第一篇：我看互联网思维(李伟希)
我看互联网思维
思维培训师李伟希
问：
关于互联网思维，推荐一些书好吗？
答：
在所谓的“互联网思维”这个概念兴起之前，关于微博、微信的书累计看了将近20本。那么，啥书好呢？
其实互联网思维，是个相对比较新的东西，没有什么很深刻的系统化的模式，所以也就没有什么公认的体系化。没有体系化，推荐书也就有点难（《罗辑思维》、《微力无边》可能是其中的2本吧）。
好像提到互联网思维，就必须提到《罗辑思维》，其实看过这本书的人，关注过“罗辑思维”的人都知道，这本书本身并不是专门讲互联网思维的。关于互联网思维，罗胖整成了一个概念：U盘化生存。赞！大赞！
《罗辑思维》并不是专门讲互联网思维的，其实就是一个知识量很大的哥们通过自媒体的方式做了一本新杂志，无所不谈，无所不通。知识量有多大？大致和《晓说》、《冬吴相对论》一个级别。
新浪微博在衰落，但微博并没有过时从脸谱、推特你就应该知道这一点，不过新浪微博收到打压是公认的。
《微力无边》并没有过时，只是感觉现在的老杜喜欢整深刻。哈哈，有不？
第二篇：结构化思维之《 私人订制》( 李伟希 )
结构化思维之《 私人订制》
思维培训师李伟希
问：
《 私人订制》是不是所谓的结构化思维？
答：
《 私人订制》，网上骂声一片。现场看完，确实让我这个多年的冯粉也感到有些失望。不过，抛开电影的喜剧性来说，必须承认《私人订制》是一部结构很清晰的故事片。
首先，从任何结构化的思维都必须有一个中心思想的，也就是主题。《私人订制》的中心主题为“成全别人，恶心自己”。
其次，由主题“成全别人，恶心自己”展开的剧情的整体结构脉络为“1+3”，即“1个引子，3个定制，”。其中“3个定制”分别为所谓的定制“当官”、“雅过敏”、“有钱”；
最后，冯导又设计了“1个道歉”作为结尾，呼唤人们的公益思想并以此作为总结。“1个道歉”又分为4个子道歉，分别为“向空气道歉”、“向森林道歉”、“向大地道歉”、“向河流道歉”。
总结：《私人订制》是一部结构很清晰的电影，类似如此编剧的电影还有《将爱情进行到底》，同时比如《西游降魔》也是大致如此的结构。你能分享你的《私人订制》电影的思维导图吗？
第三篇：结构化的面试思维技巧( 李伟希 )
结构化的面试思维技巧 问：
老师，有一种叫啥结构化思维的，请问是怎么回事呢？可以讲讲吗？
答：
所谓的“结构化思维”就是考虑问题或者输出表达的思维角度更全面，更系统。比如回答问题的时候，更能按照某种逻辑，有效的系统封闭回答对方可能提出的设问。
举个例子，像一场面试，面试官可能会有很多很多的问题，但你在做自我介绍的时候就可以优先自我回答对方最关心的问题。
比如：
1.我是谁？
想办法让别人以最快的速度记住你。
2.我做过什么？
让别人知道你对于这个岗位，有什么历史储备与心理准备。
3.为什么是我？
让别人知道你的与众不同是什么，与应聘岗位的匹配度，非我莫属的理由是什么。
注：以上给的仅仅是应聘“结构化思维”中的一种，而不是唯一的绝对的标准答案。
同理，面试官的所谓的“STAR” 的结构化面试也是一种结构化的思维哦。
第四篇：足以影响价值观的思维(李伟希)
足以影响价值观的思维
李伟希
问：
希哥，请问，《米哈尔科商业创意全攻略》是您看的最多的一本书吗？
答：
不是！我看得最多的一本书是《巴菲特致股东的信——股份公司教程》。这本书对我的价值观产生了很大的影响，尤其是以下3个方面的思维，影响尤其大。
1.简单主义。巴菲特一再强调，凡是有效的都是简单的。我们可以扪心自问，很多时候，我们是否认为的把事情整复杂了？！但简单很多时候往往不仅仅是一个态度，更多的是一种能力；
2.逆向思维。“在别人恐惧的时候我贪婪，在别人贪婪的时候我恐惧”，这是巴菲特思想的核心。想要有一个不一样的结果，肯定要首先有一个不一样的过程，而逆向思维往往就是这个不一样的过程的源头；
3.复利法则。爱因斯坦说“复利是第8大奇迹”！选对方向，专注！复杂的事情简单做，简单的事情重复做！一而再，再而三的重复，让专注的力量、复利的玫瑰在时间的长河中绽开。时间，时间，复利是需要时间的。当然，你也可以这样理解：世上的事，SB做久了就会NB！
其实，做投资的思维，就是做企业的思维，也是做管理的思维。
最后，希哥温馨提醒：
《巴菲特致股东的信——股份公司教程》是一本关于价值投资的书，但千万不要把这本书看成一本炒股的书哦，否则，那你会失望的，会很失望的，真的。
最后，问个问题：
《巴菲特致股东的信——股份公司教程》，类似如此圣经级别的书，你看过哪些吗？感觉如何？分享一个？
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第五篇：思维导图之青少年学习(李伟希)（定稿）
思维导图之青少年学习
思维培训师李伟希
问：
1.请问李老师从小学一年级开始我如何去教孩子运用思维导图?
2.李老师您好!请问初中生如何使用思维导图?
答：
首先，从思维导图的使用来说，小学一年级与初中生并没有大的区别。
其次，基于上述问题，思维导图对于孩子是个很好的思维工具，可以分享3个观点：
1.首先尽量你自己会思维导图，自己画思维导图，这样能够亲身感受到思维导图，并由此耳濡目染的引导孩子；
2.保持和孩子一起画思维导图，让思维导图成为一种游戏，一种体验，一种家庭的天伦之乐。尽量不要说“教”这个字，尽量游戏化，尽量和孩子一起参与，这很重要；
3.让孩子使用思维导图成为一种习惯（心理学认为，21天的重复累积一个习惯）之后，思维导图能逐渐的帮助到孩子构建逻辑思维，拓展发散思维，强化思维记忆。
最后，强烈建议不要相信“让孩子从此赢在起跑线上”。
这个世界，慢就是快。
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