南召县云阳镇第三中心小学简介（写写帮整理）

第一篇：南召县云阳镇第三中心小学简介（写写帮整理）

南召县云阳镇第三中心小学简介

云阳镇第三中心小学，位于云阳镇五一路北段。学校现有教学班12个，在校学生630人，专任教师26人。其中市级骨干教师9人，市级优教师、师德先进个人，教改先进个人5人，县级优秀教师、师德标兵10人次。师资力量雄厚，教学水平精湛。学校始建于1936年，校舍原是一座旧庙。中共党员郑宗传为第一任校长，校名为：“南召保国民学校”，在校学生50余人。在地下党的领导下，学校向群众宣传革命道理，开展抗日救国教育。1939年，郑宗传赴延安抗大学习，后为解放军高级将领。1947年11月8日人民解放军陈谢兵团在学校召开前委扩大会议，部署了闻名全国的“豫西牵牛”作战方略，成为解放战争史上光辉的一页。

解放后，学校得到迅速发展，从初小到完小，1969年又增设带帽初中，小学下设三个教学点（大庄、火车站和牛庄），在校学生800余人，1983年，初中部分离，现为“云阳镇第四初级中学”。1990年5月8日，经云阳镇政府批准，学校改名为“云阳镇第三小学”。1993年7月29日，所属火车站分校、牛庄分校独立，直属镇校委会。2000年中小学管理布局调整，学校被上级规划为：“云阳镇第三中心小学”

改革的是课堂，成长的是教师，受益的是学生。近年来，学校在县局、镇中心校正确领导下，坚持科学发展观，与时俱进，创新管理，实干兴校，成绩显著。多次在县、市学科竞赛中荣获一、二、三等奖，连续在镇学科竞赛中位居第一名。学校先后被上级授予：“五星级学校”、“文明学校”、“教学质量全优学校”、“教育教学先进学校”、“创造教育实验学校”等称号；师生在市以上报刊发表文章50余篇，教学论文多次荣获国家级奖励”。学校各项工作连续稳居镇、县先进行列。办学成绩得到了上级领导和社会各界群众的高度赞扬！发展的是体育，提高的是素质，提升的是品位。学校坚持面向全体，开齐开足课程，开展阳光运动，增强师生体质。大课间、体育课百花齐放，跳绳、“舞动南阳”、滚铁环、踢毽子遍地开花。每天锻炼一小时，师生快乐满校园。三小在崛起，三小在前进，三小充满着生机和希望。成绩面前，他们没有停步。在田峰校长带领下，以崭新的办学理念正在向更高层次的目标迈进！三小的明天更美好！

第二篇：云阳镇第三中心小学主题班会活动安排表

云阳镇第三中心小学主题班会活动安排表

第二周小学生校园安全教育

第三周文明礼仪伴我成长

第四周好习惯，从小养成第五周«庆国庆»主题班会

第六周«我读书，我快乐»主题班会

第七周勤俭节约主题班会

第八周«友谊在我心中»—主题班会

第九周«敬老爱老是美德»主题班会

第十周“我是小雷锋”主题班会

第十一周«小学生自救自护安全知识»主题班会

第十二周«爱地球，保护鸟类»主题班会

第十三周“学会感恩”主题班会

第十四周«交通安全伴我行»主题班会

第十五周“我是最亮一颗星”主题班会

第十六周“做事要有责任心”主题班会

第十七周«庆元旦»主题班会

第十八周“珍惜今天，勤奋学习”主题班会

第十九—二十周期末复习迎考主题班会

“文明礼仪伴我成长”主题班会教案（三年级2班）

班会目的：

1、根据自己的道德认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况做出最佳判断，做出相应的道德行为。养成良好的道德品质。

2、教育学生自觉地按《小学生日常行为规范》内容来规范自己的行为，由此培养学生注重良好习惯的养成，不断提高自身素质。

班会准备：

布置会场（黑板）

学生搜集一些不文明行为的事例，排练成小品。

学生搜集与文明、习惯有关的资料，谈谈一名小学生应该养成哪些好习惯？ 班会过程：

宣布开始“文明礼仪伴我成长”主题班会现在开始。

一、班长讲话（笑话）

同学们，这个笑话里的小徒弟是有意要杀人吗？不是的，是习惯在作怪。习惯是人们不断重复去做而形成的一种不自觉的行为。不同的人有不同的习惯，是一个人素质高低的体现。在我们的周围，经常能看到有些人不文明的行为，是和这些人从小没有养成讲文明的习惯有关的。21世纪是个文明发达的世纪，文明将是每个公民的基本素质。希望通过今天的班会后，我们每一个人都能与文明同行，让礼仪常伴。

二、活动过程

万仪：刚才安童讲的笑话告诉我们，习惯虽小，影响却很大。有很多人作出不文明的事后都没有意识到，我们的年纪还小，因此我们应该从小做起、从现在做起，不断养成好习惯，提高自身的素质。

李兴俊：我们生活在学校这个大家庭中，就应该遵守这里的制度，良好的秩序，给我们创造良好的学习环境。请大家看一段录像，你能说说他们哪里做错了

吗？

录像

录像中的几个人上场，曹兵：请大家帮我们改正缺点

万仪：瞧：春姑娘又回来了，小草发芽了，花儿开了，动物园中又恢复了热闹的情景，快看呀，狮虎山中的大王们正在悠闲的晒着太阳

小品：动物园狮虎山

不让动物好好休息，乱投东西给动物吃，动物会生病甚至死亡，这是一种不爱护动物的不文明行为。

万仪：你知道我们的朋友除了动物还有什么吗？

李兴俊：当然知道了，还有鲜花小草和大树，花草树木可以净化空气，美化环境，是我们名副其实的好朋友。

万仪：我向你介绍几位活泼的小女孩儿，哎，来了，还是让他们自己介绍吧。小品：四季

万仪：大家说说，这几位同学怎么样？

陈雯：这些不爱护花草树木、不保护环境的行为不文明。

李兴俊：现在人们的生活越来越好了，父母往往对我们的话是言听计从，孩子几乎成了家中的领导者，我们说一，家长不说二，金钱上更成为我们坚实的后盾，请同学们边看边想，在这种常见现象中，他们哪儿做错了？

小品：肯德基

对父母不关心体谅，饭来张口，衣来伸手，缺少爱心。连自己父母都不关心的人，很难说他会关心他人和社会。

万仪：课余，我们会坐上汽车，饱览一下上海日新月异的变化，也许这种情景你并不陌生。

小品：坐车

在汽车上咳嗽时应该捂住嘴，避免把病菌传染给别人，说话声音要小，不能影响他人的休息。

李兴俊：下面请同学说说他们找到的生活中不文明的例子，希望大家能从中受到些启发

例子：

1、楼道内的杂物

在楼道内堆放杂物，一是影响别人走路，二是不安全的隐患。一旦有紧急情况，会影响通行。这种人缺乏公德意识，不讲文明。

2、电线上的风筝

风筝挂在电线上影响市容，而且也会造成危险，我们在放风筝的时候应该远离电力设施。

3、笑话：创造

这是个笑话，也不是笑话，因为在生活中就有这种人，他们不讲文明，不讲道德，把垃圾乱倒，影响环境的整洁。我们应该从身边的小事做起，不乱扔废弃物，保护环境卫生。

万仪：如果我们在这些小的地方都能注意，我们的生活就会越变越美了。主持人（合）：同学们，快行动起来吧，把文明的种子带回家，带回社区，让它在我们周围生根、发芽。

万仪：下面请班主任总结

班主任讲话：在这次班会的准备和召开的过程中，我高兴地看到每一位同学都积极主动、认真地参加到整个活动中来，都表现出了极高的主人翁精神和热情，希望大家把这种积极进取，勇于创新的精神发扬下去。

这次班会很成功，大家通过从身边搜集到的很多不同方面的小事，认识到习惯虽小，造成的影响却很大，《小学生日常行为规范》和《小学生守则》正是同学们行动的指南，希望大家按照一规一则中的要求规范自己的言行，从我做起，从现在做起，做文明事，当文明人，共建文明、美好的幸福家园。

宣布结束“文明礼仪伴我成长”主题班会到此结束。

第三篇：云阳镇中心小学2014年春期教育教学

中心小学2014春期教育教学

工 作 总 结

本学期学校在上级领导关心和支持下，以育人为本，坚持科学发展观，围绕“和谐治校，质量立校，科研兴校，特色强校”的办学理念，创设和谐发展的学校氛围，努力实现“办人民满意教育”的办学目标，取得了一些成效，现总结如下

一、班子建设：

学校党政工一班人通过不断的学习，牢固树立“管理育人、服务育人”的思想。“把着眼孩子的终生发展，为孩子的终身幸福负责”作为办学理念，把“办好人民满意的教育”作为我们追求的终极目标。学校领导班子成员能加强党性教育和理论学习，认真研讨、学习新修订的《中小学教师职业道德规范》。能坚持民主集中制原则，行政一班人团结一致，形成合力、既做到分工明确、职责分明，又讲究互相帮助、互相配合，在工作中坚持“小事自办、中事协办、大事联办”的原则，提高独立作战和协办作战的双重能力。使学校工作少失误或不失误，行政人员都能倾听教职工的呼声，坚持群众路线，坚持原则、严格管理、严谨细致、勤奋敬业，为学校的发展群策群力。

班子成员时刻以《云阳镇中心小学班子成员十项纪律》、《云阳镇中心小学教职工工作作风十二项要求》来严格要求自己，以身作则，团结奋进，廉洁自律，务实工作，真正起到了广大教师的表率作用。

认真落实行风建设工作责任制，结合行风检查活动，学校进行行风工作自评总结，做到行风建设与行政、业务工作有机结合，改进工作作风，增强服务意识，提高服务质量和办事效率。

二、德育工作

（一）抓好教师队伍的建设。

以德育为首，学校始终把德育工作放在首位，努力构建良好的德育教育网络体系，在教师管理方面，从抓常规管理入手，通过量化考评，使教师的主动性和积极性得到发挥，增强教师教书育人、管理育人、服务育人的主人翁意识，树立教师爱岗敬业，为人师表的良好风范。通过对新《中小学教师职业道德规范》学习，加强教师自律自警。增强在工作中努力践行“热心爱教、文明执教、廉洁从

教、优质施教”信心和决心； 教师对照本人本校师德情况，认真总结，深刻反思，查找师德方面存在的问题，剖析思想根源，明确努力方向，作出了自我表现评价，把教师职业道德建设和全面实施素质教育结合起来。办好学校的关键是抓好教师队伍建设，学生素质的高低，深化教师队伍建设是实施素质教育的保证。实践使我们认识到：教学活动不只是知识的传授过程，它更是以人影响人，以人格影响人格的过程。教师通过学习活动，同志们工作积极主动，取得了理想的效果。如各教研组长都能任劳任怨，月检能及时的收交材料。

（二）培养爱国情感，弘扬民族精神

1、开展爱国主义教育读书活动；观看爱国影片；利用重大节日形式培养少年爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的深厚情感。

2、进行感恩教育，开展“喝营养餐感恩祖国心”、“感受父母养育我”、“感谢老师教育我”、“感谢同学帮助我”“感谢社会关爱我”等“感谢”活动，让学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。

3、开展“尽孝心、行孝道”主题教育。

（三）规范行为习惯，优化思想行动。

1、礼仪教育。礼仪是个人素养的综合体现，组织开展各种形式的评比活动。

2、开展全校师生熟记《中小学生守则》活动，以实际行动践行《守则》，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

3、加强思想道德建设的舆论环境，利用校园广播，表扬专栏等，加强舆论导向，培养良好的道德品质。

4、发挥少先队的先锋队的先进作用，每学年以“感动校园十佳少年”评选为契机，调动学生争先创优积极性。

（四）提高基本素质，促进全面发展。

1、以课堂为载体，把思想品德教育渗透到各科教学中。

教师挖掘教材中的德育因素，使传授知识和德育教育互相互进，有课堂就应有德育，通过课堂教学，拓宽德育的渠道，增强德育的现实性、针对性，使教师以健全的人格，健康的心理、得体的言行教书育人。

2、构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络。定期召开家长会，做好家访工作，举办家教咨询活动，发放意见和建议回执卡，虚心接受家长的合理化意见和建议，有效提高小学生的思想品德教育的效果，实现整体育人的目的。

6、加强研究，以校园广播为抓手，努力探究德育新思路。

红领巾广播站是少先队大队部主办的一个宣传阵地，在校园文化建设中扮演着一个重要的角色，是校园集体教育最直接、见效最快的教育媒介，是对学生进行思想道德教育的有效途径。在全面实施素质教育的今天，红领巾广播对于促进学生遵守学校礼仪规范，扩大学生文化视野，丰富校园文化内涵，进而促进学校特色教育网络的立体式发展，会起到举足轻重的作用。在此项工作中孙华霞老师、刘朝阳老师、张小萌老师、李太华老师、侯晓东老师、赵鹤老师、白玉鹏老师等默默无闻，无私奉献，为学校广播事业做出了巨大贡献。为学校特色教育网络的立体式发展，会起到举足轻重的作用。

（五）德育有特色 成果显丰硕

通过丰富多彩的主题教育，学生的思想素质、道德水平、实践能力以及法律意识得到了全面的提高。学生言行得体、礼貌待人，举止文明，精神面貌积极向上，李俊英老师获得市级文明班主任，我校关注学生现在的成长，一年级一入学就建立“成长记录袋”，记录学生成长的轨迹，得到各级领导好评。本期评选优秀班主任分别是：周新彦、赵静、李涵、李俊英、韩国瑞。

本期德育工作抓得实效果好学校涌现出先进集体和个人，三好学生

163人，优秀干部 55 人，优秀队员 237 人，学习之星 60 名，级段前三十名 161 人，授予一 四 班、二 四 班、三 四班、四 一班、五 二 班、六 班“文明班级”荣誉称号。这些为良好的校风校纪形成、培养学生的动手能力及培养学生集体主义观念，起到了一定的促进作用。

三、教学工作

1、规范课程设置，深化课程改革。

严格执行课程方案，坚持按规定开齐开足课程。在专职教师紧缺的现实条件限制下，本学期坚持按课程标准开足了课程。要求全体教师必须自觉遵守，坚决杜绝随意更换课程，不随意增减课时；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或

降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

本学期将写字课全面展开，在全校设置了写字课。并组织教师积极参加写字课的培训和师生的写字比赛，提高对写字的认识，努力把写字真正落到实处。

2、强化教学常规管理。

落实常规检查工作。备课、上课、作业布置与批改、质量测评以及教研活动等方面作了明确规定，各科以优化课堂教学，规范作业的布置与批改为着力点，精心备课，抓住重点，突破难点，设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，注重个性教学设计形成。每次检查都认真组织，详细布置，并按要求填写相关的书面检查情况表，以供教师有针对性地改正。本学期经过五次检查，李太华、李冠勇、石龙争、李俊英、白玉鹏、金祥昌、周新燕等老师的语文教案，孙华霞、李倩、刘文中、徐建平、蔺小倩、任璐、范文娟、李小明等老师的数学教案，李秋平、张茂林等老师的英语教案规范、详实、反思具体、自主备课较多。一四班语文、数学作业、二一班语文作业、二二班数学作业、三一班语文作业、三三班数学作业、四一班语文数学作业、四二班语文作业、四四班语文作业，五、六年级各科作业，分别达到节节有作业和课课有作业，书写规范、整洁，格式符合学科作业要求，批改及时认真，错题有勘误。通过检查，起到了督促作用，使教师一步步得到了提高，落实了教学的过程性管理。

3、继续加强教研组建设。

各教研组能认真制订学期教研计划，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动。一如既往地利用每周一次固定的时间（周三上午数学，周四上午语文）开展集体备课、研讨课、理论学习等多种形式的教研活动。在活动中切磋教法学法，上好课改示范课、研讨课，新教师展示课，积极开展评课交流，不断总结提高。活动做到有主题，有内容。同时，引导教师自觉学习教育刊物教改经验，指导课堂教学。

4．搭建平台，立足教学实践，提升教学水平

本学期组织了语文、数学学科观摩课、郭金金老师执教的语文观摩课向大家展示了低年级识字课的课堂如何进行，孙华霞老师执教的数学观摩课展示了数学课如何重视过程性学习。观摩课展示我校课堂教学风采，青年教师在一次次

上课、反思、研讨过程中逐渐走向成熟，教学业务能力逐步得到了提高。

5、积极参验，凸现教学实效。本学期县教育局组织的“两课”验收，我校共有8位老师积极报名参加。8位教师在此次活动中脱颖而出，其中蔺小倩、郭金金两位老师的语文课、徐建平老师的数学课收到验收组的一致好评、被评为县级优质课一等奖。

6．关注学困生，全面提升学生的学业成绩

开学初，结合县教学规范管理相关要求，教导处要求每个班级建设后进生档案，针对后20%学生的具体情况制定切实可行的后进生帮扶计划，并在教学过程中做好帮扶记录。学期中，教导处在对所有班级进行调研，及时汇总相关数据，肯定了一些进步的班级和学生，同时也指出了不足。多次在全校教师会议上要求每一位任课教师注意每一个教学环节的质量，重视分层次教学，做到精讲精练。改变了“重结果、轻过程”，“重知识、轻能力”，“重智育、轻德育”，“重年终、轻平时”，“重现象、轻本质”的考核制度，加强了平时考核和年终考核相结合，重视综合考核，用变化、发展的眼光看待师生的工作和学习，以此促进教师和学生全面发展。

7、认真组织期中、期末、中心校抽考考试，认真进行试卷分析，充分发挥试卷的检测和导向功能。

在数次大型检测中，我们做到了：（1）考前组织复习——提供方法措施指导，提供精炼习题，提供时间安排、内容密度。（2）考试组织严密有序——对老师的考试培训到位、对学生的考前心理疏导到位、监考改卷的规范到位。（3）考后分析扎实、有效，在分析中大家认识到对优等生的管理过于“放心”，致使一部分优等生凸显而不“尖”，成绩未达到应有的高度。

在期末考试中，周新燕、金祥昌、白玉鹏、李俊英、赵鹤老师所教的语文获得级段学科评估第一名；范文娟、赵静、刘文中、徐建平、李芊老师所教的数学获得级段学科评估第一名；在中心校的抽考中，四年级获得语文、数学、英语总评第一名的好成绩，其中该级段数学学科获镇第一名、语文学科获镇第二名；五年级获得语文、数学、英语总评第三名的好成绩，其中该级段语文学科获镇第一名、英语学科获镇第二名。一年级、二年级抽考分别获语文、数学总评获镇第二名第三名，三年级抽考获语文、数学、英语总评获镇第二名。

8、抓好教科研工作

（一）扎实开展师资培训，抓好科研队伍建设。

1、构建学习型组织。教师们充分利用学校图书室资源以及学校为大家征订的教育、教学类报刊杂志，在繁忙的教学工作之余挤时间学习先进的现代教育教学理论，了解最新的教育教学信息，提高思想素质，更新知识结构，努力使思想走在工作的前面，并结合工作实际人人撰写心得体会、做好业务笔记。

2、加强教科研业务交流学习活动。通过“走出去，请进来”的方式，有计划地组织教师外出听课、培训和参与教研活动交流。4月25日，刘朝阳、白玉鹏、李天会等老师参加南阳市任小艾教育思想报告会，他们能够把学习的心得体会及时与老师们反馈分享，使广大班主任老师在班级管理经验、认识观念上得到进一步的提升；5月初，以我校教导处马主任为代表参加了河南省第十次小学优质课大奖赛听课活动，回来后马主任及时总结听课经验，并在业务学习会上进行汇报，此次活动在广大老师中引起极大反响，促进了青年教师学习的积极性。5月中旬，学校派出孙华霞、范文娟等青年骨干教师老师到郑州听课、观摩、交流学习，把新的教学经验带回学校。通过一些列教科研交流学习活动的开展，不仅给我校教师提供一个展示自我的舞台，而且创造了教师们交流互动的平台，使大家能够学他人，思不足，明目标，促提高，有力的促进教师专业化成长，为我校及学区的教学工作打下了基础，形成了良好的教研氛围。4月中旬，南召县教研室牵头组织云阳学区工作教研交流活动在我校会议室举行。与会县教研室领导及各乡教研员老师针对上学期期末验收检查工作能够各抒己见，深入阐述，为学区学校教学管理工作和业务工作水平的提升做了方向和策略上的指引，赢得与会老师们的阵阵掌声。研讨会历时短，收效大，体现了省时高效的特点，开得圆满成功。这次会议拉开了我校乃至云阳学区小学教研工作活动的序幕。通过各种途径的学习、培训、研究、交流，从中吸取科研的营养，逐步建立一支师德高、业务精、功底深的优秀教科研教师队伍。

3、实行师徒结对，加速青年教师的成长。对近年来新上岗的特岗教师实行骨干教师与其结对，针对其政治思想、教学工作、教科研工作、班主任工作，制定成长计划书，跟踪指导。赵瑞老师、闫培玉老师、石龙争老师、魏宏伟老师、王爽老师等近来年新上岗青年教师快速成长，已成为我校各个年级的主力军。

4、抓好名师带动工程建设。目前，我校共有省、市、县级骨干教师十几名，这些老师能够发挥示范带动作用。如：近年来，李太华老师、赵鹤老师、范文娟老师、孙华霞老师等老师能够主动承担校级公开课。他们已成为我校教研的主力军，充分发挥了在教研活动工作中的辐射、示范作用，认真履行职责，在学校管理、学科教学研究中形成自己的特色，带动群众性科研教研活动的开展。

（二）、重视过程管理，规范课题运作。

课题研究是教育科研工作中核心的一环。我校把科研管理的力度重点放在课题研究的管理上，并力求规范化。学校领导身先士卒，积极参与和指导、检查课题研究进程；广大教师热情投入，运用各种方法开展课题研究工作，不断进行阶段小结，并及时交流反馈，以便扬长避短开展工作。在研究的过程中，我们始终坚持以课堂为阵地，以活动为依托，来浓郁教育科研的氛围。一学期来，围绕课题上的研究课起到了教好的辐射作用，教师们在活动中取得了长足的进步。

（三）积极探索实践，喜结科研硕果

本期，王志勤老师的教学论文《如何写两记》在《南召教科研报》发表，尚立俊老师负责的市级课题《小学三年级习作的实践与研究》已立项并开始研究，刘朝阳老师负责的市级课题《小学中、低年级绘画日记的实践与研究》已顺利结题。全校教师共写出教学心得、随想、经验体会70余篇

我校校报《泮池荷韵》新学期能够进一步精心策划、版面改革以及组织校报相关活动的任务。其中也锻炼出了校报社一些青年骨干老师，例如、李冠勇、韩国瑞、李俊英、闫小娟、魏宏伟、张茂琳、蔺小倩等人，他们在工作之余，默默无闻、无私奉献、不讲报酬；且不断加强学习，提高了编辑水平；积极发挥作用，协助完成学校各项重大活动的采访、摄影、宣传工作，为校报的持续发展奠定了基础。本学期共发行4期，共发表学生作文30多篇，教学经验论文15篇，校园新闻作品16篇，学生书画作品50余人次，教师摄影作品40余幅，为广大师生架设了展示自我的舞台，使校报真正成为学校对外宣传的喉舌，得到了广大师生们的一致认可。

四、平安建设工作

1、根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专管人员，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管人员具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

2、强化安全工作措施，把学校安全工作抓实抓牢。不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，加强对外来人员的管理，认真做好外访登记，严防闲散人员进入校园。做好上课期间师生外出登记工作，以免有人员在上课期间走失或出意外。确保校园治安安全，维护正常教学秩序。

3、值日教师提前半小时到岗，进行课前、课间、午间巡视，及时把偶发事件消灭在萌芽状态。上学、放学时间值日教师、门卫、值日领导坚持在校门口维持秩序。

4、课课点名制度：每堂课的任课教师必须做好学生的出席点名工作，发现问题及时与家长联系。

5、签订责任书、告家长书制度：学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。长假前与家长签订告家长书。时间调整下发通知及时和家长进行沟通。

6、加强检查，及时整改。定期对校园设施安全进行排查，对存在的隐患及时反映，及时整改。

7、严禁教师个人私自带学生外出，学校所开展的各种活动严格坚持大型活动上报审批制度。

8、加强学校卫生管理工作。培养学生的自理能力和卫生习惯，做好室内的清扫和保洁工作。学生会及时进行检查评比。班主任、老师密切注意学生的身体状况，发现问题及时处理，实行学校传染病疫情报告制度，进一步发挥学校心理咨询室的作用，及时了解学生学习和生活的心理状况，对学生中出现的心理问题能及时地予以疏导。

9、建立学校安全意外事故处理预案制度：结合学校本身的实际，制定校内突发事件工作预案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案，做到人员职责明确，信息渠道畅通，程序科学，实施便捷。

（三）、加强教育，增强意识。

1、利用早会、国旗下讲话、班队会等途径有针对性地对师生进行安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想。长假前校长利用早会对学生进行专题安全教育。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、学科渗透等途径，通过讲解、培训等方式对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、手抄报、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以“安全教育日、月”活动为重点，经常性地对学生开展安全教育。通过安全教育月、法制教育月系列活动，增强学生的安全意识和自我防护能力。

4、做好消防安全宣传活动，组织全校师生参加消防安全知识竞赛，各班开展一节“火灾逃生知识”主题班会，提高安全意识、自我防范和自护自救能力。组织消防演练，使学生基本掌握突发火灾事件时的逃身方法和一些基本的灭火方法。

5、进一步加强食品卫生安全教育。通过健康教育课、班队活动、广播、宣传栏、宣传单等多种教育教学形式对学生进行宣传教育。特别要教育学生不买街头无照、无证商贩出售的各类食品；不食用来历不明的可疑食物，增强学校食品卫生安全意识和自我保护能力。

6、在学校宣传栏中设立“安全知识宣传专栏”，加强对全校师生日常的安全知识宣传和普法教育，做到人人知晓学校组织的安全、法制教育。通过专题讲座，提高学校师生安全意识和自我保护能力。

（四）、健全预警机制，完善应急预案，提高对突发事件的快速反应和处 能力。

1、进一步建立学校的安全预警机制，通过发动师生“寻找身边的不安全隐患”等活动，培养全员安全意识，营造一个安全工作人人都重视、发生问题个个能处理的良好局面。

2、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的安全事故应急处理领导小组，制定了安全事故应急处理预案。对可能发生的事故处理提出了具体的要求及应对措施。

3、认真落实上级安全报告制度，明确安事故报告要求。

五、其他工作

（一）、后勤管理：

1、维修好了学校的水路，保证了开学做大扫除和平时水的供应；维修好了学校的电路，保证了开学每班的照明；安排好了各班的桌、凳和教师办公室，保证开学能正常上课； 管理好、清理好学校的设备及教学仪器，丢失了的要添置，坏了的要进行了修理，让教学仪器更好地提高使用率，发挥教学仪器的功能，为教师提高教学质量出了一份力量；管理好、清理好了固定资产：开学初对各班、各室进行一次校产登记，责任落实到人，期末进行复查，并让学生、班主任、室管理员签字，建立各种借还制度、赔偿制度，要求师生爱护自己的学校，爱护学校的一切公共财物，特别是课桌、凳、门窗、教室墙壁等，对有意损坏学校财产的要照价赔偿，不能让学校的财产造成流失以及不应有的损坏。

2、学校经费的开支做到了合理、合法，坚持勤俭节约的原则，量入为出，并且要把钱用到刀刃上，不该用的坚决不用；购物发票做到有经手人、验收人、审核人三人签定后方有效，购物不符实者，一律不予报销；做到每月办公费、代收费、服务性收费开支的情况向学校、上级主管部门汇报；

3、添置一些教学设备，电脑、档案柜，打印机、教学用体育器材若干。

4、在资金问题上可花可不花的钱坚决不花，非花不可的钱尽量少花，采购物品做到了货比三家，为学校节约每一分钱。在校产管理上，做到工作细心，兢兢业业。

2、工会工作

工会是联系学校与教职工的纽带，能够组织好教工民主生活会，广泛征集意见和建议，并把上级对职工的关心及时传递给每一位职工。主动配合学校行政，引导教师转变教育思想，更新教育观念，积极探索和实践“以人为本”的新课程改革，协助教导处举办教学评优课、教学观摩课、教学研究课等教科研活动，促进教师不断学习新的知识，努力掌握广博厚实的业务知识和现代化教育教学手段。

3、计划生育工作

管好计生台帐，组织按时孕检，做到了工作关系、户粮关系、计生管理三统一。

4、幼儿园工作

我校幼儿园是被市教育局命名的“乡镇达标中心幼儿园”，我们加大了投资力度，优化了育人环境。加强了常规管理，开全课程，保证了学习时间。实行了 “目标管理”，对备课、讲课、作业、日常行为规范作出统一要求。大力开展教学研究活动，推广愉快教育教学模式，让幼儿在民主、欢乐、和谐的气氛中受到启蒙教育，让幼儿在玩中学，在玩中培养兴趣开发智力，为幼儿的健康发展奠定基础。

学校大队部为了培养少先队员的队员意识，学校大队部通过黑板报等宣传阵地向队员们广泛宣传了重新修订的《中国少年先锋队队章》，通过班、队会的形式对少先队员进行了队知识的培训，加深了队员们对队组织的认识。各中队还通过以队知识为主题的队会，对学生进行教育。

六、寻找差距，努力把学校各项工作推上新台阶。

虽然学校的景况越来越好，但是对照有关规范要求，还存在很大的差距，有不少问题需各方面的协调处理和解决。存在问题

1、体制改革未能得到全面落实，特别是人事制度的实施缺乏权力保障，未能真正实现“优进劣出”的有效流动机制。

2、教师队伍素质尚待进一步提高，学校教师还需更上一层楼，才能冲出校门，走向更高更远。

3、业务上集体备课使用活页教案，个别教师认识不足，不能精心备课，修改批注不到位，不能完全形成自己的教案，上课不带教案，造成教学成绩过低。

总之，立足学校实际，着眼于未来意识及办学总体规划，开拓进取，大胆实践，学校工作取得了显著的整体成效。我校将一如既往地坚持正确的办学方向，继续探讨新形势下学校办学的新特点，新经验，发扬优点，克服不足，增创新优势，更上一层楼，为建设教育强校作出应有的贡献。

云阳镇中心小学2014春期教育教学

工作总结

2014年7月

第四篇：半程镇中心小学简介

半程镇中心小学简介

半程镇中心小学位于镇驻地，东接沂蒙大道西靠205国道。乘自然秀美之灵气，聚政通人和之风韵，周边人口密集、工厂林立、经贸发达、交通便利，是一所现代化学校。

学校始建于1987年，占地22220平方米，校舍建筑面积15326平方米，现有44个教学班，在校学生2847人，教职工121人，学历合格率达100%。学校拥有教学楼、实验楼、办公楼三座，内部配套均按省级标准配备，设置了微机室、仪器室、实验室、图书室、阅览室、音美室、舞蹈室、体育器材室、语音室、劳技室、综合功能室、会议室和大型学生餐厅等各功能室。校园信息化网络全面覆盖，实现远程教育信息共享。校园安全技防措施到位，实行全方位监控。

几年来，中心小学在各级党委政府和教育体育局的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，深入推进素质教育，以注重全盘，突出重点，强化弱点，抓好亮点为工作思路，以思想教育现代化、艺术教育特色化、校园环境园林化、后勤服务优质化、师生素质优良化、争创省级规范化为目标，坚持行政管理、教学管理、政教管理、总务后勤管理四位一体的管理机制，教育教学工作取得了显著成绩，先后被评为区级“教书育人先进单位”、“市级教学示范学校”、“教育科研先进单位”、“信访综治先进单位”、“平安创建先进单位”、“市级文明示范单位”、“市级少先队工作红旗单位”、“市级先进工会”、“山东省重大课题创建教育实验研究基地”、“山东省教育科学十五规划重大课题优秀实验基地”，连续10年荣获“区级教育教学先进单位”荣誉称号。中心小学全体教职工正以崭新的姿态，饱满的热情，团结务实，开拓创新，与时俱进，积极探索具有现代特色的教改新路子，为培养全面发展的适应社会需求的合格人才而努力奋斗！

第五篇：大山镇中心小学简介

大山镇中心小学简介

大山镇中心小学前身为大山丫保安小学，创建于1986年。1992年建镇时更名为大山镇中心小学，1995年迁址到现所在地。学校占地面积11332平方米，现有一栋教学楼，一栋综合楼。有合格的教室、办公室、图书室、实验室等。2008-2009学共有14个教学班，在校学生736名，在职教师35名，取得大专学历的有24人，中专中师学历的有11名，教师学历合格率为100%；专任教师32名，其中小学高级教师11人，小学一级教师13人，小学二级教师7人，未评职称1人，任职资格100%合格。

学校一年四季绿树成荫，环境十分优美。教师的敬业精业，学校优雅的环境，高水平的师资队伍，科学的教育、教学管理，为全面提高学生素质创造了良好的条件。

学校管理以人为本，以德治校，法德并用。重视和加强对教职工的人格修养教育，努力创造一种“无为而治”的学校管理境界，老师们爱岗敬业，有良好的职业道德，高尚的奉献精神。人人讲学习，讲团结，比奉献；个个心想工作，情系学校。风气正，热情高，干劲大。

几年来，学校全面贯彻党的教育方针，形成了以素质教育为宗旨，德育教育为主线，愉快教育为手段的综合教学模式。学校视教学质量为生命线，在期末的质量检测中，与周边同级同类学校相比，成绩一路领先，屡创佳绩。经坚持不懈地努力，每一个学生都生动活泼主动地得到了全面发展，为高一级的学校输送了一批批小学合格毕业生，受到了社会各界的好评。

目前，学校正以科学发展观发展学校教育，与时俱进，开拓创新，学校的各项工作都充满了生机和活力。

新的世纪，面临新的挑战，大山镇中心小学将抓住机遇，继续围绕“素质教育”这个永恒的主题，以质量求生存，以质量谋发展，以质量树品牌，不断开拓，再创辉煌。