第一篇:安全培训思考题
思考题
1、现代化安全管理模式和传统安全管理模式的工作中心分别是什么?
答:现代化安全管理模式的工作中心是危险源控制;传统安全管理模式的工作中心是事故管理。
2、伤亡事故分析方法分为哪几类?
答:伤亡事故分析方法分三类:个别案例分析法、统计分析法、系统安全分析法。
3、统计分析法分析结果表达方式主要有哪两种?
答:统计分析法分析结果表达方式主要有分析图和分析表两种。
4、《安全生产法》对企业安全机构及专职安全管理人员的设置有何规定?
答:根据《安全生产法》第19条规定:矿山、建筑施工单位和危险物品的生产、经营、储存单位,应当设置安全生产管理机构或者配备专职安全生产管理人员。
前款规定以外的其他生产经营单位,从业人员超过三百人的,应当设置安全生产管理机构或者配备专职安全生产管理人员;从业人员在三百人以下的,应当配备专职或者兼职的安全生产管理人员,或者委托具有国家规定的相关专业技术资格的工程技术人员提供安全生产管理服务。
生产经营单位依照前款规定委托工程技术人员提供安全生产管理服务的,保证安全生产的责任仍由本单位负责。
5、企业负责人在安全方面应具备什么能力?
答:必须具备相应的安全生产知识和管理能力,涉及危险品生产、经营、储存的单位负责人须经考核取得任职资格证。具体标准为:
(1)认真贯彻执行国家有关安全生产的方针、政策和法规、规章,履行安全生产职责,接受安全监察机构的检查监督和主管部门的安全技术指导;
(2)熟悉本企业生产工艺;
(3)熟悉并能运用有关安全管理知识对企业实行有效的安全管理,熟练掌握煤气、氧气、氢气等工业气体及高温熔融物的危害及控制技术,防火灭火及防尘管理技术;
(4)了解本企业主要生产设备、仪器、仪表的性能和安全操作技术;
(5)了解本行业各类事故的典型案例,掌握本企业主要事故发生的规律,并能组织制定、实施灾害预防和处理计划;
(6)具有高中以上文化程度或同等学历,有较丰富的管理经验,身体健康,并能经常深入现场指挥生产。
6、常用的安全检查表有哪几种:
答:常用的安全检查表有三种:危险控制点检查表、例行检查表、巡回检查表。
7、事故调查工作的重点有哪些?
答:现场勘察;调查、询问;结合、对证。
8、控制人为失误的有效技术手段有哪些?
答:标准化作业、危险预知活动。
9、事故应急救援预案策划包括哪些内容?
答:①危险分析;②资源分析;③法律法规要求。
10、我国当前推行的安全评价有哪几种?
答:安全预评价、安全验收评价、系统安全管理现状评价。
11、企业安全管理规章制度包括哪一些?
答:安全生产责任制、安全管理制度、安全操作规程。
12、故障树的符号有哪两类?
答:事件符号、逻辑符号。
13、传统安全管理模式能对危险源实施微观控制吗?判断题
答:不能。
14、当前为什么要强调现代安全管理?
答:
1、人的生命价值提高对安全工作提出了更高的要求。
2、不少企业设备、设施本质安全化状况不容乐观,具体表现为:
(1)不少设备、设施因投入使用年代久远,难于达到本质安全化水平,并且接近甚至超过使用年限而老化严重,故障频繁。
(2)近年新建、改建、扩建工程项目因“三同时”管理不善致使投入使用前便先天不足。
(3)企业对系统运行过程中存在的危险因素缺乏系统的发掘,已发现的问题也因资金缺乏等原因未及时处理。
3、传统安全管理方式难于落实企业对危险源实施微观控制的要求。
4、企业安全生产责任制须重新明确和落实。
5、市场经济呼唤出台新的安全管理制约机制。
6、日益严峻的国际竞争形势要求企业不断改进安全管理工作。
15、传统安全管理模式注重管理信息的全面收集和处理吗?
答:不注重。
16、系统危险辨识前对事故都必须进行故障树分析吗?
答:不是。
17、火灾爆炸危险指数法对于什么样的危险源估计其影响范围?
答:“扩散型”危险源。
18、进行辅助系统危险性分析时应注意什么?
答:事故状态下满足本质安全要求。
19、安全检查所发现的隐患未彻底消除前应注意什么?
答:整改前制定,并实施有效临时安全措施。
20、标准化作业控制人为失误的技术关键是什么?
答:标准化程序的编制。
21、安全系统有什么特点?
答:
1、安全系统是一个自组织反馈控制系统(安全效果是固有危险与危险控制能力二者斗争的结果);
2、安全系统是一个随机控制系统(动态特性);
3、安全系统的管理效果具有累积特性。
22、什么是安全?判断题
答:安全是指在生产活动过程中,能将人或物的损失控制在可接受水平的状态。如定义为无事故状态则判错。
23、从业人员有什么安全权利?
答:①有关安全生产的知情权。
②有获得符合国家标准的劳动防护用品的权利。
③有对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、检举、控告的权利。
④有权拒绝违章指挥和强令冒险作业。
24、对安全操作规程有哪些要求?
答:(1)符合国家、行业的安全规程、标准。
(2)针对本单位安全管理实际,同时借鉴兄弟单位的先进经验和教训。
(3)每个生产岗位都应制定相关的安全操作规程。生产工人必须遵守安全操作规程。
(4)内容正确、全面,表达准确、简洁、明了。
(5)具有可操作性。
(6)实时修改、完善。
25、三同时”管理有什么作用?
答:避免生产系统出现先天不足。
26、事故应急救援预案演练中应注意什么?
答:
1、演练过程中应尽可能模仿可能的事故过程,但不能采用真正的危险状态进行演练,以避免不必要的伤亡。
2、演练之前应对演练情况进行周密的方案策划。编写情景说明书是方案策划的主要内容。
3、演练之前应对有关人员进行必要培训,但不应将演练场景介绍给应急响应人员。
4、演练结束后应认真总结和整改。
27、伤亡事故分析结论优劣与否的影响因素有哪些?
答:
1、事故原始资料的准确性、可比性、完整性;
2、事故分析方法选择的合理性;
3、事故分析过程的正确性;
4、分析结论表达方式的合理性。
28、什么是危险模式?
答:危险源潜在危险因素及其被诱发引起事故的触发条件,可能引起事故的类别及后果。
29、什么是本质安全化?
答:指设备、设施本身所固有的降低危险、避免或减少事故损失的能力。
30、事故调查的工作步骤有哪些?
答:(1)现场调查。
(2)资料收集。
(3)对事故当事人、在场人员及其他有关人员进行调查,搜集他们的陈述和证言,了解事故前生产情况,以及发生事故、发现事故和抢救事故的情况。
(4)对与事故的发生及发展起重要作用的设备、设施、物质、材料的危险状况进行分析。
(5)对安全管理状况进行调查、分析。
(6)开好事故分析会并拟定防范措施。
31、制定安全检查表有什么作用?
答:避免有经验的人检查中的主观倾向性和片面性,指导没有经验的人如何检查。
32、为什么要进行安全教育培训?
答:(1)是提高职工安全意识,掌握安全知识和安全操作技能的必要途径;
(2)是落实国家、行业、企业安全法规、规程、制度精神的重要手段;
(3)是掌握和控制生产过程中的危险因素,降低职业危害的需要。
33、从技术的角度分析,您认为当前企业安全管理工作的重点是什么?
答:提高设备、设施本质安全化状况;控制危险因素的触发条件。
34、危险预知活动的内容是什么?
答:班组人员预先分析生产中可能存在的不安全因素,进而及时制定应对措施,以控制危害、保障安全。一般分四步进行:发现危险因素、确定危险源、制定对策、落实实施方案。
第二篇:入党培训材料思考题
1.共产党发展90年历史有哪些最基本的经验?
1.马克思主义中国化,毛泽东思想为先进的思想指导
2.永远保持和人民群众的血肉联系,向人民负责
3.加强党建,坚持改善党的领导,提高党的活力和高度凝聚力
2.简述党的宗旨所标示的思想内涵的三层含义。
一是标明了服务的范围。这个范围是“人民”,而且特别强调要为“最广大人民群众的根本利益”服务。这个“量”的界限,是我们共产党的一条重要政治原则,它鲜明地体现了党的价值取向和执政理念。
二是标明了服务的要求。党章历来开宗明义地要求为人民服务要做到“完全”、“彻底”、“全心全意”,摆正了党同人民群众的关系,保持同人民群众的血肉联系,真正显示出“执政为民”的本色。
三是标明了服务的目的。就是为人民谋利益,而且把为人民谋取利益当作最根本的目的。结合自身的岗位谈谈自己应该如何坚持党的根本宗旨。
全心全意为人民服务,应当落实到制定和实施政策的工作中,落实到关心群
众生产生活的工作中。具体来说,要求每一位共产党员在自己的岗位上团结带领群众,卓有成效地实践党的宗旨。
1、坚定信念,提高为人民服务的自觉性
共产党员实践党的宗旨,首要问题就是要有理想信念,作为一个组织的成员,有了理想信念,就会自觉地拥护其纲领、遵守其纪律,为其目标实现奋斗;如果离开了理想信念,就会背离党的宗旨。因此,每一个共产党员和追求党组织的同志要时刻牢记自己的使命,坚定共产主义信念,努力提高为人民服务的自觉性。
坚持全心全意为人民服务,必须正确处理好几个关系。一是要正确处理好个人利益与党和国家利益的关系,在个人利益同党和国家利益出现矛盾或不一致时,共产党员要自觉地、无条件地舍弃个人利益而顾全大局;二是要正确处理好与人民群众的关系,凡是涉及群众切身利益的事,都要当成大事,决不能做伤害群众感情的事,把党的光辉形象树立在群众的心目中,当个人利益与群众利益发生矛盾时,每个党员干部都要有吃苦在前,享受在后的胸怀和境界。在处理大是大非的问题上,党性观念要强,而在个人的得失问题上,要有舍己为人的高风亮节。
2、努力学习知识,掌握为人民服务的本领。
牢记和实践党的宗旨,必须不断增长为人民服务的本领。现在我们党提出要坚定不移实现科学发展、推进社会和谐等重大任务,要完成这些任务,我们会面对大量的新情况、新问题,迫切需要我们提高执政能力。没有崇高的境界,不可能做到全心全意;但仅有境界,没有过硬的本领,也很难把党的宗旨落到实处。就会在工作中感到心有余而力不足,在群众中没有威信,起不到应有的作用。因此,我们要努力学习,掌握为人民服务的本领。对我们学生来讲„„
3、恪守职业道德,全心全意为人民服务。
每个人都要走上工作岗位,每一个行业,都是为人民服务的行业;每一个岗位,都是为人民服务的岗位。讲求职业道德是各行各业工作人员的义务和责任,作为共产党员,更应该以自己的实际行动带头履行社会主义职业道德。如党员领导干部要讲官德„教师作为人类灵魂的工程师,要讲师德,要为人师表,言传身教,从培养社会主义建设者和接班人的高度做好教书育人工作„医务工作者
要讲医德,想病人所想,急病人所急„
4、遵守党纪国法,带头践行宗旨。党纪国法都是建立在实现、发展和维护人民群众根本利益基础上之上的,都是符合人民利益和要求的,违法乱纪行为都是损害人民利益的。共产党员必须带头遵守党纪国法,自觉践行党的宗旨,作为入党积极分子要实现加入党组织的愿望,就必须加强法制观念,加强自身道德修养,常思贪欲之害,常怀律已之心,提高判别是非的能力,自觉抵御各种消极腐朽思想文化的侵蚀,在群众中树立良好的形象。简述党风的特点。
党风特点
外在性: 党风是有形的、实实在在的言论和行动,是人民群众可以看得到、感受到的;
一贯性: 党风是一种长期的、一贯的行为,是在较长的时间内存在和发生作
用的;
群体性、多样性:党风可以表现的党的组织和党员个人活动的各个方面,表
现的形式多种多样;
时代性:党风表现形式受历史条件的影响,会因条件的变化而发生变化。5 结合学习十七大精神,谈谈怎样着力加强反腐倡廉建设。
党的十七大报告明确指出:优良的党风是凝聚党心民心的巨大力量,要以求真务实作风推进各项工作,多干打基础、利长远的事。
1、加强党的作风建设,关键要抓落实。
抓落实,首先要从领导干部抓起,现在的作风问题不少是因为领导干部不重视、不抓紧引起的,有的则是领导干部自身作风不正引起的。因此每一位党员尤其是各级领导干部,都应在端正党的作风、塑造党的形象问题上从严要求自己,要讲党性、重品行、作表率。要有强烈的责任意识,要求别人做到的,自己首先做到;要求下级做到的,上级首先做到,以优良的党风促政风带民风„„
抓落实,要密切党同人民群众的血肉联系。要坚持群众路线,真诚倾听群众呼声,真实反映群众愿望,真情关心群众疾苦,多为群众办好事、办实事,做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
抓落实,在加强思想教育的同时,要建立一套好的制度和机制。邓小平曾经指出,制度问题“更带有根本性、全局性、稳定性和长期性”。有了好的制度,好人可以避免犯错误,更好地发挥作用;坏人不能横行,即使干了坏事,也能得到及时查处。教育是基础,制度是保证。这两者都很重要,结合起来才更管用。
2、加强党的作风建设,建立惩治和预防体系
建立惩治和预防腐败体系,关系人心向背和党的生死存亡。中国共产党的性质和宗旨,决定了党同各种消极腐败现象是水火不相容的。要按照“坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针,扎实推进惩治和预防腐败体系建设,在坚决惩治腐败的同时,更加注重治本,更加注重预防,更加注重制度建设,拓展从源头上防治腐败工作领域。严格执行党风廉政建设责任制,形成拒腐防变教育长效机制、反腐倡廉制度体系、权力运行监控机制。加强领导干部廉洁自律工作,提高党员干部拒腐防变能力。坚决纠正损害群众利益的不正之风,切实解决群众反映强烈的问题。坚决查处违纪违法案件,对任何腐败分子,都必须依法严惩,决不姑息!„„
6.如何理解科学发展观的深刻内涵?
1.科学发展观的第一要义是发展
2.科学发展观的核心是以人为本
3.科学发展观的基本要求是可持续发展
4.科学发展观的根本方法是统筹兼顾。
“八个统筹”:统筹城乡发展;统筹区域发展;统筹经济社会发展;统筹人与自然和谐发展;统筹国内发展和对外开放;统筹中央和地方关系;统筹个人利益和集体利益;统筹局部利益和整体利益。7.我国现阶段的基本特征是什么?
第一,从现代化发展水平上看,是逐步摆脱不发达状态,基本实现社会主义现代化的历史阶段。这是对社会主义初级阶段整个历史进程所体现出的总的特征的概括。
第二,从产业结构和产业现代化方面来看,是由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国,逐步转变为非农业人口占多数,包含现代化农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段。
第三,从经济运行方面来看,是由自然经济半自然经济占很大比重,逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段。
第四,从科技文化教育发展水平来看,是由文盲、半文盲占很大比重,科技教育文化落后,逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段。
第五,从人民富裕程度来看,是由贫困人口占很大比重、人民生活水平比较低,逐步转变为全体人民比较富裕的阶段。
第六,从地区发展差别状况来看,是由地区经济文化很不平衡,通过有先有后的发展,逐步缩小差距的历史阶段。
第七,从社会主义改革来看,是通过改革和探索,建立和完善充满活力的社会主义市场经济体制、社会主义民主政治体制和其他方面体制的历史阶段。第八,从社会主义精神文明建设来看,是广大人民牢固树立中国特色社会主义的共同理想,自强不息,锐意进取,艰苦奋斗,勤俭建国,在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段。
第九,从实现目标来看,是逐步缩小同世界先进水平的差距,在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。
8.以人为本的核心思想主要体现在哪些方面?
1.“人”指人民。发展为了人民,发展依靠人民,发展成果为人民共享。
2.以人为本,是指导思想的重要变革。它明确要求把人民群众作为经济社会发展的价值主体,把满足人民群众日益增长的物质文化需要和促进人的全面发展作为经济社会发展的目的和归宿。
3.人为本包括尊重人,关心人,理解人,爱护人,解放人,发展人;解决民生,发展民主,保障福利,维护人权,满足需求,解决困难。
9.青年大学生如何贯彻落实科学发展观?
1、确立以人为本的思想
立志为人民服务;为人类健康服务。
提高人文素质,培养良好的医德医风。
关心人,帮助人,理解人,体贴人。
2、追求全面发展。
德智体美全面发展。
不仅要学习掌握知识,还要提高学生的学习能力、实践能力、创新能力,学会知识技能,学会动手动脑,学会生存生活,学会做事做人。
还要有一个健康的心态,健全的人格,能够客观地认识自己,乐观地接受自己,勇敢地超越自己。也能够从容地应对周围发生的变化,尊重他人,宽容他人。正确面对困难和问题。
尤其培养社会责任感、创新精神、解决问题的实践能力。
3、学会统筹兼顾
学习——工作——健康;
知识——能力——素质;
个人——集体——国家;
兴趣——专业——职业;
事业——家庭——人生;„„„
4、积极构建和谐
从自己做起,从小事做起,从身边做起,为构建和谐社会、和谐校园、和谐身心而努力。
积极参加各种有益的社会实践活动,如志愿者服务,文化科技卫生“三下乡”、社区服务,科技实践,创新训练、扶贫帮困等。在实践活动中受教育、长才干、做贡献。
建立和谐的人际关系,提高沟通能力;
保护环境,节约资源,平衡心态。
10.如何看待新形势下执政党的建设问题?
首先,要正确看待已取得的成绩。
其次,要正确看待世情、国情和党情。
(1)从世情看 :当今世界正处在大发展、大变革、大调整时期。综合国力竞争和各种力量较量更趋于激烈,不稳定不确定因素增多,给我国发展带来新的机遇和挑战。
(2)从国情看 :“五个建设(经济、政治、社会、文化和生态文明)”全面推进;“五化(工业、信息、城镇、市场、国际)”深入发展;继续强调处于社会主义初级阶段,呈现一系列新的阶段性特征,十几亿人口的发展中大国推进改革开放和社会主义现代化建设肩负任务的艰巨性、复杂性和繁重性“世所罕见”。
(3)从党情看 :存在“总体适应和不少不适应”的问题,同时,党内也
存在不少不适应新形势新任务要求,不符合党的性质和宗旨的问题。
第三,要正确看待加强和改进党建工作的重要性和紧迫性。
11.如何看待建党88年,执政60年,改革开放30年中党建实践所取得的基本经验?
第一层面是建党88年一直坚持的。
(1)坚持把思想理论建设放在首位,提高全党马克思主义水平。始终以思想理
论建设为根本建设,坚持与时俱进,不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化。
(2)坚持把推进党的建设伟大工程同推进党领导的伟大事业紧密结合起来,保证党始终成为社会主义事业的坚强领导核心。党的建设必须紧紧围绕和服务党领导的伟大事业,党建不能影响党的事业。
第二层面是执政60年来一直坚持的。
(1)坚持以执政能力建设和先进性建设为主线,保证党始终走在时代前列。
(2)坚持立党为公,执政为民,保持党同人民群众的血肉联系。实质是执政
能力与执政为民问题。
第三层面是改革开放30年一直坚持的。
(1)坚持改革创新,增强党的生机活力。强调不断推进党的建设实践创新、理论创新、制度创新,建立健全以党章为根本、以民主集中制为核心的制度体系。
(2)坚持党要管党,从严治党,提高管党治党水平。强调实行党建工作责任
制要坚持“五严”:严格要求、严格教育、严格管理、严格监督、严肃
纪律。
12.如何以改革创新精神提高党建工作科学化水平?
(1)建设马克思主义学习型政党,提高全党思想政治水平,主要讲了党的思想
建设。
(2)坚持和健全民主集中制,积极发展党内民主,主要讲了党的制度建设。
(3)深化干部人事制度改革,建设善于推动科学发展、促进社会和谐的高素质
干部队伍。
(4)做好抓基层打基础工作,夯实党执政的组织基础,主要讲了党的组织建设。
(5)弘扬党的优良作风,保持党同人民群众的血肉联系,主要讲了党的作风建
设。
(6)加快推进惩治和预防腐败体系建设,深入开展反腐败斗争,主要讲党的反
腐倡廉建设。
13.什么是入党动机?为什么中国共产党在吸收新党员时要强调端正入党动机?
所谓入党动机,是指一个人要求入党的内在原因。
第一,正确的入党动机是正确入党行为的精神原动力。
1、动机决定行为(我要入党与要我入党)
2、不同的追求决定着人们的努力方向和奋斗目标
第二,只有树立正确的入党动机,才能经受住党组织的考验。
第三,正确的入党动机是一个合格党员的基本要求
第四,正确的入党动机是党组织纯洁性和战斗力的保证
14.大学生如何端正自己的入党动机,争取早日加入中国共产党?
1、树立为建设中国特色社会主义和实现共产主义而奋斗终身的坚定信念
2、要牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,树立祖国和人民的利益高于一切的思想。自觉地把人生追求同祖国的前途命运联系起来,拥护党的路线、方针、政策,坚持四项基本原则,坚决听党的话,跟党走,做到在政治上、思想上和行动上与党中央保持一致。
3、要把提高认知水平与投身社会主义实践统一起来,坚持全面发展观,刻苦而有创造性地学习科学文化知识和专业知识技能,养成坚韧不拔、勤奋、求实、进取、创新的良好学风。同时要追求新知识,拓展知识面,构建合理的知识结构,不断提升自己的科学文化和综合素质,做到学有所获,学有所成,学以致用。
4、树立全心全意为人民服务的思想,努力践行社会主义核心价值体系,养成良好的道德品质,始终保持艰苦奋斗的作风和昂扬向上的精神风貌。
第三篇:入党培训材料思考题
1.共产党发展90年历史有哪些最基本的经验?
1.马克思主义中国化,毛泽东思想为先进的思想指导 2.永远保持和人民群众的血肉联系,向人民负责
3.加强党建,坚持改善党的领导,提高党的活力和高度凝聚力 2.简述党的宗旨所标示的思想内涵的三层含义。一是标明了服务的范围。这个范围是“人民”,而且特别强调要为“最广大人民群众的根本利益”服务。这个“量”的界限,是我们共产党的一条重要政治原则,它鲜明地体现了党的价值取向和执政理念。
二是标明了服务的要求。党章历来开宗明义地要求为人民服务要做到“完全”、“彻底”、“全心全意”,摆正了党同人民群众的关系,保持同人民群众的血肉联系,真正显示出“执政为民”的本色。
三是标明了服务的目的。就是为人民谋利益,而且把为人民谋取利益当作最根本的目的。结合自身的岗位谈谈自己应该如何坚持党的根本宗旨。
全心全意为人民服务,应当落实到制定和实施政策的工作中,落实到关心群众生产生活的工作中。具体来说,要求每一位共产党员在自己的岗位上团结带领群众,卓有成效地实践党的宗旨。
1、坚定信念,提高为人民服务的自觉性
共产党员实践党的宗旨,首要问题就是要有理想信念,作为一个组织的成员,有了理想信念,就会自觉地拥护其纲领、遵守其纪律,为其目标实现奋斗;如果离开了理想信念,就会背离党的宗旨。因此,每一个共产党员和追求党组织的同志要时刻牢记自己的使命,坚定共产主义信念,努力提高为人民服务的自觉性。
坚持全心全意为人民服务,必须正确处理好几个关系。一是要正确处理好个人利益与党和国家利益的关系,在个人利益同党和国家利益出现矛盾或不一致时,共产党员要自觉地、无条件地舍弃个人利益而顾全大局;二是要正确处理好与人民群众的关系,凡是涉及群众切身利益的事,都要当成大事,决不能做伤害群众感情的事,把党的光辉形象树立在群众的心目中,当个人利益与群众利益发生矛盾时,每个党员干部都要有吃苦在前,享受在后的胸怀和境界。在处理大是大非的问题上,党性观念要强,而在个人的得失问题上,要有舍己为人的高风亮节。
2、努力学习知识,掌握为人民服务的本领。
牢记和实践党的宗旨,必须不断增长为人民服务的本领。现在我们党提出要坚定不移实现科学发展、推进社会和谐等重大任务,要完成这些任务,我们会面对大量的新情况、新问题,迫切需要我们提高执政能力。没有崇高的境界,不可能做到全心全意;但仅有境界,没有过硬的本领,也很难把党的宗旨落到实处。就会在工作中感到心有余而力不足,在群众中没有威信,起不到应有的作用。因此,我们要努力学习,掌握为人民服务的本领。对我们学生来讲„„
3、恪守职业道德,全心全意为人民服务。
每个人都要走上工作岗位,每一个行业,都是为人民服务的行业;每一个岗位,都是为人民服务的岗位。讲求职业道德是各行各业工作人员的义务和责任,作为共产党员,更应该以自己的实际行动带头履行社会主义职业道德。如党员领导干部要讲官德„教师作为人类灵魂的工程师,要讲师德,要为人师表,言传身教,从培养社会主义建设者和接班人的高度做好教书育人工作„医务工作者要讲医德,想病人所想,急病人所急„
4、遵守党纪国法,带头践行宗旨。党纪国法都是建立在实现、发展和维护人民群众根本利益基础上之上的,都是符合人民利益和要求的,违法乱纪行为都是损害人民利益的。共产党员必须带头遵守党纪国法,自觉践行党的宗旨,作为入党积极分子要实现加入党组织的愿望,就必须加强法制观念,加强自身道德修养,常思贪欲之害,常怀律已之心,提高判别是非的能力,自觉抵御各种消极腐朽思想文化的侵蚀,在群众中树立良好的形象。4 简述党风的特点。
党风特点
外在性: 党风是有形的、实实在在的言论和行动,是人民群众可以看得到、感受到的;
一贯性: 党风是一种长期的、一贯的行为,是在较长的时间内存在和发生作用的;
群体性、多样性:党风可以表现的党的组织和党员个人活动的各个方面,表
现的形式多种多样;
时代性:党风表现形式受历史条件的影响,会因条件的变化而发生变化。5 结合学习十七大精神,谈谈怎样着力加强反腐倡廉建设。
党的十七大报告明确指出:优良的党风是凝聚党心民心的巨大力量,要以求真务实作风推进各项工作,多干打基础、利长远的事。
1、加强党的作风建设,关键要抓落实。
抓落实,首先要从领导干部抓起,现在的作风问题不少是因为领导干部不重视、不抓紧引起的,有的则是领导干部自身作风不正引起的。因此每一位党员尤其是各级领导干部,都应在端正党的作风、塑造党的形象问题上从严要求自己,要讲党性、重品行、作表率。要有强烈的责任意识,要求别人做到的,自己首先做到;要求下级做到的,上级首先做到,以优良的党风促政风带民风„„
抓落实,要密切党同人民群众的血肉联系。要坚持群众路线,真诚倾听群众呼声,真实反映群众愿望,真情关心群众疾苦,多为群众办好事、办实事,做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
抓落实,在加强思想教育的同时,要建立一套好的制度和机制。邓小平曾经指出,制度问题“更带有根本性、全局性、稳定性和长期性”。有了好的制度,好人可以避免犯错误,更好地发挥作用;坏人不能横行,即使干了坏事,也能得到及时查处。教育是基础,制度是保证。这两者都很重要,结合起来才更管用。
2、加强党的作风建设,建立惩治和预防体系
建立惩治和预防腐败体系,关系人心向背和党的生死存亡。中国共产党的性质和宗旨,决定了党同各种消极腐败现象是水火不相容的。要按照“坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针,扎实推进惩治和预防腐败体系建设,在坚决惩治腐败的同时,更加注重治本,更加注重预防,更加注重制度建设,拓展从源头上防治腐败工作领域。严格执行党风廉政建设责任制,形成拒腐防变教育长效机制、反腐倡廉制度体系、权力运行监控机制。加强领导干部廉洁自律工作,提高党员干部拒腐防变能力。坚决纠正损害群众利益的不正之风,切实解决群众反映强烈的问题。坚决查处违纪违法案件,对任何腐败分子,都必须依法严惩,决不姑息!„„ 6.如何理解科学发展观的深刻内涵?
1.科学发展观的第一要义是发展 2.科学发展观的核心是以人为本
3.科学发展观的基本要求是可持续发展 4.科学发展观的根本方法是统筹兼顾。“八个统筹”:统筹城乡发展;统筹区域发展;统筹经济社会发展;统筹人与自然和谐发展;统筹国内发展和对外开放;统筹中央和地方关系;统筹个人利益和集体利益;统筹局部利益和整体利益。7.我国现阶段的基本特征是什么?
第一,从现代化发展水平上看,是逐步摆脱不发达状态,基本实现社会主义现代化的历史阶段。这是对社会主义初级阶段整个历史进程所体现出的总的特征的概括。
第二,从产业结构和产业现代化方面来看,是由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国,逐步转变为非农业人口占多数,包含现代化农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段。
第三,从经济运行方面来看,是由自然经济半自然经济占很大比重,逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段。
第四,从科技文化教育发展水平来看,是由文盲、半文盲占很大比重,科技教育文化落后,逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段。
第五,从人民富裕程度来看,是由贫困人口占很大比重、人民生活水平比较低,逐步转变为全体人民比较富裕的阶段。
第六,从地区发展差别状况来看,是由地区经济文化很不平衡,通过有先有后的发展,逐步缩小差距的历史阶段。
第七,从社会主义改革来看,是通过改革和探索,建立和完善充满活力的社会主义市场经济体制、社会主义民主政治体制和其他方面体制的历史阶段。
第八,从社会主义精神文明建设来看,是广大人民牢固树立中国特色社会主义的共同理想,自强不息,锐意进取,艰苦奋斗,勤俭建国,在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段。
第九,从实现目标来看,是逐步缩小同世界先进水平的差距,在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。
8.以人为本的核心思想主要体现在哪些方面?
1.“人”指人民。发展为了人民,发展依靠人民,发展成果为人民共享。
2.以人为本,是指导思想的重要变革。它明确要求把人民群众作为经济社会发展的价值主体,把满足人民群众日益增长的物质文化需要和促进人的全面发展作为经济社会发展的目的和归宿。
3.人为本包括尊重人,关心人,理解人,爱护人,解放人,发展人;解决民生,发展民主,保障福利,维护人权,满足需求,解决困难。
9.青年大学生如何贯彻落实科学发展观?
1、确立以人为本的思想
立志为人民服务;为人类健康服务。 提高人文素质,培养良好的医德医风。 关心人,帮助人,理解人,体贴人。
2、追求全面发展。
德智体美全面发展。
不仅要学习掌握知识,还要提高学生的学习能力、实践能力、创新能力,学会知识技能,学会动手动脑,学会生存生活,学会做事做人。
还要有一个健康的心态,健全的人格,能够客观地认识自己,乐观地接受自己,勇敢地超越自己。也能够从容地应对周围发生的变化,尊重他人,宽容他人。正确面对困难和问题。
尤其培养社会责任感、创新精神、解决问题的实践能力。
3、学会统筹兼顾
学习——工作——健康; 知识——能力——素质; 个人——集体——国家; 兴趣——专业——职业;
事业——家庭——人生;„„„
4、积极构建和谐
从自己做起,从小事做起,从身边做起,为构建和谐社会、和谐校园、和谐身心而努力。
积极参加各种有益的社会实践活动,如志愿者服务,文化科技卫生“三下乡”、社区服务,科技实践,创新训练、扶贫帮困等。在实践活动中受教育、长才干、做贡献。
建立和谐的人际关系,提高沟通能力; 保护环境,节约资源,平衡心态。
10.如何看待新形势下执政党的建设问题? 首先,要正确看待已取得的成绩。其次,要正确看待世情、国情和党情。
(1)从世情看 :当今世界正处在大发展、大变革、大调整时期。综合国力竞争和各种力量较量更趋于激烈,不稳定不确定因素增多,给我国发展带来新的机遇和挑战。
(2)从国情看 :“五个建设(经济、政治、社会、文化和生态文明)”全面推进;“五化(工业、信息、城镇、市场、国际)”深入发展;继续强调处于社会主义初级阶段,呈现一系列新的阶段性特征,十几亿人口的发展中大国推进改革开放和社会主义现代化建设肩负任务的艰巨性、复杂性和繁重性“世所罕见”。
(3)从党情看 :存在“总体适应和不少不适应”的问题,同时,党内也存在不少不适应新形势新任务要求,不符合党的性质和宗旨的问题。第三,要正确看待加强和改进党建工作的重要性和紧迫性。
11.如何看待建党88年,执政60年,改革开放30年中党建实践所取得的基本经验?
第一层面是建党88年一直坚持的。
(1)坚持把思想理论建设放在首位,提高全党马克思主义水平。始终以思想理论建设为根本建设,坚持与时俱进,不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化。
(2)坚持把推进党的建设伟大工程同推进党领导的伟大事业紧密结合起来,保证党始终成为社会主义事业的坚强领导核心。党的建设必须紧紧围绕和服务党领导的伟大事业,党建不能影响党的事业。第二层面是执政60年来一直坚持的。
(1)坚持以执政能力建设和先进性建设为主线,保证党始终走在时代前列。(2)坚持立党为公,执政为民,保持党同人民群众的血肉联系。实质是执政能力与执政为民问题。
第三层面是改革开放30年一直坚持的。
(1)坚持改革创新,增强党的生机活力。强调不断推进党的建设实践创新、理论创新、制度创新,建立健全以党章为根本、以民主集中制为核心的制度体系。
(2)坚持党要管党,从严治党,提高管党治党水平。强调实行党建工作责任制要坚持“五严”:严格要求、严格教育、严格管理、严格监督、严肃纪律。
12.如何以改革创新精神提高党建工作科学化水平?
(1)建设马克思主义学习型政党,提高全党思想政治水平,主要讲了党的思想建设。
(2)坚持和健全民主集中制,积极发展党内民主,主要讲了党的制度建设。(3)深化干部人事制度改革,建设善于推动科学发展、促进社会和谐的高素质干部队伍。
(4)做好抓基层打基础工作,夯实党执政的组织基础,主要讲了党的组织建设。(5)弘扬党的优良作风,保持党同人民群众的血肉联系,主要讲了党的作风建设。
(6)加快推进惩治和预防腐败体系建设,深入开展反腐败斗争,主要讲党的反腐倡廉建设。
13.什么是入党动机?为什么中国共产党在吸收新党员时要强调端正入党动机?
所谓入党动机,是指一个人要求入党的内在原因。第一,正确的入党动机是正确入党行为的精神原动力。
1、动机决定行为(我要入党与要我入党)
2、不同的追求决定着人们的努力方向和奋斗目标
第二,只有树立正确的入党动机,才能经受住党组织的考验。第三,正确的入党动机是一个合格党员的基本要求 第四,正确的入党动机是党组织纯洁性和战斗力的保证
14.大学生如何端正自己的入党动机,争取早日加入中国共产党?
1、树立为建设中国特色社会主义和实现共产主义而奋斗终身的坚定信念
2、要牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,树立祖国和人民的利益高于一切的思想。自觉地把人生追求同祖国的前途命运联系起来,拥护党的路线、方针、政策,坚持四项基本原则,坚决听党的话,跟党走,做到在政治上、思想上和行动上与党中央保持一致。
3、要把提高认知水平与投身社会主义实践统一起来,坚持全面发展观,刻苦而有创造性地学习科学文化知识和专业知识技能,养成坚韧不拔、勤奋、求实、进取、创新的良好学风。同时要追求新知识,拓展知识面,构建合理的知识结构,不断提升自己的科学文化和综合素质,做到学有所获,学有所成,学以致用。
4、树立全心全意为人民服务的思想,努力践行社会主义核心价值体系,养成良好的道德品质,始终保持艰苦奋斗的作风和昂扬向上的精神风貌。
第四篇:公共管理学培训思考题
《公共管理学》培训思考题
一、单项选择题
1、在私人部门中,组织的最终目标为(A)
A.追求可持续经济利润的最大化B.追求可持续政治利益的最大化
C.追求社会公平D.追求公众的满意度
2、公共部门区别于私人部门的本质特征为(D)
A.计划性B.单一性C.效率性D.公共性
3、公共管理活动的合法性基础为(C)
A.公共性和私人利益B.效率性和私人利益
C.公共性和公共利益D.效率性和公共利益
4、有效的政府组织应该认识到,公共性的起点是(A)2期
A.公民B.政府C.企业D.政党
5、公共行政范式产生于(C)
A.17世纪末18世纪初B.18世纪末19世纪初
C.19世纪末20世纪初D.20世纪末21世纪初
6、新公共管理范式产生于(D)
A.19世纪60年代末70年代初B.19世纪70年代末80年代初
C.20世纪60年代末70年代初D.20世纪70年代末80年代初
7、公共管理研究领域的第一个范式----公共行政范式诞生的标志为(A)
A.《行政学之研究》的发表B.《经济与社会》的发表
C.《行政学导论》的发表D.《就业、利息和货币通论》的发表
8、公共行政范式得以产生的直接动因为(C)
A.经济的发展B.政治的推动C.公共部门的改革D.私人部门的改革
9、公共管理研究领域的第一个范式为(A)
A.公共行政范式 B.新公共管理范式C.公共服务范式D.公共责任范式
10、被誉为“行政学之父”的是(A)
A.威尔逊B.韦伯C.杰弗逊D.怀特
11、公共行政范式赖以产生的学科基础之一官房学后来逐步演变为(D)
A.会计学B.政治学C.行政学D.公共财政学
12、“政治与行政二分”最早的提出者是(D)
A.凯恩斯B.布坎南C.韦伯D.威尔逊
13、威尔逊指出行政研究建立的基础为(A)
A.管理B.法律C.经济D.政治
14、被称为“组织理论之父”的是(B)
A.威尔逊B.韦伯C.杰弗逊D.怀特
15、韦伯认为,科层制组织的基础为(C)
A.传统型权力B.魅力型权力C.合理--合法型权力D.知识型权力
16、韦伯认为,以“法律”或者“升上掌权地位的那些人发布命令的权力”为基础的权力属于(A)
A.合理--合法型权力B.传统型权力C.魅力型权力D.知识型权力
17、韦伯认为,以“对个人的明确而特殊的尊严、英雄主义或典范的品格的信仰”为基础的权力属于(C)
A.合理--合法型权力B.传统型权力C.魅力型权力D.知识型权力
18、美国著名行政学家古利克认为,在行政科学中,不管是公共还是私营,最基本的“善”就是(C)
A.公平B.正义C.效率D.效益
19、“在等级制组织中,每位成员都将晋升到自己不能胜任的阶层”此现象称为(D)
A.科斯定律B.墨菲法则C.阿罗不可能性定理D.彼得现象20、1988年英国出版的《提高政府管理:下一步》报告的核心思想是(D)
A.政府职能私有化B.政府职能效率化
C.政府职能扩充化D.政府职能代理化
21、公共选择理论实际上提出的是一种(B)
A.政府万能理论 B.政府失败理论C.市场万能理论 D.市场失败理论
22、新公共管理中的3E标准是指(D)
A.节约、公平和效率B.节约、公平和效益
C.公平、效率和效益D.节约、效率和效益
23、“行政国家”作为一个学术概念的提出者为(C)
A.威尔逊B.韦伯C.沃尔多D.杰弗逊
24、在新公共管理运动中,关于政府职能争论的焦点主要集中于政府的(B)
A.政治职能B.经济社会职能C.法律职能D.行政职能
25、与私人产品相比较,公共产品的基本特征为(D)
A.竞争性和排他性B.竞争性和非排他性
C.排他性和非竞争性D.非竞争性和非排他性
26、下列产品中,最为典型的公共产品为(B)
A.教育B.国防C.社会基础设施D.社会福利计划
28、新公共管理阶段的理念基础为(D)
A.“大而弱的政府是好的政府”B.“大而强的政府是好的政府”
C.“小而弱的政府是好的政府”D.“小而强的政府是好的政府”
29、通常情况下人们习惯于将公共组织的环境分为(A)
A.组织间网络和一般环境B.组织间网络和主观环境
C.主观环境和客观环境D.一般环境和客观环境
30、国家和政府组织合法性的最终来源永远是(A)
A.公民及其团体B.政党及其团体C.利益团体D.政策团体
31、在公共组织所处的环境里,政治过程的主角是(B)
A.公民和利益集团B.利益集团和政策团体C.政党和政策团体D.公民和政党
32、公共组织中,如果决策权高度集中,问题自下而上传递向高层管理人员,由他们选择合适的行动方案,这个组织的结构就倾向于(C)
A.复杂性B.正规化C.集权化D.分权化
33、在新公共管理运动中,公共组织变革的方向为打破科层制结构的刚性,引进更具灵活性的(B)
A.锥形结构B.扁平结构C.塔形结构D.柱形结构
二、简述题
1、简述公共管理的基本特征
参考答案:
(1)目标的公益性。现代公共管理以公共利益和公共福利为目标。
(2)主体的广泛性。主体是政府组织和非政府公共组织的统一,而不是私人企业或私人机构。
(3)结果的公平性目的与性质决定社会公共责任与义务。公共管理绩效包括效率逻辑与公共责任公共管理的目标不再是单一地追求提高效率,而是还包括了追求社会公平和提高服务质量、加强公共责任等多方面。
(4)活动的公开性
(5)方式的服务性
(6)理念的创新性
2、简述新公共行政理论的主要内容2期
参考答案:
(1)强调社会公平是公共行政的首要价值,也强调公平与效率统一
(2)提出了民主行政思想,认为政治民主与行政民主并重
(3)重新探索行政组织理论研究的视角和演进的途径
(4)公共政策的制定与执行
3、加入WTO对我国公共管理带来了哪些挑战
参考答案:
(1)对我国行政体制的新挑战 :理顺政府与社会、政府与市场、政府与公民的关系,还要理顺政府之间包括中央与地方、上级与下级之间的关系。
(2)对我国行政职能的新挑战 :推进我国政府职能的转变,会进一步加强宏观调控,强化社会管理,优化公共服务。
(3)对我国行政理念的新挑战 :强化开放观念、服务观念、信用观念、效率观念
(4)对我国行政方式的新挑战 :实行依法行政,建立法治政府、实行政务公开,构建透明政府、打破地方保护主义
(5)对行政主体的新挑战 :公务员队伍培养
4、简述公共组织领导的特点
参考答案:
①事务性。公共组织领导者依据法律,在一定的公共组织环境中,为实现一定的公共组织目标,对纳入公共组织活动的被领导者进行指挥与统治,从而保证国家公共组织权力的行使,有效地为组织和管理国家公共组织事务进行决策、指挥、协调、控制、监督。由此可见,公共组织领导不包括政务活动,而主要指向事务活动。
②执行性。③政治性。④权威性。⑤综合性。
5、论述第三部门对政府机构改革的影响
参考答案:
现代政府与现代社会互相依存、互为条件。第三部门发展也为政府机构深入改革创造了社会条件。提高社会运行质量,能提高公共物品的供给效率,能满足社会多元化需求,能制约政府权力,能扩大就业渠道等;第三部门的发展能缩减政府职能,防止权力滥用,能稳定政治、经济秩序,能促进政府决策科学化、民主化,能造就“强政府强社会”的运行模式;第三部门发展有助于政府转变职能,有助于促进社会整合,有助于倡导社会文明,有助于中国对外交流与合作等。
收缩政府职能、提高社会的运行质量、防止权力滥用、促进社会整合、减轻政府就业压力、造就“强政府强社会”模式
6、电子政务的内容有哪些?
参考答案:
政府的信息服务;政府的电子贸易;电子化政府;政府部门重构;群众参政议政。而其应用则主要有:电子资料库;电子化公文;电子税务;电子采购及招标;电子福利支付;电子邮递;电子身份认证;电子商务等。
三、论述题
1、试论我国地方政府职能的主要内容
参考答案:
(1)一般社会职能
指除经济职能外的其他社会职能:维护社会秩序的稳定和促进社会的发展。前者包括社会治安、社会保障等内容,如实行社会生活最低保障、失业救济,维护社会公共秩序和安全等;后者包括推行义务教育,为地方文化、教育、科学技术和公共卫生事业发展创造条件。一般社会职能未来将成为中国地方政府的最基本职责。
(2)间接经济职能
指那些本身并非经济活动,但其实施对社会经济正常、健康和可持续发展创造了
所需的环境和条件的职能。间接经济职能包括:保护自然生态环境,合理开采利用地方资源,支持地方经济的可持续发展;加强公共基础设施建设,如交通、道路、桥梁、通讯、供水、供电„„为经济发展创造所需条件;保证或提供必要的社会公益服务,如通过直接投资或支持、鼓励民间投资,利用政府权威进行规范和监督提高社会公益服务的质量,为经济生活提供良好的环境;搞好计划生育,发展职业教育,提高劳动者素质,为经济发展增加动力等。这类职能不仅与地方经济发展有关,而且涉及面广,同广大居民日常生活关系密切,其成果好坏,往往成为民众评价政府活动的指标。
(3)直接经济职能
直接经济职能从宏观层面看,包括两个方面,一是制定经济和社会发展的中长期规划;二是制定与经济活动相关的行政法规、规章,恰当地运用财政、税收、金融等经济手段及时调控经济发展。这些职能只可能由中央和省级政府承担,省以下地方政府限于自身能力,无法承担。从微观方面看,也包括两个方面,一是培育市场体系,维护市场秩序,促进市场发展;二是加强依法监督,依法完成对各项经济事务的日常管理,监督国有资产的运作,维护国家利益。各级地方政府在这些方面将发挥一定的作用。但基层地方政府的作用较为有限,主要集中在执法监督方面。
从长远发展趋势看,中国地方政府的行政职能将主要集中于一般社会职能,经济职能的职责主要由中央政府承担,省级地方政府在这方面可发挥部分作用。基层地方政府的职责将是通过完成地方社会事务的管理,提供必要的公共基础设施和服务,为居民生产、生活创造良好的条件和环境,从而促进地方经济和社会的发展。中国的地方政府最终将从“管治型”的政府转变为“服务型”的政府
2、试述公共部门实施战略管理的基本过程
参考答案:(1)战略制定:战略规划、战略制定、战略分析与选择
(2)战略实施:
(3)战略评价:
活动:考察战略的内在基础;将预期目标和实际结果进行比较;采取一些救治措施,保证行动和计划的一致性 ;
内容:一是对战略本身的评价;二是对战略实施过程的评价。对战略本身的评价主要就是对战略方案的评价标准,主要的评价标准有四条:一致性、协调性、优越性和可行性。另外一个就是战略绩效评价,它通过三方面的内容对战略进行评价:财务评价、顾客评价和内部经营过程的评价。
第五篇:公务员培训思考题参考答案
公务员培训思考题参考答案
1、党的机关公文和国家行政机关的公文文种有何异同?(1)国家行政机关公文的公文文种13种
命令(令)、决定、公告、通告、通知、通报、议案、请示、批复、意见、报告、函、会议纪要
(2)党的机关公文的公文文种14种
决议、决定、指示、意见、通知、通报、公报、报告、请示、批复、条例、规定、函、会议纪要
相同点: 意见、决定、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要共九种文体,与行政公文基本一致。另外,指示、条例、规定3种文体,行政公文的主要文种中虽未列出,但在实际工作中,行政机关也经常使用。不同点:国家行政公文:命令(令),公告,通告,议案
党的公文:
决议,指示,公告,条例,规定
2、简述请示与报告的异同点。
请示:是下级机关向上级机关请求对某项工作、问题作出指示,对某项政策界限给予明确,对某事予以审核批准时使用的一种请求性公文。
报告:是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议,答复上级机关的询问时使用的公文。两者主要区别:
(1)行文的目的不同
报告的主要目的是下情上达,向上级汇报工作,反映情况,提出意见和建议,是一种呈报性公文,它是单向的,不需要上级机关批复,请示的主要目的是请上级批准、指示或答复,是呈请性公文,需要上级机关批复,它是双向的。(2)行文时间不同
报告是汇报工作和反映情况,当然在工作结束或告一阶段以及情况发生之后才能制发;请示是请求批准、指示或答复,当然应该在工作或活动开展之前行文,不允许“先斩后奏”,有事前请示事后报告之说。(3)收文处理不同
上级机关收到报告,只需了解情况以作决策参考,不需要答复;收到请示,则要认真研究,尽快给予答复。共同点:两者都是上行文。
3、简述公务员职业道德的主要内容,你认为公务员职业道德还应包含哪些内容?
公务员职业道德的主要内容:忠于国家 忠于国家是公务员的立身之本服务人民 服务人民是公务员的本质要求。
恪尽职守 恪尽职守是公务员的基本素养。公正廉洁 公正廉洁是公务员的基本品质。我认为公务员职业道德还应包括:实事求是,一切从实际出发:说实话,办实事,做老实人,根本要求是“不唯书,不唯上,只唯实”。艰苦朴素、勤俭节约。生活上艰苦朴素,勤俭节约是中华民族世代相传的美德,也是我党的优良传统。
4、结合本职工作,谈谈加强公务员职业道德建设的途径。
(1)大规模开展公务员职业道德教育培训。结合贯彻落实中央大规模培训干部、大幅度提高干部素质战略部署,有计划、分层次地在全体公务员中开展职业道德专题培训。要紧紧抓住公务员职业道德养成的重要环节,不断创新教育培训方式方法,增强教育培训的针对性实效性,使全体公务员牢牢掌握中国特色公务员职业道德要求。重点加强担任领导职务公务员的教育培训,着力加强基层一线、窗口部门等直接服务人民群众公务员的教育培训,进一步增强其服务意识,提高服务水平,树立良好职业形象。
(2)认真选树公务员职业道德楷模。要以模范践行公务员职业道德为重要内容和标准,结合在全党开展的“争先创优”活动和在广大公务员中深入开展的“让人民满意”活动,通过表彰楷模、宣传典型事迹等活动,推动在全体公务员和全社会形成以遵守职业道德为荣以背离职业道德为耻的良好风尚。各地区、各部门要结合实际,广开渠道、尊重民意,推选出职业道德高尚、实绩突出、群众口碑好的先进集体和个人,加以表彰宣传,营造学习先进、争当先进、赶超先进的浓厚氛围。各机关要注重职业道德典型的日常培养选树工作,结合实际定期开展行业职业道德之星、岗位职业道德标兵、职业道德模范集体等创建活动,努力用身边的人身边的事感染激励队伍。
(3)持久推进公务员职业道德文化养成。要围绕公务员职业道德建设主题,积极开展机关文化创建活动,通过优良传统作风教育、从政文化经典诵读、公务员集体宣誓等方式,增强公务员职业道德意识,培养职业道德情操,营造诚心正意、知行合一的机关文化。通过反面典型警示教育等行之有效措施,使公务员防微杜渐、引以为戒。广大公务员要自觉把职业道德要求落实在日常行为中,成为职业道德的自觉实践者。担任领导职务的公务员,要努力成为职业道德建设的精心组织者、积极促进者、模范实践者。
(4)不断加强公务员职业道德社会监督评议工作。在加强机关内部监督的同时,扩大群众知情权、参与权、监督权、表达权,积极加大社会监督评议力度。建立健全投诉、整改制度,完善社会评议机制,开展群众满意度调查。聘请人大代表、政协委员和群众代表等对公务员职业道德进行监督和评议。引入服务对象评价机制,重点加强对基层一线和窗口部门公务员的监督评议。加强对社会普遍关注的公务员职业道德热点问题的引导,积极接受媒体舆论监督,有力批评背离公务员职业道德的错误言行和丑恶现象。
5、公务员考核的内容和考核的程序。
公务员考核的内容:以公务员的职位职责和所承担的工作任务为基本依据,全面考核德、能、勤、绩、廉,重点考核工作实绩。
德,是指思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德等方面的表现。能,是指履行职责的业务素质和能力。
勤,是指责任心、工作态度、工作作风等方面的表现。绩,是指完成工作的数量、质量、效率和所产生的效益。廉,是指廉洁自律等方面的表现。考核的程序:
(1)被考核公务员按照职位职责和有关要求进行总结,并在一定范围内述职;(2)主管领导在听取群众和公务员本人意见的基础上,根据平时考核情况和个人总结,写出评语,提出考核等次建议和改进提高的要求;(3)对拟定为优秀等次的公务员在本机关范围内公示;(4)由本机关负责人或者授权的考核委员会确定考核等次;(5)将考核结果以书面形式通知被考核公务员,并由公务员本人签署意见。
对担任机关内设机构领导职务公务员的考核,必要时可以在一定范围内进行民主测评。
6、公务员管理的主要原则。
按照我国公务员法规定,完善公务员管理首先要坚持党管干部原则。同时,还应遵循以下四项主要原则: 一是公开、平等、竞争、择优原则; 二是依法管理原则; 三是职位分类原则。
四是监督约束与激励保障并重的原则。
7、简述公务员应当履行的义务。
公务员应当履行下列义务:
(一)模范遵守宪法和法律;
(二)按照规定的权限和程序认真履行职责,努力提高工作效率;
(三)全心全意为人民服务,接受人民监督;
(四)维护国家的安全、荣誉和利益;
(五)忠于职守,勤勉尽责,服从和执行上级依法作出的决定和命令;
(六)保守国家秘密和工作秘密;
(七)遵守纪律,恪守职业道德,模范遵守社会公德;
(八)清正廉洁,公道正派;
(九)法律规定的其他义务。
8、公务员培训有几种类型?
我国公务员培训的分类是按照培训对象进行划分的,一般包括四类。
(1)初任培训。培训的对象是机关新录用人员,目的在于通过培训,使新录用人员对机关的工作特点、组织纪律有所了解,明确自己的工作内容和职责范围,初步掌握即将从事的工作所需的基本知识、工作程序和工作方法。(2)任职培训。是指机关对准备晋升领导职务的公务员,按照晋升职位的要求所实施的相应的培训。(3)在职培训。是指机关有计划地对在职的公务员所进行的以更新知识、提高工作能力为主要目的的常规性全员培训。(4)专门业务培训。是指机关为公务员从事专项工作而提供所需知识和技能的培训。
9、结合实际谈谈如何做一个人民满意的公务员 提高自身素质 做好本职工作 作为服务型政府的一名公务人员,我们首先要有扎实的专业知识和业务水平,才能服务于人民,让人民满意。所以,在工作中,我要不断的总结经验,向老同志学习钻研业务知识,提升自己的办事水平与效率,为民办事。2 树立民本思想 心系人民群众 全心全意为人民服务是每一个公务员的宗旨与准则,我们只有牢牢的树立民本思想,才能全心全意的为人名服务,在工作中,想民众所想,急民众所急。我在工作中,可以为纳税人奉上一杯茶,一张椅,一份报,只有以民为本,全心全意服务,才能让人民满意3加强作风建设,为民公正执法税务系统作为一个执法机关,在面对纳税人的时候,需要严格按照法律法规规定的执法要求对待纳税人,保证执法过程的公正性,才能切实保障公民的合法权益,取得完整有效的调查结果,创造和谐安定的社会局面。4 不断锐意进取 强化创新精神时代在不断的发展变化着,而人民群众的需求也在随着时代的发展而不断改变。作为代表着最广大人民群众利益的公务员队伍的一员,我在工作中不能仅仅满足于群众提出的要求,而要不断的锐意进取,着眼时代的发展,发挥创新精神,抢在群众前面为民所想,为民所谋。