲清新刷术，指南针和火药的发明经过。学习过程：

一、温故检测：

欧阳询、颜真卿、柳公权的代表作及特点

二、自学指导：

学生快速读课文（分层次读，读后填导学案）

（一）印刷术

1.雕版印刷术

（1）初年发明了雕版印刷术。

（2）现存有确切日期的早期雕版印刷术品是。

2．活字印刷术

（1）发明时间：

（2）发明者：

（3）优点：

（4）传播：

（二）指南针

1．发明

(1)战国时期：

(2)北宋时期：

2．发展

3．应用

(1)北宋末年

(2)南宋以后

4．传播

5.影响：

（三）火药

1.发明

2.应用

3.传播

三．自学检测：

1.我国制成世界上最早的指向仪器“司南”是在（）

A.春秋时期B.战国时期C.东汉时期D.唐代时期

2指南针传到欧洲约在（）

A.11世纪B.12世纪C.13世纪D.14世纪

3.在16世纪麦哲伦环球航行的远洋航船上，必须携带中国四大发明中（A.纸张B.活字版C.火药D.指南针

四．当堂训练：

1.我国古代印刷技术的重大突破是（）

A.发明雕版印刷术B.北宋毕昇发明活字印刷术

C.元代王祯发明木活字D.元代王祯发明轮转排字盘

2.下列有关我国古代四大发明的表述，正确的是（）

A.火药广泛用于军事是在宋元时期

B.活字印刷术的发明是在唐朝时期

C.指南针广泛用于航海是在元朝

D.丝织技术是我国古代四大发明之一

3.我国四大发明，促进了世界文化发展的是（）

（1）指南针（2）造纸术（3）印刷术（4）火药

A.（1）(2)B.(2)（3）C.（3）（4）D.（1）（4）

4.在我国古代四大发明中哪一项最有利于将世界各地联系起来（）

A.造纸术B.指南针C.火药D.印刷术

5.假如你穿越时空来到宋代，下列情景不可能遇到的是（）

A.安装有指南针的海船出海远航

B.工匠使用泥活字印刷书籍

C.说书人在娱乐场所“瓦肆”讲《红楼梦》

D.人们传诵苏轼的词作《念奴娇·赤壁怀古》）

五、拓展提升：

印刷术、指南针、火药三大发明的世界意义。

书写等级：质量等级：批改日期：

第四篇：初二下册第21课

初二下册第21课《奇妙的克隆》学案

学习目标

1．了解克隆的相关科学知识。

2．找出文中运用的说明方法并体会作用。

3．培养自己探究科学的兴趣和锲而不舍的探求精神。

资料链接

1.作者介绍：谈家桢，中国遗传学家，中国科学院院士。从30年代初起从事亚洲异色瓢虫色斑的遗传变异研究和果蝇的细胞遗传基因研究，为中国遗传学工作起了巨大的推动作用。

2.克隆, 原是英文“clone”的音译，意为生物体通过细胞进行的无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群，简称为“无性繁殖”。中文也有更加确切的词表达克隆，“无性繁殖”、“无性系化”以及“纯系化”。英国和我国等国在80年代后期先后利用胚胎细胞作为供体，“克隆”出了哺乳动物。到90年代中期，我国已用此种方法“克隆”了老鼠、兔子、山羊、牛、猪5种哺乳动物。

一、整体感知

1.借助课下注释或工具书，给下列画横线的字注音。

囊（）胚胎（）（）蟾蜍（）（）脊椎（）（）两栖（）繁衍（）2.解释下列词语。濒临： 神通广大： 相安无事： 繁衍： 匍匐： 渗透：

3．课文向我们介绍了有关“克隆”的哪些知识？ 4.课文使用了四个小标题，有什么作用？ 知识链接

小标题的作用

①使用小标题，便于将众多的材料分门别类地组织，从多个方面或多个角度来展示

材料、表达主题，使行文条理清楚。

②能吸引读者，让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解，在阅

读过程中更快更准确地理解文章内容和写作意图，在阅读全文后留下更为深刻的印象。5.我的问题

二、探究赏析

1.为了说明“克隆”是什么，作者用了哪些说明方法？其作用是什么？ 知识链接

常见说明方法及作用

(1)举例子 使所要说明的事物具体化形象化，以便读者理解。(2)分类别 使复杂的事物更加条理、清楚。(3)列数据 使所要说明的事物准确具体。

(4)作比较 使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征在比较中显现出来。(5)打比方 增强说明的形象性和生动性以突出说明对象的性状特点。

2.“克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是什么？为什么不以时间的先后来写呢？文中这种安排有什么好处？.3.克隆绵羊“多利”的诞生有什么重大的意义和影响？ 4.克隆技术造福人类主要体现在什么地方？

三、积累迁移

文中写道：“有关‘克隆人’的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集 的进行曲。科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起许多有关的伦理、道德和法律问题。”举例谈谈你对这段话的理解。

第五篇：第21课 新文化运动教学案

预习过本课，所以请一名学生来回答，并

引导学生从政治、经济、思想文化等方面去分析。

1、背景：

（1）经济方面：一战期间，中华民族资本主义进一步发展。（2）政治方面：①资产阶级要求实行民主政治。②帝国主义加紧侵略。③北洋军阀专制独裁。

（3）思想文化：①西方启蒙思想进一步传播，民主共和的观念深入人心。

②北洋军阀推行尊孔复古的逆流。

2、概况：要求学生看书完成下面表格：

兴起标志1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》 主要阵地《新青年》

代表人物陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等等 旗 帜民主 科学 活动基地北京大学

层层设问：当时被称为“官僚养习所”的北大之所以能成为新文化运动的活动基地，谁起了重要作用？为改革北大他提出了怎样的办学方针？在旧思想、旧文化占统治地位的北大，提出这一方针的实质目的是什么？ 在学生回答的基础上，教师总结：“思想自由，兼容并包”的实质是允许各种科学思想自由发展，让资产阶级的新思想去占领封建旧思想的阵地。

教师进一步指出新文化运动塑造了新的北大，此后北大的历次爱国活动无不与新文化运动精神的传承有着密不可分的关系。

二、新文化运动的内容：

（一）、提倡民主与科学，反对专制与迷信

材料：要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治；要拥护那赛先生，便不得不反对旧宗教；要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学„„我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、„„思想上一切的黑暗。

－－－－陈独秀 设问：“德先生”和“赛先生”及其内涵分别是什么？你能从材料中看出陈独秀先生提倡什么、反对什么及其为什么吗？这与以前向西方学习相比发生了什么变化？

引导学生对材料一步进行分析。教师点拨：“德先生”是指民主，包括民主制度和民主精神。“赛先生”是指科学，包括自然科学知识和科学精神。此段材料反映了新文化运动的核心内容：提倡民主与科学，反对专制与迷信。陈独秀先生认为“只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、„„思想上一切的黑暗。”它与以前向西方学习相比，已经由技术、制度层面深入到思想文化的层面。

（二）提倡新道德，反对旧道德 1．“打倒孔家店”

（1）树起“打倒孔家店”大旗的原因

①自汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”以来，孔子逐渐变成维护君主专制制度和礼治秩序的一尊精神偶像。②辛亥革命以后，袁世凯称帝，张勋复辟，康有为反对共和，以及其他帝制余孽的倒行逆施，都打着尊孔的旗号来蛊惑人心。

③新文化运动要反对专制，就必然要批判作为其精神支柱的孔子之道。（2）陈独秀对旧礼教、旧道德的批判（3）意义

①新文化运动对孔子及其学说的批判，其意义不限于对一个历史人物或一派学术思想的褒贬。李大钊指出：“余之抨击孔子，非抨击孔子之本身，乃抨击孔子为历代君主雕塑之偶像的权威也；非抨击孔子，乃抨击专制政治之灵魂也。”事实上，这正是“打倒孔家店”的政治动因与文化内涵。

②“打倒孔家店”实质上是对统治中国几千年的意识形态、思想体系、文化传统的厘清与扬弃。

③这场扫荡权威、破除偶像的文化革命，为后来解放思想和文化的多元化发展创造了条件。【探究】新文化运动时提出“打倒孔家店”的口号对不对?这个口号还适用不适用于今天? ——袁世凯为巩固其统治，在文化领域掀起尊孔复古的逆流。新文化运动时，激进的民主主义者提出“打倒孔家店”的口号，反对袁世凯的封建专制独裁，有进步意义。但是，这个，号全面否定了中国传统文化，是偏激的、片面的。2．鲁迅与《狂人日记》

（1）鲁迅对旧礼教、旧道德批判的特点

鲁迅对旧礼教、旧道德的攻击最为猛烈，他主要通过对现实生活的敏锐观察，利用文学作品深刻地揭露专制制度和纲常礼教的黑暗，对“吃人的礼教”的抨击即出自他的白话小说《狂人日记》。（2）《狂人日记》对“吃人”的礼教的揭露

《狂人日记》是鲁迅第一篇白话小说，中国现代小说的奠基之作，同时又是一篇声讨旧势力的战斗檄文。

【思考】何谓“吃人的礼教”? ——礼教是指儒家提倡的以“三纲五常”为核心的伦理道德。鲁迅在《狂人日记》中，揭露了其“吃人”本质。“吃人的礼教”的说法由此而来。（3）对贞节观念的批判

①鲁迅发表了《我之节烈观》一文，把传统的贞节观与夫权思想和忠君思想联系起来，揭露“忠、孝、节”的伦理道德的危害性。

②陈独秀也撰文批判传统的贞节观念，指出这种观念与资产阶级的人格独立根本对立。【探究】结合所学知识，指出鲁迅的小说《狂人日记》《孔乙己》《药》《阿q正传》《祝福》等分别反映了哪一深刻的思想主题? ——《狂人日记》揭露了封建礼教的“吃人”本质；《孔乙己》反映了封建礼教和科举制对人才的摧残毒害；《药》反映了对辛亥革命由于脱离群众而失败的思考，暗示唤起民众的觉醒是取得革命胜利的良药的深刻主题；《阿q正传》批判了辛亥革命的不彻底性，提出了启发民众觉悟，发动民众革命的重大课题；《祝福》反映了旧中国妇女的悲惨地位，揭露了封建制度的罪恶。

（三）、提倡新文学，反对旧文学

设问：新文化运动不仅是一场思想革命，还是一场文学革命。那么为什么还要进行文学革命呢？

请一位同学朗读以下两段材料：材料一 萧声咽。秦娥梦断秦楼月。秦楼月。年年柳色，霸陵伤别。乐游原上清秋节。咸阳古道音尘绝。音尘绝。西风残照，汉家陵阙。——李白《忆秦娥》

材料二 “这柯（棵）大树很可恶，他碍着我的路！”

来！

快把他砍倒了，把树根亦掘去。

哈哈！好了！——胡适《乐观》

教师一步步设问：你能说出新文化运动中进行文学革命的原因吗？ 学生一步步回答。

教师点拨：文学革命的原因是新文化、新思想需要通俗易懂的文字，才能普及到大众之中，而文言文比较难懂。

教师：文学革命需要从哪些方面来进行呢？

学生在老师的引导下，得出文学革命是从形式到内容的革命：

1、以白话文代替文言文。

2、以新鲜、平易、明了的新文学代替陈腐、雕琢、迂晦的旧文学。设问：文学革命起到了什么作用？ 引导学生分析新文化运动的意义：

1、为新文化、新思想的传播与普及提供了载体。

2、推动人们改变传统的思维方式和思想观念。

3、为新民主主义革命的酝酿和发动做了思想文化方面的准备。

（四）文化平民化

1．教育界的文化平民化

民国初年，面向群众的社会教育或通俗教育已有初步发展。这些活动主要是在城市中对群众开展通俗教育，提高其知识水平，改良其道德习惯，进而改进社会风气。随后在新文化运动的推动下，社会教育蓬勃兴起，形成了平民教育思潮。2．文学界的文化平民化

（1）在文学界，随着文学革命的深入发展，白话文逐渐取代文言文，不断得到推广。白话小说、散文大量涌现，其中白话散文不仅在内容上反映当时流行的社会改造、妇女解放、劳工神圣、风土人情等思想内容，体现出崭新的时代特色，而且在形式上出现了政论、杂文、随笔、游记、寓言、短评等体裁，风格多样。

（2）在“诗体解放”的口号下，胡适、刘半农、周作人等积极尝试创作白话诗，这种新体诗摆脱了旧体诗的束缚，既注重内容的革新，反映现实生活，也注意形式创新，“自由成章而没有一定的格律，切自然的音节而不必拘音韵，贵质朴而不讲雕琢，以白话入行而不尚典雅”。从胡适的《孔丘》、刘半农的《相隔一层纸》，可以一窥白话诗之风格。要求学生归纳新文化运动的内容，完成下面表格：

思想 革命

提倡______与_____ 反对____与___

提倡______________ 反对_________ 文学 革命

提倡_____________ 反对_________ 根据表格引导学生分析新文化运动是如何重铸国魂的。

教师点拨：用资产阶级的新思想、新文化，去冲击人们头脑中的封建旧思想、旧文化。

教师：如何看待新文化运动呢？（引出下一标题）

三、对新文化运动的评价：

1、性质：是辛亥革命在思想文化领域的延续，是民主主义的思想启蒙和文化革新运动。设问：为什么说新文化运动是辛亥革命在思想文化领域的延续，是民主主义的思想启蒙和文化革新运动？ 学生分析、讨论。

教师点拨：新文化运动宣传了资产阶级的新思想、新文化，既是一次思想革命，又是一次文化革命，对封建的思想文化给予彻底的冲击，是辛亥革命在思想文化领域内反封建斗争的继续。材料：

材料一：反动军阀污蔑新文化运动是“异端邪说”、“洪水猛兽”，守旧派文人甚至谩骂新文化运动的提倡者是“众叛亲离”，“人头畜鸣”。

材料二：《新青年》受到广大青年知识分子的普遍欢迎，被誉为“青年界之金针”和青年的“良师益友”。青年得此，如清夜闻钟，如当头一棒。

设问：你能从以上材料中看出新文化运动的哪些积极影响？ 学生分组讨论。教师点拨：

1、打击了封建主义，促进了中国人民，特别是青年知识分子的觉醒，形成了一次伟大的思想解放潮流。

2、推动了五四运动的发生，为马克思主义的传播奠定了基础。

设问：新文化运动有哪些局限性？请同学们通过下面材料进行分析。

材料一：新文化运动局限在知识分子的圈子内，新思想没有普及到工农群众中去。——李时岳

据材料分析新文化运动的局限？ 同步检测

1． 社会存在决定社会意识，新文化运动的兴起是当时各历史条件推动的产物，这些历史条件包括

①辛亥革命使民主观念深入人心 ②中华民族资本主义进一步发展 ③马克思主义传入中国 ④西方启蒙思想进一步传入中国 2．《新青年》创刊后深受青年知识分子的欢迎，被誉为“青年界之金针”和青年的“良师益友”。之所以有如此反响，是因为 a．《新青年》宣传爱国主义思想 b.《新青年》以民主、科学思想为其主旨 3．北京大学之所以能成为新文化运动的主要基地，其直接原因是 a．五四运动促进了青年学生思想的解放

b．北大校长蔡元培以“兼容并包”为办学宗旨，提倡“学术思想自由” d．北大学生反封建的民主精神强烈 a． 民主与自由 b．平等与自由

5．新文化运动也是一场文学革命，当时文学革命的内容包括

①提倡白话文 ②文学要为工农服务

③使用简化字 ④建立新鲜、平易、明了的新文学

6．新文化运动把批判矛头指向儒家传统道德，根本原因是 a.儒家思想是中国的传统文化 b．当时北洋军阀政府推祟儒家思想 d．儒家思想是维护封建统治的理论基础 7．李大钊指出：“余之抨击孔子，非抨击孔子之本身，乃抨击孔子为历代君主雕塑之偶像的权威也”。这说明

a．新文化运动反孔教的根本目的是追求民主政治 b．新文化运动矛头所向是封建的儒家思想

d．新文化运动的领导者们找到了一条正确的民主政治的道路 8．中国现代小说的奠基之作是

a．鲁迅的《药》 b．陈独秀的《宪法与孔教》

9．随着新文化运动的发展，文化平民化逐渐成为中国教育界、文学界曲艺界等思想文化的新潮流。