仁怀市XXXX2012年五年级学生讲故事比赛方案

第一篇：仁怀市XXXX2012年五年级学生讲故事比赛方案

仁怀市XXXXXXX

2012年五年级学生讲故事比赛活动方案

为传承中华民族源远流长、博大精深的传统文化，陶冶学生的情操，提高学生的综合文化素养，为学校“品经诵典，书香校园”注入新的活力，进一步落实学校“文化育人”的办学理念，学校决定在五年级开展学生讲故事比赛，具体安排如下：

一、领导小组：

组长：XXX

副组长：XXX XXX XXX XXX

成员：XXX XXX XXX XXX五年级语文任课教师

领导小组下设办公室在教务处，由黄进龙同志兼任办公室主任，教务人员协助完成有关工作。

二、活动主题

讲经典故事，品书香校园

三、参赛人员

五年级全体学生，指导老师为五年级各班主任。

四、决赛安排：

时间：11月27日下午第5、6节课，地点：多功能会议室

五、比赛形式

初赛：以班级为单位进行，由各班班主任负责组织开展，要求本班所有学生人人参与。

决赛：五年级各班主任根据初赛情况，推选3名优秀选手参加年级组决赛，由学校统一组织开展。

六、比赛内容

1、教材中的神话故事、民间故事、寓言故事等。

2、课外知道的神话故事、民间故事、寓言故、革命英雄故事等。

七、评分标准：

（1）主题鲜明、内容连贯、语言符合年龄特点（40分）。

（2）口齿清晰、普通话标准、表达流畅、精神饱满、仪态自然。（40分）。

（3）参赛选手的仪表大方、自然、得体（服装自备）（10分）。

（4）选手比赛时间控制在3—5分钟内脱稿独立完成（10分）。

3、评比方式：现场评分（去掉最高分，去掉最低分，取平均分）。

八、评委人员：由学校临时指定。

九、活动主持：五（1）学生

十、表彰奖励：

本次决赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖8名，辅导学生获得一等奖的老师颁发辅导教师奖，由学校统一表彰奖励。

仁怀市XXX XXX

2012年11月19日

第二篇：五年级 讲故事比赛

五年级故事比赛

尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是 春光明媚、万物复苏，在这生命勃发的季节里，我想与大家分享一则人生故事：《常想一二》。

想起霍金，眼前就浮现出这位杰出科学大师那永远深邃的目光和宁静的笑容。世人推崇霍金，不仅仅因为他是智慧的英雄，更因为他还是一位人生的斗士。

有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者捷足跃上讲坛，面对这位已在轮椅里生活了三十余年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯的问：“霍金先生，卢伽雷病已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”这个问题显然有些突兀和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声。一片肃谧。

霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难的叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢而醒目的显示出以下一段文字：

我的手指还能活动，我的大脑还能思维； 我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友； 对了，我还有一颗感恩的心……

心灵的震颤之后，掌声雷动。人们纷纷涌向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。

人们深受感动的，并不是因为他曾经的苦难，而是他直面苦难时的坚守、乐观和勇气。人生如花开花谢、潮涨潮落，有的便有失，有苦也有乐；如果谁总自以为失去的太多，总受到这个意念的折磨，谁才是最不幸的人。

由此，我不由的想起了“常想一二”这句人生箴言。

民国元老、著名书法家于右任饱经沧桑，却一生淡泊、荣辱自安。常有人问及他的养生之道，他总是指指墙上高悬的那幅字画，笑而不言。

那是一幅写意的莲花图，旁边有一副对联：上联：不思八九；下联：常想一二；横批：如意。

常言道：人生不如意事常八九，倘若心为物役，患得患失，就只会被绝望窒息心智，人生的路途注定是如负重登山、举步维艰了。常想一二，就是用心感恩，庆幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最终以那份豁达与坚韧去化解并超越苦难。

常想一二。因为境由心生——问题本身都不是问题，如何对待他才是最大的问题。

常想一二。毕竟，决定生命品质、塑造人生境界的，不是八九，而是一二。

谢谢大家！

第三篇：讲故事比赛方案

xxx小学第二十三届爱国读书

教育活动“传承中华文化 共筑精神家园”讲故事比赛方案

为认真学习贯彻党的十八大精神和总书记重要讲话精神，引导广大青少年深化对全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴中国梦的认识。根据第二十三届全国青少年爱国主义读书教育活动开展办法和自治区活动方案，结合我校历届开展读书教育活动的经验和实际情况，办好“传承中华文化 共筑精神家园”爱国主义读书教育活动，特制定本活动方案。

一、活动读本

中国妇女出版社和新世界出版社为本届活动编辑出版的《传承中华文化 共筑精神家园》读本。（已发放到各班）

二、参赛对象：

四、五年级每班选一名学生参赛，不能多派选手参赛。

三、比赛时间：2016年4月19日(星期二)上午8:00——11:00

四、比赛地点：本校多媒体教室。

五、比赛主题：传承中华文化 共筑精神家园

六、比赛要求

参赛选手的故事内容必须紧扣本届读书教育活动的主题，要求故事内容一定要真人、真事，表达真情实感，讲述故事要能表达对活动主题的理解和参加读书教育活动的感受，语言要求朴实、生动，符合自身年龄特点，参赛题目要具体、生动、鲜明，参赛选手必须使用普通话，要求口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然，着装应整洁舒展，大方得体。

根据参赛的经验，读书活动组委会要求学生在撰写稿件时注意如下几点：1.不照搬读本，不从网上下载。2.从读本的某件事或某个故事出发（不脱离读本），结合身边的事情写出自己的感受。3.故事要具有感染力，给人留下深刻的印象。

七、讲故事比赛规则

1．比赛选手的出场顺序均由各班选手抽签决定。2．比赛评分采用10分制，保留两位小数。

3．去掉一个最高分和一个最低分后的总得分为每位选手的最后得分。

4．每位选手的比赛时间不得超过4分钟，每超过10秒扣0.05分，不足10秒按10秒计算。每位选手的比赛计时从选手自报“我的故事题目是——”开始到选手自报“我讲的故 事完毕”截止。凡未讲“我讲的故事完毕”者，计时继续进行，超时的按规定扣分。到达比赛结束时间（4分钟）时，举牌提示并开始计超时。

5．评分标准

（1）故事内容健康丰富，观点正确，主题鲜明、集中；（2分）（2）选材典型，材料能说明观点；（1.5分)（3）语言生动流畅,无语病;(1.5分)（4）普通话标准,声音宏亮;(1分)

（5）吐字清晰,语速适当,语调抑扬顿挫;(1分)（6）神态自然大方,精神饱满,动作自然;(1分)

（7）内涵与表情相结合,以情感人,以形传神,感染力强;(1.5分)（8）参赛选手的着装应适合学生的身份和年龄.(0.5分)

八、组织机构 组 委 主任：韦国丁

组委副主任：周 波 邓金艳 覃兴江 黄建镇 韦标蓝

成 员：德育处 少总部 教务处 总务处 信息处 各年级、学科组 音响、摄影：韦宝才 唐 满

评 委：段春花 蓝晓丽 蓝玉升 唐湘卉 蓝江林 韦艳菊 韩金璐 统 计：陆宝定 韦 雄 计 时：韦元雪

九、奖项设置：依据评委的打分，按分数高低设置一等奖2名，二等奖5名，三等奖若干名；获二等奖以上的设优秀指导老师奖。

十、活动要求

1.参赛的班级老师相互配合认真辅导参赛选手。

2.2016年4月13日（星期三）下午课外活动节进行抽签,抽签时把参赛故事题目报给组织抽签的老师，抽签地点：4号楼三楼教务处。

未尽事宜，另行通知。

大化县实验小学行政办、德育处、少总部

2016年3月17日

第四篇：2012讲故事比赛方案

“唱红歌、诵经典、讲故事”比赛活动方案

为了进一步学习和弘扬雷锋精神，让孩子们了解雷锋的动人故事，从而潜移默化地培养他们助人为乐、无私奉献的精神，精河县二小少先大队部特组织开展“相约春天，让雷锋精神在校园闪光”讲故事比赛

故事主题：围绕“雷锋故事”为主题，反映雷锋的工作、生活等。活动目的：

1、讲雷锋的故事；

2、让雷锋精神深入到每一个孩子们的心中；

3、通过开展本次活动让孩子们了解雷锋的动人故事，从而潜移默化地培养他们助人为乐、无私奉献的精神。

活动对象：3----6年级各中队1人

活动时间：3月29日

活动要求：

1、紧扣主题，有内涵，有新意，能给人启迪；

2、普通话标准，讲述流畅，神情兼备、富有感染力；

3、故事生动、有感染力；表情丰富。

4、每个故事的时间控制在3分钟左右。

5、要求衣着整洁、大方，讲故事时必须脱稿。

评分细则：

1.主题突出、鲜明，健康向上，能使学生从中受到教育，内容充实，结构合理。（2分）

2.语言流畅，声音洪亮，节奏优美，富有感情（3分）

3.表达自然得体，具有感召力（3分）

4.服饰得体，举止自然大方。（2分）

精河县二小学 大队部

2013年5月22日

第五篇：讲故事比赛方案

讲故事比赛方案

一、活动主题：读书讲故事，赛中长见识。

二、参赛人员：1--3年级学生

三、竞赛时间：11月17日下午第三节课

四、竞赛形式：第一阶段： 以班级进行，人人参与，激发读书热情。第二阶段：各班推选的1名优秀选手，参加学校的比赛。

五、竞赛内容1.教材中的神话故事、民间故事、寓言故事。2．课外读过的神话故事、民间故事、寓言故事。

六.评分标准：（1）主题鲜明、内容连贯、语言符合年龄特点。（40％），（2）口齿清晰、普通话标准、表达流畅、精神饱满、仪态自然。（40％），（3）参赛选手的仪表大方、自然、得体。（服装自备）。（10％），（4）选手比赛时间控制在3—5分钟内脱稿独立完成。（10％）

3.评奖方式：现场给分（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）。

七、具体要求

1.11月10日前各班组织比赛。

2.11月17日下午第三节课在演艺广场，各班推荐的代表参加比赛。

比赛结果力求真实，让孩子们在活动中真正得到锻炼和提高，多数孩子受到激励，并明白努力方向。

3.评委 ：

4.评选出一等奖二名，二等奖四名。

5、音响：