第一篇：4.交通部队张琴演讲稿
“赞颂科学发展成就忠实履行职责使命”主题演讲稿
在使命召唤下续写辉煌
交通三支队张琴
在我的记忆中一直有这样一幅画面：我窝在奶奶的怀里，看着窗外绵延向远方的大山，听她一遍又一遍地读着刚入伍不久的叔叔写来的家信：
爸、妈，家里一切都好吧？我现在到西藏了，分在了“施工连”，我的战斗武器就是一把铁锹和一把镐。现在我最大的愿望就是能驾驶连队唯一的那台“东方红”……
渐渐的，从那些信里，我认识了这样一支部队：
在那里，官兵们溯风雪边关，踏大漠高山，越奇路要塞，架天堑通途；也是在那里，空气稀薄、条件艰苦、设备缺乏、保障落后——官兵们与自然战斗的武器仅仅是一支锹、一把镐、一双手……
在叔叔和战友们负责保通的川藏公路松宗段，每年都要塌方十几次，甚至几十次，官兵们塌了修，修了塌，用肩扛，用担挑，每次都喊着号子把几百公斤重的大条石抬到工地的。山上每落下一堆泥石，战士们都用最快的速度清走；路面每塌陷一块，战士们就千方百计填平……他们在藏族老阿妈的嘴里有一个美丽的名字“天路卫士”。
在信中那一个个或惊心动魄、或催人泪下的故事里，有这样一个细节我始终无法忘怀：为了能够抵挡暴风雪的袭击，战士们
居住的帐篷总是要埋一截在土里。下山时，剪掉土里腐烂的部分，把剩下的小心存放起来，来年还要接着用。就这样，帐篷越剪越矮，战士们却越长越高，最后人竟比帐篷还高……
我的思绪一次次被带到了那个遥远而陌生的地方：那里有透着高原红的如花笑靥，有洒满汗与泪的如歌青春，更有不加粉饰却闪耀着荣光的拳拳报国情。在我心中，一颗种子悄然生根。
20年后，我也穿上了军装，带着神圣的敬畏加入了这支烙印在心中的部队——武警交通部队，去寻找儿时那无法磨灭的记忆。可我看到的，却是另一个世界……
我实习锻炼的应急救援中队，前身就是叔叔当年战斗过的施工连，可我却看不到一点旧日的景象：这里没有了“背大箱”的老解放，有的是一台台锃亮的运兵车和宿营车；没有了抬石头背水泥的担杖绳索，有的是一排排齐整的装载机和自卸车；没有了比人矮的帆布帐篷，有的是一幢幢漂亮整洁的野战营房；没有了比人老的压缩干菜，有的是新鲜的蔬菜和牛羊肉……从传统的推挖装吊运设备到融合了尖端科技的生命探测仪，从三级联网的图文传输系统到单兵操作的海视卫星电话，从威风的大型施工机械到精巧的小型救援装具，处处都跃动着变化的旋律、发展的乐音！唯一没变的，是从那整齐划一的步伐、响彻云霄的口号和那一张张青春如花的笑脸、一次次应急抢险救援中流露出的战斗精神和军人豪情！
我被震撼了，久久不能平静。心中的敬畏顿时换成了油然而生的骄傲与喜悦！我数不清记忆与现实之间到底承载了多少沧桑巨变，却知道如此巨大的变化只是人民军队现代化建设日新月异的一缩影，只是伟大祖国复兴之路的一隅风景！
在过去的20年里，和叔叔一样的几代筑路官兵，在祖国的山水之间、天地之间，用山能听得懂的声音、水能听得懂的声音、雪能听得懂的声音、花能听得懂的声音，默默坚守使命、践行忠诚，用青春、热血甚至生命与自然搏斗，换来了一条条天路高耸入云、一座座桥梁飞架南北！让曾经令人望而却步的天山山脉到处回荡着都塔尔悦耳的音响；让曾经人迹罕至的雪域高原与文明世界相拥而唱；就连那尘封千年的墨脱之门也被轰然打开，让与世隔绝的隐秘莲花灿然绽放，与五湖四海一齐奏出一曲和谐的交响！
过去的这20年，不仅见证了交通官兵创造的一个又一个筑路奇迹，更见证了交通部队翻天覆地的巨大变化；不仅见证了交通官兵在汶川、玉树、舟曲抢通生命线的一次次壮举，更见证了交通铁军代代接力的精神传承！
今天，在党中央、国务院、中央军委和武警总部首长的亲切关怀下，交通部队迎来了保障方式转变和任务转型的美好春天，肩负着建设应急救援国家队的新的光荣使命。每一个交通人都信心满怀、豪情万丈，表示一定要传承“三特别精神”和“天山精神”，为交通部队的科学发展续写新的辉煌！
站在美丽的营区，一草一木都诉说着昨日辉煌，一石一竹都发出了前行的召唤！我庄严地举起了右手，默默写下心中的誓言：我将把激情和梦想化成一种坚守，坚守自己的信仰，坚守自己的选择，坚守自己的岗位，用实际行动为部队建设发展贡献青春和力量！
第二篇：演讲稿张艳琴
安全节约用电 共建美好家园
——六（2）班张艳琴
尊敬的各位老师，同学们：
大家好！
我是六（2）班的张艳琴，很高兴能来参加这次演讲比赛。我今天演讲的是：《安全节约用电 共建美好家园》。
听到“用电”这个词，大家总会把它和安全连在一起，因为它和我们的生命息息相关。随着科技的发展，电为社会发展和人类生活提供了便利条件，与此同时，电也像杀手一样威胁着我们的生命安全。因此，安全用电便成了社会重大问题之一。
由于一些人的安全用电意识不强，演出了一场场人间悲剧，响起了一曲曲人生悲歌。同学们，当你们看到无辜的生灵死在电的魔爪下、听到失去亲人时那催人心碎的哭声时，有谁不感到痛心？他们带走的是和谐、幸福、欢乐，留下的是灾难、痛苦、思念。这生命的代价，难道还换不回我们遵守用电规则，时刻注意安全用电的自觉性吗？
记得校长给我们讲过一个故事：天很冷，一个小女孩把电热毯开着睡觉，最后导致着火，身体被严重烧伤。难道是小女孩不懂用电常识吗？不，不是的，是他缺乏安全用电意识。所以，同学们，我们一定要安全用电!
我们不仅要安全用电，也要节约用电。
我国共有13亿人，如果每人浪费一度电，那就是13亿度电。这是一个多么庞大的数字啊！试想一下：如果没有了
电，我们的生活将会怎样呢？如果没有了电，我们的生活将会一团糟！
电是一种能量，他不是凭空产生的，是发电厂提供的，而发电厂的电又是由煤和含煤的化学物质燃烧而成的。同学们，地球资源是有限的，电资源也是有限的。我们节约一千瓦时电就相当于节约了0.35千克标准煤，还能保护我们的生态环境，这不是一举两得吗？所以，我们一定、一定要节约电资源！
那我们要怎样安全、节约用电呢？
1、不攀爬变压器、电杆、铁塔等电力设施。
2、不在电力设施边进行危险活动。
3、不在电线上晾晒衣物，贴与电力设施无关的物品。
4、电器冒火花，应先断开电源。
5、任何时候都不用湿手触摸电源。
6、随手关灯，避免常明。
7、随手关闭不用的电器开关。
„„
同学们，心动不如行动，让我们从身边的小事做起，从我做起，让我们的生活更加快乐，更加美好，让我们把安全、节约用电知识送进每个家庭，送给每个人！让我们一起努力吧！我的演讲完毕，谢谢大家！
第三篇：《张雅琴》观后感
电教片《张雅琴》观后感
今年一月，学校组织我们全体党员分批赴文化城观看了电影《张雅琴》。张雅琴自2000年担任村党组织书记以来，团结带领支部一班人，积极引导党员群众创业致富，发展壮大村级集体经济，推动社会主义新农村建设，实现了金桥村的跨越发展。
影片的取景大多是在新桥镇，作为一个紧邻新桥的后巷人，我深刻地感受到影片的真实性，甚至几度触景生情，潸然泪下。张雅琴同志通过短短几年，凭借她的执着、坚强和对工作的负责用心使得一个贫困落后的金桥村由负债20多万元的经济薄弱村变为集体年收入超540万元的经济强村，人均收入呈三倍增长，村容村貌发生了历史性的转变，综合实力跻身全市前列，成为远近闻名的小康村和文明村。
我家有位亲戚就住在金桥村，从前他是亲戚中家庭条件最差的，每日去界牌上班，妻子和女儿因为智力问题，基本没有劳动力。但这几年他家的生活发生了天翻地覆的变化，因为村里招商引资有了很多中小型企业，所以他在自己家中置办了一些设备，为这些企业加工零件，家中妻子女儿也能在家里帮帮忙，日子过得越来越好。除了这些，到了年终，他们村每户人家还能得到一笔很可观的福利。当亲戚们每每谈论此事，莫不充满羡慕向往之情。
但是创业不易，改革的过程也非一帆风顺，张雅琴在担任村支书期间也曾不断遇到事业上的挫折和人为的诋毁，但她坚守住了自己的精神家园，表现出了一个共产党员的优秀品质。最终也获得了老百姓的支持和拥戴，在得知雅琴生病后，大家纷纷去医院探望，以前口口声声要“下接地气，上面没人踩”的“拒拆大爷”在雅琴病床前的忏悔更让我们感受到了一位共产党员的付出所换来的得民心。影片最后，在金桥村发展的企业老板也纷纷表示对雅琴的感谢，更我们觉得
雅琴同志无愧为新时期农村支部书记的优秀代表，她的身上集中体现了当代共产党人的精神风貌。
所以我认为我们在学习张雅琴同志的先进事迹的同时，更要学习她坚定信念、牢记党的宗旨、心系群众、不计得失、甘为公仆的崇高品格，要学习她勇挑重担、奋力作为、自我加压、开拓进取、锐意创新的革命精神。学习她忍辱负重、埋头苦干、以身作则、忘我奉献的情操。
第四篇：19周教案,张琴
星期一下午：
数学活动：《昨天 今天 明天》 活动目标 ：
1、能从自己的生活活动中感知和分解昨天、今天、明天。知道它们的先后顺序。
2、能正确运用昨天、今天、明天进行表述。活动准备：
1、教具：一周大转盘；星期一到星期日的卡片。
2、学具：操作卡第40页，第41页，活动前请幼儿在操作卡上记录天气和自己的心情。活动过程：
一、感知活动：昨天、今天、明天。请幼儿看操作卡第40页。
1、引导幼儿看自己记下的心情记录，说一说今天是星期几？自己今天的心情怎么样？
2、今天的前一天也就是昨天，看看昨天是星期几？自己昨天的心情怎么样？
3、今天过了以后就是明天，看看明天是星期几？明天没有到来，猜一猜自己明天的心情怎么样？
二、交流活动：说说昨天，今天和明天。
1、出示一周大转盘。拨动指针到其中一天，请幼儿说出它的昨天和明天是星期几？并拨动到相应的位置。
2、出示值日生记录表。说一说，昨天谁是值日生？今天谁是值日生？明天该请谁当值日生？
3、请幼儿看操作卡40页，观察天气记录。说一说，昨天的天气怎么样？今天的天气怎么样？猜一猜，明天的天气怎么样？ 活动二：游戏：“今天”找朋友。
幼儿分别带上一周里各天的卡片，玩“今天”找朋友游戏。如：请带星期二卡片的小朋友出来扮“今天”，说：“我”是星期二，我的昨天是哪天？请到我的身边来。
带星期一卡片的幼儿答：我是星期一，你的昨天是星期一，我就到你身边来。
注：提醒幼儿扮“今天”的卡片可以在一周7天里随意选取。活动三：区角活动。星期二上午： 活动一：
绘本活动：《天边边，水边边》 活动二：
游戏活动：《纸传球》 活动目标：
1、训练幼儿的身体平衡及协调能力
2、鼓励幼儿与幼儿之间共同合作的愿望。游戏玩法：
把幼儿分成两组（红队，黄队），先请幼儿用一块硬纸板，把乒乓球球放到纸板上面，让幼儿把硬纸板用嘴巴咬住，并且乒乓球球不能掉，如果乒乓球掉在地上，那么就为输的一方。活动三：餐前阅读：《 复习：1——10的相邻数。》 星期三上午：
数学活动：《快乐周记》 活动目标：
1、知道一周有7天，知道一周中每一天的名称及顺序。
2、感知一周一周是不断循环往复的。
3、尝试用绘画、自己的符号等不同的方式记录自己一周里每一天的快乐事情或心情。活动准备：
1、教具：拟人化的7个星期宝宝（星期一到星期日）
2、学具：剪刀、硬纸；操作卡第42页。活动过程：
一、感知活动：星期妈妈的7个宝宝。
1、讲述故事：从前，有一个星期妈妈，她有7个宝宝，这7个宝宝的名字叫星期
一、星期
二、星期
三、星期
四、星期
五、星期
六、星期日。星期妈妈要请宝宝们当值日生，每个宝宝都想当，怎么办呢？星期妈妈就想出了个好办法，她请7个星期宝宝按照星期
一、星期
二、星期
三、星期
四、星期
五、星期
六、星期日。这下，星期宝宝妈可高兴了，它们就按照星期妈妈规定的顺序轮流值日，一直坚持从不间断。后来大家就把从星期一开始到星期日结束的这7天叫做一星期，也叫一周。
2、提问：星期妈妈有几个宝宝？这7个宝宝的名字分别叫什么？星期妈妈请它们按什么顺序值日？大家把从星期一开始到星期日结束的这7天叫什么？
3、给星期宝宝们排队。将星期一到星期日的顺序打乱，请让幼儿给它们排好队。
活动
二、游戏活动：星期宝宝开火车。
1、幼儿胸前分别带上星期一到星期日的标志。请星期一宝宝当火车头，然后按照星期
二、星期
三、星期
四、星期
五、星期
六、星期日的顺序排好，连成一列火车，开动火车后，教师可以发出指令；星期一宝宝请下车，接着是星期二宝宝请下车„„ 活动三：餐前阅读《蝴蝶的种类》 星期四上午：
活动一：体育活动《武术操》 活动二：活动2：《背背球》 活动目标：
1、培养幼儿共同合作的愿望，能较好的协调身体动作。
2、促进幼儿与幼儿之间的互动。玩法： 请幼儿找一个好朋友，两个人为一组，然后请幼儿与幼儿之间进行PK，在规定的场地内进行游戏；让老师帮忙把球放到两个幼儿的背中间，进行背背球，在运输的过程中球不能掉在地上，而且也不能用手去托球，谁运球的速度最快就为获胜方。获胜的一方可以得到一个小礼品。
活动三：餐前阅读《在那块冰山上》 星期五下午： 活动一：班级阅读 活动二：《抢椅子》 活动目标：
1、训练幼儿的反应敏捷度，体会快速运动的乐趣。
2、乐意与同伴一起探索新的游戏方式。活动玩法：
椅子的张数要比幼儿的人数少一张，分组进行玩每组10个，老师的铃鼓开始响起的时候，幼儿就先围着椅子的进行转圈，听到铃鼓的声音停了幼儿就要进行抢椅子，没有抢到的幼儿就要退出比赛，然后再进行第二轮的比赛（第二轮时就要拆掉两张椅子），然后再进行比赛。活动三：区角活动
第五篇：张凤琴简历
张凤琴(女)
邮件： 1354148953@qq.com
求职岗位：环境艺术设计及管理相关类
工作性质：全职重庆市沙坪坝区虎溪镇大学城四川美术学院9号楼3037室电话： ***
教 育 背 景2010.9-现在四川美术学院本科
专业：景观设计
所修课程：设计构成、制图基础、景观场地测量、场地设计、景观设计、SCETCH建模、手绘
公园设计、透视原理及场地描绘、设计思维表达、人体工程学与环境行为、植栽技术
建筑设计基础、景观建筑设计、材料与构造景观、住宅小区设计、艺术英语、设计心理学
……
于2014年6月获文学学士学位
社 会 经 验2010.09—2011.3四川美术学院2010级景观3班学习委员
2011.04重庆市北碚区偏岩镇支教
2011.08重庆市九龙坡区黄桷坪华艺美术培训代课
2010.03—2012.3四川美术学院2010级景观2班班长
2013.07----2013.9重庆大美景观艺术设计事务所实习
2014.02----2014.8重庆梨墨景观设计事务所全职
学生活动：
●带领全班，策划安排了整个学期各种公益活动如：艾滋病防治宣传、孤寡老人慰问等活动
●参与策划活动，负责整个晚会各项流程及人员安排调整。如“校园歌手大赛”，“元旦晚会等
个人信息
出生年月：19913.25 身高：160mm体重：45kg
个人爱好：旅行、体育竞技、摄影、电影、音乐、阅读、唱歌、幽默
性格特征：外向、乐观、善于表达与交流、乐于接受新鲜事物、热爱生活、学习、工作
个人优势：具有较强的团队合作意识与一定的团队领导能力，思维开阔，创意能力强；
具有独立完成策划工作的能力；
对市场有着较高认识、对视觉元素极其敏感，对设计有着深刻的了解；
具有极强的学习能力；
软件能力：能够熟练使用MS-office办公软件PS、CAD、SCETCH等设计类软件
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