青龙镇第四小学校门口交通安全

第一篇：青龙镇第四小学校门口交通安全

青龙镇第四小学校门口交通安全

应急预案

2011年3月起我校所在区域被划为工业园区，至此工业车辆增多，所以交通安全引起学校的高度重视，为保证全校师生上下学交通安全特制定《青龙第四小学校门口交通安全应急预案》。

一、成立应急领导小组

组长：龚小蓉

副组长：张和军刘安武

组员：张翊奇安广强全体值周领导及值周教师

二、具体工作及要求

1、领导小组成员必须按时到岗值周；必须24小时开机。

2、该预案本着预防性和教育性相结合的原则，坚持预防为主，防患于未然。经常召开安全工作会议，不断强化安全工作要求，使全体师生高度重视交通安全工作，使安全工作做到经常规化、制度化。

3、制定交通安全事故应急报告制度。规定一旦出现交通安全事故，青龙四小全体教职工均有权、有义务立即报告。一般报告程序：现场教师或知情教师在第一时间向青龙四小交通安全应急预案工作领导小组报告；组长根据情况决定向向校长或上级有关部门报告。

4、每天上放学期间，各值周值班领导和教师要在国道线和校门口值班，严格执行安全工作管理相关制度，并作好相关值班记录，认真履行本安全预案。

4、应急工作分工。

①现场处理组：组长张和军

负责迅速处理现场情况。包括向交警报告，联系医院做好抢救准备，向校内报告、向教育局报告。

②留校处理组：组长安广强

负责迅速做好了解工作、接应工作。包括负责查清乘车学生的人数、姓名、家庭住址、家长联系方式，通知应急组及其他相关人员集中，根据现场组的指令迅速落实医院、车辆及人员。

③机动应急组：组长张翊奇

根据领导组指令迅速到校集合待命，随时做好接应准备。

青龙镇第四小学

2011年4月15日

第二篇：校门口交通安全管理制度

轮台县第十一小学校门口交通

安全管理制度

我校所处地理位置特殊，校门口10米处是乡村道路，交通情况复杂，上下学时段校门口交通拥挤，交通安全隐患极其大。为确保学生“高高兴兴上学，平平安安回家”，我校特制定本交通安全管理制度。

一、提高认识，明确责任

学生安全关系到千家万户，做好学校安全工作，保障学生安全，对建设和谐平安校园极为重要。学校交通安全实行校长负责制，学校校长是学校交通安全工作第一责任人。全体教职员工要牢固树立“以人为本，安全第一，预防为主”的思想，对学校校门口交通安全做到常抓不懈，警钟长鸣，始终把交通安全作为经常性工作抓好抓实，针对薄弱环节采取有效措施，坚决杜绝重特大交通事故的发生，确保学生人身安全。

二、强化管理，措施到位

1、加强小学生交通安全教育。切实将安全教育纳入学校教学计划。同时，每学期开学式上对全体学生集中进行一次交通安全教育，每学期开学一周内召开学生家长会，与家长签订交通安全承诺书。平时的晨会和班会要经常进行交通安全教育。

2、加强放学环节管理。为减少学生同时放学造成的拥挤现象，预防踩踏事故发生，减轻校门前的交通压力，加强交通、疏散培训和演练。

3、在离校门口１００米的范围内要求家长按村居社区分地点接送学

生，以利于分流学生离校。

4、学校实行“导辅师制度”，学生放学实行“路队制”(按村居排队)。放学时各班任课教师带路队出校门，带学生过马路。4个导辅师和1个行政值班人员，分别在校门口路道边的交叉路口协助协管员维持交通秩序，护送学生过马路。

三、严格考核，狠抓落实

进一步加强对学校交通安全工作的检查、指导。对疏于管理、工作不力造成安全责任事故的有关班级的责任人，按有关规定追究责任。

轮台县第十一小学

2013年9月3日

第三篇：校门口交通安全工作汇报

北屯中学关于上学放学时段校门口安全管理的

情 况 汇 报

师教育局：

北屯中学现有在校生3962人，人员密度大。学大门正对建成区主干道，人流、车流很大，加之东靠公交车站，西临三叉路口红绿灯，中间有人行横道穿过隔离栏，存在安全隐患，一直以来，学校高度重视学生的安全工作，尤其是对上学放学时段校门口的交通安全工作常抓不懈。现将具体工作汇报如下：

一、安全教育常抓不懈。学校把安全教育作为开展好教育教学工作的前提保障，逢会必讲安全，活动必有预案。每次学校集会，每周升旗仪式、班会、团队会，开展安全主题活动，举行以“珍爱生命、呵护生命”为主题开展安全教育月系列活动，大会讲，小会讲，月月讲，周周讲，时时讲，使学生知道在日常生活中要自觉遵守交通规则，走好路，骑好车，不逆向行车，不在快车道行车，不闯红灯，过马路走斑马线。

二、认真落实值班制度。为了切实维持好上学放学时段校门口秩序，学校实行两级值班制度，周一至周五早上9:30~9:50、中午13:40~14:

10、15:30~16:00、下午19:20~19:50，四个时段学生上学放学高峰期，每天由一名学校领导带班，两名中层干部在大门口执勤，引导学生遵守交通法规，安全有序乘车。

三、严格校警室全天候值班。凡学生上学、放学时段，禁止一切车辆出入校门，严禁车辆在校门口停放，给全校师生营造一个安全的交通环境。

四、错时作息减少拥挤。放学时学生分年级、分班级有秩序地出校门。对步行回家的学生，仍然提倡用排路队的方式来进行安全管理。值勤教师要佩戴明显标志，指挥学生走出校门，并带领学生走出危险地带。骑自行车的学生要根据值勤教师的要求，推车走出校门，按交通规则骑车回家。

五、配合交警加强交通管理。学校主动与交警大队联系，针对路况和上学放学时段校门口车流量大的情况进行协商，得到交警部门的大力配合和支持，在上学放学时段都由交通警察在校门口执勤为学生交通安全保驾护航。

五、完善措施落实到位。进一步完善组织建设，强化人员职责。不断反思交通安全工作，找出交通安全管理中的薄弱环节，在人员、经费、组织体系、宣传教育等方面加大力度，进一步明确责任。进一步完善“家、校、社、”的组织联系网络，强化老师、学生、家长的交通安全防范意识。

学生交通安全是学习的前提和保障，在上级教育部门和公共安全部门的关心指导下，我校将更加重视师生的交通安全工作，努力把交通安全工作做得更深、更细、更实，为学校发展奠定更加坚实的基础。

第四篇：青龙镇第四小学班主任聘任书

青龙镇第四小学班主任聘任书

老师：

根据学校教师积分量化成绩，经学校聘约委员会评议，决定聘任你为学校班主任工作。

主要职责：

(一)、全面贯彻落实党的教育方针，推进素质教育，加强对本班学生的全面管理，严格执行校规，树立良好的班风和校风，引导学生奋发向上，健康成长。

(二)、经常深入学生实际，广泛接触学生，掌握学生的思想动态，了解学生学习生活情况，及时给予帮助、引导、解决。

(三)、引导学生树立明确合理的学习目标，转变学习观念，掌握正确的学习方法。在基本知识、基本理论、基本技能方面学习时，结合自身兴趣与能力，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。

(四)、抓好学生的日常养成教育，增强思想政治工作的针对性和时效性。转变班级管理模式，改变班主任“一元化领导”的方式，推行一种新的班级民主管理模式。启发学生将以学的道德准则、做人的道理落实和贯穿到日常的行为之中，规范约束自己的思想和言行，将管理和约束结合起来，引导学生实现“自我教育”。

(五)、完成学校和学校各部门交给的其他工作。聘约期限：2012年3月1日——2012年7月12日

校长（签章）：

教师(签章):

青龙镇第四小学教育处

2012年3月1日

青龙镇第四小学班主任

聘

任

书

青龙镇第四小学 2012年3月1日

第五篇：青龙镇第四小学暑期集中培训总结

青龙四小2013年暑假集中培训总结

根据德教法（2013）82号文件关于开展2013年中小学暑假集中培训工作的通知和青龙镇关于2013年中小学教师暑假培训安排的通知，结合我校实际，组织全校教职工进行了集中学习。进一步提高了教职工的政治思想素质和职业技能，更好地加强教师队伍建设，规范教师的职业道德行为，及时总结经验，找出存在的问题，并进行讨论。现将今年暑期我校教师集中学习的情况总结如下：

一、加强领导，有序组织。

（一）学校领导高度重视。

1、成立暑期集中学习领导小组

组长：王连凤

副组长：龚小容冉英

成员：冯松陈明畅黎绪祥蔡兵陈勇张翊奇

李孟锋

2、严肃纪律，确保学习成效。

广大教职工明确了学习目的，按时、按质、按量完成了学习任务，学习期间。全校职工积极参与，顾全大局，服从安排，积极认真地参加培训学习。在每天的集中学习中，人人都在认真听讲、认真思考、认真笔记。在每天下午的分组讨论中，发言积 1

极、具有针对性。在整个学习过程中，无一人请假，全体教职工无迟到、早退和缺席现象。

（二）：学习内容全面具体。

按照相关文件要求组织教师认真学习并讨论了《师德新说—教师心理健康教育》、《小学语文新课标解读》、《示范课教学》等、《学科渗透法制教育》、《校本教研实施与教师专业发展》。

三、完成了学习任务，达到了学习目的通过认真学习、积极讨论，统一了教职工们的思想，提高了教职工们的认识。主要有以下几点收获：

1．教师法制观念明显增强。

通过对法规制度的学习，教师们更进一步地增强了遵守宪法、维护宪法的自觉性，在依法治校、依法从教、依法保护自己合法权益等方面转变了观念，增强了意识。明白了在学科教学中渗透法制教育的重要性和必要性。并决定在今后的教学一定加强对学生的法制教育，增强学生的法制意识。

2．树立新的育人观念。组织教职工学习先进教育思想，学习促进专业发展所需要的知识，特别是学习了新课程解读和校本教研实施与教师专业发展、示范课教学，转变了教师陈旧的思想理念、方式和方法，明确了教学反思的重要性和必要性，促进了教师专业提高，进一步帮助教师了解把握中国教育改革发展的趋势，校长王连凤培训了教师心理健康教育。那一桩桩的教学案例

和一个个感人的教育故事让全体教师受到了头脑的洗礼，尝到了难得的培训晚餐。

3.学校开展教师心理健康教育是现实的呼唤，是教师职业的特点，是教师自身发展的需要，更是学校发展的需要。通过教师心理健康教育让全体教师学会了休闲，建立了良好的了际关系，缓解工作压力，明白了在工作中要提高心理承受能力。

总之，本次暑假学习，任务明确，安排周密，教师分组讨论踊跃发言，集中与分组讨论学习落在了实处，教师都感到受益匪浅，达到了预期目的，收到了良好效果。

德江县青龙镇第四小学

2013年8月30日