2010年下学期五年级年级工作总结

第一篇：2010年下学期五年级年级工作总结

2010年下学期五年级年级工作总结

时光荏苒，转眼之间又要提笔写下年级组长工作总结了。现在回想起我们五年级组走过的路，真的是感慨万千：有付出的充实，也有收获的喜悦，我们克服种种压力，用满腔的真诚迈着坚实的步伐走过来了。在这一学期结束的时候，我把我们五年级的年级工作总结如下：

一.团结务实的团队。

我们五年级组是个有着良好协作精神的团队，我们秉着精诚合作、沟通信任的原则来开展我们年级组的工作。从我们每次的考试成绩班与班之间的差距越来越小可以看出这一点。我想，这得益于我们这个年级组的老师的团结与共同努力。在工作上，我们组的老师兢兢业业，从没有老师随意请假，更没有老师出现迟到早退的现象。甚至有的老师都是带病坚持上课，就是秉着这种务实的原则，我们年级组形成了良好的学习和工作氛围。所以我说，我们年级组是一个有着团结与务实精神的年级组。

二.学生的不断进步。

我们年级组的学生在行为规范方面有这明显的进步。学生懂礼貌了，知道讲文明了。尊敬老师，见面行礼，主动向老师问好。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。我们的学生能保持教室与校园的卫生，从没有出现过随地吐痰，乱扔果皮纸屑等废弃物的现象。这对于我们五年级组的学生来说，是最大的进步。

三.学校的各项活动积极参加

在本学期的创造节活动中，我们五年级组不但能积极参加，还取得了不错的成绩。其中五年级（1）郭文浩、刘一博和五年级（4）刘磊、孟震同学获一等奖；五年级（1）秦伟琦、马松杨、高思颖；五年级（2）王家政；五年级（3）马贝贝、董硕硕；五年级（4）司飞腾、张国影获二等奖；五年级（2）刘晓伟、陈阳、刘晓伟、张萌萌、李晶、田鹤阳、王浩、李方昭、刘洪智；五年级（4）王朝阳、李金叶、郭梦茹获三等奖。在六一儿童节中，我们五年级的学生表演的《宁夏》、《春晓》、《爱》，三句半《庆六一》等节目赢得了学生的阵阵掌声。

四．安全工作能够做到常抓不懈

五年级是一个由低年级向高年级转化的阶段。在五年级的学生身上，既有低年级学生的特点，又有高年级学生身上的叛逆性了。所以，在本学期我们四个班主任把安全工作作为我们本学期的工作重点。四个班主任经常叮嘱学生安全的重要性，既叮嘱学生不要去欺负小同学，又告诉孩子们要学会保护自己。由于我们的常抓不懈，我们五年级学生在这一学期没有出现较大的安全事故。

当然，由于自己的年轻，管理经验不足，在本学期的工作中我们也有不少的失误。现也一一总结如下：

1.学生的自学能力较差，下学期要加大这方面的管理力度。

2.学生学习习惯、行为习惯等虽有进步，但仍有所欠缺。

3.本学期各项工作落实的比较扎实，但缺少自己的创新精神，要多向其他年级组学习，多动脑筋，多创新。

以上这些是我个人对本学期的年级工作的总结。写完这篇总结的时候我们的五年级马上就要结束了。希望我们年级组的老师能够再接再厉，争取更大的进步！

第二篇：初一年级下学期工作总结

初一年级下学期工作总结

2018.06.22

1、立足教学常规，重师范、勤教研。

以泰安市教学规范月活动为契机，规范教学常规，在备课、上课、板书设计、教师语言、作业批改、课后辅导方面力求规范，准确把握课标，教材和学生特点精心备课，科学设计教学环节，优化板书设计，精心组织课堂活动，关注学生的个体差异，分层作业布置，作业批改及时、准确；课后辅导有针对性，自习课辅导教师全程盯靠，提倡学生自主学习，及时解答学习中的问题。重视教研活动做到勤教研，每周学科教研雷打不动，立足课标、教材、考纲、教法，加强了对学科教学重要问题研究，期中考试后和期末考试前组织了2次班级协作组会议，总结经验，明确下阶段的努力方向，分层分类抓好三类学生，提高复习效率。召开全体教师会，进行作风纪律整顿，明确具体要求，弘扬师德，提高认识，改变工作作风。

2、围绕教学质量，活方法、提效益

教学质量是年级工作的根本，围绕教学质量提升，年级通过开展多种活动，达到活方法、提效益的目的。开学初，组织了寒假开学考试，进行了寒假优秀作业展评；学期中组织多轮新老教师的汇报课和观摩课活动，相互借鉴，相互提升。各班倡导每日一题，让学生自己搜集自己讲解，掀起学习热潮；期末复习阶段，多次召开年级主任和备课组长会议，进行工作交流和计划安排，特别是各学科复习阶段复习方法、策略、应试技巧的指导，模拟考试等问题做出了具体安排，使后期复习更有计划性，更有针对性。组织了多轮考前模拟性质的学科竞赛活动。

3、关注学生细节，打基础、养习惯

习惯的养成不是一朝一夕的，在上学期习惯养成规范月活动的基础上，本学期继续强化学生的习惯养成教育，在细节提出了更为具体的要求。班级开展各项专题班会活动，让人人有习惯意识；年级部深化学习习惯养成，在学科错题本的建立和利用，学科课堂笔记的整理和使用等做了要求和评比。撰写《整治校园周边环境，构建健康和谐校园》的致家长一封信，针对骑电动车和吸电子烟，与家长沟通，携手共管。召开整顿校外乱停车，骑电动车上学的专题班主任会。继续坚持书声琅琅的早读观摩和评比，坚持午后的课前一支歌，提升士气，活跃气氛。期中考试后，各班进行了优秀试卷展评，规范书写，从书写细节入手，寻找差距，明确书写的重要性。

4、发挥学生社团，激兴趣、勤实践

学期虽短，但学生的各类活动从未间断，从学期初为迎接肥城市运动会组织了400名团体操队伍，每天下午抽出2节课的时间进行训练，班主任积极动员，紧盯仅靠，学生热情参与，积极训练，最终表演出色，为校增光；期间学生踊跃参加各类体育比赛，如跳绳、飞盘、武术、乒乓球。参加书法比赛、泰安小实验家活动。组织“国学小名士”诵读选手选拨；组织“龙山英雄纪念碑祭英烈”活动；组织以“唤鱼儿”为主题的放鱼活动；组织学生观看“厉害了我的国”爱国主义电影并组织学生撰写观后感。发挥学生会社团的自我管理，自我服务职能，对年级的课间操、卫生、自习纪律、课间秩序进行了检查通报。

5、深化阅读活动，善积累、提能力

弘扬传统文化，加大文学阅读，充分利用学校藏书丰富，环境优美的阅览室，鼓励学生借阅书籍，语文学科教师实行了课前五分钟阅读交流活动，每月组织班级读书交流会活动。政治学科坚持课前时政要闻播报、历史学科的历史小故事等活动无不以活动激兴趣，让学生爱上阅读、自觉积累。

6、密切家校共育，寻配合、促成长

家庭教育是学生成长不可忽视的因素，年级注重家校密切沟通与联系，召开了期中考试后的全体家长会和各班的班级家长会，在学校教育理念，管理措施，办学方向等问题与家长进行沟通，班级家长会则注重进行家庭教育理念，学习方法与习惯等问题交流。利用班级微信群，适时反馈学生在校的种种表现，每天早上晒学生到校和晨读的照片，课间和中午晒学生做题，讲题的视频，及时做到家校的无缝沟通。规范微信群的使用，还原交流平台的服务教育本色。利用好年级家长委员会，加强对年级工作的监督与支持，助力家校沟通。

初一年级 2018.06

第三篇：年级下学期班主任工作总结

年级下学期班主任工作总结

青铜峡市第四小学

刘志芳

经过一年辛苦的实践，,我对班主任工作有了一些粗浅的认识,也有了一些深切,真实的体会:孩子的事特小,但需要老师嘴勤,腿勤,手勤,甚至还要耳聪目明,现将一学期以来的班级工作情况总结如下: 一,主要成绩:

(一),培养学生良好的习惯

良好的行为习惯对每个孩子都起着重要的作用。一年级更是进行良好行为习惯培养的关键时期.习惯的好坏,不但影响孩子的生活,性格,行为等,还直接关系到学习,甚至会影响孩子的将来.因此,本学期我把班级工作的重点放在培养学生良好的行为习惯上,我是从以下几个方面做的:

1、低起点

一年级的学生,只有七,八岁,他们年龄小,依赖性强,动手能力差,大多习惯不好,有的甚至刁钻任性.这时,教育切不可太心急.俗话说:“心急吃不了热豆腐”.只有耐心,对学生所设定的目标要求起点低,教师学会换位思考,站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受,掌握情况,学生才能踏踏实实,循序渐进,步步走好.也才能树立学生养成良好行为习惯的自信心.为了克服学生对做作业的畏难情绪,为以后养成良好作业习惯打下基础,我布置较少的作业;在课堂上留下足够的时间让学生做作业;并只提两个小要求:做作业时一不讲话,二不玩,只要做到了,就是认真做作业的好孩子.要求低学生很容易就获得了满足感,成就感.这个要求做到了,再提新要求.这样为学习设置台阶,使其不断进步。当然，尽管这样，还是有学生不能入我所愿。2,细要求

一年级学生,天真活泼,以形象思维为主,尤其是在课堂上，对抽象的词语理解不够。为此,我觉得对学生的习惯要求不能太空洞,太笼统,要细,要实,要学生一听就懂,知道做法,操作性强.有时学生上课开小差了,做小动作了,随便讲话等,我一说“一,二,三”,学生马上接着说后半句,既复习了上课听讲常规,又有效地提醒,督促了不守纪律的孩子。同时，我结合学生喜欢的动画片《巴布工程队》中队员们的口号“我们能做好吗？”“是的一定行”来加强学生的自信心，即有效组织了课堂纪律，还把学生的积极性调动了起来。3.强训练

提出了一些细小的要求,如果不进行扎实有效的训练,等于是空话一句.而且训练要严格,要有一种不达目的誓不罢休的耐心.如为养成学生的文明行为,我按学校的要求要说话要轻,走路要轻,不推别班的门,室内不乱喊乱叫,不随便撕纸,外出做操要走整齐,同学之间不踢不挖不咬,天天跟踪知道他自己意识到才罢休.虽然刚开始时花时多,但这样几次三番强化训练,行为要求已深入学生心田,并化为自觉行为,良好习惯也就慢慢养成了,效率也提高了.4,常评价

一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价.为了迎合学生的这种心理,我平时细心观察,好的,进步的及时表扬,我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑,有时是一次亲昵的抚摸,有时是一句由衷的赞扬,再就是班级中的“竞秀园”，每当孩子们有了进步，我都会及时奖励小星星，以此激励他们不断进步。5,勤引导

一年级的学生天真活泼,对小学生活充满好奇,但他们明辨是非的能力较弱,有时不知道什么是对的,什么是错的.这就要班主任老师的指引和教育.刚开始学校的每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.面对一年级的学生我管理的想法是目标近一点,范围小一点,内容实一点,时时处处向学生进行有针对性的思想教育.(二)、创造与孩子相处的轻松氛围.把微笑送给学生.每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展.面对一年级的孩子我拥有一种特殊的教育手段――微笑.在学生取得成功时,我会用微笑送去欣赏;在学生遇到困难时,我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容.(三)、给予孩子班级管理的机会.在班级管理中,成立了班委,让班委的同学参加班级的管理,让班委的同学参加纪律管理,卫生管理,以后我还将使用让每个学生都能参与班组不同层次的管理,使得每个学生都有机会轮流担当小组组长,值日班长都有机会与同学接触,与老师交流,都有机会锻炼自己多方面的能力.(四)、及时做好与家长的交流勾通工作.好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比.一年级有相当部分文化水平较低的家长,对学生的家庭教育存在过于溺爱的倾向,为此,我精心准备了开家长会的内容,精心布置了教室,营造了与家长和谐交流的氛围,在会上我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度,向家长介绍了孩子的学校情况,学校对孩子的行为要求,对家长进行了教育观念和辅导孩子的培训,认真疏导,细致说理,耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法,努力赢得家长的信任,支持和配合,共同探讨教育的有效方法,取得了家长的积极配合,实效明显.二,不足之处:

1,由于孩子们小,我给他们的宽容多于严厉所以我班学生的纪律不太好.2,由于农村条件差,受生活条件的影响,至使教育效果不好.三,今后努力的方向:

1,随着孩子们一天天的长大我一定要严肃孩子们的课堂纪律.通过讲故事,做游戏,评纪律星,创新星,才艺星等活动让孩子们活而不乱,成为学习的小主人.2,用耐心与爱心感来感化和教育孩子.2011年6月30日

第四篇：高三年级下学期工作总结

高十七班在1999—XX年下学期班级工作中，经过全体师生的共同努力在德、智、体、美、劳各方面都取得一定的成绩。现总结如下：

一、思想品德方面

进入高三年级下学期，学习知识虽然是首要任务，但学期开始认真学习校规和班规，学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，一学期认真执行，教育学生遵纪守法，端正学习态度，每月组织一次思想品德教育班会，狠抓班风和学风，使班级形成良好的学习风气，特别是接近高考期间多次进行“一颗红心，两种准备”的思想教育，一学期来，全班同学思想品德操行分均为优。经过各方面的教育，使学生身心得到健康发展。

二、智育方面

高三下学期抓好高考复习是班主任的首要任务，在短短的４个月复习中，让不同层次的学生得到一定的提高。学期开始让学生制定严格周密的学习计划，做到每一次校内统测各科成绩均要提高，每次统测成绩出来，及时召开家长座谈会分析、总结存在的问题，而且多次分层次召开家长座谈会，坝区同学利用双休日分别进行家访，在这学期中至少去了两次坝区同学的家，经常到住校生宿舍看望学生并和他们分析学习上存在的问题。每次统考后主动与任课教师一起分析考试的情况，经过师生的共同努力，每次统测成绩都有所提高，增强了学生自信心，使学生在良好的环境中吸取知识。在校内外各种知识竞赛中均有学生分别获得一、二、三等奖，李毅同学被评为省级三好学生，张应得被评为州级三好学生。

三、体育卫生方面

高三下学期，学习较紧张，但体育锻炼要跟上，因此提出“健康的身体是学习的保障”，要求一天中抽出一个小时时间参加各种体育锻炼，如：组织学生进行班级体育比赛等。特别是接近高考后期，加强进行健康锻炼的教育，保证“两操”的顺利进行。一学期中，每星期的卫生工作评比均在中上水平。

总之，各方面取得一定的成绩，也有不足的地方。希望在以后的工作中不断完善，加强各方面的工作。

第五篇：高二年级下学期工作总结

高二年级下学期工作总结

在校党委的正确领导下，在全体高二年级老师的共同努力下，本着抓管理促效益，抓养成促发展的指导思想，紧紧围绕学校“招得进、管得住、教得好、能升学”的工作方针，高二年级在本学期各项工作呈现出螺旋式进步，德育工作有条不紊，教学工作注重实效，班级管理各具特色，学生精神面貌焕然一新，积极进取、乐观向上。总而言之，本学期较为出色的实现了年级组的工作目标，较好的完成学校和年级的工作计划和任务。现将本学期年级组工作总结如下：

一、德育工作

坚持“育人为本，德育为先”的理念，创新机制和载体，加强德育的实效性与针对性。

1、定期召开班主任例会，加强班主任队伍建设。班主任工作的质量影响到年级工作的质量。年级根据学校学工处的要求，每周日定期组织班主任例会，一起学习和交流先进经验，同时指出工作中存在问题，并结合具体情况布置一些阶段性任务。龚勇老师代表高二年级参加学校的班主任经验交流会，获得好评。

2、狠抓常规管理，培养学生规范。常规是根本，规范是目标。高二年级常规管理坚持通报制，坚持执行学生的操行评定考核。在值日检查管理中强调重点关注五大方面。坚持每天学生会值日检查管理通报，持之以恒。从两操、卫生、晚寝、自习纪律、考勤等对全年级班级进行通报。高二年级学生的校园广播操步调一致、口号响亮、青春洋溢成为了校园一道风景线。年级提出学会学习从自习开始的口号，每天安排班主任值班，晚自习纪律秩序井然。

3、运用赏识教育，推行“每周之星”。周宏在赏识教育提到，人性中最本质的需求是希望得到肯定、表扬与赞美。如何赏识学生体现了教育的智慧。我们每周表扬每班三名学生，被称作“学习之星”、“纪律之星”、“劳动之星”的荣誉称号，不但张榜表彰，并进行适当的物质奖励。每周之星活动成为了我们年级抓好学生行为规范的重要抓手。

4、培养好年级学生会干部，加强学生自我管理能力。只有自我教育才是真正的教育。加强年级组学生会建设，培养学生会干部，充分发挥学生的积极性和能动性。让学生会干部公正公平公开的大胆的工作。学生会干部从两操、卫生、晚寝、自习纪律、考勤、仪容仪表等参与年级常规管理，充分调动学生会干部参加早晚自习考勤督查，晚就寝查寝，并每天以书面形式报送年级办，由年级当天 1

反馈给班主任，有效促进了年级良好班风、学风的形成，也锻炼了一支强有力的管理团队。

5、以活动为载体，加强班级建设。积极开展学生教育活动，努力实现班风学风优化。注重教育形式的多样化。要充分利用黑板报、班会课、年级学生表彰会议、家长会、个别谈心、重点跟踪等形式开展多方位的教育活动。同时，借助学生学习习惯的培养和学习方法的指导使学生的注意力最大程度地转移到学习上来，做到有检查、有评比、有反馈，形成良好的学习氛围和学习风气。

6、重视安全教育、法制教育。年级规定，除学校组织的大型安全教育活动必须参加外，还要求班主任利用每周班会时间对学生进行珍爱生命教育、自我保护教育、网络安全教育、交通安全教育、饮食安全教育，防溺水教育等，要不厌其烦地宣讲和强调，切实维护学生生命安全。

二、教学工作

1、加强常规教学管理，确保教学各环节落实到位。年级制定了每天值班制度，晨读、上午上课、下午上课、晚自习期间都有年级老师巡查，确保良好的教学秩序。对老师实施严格考勤制度，注重过程管理，定期组织学习委员开会，了解老师备课、讲课、作业、辅导批改情况，并及时听取和反馈学生意见。

2、开展听课、讲课活动，致力于课堂教学水平的提高。课堂是主阵地，是教师职业的精神家园。为贯彻新课程理念，提高教学的有效性，根据学校高中部安排，年级积极推动老师相互听课、相互学习交流。开展了年轻老师公开课。年级各组老师积极参与，讲课、听课相得益彰，既增进了了解，又切磋了技艺，大大促进了全年级老师教学水平的提高。

3、坚持年级周考制度。高二年级承上启下，对学生非常关键。从本学期开始，年级开始组织科任老师每周命制适合我们学生基础的周考试卷，每周日晚上定期训练，形成一套完整的周考制度，通过周考让学生本阶段学习进行总结，同时将学习情况及时反馈给老师，促进教学。

4、认真组织月考、期中期末考试。本学期进行了2次月考，一次期中考，一次期末考，全组教师高度重视，充分准备，确保工作圆满完成。组织老师以班级为单位进行质量分析，及时总结教育教学中的经验教训，调整和优化教学计划。

5、协助高中部完成教学常规工作。本学期年级协助高中进行3月、4月、5月、6月和学期末教学常规检查，督促老师完成教学工作手册，听课笔记的填写。协助高中部组织好期中和期末两次大型考试。为了衔接好高三各科一轮复习，年

级配合高中部及时组织各科备课组长完成高三一轮复习资料提前征订，有效保证了高三一轮复习顺利展开。

三、其它方面的工作

1、积极参加校工会组织的各项活动，比如捐款、教工篮球比赛、发放福利等，年级精心组织、老师踊跃参加，很好的展现了年级的精神风貌。

2、配合高中部做好学生个人成长档案袋网上填写，请假老师的调课工作，教辅资料的发放。

3、配合学工处做好学生安全工作，配合校团委开展孝感市“四城同创”，打扫南卧路等活动，树立我校学生良好风尚。

4、配合总务后勤做好劳动工具的发放、保护学校的财产安全工作、各类教师办公用品的发放等。

四、存在的问题与建议

1、年级对教师的评价机制与激励机制尚不完善。

2、年级对教学常规管理还需加强，备课组的校本教研还需加强。

3、年级教师的团结协作有待进一步加强。

4、年级的培优与补差工作要机制保障。

5、对艺术特长班的管理还需要进一步的制度化，明确职责，管理到位。

6、对平行班学生的学习动机的激发与学法指导缺乏针对性与实效性。

忙忙碌碌一学期过去了，梳理一下工作的得失，高二各方面虽然取得了一定的成绩，但还是觉得存在不少问题，我们相信，在学校领导的正确领导下，在全体教师的支持、配合和共同努力下，我们年级的工作一定会再上新台阶。