党群关系、鱼水情

第一篇：党群关系、鱼水情

党群关系，鱼水情

-----观永恒、力量之心得体会

近几天，一直在学习党的群众路线，说实在的，有点抽象。因为对于我这个普通党员来说，有点遥远。

没想到，今晚的纪录片洗涤了我的灵魂，震撼了我的心灵。山东人民、尤其是沂蒙山区人民为了抗日战争和解放战争的胜利做出的巨大贡献.纪录片讲述了党与人民群众的血肉之情，其中，有用乳汁喂养伤员、用肩膀搭起 “桥梁”的伟大沂蒙女性，以及可歌可敬的沂蒙六姐妹和沂蒙母亲们；在革命战争年代，沂蒙人民秉持 “最后一块布做军衣，最后一口粮食送前线，最后一个儿子送战场”的伟大信念，表现出了对党和军队的无限忠诚和信任。陈毅元帅说：我们的胜利是山东人民用小米喂出来的，担架抬出来的，小车推出来的。这是沂蒙人民的光荣，是山东人民的光荣，是全国人民的光荣，更是我们党的光荣。

纪录片中一个个感人至深的支前故事，一段段荡气回肠的英雄事迹，感动的我热泪盈眶。我们的军队，用小米加步枪战胜了军事力量极为强大的日本侵略者，战胜了装备精良、拥有飞机大炮加牛肉罐头的国民党军队。凭的是什么？靠的是什么？靠的是军民之间打不断的血肉情，靠的是人民群众最无私的奉献和极其巨大的牺牲精神！正如罗东进同志说的，我党不是用60万军队打败了国名党80万军队，同时我党还有百万的人民在后方支援着我们。

“水能载舟，亦能覆舟。得民心者得天下。人民群众才是历史的创造者。”只有走群众路线，依靠群众，相信群众，为群众办实事，办好事，人民群众才会拥护我们，才会信任我们，才会贴了心的跟党走。我们的胜利怎么来的？是人民群众把我们托上来的。我们不能忘恩呢？！

党是否走群众路线，关系到党的执政地位和生死存亡。要想赢得人民群众的长期拥护，就要充分地尊重人民群众的主体地位，真心做人民群众的公仆，切实为人民群众谋利益。

深入群众鱼得水，脱离群众树断根。沂蒙山区的人民只是一个缩影，沂蒙精神的传承与发展，印证着一个颠扑不破的真理，那就是全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，任何时候党都要把人民群众利益放在第一位。

程光远

2014-5-12

第二篇：党群关系

党群关系：党的生命力之所在□黄苇町（红旗出版社原副总编辑）

中国共产党90年的历史表明，如何为了群众、依靠群众、动员群众为自己的利益而奋斗是党成败的关键。党成立后的第一件事，是组织党员深入工人区做教育发动工人群众的工作。从1922年2月至1923年3月，从安源路矿工人大罢工、开滦五矿大罢工、香港海员罢工到京汉铁路工人总同盟罢工，党领导的工潮便达100多次，参加者超过30万人。无论对当时只有100多名党员的共产党来说，还是对总数仅有200万人的中国产业工人队伍来说，这种动员群众的能力和规模都是世所罕见的。党的组织也在群众工作中不断成长壮大。1924年末，共产党发展到900名党员，安源的工人党员就占了1/3。另外，从土地革命到农村抗日游击战争，中共始终与广大贫苦农民患难与共、生死相依。抗战胜利后，10万干部战士出关，3年后百万大军入关，一个重要原因是适时地开展了土地改革。在“保田参军”的口号下，仅东北解放区就有160多万人穿上军装。淮海战役表面上是60万我军与80万蒋军的对决，实际上各地踊跃支前的民工达543万人，平均每名战士背后就有9个民工。

南京、上海、广州等大城市解放后，我们也不需要像苏俄那样搞余粮征集制，而是通过各级党组织，组织农民赶大车、拉小车、挑担子向城里送粮送菜送肉，击败了某些不法粮商囤积居奇、制造粮荒的阴谋。因此，群众工作不但是中共的“起家资本”、“看家本领”，还是新世纪、新形势下的“发家途径”——不过这不是指每个党员干部的小家，而是指要让13亿人跨入全面小康社会的“大家”。我们既要继承和发扬党的群众工作的优良传统，也要在新的历史条件下推进群众工作的科学化。

“一切为了群众”是党的群众立场的根本体现。随着经济社会转型，现在社会上有什么成分，党内就有什么成分。始终代表人民群众的根本利益，是对共产党员党性的基本要求。我们还要正确把握群众的根本利益、现阶段共同利益、不同群体特殊利益的关系。不能以为了群众长远利益为借口，损害群众的现实利益；也不能以符合大多数群众的利益为借口，损害部分群众的具体利益。在某些关系群众切身利益的重大问题上，简单地少数服从多数也是不行的，必须通过协商，尽量寻找大家都能接受的解决办法，就是找到各方利益的“最大公约数”。否则少数人的合法权益就得不到保证，党的群众工作效果也会受到影响。

“一切依靠群众”的基础是坚持群众观点。一要相信群众，二要发展党内民主和人民民主，三要摆正自己与群众的位置。我们党90年的历史证明，凡是党内民主和人民民主发展得比较好的时期，群众工作就开展得有声有色，事业发展就顺利；如果党内民主和人民民主受到破坏，我们的事业就会遭到挫折。从事经济建设和社会建设，更要坚持群众观点。当前从中央到地方的民生投入，用的是纳税人的钱，应“取之于民、用之于民”。因此，各级党和政府在为群众办实事上，不能有居高临下的“恩赐”思想，更不能进行脱离监督的不规范操作。必须坚持“大家的事大家办”、“大家的事大家议”，才能兼顾最多人的利益，坚持社会公正，让有限资源发挥最大效用，实现民生工程惠民、利民的初衷。那些急功近利的短期行为，劳民伤财的形式主义，耗资巨大的形象工程，多是少数人甚至 “个人说了算”的产物。

因此，一个堪当大任的领导者，首先要是个善于调动最多人的积极性，善于集中大家智慧的有凝聚力的领导者。与那些靠个人拍脑袋搞发展的人相比，前者才是“大聪明”、“大智慧”。他所领导的发展，必然是人们争议较少、群众获益最大、社会支持率高，因而也是较为平稳、上级也放心的发展。党政机关和领导干部面对群众，发现原来想法脱离实际的，要学会妥协让步；发现过去做错的，要勇于改过道歉。这样才能取得群众谅解，获得群众工作的主动权。有人看到个别干部面对媒体“祸从口出”，得出应“谨言慎行”的教训，这没有错，但治本之策还是真正树立公仆意识。那些说话“走火”的干部，无不和他们在骨子里就没有摆正自己与群众、与舆论监督的位置有关。只有自觉接受群众监督，才能不断提高党的执政能力和领导水平，而推进党务、政务公开，让公共权力在阳光下运行，正是信息社会和网络时代的必然趋势。

随着社会经济生活的深刻变化，群众工作的环境、对象、任务等都已发生很大变化。例如，过去职工个人和家庭的很多需求都靠所在单位解决，“一切听组织的” 是与“事事依靠组织”、“有困难找组织”相联系的。现在国有单位对职工不再大包大揽，民营经济更多是雇佣关系，社会保障体系建设相对滞后，人们对家庭、亲戚、朋友、同学等私人生活圈的依赖度增高，对单位和基层组织的归属感减少。而每年600万大学毕业生走出校门后，很多都成为社会人，再见他们，多是在“神龙见首不见尾”的网络上。随着公民意识的增长，人们既关心衣食住行，也关注自己的民主权利和合法权益。在企业改制、城镇拆迁、农村征地等过程中矛盾尤为突出，而且触点多、燃点低，演化为群体性事件的可能性增大。这些都对党的执政能力提出了挑战。而有的地方党组织和党员干部，一旦离开行政权力，就不知怎么与群众打交道；有的地方党组织，在流动人员已超过户籍人口的情况下，还在外地人与本地人之间划分“分内”和“分外”工作 ；还有的做群众工作只会给钱给物，缺乏对群众真实需求的洞察和与群众的感情交流，更不善于通过协商对话消解社会关系的紧张与断裂。

要改变这些状况，首先要加强和完善维护群众权益的机制，实现社会矛盾的源头治理。

改革开放以来，我国经济社会迅速发展，人民生活水平大幅度提高，这个基本事实，决定了我们的党和政府总体上是受到人民群众的支持和信任的。但也要看到，部分党员干部存在对群众感情淡薄的现象，有的对群众疾苦漠不关心，就是老百姓找上门来反映问题，也官气十足。人前表态含糊，人一走就把事情扔在脑后。个别的甚至作风粗暴，造成干群矛盾激化。一些干部认为“眼睛向上才能上去，眼睛向下只能下来”、“领导喜欢的会进入领导层，群众喜欢的会留在群众中”。因此只怕上级批评，不怕群众反对，以作秀来代替做事，势必凉了广大干部群众的心。对群众态度冷漠，群众也会对他离心离德。不会尊重群众的人，也不可能得到群众的尊重和信任，提高群众工作效果也无从谈起。

做好群众工作，要不断提高宣传群众、教育群众的水平，更重要的是做到理论和实践的高度一致。因为群众不仅会用耳朵听党员怎么说，更会用眼睛看党员怎么做，用心体会这位党员值不值得信任。

90年来马克思主义在中国的传播，离不开共产党人榜样的力量。中共最早从事农民运动的几位领导者，大多出身于地主富农家庭。广州农讲所第一任所长彭湃家的佃户超过1500人，他留学回来已当到县教育局局长，却毫不犹豫地抛弃了荣华富贵，发动农民起来革命，甚至亲自带人分自家的土地，把父亲气个半死，却被农民呼为“彭菩萨”、“农民王”。当时的中国农村，文盲占90%以上，且绝大多数祖祖辈辈生活在闭塞的乡村，除了逃荒要饭外，很少有人知道外面的世界是什么样的。无论对他们讲马克思主义还是劳工权利，他们都很难听懂，更不要说理解和接受了，真正吸引他们的是共产党人极其“另类”的表现：他们家境优裕却无纨绔作风，身为富家子弟却为穷人谋解放，甚至不惜散尽家财、变卖祖产，直至为贫苦农民的翻身解放献出年轻的生命。是什么使他们变成如此与众不同的人？人们开始认真听他们讲道理，开始琢磨他们的“主义”为何有这么大的力量？如果说，在中国的城市，是先有马克思主义后有共产党人；那么在中国乡村，更大程度上是先有共产党人后有马克思主义。亿万没有文化甚至不识字的群众，正是从这些共产党员身上，从他们的所作所为中，第一次认识到共产党人是为他们的利益奋斗的，认识到马克思主义是“穷人的真理”。这也是大革命失败后，尽管到处都是白色恐怖，但彭湃振臂一呼，就有成千上万农民响应的根本原因。也是广州起义失败后，海陆丰能够成为共产党人的栖身地和新的出发点的重要原因。

在建党90年后的今天，回顾这些往事仍有很强的现实意义。一个领导干部，如果心里想的、口里说的、手中做的不一致，效果就会完全相反。原苏联高级外交官舍普琴科曾这样描述苏共一些领导干部：“他想把某些东西攫取到手，却企图把自己描绘成正在向这些东西斗争；他批判资产阶级的生活方式，而自己却一心一意地追求这种生活方式；他谴责消费主义是庸俗思想的反映，是西方影响毒害的结果，但享有特权者对于西方的消费品和物质享受却视为珍宝。”显然，这种言行的高度脱节，是人民抛弃苏共领导集团的重要原因之一。

我们党能开创中华民族和国际共运历史的新辉煌，是同绝大多数共产党人为民族、为人民牺牲奋斗、克己奉公、勤政廉政分不开的，是与我们党和人民群众的血肉联系分不开的。但也不能否认确有这样一些领导干部，其特长就是用最冠冕堂皇的话来维护自身利益。明明是个人意见，却弄得仿佛是大家意见；明明为自己，偏说是为国家、为群众。他们对党的群众工作的破坏，是带有颠覆性的。因此，完善干部民主选拔和监督制度，推进党风廉政建设和反腐败斗争，进一步纯洁党员队伍和领导干部队伍，是加强党的执政能力建设和先进性建设的重要措施，也是党带领全国人民，在未来10年即建党100周年建成全面小康社会的重要保证。

党群关系不是一个新话题,但却是马克思主义政党建设中的一个永恒的话题。新形势下我们党把营造和谐党群干群关系放在了更加突出的位置,不仅标志着我们党对党群关系认识的深化,也标志着我们党对执政规律的战略把握。新的形势下营造和谐的党群关系不仅是构建社会主义和谐社会的迫切要求,是实现国家富强民族振兴的必然要求,也是我们党赢得人民群众信任、拥护和支持,巩固执政地位的根本途径。新形势下党群关系面临着许多新情况新问题,影响党群关系和谐的原因主要是:我国仍处于社会主义初级阶段,生产力相对落后不能充分满足人民群众日益增长的物质文化生活需要,影响了人民群众对党的执政能力的期待;党员干部队伍的素质和能力不能适应新形势、新任务的需要,尤其是党风不正、腐败现象屡禁不止,严重损害了党的形象和执政权威;社会主义民主建设滞后,不能完全满足人民当家作主、参政议政、管理国家事务等民主权利发挥的期待;利益表达渠道不畅,人民群众无法表达自己的利益诉求,影响了群众对党的“尊重人民主体地位,保证人民当家作主”执政理念的认同;政府的社会治理能力和公共服务能力不能充分满足人民群众安全感和公共需要,影响了党和政府的公信力;西方敌对势力对我实施“西化”“分化”战略,大肆造谣中伤离间我们党与人民群众的关系,影响了群众对党的深厚感情等。营造和谐党群关系是一项复杂的系统工程。“营造”从技术层面上讲,强调的是一种主动性和创造性;从政治层面上讲,强调的是一种态度和责任意识。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,营造和谐党群关系关键在党。关键在党,即党要在“营造”过程中明确主体责任,强化“营造”的意识,端正“营造”的科学态度,创建“营造”的载体,提高“营造”的综合能力,发挥“营造”的主导作用。新形势下营造和谐的党群关系的主要战略对策:一是不断加强党的先进性建设,使党永远走在时代前列,始终成为先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向、中国人民根本利益的代表者。包括以下内容:加强党员队伍建设,使党员真正成为牢记宗旨、心系群众的先进分子;加强党员干部队伍建设,使各级党员干部成为名副其实的权为民所用、情为民所系、利为民所谋的“公仆”;加强党的作风建设,塑造和树立亲民爱民务实的形象;加强反腐倡廉制度建设,坚决遏制损害群众利益的腐败现象;加强党的基层组织建设,使党的基层组织始终成为凝聚民心、促进和谐的桥梁和纽带。二是不断加强党的执政能力建设,始终实现好维护好发展好最广大人民群众的根本利益。关键是:一要着力提高全党深入贯彻落实好科学发展观的能力,促进经济社会又好又快地快发展,不断满足人民群众日益增长的物质文化需要;二要着力提高党的利益整合能力,妥善协调各方面的利益关系,让广大人民群众共享改革发展新成果。三是加强社会主义民主政治建设,保障人民当家作主的权利。四是加强责任型服务型政府建设,在着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题过程中提高党和政府的公信力。五是健全联系群众制度,创新联系群众方式,在组织、宣传、教育群众的互动中,不断深化与人民群众的感情等。

第三篇：军民鱼水情[推荐]

《军民鱼水情》教学设计

重庆市万州区熊家小学 骆勋蓉

教学内容：人教版《品德与社会》五年级上册第三单元第四课《祖国江山的保卫者》第二课时《军民鱼水情》。

教学目标：

1．知道中国人民解放军是人民的子弟兵，感受他们的革命斗志和奉献精神。

2．通过多角度了解人民解放军的英雄事迹，进一步掌握综合看问题的方法。

3．通过体验军队与人民的鱼水之情，产生拥军、爱军的情感。并将拥军爱军的情感化为实际行动。

教学重点：了解人民解放军的英雄事迹。

教学难点：激发学生产生拥军爱军的情感。

教学准备：

1．学生收集军民鱼水情的故事。

2．教师准备多媒体课件。

教学过程：

一、创设情境，导入新课。

师：同学们，你们的歌声真动听！老师也想唱首歌，可以吗？（生：可以！）

（轻唱歌曲《万泉河水清又清》）

师：同学们，我的歌声怎样？

预设：

生1：老师唱的歌很好听！

生2：老师的歌声真美！

师：（重复歌曲后一句）谢谢你们的赞美！那请你们再听听，看能听出什么？

预设：

生1：歌曲唱的是军爱民，民拥军。

生2：歌曲唱的是军民团结像一家人那样亲！师：说得真好！老师最敬重、最热爱的人就是人民解放军！你们爱他们吗？

生：爱！

师：其实，不但我们热爱解放军叔叔，许多著名的歌唱家也同样热爱他们，唱出了不少歌颂解放军的歌曲，我们一起来听听！听的时候仔细思考：这首歌是为谁写的？你从中感受到了什么？

（播放歌曲《为了谁》）

师：这首歌情真意切，它是为谁写的呢？你感受到了什么呢？

预设：

生1：他是为解放军写的。

生2：他写的解放军叔叔抗洪抢险。

生3：他写了解放军和人民深厚的感情。

师：说得真好！这首歌唱出了解放军与人民在抗洪抢险中结下的鱼水深情。（板书：军民鱼水情）

师：今天这节课，我们就一同来感受这份可贵的“军民鱼水情”。大声齐读课题。

二、欣赏图片，感受军民鱼水情。

1．展示军爱民图片。

师：老师收集了一些军爱民的资料，请大家仔细观察，用心思考，解放军为人民做了什么？

出示图片。（分三组出现图片，解说每一组中的几幅典型画面。）

师：同学们，从这一组图片上你看到了什么？

预设：

生1：我看到解放军叔叔去看望孤寡老人，为行动不便的老人洗脚！

生2：解放军叔叔常去照顾残疾人，陪他们散步聊天！

生3：军医为社区群众免费检查身体。

师：解放军为人民解决生活中的困难，时刻关心着老百姓的疾苦。除了这些，他们还做了什么？

（出示下一组图片）

生1：我看到公安战士在与歹徒搏斗。师：他们在做与歹徒搏斗的时候，可能会面临什么？

生1: 可能会受伤。

生3：可能会牺牲自己的性命！

师：面临这么大的危险，他们还要这样做，这是为了保护什么？

生1：为了保护别人。

生2：为了让人民不受歹徒伤害！

师：是的，为保人民平安，为保社会安定，公安战士不怕任何危险！

师：当人民面临更大灾难的时候，我们的解放军又是怎样做的呢？（出示第三组画面）

生1：解放军叔叔救出了废墟中的人。

生2：解放军叔叔背着受伤的人到安全的地方。

生3：哪里发生了火灾，消防叔叔总是以最快的速度到达现场。

生4：消防叔叔冲进大火里救人。

生5：我看到解放军叔叔在洪水中用身体堵住决口。

师：消防叔叔冲进大火里救人，可能会面临什么呢？

生1：可能会被大火烧死。

师：面临牺牲的危险，他们为何还要这样做？

生1：如果消防叔叔不这样做，里面的人就会被烧死。

师：是呀，为了抢救生命，为了保护人民的财产，他们宁愿牺牲自己的生命，这是多么宝贵的献身精神啊！

2．展示民拥军图片。

师：不错！解放军叔叔关心着人民的疾苦，保护着人民的平安，让人民的生命和财产少受损失，他们为人民做了太多太多！那人民又是怎样对待他们的呢！请看下面的画面。

（出示民拥军的图片）

师：人民是怎样做的呢？请你来说说。

预设：

生1：人民为解放军洗衣服。

生2：人民为解放军叔叔送来开水。

生3：人民送来西瓜。

生4：乡亲们送来粽子。

生5：人民为解放军叔叔戴上红花。

生6：解放军要离开了，人民千里相送！

师：人民为什么这样对待解放军呢？

生1：是因为人民爱解放军。

生2：是因为人民感谢解放军。

师：是呀，解放军爱人民，人民拥护解放军。这就是深厚的军民鱼水情啊！（板书：军爱民军）

重温抗洪抢险歌曲。

民拥 师：军民鱼和水，在祖国大家庭里如亲人一般，他们互相支持，互相帮助，请用我们的深情，一起吟唱这首歌，再次体会解放军为人民承受的艰辛，体会人民对解放军无比的敬佩之情！

（播放《为了谁》，师：会唱的同学一起唱。）

三、交流故事，深入体会鱼水情。

1．小组交流故事。

师：一首《为了谁》，唱出了多么深厚的军民鱼水情！同学们，你们是五年级的孩子了，在你的生活中，你了解到哪些军民鱼水情的故事呢？课前你们收集了一些资料，我们一起来交流，交流之前，老师有几点要求，（大屏幕出示：1.每个成员都要在小组内发言。2.交流时不影响其他小组成员。3.尽量把故事讲得简洁清楚。）能做到吗？（生：能）

2．全班交流故事。（播放轻音乐《万泉河水清又清》）

师：谁愿意把故事分享给大家听？

生1：我收集到的是：我们学校每年都会有消防叔叔来为我们讲解消防安全知识，还进行了现场灭火演练，这样，我们懂得了许多常见的消防小常识，也提高了安全意识。

生2：老师，我还知道解放军叔叔献爱心的故事，他叫邓德宇。（讲故事）

师：支援孤残儿童，这也是解放军叔叔关爱人民的另一种方式啊！生3：我收集了抗洪英雄高建成的故事，这是他的相片。（展示，讲故事）

师：说得真好，高叔叔用生命换取了群众的安全，他永远地离开了我们，可是他永远活在我们心中！

生7：我知道战争年代红姑的故事。

师：在战争年代，老百姓宁愿牺牲自己的孩子也要救解放军，他们把解放军看得比亲人还要重要啊！。

生8：我知道解放军叔叔抗击雪灾的故事。（讲故事）这是我收集到的图片。（边展示边讲述）

生9：我还知道汶川大地震中消防战士的故事。（生讲）

生10：我还知道在我们万州有个消防叔叔的故事，他叫车涛。（讲故事）

师：这个故事就发生在咱们万州，可见，军民鱼水情是无处不在啊！同学们，了解了这么多，你想对解放军叔叔说点什么呢？

预设：

生1：解放军叔叔，你们真伟大！

生2：解放军叔叔，感谢你为我们所做的一切，我们永远记得您！

生3：解放军叔叔，你是我们的大恩人！

生4：解放军叔叔，你们辛苦了！长大了我也要像你一样为人民服务！

拥军爱军在行动（课后活动）

1．小组讨论拥军方案。

师：说得真好。老师听得出，此时此刻，同学们心中对解放军充满了无比的崇敬与热爱，那就让我们向他们敬一个标准的队礼，表达我们深深地敬意，好吗？（全体起立，敬礼！师：让我们道一声：生：解放军叔叔，你们辛苦了！你们是最可爱的人！）

师：同学们，没有解放军叔叔的无私奉献，哪有我们今天的幸福生活呢？作为小学生，你能为解放军叔叔做哪些力所能及的事情呢？请同学们先在小组讨论。

（播放轻音乐，小组讨论，师参与小组讨论中。）

2．全班交流。

师：讨论好了吗？你们打算怎样做？

预设：

生1：我们可以召开拥军主题班会，培养同学们对解放军的敬重之情！生2：我们也可以给远离亲人的解放军叔叔写一封信，慰问他们。

生3：我觉得我们可以利用节假日去看望解放军叔叔的家人，陪他们过节。

生4：八一建军节的时候，我们想为他们送去精彩的节目。和他们欢度节日。

生5：我想给解放军叔叔送张亲手制作的贺卡！

生6：我们还可以去慰问退伍军人，帮他们做一些力所能及的事情，比如说打扫卫生，洗衣服，整理房间等！

生7：我知道周家坝有个炮兵团，我们可以倡议学校大队部开展联谊活动，和他们交朋友！

师：除了表达我们的感谢外，我们自己应该怎么做？

生1：我觉得我们除了做这些事情外，还应该做到不给解放军叔叔添麻烦。比如不在家里玩火，要是引发了火灾，就会给消防叔叔增添很大的麻烦，甚至让他们在灭火的时候还可能丧失生命。

师：大家的想法真好！希望大家能将这些想法付诸于行动，做一名真正的拥军小模范！

课时总结：

师：曾有人说：“穿上橄榄绿并非都是荣耀和威武。作为一名军人最终注定要做出常人无法想象的牺牲和付出。”是的，哪里有困难，哪里就有解放军；哪里有危险，哪里就有解放军；哪里有需要，哪里就有人民子弟兵。最后，让我们随着音乐，以饱满的热情唱出我们心中深深的热爱，唱出我们长大了要像解放军一样，为人民服务的理想吧！（在歌声中结束新课。）

板书设计：

军民鱼水情

军 民

爱 拥

民 军

第四篇：警民鱼水情

军民一家亲共谱鱼水情

--北街心连心志愿者服务站举办“八一”军民联欢活动 为纪念中国人民解放军建军85周年，讴歌人民解放军对伟大祖国和人民做出的丰功伟绩，颂扬森林部队官兵团结、积极、向上的精神风貌，谱写军爱民、民拥军的新篇章。7月26日，西峰区北街办事处心连心志愿者服务站与平凉支队西峰大队、庆阳市黄土缘演艺有限责任公司举办“军民一家亲共谱鱼水情”军民共建主题活动，大力营造军民和谐一家亲的浓厚氛围。市林业局、区民政局、区国防办、北街办事处等领导参加了此次互动。

活动共分为三大主题：亲情互动、军民一家亲、军民大联欢。15时30分，书画、硬笔书法、剪纸等多位艺术家及部分志愿者和官兵们一起交流互动，通过交流增进彼此间的了解与感情，屋内洋溢着浓浓的军民鱼水情氛围；16时30分，志愿者与官兵一起包饺子、一起就餐，充分体会了军爱民、民拥军的情怀；19时40分，军民大联欢正式开始，联欢晚会在一首官兵们耳熟能详的《黄河船夫曲》中拉开序幕。小合唱、男、女声独唱、舞蹈等轮番上演，处处洋溢着“军民鱼水情，军民一家亲”的真实感情；歌曲《妈妈的爱》、《再唱山歌给党听》；舞蹈《感恩的心》、《青花瓷》等经典节目婉转抒情、扣人心弦，再次拉近了军民之间的距离；武警官兵们也不甘示弱，三句半《警营赞歌》、相声《我们的指导

员》、歌曲《当你的秀发拂过我的钢枪》赢得了观众们的阵阵掌声。演出现场气氛活跃、感情真挚、激情迸发，充分显示了“同呼吸、共命运、心连心”的新型军政、军民关系，整台晚会高潮迭起。最后演出在全体人员大合唱《咱当兵的人》中落下帷幕。

通过此次活动，密切了军政、军民关系，丰富了官兵的文化生活，陶冶了情操，坚定了听党指挥的政治信念，激发了官兵拥政爱民、奉献驻地的崇高情怀。

图为：黄土塬演艺公司的志愿者为官兵们表演歌舞

《相聚庆阳》

图为：书画协会、硬笔书法协会的老师和战士们

交流书画心得

图为：志愿者和武警官兵一同用餐

第五篇：党群关系学习心得

关于加强和改善党群关系的学习心得体会

中国共产党是一个靠群众工作起家的党，是一个把服务群众作为自己的宗旨、在扎实的群众工作中获得群众支持并不断发展进步的党。然而在市场经济条件下，党群关系正面临着挑战。做为一个大学生，我想谈谈如何去加强和改善我们国家的党群关系的看法。

一、牢固树立人民群众是历史创造者的观念 人民群众是社会的主体，是历史的创造者。党和人民群众的关系是鱼水关系、血肉关系。我们党的优良传统和作风就是密切联系群众，与人民群众心连心，依靠群众，尊重群众，向群众学习。我们共产党员是来自于群众并生活在群众之中的，因此我们应当关心群众生活，了解群众疾苦。我们的权利是人民赋予的。我们应当把人民交给我们的权力，用来全心全意为人民服务，扎扎实实地为群众办事，关心群众的生活，解决群众的困境，而决不能拿人民交给的权力以权谋私，徇私舞弊。毛泽东曾经指出：“我们的一切工作干部，不论职位高低，都是人民的勤务员，我们所做的一切，都是为人民服务。”近年来，少数党员视群众为愚氓，以职务的大小、金钱的多少来衡量人生的价值，私心膨胀，损害群众利益违背群众意愿，严重地影响了党和群众的关系，损害了党在群众中的形象。

二、随时掌握人民群众的心理情绪 共产党员要真正做到为人民服务，就必须想人民群众之所想，急人民群众之所急，重视和引导人民群众的心理情绪，以自己的言行起好先锋模范作用，确保社会主义的政治、经济、社会的稳定和发展。当前，社会上广为流传的民谣就是群众情绪的一种折射。在改革的进程中，不可避免地出现各类美好和丑恶并存的局面，出现了一些不公平的东西从某种意义上讲，社会民谣是国民心声的一种表现形式，它往往反映的是一种严峻的社会问题，例如讽刺腐败现象的民谣有：“包公在舞台，真理在讲台，劣官去后台，发财靠乱来”。共产党员，特别是党员干部应高度重视和积极引导人民群众情绪，经常倾听群众的意见和呼声，爱护和激发人民群众的积极情绪，克服和改变群众和消极情绪。

三、坚持从群众中来，到群众中去的领导方法 从群众中来，到群众中去，是我们党的群众路线的重要内容。在我们党的历史上，凡是群众路线坚持得好的时候，我们的工作就会少走弯路，事业就会顺利发展；反之，必然遭受挫折。坚持从群众中来，到群众中去的领导方法，要求领导者在实际工作中必须做到以下三点。1.虚心向群众学习，先做学生，后做先生。2.充分发扬民主，广开言路。3.通过群众的实践，不断完善和发展正确的领导意见。唯有如此，才能把我们的各项事业不断推向前进。

四、坚持带领人民群众共同富裕，把反腐败斗争进行到底。目前，少数党

员领导干部利欲熏心，贪污受贿日益猖獗。一是红包风盛，几乎到了不塞“包袱”不办事的地步；二是拉帮结伙，依仗权力，以权敛财。而且一些舆论导向有时讲发展经济，就不要规则；讲纪检、政法工作为经济服务，就要“松绑”、“宽松”。廉洁是改革的天然要求，反腐败、反贪污贿赂，历来是中国共产党的坚定立场。江泽民同志在党的十五大报告中指出：“反对腐败是关系党和国家生死存亡的严重政治斗争。我们党是任何敌人都压不倒、推不垮的。堡垒最容易从内部攻破，绝不能自己毁掉自己。如果腐败得不到有效惩治，党就会丧失人民群众的信任和支持。”他要求全党同志在整个改革开放过程中都要反对腐败，警钟长鸣。

中国共产党是我国的执政党，党员干部必须要正确执行党的方针政策，维护好我国的党群关系，确保党的执政地位和国家长治久安。