南领口腔医院员工培训

第一篇：南领口腔医院员工培训

南领口腔医院员工培训（进修）协议书

甲方： 深圳市同步齿科投资顾问有限公司

登记号： ***

乙方：

身份证号：

甲乙双方在平等自愿、协商一致的基础上，就甲方出资派遣乙方参加培训（进修）相关事宜达成如下协议：

一、订约目的甲方根据企业发展及提升乙方工作技能以适应乙方岗位需求的考虑，同意出资为乙方提供进修机会，乙方应通过进修达到岗位要求，并有义务回到甲方单位按本协议约定提供服务。

二、进修项目及进修期

进修项目：______________________________________。

进修地点：_________________。

进修期限：从年月日到年月日，共计。

三、服务期限

1.双方一致确认，自乙方本次进修结束之日起，乙方应为甲方服务满五年，即从从年月日到

年月日。

2.本协议正式生效后，即视为甲乙双方认可将双方的《劳动合同》顺延至本协议约定的服务期结束。

3.乙方在上述约定的服务期内一次性请假天数超出30个工作日（含30个工作日的），本协议约定的服务期

按超出的请假天数顺延。

四、进修费用

双方确认甲方支付的进修总费用包括学费及乙方在进修期内享受的各项津贴。具体如下：

1． 双方确认本次进修的学费为元（大写：）。学费由甲方支付。待本次进

修结束后，甲方向乙方提供收据，双方确认以此收据作为乙方本次进修的学费凭证。进修单位不再向乙方

提供本次进修的任何学费缴纳凭证。

2． 在本协议约定的进修期内，甲方每月给予乙方_______元人民币的生活补助（按月发放)。

3． 乙方在进修期内产生的往返交通费、住宿费、市内交通费、旅游费等其他费用均由乙方自行承担。

五、甲方的权利与义务

1． 甲方有权要求乙方确保进修期间及履行本协议约定的服务期内，乙方的医师执业证注册在甲方指定的下属

医疗机构。

2． 甲方有权要求乙方提供进修期间获得的证书、各类资质证明的原件，并保留复印件。

3． 甲方有权要求乙方提供进修主办方出具的乙方进修期内的考勤证明，并以此为依据给予乙方进修期间的生

活补助。

4． 如果乙方通过进修仍无法胜任甲方的岗位要求或未能通过甲方组织的岗位考核，甲方有权按照《劳动合同》的规定与乙方解除劳动合同。

5． 甲方有义务及时向乙方支付协议约定范围内的各项进修费用。

6． 在进修期间，甲方有义务为乙方做好进修指导、监督、协调和服务工作。

7． 甲方有义务为乙方建立进修档案，在乙方需要的时候为乙方提供相关的证明。

8． 甲乙双方协商一致确定若由于乙方违约造成本协议不能履行，在本协议约定的甲方权利与义务（包括双方

相关债权债务）结清前，甲方有权暂缓为乙方办理医师执业证变更手续。

9． 甲乙双方协商一致确定，乙方在进修期满并通过甲方的合格后，甲方按甲方的医生聘用制度聘用乙方，工

作地点在甲方的下属口腔医疗机构。

六、乙方的权利与义务

1.乙方有义务确保进修期间及在履行本协议约定的服务期内，乙方本人的医师执业证注册在甲方指定的下属医疗机构，并保证自本次进修结束之日起，履行本协议的约定为甲方服务期满五年。

2.乙方在进修期间，应严格遵守《同步齿科保密制度》，积极维护甲方利益。

3.乙方应按甲方指定的进修机构及项目就学。如需变更，应及时通知甲方，并得到甲方的批准。否则，按旷

工处理。

4.乙方有义务完成进修目标和学习任务，取得相关证书，在进修期内定期以书面形式向甲方汇报学习情况。

5.除个人专业进修外，乙方完成进修后须制作教学PPT课件，对公司内部相关人员进行培训。

6.乙方保证在进修期服从管理，不得违反甲方与进修单位的各项制度与规定。

7.乙方在进修期内的考勤按照甲方的考勤制度计算。

8.乙方作为一名成年人，具有完全民事权利能力和民事行为能力，依法对自身的人身和财产安全具有审慎的注意义务和自我保护义务，同时独立承担进修期内可能发生的人身或财产损害风险。

七、违约责任

1．协议期内，包括但不限于下列原因导致本合同解除或终止履行的，乙方应于接到甲方通知之日起30天内

一次性退还甲方支付的本协议期限内全部进修费用（全部进修费用包括甲方出资的学费、甲方为乙方报销的进修期内的各项费用及乙方进修期领取的津贴），同时按本协议约定服务期的实际履行情况支付全部进

修费用的利息（即实际履行的服务期未满三年，按月利息10%支付利息；若实际履行的服务期超过三年，只须退还甲方支付的全部进修费用，无须支付利息）。在乙方完成上述款项支付前，甲方有权要求乙方继

续履行本协议，至本协议完全履行后，方可办理本协议终止及离职手续。

1）乙方严重失职，营私舞弊，对甲方利益造成重大损害被甲方停职的，包括但不限于利用甲方的医疗条

件、设施、设备私自为患者（包括家属、亲戚、朋友、公司管理人员等）提供各种免费或低于甲方规定折

扣的治疗；不通过甲方的财务系统收取治疗费用；开具虚假处方侵占甲方财产；将甲方的客户资源介绍到

甲方所辖口腔医疗机构之外的任何医疗机构或单位就诊（甲方《转诊制度》规定的正常转诊除外）；

2）乙方被依法追究刑事责任的；

3）因乙方个人原因导致劳动合同无法履行而解除劳动合同的，或因乙方个人原因导致本协议无法履行而

解除的；

4）乙方违反甲方规章制度或未通过甲方岗位考核被辞退的，辞退制度参照《同步齿科员工手册》相关

条例；

5）乙方未将乙方本人的医师执业证注册到甲方指定的下属医疗机构或在协议期内将医师执业证转出甲

方下属医疗机构；

2.乙方因主观原因未能完成进修，或未取得进修（进修）的合格、结业或其他证明完成进修事宜的相

关证书，须自行承担本次全部进修费用（全部进修费用包括甲方出资的学费、甲方为乙方报销的进修期内的各项费用及乙方进修期领取的生活补助）。

3.乙方应遵守进修方的时间安排，按时参加进修不得缺勤；无故不参加进修的，按旷工处理，本次进修的所

有费用由乙方自行承担。

4.乙方按本协议约定完全履行本协议后，甲方支付的进修费用予以核销，乙方不再承担退赔责任。

5.双方一致确认，本协议约定的“乙方进修期领取的津贴”等本协议期限内的全部进修费用以双方确认的《进修费用确认表》为准。

八、自本协议正式生效之日起，原甲乙双方签订的《岗位聘任协议书》、《劳动合同》中的违约责任赔偿条款不因本协议而失效。

九、本协议中所涉及的金额单位均为人民币。

十、不可抗力条款

1.在本协议执行过程中，因地震、火灾、车祸以及国家法律、政策等不可抗力（不可抗力，是指不能预见、不能

避免并不能克服的客观情况）因素导致本协议不能履行或不能按照双方约定的条件履行时，发生不可抗力的一方应及时通知对方，并在30天内提供证明。双方本着平等互惠的原则，根据不可抗力的影响，协商本协议延期执行或终止，同时协商双方是否免除违约责任。

2.若发生不可抗力的一方未及时通知对方，或未在30天内提供证明，造成对方损失的，受损失方有权对发生不

可抗力的一方追究赔偿责任。

3.若甲乙双方在迟延履行本协议的过程中发生不可抗力，本协议约定的责任不能免除。

十一、协议效力

1.本协议作为甲乙双方劳动合同的附件，经双方签字盖章后即生效，双方均不得擅自涂改。

2.本协议与劳动合同具有同等效力，甲、乙双方各执一份。

十二、未尽事宜

本协议未尽事宜，甲乙双方可经友好协商以补充协议进行约定。

十三、争议解决

当双方发生争议不能协商解决时，提交甲方所在地的劳动仲裁部门或人民法院处理。

十四、在法律允许范围内，深圳市同步齿科投资顾问有限公司对本协议可做出合理解释。

甲方签字：乙方签字：

日期：日期：

第二篇：年终感谢信——领导致员工

年终感谢信

亲爱的员工朋友：

新年好！

2010年在成功和收获的喜悦中渐行渐远，2011年的钟声已然在我们的期盼中悄然敲响。在这个分享快乐的时刻，谨向你们致以亲切的问候和深深的祝福，祝愿你们新年快乐，阖家幸福，节日愉快！

一年来，你们踏实工作，表现出了难能可贵的责任意识和奉献精神，使公司经营呈现出正常、稳健的态势，在商铺销售、商业运营、模式创新以及团队建设上均取得了可喜的成绩。正是由于你们的努力，才使得我们在发展的道路上越走越远。在成绩面前，你们是最大的功臣，是支撑公司正常运作的脊梁，是****企业文化和企业精神的具体体现，也是我们在逆境中生存和发展的希望。在此，请允许我向你们及你们的亲人表达最美好的祝愿和崇高敬意。

感谢你们长期以来对****的忠诚和奉献；感谢你们在岗位上的兢兢业业、勤恳踏实，用你们的专业和专注提升***品质、彰显****关怀；感谢你们在工作中的一丝不苟、真情相待，用你们的微笑和热情提升****服务、塑造****品牌；感谢你们强烈的责任感和勇往直前的开拓精神。也许，你们的付出并不总是得到自己所满意的回报；但请相信，****所致力于的，是希望能为每一位员工提供高尚事业的舞台和体面生活的保障！

感谢你们处处以****为家，在工作中不计个人得失，在困难面前永不服输。是你们让“****的工作作风得以光大，是你们让 “****”的工作准则得以继承。你们用一颗感恩的心铸就了****昨日的辉煌，也必将能开创****明天的灿烂。希望你们在今后的工作中再接再厉，为企业的发展添砖加瓦！

最后，再一次诚挚地感谢全体员工一年来为公司发展所作出的贡献，并向你们献上新年来临前最美好的祝福！

第三篇：领雁培训总结

幸福而又充实的生活，过得很快，二十几天的生活接近尾声。我有幸参加这次市领雁工程培训，在学习期间，虽然每天都要早出晚归，但心头的感觉总是非常的充实和快乐，我觉得我幸福着，收获着，仿佛又回到了大学校园，回到了学生时代。同时，让我有机会在专家的引领下，从中找到差距，认识自己的不足，更让我认识到了那么多优秀的同学，让我有更多的机会与大家一起学习、一起交流、一起成长。

这次整个培训活动安排的非常合理，内容也非常的丰富多彩，现将自己的体会总结如下：

一、专家引领，理论学习

在理论培训期间，我们在众多专家、教授、名师面对面交流，听他们对语文的独到理解，语言文字背后的独特魅力，让我们在以后的教学之路上指引了方向。常山县教育局教研室章师亚特级教师给我们作了“教师教育智慧生成”的专题报告，告诉我们教师教育智慧的生成是教师专业发展的理想境地，教学不是“要我学”，而是“我要学！”，课堂教学要学会做“减法”，做一个有智慧的老师。龙游县教研室陈光明老师，通过他在新教育理念实践中，处理了一个又一个生动的案例，让我受益匪浅。市教育局教育教研室施燕红老师的“如何开展经典诵读活动”讲座，渗透的语文教学的创新，让学生诵读经典诗文、大量阅读课外作品、开展课外活动，对他们有重要的作用，一般语文学习好的学生不是教师教出来的，源于学生大量读写，积淀丰厚而成。学院的吴锡标教授阐述了对教育科研的一些基本看法，以及应注意的几个前提问题，另外在课题与论文选题、写作上也给我们指引了方向，帮助我们扫除困惑和彷徨！总之，我非常珍惜此次的学习机会，用双眼仔细地观察着，用心灵仔细地聆听着，从一个个优秀教师的背后，我们知道教师的成长不是一朝一夕的，必须脚踏实地，教育事业要的是孜孜不倦的追求，对学生谆谆教导的不悔。

二、同堂异构，实践活动

对于我们“一线”的教师来说，通过理论的培训，最终还得扎根于课堂，市实验的严丽萍老师给我们搭建了一个很好的平台，让我们分成两组，同堂异构，我们当中其中的两们老师和严老师分别在市实验小学上了别开生面的课，无论是听专家的指导课还是学员的汇报课，听了她们的示范课，让我们受益匪浅。上后还和我们一起探讨在教学过程中出现的问题。有了导师的引领，有了课堂教学的现场示范和指导，让我们把问题看得更高，更远，更透彻。让我也深刻、真切地感受到了“教无定法，贵在得法”。从她们的身上，不仅学习了教材处理技巧，更让我学到了一些细节的处理，感受到了他们的教育教学机智。我相信，所有的这一切对于我以后的教育教学，肯定会有很大的启发。

三、一起学习，共同成长

在培训的这段时间里，班里的每个学员，一起学习，共同成长，俨然已经成为了一个大家庭，这当中大部分老师都已经在小学语文教学中走出了一段路，有些教师还收获了丰硕成果，有着丰富的教育教学经验。我们互相交流、学习，一次次思维的碰撞，对自己和他人都起到了积极的促进作用。

本次培训除了听专家讲座、名师开课、还有论文写作等任务驱动型作业，在一系列的活动中，我也不断地反思自己，希望从中更好地取长补短，更好地成长。从理论知识上讲，教学方法与技巧上都得到了很大的认识与提高，同时，促使我在以后，对于我们新课程内容的理念也有了一定的方向，我们应该做一个反思型的教师，改变自己以往在教学上的不足之处，更要用新的教学理念时时督促自己刻苦钻研，这不仅是对学生的要求，更是对自己的要求，最后感谢“领雁”工程培训！在幸福而又充实的每一天里，我们学习着，成长着。

在衢州学院享受完一顿精神大餐后，我们一行人又来到了衢江区实验小学，心里带着无限的憧憬，而更有幸的是语文组的指导老师又是刘国宏老师，我想我一定要把握住好这次机会，多多向刘老师学习。

刘老师以身示范，听完他的课让你折服，然后让我们每个学员都要先上一节诊断课。备课的时候，我总觉得处理教材有

第四篇：“领雁”培训体会

“领雁”培训体会

吴建峰

有幸参加了为期8周的县领雁工程小学数学培训班，这次培训的内容分理论和实践两大块，听取了十多位县市名师、特级教师的示范课、专题讲座，主题有师德、有效教学、数学教师专业素养、新课程标准修订版解读、怎样成为优秀教师等。培训期间，我们用眼细细观察课堂流程，侧耳倾听名师讲解，用手摘记笔录，而后用心体验感悟；以讨论的形式表达自己的心得。培训理论联系实际，促进了我的成长。

一、努力投身于教育事业、热情对待工作

从各位名师充满激情和信心的讲座中我体会到，做一名老师要有对工作极高的热情，怠慢和放纵的态度是绝对不可以的。要多想多做，不能轻言放弃，我相信,如果错过太阳让你流泪，那么你也会错过群星的，因为每一天都是那么的美好。做教师要做真教真，要时刻保持最佳的精神状态和最认真的工作态度对待学校分配的各项工作。所以我暗下决心以十二分的干劲和努力投身于教育事业上！

二、充实与发展自我

“学生要有一杯水，教师得有一桶水”是说教师本身的功底得扎实。这次的培训让我溶入了一种求学的氛围。学习能给我们进步，落后将要被淘汰。要在教育这块土地上找到自己的一亩三分田，学习是我们唯一的出路！这样的培训也给我带来了一种机遇。人们常说，“不是每一朵花都能迎风怒放，不是每一块金子都有机会闪光”。我们得参加这次培训，不但使我发掘出了自己的一点价值和长处，也给了我一个锻炼自己的平台，并使我认识了很多同行，为我今后在教学上的拼撞打下了基础。再次，这样的培训当然更让我发现了自己的许多不足，培训班上的专家和学员都是“X”光视线，在他们的透视下，每一个坦然的人都能认识到自己的不足，都能找到今后努力的方向。

三、今后的打算

作为一名新时期的数学教师，绝对不能墨守陈规、保持现状、踏步不前，要在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确努力的方向，打算如下：

1、提高师德修养，用心灵去塑造学生的心灵，用自己的言行去影响学生，让人格的种子在学生的心灵深处发芽，开出美丽的花朵。

2、养成良好的阅读习惯，形成终身学习的信念。每天分时段读书，必须完成一定的阅读量。

3、立足课堂实践，形成有特色的教学风格。在新课标理念指导下，从身边有经验的教师处请教，从名家光盘里学习，从市区名师中汲取，敢于实践，在实践中反思，在反思中学习，在学习中成长，在成长中提升

4、学会反思，形成创新的工作局面。坚持反思自己的教育教学行为，找出不足，积极客观地面对，辨证看待问题，创新工作，把反思的成果落实在具体的事件中，并形成书面笔记。

5、加强教科研，形成一定的学术能力。努力探求教育教学的规律，用研究的成果指导教学。在研究中提升，在提升中研究，走一条研究的学术道路。

6、做好常规工作，积极做好教育常规工作。坚持教学五认真，精心备课，认真上课，耐心辅导，细心批改作业，抓好“提优补差”工作。作到抓两头促中间。

培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训给予的甘泉，我要让它细水长流。我明白，“领雁”这一称谓带给人的不会有太多的荣誉，却有无尽的责任，悬数学教育之重任于肩，那该是何等沉重，无论将来我会不会有幸加入这一行列，我都会铭记这段“领雁”培训的日子，我自信，我将因此而振作精神，在教育天地中走得更宽，更远。

第五篇：领雁培训总结

幸福而又充实的生活，过得很快，二十几天的生活接近尾声。我有幸参加这次市领雁工程培训，在学习期间，虽然每天都要早出晚归，但心头的感觉总是非常的充实和快乐，我觉得我幸福着，收获着，仿佛又回到了大学校园，回到了学生时代。同时，让我有机会在专家的引领下，从中找到差距，认识自己的不足，更让我认识到了那么多优秀的同学，让我有更多的机会与大家一起学习、一起交流、一起成长。

这次整个培训活动安排的非常合理，内容也非常的丰富多彩，现将自己的体会总结如下：

一、专家引领，理论学习

在理论培训期间，我们在众多专家、教授、名师面对面交流，听他们对语文的独到理解，语言文字背后的独特魅力，让我们在以后的教学之路上指引了方向。

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常山县教育局教研室章师亚特级教师给我们作了“教师教育智慧生成”的专题报告，告诉我们教师教育智慧的生成是教师专业发展的理想境地，教学不是“要我学”，而是“我要学！”，课堂教学要学会做“减法”，做一个有智慧的老师。龙游县教研室陈光明老师，通过他在新教育理念实践中，处理了一个又一个生动的案例，让我受益匪浅。市教育局教育教研室施燕红老师的“如何开展经典诵读活动”讲座，渗透的语文教学的创新，让学生诵读经典诗文、大量阅读课外作品、开展课外活动，对他们有重要的作用，一般语文学习好的学生不是教师教出来的，源于学生大量读写，积淀丰厚而成。学院的吴锡标教授阐述了对教育科研的一些基本看法，以及应注意的几个前提问题，另外在课题与论文选题、写作上也给我们指引了方向，帮助我们扫除困惑和彷徨！

总之，我非常珍惜此次的学习机会，用双眼仔细地观察着，用心灵仔细地聆听着，从一个个优秀教师的背后，我们知道教师的成长不是一朝一夕的，必须脚踏实地，教育事业要的是孜孜不倦的追求，对学生谆谆教导的不悔。

二、同堂异构，实践活动

对于我们“一线”的教师来说，通过理论的培训，最终还得扎根于课堂，市实验的严丽萍老师给我们搭建了一个很好的平台，让我们分成两组，同堂异构，我们当中其中的两们老师和严老师分别在市实验小学上了别开生面的课，无论是听专家的指导课还是学员的汇报课，听了她们的示范课，让我们受益匪浅。上后还和我们一起探讨在教学过程中出现的问题。有了导师的引领，有了课堂教学的现场示范和指导，让我们把问题看得更高，更远，更透彻。让我也深刻、真切地感受到了“教无定法，贵在得法”。从她们的身上，不仅学习了教材处理技巧，更让我学到了一些细节的处理，感受到了他们的教育教学机智。我相信，所有的这一切对于我以后的教育教学，肯定会有很大的启发。三、一起学习，共同成长

在培训的这段时间里，班里的每个学员，一起学习，共同成长，俨然已经成为了一个大家庭，这当中大部分老师都已经在小学语文教学中走出了一段路，有些教师还收获了丰硕成果，有着丰富的教育教学经验。我们互相交流、学习，一次次思维的碰撞，对自己和他人都起到了积极的促进作用。

本次培训除了听专家讲座、名师开课、还有论文写作等任务驱动型作业，在一系列的活动中，我也不断地反思自己，希望从中更好地取长补短，更好地成长。从理论知识上讲，教学方法与技巧上都得到了很大的认识与提高，同时，促使我在以后，对于我们新课程内容的理念也有了一定的方向，我们应该做一个反思型的教师，改变自己以往在教学上的不足之处，更要用新的教学理念时时督促自己刻苦钻研，这不仅是对学生的要求，更是对自己的要求，最后感谢“领雁”工程培训！在幸福而又充实的每一天里，我们学习着，成长着。

在衢州学院享受完一顿精神大餐后，我们一行人又来到了衢江区实验小学，心里带着无限的憧憬，而更有幸的是语文组的指导老师又是刘国宏老师，我想我一定要把握住好这次机会，多多向刘老师学习。

刘老师以身示范，听完他的课让你折服，然后让我们每个学员都要先上一节诊断课。备课的时候，我总觉得处理教材有点力不从心，便与同伴进行交流、构思，她们直言不讳地给我提出了了宝贵的建议，让我豁然开朗。我把略读课文《狮子和鹿》教学内容进行了适当地处理，结果大胆地去尝试执教了第一堂课，可结果并不令人满意，该让学生静心思考的地方没让学生静心思考。这堂课的情形就成了——老师仿佛是课堂的主角，是表演者，而学生仿佛成了观众成了听众。这时尹建梅老师听了我的课后，有幸地听到了她的点评，一针见血地指出了我这堂课的毛病所在，还和我一起解读教材，给我以指点和启发，使我明白如何抓住关键段落和语句，找到“问点”——能牵一发而动全身的提问，引导学生学习和思考，使我受益匪浅，深感佩服，也异常感动。

带着王老师给我的那分感动，带着思考，我重新设计了教案。上提高课的时候，我心里多了一份自信，多了一份从容。尽管我的课并不出彩，但它是朴实和塌实的；尽管我的课还存在着很多的缺点和不足，但它明显比原先进步了不少；尽管我的课还根本算不上是所谓的好课，但它留给我的记忆和思考是永恒的……

总之，对于这次实践培训，我感触很深，收获颇丰。对此，我只有怀着一颗感恩的心——感谢学校给我这次培训的机会，感谢实验小学给了我们一个学习的平台，感谢指导老师真诚用心的指导，人只有在不断学习和探索中都会有发展、进步。

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