第一篇：对人因工程的认识以及对课程教学的看法
对人因工程的认识以及对课程教学的看法
在接触这门课程之前，人因工程对我来说是个非常陌生的名词，我十分渴望了解这门新兴学科所诠释的自然哲理。第一次真正体会人因工程知识是在学习catia软件的过程当中。在图书馆借了一本关于catia人机分析的书籍，我开始了探索catia人机模块之旅。刚开始我试着建立人体模型，然后调节各种姿势。在human activity analyse 模块里，我们可以进行人体运动的仿真，人体测量，人体动作的评分，姿态优化，干涉分析，提升分析等等。用人体模型的姿态评估与优化功能可以对动作进行定量化的分析，得到最优的动作，从而减轻劳动者的体力负荷。通过对catia 人机模块的初步学习，我初步地体会了人因工程研究的目的 ：1 使人工作地更有效率2 使人工作地更加安全3 使人工作地更加舒适。
其次，通过对课本的学习。我发现人因工程是一门多学科相互交合的学科。在人的因素这一章节中，讲述的更多的是生理学的知识和心理学。在讲述照明环境时，利用的更多的是定量化的工具，分析照明环境与人体舒适度，人工作效率的关系。然后通过改善照明环境，降低疲劳，提升工作效率。在计算全面通风换气量的时候，结合物理学的热学导出计算公式。其中也有涉及到一些简单的化学知识。其中我觉得使用性比较强大的是工作空间设计，利用该章节的知识，我们可以设计出合理舒适的作业空间结构。下面是我对人因工程课程教学的一些个人建议：
第一，在课程当中增加互动环节。这样可以增强同学学习的积极性，也可
以让同学跟上老师的节奏。
第二，图形结合。比如说在讲解 点光源的照度，光的亮度的时候，可以更
好的结合图形来说明。
第三，将CATIA 的教学与人因工程相结合。Catia中的人机分析工具可以
有利于我们队人因工程知识的理解。
第四，在联系实际的同时更多的讲定量化的工具。定量化的工具可以让同
学理解更深刻。
第五，可以适当的给一些课后作业调动同学学习的积极性。
第二篇：对现代物流工程的看法和认识
对现代物流的看法和认识
通过这十周对现代物流工程这门课的学习，结合我所学的机械工程专业，让我了解了一些关于物流的概念和我之前比较迷茫的答案。对现代物流，从接触到初步认识，时间虽然很短但是让我懂的物流不仅仅是货车运货、送货的。物流广泛的存在于我们的生活中并与我们的生活息息相关。在我们机械行业中现代物流管理也起着越来越重要的作用尤其是在一些大型企业中。如何更好的对物流进行管理，是我们企业提高服务，降低物流成本的必须思考的一个问题。
现代物流指的是将信息、运输、仓储、库存、装卸搬运以及包装等物流活动综合起来的一种新型的集成式管理。其任务是尽可能降低物流的总成本，为顾客提供最好的服务。对于现代物流价值的认识，仓储在一定程度上已经有时间的量化所代替，而这种趋势也将更加的明显。因此，从这一点上讲，物流的价值产生的因素就会由物品本身在目的地与供应地的所处形式以及在运动过程的时间因素决定，同时其反映在物流链中，是物资流、资金流、信息流的一个流动过程，最终的价值也就是人们所追求的价值。例如淘宝，要把物品送到买家手上就需要物流的程序，才会在无误情况下，完好无损的完成任务。所以物流如果有质量，服务态度好，它的价值很高。如今社会都有需要，都会用到。
根据国内外物流的发展状况，现代物流主要具有以下几种特征：物流反应快速化、物流功能集成化、物流服务系列化、物流作业规范化、物流目标系统化、物流手段现代化、物流组织网络化、物流经营市场化、物流信息电子化。20世纪80年代以来，经济全球化格局的日益加强，物流费用在产品成本中的比重也随之而大大提高。降低物流费用对提高产品的竞争力的作用增大。因此，生产者大力谋求降低物流费用，使现代物流成为普遍关心的产业。同时，计算机网络和信息技术也发展到足以支持物流全过程的优化和整合的程度。需要与可能相结合，促成了现代物流的高速发展。在一些发达国家，经过了长期不断的整合，已使物流渐渐地形成了独立的产业——现代物流产业。因此，现代物流产业与传统物流产业的根本区别就在于其全过程是经过全程优化的，各环节之间也是无缝衔接。这就大大地降低了物流费用，缩短了物流时间。这也就是当代物流产业迅速发展的主要原因。现代物流业正向着第三方物流日益成为物流服务的主导方式，信息技术、网络技术广泛应用以及物流全球化的方向发展。
因此要进行有效的物流管理。物流管理是为实现商品的价值，使物质实体从生产者向消费者转移的物理性经济活动。具体地说，是通过对运输、保管、搬运、包装、流通加工、信息活动等过程的计划、组织、指挥、协调与控制，使这一过程实现物的价值增值和组织目标。它是战略管理的重要方面，是系统化的管理，需要运用现代化的手段和工具。现代物流管理的发展将向着系统化，信息化，专业化，物流服务规模化，仓储、运输的现代化与综合体系化，物流与商流、信息流一体化的趋势发展。
我对现代物流的作用的理解是物流是为满足消费者需求而进行的对原材料、中间库存、最终产品及相关信息从起始地点到消费地点的有效流动与储存的计划、实施和控制的整个过程。它构成了企业价值链的基础活动，是企业取得竞争优势的关键。许多生产企业在加强技术开发和推进全面质量管理的同时已经把寻求成本优势和价值优势的目光转向生产前后的物流。
这是通过我这段时间的学习，并查看一些相关文献等对现代物流工程的认识，也是这段时间的学习结果，虽然很浅，但是还是很有收获。
第三篇：对生态学的对人的影响认识与看法
对生态学对人的影响的认识与看法
以前一直认为生态学就是研究各种动植物，研究它们的生活习惯和爱好。现在知道生态学不仅与动植物有关，还与其周围的环境等密切相连。也就是生物与环境之间的关系：环境影响动物的形态，生理，和生活习性，动物通过进化改变各方面来更好的适应环境。
看了那么多BBC的纪录片，感触最大的是那位教授为了科学，走访那么多的地方，探究那么多生物的习性与人类所没有的那些奇特神奇的特征。那个可以活80，90岁左右的大螃蟹让我记忆深刻，一直知道澳洲那里有很多奇特少见的动物，但是那种大螃蟹还是第一次见，为之震撼。基因对人的影响，分子分型，动物的神奇防御攻击能力等等，都让我对生态学有了全新的认识。
生物的生存离不开周围的环境，环境对生物的生长影响是巨大的。生物的生存、活动、繁殖需要一定的空间、物质与能量。生物在长期进化过程中，逐渐形成对周围环境某些物理条件和化学成分，如空气、光照、水分、热量和无机盐类等的特殊需要。各种生物所需要的物质、能量以及它们所适应的理化条件是不同的。
生物的生长是需要条件的，温度、空气、光照等都是要适宜的，这样，生物才会更好更健康地生长。生物圈是多样性的，是复杂的，美丽神奇的。高中学了许多生物的知识，现在发现其实物理和化学和生态学的关系也是密切相连的。
我认为研究生态学，研究动植物，是为了让它们更好地为人类所服务，它们的一些好的人类所没有的特点经过发达的科技可以更好地为人类所用，任何动植物在一个和谐的生长环境下，地球这个生物圈更加地和谐美好。毕竟地球也是经过了几十亿年从大爆炸等初期，一步步的进化成长，人类进化到今天更是来之不易，地球有漂亮宜人的环境更值得我们去珍惜。而现在，由于世界上的生态系统大都受人类活动的影响，社会经济生产系统与生态系统相互交织，实际形成了庞大的复合系统。随着社会经济和现代工业化的高速度发展，自然资源、人口、粮食和环境等一系列影响社会生产和生活的问题日益突出。
人们在改造自然的过程中须注意到物质代谢的规律。一方面，在生产中只能因势利导，合理开发生物资源，而不可只顾一时，竭泽而渔。世界上已有大面积农田因肥力减退未得到及时补偿而减产。另一方面，还应控制环境污染，由于大量有毒的工业废物进入环境，超越了生态系统和生物圈的降解和自净能力，因而造成毒物积累，损害了人类与其他生物的生活环境。生物进化就是生物与环境交互作用的产物。生物在生活过程中不断地由环境输入并向其输出物质，而被生物改变的物质环境反过来又影响或选择生物，二者总是朝着相互适应的协同方向发展，即通常所说的正常的自然演替。随着人类活动领域的扩展，对环境的影响也越加明显。
在改造自然的话动中，人类自觉或不自觉地做了不少违背自然规律的事，损害了自身利益。如对某些自然资源的长期滥伐、滥捕、滥采造成资源短缺和枯竭，从而不能满足人类自身需要；大量的工业污染直接危害人类自身健康等，这些都是人与环境交互作用的结果，是大自然受破坏后所产生的一种反作用。
在自然条件下，由于环境的变化，会出现生态系统的演替。但如果变化过快，也会出现大量物种灭绝的危机，如恐龙在不到一万年的时间内全部灭绝；火山爆发造成当地生态系统的灭绝，都是生态危机。但最常见的是由于人类活动造成的局部地区的生态系统严重破坏，多处生态系统的破坏导致整个生态圈的结构和功能紊乱，最终会威胁人类本身的生存和发展。
生态危机的潜伏期不易被人们发现，一旦形成则很难再恢复，需要付出多年的努力和几十倍到几百倍的代价才能消除危机的影响。由于滥垦滥牧，在美国、苏联、中国都出现过“黑风暴”现象，水土流失、沙漠扩大、水源枯竭、气候异常、森林消失等生态危机都是由于人类不适当的活动造成的。生态危机造成的物种灭绝则永远也无法恢复，目前人类造成的生态危机还包括全球变暖、酸雨、臭氧层破坏，已经造成全球性的生态危机，全球生态危机已经威胁到90%以上的生物物种。
地球是我们赖以生存的环境，生态学的内容是多样的，我认为我们需要运用生态学的知识让我们生存的地球更加的美丽，地球上的生物更和谐发展，生物更加具有多样性，就如山东南四湖的治理一样，运用生态学动植物的生长特性，让南四湖的环境变得更加美好，这样，人类也将生活得更好。
第四篇：浅谈对国际会计课程的看法
浅谈对国际会计课程的看法
大三下学期，第一次接触到《国际会计》这门课程时，我觉得新鲜的同时也感受到了一定的压力。这门课的老师是已经和我们有过交流，曾在之前教过我们《财务管理》课程的肖小玮老师。在之前的学习交流过程中，我们已经和肖老师建立了比较深厚的感情，如今再上肖老师的课，亲切感自然不言而喻。并且，也因为比较了解老师的讲课模式而让我更容易消化老师传输的知识，这对于学习《国际会计》课程来说，无疑是一个非常有利的因素。但是，在学习这门课程时，也遇到了一些问题和阻碍。
首先，《国际会计》是一门纯英文的书。这对于英语不是特别好的我来说，是个不小的问题。虽然老师上课会配合讲一些中文，帮助我们理解，但课本里的很多专业术语还是不明白，而且英文生词很多，一个一个查起来非常困难。就算查到了单词的意思，也不见得能准确在会计里很好的翻译准确。我也想过，国际会计本身就是讲述各国的会计及国际上关于会计的解读，自然是要用国际通用语言——英语的。但有时候全英语的国际会计课本会不会对学生来说太难了，虽说课时安排里可能只会讲其中比较重要的部分，但是对于一些想要研究国际会计和对国际会计有深厚兴趣而英语并不太好的同学来说，难度不是一点的大。如果书本上有同步翻译的话，难度就会小很多了，喜欢国际会计的同学，不会因为英语不好的因素而站在国际会计知识的大门外而进不去。就算是那些对国际会计不是很感兴趣的同学，在上课的时候，偶尔看到上面的中文，或许还会一直看下去，学到点东西，不至于一见到英文就止步了。
其次，关于《国际会计》知识点的讲解。老师在教课的时候，主要提出了一些比较重要的知识点来让我们学习。通过老师对重点内容的讲解，我还是学到了一些东西的，比如说当今世界存在的几种主要会计模式，特别通过老师布置的课程作业，我对这些会计模式都掌握得比较熟悉了。然而，我发现国际会计的内容其实很广，还有很多的东西老师没有提到。我认为老师可以把国际会计里一些比较有意思的东西多给我们讲讲，让我们的眼界更开阔一些，增加我们对整个国际会计环境的了解。
最后，对于在上课时的纪律，应该多多改善。可能是因为同学们都对肖老师已经比较熟悉了，也上解老师上课的方式是比较自由的，所以说话的同学、自娱自乐的同学随着课程的推进越来越多。由于是两个班在一起上，加起来百来人的课堂，导致有时候同学说话的声音甚至都盖过老师的声音，使得老师讲课讲得也比较辛苦。我觉得老师可以通过一些强制性的手段，让同学们安静一些，就算对课程不感兴趣，也不至于说话聊天，比如可以采用点名的方式。虽然作为学生最不喜欢的就是老师点名，但这对老师来说却是维持课堂纪律最有效的手段，或者，叫说话的同学起来回来问题，也是很好的方式。这样，课程上就会少一些说闲话的同学，多一些学习的同学。
通过这一学期的《国际会计》课程学习，我掌握了老师所教的重要知识内容，对国际会计有了初步的认识和了解。同时，在无形中，锻炼了我的英语，让我学到了很多会计上的专业英语术语。让我感受到了会计在国际上的重要性，坚定了我学好财务会计的信念。感谢老师这一学期的辛苦教学！我将更努力地把自己的专业学好，为未来作足充分的准备！
第五篇：对瑜伽的认识和看法
对瑜伽的认识和看法
一开始我对于什么是瑜伽？瑜伽是什么？这些全然不知，只知道它叫瑜伽，认为它也不过是一种比较缓慢的健身操而已。随着近几年来瑜伽知识以及瑜伽文化的不断传播，我才开始慢慢的对瑜伽有了一些更深的了解，瑜伽它主要是通过体位、调息、冥想的练习来让我们放松整个身体，放松我们的心灵，来发现潜在的自我。现在也有些人称瑜伽是一种生活状态，可想而知瑜伽带给我们的不仅仅是一种健身强体的目的，而更是一种身心灵的变化和对待生活的一种态度。所以说瑜伽是宁静，瑜伽是身、心、灵的和谐统一。
瑜伽的练习与一般的锻炼完全不同。它的作用非常全面。瑜伽的体位是慢慢的做，伴随着放松和意守，人体内外两个系统都受到影响，神经系统，内分泌腺，内脏以及肌肉因之影响而发挥出功能。瑜伽的体位，呼吸，调息和冥想对治愈疾病都有极为有益的物理和身心的效应。其他的体育方式往往有时会增加人体的体内毒素，而瑜伽体位能够降低毒素水平，具有排毒的效果。瑜伽包含伸展、力量、耐力和强化心肺功能的练习，促进身体健康，有协调整个机体的功能，学习如何使身体健康运作的同时也增加了身体的活力。此外，培养心灵和谐和情感稳定的状态也引导你改善自身的生理、感情、心理和精神状态，使身体协调平衡，保持健康。
现在我已经是一名瑜伽爱好者了，我想我会继续努力的坚
持用心去练习和体会瑜伽带给我的那种全身心的舒畅和愉悦！也许在不久的将来我会成为一名瑜伽的传播者，把练习瑜伽的这种舒畅、愉悦、平和以及健康传播给大家。
201213006703金融2班蒙雪
点击咨询 