在学院“学科建设会”上的发言

第一篇：在学院“学科建设会”上的发言

1、改变“唯博是举”的学科发展现状，“学历”不等于“学术”，对博士的待遇应该体现在学位津贴补贴上。不应该纳入学术问题。给非博士的教授、副教授同等发展平台、空间。

2、学校“高层次人才”工程第一档中青年拔尖人才其实是中年教授、青年博士人才，名实不符。为何博士一毕业就是高层次人才第一档，每月600元，其他层次人才为何不继续遴选、不继续选拔？XX年的政策还在执行，为何只对博士贯彻？其他人呢？其他人才呢？政策缺乏科学性、连贯性。

3、建立宝鸡文理学院“青年教师论坛”，每年一次，进行学术交流、沟通。

4、加大对cssci期刊奖励力度，西北政法每篇8000元，广西民族大学每篇5000元，我们怎么办？

5、放开对青年教师考取博士的规定。一方面政策鼓励考博，另一方面又实际限制考博？对长期工作在学校的和一进校就不停上学进修的应该区分。一刀切很可笑。

6、青年教师激励方式：职称晋级升等和学历层次提升。如果两条路都卡死，学校怎么发展？人才怎么稳定？

7、热烈祝贺“陕西省方言民俗研究基地”即将获批。

8、年青教师不需要同情，只需要信任。学校在信任年青教师这块作的很不够。

9、理顺体制很重要。文理学院的发展主要是体制问题，熬天天、做一天和尚撞一天钟不应该应该摒弃。希望学院能乘申硕东风，科学发展。

问题很多。等于没有问题。提了多次，一次也没有效果，不提也罢。

第二篇：学院“十二五”学科建设规划

学院“十二五”学科建设规划

学科水平是衡量学校办学层次、学术水平的主要标志之一。学科建设水平的高低对提升办学层次，增强核心竞争力，促进学院发展关系重大，它对学术梯队、人才培养、学科平台建设、科学研究、教学改革等起着举足轻重的作用。为加强我院学科建设，推动教学及科研工作的顺利开展，结合我院实际，特制定我院2011-2015年学科建设规划。

一、学科建设现状

（一）基本情况

1、学科点情况

合并组建以来，工商管理学院学科建设得到了长足发展。企业管理为校级重点学科，初步形成了市场营销管理、民营企业管理、物流与供应链管理3个主要的研究方向，现开设了工商管理、市场营销、人力资源管理、物流管理等4个本科专业，市场营销专业为国家特色专业建设点。

2、学生人数

现有在校生1111人，其中工商管理专业194人，市场营销专业504人，物流管理专业256人，人力资源管理专业157人。

3、人才培养

努力提高人才培养质量是学院一贯坚持的方针。在办学过程中，积极探索人才培养模式的新途径，大力推进素质教育，培养口径宽、基础厚、能力强、有专长的高级应用型专门人才，特别是近年来推行的“经理预备班”模式，将企业需要与学生就业有机结合，教学实践特色突出，学生动手能力强，一次就业率高，据招生与毕业生就业工作处统计，近三年来，在就业困难及人才市场竞争日益激烈的情况下，我院毕业生平均就业率一直保持在90%以上，毕业生受到用人单位好评。

4、师资队伍

工商管理学院现有教职工48人。其中专任教师40人；教师中教授13人，副教授17人，高级职称教师占专业教师的64%；具有博士（含在读博士）学历学位的教师32人，占专任教师的68%；有湖北省有突出贡献的中青年专家2人，湖北省优秀教师2人，并有多人先后赴美国、日本、法国、德国、荷兰、瑞士、卢森堡等国进行研修或讲学。学院拥有一支学历高、职称高、年纪轻、专业能力较强、结构合理、富有生机与活力的师资队伍。

5、科学研究

近五年来，我院教师取得了一批丰硕的科研成果。先后主持或参与国家级及省部级科研课题60余项，其中，国家社会科学基金1项，国家自然科学基金3项，教育部项目3项，湖北省社会科学基金8项，武汉市社会科学基金3项，湖北省科技攻关项目3项；主编出版了“十五”国家级教材《市场营销学》等教材（含专著）30余部；在《管理世界》、《管理科学学报》、《中国管理科学》、《企业管理》、《中国流通经济》等国内权威及重要刊物上发表论文600余篇，其中，EI收录20多篇、ISTP收录30多篇，中国人民大学报刊复印资料全文转载6篇，有8项成果获省部级优秀成果奖。目前已在市场营销管理、民营

企业管理及物流管理等方向和领域形成了一定的研究特色，在同行业中有较大的影响。

我院一直重视科研服务地方经济，和湖北省商务厅、湖北省经贸委、湖北省社会科学院、武汉市经贸委等部门保持着密切的合作关系，积极开展有针对性的研究活动，承担了上述部门下达的十几项课题的研究工作，出版并发表了一批高水平的研究成果、调查报告，有不少成果被省政府内参采用，取得了良好的社会效果。例如，《关于我省现代物流中心区建设的几点建议》、《建设水产强省的几个政策导向问题》、《关于武汉保税物流发展的几点建议》等研究成果作为决策参考被省委、省政府部门采用。

6、教学及科研设施

学院加大了教学及科研设施建设的力度，各项设施和条件不断完善。现拥有工商管理实验室、商务模拟实验室各一间；多功能演示室一间；专业资料室一个；有专业藏书2000余册、专业期刊50多种；与中百仓储、中商集团联合建有实习基地5个，同时与亚贸、武钢等工商企业保持有良好的合作关系。并设有湖北省商业经济学会及湖北经济学院中小企业研究所等学术团体与研究机构。

（二）主要困难与问题

1、高水平的学术团队没有形成；

2、研究方向有待进一步凝练与优化，学科点的研究特色不够鲜明，省级重点学科和硕士学位授予权未获得；

3、高水平“产学研”项目及科研平台亟待建设；

4、国家级课题不多，尤其是国家自然科学基金、国家社会科学基金项目较少；

5、在具有影响的高级别学术刊物上发表的学术论文数量不多。

二、“十二五”学科建设的指导思想

坚持以科学发展观为指导，本着“服务经济社会、服务学科建设、服务人才培养”的目标，和立足湖北，面向全国，服务经济的建设思路；坚持以学科建设为主导，以学术梯队建设为核心，以提高科研层次，服务地方经济建设为重点，大力加强学科建设；树立争优意识、特色意识，重点发展市场营销国家特色专业，积极改造工商管理专业，大力扶持物流管理及人力资源管理等发展潜力大的应用型专业，促进科学研究上水平，人才培养上质量。为实现“创建品牌，特色立院”的奋斗目标，建设在全国同类院校中具有领先地位、特色鲜明的工商管理学院奠定坚实的学科基础。

三、“十二五”学科建设的目标

（一）总体目标

以学科建设为龙头，以教学、科研为中心，以高水平师资队伍建设为重点，以有效激励和适当约束为机制，把学院建设成全国同类院校中具有领先地位、特色鲜明的工商管理学院。

“十二五”期间，学院将立足于湖北省经济建设和社会发展，建立一个结构合理、特色明显、整体水平较高的学科体系，使本学科达到省内同等院校领先水平。力争到2015年，建立起较为完善的本科人才培养体系和结构合理、特色鲜明的学科专业体系，较为完善的企业管理专业硕士研究生培养体系，市场营销专业达到国家特色专业建设预期目标、湖北物流发展研究中心达到湖北省人文社会科学重点研究基地建设目标、企业管理学科建成省级重点学科，在国内同类院校中享有较高声誉。

（二）具体指标

1、师资队伍与学术梯队建设

建设一支思想素质过硬、知识结构、年龄结构、学缘结构合理、学历职称高、教学效果好及科研能力强，具有创新意识和团队精神的师资队伍；形成一支以学科带头人为龙头，以学术带头人为主体，以中青年学术骨干为支撑，具有稳定的研究方向和可持续发展能力的学术梯队。具体为：

（1）力争“楚天学者计划”设岗，引进特聘教授2-3人；引进博士研究生3人；

（2）培养硕士生导师10人（累计），省级学科带头人1人；

（3）组建3-4个研究方向明确，人员稳定，竞争力强的学术团队；

（4）继续实行“以老带新”的传、帮、带制度，促进青年教师的健康成长。

2、学科平台建设

（1）努力在科研项目、科研论文、科研队伍、科研平台上等方面储备力量，并依托学校在经济学、管理学等学科领域的优势，通过整合资源、坚持创新，形成开放的跨领域交叉学科特色，将企业管理校级重点学科建设成湖北省重点学科和“楚天学者计划”设岗学科。

（2）进一步加大对湖北省商业经济学会的建设力度，成功建设湖北物流发展研究中心湖北省高校人文社会科学重点研究基地，为学科建设、“产学研”发展将提供更为广阔的平台。

3、学科方向凝练

进一步凝练科研方向，把握企业管理学科发展前沿动态，紧扣湖北经济发展实际，在现有市场营销管理、民营企业管理、物流与供应链管理等学科方向基础上，凝练形成稳定的研究方向，并使相关领域的研究成果达到或接近国内外先进水平。

4、科学研究和对外学术交流

（1）积极申报国家级及省部级科研课题，到2015年，获得的国家自科、社科基金项目及省部级科研项目达到2项（累计）；厅级项目20项（累计）；各类横向课题20项（累计）；

（2）强化应用对策的研究，每年完成2-3篇有影响的调研报告和咨询报告，为地方经济发展决策参考；

（4）加强科研协作，发挥学术团队的优势，每年在国家级权威刊物上发表学术论文2-5篇，使我院整体科学研究水平处于同类学校前列；力争建设1-2个省级科研创新团队。

（5）加强与知名院校、相关学术团体建立起密切联系，加强学术交流，每2年举办1次高水平的学术会议，扩大和提升本院教师在同行业中的学术地位与影响力。

（6）重视学生科研能力的培养，通过“导师制”、“学术活动月”、“社会实践”、“课题研究”等多种形式提高学生的科研意识及创新能力，学生每年发表学术论文3-5篇，每年获省级优秀学士论文10篇。

5、学生规模

到2015年：在校学生总规模达到1650人，其中本科生1600人，研究生40人。

6、教学改革与课程建设

（1）努力建设好市场营销国家特色专业，深化专业教学改革，不断探索人才培养的新途径，着力提高人才培养质量；

（2）加强课程建设，建立融知识、能力与素质于一体的新型课程体系，努力形成“国家精品课程-省级精品课程-校级优质课程”的序列化精品课程体系，力争使《商务谈判》建设成为省级精品课程；《物流管

理学》、《推销学》、《人力资源管理》、《企业战略管理》、《营销调研》等课程成为校级精品课程；

（3）加强教材建设，出一批能反映我院学术水平、具有较强特色的企业管理学科的精品教材；

（4）根据学科与专业特点，深化专业基础课及专业课的理论教学内容改革，拓展实践（实训）教学内容，院属80%的课程要采用案例教学、多媒体教学、情景模拟教学等现代化教学方法，不断完善实践教学体系；

（5）加强实习或实训基地的建设，到2015年，每个专业建立5个以上稳定的校外实习基地。

四、“十二五”学科建设的保障措施

（一）强化对学科建设重要性的认识，改善与加强学科建设领导

实行“一把手工程”，学院党政主要领导亲自挂帅，将学科建设列入重要议事日程，把主要精力用于学科建设，不断创新思路，研究、解决学科建设中的新情况、新问题。加强协调管理，在学科方向的调整、学科队伍的建设、重大课题的申报与研究等方面发挥重要作用。同时，学科方向建设实行责任人制度，学科方向按项目立项进行管理，项目负责人与学院签订目标责任书，明确责、权、利，确保计划落实。

（二）加强学术梯队建设，打造高水平的学术团队

进一步增强“人才是学院第一资源”的意识，坚持以人为本，把科研队伍作为学院科研发展的核心竞争力来培育，继续加大优秀人才的引进力度，加大青年教师的培养力度，不断改善师资队伍的学缘结构、学历结构、职称结构，努力建设一支结构合理、整体水平较高的师资队伍，使师资质量满足学院学科建设与科研发展要求。在此基础上，依托学校在经济学、管理学等学科领域的优势，通过整合资源、坚持创新，将企业管理学科的发展与我校经济学、管理学等优势学科相融合，形成开放的跨领域交叉学科特色，通过资源整合，结构优化，不断提升学术团队的核心竞争力。加强科研创新团队建设，制定各专业科研工作规划，在此基础上形成院内外跨学科科研创新团队和主攻科研方向，积极力争获得“楚天学者”高层次人才引进、争取优秀人才列入教育部新世纪优秀人才计划、政府特殊津贴、各级教学名师等优秀人才计划。

（三）构筑学术平台、加强学术交流，扩大学术影响

1、以学院企业管理重点学科、湖北省商业经济学会、湖北物流发展研究中心省级高校人文社会科学重点研究基地等研究机构为基础，构筑学术平台、加强学术交流，扩大学术影响。我院研究机构的成立为我院在商业流通领域学术交流与合作，企业管理理论与实践研究、现代物流管理研究等方面提供了良好的平台，汇集学术队伍，凝练了学科方向。

2、重视学术交流。学院根据“请进来、走出去”的学术交流思路，加大学术交流力度。鼓励学科带头人和学术骨干“走出去”参加国内外的重要学术活动，鼓励主办或承办重要学术和科研会议，加强与知名大学、科研机构、政府部门及企业的联系，借助外部资源，促进科研工作的跨越式发展。将国内外著名专家学者“引进来”，通过学术研讨，相互学习，不断提升学院的整体研究实力，进而增强为地方经济发展服务的能力。要求每个研究方向每年至少联系或拜访2所大学或1个研究机构，每年至少主办1次学术会议。通过开展学术交流活动，加强我校与上级部门和兄弟单位的联系，促进科研学术与科研管理等方面的交流，不断扩大学院在省内外的知名度。

（四）努力争取更多高水平科研项目

采取相关措施进一步构建和谐互助、奋发向上的学院氛围，利用各方资源，入围国家相应学术圈；鼓

励积极申报国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学基金项目等各类科研项目，努力突破国家级高水平科研项目，力争再获得1-3项国家级项目立项，并力争获得1项国家级教学成果奖或科研成果奖。

（五）强化科研特色，服务地方经济

坚持以应用基础研究与应用对策研究为重点，坚持科研为地方经济发展服务的思想，充分发挥学科综合优势，不断提高科学研究能力，强化科研特色，为地方经济社会发展方面做出了应有的贡献。主要措施有以下几个方面：

（1）紧密关注地方经济建设，积极承担地方科研课题

学院鼓励围绕湖北经济社会发展实际开展科学研究，积极承担服务于地方经济的科研课题，通过企业和政府部门课题的研究，为地方经济发展做出贡献。

（2）为政府部门提供决策咨询

继续加强与湖北省委省政府、武汉市委市政府、湖北省商务厅、湖北省经贸委、湖北省社会科学院、武汉市经贸委等部门的密切合作关系，积极开展有针对性的研究活动与合作，承担上述部门下达的科研课题的研究，出版一批高水平的研究成果、调查报告、对策咨询报告。

（3）“产学研”相结合，创新校企合作模式

继续依托校企合作平台，加强与武汉中百集团、武汉中商集团、武商集团、安德物流集团等企业开展“产学研”相结合的全方位合作模式，借助武汉市大型流通企业集团在武汉城市圈的企业网络，积极推进、创新校企深度合作模式。利用市场营销、营销策划、工商管理、物流管理、人力资源管理等专业的优势和特色，积极参与企业的营销策划及培训活动。

（六）强化办学特色，提升人才培养质量。

深化人才培养模式改革，根据社会环境和人才需求的变化，按照“两有三实”的人才培养目标，修订和完善专业培养方案和课程设置体系；积极探索教学内容和教学方法的改革，改变“满堂灌”、“填鸭式”教学方式，积极倡导“案例式”、“探究式”教学方式，促进教风和学风的根本好转。开展教学质量、学风检查等活动；探索和推进实践教学体系改革，增强学生的社会实践能力和创新能力，全面提高人才培养质量。加大教学改革质量工程建设力度，进一步加大省级精品课程系列、省级品牌专业建设力度，提高教学质量，多出高水平成果，积极申报国家质量工程创新人才培养模式试验区。

（七）建立激励机制，促进科研成果上层次

建立科研奖励与成果公示制度，鼓励和督促教师重视科研，促成优秀人才脱颖而出。加大奖励力度，对国家级课题、C类以上权威期刊上发表的论文、创新团队项目、省部级奖励等给予奖励，充分调动教师出高水平科研成果的积极性。

（八）加强教学及科研基本条件的建设

加强校内实验室建设，增加教学实验软件，改革实验内容，提高实验效果。强化校外实习基地建设的组织与领导，积极探索校企共建、校企合作的新形式、新途径，建立稳定的校外实习实训基地、拓展实习实训基地行业范围。加强资料室及文献情报中心的建设力度，为教师从事教学科研工作提供便利条件。加强湖北省商业经济学会、湖北物流发展研究中心的建设与管理。制定与完善科研及学科管理的各项规章制

度。

第三篇：加强学科建设提高学院影响力

王广舜说，2010年，全院职工发扬拼搏进取、团结协作精神，使我院的各项工作取得了一系列新业绩。年初我们被卫生部命名为“全国医药系统先进集体”称号，这一荣誉的获得，是全院职工多年辛勤劳作、敬业奉献的结果；今年我们继续保持了“全国百姓放心示范医院”称号医疗优质服务继续深化；3月份我院在全市医政工作会议上作典型发言，介绍保障医疗质量和医疗安全的做法；8月份我们在全市卫生行业作风建设推动会议上作重点发言，谈转变作风、改善服务的经验和体会；9月份我们在天津医科大学每五年召开一次的教学会议上作重点工作介绍，作为新学院，能与其他的四所基础学院和附属医院一起谈教学，充分说明了天津医大对我们的信任与期待；10月份我院接受市局“医疗质量万里行”督导检查，取得好成绩；11月份我们参加全市抗生素使用和病历综合质量两次评比，取得两项第一的优异成绩；年底我们作为“优质护理服务示范医院”由市卫生局上报国家卫生部；全年全院完成门急诊量为675043人次，出院病人30625人次，完成大中型手术13320例次；全院取得市级科研成果10项，国家实用新型专利4项，填补天津卫生系统技术空白7项，成功申请市局级科研基金课题4项，并完多项院级新技术、新项目的引进工作；9月底我们还开展了值得载入医院发展史册的一项标志性工作，正式实施重点医科大学本科生临床教学工作，从师资队伍建设、教学安排到学生管理，得到了天津医科大学的高度认可，不但锻炼了教职员工队伍，而且提高了医院和科研能力。

王广舜说，2010年是我院实施2001-2010年发展规划的最后一年，回顾10年我们所走过的历程和取得的成绩让我们无比骄傲和自豪，每一项发展和进步都深深印在我们心中。10年来，全院职工思想觉悟得到较大提高，医院文化建设得到良好发展，在全院形成讲正气，讲大局、讲学习、比服务、比技能、比贡献的良好氛围。医院党建工作不断加强，职工精神面貌焕然一新。10年来，医院整体实力显著提高，医院影响力日渐增强，医院积淀和底蕴厚重，整体协调健康发展。10年来，医院人才工作成绩斐然，不只是人才数量和学历结构明显提升，而且人才实际水平和所发辉的作用日益彰显，“人才强院”战略顺利实施。10年来，学科建设得到加强，学科水平进步显著，学科规划更趋合理，学科发展后劲充足。10年来，医疗服务数量快速增长，医疗服务质量持续上升，医疗安全得到保障，医疗服务更加以人为本，病人的综合满意度稳步提高。10年来，教学、科研长足进步，师资队伍逐步壮大，教学水平提高迅速，科研成果量质齐升，学术影响逐渐扩大。10年来，医院管理水平与时俱进，管理人员专业化发展，规范化建设程度进一步提高，执行力日益增强，医院运行更加顺畅。10年来，医院基础建设发展较快，资产总量成倍增长，高精尖诊疗设备大量引进，医用建筑面积不断增加，职工待遇明显改善。王广舜说，在取得一个个成绩让我们欢欣鼓舞的同时，我们更要清醒的看到在发展中存在的不足和问题，要想到今后可能出现的困难和阻力。只有客观看待问题，并切实解决问题，才能推动医院更快发展，才能更好的为群众健康服务。

王广舜说，2011年至2020年的10发展规划已经职工代表大会表决通过。新规划为我们今后10年发展指明了方向，提出了明确目标。全院上下要用10年左右时间，把医院建成天津北部地区的医学中心，成为高危疑难病症的诊治基地、医学高科技的辐射基地、高难复合创伤的救治基地、高层次医学人才的培养基地和高水平的医院管理示范基地。把医院建设成为医疗、教学、科研、预防并重的综合性学院型医院。这一目标的确定，充分体现出全院职工高远宽广的视野和勤奋创业的胸怀。这一目标的实现，不仅使我院整体水平和影响力得到空前提升，更主要的是我们对人民群众的健康保障能力能够得到大幅加强。这一目标的实现，既是全院职工和医院几代人的愿望，也是历史赋予我们的责任和使命。在实现这一目标的过程中，不会是一帆风顺、水到渠成，我们要做好攻坚克难的精神和物质准备。我们要看长远、谋大事，不以一时成功而沾沾自喜，更不为一事挫折而垂头丧气。要有大家的风范和气度，要为成大事而不计小嫌，心中想着目标，眼睛盯着目标，劲向目标使，脚向目标迈，楔而不舍，孜孜以求，以不达目的决不罢休的精神来实现我们的宏愿。

王广舜说，2011年是我院实施10规划的开局之年，起步之年；2011年是我们深化医院改革、迎接市局医院等级评审的关键之年，机遇之年。新的一年中，各临床医技学科和行政后勤处室，要在确保医疗质量不断提高和医疗安全进一步保障的同时，创造性的开展工作，为医院规划实施开好局，为医院等级评审顺利通过做保证。

王广舜在谈到谋划长远、加强学科建设时说，医院向学院转变的关键是科室向学科的转变，加强学科建设是医院不断提高、持续发展的支撑，是医院工作的重中之重。在2011年～2020年的发展规划中，医院确定了11个学科为重点学科，9个学科为骨干学科，7个学科为重点培育学科。随着病人需求的变化，我们还要建设不同的特色专科。在学科建设上要坚持“统筹规划，整体推进”的原则，不论学科大小强弱，都要稳步有序地向前发展。对重点学科的支持，要体现在高精尖专设备的优先配置和学科带头人、学科技尖人才的培养上。对骨干学科的支持，要体现在新技术的开发引进和学术交流的开展上。对重点培育学科的支持，要体现在高起步、高标准上。学科建设要走质量—规模—内涵—品牌发展之路，在做好学科规范化工作的同时，不断提高学科的创新力和竞争力，使学科建设和学科发展适合卫生体制改革的新形势，适应医疗市场竞争的新态势，适合群众健康保健的新要求，适应医院发展的新目标。他说，在学科建设中，学科带头人的作用至关重要，学科带头人不仅要有丰富的学识、精湛的技术，还应具备长远的眼光和宽广的胸怀。学科带头人的能力，影响学科发展的速度，学科带头人的观念，影响学科发展的方向。作为学科带头人，要有掌握高端技术和捕捉前沿技术信息的能力，要有技术与学术的相结合的能力，要有带领他人共同提高的能力，要有不断完善和修正自身的能力。他说，我们要把行政后勤各处室纳入到学科建设的范畴，使其与医院发展要求相适应。今年我们准备招聘7名本科以上的毕业生，充实到行政后勤队伍中，行能力提高之举，走专业化发展之路。他说，在新规划中我们提出以系统疾病为导向整合学科建设和发展之策，是今后做大做强学科的新思路，是人民群众健康需求的新要求，是方便病人就医的新举措。今后拟筹建妇儿中心、心脑血管病中心、创伤中心、肿瘤中心和

感染性疾病防治中心等，都是群众需求强烈、发病率高和对社会危害大的系统性疾病。在整合过程中，有些要强强联合，有些要跨学科组合，有些要预防与医疗衔接，目的是形成规模与内涵相统一、医疗与科研相依托、优势与特色相支撑、质量与效益相促进的结果。把“以病人为中心”，方便病人就诊的工作真正落实到实处。他说，要加大医技学科的建设力度，使医技学科不仅更好地辅佐临床科室，而且形成自己的品牌和特色。充分发挥医技科室的技术优势和高新设备优势，为自身发展和其他学科发展提供可靠保障。

王广舜在谈到强根固本、注重人才培养时指出，有一种竹子叫毛竹，在前5年，人们根本不能看到其生长，5年中，它每天都在向下扎根，把根基扎的非常牢固。第6年春天，毛竹突然破土而出，能以每天1.8米的速度向上生长，短短15天就能长出27米高。它为何能如此快速的增长呢？正是因其强大的根系在提供足够的养分，也正是有前5年耐得住寂寞不断扎根，才有第六年的快速成长。人才成长也是一样，要耐得住寂寞，多做基础工作，不图表面浮华，不为人言左右，看准目标，刻苦直前。王广舜说，在实现三个转变过程中，医生向学者转变是基础。在人才培养过程中，我们要将医务人员更多的培养成学者型人才。作为学者，当然要有学者的形象、品行、学识、风范、创造和成就。不仅具备渊博的知识、精湛的技术，而且要有文章、著作、课题和成果，要重医、重研、重教。要达到上述标准，需要医务人员勤奋学习、吃苦耐劳和埋头苦干，把更多的时间和精力用于工作和学习。热衷于做与工作学习无关事情的人，是不可能成就事业、成为大才的。在人才培养定位上，既注重高层次、高学历人才的培养，也要重视岗位实用人才的提高，确立“人人可以成才，能用即为人才”的人才理念，把是否想干事、能否干成事，作为衡量人才的重要标准，把能否高质量地完成岗位任务作为对人才的核心要求。在人才培养方向上，要加强对临床创新型人才、科研型人才、教学型人才和高水平管理型人才的培养和引进。在人才培养途径上，要注重外在培养与自我成才相结合，营造人才成长良好外部环境，让有成才愿望者能够成才，早日成才。注重发现人才和选拔人才，充分发挥每一个人的聪明才智，尽快把“准人才”变成“人才”，把一般人才培养成突出人才。坚持人才培养与人才引进相结合，走育才、引才之路，行聚才、用才之实。对一流的人才要给予一流的岗位，提供一流的待遇、一流的薪酬、一流的投入。同时，一流的人才也要有一流的知识、一流的技术、一流的业绩和一流的影响。他说，医院之间比实力，不在有多高的楼房、多贵重的仪器设备，而在于有多少高水平的医务人员。因此，在人才培养上要注重梯队建设，既有学科领军人才、拔尖人才，也要有学术骨干、年轻人才。既有向高、精、尖方向的培养，也要注重加强“三基”“三严”培训，使人才结构稳固合理。

王广舜在谈到夯实基础、做好日常工作时说，日常性的医疗工作繁重而复杂，做好日常性的医疗工作是立院之基本，是病人之所需，是人才成长之途径，是学科建设之内涵。医疗服务是高科技的服务，既要掌握高科技的精髓，也要把握服务本身的艺术。全国“以病人为中心”的理念提出了多年，但真正掌握内涵的不多。“以病人为中心”的内涵应是以病人健

康为中心，从病人实际需要出发，多为病人做实事。美国有位医生说的好：有时去治疗，经常去帮助，总是去安慰。医学和医疗有时是两回事，当医学无能为力的时候，医疗仍然给人以心灵的安抚和伦理的慰藉。在日常医疗工作中，有许多是经常性、重复性的工作，其实做好经常性的工作，更不容易，也更重要。不可能所有的人都有重大发明、重大发现，也不可能所有的人都是学科带头人、拔尖人才，多数人需要做经常性的医疗工作。一个人的能力有大小，只要你尽了力，就会赢得别人的尊重，只要在工作中认真、执著、勤奋、慎独，即使没有取得过人的成就，大家一样为你贺彩。他说，临床学科在加强日常工作的同时，要强化对临床路径和病种收治范围的管理，继续提高医疗质量和医疗安全，对病人负责，对社会负责。护理工作要体现在病人满意和家属认可上，要在“实”字上下功夫。医技学科要以满足临床需求为首要，提高质量，细化专业。行政后勤处室要更好的行使服务、指导、检查、督促、保障职能，以创新能力提高为目标，以会干、实干为导向，加快前进步伐，服务医院发展。

王广舜在谈到促进转变，倾力科研教学时指出。2009年天津医科大学宝坻临床学院揭牌后,我院的发展战略随后调整,就是坚持医疗、教学、科研并重。2011年至2020年医院10年发展规划，进一步明确了我院医疗、教学、科研、预防并重的办院理念。这一理念的提出，充分反应出全院干部职工的高瞻远瞩和社会责任心。我们要加大科研教学的管理力度和财务投入力度，启动临床学院基金资助项目，每年投入200万元以上用于科研工作。要制定相应奖励政策，鼓励更多医务人员投身于教学科研工作。2010年10月我们正式开展本科生教育，学生们来自全国各地，天津医科大学作为全国重点医学院校把学生交给我们培养，是对我们的最大的信任和肯定，要知道，到目前为止，全市能开展重点本科教学的医院只有5所。我们要珍惜这一机遇，配备高水平的师资力量，充分保证教学质量和教学任务的完成。今后，我们要在晋职、晋级、评先、评优上对从事教学工作中表现优异、得到同学及医大肯定的教师予以鼓励表彰。

王广舜在谈到铸造品牌、提高学院影响力时指出，医院经过61年的发展到今天这个局面来之不易，是全院职工发扬“求实、敬业、仁爱、奉献”精神的结晶，是医院几代人不懈奋斗的结果。而我们要完成医院发展规划中提出的提升学院影响力、学科影响力、学者影响力，营造适合医院发展的外部环境及和谐健康的内部环境，提高医院凝聚力和吸引力，构建医教研防并重、学术上有地位、诊疗上有特色、服务上有口碑，人文底蕴厚重，和谐健康发展品牌医院的目标，任务就更加艰巨。一是我们要培养在本市或全国知名的专家学者；二是我们要创出一批有影响的临床学科和科研成果；三是我们要得到社会、患者和同行的广泛认同。要实现这一目标，无捷径可走，唯有全院上下拼搏创新，扎实苦干，勤奋敬业，只有借学术扬名、凭实力说话。

王广舜在谈到凝神聚气、建设医院文化时指出，先进和谐的医院文化是人才、技术、学术有机融合的催化剂，是推动学科发展的动力源泉。十几年来，我院努力加强医院文化建设，着力培养全院职工共同的目标追求和价值观，营造风清气正，奋发向上的发展环境，收到了可喜的成果。我们确立了“天津市北部地区医学中心”的奋斗目标，明确了“以人为本，科技兴院，把我院建设成医、教、研、防并重的综合性学院型医院”的医院定位，叫响了“求实、敬业、仁爱、奉献”的医院精神，逐步形成了以宗旨、精神、目标和发展战略为内容的医院文化体系。在突出医院文化建设的同时，还要弘扬学科文化建设，在医院文化大框架内，突出学科文化特色，丰富学科文化内涵。院党委在今年的思想政治工作研讨会上，提出面对新形势、新任务，全院党建和思想政治工作，要以观念创新推动工作创新，以思想转变带动工作转变。决定2011年在全院党员干部职工中开展“加强学习，完善自我”的主题教育和实践活动。这是深刻总结医院10年发展经验、科学分析形势变化、着眼提高医疗服务能力、保持和发扬良好局面提出的一项重要战略任务。充分体现了院党委对医院发展中党员、干部、职工素质能力建设的清醒把握，是对新形势下医院建设新要求的高度自觉。他说，学习是恒久的使命，人类通过学习而不断进步，只有崇尚学习的团队才能立于不败，只有坚持学习，才能掌握为患者服务的本领，只有加强学习，才能不断完善自我。学习的内容很多，但重要是学习做人、做事、做学问。通过学习完善自己的理论水平、技术能力、科研教学和管理水平。使学习的结果体现在工作上、行为中。他说，强有力的品牌宣传是医院文化的重要组成部分，宣传有助于学科声望的提升、人气人脉的聚集。我们要利用好自己的宣传阵地、借助好媒体力量、争取好行业声音，使三条宣传渠道相互补充，相得益彰。特别要加强对学科带头人、重点技术、新技术项目、新设备开发使用、教学科研成果和思想文化建设成果的宣传。要通过举行学术会议、学术交流、培训班等多种形式增加行业内的公认度和影响力，通过宣传得到社会及患者的认可和美誉。他说，医院文化建设还应体现在医院运行的执行力上，要善于抓住不落实的事、追究不落实的人，只有事情具体、人物明确才能达到执行目的。思想文化建设要突出创新，特别是学科的创新，只有创新力提高，医院的竞争力才能提高。王广舜强调指出，回顾过去10年，我们非常自豪和荣耀。展望未来10年，我们充满自信和期待。医院美丽的画卷通过我们共同努力，正在逐步变成现实。实践进一步证明，没有我们不能实现的目标，只要我们胸怀大志，只要我们勤奋努力，只要我们专注工作和学习，未来就掌握在我们的手中。我们正站在新的起点上，正处在新的征程中，既然历史赋予了我们新的使命，人民给了我们更多的期望，我们就要不辱使命、不负重托，以拼搏进取、勇往直前的精神阔步前行，共同创造医院更加美好的未来！

大会进行了代表发言，外科系代表、援疆医生周治国作了题为《紧跟医院发展步伐，努力推进学科建设》的发言。内科系代表、援藏医生、急诊科副主任何振芬作了题为《提高技术水平，搞好优质服务》的发言。医技系代表、检验科主任陈玉良作了题为《团结协作，服务临床》的发言。护理系代表、外三科副护士长赵瑞雪作了题为《强化优质服务，打造护理品牌》的发言。行政后勤系代表、网络信息中心主任吴秀春作了题为《切实履行工作职责，努力提高服务能力》的发言。

第四篇：在信息学院2011毕业典礼上的发言

信息学院2011毕业典礼发言

信息学院院长

张有志 2011年6月30日

老师们、同学们： 上午好！

今天，我们欢聚一堂，隆重举行信息学院2011届毕业生毕业典礼。首先，我谨代表信息学院的全体师生员工向学业有成，即将告别母校、踏上新的人生征途的422名毕业生表示衷心的祝贺和良好的祝愿！

同学们，凯文生活瞬息即过，三年来，在美丽的校园里，留下了你们辛勤的汗水、奋斗的足迹和激扬奋发的青春豪情。你们的成长伴随着学校的发展，学校为你们的每一份成绩和每一份进步而由衷地高兴。

同学们，今天你们是凯文的学生、明天你们将成为凯文的校友，为此，在你们临别前我以朋友的名义向同学们提几点希望，作为临别赠言：

一、希望大家在今后爱岗敬业，踏实工作，勤勤恳恳，砺练心志，在平凡的工作岗位上建功立业。无论大家即将踏上怎样的人生道路，都需要树立远大的理想，在埋头苦干的磨练中，不断缩短理想与现实的差距。在工作中，要干一行、爱一行，爱一行、精一行，时刻以“志存高远，追求卓越”的校训激励自己，学会与同事团结合作、和谐共处，用自己的青春和热情、智慧和知识谱写自己奉献祖国、服务社会的人生篇章。“创业维艰，奋斗以成”，成功永无属于有崇高理想、坚定信念和艰苦奋斗的人们。希望大家在今后的工作中，勤于耕耘，勇于奉献，以自己出色的工作承载起“科教兴国”的历史重任，努力成为一名优秀的现代化事业的建设者和接班人。

二、希望你勤于学习，勇于实践，不断提高自身素质，努力成才。同学们，大学的生活实践，为你们实现理想、成就事业奠定了一定的基础，以后的日子依旧是一所经久耐读的大学，需要你们去认真学习，不断实践和努力探索。既要学习书本知识，更要勤于实践，在实践中探索新知。现在，我们面临的是一个机遇与挑战并存、合作与竞争同在的时代，我们不仅要敢于创新、善于创造，更要兼实并蓄、团结协作，不断加强自己各方面的修养。“学高为师，身正为范”，只有学识渊博和高尚人格风范者才会成就大事业，才会为社会做出更大的贡献。希望你们一步一个脚印，不断塑和完善自己的人格。我们相信：今日你以母校为荣，明日母校将以你为荣。

三、希望你们走出校门之后，继续关心母校的建设和发展，为母校更加美好的明天献计献策。无论你身在何方，无论你从事何种职业，都希望你关注母校，支持母校，宣传母校，做母校忠诚的、热心的校友。

同学们，让我们携起手来，为祖国更加美好的明天，为母校更加灿烂的未来而努力奋斗！

最后，祝同学们事业有成！祝同学们一路顺风！谢谢大家！

第五篇：在学院2010届毕业典礼上的发言（本站推荐）

尊敬的各位领导、各位老师、各位嘉宾，同学们、朋友们：

大家上午好！

十分荣幸应邀参加我们人文学院2010届毕业典礼。首先，请允许我代表所有往届毕业生向我们人文学院的所有老师表示崇高的敬意和衷心的感谢！向参加今天毕业典礼的所有学弟、学妹们致以热烈的祝贺和美好的祝福！

十年前的今天，我也像在座所有学弟、学妹们一样，怀揣着老师、家长、社会对自己的无限期待，满怀着对未来美好生活的无限向往走出校园、走入社会。毕业十年，我经常梦回校园，偶尔也会到学校走走看看，去感受她的变化、她的发展、她的日新月异，内心充满着对母校的无限眷恋。

今天，我依然能记起主楼门前古老的石狮、如茵的草坪，图书馆边上缤纷的樱花、苍劲的松柏；依然能感受到校园遮天蔽日的梧桐和散发着幽香的广玉兰；依然能想起115室精彩纷呈的大专辨证会、图书馆里种类齐全的资料书，想起操场上不求章法的足球赛、海报栏里没有主题的励志诗。母校美丽的校园环境和浓烈的文化氛围，一直令我陶醉和深切怀念。

今天，想起大一参加学生会竞聘时的无措情景我还会紧张；想起初写稿时，把一篇修改无数次的文章投入校报箱等待刊登的焦虑情景还害羞；想起上课时，因不能准确回答老师提问时的尴尬情景还惴惴不安。但我正是在这些无数次的紧张、害羞、惴惴不安中，在母校提供的无数次准战场中，不断摔打、不断汲取、不断成熟，并不断养成冷静沉着、周密思考的好习惯。母校的四年经历一直让我受益匪浅，让我在毕业以后的工作中能够得心应手，少走弯路。

今天，我依然保留大一时征文比赛优胜奖的荣誉证书，依然保留自己编写的《学生工作简报》、《人文论坛》，依然珍藏那些来之不易的“优秀团员”、“优秀团干”、“优秀毕业生”的小红本子。珍藏那些日子成功的喜悦与失败的痛楚，珍藏那些日子为了实现自己目标而豪情万丈的胸怀。母校催人奋进的激励机制，让我时刻保持清醒，而且将永远鞭策我奋勇前行。

毕业十年，我曾在房地产开发公司做过销售、卖过房子，在建设局办公室做过文员、抹过桌子，在规划局用地处做过规划、量过尺子，也曾在乡镇、开发区、市直部门挂过职务、做过领导，分管一块，负责一方。十年间，我由一名普普通通的办事员，逐步成长为一名副处级领导干部，这期间，有汗水、也有泪水；有艰辛，更有喜悦。其中的每一点成绩，每一次进步，都与大学期间恩师们对我的教育、教诲，以及自己在学校期间养成的良好习惯、形成的良好心态，学到的思考方法和扎实的专业知识是分不开的。

今天，学弟、学妹们即将离开学校，走上社会，奔赴各自的岗位。作为师姐，我对大家更多的是祝福，同时有几点建议与大家共勉。

一要注重加强学习。从校门走向社会，许多新事物需要我们去学习、去探索、去实践，许多新问题等待我们去研究、去回答、去解决。工作中要注重向前辈学习，向实践学习，力争在有限的时间内学到更多的知识，了解更多的东西。

二要加快转变角色。进入社会后，要迅速转变角色，加快从“学生人”向“社会人”转变，力争在较短的时间内适应工作岗位需要。充分发挥专业特长和智力优势，理清工作思路，制定有力措施，尽快打开局面。

三要脚踏实地干事。按照岗位要求，珍惜机会，扎实工作，积极进取。始终保持艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风，自加压力，勇挑重担，并以此磨砺意志、品质。要敢于面对失败和挫折，注重积累经验、吸取教训，不断提升自己的能力和水平。

四要谦虚谨慎待人。正确处理好自己与他人的关系，加强自我约束，以虚怀若谷的气度和海纳百川的胸怀对待周围的人和事，尊重领导、善待同事，求同存异、和睦共处，始终以良好的形象展示自我，共同擦亮“南农人”品牌。

最后，再次衷心祝愿学弟、学妹们在新的起点上扬帆起航，大展宏图！祝愿我们的母校明天更加美好！祝愿在座的各位领导、各位老师、各位嘉宾工作顺利、身体健康、万事如意！

谢谢大家！

2010年6月21日