求真务实 取信于民

第一篇：求真务实 取信于民

求真务实 取信于民

本报评论员

《 人民日报 》（2012年12月07日01 版）

“以良好党风带动政风民风，真正赢得群众信任和拥护”。中央政治局“改进工作作风、密切联系群众”八项措施，贯穿一个鲜明的主题，求真务实；围绕一个不变的核心，人民群众。

人民群众是最讲究实际的。听其言，观其行。人们不仅从党章文件中评判党的宗旨，更从领导干部言行中体会党的作风。在这个意义上，如果重形式轻内容，重口号轻行动，把表面文章当门面，把轰动效应当政绩，好大喜功、投机取巧，如何服务群众，怎能够取信于民？当前人民群众反映强烈的一些问题，往往都与一些领导干部作风不正有关。群众最盼望、最拥护的是求真务实、真抓实干、解决问题，最不满意、最有意见的是华而不实、弄虚作假、“耍嘴皮子”。想赢得群众信任和拥护，就必须在工作中讲实话、办实事、求实效。

打铁还需自身硬。身处新的历史方位，无论是搞改革还是谋发展，我们党拥有的条件和手段都比过去丰富，但面临的风险和考验也更加严峻。改革创新、攻坚克难，靠的是党和亿万人民群众的团结奋斗。领导干部作风好，才会对外有吸引力、对内有凝聚力、对下有号召力；领导干部作风差，不仅损害自身形象，也会降低党的威信，导致干部脱离群众，群众疏远干部，何谈增强血肉联系、凝聚党心民心？

“天下事,以实则治,以文则不治”。当年，毛泽东在延安宴请华侨领袖陈嘉庚，席上只有战士们自己种的蔬菜和邻居送来的一只母鸡。在重庆，蒋介石请陈嘉庚吃饭，一顿饭就花了八百大洋。从两顿饭的差别，陈嘉庚得出了“国民党蒋政府必败，延安共产党必胜”的判断。这件事虽然过去了许多年，但仍值得今天的人们深长思之。经验表明，以艰苦奋斗、求真务实的作风保持同人民群众的血肉联系，我们党一定能顺民意、得民心，在克服种种困难中，不断开启中国道路的新征程。

第二篇：深入反腐 取信于民

深入反腐 取信于民

来源：《求是》 期号：2013/07 作者：黄苇町

总书记在十八届中央纪委二次全会上指出：为政清廉才能取信于民，秉公用权才能赢得人心。更加科学有效地防治腐败，坚定不移把党风廉政建设和反腐败斗争引向深入，把我们党建设好，是实现党的十八大确定的各项目标任务，实现‚两个一百年‛目标，实现中华民族伟大复兴的‚中国梦‛的重要前提和重要保障。

反腐倡廉必须常抓不懈，拒腐防变必须警钟长鸣

我们党的执政能力和执政地位，从根本上说来自人民。人民群众的拥护和支持，是党执政的牢固基础和力量源泉，也是我们事业兴旺发达的根本保证。一项国际调查表明，社会主义国家的公众对社会不公正现象的敏感度和反感度最高，对以权谋私的腐败活动的承受能力最低。这既说明社会主义具有追求公平正义天然取向，而且这种价值取向已经深入人心；同时也表明，在社会主义国家，腐败是对执政党形象和执政合法性的最大颠覆。

苏共的垮台，与其腐败导致的丧失人心分不开。当它早年积累的人心、人脉和人气，因腐败而逐渐耗尽，甚至透支，当人们从满怀希望到一次次失望，最后变为绝望，这个党也就走到其生命的尽头。因此，腐败问题愈演愈烈，最终必然会亡党亡国。

我们党坚持改革开放，使我国进入了历史上最好、人民群众得实惠最多的时期。毫无疑问，党是得到人民信任和支持的。同时，也必须清醒地看到，各种不正之风和腐败现象仍然易发多发，一些重大违纪违法案件影响恶劣，反腐败斗争形势依然严峻。要坚定信心，常抓不懈，深入开展党风廉政建设和反腐败斗争，不断铲除腐败现象滋生蔓延的土壤，以实际成效取信于民，依靠人民的支持和参与建设廉洁政治。

以‚踏石留印、抓铁有痕的劲头‛取信于民

以党风廉政建设的实际成效取信于民，就要通过真抓实干，解除群众的疑虑。群众有哪些疑虑？简而言之有‚五怕‛：一怕中央的好政策落实不到身边；二怕纠风只是一阵风；三怕只打‚苍蝇‛，不打‚老虎‛；四怕腐败的出生率大于死亡率；五怕特权难以触动。中央纪委二次全会有针对性地回应了这些疑虑，并提出了切实有效的措施。

‚五怕‛中，人们对治愈党风政风方面的一些痼疾，最缺乏信心。自改革开放以来，我们党就没有放松过对各种不良风气的整治。无论是针对公款吃喝送礼、年终突击发钱发卡、领导干部家属子女经商，还是建设楼堂馆所、公款出国旅游、超标准配车，等等，有关的文件已发了数百个，基本囊括了所有不正之风和腐败现象，且很多禁令都是三令五申、甚至年年重申。但‚有令不行、有禁不止‛的现象仍大量存在。有些违纪行为虽然短期内有所收敛，但‚风头‛一过又死灰复燃。发生在群众眼皮子底下的不正之风，每天都在触动和刺激着人们的神经。党内真正触犯刑律的腐败分子虽然还是极少数，但在一定环境条件下或多或少涉足了不正之风活动的党员干部却为数不少。不正之风对干部队伍的腐蚀、对党的形象的损害，是不能低估的。正如习近平同志所说：‚如果不坚决纠正不良风气，任其发展下去，就会像一座无形的墙把我们党和人民群众隔开，我们党就会失去根基、失去血脉、失去力量。‛

为什么不良风气难以根除？重要原因之一，就是一些党组织软弱涣散、对党员干部疏于管理甚至放任自流，执行纪律时往往‚雷声大、雨点小‛，甚至‚有雷声、无雨点‛。于是，一些人便视纪律为‚稻草人‛，抱着‚众人闯红灯，犯法不受罚‛的侥幸心理违法乱纪。有的领导干部带头搞不正之风，更形成上行下效、不断蔓延的趋势。因此，坚持党要管党、从严治党，应当贯穿于抓纪律、转作风、反腐败的全过程。

第一，把严明政治纪律作为从严治党的核心。党员干部特别是领导干部要牢固树立党章意识，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。决不允许‚上有政策、下有对策‛，决不允许‚有令不行、有禁不止‛，决不允许在贯彻执行中央决策部署上打折扣、做选择、搞变通。

第二，把中央政治局‚八项规定‛作为改进作风的切入口和动员令。‚八项规定‛是针对领导干部作风中存在的突出问题提出的，切合实际、明确具体，符合党心民意。习近平同志提出，‚八项规定‛既不是最高标准，更不是最终目的，只是我们改进作风的第一步，是我们作为共产党人应该做到的基本要求。也就是说，严守‚八项规定‛要成为党和国家政治生活中的常态。

第三，把从严治党落实到从严执纪上。各级领导干部要率先垂范，说到的就要做到，承诺的就要兑现。有关部门要加大检查监督力度，执好纪、问好责、把好关。要坚决处理各种违反党纪政纪的不正之风和腐败行为，既抓纪律检查，又抓纪律处臵，既设‚高压线‛，又通‚高压电‛，使心存歪念者不敢越雷池一步，真正做到党纪面前人人平等，人人敬畏党的纪律。

第四，把从严执纪和长期执纪结合起来。作风问题具有顽固性和反复性，往往抓一抓有好转，松一松就反弹。针对过去有些纠风活动出现的‚一阵风‛现象，习近平同志提出，反腐倡廉关键就在‚常‛、‚长‛二字，一个是要经常抓，一个是要长期抓。要以踏石留印、抓铁有痕的劲头去抓，善始善终、善做善成，防止虎头蛇尾。

第五，把从严治党与人民监督结合起来。党政机关和党政干部的作风，是通过日常管理服务工作反映出来的，是人们‚看得见、摸得着‛的。因此，是否廉政勤政自己说了不算，服务对象说了才算。要以人民监督为压力，人民期望为动力，人民满意为标准，广泛听取群众意见和建议，自觉接受群众评议和社会监督。群众不满意的就要及时整改，让人民群众不断看到实实在在的成效和变化，这是最实际的取信于民。

以‚‘老虎’、‘苍蝇’一起打‛取信于民

惩治和预防腐败坚持两手抓，两手都要硬，是中央纪委二次全会关于反腐败斗争的重要指导思想。从严治党，惩治这一手决不能放松。反腐败斗争能否取信于民，群众把是否对腐败分子‚动真格‛看作是试金石。一些贪腐的领导干部之所以有恃无恐，就是存有‚伸手未必被捉‛的侥幸心理。只有坚决惩治腐败，惩治和预防腐败体系中的各环节才能发挥作用。

习近平同志提出要坚持‚老虎‛、‚苍蝇‛一起打，既坚决查处领导干部违纪违法案件，又切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题。这不仅提出了惩治腐败的两个侧重点，也直面回应了一些人对我们‚只打‘苍蝇’、不打‘老虎’‛的怀疑。

‚老虎‛要打，是因为发生在一些高级领导干部身上的腐败大案令人触目惊心，政治影响极坏。要切实做到有腐必反、有贪必肃，不论什么人，不论其职务多高，只要触犯了党纪国法，都要受到严肃追究和严厉惩处。腐败没有‚特区‛、反腐败没有‚禁区‛。

‚苍蝇‛也要打，是因为这类案件尽管个案案值不一定高，但直接侵害群众利益，也会形成对党群、干群关系的冲击，危及人们对党和政府的信任。对一切腐败行为，都必须坚决杜绝，坚决反对，坚决查处。当然，打‚苍蝇‛也要依靠群众，最根本的是要把各种民生工程建成民主工程，依靠民主决策消除长官意志；建成阳光工程，依靠透明公开消除暗箱操作；建成法制工程，依靠无处不在的群众监督，对付这些分散的腐败活动。

以‚把权力关进制度的笼子里‛取信于民

腐败的实质是以权谋私。只有管住权力，才能使腐败的出生率小于死亡率，实现‚干部清正、政府清廉、政治清明‛的廉洁政治目标。大量事实证明，如果管不住权力，仅针对各种具体违纪行为发禁令，必然堵不胜堵、防不胜防。条款订得再多、再细，也永远跟不上不断花样翻新的以权谋私活动。习近平同志提出要‚把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制‛，就是重要的治本措施。管住权力一要抓权力制约，适当分权、相互制约，严格权力行使的程序，划定权力边界；二要抓权力监督，前提是权力运行公开透明，党内外才能进行充分监督，包括舆论和媒体监督。从某种意义上讲，人民群众的关注和议论，也是一种‚无形的笼子‛。用健全的民主集中制取代‚一言堂‛，‚一把手‛就不能独断专行；做到施政透明公开，暗箱操作的空间就小了、代价就大了。

把权力关进制度的笼子里，要从最基础的工作做起。包括通过查处一批案子，发现一些漏洞，完善一批制度，出台一些改革措施，积小胜为大胜，积大胜为完胜。打造制度的‚笼子‛，既要有积极的态度，也需要一个不断努力的过程。首先要下大气力治标，着力解决群众反映强烈的作风问题，惩治已经暴露出来的腐败问题，提振干部群众的信心，形成全党参与廉洁政治建设的新风正气。要善于运用法治思维和法治方式反腐败，加强反腐败国家立法，与党内法规制度形成合力，并努力为党外群众监督违纪违法行为、有序参与反腐败斗争提供有效的制度平台。这样，就为从根本上铲除腐败滋生的土壤，创造了条件。

以‚反对和克服特权思想、特权现象‛取信于民

反对特权思想、特权现象，是习近平同志在中央纪委二次全会讲话中强调的一个重点。有的领导干部在自己的‚一亩三分地‛上称王称霸，对中央的政策部署，合意的就执行，不合意的就以各种理由拖着不办；对下面干部违纪违法行为的处理，不是依据党章和法律，而是搞个人‚一言九鼎‛，以权代法、以权压法。他们在生活上不愿‚混同‛于普通群众，甚至为此制造特权、玩弄特权、享受特权。因此，中央提出，各级领导干部都要牢记，任何人都没有法律之外的绝对权力，任何人行使权力都必须为人民服务、对人民负责并自觉接受人民监督，‚纪律面前人人平等、遵守纪律没有特权、执行纪律没有例外‛，是有很强针对性的。

特权思想和特权现象较多地存在于领导干部中，但又不限于领导干部。一些司法和执法部门的党员干部中，存在说话霸气、办事霸道、执法粗暴的职业特权现象；一些公共管理和服务部门的党员干部中，存在‚近水楼台先得月‛的行业特权思想。无论哪种特权思想、特权现象，对党风政风、党群关系、社会风气的危害都很大。群众反映最强烈的特权现象之一，就是领导干部利用职权和职务影响为配偶、子女及其他亲属经商办企业提供便利条件。这种家族腐败现象，历来是导致政权更迭的重要原因。俄罗斯社会政治研究所所长格〃瓦〃奥希波夫曾对中国社会科学院负责同志说：‚党的领导层首先想的是把自己的儿孙辈安排好，把自己的家庭安排好，苏共的蜕化变质和最终解体，实际上是在家庭这个最基础的层面就发生了。‛新一届中央领导集体率先垂范，以‚八项规定‛为切入口，采取切实措施冲击和消除特权思想、特权现象，引起广大干部群众的高度关注和热烈回应，有力地促进了各级党员干部纪律意识、宗旨意识、公仆意识的回归。

总之，党风廉政建设和反腐败斗争要取信于民，必须‚始终把人民放在心中最高位臵‛，从人民群众反映最强烈的问题入手，加大人民群众的参与和监督力度，以人民的评价来改进工作，达到让人民满意的目标。当然，有些问题沉疴已久，不能指望毕其功于一役。要充分认识党风廉政建设和反腐败斗争的复杂性艰巨性，‚给希望一点时间‛，‚给理想一点时间‛，既要看到党风廉政建设已取得的显著成效，也要做好与消极腐败现象打‚持久战‛的思想准备。

第三篇：求真务实[模版]

“悬浮”领导 应该更脚踏实地

近日，各大论坛上爆出四川凉山自治州会理县政府网站发布的一则新闻中使用了合成痕迹明显的相片，在相片中，县领导“飘浮”在一条公路的上空，图片说明称这几位领导在“检查新建成的通乡公路”。今天上午，会理县委宣传部工作人员向记者表示，那张相片确实是网站工作人员后期合成处理的，但通乡公路的建设和领导的检查都是事实。（6月28日西部网）从网站公布的照片来看，三位领导站在公路上视察，明显让人觉得是飘在空中，有眼力的人一眼就能看出这张相片是电脑合成的，俗话说“没有金刚钻，别揽瓷器活”如此粗陋的PS技术，简直是要让人贻笑大方了。然而，笑料的背后却隐藏着更多引人深思的地方。为什么在堂堂的政府网站上会出现这种造假的照片,这种浮躁的工作作风产生的根源是什么?会理县的领导同志们，你们何时才能变得更加的务实？

求真务实，是我党思想路线的核心内容，毛泽东同志在一九四二年的《整顿党的作风》一文中指出：“我们应该老老实实地办事，在世界上要办成几件事，没有老实态度是根本不行的”。邓小平同志也一贯重视实事求是，并且强调解放思想。求真务实的工作作风是各级党政机关，共产党员的行动指南，而在此次的“悬浮”事件中，会理县政府工作人员就违背了这一点。所谓求真，是指追求事物发展的真理所在和寻找事物发展的客观规律。是在科学理论与方法的指导下不断地认识事物的本质，把握事物的规律。合成相片，本来就有悖于“求真”的精神。所谓务实，是指研究和讨论完成某项工作的具体办法。县政府的工作人员不去做一些对群众有益的实事反而造假，违背了“务实”的精神。管中窥豹可略见一斑，由此事反映出来的浮躁的风气值得人警醒。

保持党同群众的血肉联系，其关键在于干部，其关键在于保持求真务实的工作作风。基层领导工作繁重，有些领导同志长时间得不到休息，长期奋战在工作一线，然而作为党员干部不能因为工作繁忙就放松对自身和对下属的要求，不能因为有了一点成绩就失去了脚踏实地的工作作风。时值建党90周年，只有求真务实，真正从老百姓的利益出发，为群众办实事，办好事，少做表面文章，才能把“立党为公，执政为民”的要求落到实处，才能使我们的党始终得到人民群众的拥护。

第四篇：求真务实

以求真务实的工作作风 加快历史系的科学发展

——历史系领导班子学习实践科学发展观分析检查材料

（2009年5月21日）

根据院党委总体部署和要求，按照学校深入学习实践科学发展观活动领导小组的安排，历史系领导班子在学习、讨论、调研的基础上，坚持解放思想，广泛征求意见，认真查摆在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，召开了领导班子民主生活会，并按照“四对照、四检查”的要求，对贯彻落实科学发展观情况进行了认真总结，进一步统一了思想，理清了思路，制定了促进历史系科学发展的思路和工作措施，形成分析检查报告如下：

一、历史系领导班子在学习实践活动中形成的基本共识

一是坚持发展是第一要务。科学发展是解决历史系存在的各种矛盾和问题的唯一途径。要用科学发展观统领全局，全面分析历史系面临的机遇和挑战，把历史系的改革发展放在建设人力资源强国、西部教育强省和服务地方经济建设的大局中加以思考，进一步解放思想，转变观念，坚持“以人为本，科学发展，强化管理，提高质量，突出特色，促进和谐”的办系理念，全面落实学校确定的“教学型、应用型、地方性”的办学定位，抢抓机遇，推进科学发展，增强服务地方经济社会发展 的主动性和自觉性，提高引领历史系科学发展的能力和水平。

二是坚持质量是立校之本。把提高本科教育教学质量作为头等大事来抓，继续稳步推进质量工程建设。稳步提高教学质量。以社会需求为导向，确定专业的培养规格和要求，不断加强教学方法和教学手段的改革，要按照应用型的要求，培养和提高学生的动手能力、实践能力和创新能力，促进历史系全面协调可持续发展。

三是突出教学型、应用型、地方性”的发展定位。要适应新课改的需要和基础教育改革发展的要求，进一步提升专业发展内涵，强化办系的品牌。整合科研力量、凝炼科研方向，服务庆阳地方文化建设，努力把历史系建设成为特色明显、优势突出，在省内外有一定影响的教学型、应用型、地方性的教学单位。

四是坚持人才是兴系之源。坚持办系以教师为主体，把稳定、培养和引进高层次人才作为推进历史系科学发展的战略任务，着力培育高水平学科带头人，加强教学团队和科研团队建设，培育团队精神，最大限度地调动和激励教学科研人员的积极性、主动性和创造性。引导和激发教职工以饱满的热情和踏实的工作投身历史系新的发展事业。

二、历史系贯彻落实科学发展观取得的成效

升本以来，我们紧紧扭住发展第一要务不动摇，凝心聚力、艰苦创业，完成了学校给我们的任务，办系规模已经形成，以历史专业、人文教育两个方向为基础的教师教育，平台的确立，为历史系的进一步发展奠定了良好基础。

1、办学指导思想更加明确。

升本以来历史系领导班子紧扣时代脉搏，解放思想，更新观念，紧紧把握高等教育发展走向、积极探索高等教育的三大职能的新要求，在人才培养、科研创新、服务社会上大做文章，根据陇东学院“十一五”发展规划的办学指导思想和发展定位，提出我系的办学指导思想：不断解放思想，更新观念，紧扣时代脉搏，紧紧把握高等教育发展走向、地方经济社会发展趋势和产业发展规律，将历史系办成不同于传统办学模式的、拥有自己特色的新型教学系。

2、办学定位、发展目标、发展层次符合我系科学发展的实际。根据办学指导思想，历史系在专业改造、育人模式、培养目标、培养规格、课程及管理模式等方面，与地方基础教育、经济、文化建设的需要紧密联系，与陇东学院的办学定位和办学思路紧密联系，我们确定了“立足陇东，面向全省，辐射周边，服务西部”，的办学定位。在发展目标定位上确立了把我系建设成学校和地方的历史人文教育基地，综合实力居于学校前列，个别学科在省内外具有一定影响的综合性教学系。在层次定位上以本科师范教育为主体，积极创造条件，争取把历史系办成综合性教学系；在学科定位上以师范教育与非师范教育并举，不断加强历史与地理学科的建设；在人才培养目标定位上以培养“宽基础、高素质、强技能”具有创新精神和实践能力的人才为目标；

3、办学规模扩大。

历史系恢复建制后，在学校的正确领导下经过历史系全体

师生的努力，由100多人的小系发展成为今天有师生员工近900人的大系，历史系在发展过程中坚持以解放思想为先导，不断研究提出历史系发展的新思路和新举措，顺利通过了省教育厅首届本科毕业生教育质量考核验收，取得了学士学位授予权。使历史系事业的发展又进入了一个新的阶段。

4、以人为本，师资队伍建设成绩显著。坚持人才强系，通过校引进、委托培养、外出进修、在职提高、创造条件晋升职称、聘请兼职教授等一系列措施，形成了优秀人才脱颖而出的激励机制，促进了历史系教师队伍的迅速成长。目前历史系专任教师33人，教授2人、副教授15人，硕士以上学位教师19人，博士2人，在读博士3人，教师队伍的高职比和高学历比分别从26%和3%提高到32%和40%。

5、突出质量，稳步提高。升本以来历史系就把提高教学质量，深化课程体系和教学内容改革，建立健全教学管理工作制度，视为办系的生命，教学质量稳步提高。系上成立教学督导组，每学期进行教学督导，定期召开教学工作会议、召开学生座谈会议，系班子成员随时到教学一线听课，有X门课为校级精品课程，有X门课为省级精品课程。特别是2007、2008、2009年的毕业生报考硕士研究生的工作中，捷报频传受到学校的奖励。

6、强化特色，科研创新。强化与地方政府的相关部门的沟通，理顺关系，建立合作研究机制，优化合作环境，开展陇东区域文化的系统性研究，服务庆阳地区的文、红两大产业的发

展服务，推进学术交流，为地方战略决策提供咨询服务。历史系参与庆阳地区的《陕甘宁边区医疗卫生事业研究》的课题，《丝绸之路陇山以东段走向考察研究》，庆阳市组织的先周农耕文化研究、岐黄文化研究，参与了庆阳市博物馆浮雕的设计，论证了庆城县祭祀周祖时间，环县兴隆山红军长征宿营地的考证。升本以来，在省级以上学术刊物发表各类论文X篇，出版专著教材X部，承担并完成省地科研项目X项，X项成果获得省市奖励，科研水平稳步提高。

7、党建和思想政治工作在历史系改革发展中发挥了强有力的政治和组织保障作用。2008年历史系党总支被学校党委授予“先进基础党组织”，历史系团总支被学校党委授予X，历史系连续X年被学校授予大学生社会实践活动先进单位。

8、强化班子自身建设。历史系班子成员在工作中有分工，但分工不分家，认真贯彻执行学校党委安排部署，班子成员系统学习党的十七大、十七届三中全会、科学发展观和党的最新理论成果，进一步坚定了班子成员的理想信念，提升了班子成员的能力和水平。建立健全了历史系班子议事决策的一系列制度。

三、存在的突出问题和产生问题的主要原因

在深入学习实践科学发展观的过程中，历史系领导班子进一步解放思想，转变观念，主动查找不适应不符合科学发展观方面存在的突出问题，结合学习实践活动中征求到的意见建议和查摆出的问题如下：

一是发展定位和服务地方经济要进一步深化。尽管确定了

“教学型、应用型、地方性”的办学定位，但还没有完全贯彻到教学、科研和管理工作的各个方面。对这一定位的深刻内涵和本质要求认识不够。没有内化为师生员工的自觉行为。在“地方性”上。存在与基础教育脱节的现象。在服务地方经济社会发展上，还没有很好地融入地方经济社会发展之中，成为地方经济社会发展的重要组成部分。

二、教学改革和教学质量需要进一步提高。教育思想、教育观念需要进一步转变，专业建设、课程体系、教学内容、教学方法的改革需要进一步加强，培养学生的动手能力与解决实际问题的能力还不够，与社会要求还有一定的差距，教风、学风建设需要进一步加强。

三、办系特色需要进一步凝练。对参与地方经济文化建设是被动适应，不能很好地适应庆阳经济社会快速发展的要求。历史系开办的人文专业与学校其他院系跨学科联合不够。学科专业建设仍停留在历史系，缺乏院系之间、学科之间的联合。缺乏联合攻关协作意识和团队精神。

四、管理机制需要进一步健全，和谐校园建设需要进一步加大力度。管理理念比较陈旧，管理方式比较单一，管理体制和运行机制还不够完善，管理能力亟待提高。制度缺失和制度不健全仍然存在，有的制度已经出台但执行不够。责任落实不到位，信息沟通渠道不够通畅、沟通机制不够健全。校园文化大学文化的育人功能和凝聚人心的作用有待进一步发挥；工作效能有待进一步提高，能力和服务水平有待改进；解决师生员工最关心、最直接、最现实的利益问题与师生员工的期盼、学

校领导的要求还有一定的差距。

以上这些问题的存在，既影响着历史系教学质量的提高，也制约了历史系的又好又快发展。

四、影响和制约科学发展突出问题的原因分析

产生这些问题的原因是多方面的，既有客观方面的原因，也有领导班子主观方面的原因。但，最根本的是对科学发展观的认识和理解还不够深刻,未能全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。具体来说:

一、对科学发展观的深刻认识和全面把握还不够。尽管班子成员都有强烈的发展意识，但在运用科学发展观指导实践、推动工作方面，都还存在着一定的差距。学习的不够系统全面，对内涵把握的还不是非常准确，对办学特点研究的不深不透，对科学发展观提出的新要求领会得还不够透彻，理论联系实际指导工作不够，创新发展理念、明确发展思路、转变发展方式、破解发展难题等方面，思路还不够开阔，办法还不够多。

二、在推动历史系科学发展方面思想解放的还不够。升本以来，虽然逐步明晰了历史系的发展思路。但从目前来看，思想观念还不能完全适应高等教育改革发展的新形势，开拓创新意识不够强，在创新工作体制、机制和模式方面，思想观念解放的力度不够大。创新思路欠缺，创新性措施方法不够多。在创新发展理念、明确发展思路、转变发展方式、破解发展难题等方面，虽然进行了一系列的探索和尝试，但总体来看创新不够。

三引领历史系科学发展的能力还有待进一步加强。班子成

员都很注重抓好自身的理论和业务学习，对高等教育的改革和发展也有了一定的认识和理解。但从理论到实践还有一个过程，把握高等教育发展规律，主动适应高等教育快速发展的形势，积极服务经济和社会发展的能力还需要进一步加强。如何根据形势，结合历史系实际，集中精力谋大事抓大事议大事、凝聚师生力量的能力还有待于进一步加强。

四、在推进体制机制创新方面的主动性还不够。升本以来，历史系领导班子坚持不断完善各项规章制度。但在体制机制创新方面的主动性做的不够，深入调查研究还不够，在广泛听取群众意见等方面，离师生员工的期望和要求还有一定差距。抓落实还不够，在贯彻过程中有时存在畏难情绪。

五、解决问题的整改思路与主要措施

通过进一步查找原因，认真研究整改意见，我们从理论和实践层面加深了对科学发展观的认识，发现了自身在落实科学发展观方面的差距不足，更加坚定了推进历史系内涵建设，实现科学发展、特色发展、和谐发展的信心和决心，提出了推进科学发展、解决突出问题的整改思路与主要举措。

1、解放思想，理清发展思路。当前历史系正处于发展的关键时期，发展不足仍然是历史系的基本状况，质量仍然不理想是历史系的突出问题，打造特色仍然是历史系的关键所在。必须坚持发展是硬道理，从发展中解放思想，破解难题。更加注重提高教学质量，提高人才培养质量。树立“以学生为主体、以教师为主导”的教学观，充分调动教师和学生两方面的积极性，努力推进历史系的科学发展、特色发展、和谐发展。

2、进一步健全运行机制。继续健全历史系党政联席会议制度，完善重大问题集体决策制度，健全决策、议事、监督机制。不断拓宽系务公开的渠道，推进民主管理和民主监督，进一步完善行之有效的长效机制。

3、进一步提高教学质量。要加强与地方教育主管部门的合作，积极探索基础教育人才培养的新模式和新机制，完善课程体系，优化教学内容，突出学生创新精神与实践能力的培养。要完善教学质量监控体系。加强教育教学研究，指导教学改革实践。

4、加强教师队伍建设。要把师资队伍建设放在优先发展的战略地位，牢固树立“人才资源是第一资源”的观念，坚持事业留人、待遇留人、感情留人和制度留人，稳定教师队伍，加强教学团队建设。要坚持以在职学习为主，积极鼓励和大力支持教师攻读博士学位，进一步完善和落实青年教师导师制，加强对青年教师的教学督导，帮助青年教师尽快转换角色。

5、求真务实，服务地方经济。认真贯彻落实陆浩书记重要讲话精神，主动适应地方经济建设，搭建合作平台，拓展合作领域，明确科研方向，强化科研特色，积极争取项目，注重科研成果的转化和推广，进一步提升历史系科研水平。

6、坚持校园文化建设。认真做好毕业生就业工作。强化形势政策教育，开展主题教育，提高思想政治工作的主动性、针对性和实效性。完善历史系家庭经济困难学生资助体系，坚持立德树人的育人导向，积极开展体现时代精神和地域文化特色的系列文化活动，打造文化活动品牌。对学生要经常加强安全教

育，要常抓不懈。加强大学生的心理辅导，保障学生身心健康。团总支、学生会要经常组织学生开展各种文体活动，增强学生的凝聚力和向心力。

7、强化党建工作。改进学习方式，认真学习贯彻落实党的各项方针、政策在历史系的落实。严格执行党风廉政建设责任制，加强廉政文化建设。加强对新时期共青团、学生会工作的领导，支持团组织围绕历史系的中心工作开展多种形式的教育活动。

历史系党总支

第五篇：求真务实

求真务实，办好教育

近日来，广武学区领导班子在王自荣校长的带领下，对四所学校进行了全方位的彻底检查。尤其是安全与教育两方面，检查非常仔细。每到一所学校，王校长都能亲至校园的各个角落实地排查安全隐患。其他领导根据教学检查情况，及时总结反馈，将发现的问题当面指出，确保教育教学工作更加顺利的进行。

在12月12日，王校长一行冒着严寒，牺牲午休时间对三趟墩小学进行了全面检查。王校长深入班级，亲自检查《晨午检记录》及班主任工作情况，了解学生动态，并强调冬季安全保卫工作，预防流行性感冒，教室取暖工作等等，将学生的自身安全放在第一位。教育教学方面，狠抓教师管理，实施结对帮扶计划，让青特教师多听课，多学习，必须做到备课认真，反思深刻，全面学习，提高教育教学水平。

通过这次检查，发现了许多问题，学校经过开会讨论，提出以下要求：

第一、请各教研组根据教学检查的反馈情况，提出切实可行的整改方案，努力提高教育质量。

第二、教务处加强教学管理职能，严格教学检查制度，将检查情况及时反馈。特别是要加强对常识性学课的检查。

第五、加强青特教师管理力度。完善青特教师档案，督促他们经常与结对教师进行面对面指导交流，促进青特老师教学水平的提高。

刘艳

2013年12月13日