正阳小学健康生活快乐成长活动总结

第一篇：正阳小学健康生活快乐成长活动总结

“健康成长 快乐生活”

-----人人争当四好少年活动总结

“四好少年”是胡锦涛总书记在致少先队建队60周年的贺信中的重要内容，,对当代少先队员提出了“牢记党和人民的重托，在德、智、体、美、劳等方面全面发展，争当热爱祖国，理想远大的好少年；争当勤奋学习，追求上进的好少年；争当品德优良，团结友爱的好少年；争当体魄强健，活泼开朗的好少年”等四项内容，表达了胡锦涛总书记对少先队员时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量的殷切期望，具有很强的时代性和针对性，是当代少年儿童健康成长的方向和指南。

按照市少工委的《关于认真学习贯彻胡锦涛总书记〈致中国少年先锋队建队60周年的贺信〉的通知》要求，我们正阳小学少先队大队深入开展了争当“四个好少年”系列活动。现将活动情况总结如下：

一、加大宣传，深入理解

1、举行“争当四好少年”启动仪式。少先队大队辅导员佩戴鲜艳的红领巾，利用国旗下讲话的方式，宣读胡总书记的致少先队建队60年贺信，感受国家领导对少先队、少先队员成长的重视。向学生讲解“四个好少年”的内涵，提出向着“四个好少年”的方向努力，发展，学生代表向全校学生发出倡议。

2、利用红领巾广播和国旗下讲话向学生宣传“学习胡爷爷贺信，争当四好少年”的精神。

3、利用主题中队会，使学生在潜移默化中理解争当“四个好少年”的重要意义；各中队确立了“放飞理想”、“好少年好习惯”“胡爷爷话儿记心上”等不同视角的主题班会，明确了少先队与共青团、中国共产党的特殊关系，要求每个少先队员确立了一个近期奋斗目标，树立一个远大理想。通过活动发挥学校少先队阵地作用，加深了学生对贺信内容的理解，开创全体队员“争当四个好少年”的校园氛围。

4、以班级为单位，利用黑板报、宣传墙报、广播室等宣传阵地，营造浓厚的活动氛围。

二．制订争当“四个好少年”具体计划。

学校少先队为了使这次活动能深入开展、扎实有效，根据文件精神确立了“展示自我风采争当四好少年”这一活动主题，制订了详细的活动方案。发动每个中队围绕争当“四个好少年”这一目标，从日常生活、学习实际出发，在辅导员老师、家长和小伙伴的帮助下，制订争创“四个好少年”的中队计划，形成人人争当“四个好少年”的生动局面。

三．开展争当“四个好少年”主题实践活动。

1、围绕“热爱祖国 理想远大”活动主题，组织开展手抄报比赛活动。少先队员们用手中的画笔，用优美的词句，描绘了与祖国共成长的美好景象，表达了对伟大祖国的深厚感情，抒发了立志报效祖国的远大志向。

2、围绕“勤奋学习追求上进”活动主题，开展了“读好书 写感受”和编童谣活动。通过读书活动，增长了学生的见识，开拓了视野，激发了学生们的求知欲望。

3、围绕“品德优良 团结友爱”活动主题，开展了“手拉手，快乐好朋友”和“共同学习，共同进步”贫困学困结对活动。

4、围绕“体魄强健 活泼开朗”活动主题，组织学生开展了“阳光伙伴”大课间体育活动，进行体育锻炼。

活动的举行使全校队员能够在学习上树立正确的目标，努力学习，收获成绩，同时更加坚定了今后的学习之路。人人争当勤奋学习、追求上进的好少年。

四、树立争当“四个好少年”先进典型。结合“四好少年”的评价标准，将争当“四个好少年”的标准具体到少先队员每天的生活、学习中去，具体化为真实鲜活的事例和少先队员可学的榜样。学期末开展“优秀四好少年”、“先进中队”评选活动；对于在争当“四个好少年”活动中涌现出来的先进典型，由班级推荐为“四好少年”，充分发挥榜样的示范和带动作用。

各班评选结果：

1．1

通过系列活动，同学们深刻领会了争当“四个好少年”的深远涵义，进一步明确了自我人生目标，坚定了自身成长信念，同时决心要把争当“四个好少年”作为自己努力的方向，长大后为国家、为民族、为社会多做贡献。

绿园区正阳小学20106

第二篇：《健康生活——快乐成长》活动设计

《健康生活—快乐成长》　主题活动设计

博罗罗阳莲湖小学

黄小梅

活动主题

：健康生活——快乐成长

活动对象：三年级学生

活动背景：

许多学生有不良的生活习惯，探讨交流良好的生活习惯，为自己和他人改正不良习惯。让学生在灿烂的阳光下一方平安，健康生活，同时要以积极、乐观的心态对待困难、挫折，做个热爱生活、努力实现自身价值的人。所以我班特举行“健康生活——快乐成长”主题班会。

活动目标：

1、了解不良的生活习惯对健康的危害，认识健康生活的重要意义。

2、探讨交流良好的生活习惯，为自己和他人改正不良习惯。

3、培养学生健康积极的心态，营造健康的生活环境。

4、培养学生整理信息的能力，学会合作、探究的能力。

活动重难点：

探讨学习良好的生活习惯和培养健康积极的心态。

活动准备：任务卡、多媒体课件

活动过程：

一、谈话导入

师：今天，能够和同学们一起学习新知识，我感到非常高兴，你愿意把自己最高兴的事情说给大家听吗?

(生发言，谈高兴的事)

师：同学们，分享了这么多高兴的事，大家肯定很开心，开心就有利于健康生活。今天，我们就一起来学习《健康生活每一天》。(板书：健康生活每一天)

二、谈生活习惯和心态

师：健康生活非常重要，一个人的生活习惯直接影响着生活的质量。我们每个人都有不同的生活习惯，比如：早睡早起，爱读书看报，爱看电视，爱打羽毛球......谁来和大家交流一下自己的生活习惯?

生1：我喜欢傍晚跑步，喜欢吃香喷喷的红烧排骨，生2：我比较讲究卫生，喜欢看中国四大名著，生3：我喜欢吃香甜可口的零食，平时爱挑食，不喜欢吃蔬菜。

师：大家的生活习惯真是各种各样，老师也带来了一些，我们一起去看看吧!(播放幻灯片，两个事例)

(生读事例，师巡视指导)

师：挑食看似很平常，可是它却影响我们的健康成长。往往生活中一些不经意的小习惯，很有可能埋藏着巨大的健康隐患，大家请看(出示“健康黑榜”)

师：原来不良的习惯对我们的健康危害这么大，那么健康的生活是怎样的呢?各小组要带着问题出发喽。师发任务卡(有运动习惯、心理健康、饮食习惯、卫生习惯)

(生交流后，小组长发言汇报。在汇报“心理健康”时，出示“靠自己”师：老师这里有一段对话，大家读一读，说说你的发现。)(生：大象妈妈乐观积极，坚强，独立;而小象却胆小，想依靠别人找食物。)

师：是啊!心态决定成败，要想拥有健康的生活，我们不仅要有良好的生活习惯，还要保持积极健康的心态。(师相机板书：良好的生活习惯、积极的心态)大家看，今天老师带来了什么——(出示：健康生活的小秘诀)。谁来读一读?

(生读)（生活有规律，讲究个人卫生，环境卫生，饮食卫生，生病及时就医，参加积极的、有益健康的文体活动和社会活动等。）

三、改正不良习惯

师：现在，有几位小朋友需要得到我们的帮助，大家愿意帮助他们吗?(生：原意)

师：我们来看(出示“帮小朋友支招”)，以小组为单位讨论解决的办法。

(1)彬彬有早上睡懒觉的习惯，早上来不及吃早餐就匆匆忙忙往学校赶。妈妈心急如焚，这可怎么办?

(2)东东是个小谗猫，每次从小摊前走过，都要买上一包他最爱吃的薯片，这样好吗?

(3)刘毅总是忘记家庭作业，告诉家长说老师没有布置，他这样做对吗?

(4)欢欢不爱运动，最讨厌上体育课每次上体育就说肚子疼，你觉得对吗?她该怎样做?

(小组长汇报)

师：刚才大家帮助小朋友改正了不良习惯，你的生活中有不良习惯吗?想一想应该怎么改正?将自己的改正方法写下来。

(生写改正方法)

师：哪位同学来和大家分享自己的改正方法?

生1：我以前总爱吃零食，今后我要克制自己，少吃零食，吃饭时也要多吃五颜六色的蔬菜。

生2：我爱睡觉不喜欢吃早餐，今后我要按时起床，吃既美味又有营养早餐，这样才能长得高长得壮。

四、谈收获

师：通过今天的学习，你有哪些收获啊?

(生谈收获)

师：改正不良习惯并不容易，希望同学们能按照改正方法坚持下去，让我们健康生活每一天，大家能做到吗?(生：异口同声说能)课下，同学们要认真填写老师设计的“健康生活小档案”。

师：伴着这首《健康生活歌曲》我们将要结束本课的学习，希望同学们都能成为一名健康的孩子。

【板书设计】

健康生活每一天

财富、智慧、健康、友谊

第三篇：健康和快乐成长

健康和快乐成长

“人，最宝贵的是生命，生命对于每一个人来说，只有一次。”宝尔柯察金的这段名言我们耳熟能详，时刻提醒着我，只有生命的安全，才有健康的体魄，才能有快乐的学习生活。

俗话说：病从口入。饮食是影响我们少年儿童生长发育的重要因素之一，因为它为我们提供了充足的能量，优质的蛋白质，均衡的维生素，而这些正是我们生长发育所必须的，因此食品卫生与我们的健康成长息息相关。在日常生活中，人们常有一些不良的饮食习惯与行为，但很多人对此尚未重视起来，这对身体健康十分不利，要做到安全健康的饮食就得从我们的三餐开始，从我们的生活习惯做起来，一点一滴，时时注意。

在现实生活中，一些人由于不讲卫生，染上急性或慢性疾病，影响健康，使我们的抵抗力降低，因此我们一定要重视起来。倘若我们只顾嘴巴享受，不管吃下去的十五是否卫生，那么，享受后往往有可能会受罪，轻则肚子痛，重则上吐下泻，大病一场。

人可能经常处在积极情绪中，生活中既有挫折，又有烦恼，就会有不良情绪。要做一个心理健康的人，要善于调节和控制自己的不良情绪。有失落有困难，要保持良好的心态，不渴施加于别人，要向家长老师求助，时刻保持积极向上的乐观态度。

近几年来，各地儿童医院门诊接收的患儿中，有食物慢性中毒的，应用不良的，肥胖偏瘦的，这些儿童的人数还在逐渐增长，在检测时发现，这些儿童体内一些指标明显高于正常数值或低于正常值，究其原因罪魁祸首就是这些垃圾食品，因此，我们要认清垃圾视频的危害，买的时候要看清它的生产日期和保质期，不能随便实用，尽量远离垃圾食品。

没有健康就没有高质量的生活，我们要养成良好的饮食和卫生习惯，合理安排膳食，坚持锻炼，这样才能拥有健康的体魄，才有快乐的明天。

与自然灾害相比，人们也许会看轻传染病的危害，然而传染性疾病，所造成的灾难对人类生命的威胁确实巨大的，动辄就是成千上百多生命之花的凋谢。

有一天，放学的时候，校门口的零食很火爆，同学们你三串，我五串的开始抢购，我好不容易买到几串，一边吃着辣乎乎的东西，一边说：“这世界上最过瘾的莫过于吃！”妈妈从不给我买，我只好偷偷的吃，半夜我肚子疼，后来我才明白，以后再不敢乱吃了！

请记住：要想健康，就得懂得安全知识，让我们在快乐生活中品味乐趣，健康成长，快乐成长，为祖国的明天增添色彩！生命是宝贵的，它只有一次；我们要热爱生命。

作者：武山县四门镇松树小学六年级

汪继霞 指导教师：林辉

第四篇：正阳小学开展植树活动总结

正阳小学开展植树活动总结

根据局党委关于开展“党员奉献日”活动的通知要求，结合我校的“民心工程”实施方案和我校本学期的工作计划安排，在“五。一”国际劳动节和“五。四”青年节到来前夕，开展这次植树活动。旨在通过这次活动，进一步体现我校党员教师，学生真心真意为社区办实事，办好事的奉献精神和美化家乡，看护绿色的美好心愿。同时树立党，团员，优秀少先队员的先锋模范作用形象，通过活动教育，使他们体会到为人民服务，为社会做一份贡献的光荣和责任。

基于以上出发点，事前我校主动与绿园区园林处请战，要求分担一些植树任务。此事得到了园林处王处长的大为赞赏和全力支持，并定于新竹路南１.５公里的地段植树２５０棵。我校全体党员，优秀团员和部分优秀少先队员得到支部的号召后纷纷响应。我校党员６人，团员２７人，少先队员１０人一行４３人参加了这次有意思的活动。

在植树期间，因为是在路边土质尽是建筑垃圾，要把石头，瓦块筛选出来，还要看树的朝向扶植，把苗，填土，踩实，浇水等程序，加之绝大多数人都没有参加过这样的劳动，所以劳动起来一是现学现做；二是劳动强度大，工作量大，这是每一个人都没有经历过的。从早晨８：３０分到１０点中才植了一少半望着一眼还望不到头的未栽树苗，许多老师已经是累得汗流满面，直喘粗气。可使党员，团员，少先队员没有一个人叫苦。尤其是年以５０的老党员王桂芹同志带领两名年轻团员，一名少先队员，超额完成指标，一组植了３２棵树，还不断鼓励年轻教师的情绪，在愉悦中坚持到最后。新党员栾晓微同志墙重活干，抢难植树坑种，到最后还请战完成最后一棵。党员积极分子聂伟芳，不光照顾本组植好，还把别的组水圈做的不标准给与修正。许多新教师干净的衣服脏了，漂亮的卸落满了尘土，但没有一个人计较，一直坚持到１２点。望着笔直整齐的小树苗，虽然疲惫不堪，但所有的参加者都露出欣慰的笑容。所有人又都回来匆匆吃口饭，就投入到下午的教学工作中。谈论此次活动，大家都说这是一次非常有社会意义的活动，就是累也高兴。多少年以后，我们再来看我们亲手植的树长大成材，一定会非常欣慰自豪。

这次植树活动《长春晚报》的记者闻讯赶来采访了我校的领导，教师和学生，对于我们自发的义务植树倍加赞赏。通过这次活动的开展我们觉得活动育人的方法非常可取，把好人好事大为宣传，大力倡导这种甘于奉献的精神和树立良好社会公的形象。

第五篇：正阳小学2006家长学校总结

正阳小学2006—2007学年

家长学校工作总结

本学期家长学校工作以十七大精神为指导，把此项工作纳入学校的重要工作日程，切实发挥在普及家庭教育知识，提高家长素质，促进学校、家庭、社会三结合教育的积极作用，实现了家长学校工作规范化管理，提高办学质量，使家长学校工作开展得扎实有效，真正发挥了家长学校的作用。

一、健全组织，形成家校共建网络的全面性。

进一步充实完善组织领导工作，学校及班级都成立了家长委员会，并认真组织学习讨论明确本学期家长学校的指导思想和工作及采取具体的措施，完善各种规章制度，并且充分听取家长委员会的意见，家长们积极献计献策，尤其在开展创建“标准化家长学校”活动中，建立了一支具有一定专业知识水平的兼职教师队伍，由退休老校长何巨仁任我校关工委主任，学校校长，德育办主任、学校教导主任及6个班主任来担任辅导员，每月组织培训一次。（形式采用讨论、交流、讲座、汇报）平时学校对家长开放，家长可随时来听老师讲课，并且与学校一道研究提高教育教学水平，取得良好效果。

二、完善各项规章制度

建立健全教育教学管理制度、家长联系制度、评比表彰制度等。在实施过程中有布置、有检查、有总结。学校千方百计誊出一定的场所作为授课教室，保证了家长学校工作的正常进行。为了使家庭教育与学校教育一体化，我们的班主任定期召开家长会（每学期两次、家长委员会（不定期））与家长进行沟通，并利用“家长联系卡”做好家校联系，同家长共同研究教育学生的良好方法。班主任及时向学校汇报沟通情况，对好的方法及建议，学校及时采纳。为了更好地提高家长的素质，学校每学期都积极组织征订《家教指南》提高家长的文化水平，学校组织的各项活动都邀请家长共同参与，加强活动的宣传力度。

三、改进方法，把握切实有效的教育途径

首先是家长更新家教观念、获取家教知识、掌握家教方法的重要渠道。（1）精心拟选题：开学前后，学校组织教师对新生家教情况进行调查，深入家访，了解家教中存在的问题，再结合教材，拟出本期讲题，确定面授内容。（2）进行面授反馈。“反馈”是提高教育质量的重要环节。学校要求教师每次面授完后，要主动与家长交流，发现面授中的不足，不断改进和提高教学质量。其次，不定期组织家长代表举行主题座谈会。针对家庭教育中存在的不良倾向以及现代社会新鲜事物带来的不良影响等一些热门话题、热点问题组织家长座谈，共同研讨，商量教育的对策，尽量避免错误的教育手段，选择最有效的教育方法，促进学生身心的健康成长。

四、提高素质，为孩子树立学习的优秀榜样

学校重视引导家长教育孩子先从自我做起，以自己的实际行动影响感染孩子，树立起作为孩子首任教师的责任感。有的家长在参加家长学校学习后，反思自己在为人处世上的不足和差距，激发起重塑自我、为儿示范的愿望。

同时，信任孩子是教育孩子的基础。家长缺乏对孩子的信任，一味指责、埋怨孩子，会导之亲子关系的紧张，“关闭”了孩子与家长交流的通道。在教学活动中，学校特别强调家长必须尊重孩子的人格和尊严，在信任的基础上再循循善诱，激发孩子的自信心，鼓励他们奋发向上。

我校除在家长学校开展活动时辅导家长现代教育新理念、转变家长教育观念外，还对以身作则的家长进行了表彰，通过学生家长的自荐和班委会的推荐，并经过学校家委会的考核和公示，评选和表彰了6名文明家长。通过树典型，宣传优秀家教经验，全面提高我校家长素质。

经过所有教师的共同努力和家长的大力支持、积极配合下，我校被评为长春市优秀家长学校。在今后的办学过程中，我校将进一步以高标准、严要求来衡量自己不断探索家长学校办学新路子，密切与家长的关系，共同培养好下一代而不懈努力。