以补小学交通安全制度

第一篇：以补小学交通安全制度

补小学交通安全制度

为了进一步贯彻落实上级指示精神，切实可行加强我校交通安全教育管理工作，预防交通事故，确保师生生命财产安全，特制定此制度。

1、学校务必把交通安全教育工作纳入日常的教育工作中，并有计划、有目标地开展交通安全教育，校长为第一负责人，亲自主管学校工作，领导小组成员要认真履行自己的职责，使学校交通安全守法工作常抓不懈。

2、对学生教育要注重长期性和实效性。班主任要加强自身责任心，充分利用一切时机向学生进行交通安全教育，并与学生家长取得沟通，增强学生与家长的交通安全意识。学校要定期向学生进行交通安全常识检查。少先队要在队中开展多种形式的宣传或实践活动内容。

3、学校要聘请交警大队有经验、有责任感的民警担任交通安全宣传员，用事故案例向学生讲解遵守道路交通安全的重要性和必要性，提高自觉遵守交通法的自觉性。

4、寒暑假及五一和十一长假来临之际，学校都要召开遵章守法、增强道路交通安全意识为主题的全体大会，学生要制定交通安全保证书，并务必有家长签字。

5、每学期，每位学生与学校签订遵守道路交通安全责任状，签状率要达到100%，不留死角。

6、学校要经常检查校园周围的交通安全隐患，发现问题务必采取有效措施预以解决。

7、学校在校园内刷写醒目的交通安全标语、口号、警句和印发资料及致家长信，并使用橱窗、宣传栏，营造浓厚的校园交通安全教育氛围。

8、要将交通安全内容纳入教学计划，并编制交通安全教育教材，开展经常性的交通法制教育，让交通知识进入千家万户。

9、交通安全维护队教师、保安人员要负责清理掉校门口妨碍学生通行的违章占道行为；要在学生上学、放学交通高峰期站在校门口督导学生遵守交通规则、组织好学生安全通过马路。

10、非本单位机动车严禁进入校门或停靠，特殊情况经批准方可进校。

第二篇：补掌小学交通安全工作总结

古敢乡补掌小学交通安全工作总结

根据教育局和乡中心学校通知精神，我校把交通安全教育工作作为校安的重要工作来抓，切实加强对学生交通法规教育，增强学生交通安全意识，确保学生交通安全。通过开展了丰富多彩的宣传教育活动，为提高师生的交通安全知识、增强道路交通安全意识提供了保障，取得了较好的效果。

一、加强领导，落实责任。

为保证活动长期有序地开展，我校成立了“学校交通安全工作领导小组”，负责组织和安排学校的交通安全教育工作，把学生的交通安全教育列入重要的议事日程，确保学生的交通安全。

二、加强宣传，增强意识。

精心组织开展交通安全知识的宣传教育活动。

1、亲身感受，培养学生的自护能力。为开展交通安全社会实践活动，锻炼学生的实际能力，让学生感受“遵守交通法规，珍惜生命”的重要性。同时，我们学校组织了交通法规等方面知识的教育。让学生掌握了有关交通安全法规常识，这对维护学校秩序，疏导交通，宣传交通法规起到了积极而有效的作用。

2、积极开展交通安全知识宣传活动。利用黑板报、专题活动课、交通安全知识讲座和专题会议进行交通知识宣传，使全校师生受教育率达100%，实现了交通安全教育进学校的目的。

3、学校联系古敢乡交警中队民警到进行交通安全知识宣传。将交通安全有关的道路交通法律、法规、交通标志牌和事故案例图片等展板，在学校内进行展览。

4、让家长配合学校对子女进行必要的走路和行车安全提醒，要严格遵守交通法规。这样，不仅使能提高学生的交通安全意识，而且能辐射家长，规范家长的交通行为。通过活动的开展，交通安全工作已深入人心，老师、学生和家长都深有感触。学生了解了交通安全常识，提高了遵守交规意识。安全走路，安全乘车，安全骑车己成为学生们的自觉行动。通过活动的开展，广大的家长对孩子的在校学习感到放心，同时，社会对学校的满意程度有了较大提高。

三、加大监督检查力度。

每个周末放假学校交通安全工作领导小组成员带领全体教师将学生送出校门，指导安排学生乘车，严禁出现超员现象，并对学生乘坐车辆进行严格登记。

四、建立长效机制，巩固成果。提高学生交通安全法制意识是一项长期的任务，应当坚持集中教育与日常教育教学工作及各项社会实践活动有效结合，在长效机制建设上下功夫。通过宣传活动促进日常交通安全教育工作，为预防和减少道路交通事故发挥积极的作用。

我校交通安全教育始终贯彻“以人为本、安全第一”的方针，以“安全乘车、安全骑车、安全走路”养成教育为主要内容，以促进交通安全宣传“进学校”工作，集中开展多种形式和内容的小学生交通安全教育活动，营造全社会关注小学生交通安全的良好氛围，进一步提高了我校学生交通安全法制意识和自我防护能力，维护了学校正常教育教学秩序，保障和促进了青少年的健康成长。

古敢水族乡补掌小学

2016年10月24

附：安全工作相关图片

第三篇：以补小学师德师风自查报告

茶店乡以补小学

师德师风自查报告

根据织金县教育局【2014】11文件关于开展中小学教师师德师风督查的通知，我校认真学习和贯彻落实教育局关于开展师德师风教育活动的有关文件、通知精神，并制定了具体的活动方案，现将自查结果报告如下：

一、领导重视，抓住思想教育不放松。

学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由校长任组长，学校其他行政领导为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施意见。学习教育局关于师德工作的整改的文件，学习“教师师德规范”和“十不准”以及“教师法”、“教育法”“义务教育法”相关法律等。

二、抓住重点，自查自纠

针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。

1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序。

2、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、上课、备课、对学生提出的问题、是否按课表上课、是否用尖端语言批评学生、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。

3、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开学校投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉及时进行了自查自纠。

4、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。

5、学校将师德师风建设与考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。

通过开展师德师风自查自纠，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。我校教师没有乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为的现象，学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。

师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。

以补小学

2014年5月8日

织金县茶店乡以补小学师德师风

自

查

报

告

2014年5月8日

第四篇：以制度创新加快提效率补短板

2015年12月，中央经济工作会提出要着力推进供给侧结构性改革，这是党中央适应、把握和引领经济发展新常态做出的重大战略部署，是“十三五”时期的工作主线。供给侧结构性改革本质是要通过优化劳动力、土地、资本、创新等核心要素的供给和利用效率，提高供给质量，用改革的办法推进结构调整，扩大有效供给，增强供给结构对需求变化的适应性和灵活性，促进经济健康可持续发展。目前，由于体制机制等因素，科技创新对经济增长的贡献偏低、部分领域社会生产资源配置效率不高、优质公共服务短缺和不均衡是当前供给侧比较突出的问题和经济社会发展的短板，成都以制度创新为重点，在提高供给侧效率、补齐经济社会发展短板方面进行了积极探索。

一、完善“双创”推进机制，提升创新资源配置效率

成都坚持实施创新驱动发展战略，大力推动大众创业、万众创新。2015年，成都被国务院确立为四川开展全面创新改革试验的核心区域，明确了“12345”的改革总体思路①，正不断完善鼓励创新创业的体制机制，加快补齐创新短板。

（一）加快打造良好创新创业生态

成都强化顶层设计、系统推进，实施“创业天府”行动计划，出台了覆盖创新创业全链条的7大类46条政策，良好创新创业生态加快形成。第一，打造“双创”品牌。2015年，成功举办全国首个全球创新创业交易会，搭建了“菁蓉汇”活动平台，开展各类创新创业活动1200余场，促进近300家创投机构与6200余家创业企业和团队实现对接，获得意向投资超过100亿元。第二，汇聚高端人才。出台了“成都人才新政十条”，探索采用“企业提需求+高校出编制+政府给支持”的模式引进海内外高端人才；成立了创新创业学院，开展“学业+创业”双导师培养，鼓励青年大学生创新创业。2015年新增高层次创新创业领军人才281名、青年大学生创业者1.7万名。第三，强化金融支撑。采用“拨改投、拨改贷、拨改贴”的财政投入方式，引导社会资本聚力“双创”，基本形成了“创业投资+债权融资+上市融资”的多层次投融资服务体系。目前已联合设立7支天使投资基金，科技债权融资风险补偿资金已为200余家企业提供了信用、知识产权质押贷款。

（二）加快打通政产学研用协同创新通道

作为全国高校院所最密集的城市之一，成都正将高校院所的技术、人才优势转化为产业优势，促进经济转型升级。第一，健全校院地技术创新联动机制。建立“校（院）地”协同创新座谈会机制，打造校院地协同创新、成果转化、产学研合作三大平台。与川大、中科院成都分院等签订战略合作协议，共建世界一流大学和一流学科，推动科技成果转化区共创、创新创业基金共设、新型产业技术研究院共建。2015年，已建成国家级大学科技园4个，10余个新型产业技术研究院正加快建设，100余位高校科研人员在蓉创办领办企业。第二，完善科技成果转化制度体系。2014年，成都制定实施了推动科技成果“三权”改革的“成都十条”，支持高校院所对科技成果进行自主处置，鼓励科技成果转化收益向科研人员倾斜，在蓉高校积极参与试点，四川大学建立成果交易中心，西南交大出台专利管理规定明确职务科技成果知识产权由职务发明人和单位共有，是全国分割确认科技成果权属的率先实践。同时，成都率先成立技术转移集团，整合技术、市场、资金等资源，将科研机构、高校、企业三个“孤岛”串联成链推动科技成果转化。2015年，全市转化科技成果近1000项。

二、完善农村要素流动机制，提升城乡资源配置效率

制度梗阻是城乡二元结构的根本症结，成都通过统筹城乡综合配套改革试验区建设，实施以城乡制度统筹为核心的五个统筹，建立起城乡间“地、钱、人”等资源自由流动的制度基础，加快补齐农村发展短板。

（一）推进农村产权制度改革

围绕解决“地该怎么用”，成都加快农村产权改革，建立了农村各类产权确权颁证、保护、流转的全方位制度平台和体系。第一，建立现代农村产权制度。对农村集体土地所有权，农民土地承包经营权、农村养殖水面经营权等农村各类产权开展全面、系统的确权颁证。组建农村产权维护法律援助中心和成都农村产权仲裁院，健全市、县、乡三级农村产权纠纷调解体系，构建起农村产权权益维护的制度保障。成都农村产权制度改革荣获第七届“中国地方政府创新奖”优胜奖。第二，搭建农村产权交易平台。在全国率先挂牌成立了成都农村产权交易所，建立了市县乡三级农村产权流转交易服务体系，培养发展农村产权经纪人200余名。截至2015年底，成都农交所累计完成交易501.3亿元，居全国同类交易所首位。

（二）推进农村金融体制改革

围绕解决“钱从哪儿来”，从加大涉农财政投入和加强农村金融服务改革两方面同时着手，解决农村产业发展资金需求。第一，建立覆盖城乡的公共财政制度。率先将农村基本公共服务和社会管理经费纳入财政预算，每年新增的公共事业和公共设施建设政府性投资主要用于农村建设，直至城乡基本公共服务达到均等化。2010―2015年，全市财政投入“三农”超过1785亿元。第二，建立耕地保护经济补偿机制。市县两级政府统筹使用耕地占用税、新增建设用地土地有偿使用费、一定比例的土地出让收入以及市县两级财政资金，设立耕地保护基金，对拥有土地承包经营权并承担耕地保护责任的农户进行补贴，打破城市建设用地出让收益主要用于城市建设的传统思路，构建起政府与农民共同保护耕地的有效机制。第三，推进农村金融服务改革创新。推进农村土地经营权、农业生产设施抵押融资，明确了农村产权抵押担保和贷款损失的认定、抵押资产的收购、评估和处置等具体工作流程，完善农村产权抵押融资风险防范机制。目前，全市累计实现农村产权抵押融资2976笔、金额122亿元。

三、完善教育医疗管理机制，提升公共服务资源配置效率

成都公共服务资源总量上较为充足，但人均占有率水平不高，地域分布不均，我们着重从创新管理服务机制着手，加快补齐公共服务短板。

（一）促进优质教育资源合理流动

在完成基层学校标准化提升工程改善硬件的同时，成都全面推行义务教育教师“县管校用”和民校“托管”，促进优质资源合理流动，努力缩小师资、管理水平等“软件”差距。第一，全面推进教师“县管校用”改革。教师的编制、晋升、工资待遇等事项由县级教育部门统一管理，学校负责教师使用、考核等事项，教师和校长在同一学校任教达到一定年限将交流任职，业务培训、职称评定等优先向农村教师倾斜。教师实现“无校籍管理”，缩小了校际、地区间待遇差异，推动了优秀教师向基层流动。第二，全面推进名校“托管”。为提升农村学校办学水平和教育质量，成都大力推进“名校进县城、托管到乡镇”。优质学校向被领办、接受委托管理的学校派驻执行校长和骨干教师，其数量不低于对方学校教职工总数5%。以干部教师流动为核心，“输血”与“造血”结合，从根本上推动了教育均衡化发展。

（二）提高医疗资源利用效率

针对看病贵看病难等问题，成都正按照国家部署，深化医药卫生体制改革，推进全科医生执业方式改革和“医联体”试点，提高基层医疗机构服务水平，落实分级诊疗，提高医疗资源利用效率。第一，开展全科医生执业方式改革。2012年以来，成都作为国家全科医生执业方式和服务模式改革试点城市，积极鼓励组建由全科医生和社区护士、公共卫生医生或乡村医生等参与的全科医生团队，建立了“三平台两制度”，即政府为全科医生提供基础平台、专家技术支撑平台、规范化培养平台，实施第三方考核公示和与签约服务人数挂钩的薪酬激励制度，促进全科医生健康可持续发展，截至2015年，全市建立全科医生团队2440个，累计签约175.6万户家庭，签约率37.2%。第二，推进“医联体”试点。成都以“人通、财通、医通”为目标，初步形成了大医院托管小医院、大医院直接举办社区卫生服务中心等紧密型医疗合作模式，以及小医院签约大医院、大医院牵头发展网络医院等松散型医疗合作模式。医联体建立了成员单位间分级诊疗制度和双向转诊绿色通道以及患者会诊转诊档案，内开展远程心电判读、远程会诊、在线咨询等远程诊疗项目，实现检查检验结果互认，初步建立了 “基层首诊、双向转诊、急慢分治、上下联动”的医疗服务模式。目前，全市19个区（市）县开展医联体建设，组建医联体4个，覆盖近百家医院和社区卫生服务机构，实现了分级诊疗、基层首诊负责制全覆盖。

注：

① “12345”的改革思路即一个目标（加快建设国家创新型城市、打造具有国际影响力的区域创新创业中心）、两个通道（打通政产学研用协同创新和军民深度融合创新通道）、三大抓手（“创业天府”行动计划、成都国家自主创新示范区、成都科学城）、四大战略（知识产权、人才发展、金融支撑、开放合作）、五大保障（组织、政策、法治、服务、舆论）。

第五篇：补票补章制度

补票补章制度

一、为了维护公司的根本利益，保证进厂原燃材料的真实有效，其他企业去、单位、个人、都无权要求司磅员给予补办票据，司磅员对补票业主的要求及各种诱惑坚决抵制，保管好票据和印章，禁止外带、外借，及私自开具手工票。

二、丢失票据的业主，必须先持有原料部挂账员出具丢失的票据

未挂账的证明单方可填写补票申请单，磅房留存丢失票据未挂账证明单，附于补票申请单后一起留存。

三、为了维护公司的根本利益，保证进厂原燃材料的真实有效，针对进料业主的丢失票据进行补票的，必须遵照补票、补章制度执行，层层把关审查，在业主补票申请上签字必须有：总经理签字、原料部正部长签字、原料部统计员签字、原料部挂账员签字、磅房班长签字的申请单属实的证明后，司磅员进行核对车辆、车号、物料、吨位、票据的时间、日期、发货方、丢失票据的第几联核对磅房电脑数据确认无误后方可开具手工票据补票，并核对卸料在哪个厂地，并补加盖章（一厂或二厂）。补票后司磅员应填写补票记录单，补票记录薄放于磅房档案柜中，妥善保管，便于查询。

四、对与磅房出具票据相同的磅单没有盖章的，要求加盖的，一

律禁止，并上报领导。

原料部磅房

手工票管理制度

票。

一、在磅房供电正常，过磅系统正常的情况下，禁止开具手工

二、在磅房停电，但过磅系统仍能由蓄电设备保证正常工作的情况下，禁止开具手工票。

三、在供电正常，过磅系统正常，但打印机坏或无法工作的情

况下，可以出具手工票，但须记录在开具手工票记录单上，并在开具的手工票上注明。

四、在停电后，蓄电设备无法供打印机完整的打印一车的票

时，而电脑又存储该车，可以手工补齐机打不完整的部分，禁止开具手工票。

五、停电后，过磅系统无法正常工作，就得停止过磅，禁止开

具手工票。

六、外来其他单位在本公司施工或其他物料不属于本公司生

产用料的须过磅并有本公司相关部门或领导指令过磅的，并要求出具票据的，不得出具机打票据而与本公司原燃材料混同录入电脑，此现象可以出具手工票并记录在开具手工票记录单上。手工票上应注明此票不在本公司挂账用。

七、没有总经理特批等其他特殊情况，不得开具手工票。

原料部磅房

扣票管理制度

一、由领导指令扣票的车辆、车号，接到上级通知的司磅员方

可扣票，并填写扣票记录单。

二、由于物料质量不合格，由原料部收料员通知物料、车辆、车号的，方可扣票。并填写记录单。

三、由于进料车辆违反厂规、厂纪的方可扣票，并记录。

四、凡是接到通知扣票的，必须由本部门班长以上人员通知的方可扣票，其他部门及人员的通知是无权扣票的。

五、凡是扣票的票据由司磅员整理保管并做好记录，于第二天

早报磅房班长存放，等候原料部领导批示再进行处理。禁止将所扣的票据交于其他人员，防止票据丢失。

六、凡是有捣鬼，干扰磅房系统的行为的人员及车辆，司磅员

有权直接扣票，并做好相应的记录，所涉及的人员、时间、车辆要详尽，与监控对照提取数据。依照相关规定再做处理。

七、凡是扣票的票据司磅员记录详尽，一式两份，上报一份，磅房留存一份，以备查询和对照。

八、因扣票引起与司机及相关人员的矛盾，须及时报告通知扣

票的人员，避免矛盾升级，损害部门形象。

原料部磅房

粉煤灰报告

部长：

2008年全年质量平均数值

2009年全年质量平均数值

2010

年全年质量平均数值

扣票记录表

开具手工票记录表