家庭教育中最重要的两个字——习惯

第一篇：家庭教育中最重要的两个字——习惯

家庭教育中最重要的两个字——习惯

叶圣陶老人家说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”父母的第一责任是教育孩子，而教育孩子的第一位就是培养孩子的好习惯。

几年前，当几十位诺贝尔奖得主聚会之时，记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？”这位科学家平静地说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到什么？”“学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。”这位科学家出人意料的回答，直接明了地讲明了儿时养成良好习惯对人一生具有决定性意义。

青少年研究专家最近指出：“习惯决定孩子的命运。”习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。如果是好习惯，则会终生受益；反之，就会在不知不觉中害你一辈子。通常我们说一个人素质不高，往往就是因为这个人有许多坏习惯。

专家研究表明，3-12岁是人形成良好行为的关键期，12岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。孩子学会学习，必须培养良好的学习习惯，凡是学习成绩好而且稳定的孩子，都是从小培养形成的良好的学习习惯；而成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。现在的一些家长非常看重学习成绩，千方百计地培养孩子的外语、美术、音乐等多方面的能力，而忽视习惯的培养，这恐怕是我们现在一些家长最大的误区。

如何培养孩子的好习惯，关键在于了解孩子。任何教育都应以了解教育对象为前提。作为成熟的父母，应当善于与孩子沟通，知道孩子在想什么，在干什么。当孩子做出一些成人难以理解的事情时，父母不是当即质问或训斥，而是平心静气地从孩子的角度出发思考一下：孩子为什么要这么做？经过这样的思考，父母就容易了解孩子，就能慢慢地帮助孩子养成良好的习惯。在培养习惯方面我们最大的感受是：

一、孩子小时是培养习惯的最佳时期，一般的情况下，通过奖励和惩罚（注意：绝不是体罚，“惩罚”孩子是一门艺术！）反复几次，一个好的习惯就可形成了。

二、早期教育花一公斤的气力=后期教育花一吨的气力。

我只知道有认真预习的习惯、专心听课的习惯、及时复习的习惯、独立完成作业的习惯、练后反思的习惯、积极应考的习惯、阅读自学的习惯、观察的习惯、切磋琢磨的习惯、总结归纳的习惯等等。据报道：锦州已经有11所中小学入选了国家素质教育研究基地的名单，这十一所学校将在普遍开展好习惯培养的同时，各有侧重的对108个好习惯进行不同类别的研究，以后这一教育手段将向全国的中小学推广。锦州市一所中学，学生正在接受一系列良好习惯的系统培养，而这好习惯的数量有108条。实际人的好习惯要是真的细数起来，可远不止100多个，这些是中国青少年研究中心经过认真研究之后，反复筛选出来的。

学习习惯是指孩子在一定的学习情境下自动地去进行某些活动的特殊倾向。由于习惯实际上是指通过重复或练习而巩固下来并变成某种动作的一种需要，从生理机制上来说，习惯只是一种后天获得的趋于稳定的动力定型。易言之，习惯形成的原因主要是由于一定的刺激情景与个体的某些动作在大脑皮层上形成了稳固的暂时神经联系--条件反射连锁系统。这样，当个体在同样的刺激情景作用下时，条件反射的连锁系统就会自动地出现，人就会自然而然地或自动地进行同样的有关动作。（定义有好几个，大致差不多）

培养孩子在学习中勤于思考、敢于攻关破难的习惯。有的孩子缺乏毅力，自觉控制能力较差，在学习中遇到困难时，往往不肯动脑思考，就遇难而退，或转向教师或父母寻求答案。在这种情况下，教师或家长不要代孩子解答难题，而是要用坚定的神色鼓励孩子动脑筋，用热情的语言激励孩子敢攻克困难。此时，教师或家长任何一种亲切和信任的目光，一句热情而富有鼓励的话，都可以使孩子产生战胜困难的信心和力量。还可以跟孩子讲一些中外名人克服困难的故事，使他懂得一个人具备坚韧不拔的意志品质是很重要的。就是说，在辅导孩子学习时，不能只对一题一文进行辅导，最重要的是教育孩子学会用脑，帮助孩子克服内部或外部的困难和障碍，使孩子树立坚定的信心和克服困难的毅力。

提高儿童的学习兴趣，对克服学习上的困难也有重要意义。有浓郁学习兴趣的儿童能自觉学习，由学习兴趣产生克服困难的决心的动力。要使学生明白，一个人在前进的路上会碰到许多困难和挫折，失败是成功之母，有志气的人不会被困难吓倒，应以坚强的意志，拼搏的精神战胜困难。

培养孩子在规定时间内学习的习惯，力戒拖延和磨蹭。孩子在学校里的学习是有严格时间规定的，在家里也应该有固定的学习时间。例如，放学后应先写作业后玩，或者在晚饭后稍稍休息一下，立即做功课。有关调查表明，学习好的学生，一般都在严格规定的时间内准备功课，这样做主要是使学生形成一种时间定向，一到什么时候就自然而然地产生了学习的愿望和情绪。这种时间定向能在很大程度上使开始投入学习的准备时间减少到最低限度，使孩子能够很快地专心学习。同时训练学生的专注能力，集中精力学习，而不是学习时摸摸这儿、看看那儿或迟迟进不到学习状态中，有的在学习时总有许多毫无意义的停顿，写着写着就站了起来，或者说几句闲话等等。这些孩子貌似学习，但实际上学习效果极低，既白白浪费了时光，又会养成做事心不在焉的坏习惯。久而久之，会造成思维迟钝，注意紧张度降低，影响智力发展，使学业落后，以至形成拖沓的作风，学习、工作都没有效率。所以在对孩子的要求上，不要只满足于孩子“一坐就是几个小时”，而要教育他们在规定的时间内精神专注，高效率地完成任务，帮助孩子学会控制干扰，训练他们高度的专注能力。

培养孩子不懂就问的好习惯。孩子有不懂的地方，教师和家长不要埋怨孩子为什么不懂，更不能加以斥责，要鼓励孩子提出什么地方不懂，找出不懂的原因，然后积极启发他们，帮助他们动脑筋，切忌烦躁、死记硬背或放下不管。

培养孩子养成复习旧课和预习新课的习惯。经常督促孩子按时复习当天课程，预习第二天要上的新课，是帮助孩子巩固当天所学知识，为第二天上好新课打下基础的好办法。如果当天所学的知识不巩固，甚至没有学会，日积月累，在学习上就会产生积重难返的大困难。所以一定要培养学生养成预习--听讲--复习--作业--总结的系统学习方法。

教育孩子养成做完作业细心检查的习惯。做作业时一般都是整体知觉在发挥作用，不少孩子只顾赶进度、出思路，很少顾及到一些细节问题：在作业中常常出现差错，不是写了错别字，就是、看错运算符号或者少做了习题；做完作业之后，应该教孩子及时从整体知觉调整到部分知觉，从细微处检查是否有漏洞。因此，家长、教师最好教会孩子检查的方法，如看看是否漏题、漏答、漏单位等，养成细心检查作业的习惯。

一般说来，习惯可以在有目的、有计划的训练中形成，也可以在无意识状态中形成。而良好的学习习惯必须在有意识的训练中来形成，不允许也不可能在无意识中自发地形成，这是学习习惯与一般习惯的根本区别。因为，相对于其它习惯而言，不良学习习惯形成以后，要改变它将是十分困难的，不利于学生的成长。

拿破仑·希尔说：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”

事实表明，习惯左右了成败，习惯改变人的一生。一句话，成也习惯，败也习惯。

一般学习行为习惯的内容及培养要求

年段习惯内容培养要求：

幼儿阶段：

1.听故事：聚精会神，每天定时。

2.用笔画画：每天画一页画。

3.观察说话：每天观察一两件东西或一两个事情，能简要说出。

4.正确握笔：训练正确的握书写姿势。

5.喜爱图书：不撕毁，不折叠，不乱扔，很珍惜。

6.整理学习用品：摆放整齐，有序，会分类。

小学阶段：

7.爱书：学会包书皮，在合适地方写名字，不磨损、折皱书角，不在书皮、书中乱涂乱画，常到书店购买新书。

8.写字：握笔姿势正确，坐的姿势正确，不折皱本角，书写整齐，力求美观。

9.听课：集中精力，坐端正，不做与听讲无关的事，积极回答问题，有问题向老师请教。

10.作业：独立思考，书写整齐、规范，按时完成。

11.思考：凡事多问一个“为什么”，力求知道原因。

12.用工具书：会用老师推荐的工具书解决一些学习上的困难。

13.记笔记：凡读书读报、听课、听讲话都动笔记录，能抓要点，力求记原话。

14.写日记：坚持天天做，学会拣重要的记，力求有新意。

15.提问：每天向老师或同学提一个问题。

16.和同学争论(讨论)问题，既能正确理解对方观点，又能提出自己的见解。

17.读报刊：每天读，成为必做的事。

18.积累：摘录、剪集好句子、好语段、好文章、好例题、装钉自己的报刊。

19.建立作业规范：各科作业的书写格式规范。

20.参加课外活动：参加文体活动、听报告、看演出、看比赛、投稿、竞赛等。

21.预习：建立预习常规，根据各科特点决定。

22.复习：遵循记忆规律，掌握各科复习方法。

初中阶段：

制订学习计划：对一学期学习任务、目标、措施、时间和学习内容等作出安排。自学：按照计划，自主学习，自我约束，自我检测。

质疑：学须有疑，于无疑处生疑，带着问题查找资料，询问老师和同学。探究：有对疑难问题寻根究底的习惯，有打破沙罐纹(问)到底的习惯。

思考：每天有一段时间静静地思考一点问题。平时学习先思考，以求自行解决，解决不了的，再向。

专心：做任何一件事要有毅力，坚持专一地做下去，不要心有旁鹜。讲效率：心中有时间观念，做事力求快速准确，力避拖拉。

求实：讲求实际，追求实效，不弄虚作假，尤其是作业不抄袭，考试不作弊。

第二篇：培养孩子的良好习惯是家庭教育中最重要的部分

培养孩子的良好习惯是家庭教育中最重要的部分叶圣陶老人家说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”父母的第一责任是教育孩子，而教育孩子的第一位就是培养孩子的好习惯。

几年前，当几十位诺贝尔奖得主聚会之时，记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西?”这位科学家平静地说： “在幼儿园。”“在幼儿园学到什么?”“学到把自己的东西分一半给小伙伴。“这位科学家出人意料的回答，直接明了地讲明了儿时养成良好习惯对人一生具有决 定性意义。

青少年研究专家孙云晓最近指出：“习惯决定孩子的命运。”习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。如果是好习惯，则会终生受益;反之，就会在不知不觉中害你一辈子。通常我们说一个人素质不高，往往就是因为这个人有许多坏习惯。

专家研究表明，3-12岁是人形成良好行为的关键期，12岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。孩子学会学习，必须培 养良好的学习习惯，凡是学习成绩好而且稳定的孩子，都是从小培养形成的良好的学习习惯;而成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。现在的一些家长非 常看重学习成绩，千方百计地培养孩子的外语、美术、音乐等多方面的能力，而忽视习惯的培养，这恐怕是我们现在一些家长最大的误区。

如何培养孩子的好习惯，关键在于了解孩子。任何教育都应以了解教育对象为前提。作为成熟的父母，应当善于与孩子沟通，知道孩子在想什么，在干什 么。当孩子做出一些成人难以理解的事情时，父母不是当即质问或训斥，而是平心静气地从孩子的角度出发思考一下：孩子为什么要这么做?经过这样的思考，父母 就容易了解孩子，就能慢慢地帮助孩子养成良好的习惯。

一般说来，习惯可以在有目的、有计划的训练中形成，也可以在无意识状态中形成。而良好的学习习惯必须在有意识的训练中来形成，不允许也不可能在 无意识中自发地形成，这是学习习惯与一般习惯的根本区别。因为，相对于其它习惯而言，不良学习习惯形成以后，要改变它将是十分困难的，不利于学生的成长。拿破仑·希尔说：”播下一个行动，你将收获一种习惯;播下一种习惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运。事实表明，习惯左右了成败，习惯 改变人的一生。一句话，成也习惯，败也习惯。

父母不可能也不必成为教育家或心理学家，甚至不必成为教师或教师的助教，但是，父母必须承担起最基本也是最重要的责任——培养孩子的良好习惯，而良好的习惯的核心是学会做人。

第三篇：社会实践中最重要的

在社会实践中，情商比智商重要。

用情商经营事业，一定成功!

智商高，情商低，怀才不遇;

智商低，情商高，贵人相助;

智商高，情商高，春风得意。

每天看三次，日久有收获。

【情商训练7法】

(1)把看不顺的人看顺;

(2)把看不起的人看起;

(3)把不想做的事做好;

(4)把想不通的事想通;

(5)把快骂出的话收回;

(6)把咽不下气的咽下!

【如何提高情商】

充分认识自己的优缺点，特别是性格特质;

学会控制自己的情绪，不随意发脾气;

遇事先思考，站在不同角度思考问题，话在说出口前停一停想一想;学会和不同人相处的技巧，站在对方角度思考问题;给予和帮助，用结果证明你的能力，而不是先索取!

【情商的本质是融——融合?融洽?融入?融融?圆融】

(1)看上级不顺眼，是自己的能力不够;

(2)看老板不顺眼，是自己的梦想不够;

(3)看同事不顺眼，是自己的胸襟不够;

(4)看朋友不顺眼，是自己的眼力不够;

(5)看自己不顺眼，是自己的修炼不够;

(6)看别人不顺眼，是自己的修养不够。

【习近平主席说：2013年将会被社会淘汰的8种人】

一)八小时之外不学习的人

胡适先生说：人与人的区别在于八小时之外如何运用。有时间的人不能成功，挤时间的人才能成功。八小时之内决定现在，八小时之外决定未来。什么样的想法什么样的生活。有学习才有选择权，没有知识，要有常识;没有常识，走进教室。不是社会发展太快，是我们思维反应太慢，为什么我们思维太慢，是我们没有跟上学习。

人生悲哀：毕业以后不再学习。

拒绝学习，就是拒绝成长。家长不学习，会被孩子看不起并且和孩子有代沟。夫妻一方不学习，就会有隔阂，学习的人如同长高的树，自然会有高藤来缠。一个人不学习，就会与社会脱节，跟不上时代步伐，人活在21世纪，思想在20世纪，究竟学什么?不是学打工的技术，而是学创业的本领。

思想观念40%+人际关系40%+专业能力20%=成功：从这个公式里找自己的短板，缺啥补啥，社会需要啥你就学啥，不只是学感兴趣的，而是学有利于社会，有利于成功的。

人要有二亩地，白天是果腹的，晚上是耕种未来的。不学习是21世纪被淘汰的八种人首选第一的人。

二)对新生事物反应迟钝的人：

任何一个新生事物的诞生都与巨大的商机挂钩。任何一个新生事物的诞生，又都在一片反对怀疑拒绝中悄然来临。

21世纪的新生事物一定和趋势有关，而趋势不是用眼睛看的，是要用眼光来判断的。谁抓住趋势谁就抓住了未来。

不学习就会把推论当结论，用已知判断未来，对新生事物视而不见充耳不闻，最终一定被社会淘汰。

三)靠个人能力单打独斗的人：

21世纪是英雄退位团队进位的时代，抱团打天下已是趋势，谁拥有人群，谁拥有市场，1+1=2叫数学，1+1=11叫经济学，一根筷子能折断，十双筷子折不断。

四)玻璃心，心理脆弱容易受伤害的人：

事情发生的大小不重要，而你的想法看法很重要。事情本身不伤害人，而你的想法会伤害你。就象第四章中小故事，老和尚和小和尚下山的故事一样，那个小和尚被自己的想法折磨的死去活来。百折不挠千锤百炼是中国人发明的词。

五)技能单一没有特长的人：

就像猫与老鼠的故事一样，猫说：“什么年代了，一种技术能活吗?”

据经济学家预测：到2015年中国将有50个行业要淘汰。没有危机是最大危机，满足现状是最大陷阱。人一定要在得

意时给自己找退路，不要等失意时再找出路。

六)计较眼前目光短浅的人：

计较眼前会失去未来，计较小钱会失去大钱。没有远见必寻短见。全世界最好的投资最没有风险的投资就是投资学习，学习可以让人有远见，学习才知道未来的趋势。

七)情商低下的人：

很多人翻脸比翻书快。古人说：小不忍要乱大谋。脾气来了，福气走了。

IQ是智商高可以找一个好工作，EQ是情商高可以有未来，AQ是逆境商可以变成登峰造极的人。

世界上80%的人见了困难就躲避的人他一事无成。世界上15%的人见了困难能迎刃而解的人是成功人。世界上5%的

人是打着灯笼找困难的人，这种高情商的人将成为登峰造极的人物。

心理学家总结四种情商的结局：

(1)有能力有脾气的人～怀才不遇;

(2)有能力没脾气的人～春风得意;

(3)没能力有脾气的人～一事无成;

(4)没能力没脾气的人～贵人相助。

八)观念落后知识陈旧的人

过期的食品不能吃，过期的观念也不能用。21世纪的成功学，不是你赢过多少人，而是你帮过多少人。学助人成功的本领。世界上最大的敌人，不是别人就是自己。人成功在短板上，人失败在短板上。人成功在缺点上，人失败在缺点上。成功是优点的发挥失败是缺点的累计。

第四篇：生命中最重要的人

【编者按】：生命正是因为一去不返才让人如此眷恋。趁一切还来得及的时候,用心去陪伴去爱那些生命中最重要的人,去做生命中最重要的事。读此文给人启迪,受益匪浅。推荐理由：对亲情爱的感悟分析较为透彻，引起人对生命与亲情的思考，发人深醒。故荐！欢迎入散文在线。感谢支持!问好作者；期待更多佳作！【编辑：可儿】

父母，我们人生中最不可或缺的人。他们不仅给予我们生命，而且给予我们性格，他们不仅养育我们长大成人，而且在我们人生中起到至关重要的作用。不管在任何时候，任何情况下，他们都会不离不弃，他们是我们生命中最后一道屏障，当你一无所有时，当你头破血流时，当你四面楚歌时，我想，你最希望回到亲人中间。这个时候，只有你的父母才会为你敞开温暖的怀抱，安抚你那受伤的心灵。用颤抖的声音宽慰你，用博大的胸怀接受你，用无私的父爱、母爱爱护你和理解你。

我们每一个生命，都是在父母的期盼中来到人间，走入人类的大千世界，在地球这个复杂的社会环境中，父母是我们认识的第一人，从那一刻起，就与之结下了不解之缘，父子关系，他们就成了我们生命中最重要的人。从出生到成年，他们用人间的美味佳肴乳汁混杂着人间的厚爱哺育着我们，让我们一天天由小变大，由矮变高，直到成家立业，仍然煞费苦心。他们在我们哭声中习惯了寂静的夜晚，在我们无理取闹的要求中习惯了满足幼稚的要求，他们用中华民族最朴实的语言教会我们讲话、识图，用有力的双手扶持着我们从爬行到学会走路，让我们一步一步走向自己人生的目标。

在我们人生的关键时刻，总是少不了父母的唠叨与教悔。在我们的生命中，他们总是忠实的粉丝，一路与我们同行，相伴左右，不厌其烦地指导着我们的人生航标，在汹涌澎湃的急流中，他们时时提醒着我们要稳中求进；在坡陡急流时，他们教会我们要小心航行。当我们在人生的大海中翻船时，在生活的公路上摔倒时，他们会用心疼的眼光，宽慰的语言安慰我们，用无私的行动帮助我们，让我们在成长的路上学会坚强与面对，使我们安全地渡过生命中的每一次坎坎坷坷，让我们在绝望中看到希望，在迷茫中找回自信。他们用无声的语言和自身的形象影响着我们，不仅改变着我们的性格，而且改变着我们的命运。使我们在历史的大潮中学会急流勇退和独自生存，在生活中享受着被爱的感觉与成功的喜悦，体会着那份对父母的思念与牵挂。

在人生中，虽然我们每一个人也会慢慢地变老，慢慢地拥有自己的家庭与子女，脱离父母独自生活，但在逐渐变老的历程中，也许会逐渐失去许多东西，但父母给我们的爱永远不会失去，因为，那是世间无可替代的美味佳肴。

第五篇：人生中最重要的作文

人生中最重要的作文2篇

在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的人生中最重要的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

今天，黎明老师给我们上了有意义的一课人生中最重要的是什么？

老师先把一颗颗大枣塞到罐子里，直到装满为止，再把葡萄干、花生透过缝隙漏下去，最后放上一把小米。

如果它们都代表人生的一部分，你们会让它们代表着什么？

大枣自然是最重要的一部分，红红的，就像一颗颗炽热的心。我的人生终极目标就是自己好好活着，让别人也好好活着。自己幸福地活着，让别人幸福地活着。人，就要活成一束光，谁若接近了它，就会被这束光照耀。不要去在意别人的眼光，世界上不可能所有人都喜欢你，也不可能所有人都讨厌你，做好自己就好。你若盛开，蝴蝶自来。

还有就是要努力实现梦想。就算那个梦想，如同白天想看星星，晚上想看太阳，在机场里等一艘船，在船上等一辆车那样的遥不可及，可万一就实现了呢？以前，因为语文成绩不好，我被老师打过、骂过，所有老师都不看好我，对我已经不抱什么希望了，可是我不气馁，暗暗下定决心，我非要考个第一让你们看看！我每天早晨起来背古诗，每天晚上睡前做阅读，每周末跟着黎明老师学写作就这样，在年前的期末考试中，我真的考了班级第一，年级前二十！

我以为我说完了，可我没想到最重要的东西亲情。没有爸爸妈妈的关心，我前面所说的注定只是痴人说梦。我特别讨厌父母的唠叨，但是我发现，他们的每一次唠叨，都充满着满满的爱，我也该好好对他们了，不应该摔门而出，不应该把他们怼的哑口无言。

葡萄干和花生米代表着次要的唱歌和友谊吧。我真的很喜欢唱歌，在全民K歌上赢得了很多赞，我喜欢的歌手也很多：段奥娟，Alanwalker，但上了初中，我也没有时间再去听歌了，闲下来会在嘴里哼一哼。友谊嘛，毕竟在这个世界上能遇到真正的朋友已经真的太难了。这里所说的友谊，是真正可以无话不说的朋友，像那种世故圆滑，左右逢源的`人，不可能成为我的朋友。如果真的交到了朋友，那我的心里只有她，眼里只有她。既然是朋友，那就真心待她。

最不重要的可有可无的小米那就是玩游戏、看电视等等一些事情了。很幸运的是，我对那些王者荣耀等大型游戏，一点都不敢兴趣，最多只玩玩小女孩玩的那种化妆小游戏，闲暇时候放松一下心情，调节一下生活。

我的人生就像那个罐子，它是独一无二的，用不同的颜色描绘出五彩缤纷的人生。在未来，我要抓住我人生中最重要的，心无旁骛地实现我的人生理想，完成我的人生目标，让我的人生更加精彩！

今天，数学家庭作业上有一条题目不会，我便去请教母亲，以前总以为母亲很烦，可是今天我的想法有了极大的变化：今天我感受到的，是极大的母爱！

“这道应用题你懂了没有？””懂了一半，还有一半没有懂。”我小声说道。母亲见我还没有懂，便又举了几个事例讲个我听。我在灯光下看母亲的头发。有好几根白发已经悄悄地“藏”在母亲乌黑亮丽的头发中。看着这些白发，我很是懊恼;为什么我以前总是那么不听话，让母亲着急？为什么我总是让母亲伤心？为什么我……这是，眼泪已在我的眼眶中打转……

不一会儿，母亲格我讲完了题目，问我：“懂了没，李惠“？我点点头，我不敢出声，因为母亲太了解我了，只要我在哭的时候讲话，母亲就会知道我哭了。母亲看到我懂了，对我说不懂得告诉妈妈，妈妈知道的一定帮你解决，只是不可以不懂装懂，答应妈妈，好不好？”我听完后说道：“妈妈，我向您保证不会的一定问您。ok！”

母亲，是人生中最重要的人！