怎样写以人为主的记叙文

第一篇：怎样写以人为主的记叙文

怎样写以人为主的记叙文

写人为主的记叙文，是通过人物形象来表现文章中心的，因此，塑造鲜活如生的人物形象是写作的重点。那么，怎样写好人物呢?

一·选择典型事例，以事托人

人物的性格·精神·品质，是通过'事'来展现的，写人离不开写事。

在以写人为侧重点的记叙文中，有的是通过一件事写一个人，有的是通过几件事写一个人，还有的通过一件事或几件事写两个人或几个人。但不管是写一件事还是写多件事，都是为了表现人物的某些性格·某些品质或某些精神，就是说，写事是为了写人服务的。

用一件事写一个人的记叙文，要完整地记叙这件事的原因·经过·结果，如果来龙去脉交代不清楚不具体，缺少内容单薄必要的细节描写，内容单薄·乏味，就不能充分表现人物性格·思想感情和性格，就不能塑造出血肉丰满的人物形象，从而影响中心的表达。

用一件事写一个人物，往往只表现人物的某一方面的性格特点，或者只表现人物性格的某一侧面。用多件事写一个人，容易使人物形象丰满，为同学们习作中所常用。不过，有两点要处理好:

1·选择事例要注意角度的不同。假如，文章的选材角度单一，几件内容重复的事说来说去，就不会有很好的表达效果。

2·详略处理要得当。一人多事的文章，最忌平均使用笔墨。文章讲究审美效果，但就布局来说，有疏有密，错落有致，浓淡相宜，才能给人以美感，安排向详略的根据是主题思想，与主题密切的详写，次之略写。

一人多事与一人一事记叙文的明显区别在于:前者的事往往是片段，后者的事一定有完整的情节。至于用一件事或几件事写两个人或多个人，尽管人物多了，但对事的要求是一样的。应该指出的是写此类文章，人物要有主有次，着墨有浓有淡才行。总之，以写人为主的记叙文，一定要把事写好。事是人物的依托，事儿扎实，人物才有些有肉，栩栩如生。

二·运用多种人物描写手段，细致的刻画人物。

写人的记叙文，要塑造出鲜活的人物形象，就要注意在事件的发展过程中对活动着的人物进行描写。使读者通过你的描写知道任务长什么样，说了什么话，有哪些行为动作，心里世界怎么样等等，从而使读者了解人物性格·品质和精神面貌。总之文章中的人物要是立体的人，鲜灵活现的人，呼之欲出的人，常用的刻画人物的手法，有以下几种:

1·肖像描写

肖像描写。它是对人物的容貌·衣着·神情·姿态·风度等特征进行描绘来刻画人物形象。作品中的人物肖像与他的社会地位·生活环境和经历·性格爱好·精神气质有密切关系。

2·语言描写

语言描写，是指通过符合人物身份和个性特点的独白和对话，去表现人物的的思想感情。3·行动描写

行动描写只通过描写人物的具体行为·动作去表现人物的思想感情·性格情操。成功的行动描写，不应只写出人物在做什么，而在写出怎样做，怎样与众不同地做着。

4·心里描写

指在人物在一定的环境中产生的想法·感慨·幻觉·联想等。思想活动的描写，能够展示人物的精神世界和思想品质。心理描写采用的方法经常是通过独白·梦境·幻想等，细腻的描写人物在特定的环境中的感受·体验和内心感受。

总之，写作以人物为主的记叙文，务要以人物为中心，把事写好，充分利用人物描写的各种手段，努力使我们笔下的人物有血·有肉·有思想·有情感，形象鲜明，性格突出，栩栩如生。

第二篇：以病人为中心演讲稿

以病人为中心演讲稿

（一）尊敬的各位领导，各位同事，亲爱的朋友们，大家好！

今天我演讲的题目是“假如我是一个病人”。

试想谁能保证不生病，很少有人没有经历过疾病的折磨，作为一名护士，包括我自己也生过病，感受过疾病的痛苦。每当病魔缠身的时候，患者的救护神是值得信赖的医院和值得托付生命的医生与护士。想想看，病人把生命都托付给了你，这是何等庄严、神圣啊！病人相对于医院来说，他们是弱者，他们需要爱、鼓励和帮助。让我们站在病人的角度，想想假如我是病人，我渴望什么？

假如我是一个病人：首先首先是想得到家人及朋友的关心、支持。选择一家信得过的医院，宽敞的医院充满着和谐与温馨，整洁舒适的环境能驱散我心中对疾病的恐惧。

假如我是一个病人：我希望护士、医生都带着春天般灿烂的微笑，他能融化一座座病魔的冰山，能安抚一个个无助的心灵，能增强我战胜疾病的信心。

假如我是一个病人：希望尽快能看到医术精湛、态度和蔼的好医生，如治疗困难他会给我介绍更好的医生。各种单据开具及检查简单快捷，不要出现无聊的排队等候，更不想看到插队。

假如我是一个病人，当我对医疗服务有疑问时，我希望医务人员耐心地为我解答，避免不必要的误会及纠纷。每一次不满意，都是从态度不好、不负责任开始的。

假如我是一个病人：当我疾病需要时医生护士能及时出现，解释和处理我的疾病。

假如我是一个病人：我虽希望疾病能马上好转，但也能理解可能会出现疗效不佳。只要医生护士付出了艰辛的努力，我也会衷心感激的。

假如我是一个病人：我更希望医院所有人员要坚持以病员为中心，全心全意为病员服务，真诚对待每一位患者，让每位病人有一种家的感觉。

只有站在患者的立场上思考，才能更加明白患者需要什么，我们才能针对性的帮助患者什么，医患之间才能更好地沟通。医患一家亲，不仅有利于疾病的恢复，更利于医患关系的改善。护士的精心细致的护理，对病人来说也许是微不足道，但她像无声的春雨、甜蜜的甘露滋润着患者如在冬日的心身，让他们能感受春天般气息，上帝让天使带来的关爱。

谢谢大家！

以病人为中心演讲稿

（二）尊敬的各位领导、各位同仁，大家好！

风雨洗礼，岁月迁延。我们又一次迎来了“5.12国际护士节”。在此祝各位同仁节日快乐，各位领导工作愉快。

我今天演讲的题目是：“以病人为中心”做护士的领头雁。

最近，我看了一篇讲述北京协和医院的护士报道说，凡是到过北京协和医院的患者，没有看病就好了三分。患者看见协和医院的护士就有一种宾至如归的感觉。还有患者这样形容：“即使在繁华的王府井大街，你也能辨认出谁是协和医院的护士。她们的风度和举止就是与众不同”。我认为这就是护理的品牌，只有以病人为中心，把病人当亲人，病人才会未治好三分，才会有宾至如归的感觉。

一个优秀的有战斗力的团队，必须有一个好的领头雁，作为一名党员护士长，为了提升科室护士的境界和地位，在开展党的群众路线教育实践活动中，我时刻提醒自己：“我是谁？为了谁？我能做什么？”

“我是谁？”作为一名护士长，是医院科室管理工作的组织者和指挥者，在医院管理工作中占有举足轻重的地位，护士长管理水平的高低，直接影响着科室的发展，邓小平同志说过，“什么是领导，领导就是服务”。()作为科室领导，应该转变观念，转变工作方式，时刻为大家服务，为病人服务，勤奋务实，说实话，出实招，办实事，调动大家的积极性，以榜样的力量吸引大家，把科室工作逐渐壮大发展起来。

“为了谁？”妇产科急诊夜诊多，经常深更半夜仍在提心吊胆。说心里话，我们每个人都深深的爱着自己的家，也深深的爱着妇产科，当家庭和工作出现冲突时，大家都毅然“舍小家顾大家”义无反顾的付出，作为一名护士长我更不能落下，把医院当家，把病人当亲人，为了病人，心甘情愿，无怨无悔。

“我能做什么？”作为一名护士长，深深体会到“以病人为中心”的服务理念势在必行，我想首先是创新管理模式，突出中西并重，开展产后中药熏洗、新生儿中药沐浴等中医特色护理，全面提升护理服务能力和水平。其次推行助产新模式，实施分娩新项目，开展导乐陪伴分娩、无痛分娩，更大程度地保障母婴安全。再次创立温馨产房、创造名护效应。坚持从仪表美、语言美、行为美做起。做到：温馨礼仪服务、温馨知识服务、人性化温馨护理服务、延伸的护理关怀服务。我相信有领导的重视及大家的努力，一定能创出医院优质护理的品牌，让我们的服务对象也能这样评价我们：就是在热闹的广场，也能辨认出谁是中医医院的护士，她们的风度和举止就是与众不同！

此时无声胜有声，那一声声婴儿的啼哭，一张张挂满喜悦的笑容无不在诉说着我们女同胞们乐于奉献的青春步履。敢为人先，我们将用无悔青春和热血，撑起了宜章县中医医院妇产科的脊梁，用爱铸就了妇产科的中流砥柱。在这个团结、融洽、协作向上的团队里，我们将凭着对妇产科的无限热爱，为妇产科美好未来作出更大的贡献。我们有理由相信，“宜章县中医医院”妇产科之花将在宜章大地上盛开不谢，永远绚丽。

我的演讲完毕，谢谢大家！

以病人为中心演讲稿

（三）今天我跟大家一起分享的是怎样做到以病人为中心。作为一名护士，专业的护理操作技能及其专业的护理基础知识是我们所必须具备的，但当我们的专业技能达到一定的程度后，我们还应该怎样提高我们自身的技能素质，使患者更加的满意呢？现代社会讲究以人为本，其实以病人为中心就是以人为本的一种体现。

之前记得有位朋友说过这样的一句话 ：人类的工作大体上可以分为两类一类是对人的工作一类是对事的工作。相比较而言，对人的工作要难上加难的。

在这里我想问大家一个问题有谁是真正的热爱护士这份工作的？

非诚勿扰的乐嘉 大家很熟悉的，一段很经典的一段话，梦想 和目标是可以改变的，唯有热爱是不会改变的，有了热爱，梦想就会坚持，要想成功 必须要有激情，激情来源于热爱，坚持也来源于热爱，归根结底所有的一切核心根源都和热爱有关。

当我再次问大家是否真的热爱护理这份工作，我想我会得到很大一部分的否定的答案的。而我的答案是爱也悠悠恨也悠悠。如果你没有勇气离开护理工作时，那就从今天开始，试着去爱自己的工作，爱自己的同事，爱自己的患者，我想这样的工作也是开心的愉快的，整个病房也是充满爱的。有这样一个故事，是我们现住的十六床晋爱英，他是由于重度复合伤收入院的，在一次交接班巡视病房时，我们的护士张小萌和王杰发现病人看起来有些难受，就询问患者有什么不舒服的地方吗？病人强忍着说没事的，但是我们的护士发现病人眼中透露出一种无奈和无助的神情，通过我们的再次询问，我们得知这位患者其实是想大便，但是由于骨盆骨折无法站立，加上他的家属当时不在，她无法自己行大便，我们的护士就主动要求帮助他，可是出于不好意思这位患者多次拒绝，可是在我们的强烈要求之后，病人同意我们帮助患者在床上大小便，结束之后又帮他擦拭干净，处理掉大便。这件事情其实是在发生后好几天我们才得知的，后来这位病人家属特地去了寿光日报社找了位记者写了封感谢信。我想这样的护士是爱我们的病人的，他们早已把病人当成了自己的亲人，默默无闻的做这些理所应当的事情。

及病人所急想病人所想，真正的做到以病人为中心。我们经常会听到这样的抱怨，某某几床太难伺候了事特多，可是我们试想一下为什么他们的毛病事情那么多？如果我们在他们的毛病问题出现之前就做了，并且做到了做好了，试想一下他们还会有那么多的问题毛病吗？我想这时病人的不满消失了，剩下的只会是满意和感动。

大家都知道我们普外的科的工作量是相当大的，每天灌肠备皮导尿胃肠减压术前准备术后监护还有及危重病人的抢救工作，还有我们的病人大部分都是胃肠道手术，不能由口进食所以补充的液体相当的多，每天我们不知道跑多少的路在病房里忙个不停，大部分都是二十几岁的女孩子他们从没有嫌过脏喊过累。借用白岩松 的一句话改编的，形容在普外科的工作状态“累并快乐着痛并幸福着”。当一位位与死神擦肩而过的患者出院时，微笑着从我们护士站经过跟我们说谢谢美女护士的照顾了，今天我们要出院回家了，我想这个时候我们每一个人脸上都是带着一种发自于内心的幸福。

自从优质护理开展以来，不得不承认的我们的工作更累了工作量增加了很多，可是我们跟患者接触的更多了，更利于我们观察病情了，很多病情变化都是我们抢在了医生的前面。详细的交接班流程更是细化了我们的工作，从氧气流量到静脉输液速度，从引流管的通畅到翻身皮肤压红情况，从监护仪数据显示到特殊病情变化，病人的精神神志的变化直至病人家属的心理变化，每一个细小的地方我们从不放过。APN排班模式的开展，把我们的护士还给了病人，把病人分给了每一位护士，交接班时，一句“阿姨我要下班了，这是小张，下班后的工作由她来负责，您有什么事情可以找她的”这样的交接班使我们围着病人转了起来。尤其是我们的A班护士，从买饭到吃饭再到投入到紧张的工作中，仅仅半个小时，有时甚至不到半个小时，顾不得品尝饭菜的可口，来不及喝上一杯解渴的热水，为了只是填饱肚子而已。由此看出我们的护士姐妹是一支拉得出，打得过，用得起的，随时可以应急准备投入到战斗中的新时期的护理队伍。

当我们工作困惑时不妨换位思考一下，当我们生病住院时，我们的感受是什么？是害怕是恐惧是死亡？我们需要的是什么？其实并不是多么豪华的房间多么高档的消费，多么舒适的享受，我们需要的只是一份关怀一份信任一份安全，也许一个微小的举动，一句暖暖的话语，一个不经意间微笑都可以带给病人无限的力量。

嘴巴甜一点腿脚勤快点解释耐心点交班仔细点头脑清醒点，其实我们护士的工作就是由很多这样的点很多琐碎的事情组成的。之前说过医生的工作是事业，我们的工作是职业，但我认为只要把这些细小的事情做好同样也是了不起的一份事业。

我在想什么是真正的以病人为中心，其实他不是华丽的语言，不是动听的音乐，不是虚伪的动作，更不是绚丽的表演，他只是实实在在的行动，是真正的以人为本。

从一针见血的承诺到无痛病房的建立，从手术室的掖被角到产房的手拉手，一句称呼的改变，一个肢体的接触，一段不少于十五分钟的入院宣教无不体现着以病人为中心的理念，转变角色，把病人当亲人，诚信服务，全心全意为人民服务。

第三篇：校以育人为本

校以育人为本、师以敬业为乐、生以好学为荣

——奋斗乡中心校教育教学经验介绍

奋斗乡中心校拥有10处村小学，教学班66个，在校学生940人，教职工129名，其中现有高级教师1人，中级教师73人，省级骨干教师1人，市级骨干教师5人，县级骨干教师18人。

近几年来，我校坚持以德立校，依法治教，民主理校，科研兴校为办学宗旨，按照“三个面向”的思想，全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，注重学生养成教育和创新能力的培养，培养学生独立的人格，健康的身心，扎实的读写算技能，良好的品行，科学的思维方式，高尚的审美情趣，形成了校以育人为本，师以敬业为乐，生以好学为荣的良好校风。

校以育人为本

在“校以育人为本”的办学方针的指引下，我校狠抓环境育人，加强校园文化建设。

全乡10处村小学均达到合格小学标准，使学校达到美化、绿化、香化、净化，使校园成为当地精神文明的窗口。1995年被县政府评为精神文明单位标兵，2000年被县政府评为全面贯彻教育方针，全面提高教育质量先进学校，2002年被评为市级“双全”学校，2003年被评为市级课改先进单位，2004年被县政府评为精神文明先进单位。

师以敬业为乐

我校近几年来加强了师德师风建设，经常组织教师学习时事政治、文化、业务知识，努力提高教师的政治、文化、业务素质。一是在我校科研课题“快速作文”的实验过程中，多数教师能做到精批细改，有的教师为了批改作文是废寝忘食，通宵达旦，确实体现了教师的敬业精神。特别是我校的领导班子，转变了工作作风、工作认真求实、兢兢业业、经常深入教学第一线参加教学，指导教学，听课、评课、检查业务。本着公平、公开、公正的原则，对每位教师进行考核评估，为教师评模、晋级定级提供依据。与教师的切身利益挂钩，极大的调动了教师工作积极性，使我乡教师队伍的整体素质得到提高，先后涌现出市级优秀教师1人、县级优秀教师15人，县级课改名师2人，获市级公开课1人次，县级6人次，市级课改先进3人、县级课改先进5人，撰写论文150篇。

生以好学为荣

我校认真学习贯彻落实新课改的精神，积极推进素质教育，大力开展第二课堂活动，还孩子一个自由的天空，一切为了学生的发展，没有教不好的学生，只是没能找到教好他的方法，把课堂还给学生，把学习的主动权交给学生，特别是我校在开展读书活动和古诗词诵读活动中，由于措施得力，学生积极性高涨，很多学生能认真记学习笔记，写征文和学习心得体会、办手抄报。为每个学生提供展示才华的机会，让学生自己去体验成功，获得乐趣，使学生乐学、爱学、把学习好看作是自己的荣耀。在全县写字和作文竞赛中均取得了好的成绩。

今天的奋斗乡中心校，正以主人翁的精神，忘我的工作热情，投入到新课改的洪流之中，以先进的办学理念，超前的改革意识，勇于创新的实践精神，与时俱进，迈向辉煌灿烂的明天。

校以育人为本、师以敬业为乐、生以好学为荣

——奋斗乡中心校教育教学经验介绍

第四篇：以优秀共产党人为标杆

以优秀共产党人为标杆

本报评论员

《 人民日报 》（2016年07月02日

04 版）

崇高的事业需要榜样的引领，奋斗的精神激发前行的力量。

在庆祝中国共产党成立95周年大会上，中共中央对贾立群等100名共产党员、傅企平等100名党务工作者、中国工程物理研究院党委等300个基层党组织予以表彰，分别授予“全国优秀共产党员”、“全国优秀党务工作者”和“全国先进基层党组织”称号。他们是各行各业的杰出代表，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，我们向获表彰者致以崇高敬意！

一名党员就是一面旗帜，一个组织就是一座堡垒。云南巧家县包谷垴乡党委组织全乡600余名党员到抗震救灾一线奋战，群众评价“党委是震不垮的坚强堡垒，党员有压不弯的精神脊梁”。首都医科大学附属北京儿童医院超声科主任贾立群，接诊患儿30多万名无一漏诊误诊，被誉为“B超神探”。江西景德镇梨树园社区党支部书记余梅，在社区开设“小巷讲堂”，用通俗易懂的群众语言把党的主张传播给社区百姓。他们的先进事迹，鲜明昭示了我们党的性质和宗旨，展示了共产党人的为民情怀与高尚情操，生动彰显了新时期共产党人把理想信念体现为行动力量的政治品格和先锋形象。

榜样是最好的说服。一个好榜样，可以感召一群人、带动一群人、凝聚一群人。隆重表彰优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织，既是肯定他们的事迹和精神，更是为全党同志树立标杆、让各行各业找到榜样。广大共产党员和党务工作者要以受表彰的优秀个人为榜样，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，严以律己、清正廉洁，在生产、工作、学习和社会生活中充 分发挥先锋模范作用，自觉培养高尚道德情操。各级党组织要向受表彰的先进集体学习，切实履行党章规定的各项职责，在推动发展、深化改革、服务群众、维护稳定等方面努力创造一流业绩。“启事在教诲，成事在榜样。”以榜样为标杆找差距、知不足，以榜样为鞭策强决心、聚动力，以榜样为参照明方向、循路径，我们就能更好焕发共产党人的时代风采和精神风貌。

从南湖里的红船到井冈山上的星火，从莽莽冰原上的大庆油田到遨游太空的“天宫”“嫦娥”，在95年苦难辉煌的历程中，无数优秀共产党人为了祖国和人民前赴后继、无私奉献、奋勇拼搏，创造了可歌可泣的时代伟业。在前进的道路上，以优秀共产党人为榜样，更好发挥共产党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用，敢于担当、积极作为，我们党就会很有力量，我们国家就会很有力量，我们人民就会很有力量。

第五篇：以病人为中心心得体会(上传文档)

转变在观念

体现在细节

——“以病人为中心”大讨论心得体会

新年伊始，医院号召全院职工开展“以病人为中心”大讨论，我觉得非常有必要，非常及时，我们每一名职工必然会在这次讨论活动中受到启发、得到教育、获得动力，应该为院领导的这次决定先鼓鼓掌、叫叫好！这次活动中，通过深入学习、思考、讨论、交流“以病人为中心”这个理念，使我认识到它是我们工作的准绳，遵循这个理念并在工作中体现这个理念，我们才能真正做到让病人满意，才能知道“创先争优”怎么做，才能知道怎样成为一名“治病救人先锋”，如果我们心中没有这个理念，不能在工作中贯彻这个理念，那么“创先争优”只能是个口号，“先锋”也不是真正合格的“先锋”。

“以病人为中心”的服务理念并不是简单的一切听从病人、一切满足病人，而应该是从实际出发，了解病人、理解病人、尊重病人，和他们交朋友、互沟通，利用我们所掌握的医学知识指导病人，服务病人，带动病人主动配合治疗，逐渐康复。要做到解病人、理解病人，我们就不得不提到“换位思考”这个概念。“换位思考”理论早有人提，做到却未必容易，想真正能够“换位思考”需要我们大家存有一颗视病人如亲人、视病人如本人的“博爱之心”。用这颗爱心多想想自己生病时的恐惧、无助、沮丧、痛苦„„并记住这些感受，看到病人能记起这些感受、体会这些感受，能知道病人当时最需要什么、最害怕什么，做到 “感同身受”，才能真正实现“换位思考”，真正将“以病人为中心”贯穿到我们工作的始终。

诚然，光有理论而不行动永远也不会让病人满意。护理工作平凡、琐碎，看似简单的护理工作要想做好却并不容易，十几年的护理工作让我体

会到——“细节”是护理服务的灵魂，我们做的任何一项护理工作无不体现着细节的重要性：细心地观察病情、细致地操作、仔细体会病人细微的情绪变化„„一项一项做到实处就是我们每天的工作。近期，医院正在开展创建“优质护理服务示范病房”活动，这一活动伴随着新的医疗改革在全国正开展地如火如荼，并逐渐走向深入，仔细体会不难看出，以“夯实基础护理、提供满意服务”为主题的“示范工程”的精髓恰恰还是“以病人为中心”，而“把护士还给病人，为病人提供全程、无缝隙的护理服务”是活动的具体措施也是“以病人为中心”的具体体现。作为一名护理工作者，不单要充分认识“优质服务”的意义，更应该在工作中处处体现“优质服务”，将“以病人为中心”的精髓贯彻到具体的“优质服务”中，渗透到对患者无微不至的照顾中，实现一个最终目标——让病人满意，相信我院的护理质量一定能上一个新台阶。

我是护理部的一名普通工作人员，虽然不接触病人，但解读政策、检查工作、总结经验教训、汇报上级领导、服务护士长、护士„„都与临床工作密切相关，和病人有千丝万缕的联系，通过开展这项活动，我认识到并且将要做到：切实转变我的服务理念，用细致的工作服务于临床，解除他们的后顾之忧，帮助临床科室提高护理工作质量，提高临床护理人员的护理技能，使他们更好地为病人服务，为病人治疗，切实达到提高护理质量、提升护理服务水平的目标，落实好“以病人为中心”的服务内涵，让病人满意、让社会放心，提升我院良好的社会形象。可以想像，通过我们大家不懈的努力，细致扎实的工作，医院的明天会更加美好！