第一篇：亲子课程方案
一、晶晶宝贝亲子课程目标：
以爱护婴幼儿身心健康和开发婴幼儿潜能以及培养婴幼儿个性为目标，以不断提高新生人口的整体素质为宗旨的一种特殊形态的早期教育。
二、晶晶宝贝亲子课程理念：
1、我们的亲子教育对象：
晶晶宝贝亲子教育，不是单纯的家庭教育，也不是传统的园所教育，而是强调“亲”与“子”这两者都应该在课程内外受到科学的教育与引导，特别是母亲（父亲）在教育中的地位尤其重要。
2、我们的亲子教育内容：
晶晶宝贝亲子教育，强调的是知识教育、能力教育与人格教育三者合为一的教育目标，单纯的知识传输是不是教育的内涵之一。
3、我们的亲子教育方式：
晶晶宝贝亲子教育，不仅仅是早教师向母亲传播育儿知识与方法的单向度的传授方式，更是母亲、孩子、早教师之间的交互的、对话的、生活化的、感性的，以尊重生命个体为原则的教育方式。
三、晶晶宝贝亲子免费试听课：
一期免费开课时间：XX年9月12日——9月14日
日 期
周次
时间
授课老师
授课地点
9月12日
周三
上午9：00——10：00
袁小佩
二楼多功能室
9月13日
周四
9月14日
周五
四、晶晶宝贝亲子正式课：XX年秋季学期共开设4个月亲子课，共计48节次。
宝宝班（1－1岁半）
每周3次课，每次50分钟
每节60元，共计2880元
贝贝班（1岁半－2岁）
每周3次课，每次50分钟
每节60元，共计2880元
晶晶班（入园过渡班）
每周3次课，每次100分钟
每节80元，共计3840元
天源城晶晶艺术幼儿园园务办
XX年9月
第二篇：亲子课程家长会沙龙活动方案
亲子课程家长会沙龙活动方案
一、目的：
通过学生家长看光盘，听专家的讲座，教师与家长之间的相互交流和探讨，使家长更好地了解孩子在校的学习情况、思想状况，同时引领和指导家长借鉴好的家教经验，科学家教，共同培养孩子良好的学习、生活习惯。
二、时间：
12月20日（周六）在教室 分7个小组进行。
三、主要活动安排：
（一）来自同学的赞扬――各个小组共同写 给组员父母的一封表扬和提醒的信以及父母给孩子的回信
（二）专家讲话（播放光盘）。
（三）由各班班主任和科任教师向家长汇报学生半学期以来在校的学习、生活、成长等情况。科任教师发言：
本学科期中知识质量调查情况；针对本学科特点，谈谈家校如何配合，搞好本学科的教学工作。班主任发言：
1、班级基本情况介绍。
2、学校教学中对学生的要求，家长需配合的事。
3、家庭教育中应注意的一些环节，以利于学生更好地全面发展，可结合讲一两例有影响的成功家教案例，给家长以启发。
（四）家长和教师之间互动交流。
1、教师与家长交流，回答家长提出的有关问题，收交“家长问卷调查”。
2、家长分小组交流：（每组7人）
第1组：组长（妈妈）主题：如何培养孩子的阅读兴趣？
第2组：组长（妈妈）主题：如何当好孩子的书写兴趣？
第3组：组长（爸爸）主题：如何培养孩子的良好学习生活习惯？
第4组：组长（爸爸）主题：如何培养孩子的独立自立能力？
第5组 ：组长（妈妈）主题：如何培养孩子的良好上网习惯？
第6组：组长（妈妈）主题：如何培养孩子的大胆？
第7组：组长（妈妈）主题：如何培养孩子广泛的兴趣？
3、组长（或家长代表）发言：各位自家小孩在此能力的能力和不足之处，提出科学解决之道？或提出质疑，寻求其他家长的帮助。
第三篇：亲子课程介绍
亲子课程介绍
亲子课主要是要求家长和宝宝一起参与，采用多元化教育模式，由专业教师组织活动，对宝宝实施个性化教学，整节课是以游戏的形式进行，具有系统性、趣味性，并且循序渐进。让宝宝在一个丰富、安全、自由、富有教育意义的环境里快乐的成长，通过课堂上丰富多彩的内容和父母在家庭进行的延伸活动，促进孩子大运动、精细动作、认知、语言、社会交往等五项能力的全面均衡的发展。我们幼儿园的亲子课程包括音乐、左右脑思维、运动、感觉统合等等丰富的教育内容，通过以上内容的学习，让孩子能平稳、愉快的进入到小班的学习生活中。
第四篇：亲子课程1
幼儿园亲子园(苹果班)活动安排
8：20教师到园教学活动准备
8：20～9：00接待宝宝
1．热情接待宝宝来园，轻声问好，鼓励宝宝和老师问好。
2．鼓励幼儿大胆的玩户外大型玩具。
9：00～9：20健康时光：韵律操
请家长与宝宝跟着音乐和老师一起动动小手、小脚。
9：20 ~9：30问候时光
过程：
球宝宝找朋友。家长协助宝宝接住滚过来的球，并在接住球以后，引导宝宝大声地作自我介绍：“我叫×××。”
（通过这个环节，发展宝宝的口语表达能力，培养宝宝初步的社会交往能力，帮助宝宝克服胆怯、害羞。）
9：30～9：45小手动一动（精细动作）：搓面条。
宝宝一个人上来取操作材料，要求做到：小手握中间，小肚子上靠一靠。同时学说“谢谢”。操作时，家长也可以引导宝宝认识颜色。
（发展宝宝手指的精细动作和双手的协调能力）
9：45～9：50 休息时光
请爸爸妈妈带着宝宝小便、喝水。
9：50～10：10体能锻炼（大动作）：投纸球
活动目标：
1．锻炼宝宝手部肌肉能力和手眼协调能力。
2．培养幼儿投掷的准确性。
活动准备
1．每个幼儿一个纸球。
2．场地。
活动过程
1．每位家长与幼儿对站着。
2．教师讲解，并示范投法过程。
3．幼儿练习投纸球。家长配合（锻炼宝宝的臂力，发展宝宝的动作协调性）
10：10～10：25欢乐时光开开心心：好朋友
目标：在游戏中感受交往的乐趣。
过程：
1．教师念儿歌引出活动。
教师：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友。宝宝们都是好朋友，对吗？今
天我们要玩一个‘好朋友’的游戏。”
2．教师示范游戏玩法。
3．向家长提出指导要求：帮助宝宝热情地打招呼，以自己的情绪感染宝宝；
平时带宝宝外出，碰到小伙伴时，家长要经常主动帮助宝宝打招呼，让宝宝尝试和小伙伴拉拉手，感受交往的乐趣。
10：25～10：35 再见时光
第五篇：8.4亲子课程总结
家长会开课总结
八年级四班王明文
本周五（1.17）下午我们举行了初二上学期的的第二次家长会，本次家长会的主题是：专家课堂。
首先作为班主任跟每个家长交流了孩子的情况，本次家长会本着孩子一个多月以来出现的问题，在每个家长面对面的进行了交流。然后重点强调了初一学生的平日如果进行训练。然后班主任又向各位家长介绍了开学以来，学校开展的各项活动，班主任针对学生的不同情况，所做的工作。班主任从日常行为入手，引导学生养成规范的行为习惯和学习习惯。并和家长共同分析了本班情况，家长和老师共同探讨培养孩子如何学习的方式和方法，家长会气氛热烈，家长发言积极。他们纷纷表示对学校教育教学工作的深情感谢，一位家长说道：“我们的孩子自从进入立新中学，变得懂事了，遵守纪律了。”有的家长说 “孩子变得会学习了，并会复习功课了。”但也有个别同学在家仍表现不尽人意，这有待于我在下一步的工作中继续努力。
在跟家长的交流中，充分利用专家的一些案例尤其是身边优秀家长、优秀学生的例子，采用互动形式，阐明了成功家庭教育应具备的教育观念：信任、理解、宽容。指出在实施家庭教育中，家长在与孩子沟通时，用换位思考，平心静气，做到爱心、耐心、细心和恒心，引导教育时把对孩子要求变为邀请，命令变为协商，让孩子感受到家长对他的关心和爱护。在互动环节专家就家长提出问题，讲了如何引导孩子提高效率，怎样引导孩子自主处理自己的事情，培养孩子自主意识和能力。同时让九个优秀同学讲了自己的学习方法，家长听了受益匪浅。
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