2014年高一历史学案： 第六单元 第22课《新中国的政治建设》(岳麓版必修1)

第一篇：2014年高一历史学案： 第六单元 第22课《新中国的政治建设》(岳麓版必修1)

第22课新中国的政治建设

教学目标

1．知识与能力：熟悉人民代表大会制性质及职能、共产党领导下的多党合作和政治协商制及发展过程、民族区域自治制的含义，理解这三者共同构成有中国特色的政治体系。

2．过程与方法：通过多渠道搜集资料，了解现代中国政治体系的鲜明特色及优越性。

3．情感态度和价值观：增强责任感和维护祖国利益的信念，理解建设民主政治要从国情出发。

预习思考

1．新中国成立后，我国逐步建立起哪些适合中国国情的政治制度？

2．建国后，我国统一战线是怎样发展的？

3．人民代表大会制与资产阶级议会制的本质区别是什么？

主体知识

一、人民代表大会制

1．建立

①探索发展阶段（1954――1957）

A．时间：1954年，第一届全国人民代表大会通过的《》，正式以国家根本大法的形式确立了人民代表大会制度。

B． 意义：这一制度的确立，奠定了新中国各项制度的基础，规范了政府与人民的与关系，昭示这中华人民共和国的最高权力属于。

②遭受挫折阶段（1957――1965）：1957年，国家政治生活中发生了的错误，人民代表大会制度的建设趋于停顿。

③严重破坏阶段（1966――1976）：十年“”期间，人民代表大会制度名存实亡。④恢复完善阶段（1976――今）：以后，人民代表大会制度得到恢复和发展，并在实践中不断得到完善。人大加强工作，推动中国的社会主义和建设，在中国现实政治中的地位越来越重要。

二、中国共产党领导下的多党合作制度

1．确立

①基础：中国共产党与各民主党派团结合作、共同反对专制独裁的历史，为中国共产党领导下的制度的建立奠定了基础。

②经过

A．1949年召开的，初步建立了共产党领导的和的政治制度。

B．1954年宪法以国家大法的形式宣布了和各民主党派的确立。③组织形式：是党领导下的的主要形式，是的基本组织。一届人大后政协成为、无党派爱国人士参政议政的舞台。

④意义：这一制度的确立，调动了参政议政的热情，开创了、共同建设祖国的新局面。

2．发展：年中共中央正式提出了“”的方针，作为党与各民族党派合作的指导思想，得到了民主党派及民主人士的拥护。

3．挫折

①1957年的斗争扩大化，使很多民主人士被错划成右派，无法参政议政，严重破坏

了制度。

②“”时期，民主党派停止活动，政协工作陷于瘫痪。

4．恢复和发展

①“”结束后，党领导下的与制度得到恢复，并得到新的发展。

②1982年党提出与各党派“、、、”的方针，人民政协迎来了新的春天。

三、民族区域自治制度

1．基本内容：在的统一领导下，实现全国各民族和各民族大团结，在一

些少数民族的地方实行区域自治，设立自治机构，行使自治权。

2．实施

①《》明确规定在少数民族聚居的地区实行民族区域自治。

②1952年8月，中央人民政府颁布了《》对自治区的类型、自治机关的组成、、自治区内的民族关系都作了详细的说明。③

到1956年我国已建立了大省级自治区，余个自治州，自治县，已经

出具规模。

④十一届三中全会以来，国家的民族政策重新得到落实。1984年全国人大通过了

《》，标志着我国民族区域自治进入一个新的发展阶段。

3．作用：这一制度促进了少数民族以及地区经济的发展。各族人民积极参加国家的政治、经济、文化建设，少数民族自治区也日益繁荣与发展。

重难点诠释：

1．人民代表大会制：是指拥有国家权力的我国人民根据民主集中制原则，通过民主选举组成全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，并以人民代表大会为基础，建立全部国家机构

对人民负责，受人民监督，以实现人民当家做主的政治制度

2．人民代表大会制与资产阶级议会制的异同：

①同：都有定期选举的代表或议员组成；都属于一种间接民主，即代议民主。

②异：

A．阶级本质不同。人民代表大会制与人民民主专政的国家阶级本质相适应服务于人民民主专

政；资产阶级议会制与资产阶级专政的国家阶级本质相适应，服务于资产阶级专政，国家的一切权力属于人民即是人民代表大会制与资产阶级议会制的根本区别。

B．组织和活动原则不同。人民代表大会制按民主集中制与议行合一原则组织活动；资产阶级

议会制按三权分立原则组织活动。

C．政党在政权组织中的活动方式不同。人民代表大会制实行中国共产党领导下的多党合作制

度，即中国共产党始终处于领导核心地位；资产阶级议会制则采取两当或多党轮流执政的制

度。

D．二者的经济基础不同。人民代表大会制建立在社会主义共有制基础上为维护社会主义公有

制服务；议会制则是建立在资本主义私有制基础上，是维护资本主义私有财产的工具。

E．行使权力的主体不同。人民代表大会是通过选举产生的代表行使国家权力代表受人民监督，对人民负责；西方议员由竞选产生，不对选民负责，选民无权撤换议员。

3．我国的多党合作制的特点：

①在多党合作的关系中共产党是处于政治领导地位的唯一政党，这种领导地位是经过几十年的实践而为全国人民和各民主党派公认的，彼此在法律上是平等的，组织上是独立的。

②政治上是密切合作关系，共产党不是独揽政权，民主党也不同于其它国家的在野党，二者是

政治合作、共产党执政、各民主党派共同参政的关系，二者合作的方针是“十六字方针”。③

坚持社会主义道路是多党合作的政治基础。

④合作方式是多种多样的。中国人民政治协商会议是最重要的组织形式，是共产党与各民主党

合作的重要渠道和场所。

知识运用

1.20世纪50年代我国推动国家民主制度建设的主要举措是：

A.在工矿企业实行民主改革B.建立人民代表大会制度

C.整风运动D.成立全国政协

2.我国将人民代表大会制度确立为我国的根本政治制度是在：

A.1949年秋B.1954年秋C.1956年底D.1978年底

3.第一部《中华人民共和国宪法》：①规定了全国人民代表大会的职权②总结了社会主义改造

完成的经验③体现了人民民主和社会主义原则④规定了人民的权力和义务

A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④

4.中国共产党与各民主党派实行“长期共存，相互监督”的方针的根本依据是：

A.民主党派帮助过共产党B.民主党派已经变成代表一部分劳动者的政党

C.共产党信任民主党D.共产党需要民主党派

5.新时期我国民主党派在国家政治生活中的主要作用是：①政治协商②民主监督③参政议政④维护

统一

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

6.为实行民族平等，党和政府采取的主要措施是在少数民族地区：

A.实行土地改革B.大力的财力支持C.实行民主改革D.实行区域自治制

7.阅读下列材料：

材料一.中华人民共和国是全国各民族共同缔造的统一的多民族的国家，平等、团结、互助的社会主义民族关系已确立，并将继续加强。国家将尽一切努力促进全国各民族的共同繁荣。

―――――《中华人民共和国宪法》

材料二.到1990年我国有自治区5个，自治州30个，自治县（旗）124个 ……

回答：

①材料一中反映的我国民族关系的原则是什么？实现这个原则的目的是什么？

②材料二给材料一证明了什么？二者的内在联系是什么？

③材料二体现了党和政府对少数民族聚居区实现什么政策？有什么现实意义？

第二篇：岳麓版必修3知识点复习学案 第六单元

岳麓版必修3知识点复习第六单元

【课标要求】

◆现代世界科学技术

1．知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。

2．以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。◆现代中国的科学技术与文化

1．列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。

2．知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。

3．了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。【考点串讲】

◆现代世界科学技术 一．相对论和量子论 1．相对论的提出

背景：①19世纪科学技术得到飞速发展。②经典力学无法解释高速运动微观粒子发生的现象。

提出及内容：①德国物理学家爱因斯坦1905年提出了狭义相对论和光速不变原理；1916年，完成了广义相对论的最终形式。②狭义相对论认为：物体运动时，质量会随着物体运动速度的增大而增加，同时，空间和时间也会随着物体运动速度的变化而变化，即还会发生尺缩效应和钟慢效应。③广义相对论指出：空间和时间不可能离开物质而独立存在，空间结构和性质取决于物质的分布。

历史意义：是物理学思想的一次重大革命，它否定了经典力学的绝对时空论，从本质上修正了由狭隘经验建立起来的时空观，深刻地揭示了时间和空间的本质属性即：揭示了时空的可变性、时空变化的联系性，树立了新的时空观、运动观、物质观。这一理论被后人誉为20世纪人类思想史上最伟大的成就之一。2．量子论的提出和发展（20世纪初）

背景：①19世纪末20世纪初，电子和放射性的发现。②实验表明微观粒子的运动不能用宏观物体的运动规律进行描述。

提出和发展：1900年，德国物理学家普朗克提出了量子假说，宣告量子论的诞生。爱因斯坦提出了光的量子理论，丹麦物理学家玻尔提出了原子的量子理论。在这个基础上，一门新的物理学分支——量子力学建立起来。

历史意义：在量子论基础上发展起来的量子力学，极大地促进了原子物理、固体物理和原子核物理等科学的发展。同时，也标志着人类对客观规律的认识，开始从宏观世界深入到了微观世界。3．相对论和量子论确立的影响

①相对论和量子力学的确立是物理学革命的高潮，以物理学革命为先导，带动了化学、生物学、天文学、地学等学科的理论也都发生了革命性的突破。②量子力学和狭义相对论结合形成原子核物理学，指导制造原子弹、氢弹和建立核电站。③量子力学还为电子技术、半导体技术和激光技术等奠定了理论基础。二．现代信息技术对人类社会的影响 1．互联网的诞生 背景：①20世纪40年代美国人发明了世界上第一台电子计算机（1946年），奠定了现代信息技术的基础。②20世纪中叶信息科学技术革命开始，以计算机和通信技术为核心的现代信息科学技术的发展，为互联网的诞生奠定了理论基础。③60年代美国出于“冷战”的需要加紧对信息科学技术的研究和开发。产生发展：①互联网是超大规模的计算机及其相关设备组成的信息与服务共享的网络。1969年，国际互联网（Internet，即因特网）首先在美国诞生了。②90年代以后，随着通信技术和计算机技术的飞速发展，互联网发展为全球信息网（Worid Wide Wed，即万维网），成为一个成熟与稳定的巨大信息源。1995年被称为“国际网络年”。

特点：界面直观、声像兼备、链接灵活、高速传输等。

意义：互联网作为继报纸、广播、电视后的第四媒体，已经融入到人们的日常工作和生活中，为人类提供了极其丰富的信息源，是人类进入信息化社会的显著标志。

2．知识经济的出现

背景：①20世纪60年代以后，传统工业导致能源危机和全球生态危机，发展陷入困境。②人类开始反省工业文明的种种弊端，迫切需要建立一种能源消耗低，技术含量高的经济。③现代信息科学技术的发展，为这种经济的出现提供了物质技术条件，对知识经济的形成和发展起了至关重要大作用。

出现和发展：①20世纪90年代，以知识为基础，建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的知识经济在美国首先出现。②以现代信息技术等高科技为物质基础、以信息产业为主导，基于信息、知识和智力的信息经济是知识经济的主要成分。③20世纪90年代以来，信息经济在世界各地得到全面发展，信息经济成为国民经济发展最快的部门。当时美国率先提出建立“信息高速公路”的计划，日本和西欧等发达国家也纷纷提出了激励政策，加速建设“信息高速公路”。4．知识和信息对社会的影响：以网络技术为核心的信息技术迅速在社会、经济、文化等各个领域发挥了越来越大的作用，信息化社会开始出现。人类的生产、生活、工作以及学习和思维方式随之发生深刻的变化。

①对经济增长方式的影响：依靠科技进步，而不是高资源、高投入来促进经济增长。

②对时代的影响：当代社会生产力已经从以物质能量为主转换到以信息知识和技术为主，从工业经济转到知识经济，从读写为主的时代转到以视听为主的时代（即虚拟时代、数字时代）。③对教育方式的影响。教育投资的重心将由物质资源转向信息资源，教学方式将由单一的“班级授课制”转为多样化的网络授课，多种媒体功能的优势将大大提高学习效果。

④对生活方式的影响：信息作为最有效、最有价值的资源，改变了传统的生活方式。

⑤促进了人们观念的变化：加强学习，才能提高人们的生活、工作技能。◆现代中国的科学技术与文化 一．建国以来的重大科技成就

1．科技战略的发展：①建国之初，成立中国科学院，郭沫若任院长。当时制定了科学发展的远景规划，以发展原子能、火箭和电子计算机等高科技为重点。②“文革”后，1978年的全国科学技术大会召开，邓小平重申“科学技术是生产力”的著名论断，科学的春天来到。③1985年科技体制改革开始，推进了科技 与经济的结合。同时国家制定、实施了“863计划”、“星火计划”和“火炬计划”，成就瞩目。④1995年提出科教兴国战略。2．重大成就

成就名称 时间 作用 科学家

原子弹 1964年10月 反映了新中国20世纪60年代科技发展水平，提高了国家的综合国力和国际地位。邓稼先 氢弹 1967年6月

战略核导弹 1966年10月 钱学森 东方红-Ⅰ号

卫星 1970年4月 新中国空间技术跻身世界先进国家行列

杂交水稻 1973年 为粮食增产，为中国和世界粮食问题的解决做出了重大贡献。袁隆平

“银河”计算机 1983年 推动了我国信息化建设。

“神舟”号飞船 2003年10月 中国成为第三个把人送入太空的国家，科技实力和国防实力增强。

二．“百花齐放，百家争鸣”的方针 1．“双百”方针的产生

背景：1956年，社会主义改造完成，知识分子成为工人阶级的一部分。

内容：在《中华人民共和国宪法》的范围内，“百花齐放”是指文学艺术上不同的形式和风格可以自由发展；“百家争鸣”是指在科学上的不同学派可以自由争论。“双百”方针是提倡在文学艺术、科学研究领域有独立思考和辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表意见和保留意见的自由。“双百”是党和国家关于发展文学艺术和科学技术的基本方针。

成果：①文学理论界思想活跃，文艺创作的题材、风格得到拓展，涌现出一大批优秀作品。例如：杨沫的《青春之歌》，梁斌的《红旗谱》。②在音乐、戏剧、美术、电影艺术等方面取得一系列成就。③学术氛围也空前活跃。2．曲折发展

原因：1957年反右斗争扩大化和“文化大革命”的到来，一些学术问题被当成政治问题，甚至把学术争论说成政治斗争，不同的学术观点，被看作是代表不同的阶级利益。一些正确的甚至是优秀的作品当成错误的受到批判。

表现：文艺界“百花凋零”，戏剧舞台只有八个“样板戏”；自然科学和社会科学领域的研究几乎停止；大批学术界、文艺界的人士受到不公的待遇。

纠正：十一届三中全会后，学术界、文艺界清算了极“左”路线；1979年中国文学艺术工作者第四次会议召开，“双百”方针得以恢复。中国的文学艺术、学术，又迎来了春天。新发展：文艺重新繁荣，“伤痕文学”、“反思文学”等文艺流派交相引领风潮，小说、影视、诗歌、戏剧等争奇斗艳。学术、科学领域不断创新与发展。3．经验教训：要处理好科学、文艺工作和政治的关系，和人民生活的关系，以及继承传统和不断革新的关系。在这三个关系中，和人民生活的关系是最基本的。三．教育事业的发展 1．扫盲教育

原因：①新中国成立初期，我国人民群众文化素养普遍低下；②教育事关国家、民族的前途和命运；③识字是社会和经济发展的先决条件，是最基本的人权。措施：①1950年召开的工农教育会议确定，工农教育首先以识字教育为，以“开 展识字教育，逐步减少文盲”为宗旨，开展扫盲教育，与国家各项生产建设相配合。②1982年，宪法规定，国家要发展各种教育设施，扫除文盲。③1993年，《中国教育改革和发展纲要》要求，到20世纪末，要求全国基本扫除青壮年文盲。

2．义务教育

目的：普及青少年教育，扫除青少年文盲，提高人口素质，培养合格公民。措施：①1986年制定了《中华人民共和国义务教育法》。②90年代以来，把普及义务教育作为实施“科教兴国”战略的重要环节。③实施“贫困地区义务教育工程”、“希望工程”。

成效：到2000年底，中国实现了基本扫除了青壮年文盲和基本普及九年制义务教育的战略目标。联合国教科文组织认为，这是一个史无前例的壮举，它改变了中国的命运。3．高等教育 历程：建国初，旧中国遗留高等院校的改造和调整参照苏联，忽视中国实际情况。1958年，实施以教育与生产劳动相结合为核心的“教育大革命”1961～1963年进入稳定发展的轨道。“文革”时期遭到严重破坏。改革开放以来，在原有的基础上，通过二十多年的发展，已经形成比较完整的高等教育体系。【跟踪训练】

1．19世纪以牛顿力学为基础的经典物理学所以被看作绝对权威的理论，主要是由于

A．经典物理学日臻完善 B．根据万有引力理论发现了海王星 C．人们认识的局限性 D．经典物理学可以解释一切自然现象

2．19世纪，以牛顿力学为基础的经典物理学出现危机的根本原因是 A．经典物理学不够完善 B．经典物理学自身的局限性

C．物理学出现一系列新发现 D．经典物理学仅能解释地球上的物理现象 3．下列有关爱因斯坦相对论力学与牛顿力学关系的表述比较准确的是 A．前者否定了后者 B．前者概括了后者 C．前者解释了后者 D．前者融化了后者

4．现代物理学的两在支柱是 ①光子论 ②相对论 ③量子论 ④原子论 A．①② B．②③ C．③④ D．①④

5．下列哪一理论的提出，使人类对微观世界的基本认识有了革命性的进步？ A．自由落体运动规律的提出 B．相对论的提出 C．量子论的提出 D．万有引力定律的提出 6．爱因斯坦完整地提出狭义相对论是在

A．《论动体的电动力学》 B．《自然哲学的数学原理》 C．《人类在自然界中的位置》 D．《物种起源》

7．为量子理论做出重大贡献的人物有 ①爱因斯坦 ②牛顿 ③玻尔 ④普朗克 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 8．普朗克提出量子假说，其中“量子”的含义是 A．微观世界的多种粒子 B．比原子更小的粒子 C．微观粒子的能量 D．能量的基本单位

9．在量子论基础上发展起来的物理学科不包括

A．量子力学 B．原子物理学 C．广义相对论 D．原子核物理学

10．量子理论和相对论一起构成了现代物理学的基础，对人类产生重大影响有 ①描绘了一个崭新的宏观宇宙世界和微观世界 ②开阔了人们的视野 ③改变了人们看世界的角度和方式 ④爱因斯坦和普朗克均获诺贝尔奖 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 11．相对论和量子理论对人们思维的影响是

A．改变了人们看世界的角度 B．大大开阔了人们的视野 C．思维方式不能绝对化 D．使人们有了微观世界的认识 12．“运动的尺缩短”，“运动的钟变慢”的含义是 A．运动具有破坏性 B．运动回产生奇迹

C．时间、空间随着物质的运动而变化 D．这是相对论的简要概括说明 13．人类进入信息化社会的根本原因是

A．知识经济的兴起 B．现代信息技术的发展 C．电子计算机的诞生 D．人类社会生产的需要 14．把人类带入信息时代的发明是 A．电影 B．电视 C．电话 D．计算机 15．电子计算机自诞生以来发展的方向和趋势是 ①存储量更大，运行速度更快 ②体积更大，便于存储量增加 ③采用中小规模集成电路 ④体积变小，更轻便实用

A．①② B．①③ C．②④ D．①④ 16．下列人们的日常生活现象源于互联网产生的是 ①乘火车外出旅行 ②开着汽车出去郊游 ③网上炒股 ④网上购物

A．①②③④ B．①② C．③④ D．②③

17．因特网的诞生使 ①人类社会进入信息时代 ②交往更加方便 ③遗传工程迅速发展 ④地球变得更小

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 18．国际互联网问世的时间和国际网络年分别是 A．1969年、1996年 B．1968年、1979年 C．1969年、1995年 D．1968年、1999年

19．下列关于第三次科技革命影响的说法，不正确的是

A．促使许多国家优先发展教育 B．西方国家普遍加强了国家垄断资本主义

C．缩小了大多数发展中国家同发达国家的经济差距 D．推动了国际经济的调整 20．现代高科技对人类产生的影响包括 ①扩充了人们的信息量 ②给人们的生活带来新变化 ③促进生产力发展 ④冲击传统观念 A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①③④

21．第三次科技革命使社会经济结构发生了深刻变化，这主要表现在 A．第三产业的比重上升 B．垄断资本主义普遍发展 C．实施高科技发展战略 D．新兴工业迅速兴起 22．世界大国普遍重视发展航天技术，下表反映了20世纪50～70年代这一领域的重大成果。

年份 1957 1961 1969 1970 1971 国家 苏联 苏联 美国 中国 苏联

成果 第一颗人造地球卫星 第一艘载人飞船 宇宙员第一次登上月球 人造地球卫星“东方红一号” 第一个空间站

上述成果表明了当时 ①第三次科技革命方兴未艾 ②美苏两国在空间技术上处 于领先状态 ③中国在空间技术方面奋起直追 ④苏联实行新经济政策，国力大增 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④

23．知识经济产生的原因和条件包括 ①农业经济、工业经济的发展为其产业奠定了物质基础 ②现代信息科学的发展是其产生的至关重要的因素 ③人类对工业化进程所造成的弊端的反思 ④“冷战”时期美苏争霸的军事需要 A．①②③④ B．②③④ C．②③ D．①②③ 24．知识经济产生和发展带来的巨大影响不包括 A．人们对知识产权的重视空前提高 B．对全民文化素质提出了更高的要求

C．引发了发达国家社会经济结构的重大变化 D．网络安全和网络犯罪等问题出现

25．20世纪中期，高新科学技术往往最先应用于

A．基础工程建设

B．日常生活领域

C．军事工程领域

D．航天工程领域

26．20世纪60年代，中国在世界上最有影响的科技成就是 A．“东方红1号”送入太空

B．籼型杂交水稻

C．核武器研制成功

D．“银河—I”型机问世 27．下列各项属于原子能的和平开发利用的是

A．1964年中国第一颗原子弹爆炸成功

B．打破了美国和苏联的核垄断

C．加强了中国的国防力量

D．我国相继建成了秦山核电站和大亚湾核电站 28．我国下列科技成就，在当时处于世界领先地位的是 A．仿制近程导弹成功

B．成功爆炸了原子弹

C．“第二次绿色革命” D．“神舟”五号飞船升空 29．在国际上被当作中国继四大发明之后的第五大发明是

A．原子弹

B．人造地球卫星

C．载人航天

D．杂交水稻

30．顺应世界第三次科技革命的潮流，我国在哪些方面取得了重大成就？ ①原子能技术 ②航天技术 ③生物技术 ④计算机技术

A．①②③④

B．①②③

C．①②④

D．②③④ 31．我国跨入高性能巨型计算机研制技术世界先进行列的标志是 A．返回式遥感卫星发射成功

B．“银河—I”型机问世

C．“神舟”号宇宙飞船发射成功

D．“银河—Ⅲ”机诞生

32．美国经济学家唐•帕尔伯格曾说：“他正引导我们走向一个丰衣足食的世界”。“他”是谁？

A．袁隆平

B．钱学森

C．邓稼先

D．赵盅尧 33．我国“863计划”名称的由来是

A．3位科学家倡议、86位科学家签名

B．以几位科学家联名上书时间命名 C．3项主题项目、86项分支项目 D．8个技术领域、6个主题项目、3个计划 34．号称新中国科技发展史上第二个光辉里程碑的是 A．“两弹一星”的研发 B．杂交水稻的创制

C．“银河-Ⅲ”计算机的研制 D．“神舟”五号飞船升空 35．杨利伟能实现飞天壮举的原因包括 ①科技工作者的付出 ②航天人员的崇高品质 ③综合国力作保证 ④国际帮助

A．①②③

B．①②

C．①②④

D．①②③④

36．新中国成立以来，我国能够取得举世瞩目的科技成就的最主要原因是 A．广大科技工作者的努力

B．国际上的帮助

C．社会主义制度的优越性

D．有较好的科研基础

37．国家普及青少年教育、扫除青少年文盲、提高人口素质、培养合格公民重要手段是

A．素质教育 B．高等教育 C．初等教育 D．义务教育

38．1950年，党和政府召开全国工农教育会议，确定对工农教育的宗旨是 A．使教育与生产劳动相结合 B．进行革命传统教育

C．开展识字教育，逐步减少文盲

D．进行爱国主义教育

39．为彻底改变我国教育落后的局面，提高全民族的素质，建国以来我国政府采取的措施有 ①推行扫盲教育 ②普及义务教育 ③大力发展高等教育 ④支持发展民办教育

A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③④ 40．建国初期，我国高等教育的显著特点是

A．片面强调“突出政治”，过多参加体力劳动 B．基本参照苏联的高等教育模式

C．重视民间力量办学，发展全民教育 D．少数民族教育长足发展

41．下表是1957年与1960年中国高等教育发展对照表。出现变化背景是 年份 学校数目 招生人数 在校学生 1957年 229所 10．5万 44万 1960年 1289所 32．5万 96．万

A．实行九年义务教育 B．实施“教育大革命” C．“文革” D．高校扩招 42．1958年开始的“教育大革命”的核心是

A．停止大学招生 B．教育与生产劳动相结合C．扩大高校招生 D．高校实行三类办学体制

43．下列不属于全面建设社会主义时期我国高校办学体制的是

A．全日制教育

B．半工半读学校 C．业余学校

D．民办学校 44．粉碎“四人帮”后，发展高等教育的第一个举措是 A．新时期教育方针的确定

B．教育大跃进

C．邓小平提出“三个面向”的方针

D．恢复统一高考招生制度 45．标志着我国的基础教育发展到一个新阶段的是

A．1957年提出德、智、体全面发展的教育方针 B．邓小平提出教育“三个面向” C．《中华人民共和国义务教育法》的颁布 D．规定每年9月10日为教师节 46．《中华人民共和国义务教育法》是在哪一年什么会议上通过的？ A．1954年第一届全国人大

B．1979年党的十一届三中全会

C．1982年全国人大六届四次会议

D．1986年全国人大六届四次会议 47．党和国家提出“科教兴国”战略是在

A．建国初期

B．60年代初 C．“文革”时期

D．改革开放以来 48．“双百”方针提出的重要前提是

A．我国社会主义制度的基本建立

B．社会主义社会仍然存在各种社会矛盾 C．国家发展经济和文化的需要

D．改革开放以来 49．“双百”方针提出的最根本的目的是

A．调动知识分子的积极性，建设社会主义的需要

B．倡导科学技术文化领域的自由开放

C．处理好人民内部矛盾，区别两类不同性质矛盾

D．克服把学术问题和思想问题当成政治问题 50．“双百”方针的提出反响最强烈的是

A．工农群众 B．城市人民 C．知识分子 D．民主人士

51．从《青春之歌》《创业史》《红岩》等长篇小说的内容可知，建国初期文学艺术创作的主旋律是①讴歌中国共产党领导的人民斗争 ②反映社会主义新貌 ③歌颂社会主义建设的巨大成就

A．①②③ B．①② C．①③ D．②③

52．反映建国后农村艰苦创业和社会主义强大生命力的小说是 A．杨沫的《青春之歌》 B．郭小川的《将军三部曲》

C．路遥的《人生》 D．柳青的《创业史》

53．“双百”方针的一个很大特点是“自由”。下列表述不正确的是 A．文学艺术在形式风格上可自由发展 B．科学上的不同学派可以自由争论 C．有创作和批评的自由 D．可以把学术问题当作政治问题斗争的自由 54．“百花齐放”与“百家争鸣”两个方针适用的领域分别是 A．意识形态与科学技术 B．文学艺术与意识形态 C．文学艺术与科学技术 D．科学技术与文学艺术 55．下列不属于中国优秀的传统文化的是

A．克己奉公 B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 C．经世致用 D．循规蹈矩 56．“决不向专以力压服不以理说服的那种批判者们投降”。这句话出自 A．范文澜 B．马寅初 C．吴光祖 D．刘少奇 57．“双百”方针遭破坏的根本原因是

A．反右派斗争扩大化 B．“文革”的开展

C．“左倾”错误的影响 D．学术问题被当成政治问题看待

58．“文革”对文艺的批判，严重影响科技的发展。党深刻地总结经验教训，认为贯彻“双百”方针必须处理好三种关系，其中最根本的关系是 A．科学、文艺和政治的关系 B．科学、文艺和人民生活的关系 C．科学、文艺和继承传统的关系 D．科学、文艺和不断革新的关系

59．文艺应该坚持为最广大人民群众，首先为工农兵服务的方向。应该坚持以下哪些方针？ ①百花齐放 ②推陈出新 ③洋为中用 ④古为今用 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 60．“文革”时期文艺界处于万马齐喑的局面，而“文革”后文艺创作重现繁荣。这最能说明

A．文艺的繁荣有其自身规律，不会持久

B．文艺创作有一个兴衰交替的反复过程

C．文艺的兴衰受制于一定时期的政治环境

D．“文革”对文艺有重大影响 本单元练习答案 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C B B B C A C D C A C C B D D C B C C C 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 A B C D C C D C D A D A B D A C D C B B 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 B B D D C D D A A C B D D C D B C B A C

第三篇：岳麓版 第六单元 第21课 新中国的民主政治建设

岳麓版 第六单元 第21课 新中国的民主政治建设

李学敏

三维目标

1．知识与能力：概述中华人民共和国成立的史实；列举并阐述新中国民主政治建设的主要内容。

2．过程与方法：联系现代中国的经济建设，理解中国政治建设的必要性和艰巨性；比较新中国的民主与西方国家民主的主要特点，加深对社会主义制度优越性的认识。

3．情感态度与价值观：依据国情认识现代中国民主政治的特色，树立为实现中国民主政治制度化、规范化和程序化而不懈努力的责任感。

问题设计及思路

1．中华人民共和国的成立，与新中国的社会主义民主政治建设关系如何?（以中华人民共和国的成立导入本课主题。）

2．中国民主政治的核心内容主要有哪些?中国民主政治的特色是怎样形成的?（明确并剖析本课重点、难点。）

3．中国的社会主义民主政治建设是一帆风顺的吗?对此你有哪些了解?关注现实，你体验到哪些我国民主政治建设的成就？你对其他国家的民主政治特点有兴趣吗？（引导学生用发展的眼光、开阔的视野看待历史问题，关注现实，激发兴趣，并为本单元后两课的学习做铺垫。）

专家点评／束鹏芳：

同样撇开三维目标是否存在和如何表述的争鸣，我们暂且认同分列式的目标陈述，李老师的目标比较简洁，基本能够从课程标准的显性层面来加以处理。尤其是“引导学生用发展的眼光、开阔的视野看待历史问题，关注现实，激发兴趣，并为本单元后两课的学习做铺垫”的教学愿望（尽管抓手似乎变成了棘手的刀具）值得新课程设计中加以倡导。只是目标或者失之于笼统，或者失之于牵强。民主政治建设的主要内容显然应该凸现三大政治制度，课程标准关于“阐述”的要求显然是一个思维过程和能力要求，在设计教学问题时，同样要具体一些。至于“理解中国民主政治建设的艰巨性”在新中国民主政治建设之初就列为目标，并且在问题设计的第3问里，还要谈“是否一帆风顺”，要关注现实，我认为过于让历史超前了。历史事实是，那时的政治建设给当时的人们和社会带来的是喜悦和芝麻向上节节高的状态。认识历史时，特别是引导学生认识历史时，优先考虑的是历史的阶段性和特定的历史背景下的客观事实，而不是我们今人之揣度。教学目标的激进还表现在，“比较新中国的民主与西方国家民主的主要特点，加深对社会主义制度优越性的认识”，这似乎也有点观念先行，历史的尺度成了“左派”的政治尺度了。也许李老师和其他学员不赞同，但是面对历史的价值判断务必不要附和与牵强，防止自己自大和自壮的反历史倾向出现，你们大概认可吧，也许都是每堂课都要三维目标作的孽？

第四篇：第21课新中国的政治建设 教案(岳麓版必修1)

第21课新中国的政治建设 教案（岳麓版必修1）

教学目标：

一、知识与能力：

通过学生课前自主学习，使学生对中国人民政治协商会议召开的情况，新中国的诞生及人民代表大会制度、共产党领导下的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善有初步的了解，培养学生在学习中学会与人合作。

二、过程与方法：

通过课前分组，选举代表、访问调查，拓展学生的课外知识面，使学生充分理解并体验课本知识，并培养学生合作意识、与人交流的能力；通过指导学生阅读史料，培养学生阅读理解历史材料以获取有效信息，并结合所学知识对有关问题进行说明的能力。

三、情感态度与价值观： 通过了解新中国成立的史实，培养学生爱国主义情感；通过人大制度和政协制度的曲折发展的学习，认识事物发展的曲折性，用发展的眼光看待成长中的事物，培养学生的历史使命感和责任感以及为实现民主科学而奋斗的精神。

教学重点难点：

重点：认识社会主义民主政治的基本内容，理解三大政治制度所体现的中国社会主义民主政治的特点。

难点：理解三大政治制度的建立是中国历史的选择，认识三大制度是一个有机的整体。

课型：高一新课 课时安排：1课时 教学设计：

新课导入：

展示材料——黄炎培与毛泽东的延安“窑洞对话”

黄炎培：“我生六十多年，耳闻的不说，所亲眼看到的，真所谓‘其兴也勃焉’，‘其亡也忽焉’，一人，一家，一团体，一地方，乃至一国„„总之没有能跳出这周期率。中共诸君从过去到现在，我略略了解了的，就是希望找出一条新路，来跳出这周期率的支配。”

毛泽东：“我们已经找到新路，我们能跳出这周期率。这条新路，就是民主。只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈，只有人人起来负责，才不会人亡政息。”

然后扣题设问：根据材料指出“这条新路”是如何让“人民来监督政府”、“人人起来负责”的？“这条新路”能不能让我们“跳出周期率”？

用“窑洞对话”导入既紧扣了本节主题又形成了思维冲突，能够充分吸引学生的注意力，同时“窑洞对话”既反映了中国人民的探索又反映了中国历史的抉择和中共的智慧。新课展示：

一、前提---新中国的成立

1、准备：中国人民政治协商会议

进行民主政治建设，首先要有个前提，这个前提就是建国。为讨论新中国建立的有关事宜，1949年9月政治协商会议召开

想一想：假如你是当时的首都市民，你会在《人民日报》上看到关于中国人民政治协商会议哪些内容的报道呢？

（让学生经过讨论和协商，大致达成以下共识。）①通过《共同纲领》 ②确立了人民政府的施政方针 ③决定了国名、国旗、国歌、首都等

2、开国大典

根据新政协的决议，于1949年10月1日举行了盛大的开国大典（课件展示图片开国大典时人们激动的场景）想一想：人们为什么会如此的激动呢？

3意义：（1）新中国的成立开创了中国历史的新纪元，标志着中国新民主主义革命的基本胜利，中国进入了人民当家作主的新时代。

(2)新中国的成立，是马克思主义的普遍原理与中国革命实践相结合的胜利。

新中国的成立，为政治建设提供了前提，之后第一届全国人民代表大会召开。（展示课件，同时提醒学生注意提炼大会的有关信息）

二、第一部社会主义宪法的颁布（1954年）

想一想：《中华人民共和国宪法》制定的目的、内容、性质、特点和意义？ 目的：保证新民主主义——社会主义的顺利过渡

内容：106条分为总纲、国家机构、公民的权利和义务,国旗、国徽和首都。性质：第一部社会主义类型的宪法 三、三大政治制度

（一）人民代表大会制度——根本政治制度

1、确立：<<1954年宪法>>以国家根本大法的形式确立

2、职权：修改宪法，制定法律，选举国家主席等14条。通过分析其职权，让学生认识到全国人民代表大会是我国的最高权力机关，人民代表大会制度是我国的根本制度。

3、意义奠定了新中国的各项政治建设的基础，规范了政府与人民是服务于被服务的关系，昭示着中华人民共和国的最高权力属于人民。

（二）中国共产党领导下的多党合作与政治协商——基本政治制度

1、合作基础：中共与各党派团结合作、共同反对国民党专制独裁的历史

2、指导思想：长期共存、互相监督

3、形式：政治协商基本组织：政治协商会议

4、意义：调动了民主人士的积极性，群策群力。它是社会主义高度民主的重要表现，促进了现代化建设。

（三）民族区域自治制度——基本政治制度

1、原因：①由历史情况去分析（统一的多民族国家的历史传统）

②由现实情况去分析（“大杂居、小聚居”的民族分布特点，在长期斗争中形成的民族关系）

通过分析我国实行民族区域自治制度的原因，得出我国的民族区域自治制度具有坚实的社会和政治基础。是适合我国国情的必然选择。

2、确立与发展：5个省级自治区，100多个自治州，自治县。

3、实施意义：少数民族实现了当家作主，加强了民族团结，促进了国家的全面发展。

第五篇：2017--2018高中历史 岳麓版 必修三 高二历史第六单元 检测题

历史必修三第六单元检测题

一、选择题（本大题共40题，每小题1.5分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的,答案填在答题卡上）

1.中新社台北（2005年）四月十九日电：世界第一高楼台北101大楼十九日晚七时许，呼应“物理照亮世界”的活动，点亮灯光，凸现“E= mc2，纪念伟大的科学家爱因斯坦发表相对论一百周年。相对论提出的历史意义有（）

①是物理学思想的一次重大革命 ②否定了经典力学的绝对时空论 ③深刻地揭示了时间和空间的本质属性 ④树立了新的时空观、运动观、物质观 A．①②③

B．①②③④

C．①③④

D．①②④

2.建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点。属于“文化大革命”时期的教育方针是（）

A．“教育要面向现代化，面向世界，面向未来” B．“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学” C．“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院”

D．“肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想” 3.关于1956年“百花齐放，百家争鸣”方针的提出，不符合史实的是（）A.确保了学术文化事业此后十多年的繁荣 B.吸取了我国历史上学术、文化发展的经验 C.纠正了科学文化领域存在的教条主义倾向 D.总结了中国共产党领导科学文化事业的教训 4.从1952年秋开始，我国对高等院校进行大规模调整，新设了北京地质学院、北京钢铁工业学院、成都工学院，昆明工学院等学院，院校数量从201所减少到181所。这表明，当时调整的主要目的在于（）

A．彻底改变原有的不合理区域布局 B．有计划地开始整顿和改造旧教育 C．实现教育为工农服务 D．为大规模经济建设培养专门人才

5.2007年9月，“神舟”七号飞天成功，标志着中国航天技术又有新的进展，而人类飞天梦想的首次实现是（）

A．苏联发射第一颗人造卫星 B.美国“阿波罗—11”号飞船登月成功

C.美国第一架航天飞机试飞成功 D.苏联发射“东方一号”载人飞船

6.1912年豪华游轮泰坦尼克号在大西洋触冰山沉没，所幸有600多人获救。泰坦尼克号遇难消息传出到600多人获救主要是这是因为当时运用了（）

A.雷达技术 B.声像技术

C.无线电技术 D.通讯卫星技术

7.假如你生活在19世纪，你不可能做到的是（）

A.学习达尔文的《物种起源》 B.乘坐汽船横渡大西洋 C.在电灯下阅读《关税及贸易总协定》

D.驾驶汽车外出旅行

8.目前以信息化为特征的新时代正在全面到来，把人类引入信息时代的重大成就是（）A.遗传工程

B.电子计算机

C.航天技术

D.电视机

9.2007年是恢复高考30年。1977年的恢复高考①是科教兴国发展战略的具体体现②有利于社会的公平竞争③有利于人才的选拔④是邓小平主持教育工作的成果（）A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

10.在“文化大革命”其间，以下最有可能发生的是（）A.你是“山东大学”的历史教授，却被戴上“反动学术权威的帽子” B.作为一名大学生，整天呆在学校里安静读书 C.作为一名高中毕业生，参加7月8号的高考 D.大学扩大招生规模

11.下列关于我国20世纪50年代中后期科学和艺术领域出现繁荣景象原因的叙述，正确的是 ①双百方针的提出

②三大改造的完成和社会主义制度的建立

③广大科技和文艺工作者的努力 ④政治运动的开展和文革的进行（）

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

12.1999年最后一期（时代）周刊中，评选出一位“世纪人物”。刊中称他为“天才、政治难民、人道主义者、原子和宇宙之谜的开启者”。这个“世纪人物”应该是（）A.牛顿 B.达尔文

C.爱因斯坦 D.李四光

13.下列科技成就，属于我国科技工作者排除“文革”错误路线的干扰，坚持科学探索而取得的成就是①第一颗氢弹试爆成功 ②培育出世界上第一个杂交水稻品种“南优2号”③“银河—Ⅰ”巨型计算机诞生 ④第一颗人造地球卫星发射成功（）A.②③④ B．①②③ C．②③ D．①②④

14.2007年10月24日，我国自主研制的第一个月球探测器——嫦娥一号卫星发射成功。右图《中国探月》是中国月球探测工程形象标识，它蕴含着丰富的历史信息，对其解读正确的有①它是中国汉字 ②它是中国书法 ③它反映了中国汉字的象形特征 ④它反映了中国汉字由繁到简的演变趋势（）

A．①②③④

B．①②③

C．①②④

D．②③④

15.“这是一个具有高度标志性的事件，它表明中国航天技术在2l世纪已经走在了欧洲和日本的前面。”这里的“它”指的是成功发射了（）

A.“长征”1号航天运载火箭 B．“东方红”1号人造地球卫星 C.“神舟”5号飞船 D．“神舟”6号飞船

16.1957年周总理观看绍剧《闹天宫》后，怀抱演员小六龄童的留影是全面建设社会主义时期科学和文学艺术领域出现繁荣景象的一个缩影。出现这一繁荣局面的主要原因是（）A.三大改造的完成 B.人民生活水平的提高 C.“ 双百”的方针的推动 D.文艺工作者的创作热情高涨 17.“看准了的就大胆地试,大胆地闯。发展才是硬道理。”此论述出自（）A.毛泽东 B.邓小平C.江泽民 D.胡锦涛 18.在量子力学的影响下出现的划时代的技术创新不包括（）A.半导体 B.激光器 C.电视机 D.电报 19.“教育要面向现代化。面向世界，面向未来”的实质是（）

A.通过教育的发展提高国家和民族的竞争力 B.教育的发展要适合本国国情 C.教育的发展需要加强国际交流 D.就越多发展需要超前性

20.中共十一届三中全会以来，恢复“双百”方针为社会主义科学文化事业的指导方针的根本原因是（）

A.林彪、江青两个反革命集团被粉碎 B.纠正了长期以来的“左”倾错误

C.党和政府对文化事业的重视 D.“双百”方针被实践证明是正确的

21.1950年，我国水稻的平均亩产只有141千克，1998年达到450千克。当今中国，杂交水稻播种范围已占全国水稻种植面积的一半。1976年到1998年水稻产量累计增产3.5亿吨。这说明袁隆平的杂交水稻研究推广（）

A.大大提高了我国的粮食产量 B.有助于解决世界性的饥饿问题 C.使科教兴国战略取得了实效 D.使袁隆平享有了很高的国际声誉 22．左图“希望工程宣传画”说明了90年代以来，政府实行“科教兴国”的重要环节是加紧（）

A.扫盲工作 B.普及义务教育 C.加强中等教育 D.发展高等教育

23.民间有这样的说法：“天上一日，地下一年。”能验证这一说法的理论是（）A.牛顿万有引力定律 B.爱因斯坦相对论 C.普朗克的量子理论 D.牛顿三大运动定律 24.下列关于互联网的表述，正确的是①最先出现于美国 ②有利于抵制腐朽文化的传播 ③为教育提供了新的发展空间 ④为人们提供了更多的相互沟通的机会（）A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

25.“这表明中国已成为21世纪世界舞台上科技与经济的强大参与者”。下列哪一科技成就证明了这一观点（）

A.原子弹爆炸成功 B.人造地球卫星发射成功 C.籼型杂交水稻培育成功 D.神舟五号飞船成功返回

26.“两弹一星”研制成功，对当时中国最重要的现实意义是（）A.证明了社会主义制度优越性 B.增强了中国的国防实力 C．促进了世界的和平与发展 D.中国科技水平世界领先

27.1956年4月，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上，正式提出在科学文化工作中实行“百花齐放，百家争鸣”的方针。“双百方针”提出的根本目的是（）

A.繁荣社会主义文化 B.调动知识分子积极性C.完善社会主义制度 D.让各种思想自由辩论 28.1998年对大学生的问卷调查，认为邓小平为中国教育做出重大贡献的占89％。这主要是因为邓小平①对教育战线拨乱反正，恢复高考制度 ②确立教育优先发展的战略地位③提出“三个面向”④提出“教育大革命”（）

A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④

29.王军同学在整理父亲书房时。偶然发现书中夹着一张陈旧残存的大学招生宣传册，其中介绍有某学校本科生在校人数，并设有硕士、博士学位授予点。这张宣传册最早应印制于（）A.20世纪60年代

B.20世纪70年代 C.20世纪80年代 D.20世纪90年代 30.右图是某人所持的一张高校赴校证，他能持有该证，可能得益于（）A．国家实行科教兴国战略，大力发展教育

B．《义务教育法》保障了他少年时期的受教育权利，为后来的深造打下了基础 C．三个面向的教育指导方针 D．德智体全面发展的教育方针的影响

31.“X X X，教授，1950年1月生，1968年中专毕业，1969年作为知识青年到黑龙江上山下乡。1978年3月考进厦门大学经济学系；1982年2月大学毕业后分配到统计局工作，„„1996年～1997年在美国斯坦福大学亚太研究中心做高级访问学者„„”该教授履历反映了（）A．“教育大革命”对他的成才起了积极的作用 B．1977年恢复高考为他人生的转折提供了机遇

C．1972年中美关系正常化对他成为学者至关重要 D．《义务教育法》保障了他少年时期的受教育权利

32.有一位科学家在新中国成立后怀着科学救国的抱负,义无反顾地于1955年回到祖国,受到党和国家各代领导人的礼遇,美国官员称其“无论在什么地方他都值 5 个师”。这位科学家是（）

A.钱学森 B.李四光 C.邓稼先 D.袁隆平

33.我国古代嫦娥奔月的传说．敦煌莫高窟的飞天壁画．西游记孙悟空的腾云驾雾图，都表达了古代人们探索宇宙苍穹的愿望。我国实现飞天梦想．中国人能够实地考察宇宙苍穹的伟大壮举是（）

A.东方红1号卫星的发射成功 B.第一颗原子弹试爆成功

C.神舟五号载人航天飞船的发射成功 D.第一颗氢弹试爆成功

34.不同的历史时期，形成了不同的历史话语。在人类科技发展的历程中，先后出现了下列科技词语，按时间顺序排列为①电子计算机②相对论③人造地球卫星④杂交水稻（）A.①②③④

B.②③④① C.②①③④ D.④③②①

35.邓小平指出：“如果 60 年代以来,中国没有原子弹、氢弹,没有发射卫星,中国就不能叫有重要影响的大国,就没有现在这样的国际地位”。对邓小平的这段话理解准确的有（）①说明尖端科技的发展在我国社会主义建设和国际关系中影响巨大 ②当代社会激烈的经济竞争和军事政治角逐,实际是科技力量的竞争 ③“两弹一星”提高了中国的国际地位,扩大了国际影响

④科技事业的发展促进了我国社会生产力的发展和综合国力的提高

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

36.“现在春天来了,一百种花都让它开放,不要只让几种花开放,还有几种花不让它开放,这就叫百花齐放”。对毛泽东的这句话理解错误的是（）

A.春天是指伟大新中国的建立 B.文艺学术思想可以自由发表 C.无论什么思想都可以自由传播 D.坚持百花齐放对社会主义发展有利

37.“百花齐放，百家争鸣”是促进我国社会主义文化繁荣的方针，但在贯彻过程中曾历经曲折，主要原因是（）

A.“百花齐放”使大部分文艺作品偏离了主题 B.“百家争鸣”仅仅局限在科学上的不同派别

C.这一方针否认了社会主义社会仍然存在矛盾的社会现实 D.将学术问题看成政治问题，将学术争论看成是阶级斗争

38.在中国文学艺术工作者第四次代表大会上, 邓小平强调的文艺应该坚持以下哪些方针（）

①百花齐放 ②推陈出新 ③洋为中用 ④古为今用 A.①②④ B.①②③④ C.①②③ D.②①④ 39.改革开放以来,中国教育获得巨大发展,其体现在（）①第一次提出培养学生生活实践和创造能力的理论 ②实行了九年制义务教育

③完善了教育立法 ④形成初等、中等、高等三级教育体系 A.①② B.②③ C.③④

D.①④

40.下列科技成果中,最能体现爱因斯坦理论贡献的是（）

A.苏联第一颗人造卫星 B.激光器的发明 C.美国制成的原子弹 D.晶体管问世

二、非选择题（40分）

41.阅读下列材料：

材料一 要有原子弹。在今天的世界上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西。

——毛泽东《论十大关系》1956年

材料二 经济体制、科技体制，这两个方面的改革都是为了解放生产力。新的经济体制，应该是有利于科技进步的体制。新的科技体制，应该是有利于经济发展的体制。

——邓小平《在全国科技工作会议上的讲话》

材料三 江泽民指出：二战后，以电子信息、生物技术和新材料为支柱的一系列高新技术取得重大突破和飞速发展，极大地改变了世界的面貌和人类的生活。科学技术日益渗透于经济发展和社会生活的各个领域，成为推动现代生产力发展的最活跃因素。并且国际间的竞争，说到底是综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争。“科技的发展、知识的创新，越来越决定着一个国家、一个民族的发展进程。” 请回答：

(1)20世纪50～70年代，我国高科技发展的战略重点是什么？为什么确定这样的战略重点？(6分)

(2)20世纪80年代以来，我国对高科技发展的方向作了怎样的调整？为什么作出这样的调整？（6分）

(3)20世纪90年代以来，世界经济的发展有何新特点？为此，党和政府作出了怎样的战略决策？21世纪，我国在高科技领域取得的骄人成绩是什么？（8分）

42.阅读下列材料:

材料一 现在春天来了，一百种花都让它开放，不要只让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。百家争鸣是诸子百家，春秋战国时代，有许多学说自由争论。现在我们也需要这个，在中华人民共和国宪法范围之内，各种学术思想，让他们去说，不干涉他们。在刊物上可以说各种意见。———毛泽东

材料二 马寅初表示：“决不向专以力压服不以说服的那种批判者们投降。” “文革”中，剧作家吴祖光和他的妻子著名演员新凤霞曾被下放劳动改造。

材料三 在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化——立足于改革开放和现代化建设的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，在内容和形式上积极创新，不断增强有中国特色社会主义文化的吸引力和感召力。

——江泽民《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义视野新局面》 请回答：

（1）结合材料一指出毛泽东的言论从根本上反映了“双百”方针的实质是什么？（3分）

（2）材料二反映了什么问题？造成了什么影响？（7分）

（3）材料三与材料一有何内在联系？（4分）

（4）通过上述材料，你能得出什么认识？（6分）

一、选择题

1.B2.B3.A4.D5.D6.C7.C8.B9.B10.A11.A12.C13.D14.B15.C16.C17.B18.D19.A 20.C21.A22.B23.B24.C25.D26.B27.A28.C29.C30.D31.B32.A33.C34.C35.A36C 37.D38.B39.B40.C

二、非选择题

41．(1)战略重点：发展“两弹一星”，加快国防科技的发展速度。

原因：当时，中美处于敌对状态，中苏关系也在20世纪60年代初破裂，美苏敌视中国，严重威胁我国安全。发展“两弹一星”是为了打破美苏的核垄断，加强国防建设，维护国家安全。(2)方向调整：加快科技成果的商品化，推动科技与经济的结合，发挥科技对生产力发展的推动作用。

原因：国内：工作重心转向经济建设，改革开放不断深入，科技现代化成为首要任务。国际：和平与发展成为时代主题，美、中、苏关系缓和，以经济和科技为基础的综合国力竞争激烈。

(3)新特点：高科技发展迅速，知识经济兴起，科技对经济发展的促进作用日益明显，全球化进程加快。战略决策：科教兴国。成绩：“神舟”号系列宇宙飞船发射成功。

42.（1）反映了“双百”方针的实质就是在坚持党的领导，坚持社会主义前提下，承认社会主义科学文化的多层和多样格局。（3分）

（2）反映了1957年反右派斗争扩大化后，“双百”方针的贯彻遭到了严重破坏和损害。（3分）影响：导致许多热爱社会主义的知识分子蒙冤受屈，长期受到歧视和压抑，严重挫伤了他们建设社会主义的积极性和创造性。文艺界出现“百花凋零”的局面，自然科学和社会科学领域的研究也基本停止。（4分）

（3）材料三是对材料一的继承和发展，把“双百”方针的贯彻上升到“三个代表”的高度，从增强有中国特色社会主义文化的吸引力和感召力的角度来认识“双百”方针的作用。（4分）（4）说明党是伟大、光荣、正确的，能够吸取教训，保持社会主义文化发展方向，也说明事物的发展不是一帆风顺的，往往要经历曲折。（6分）