《青蛙搬家》读后感

《青蛙搬家》读后感

《青蛙搬家》读后感1

今天，我读了一个故事名字叫《青蛙搬家》。它讲的是，在一个湖的旁边住着一只青蛙和两只大雁。

由于，很久没有下雨，湖水慢慢的变干了。大雁想搬家，可青蛙舍不得，要和大雁一起走。于是青蛙想到了用一根棍子，两只大雁用嘴咬住棍子的两端，而它用嘴咬住棍子的.中间，让大雁把它带走。

当它们经过了第一个村子的时候，村民们说：“大雁真聪明，带着青蛙飞。”青蛙听了很生气心想：“是我想到的办法，又不是大雁。”它只是想了想但没有说出口。

到经过的第二个村子，村民们还是说大雁聪明，青蛙还是很生气。到经过第三个村子快要到达目的地时，村民们还是说着同样的话。这次青蛙终于忍不住了，张开嘴巴大声的说：“是我想到的办法，不是大雁。”它的话刚一落，自己被重重的摔倒在地上。

这使我想到了古代 有一个人叫乐羊子有一天他到远方寻师求学。一年后，就回家了妻子问他为何回家，乐羊子告诉妻子说：“一个人在外面太孤独，想家了。”妻子听了后，拿了一把刀走到了织布机前，说：“如果我把这根丝割断的话，以前的精力不是全白白浪费了吗？”乐羊子听了妻子的话非常惭愧。于是又重新出门去完成学业，一连七年都没有回家。

通过上面的故事告诉我们做什么事情都不能半途而废，要“持之以恒，不懈努力”才能干好每一件事情！

《青蛙搬家》读后感2

在一条小河边，住着一只青蛙和他的好邻居大雁。

河水渐渐枯竭，大雁欲飞。青蛙对：说“别走！舍不得你”。大雁说：“我们也舍不得你，这里的水慢慢没了，我们得转移到别的地方，我们可以飞，你只能跳来跳去，跟不上我们”！青蛙很聪明，想了个好办法。过了一会儿，青蛙找来一根木棍，让大雁哥哥和大雁嫂子咬住木棍的两端，他自己咬住木棍的中间部分。就这样，大雁哥和嫂子带着青蛙离开了那个地方。当他们飞过一个村庄的时候，很多人看到他们三人在天上飞，纷纷喊着：“看！看！大雁跟着青蛙飞上天了，大雁真聪明”。听到这句话，青蛙很不高兴，只是说大雁已经想到了他想的办法。飞到另一个村子上空，一群人喊着：“看，大雁带着青蛙在天上飞，大雁真聪明”。说完青蛙，他更不高兴了，差点把心里话说出来。飞到第三个村子的时候，一大群人：说，“哇，你看大雁和青蛙一起在天上飞，大雁真聪明”。他们说完，青蛙再也忍不住对：说：“这个方法当然是我想出来的，我让他们按照我的方法把我飞上去的。”但是青蛙刚张开嘴就掉了下来。

通过这个故事，我觉得有时候人是不能骄傲的。如果他们骄傲，他们就会像文章中的青蛙一样倒下。如果你得到它，你必须努力工作才能得到它。如果你太骄傲，看不起比你差的人，那么你的成绩会越来越低。人的素质也达不到一定程度，我们要做有素质的人！平等善待他人！

活动目标：

1、欣赏并理解故事《青蛙搬家》，能分角色进行故事表演。

2、知道做人要谦虚，大家互相合作，不能处处争功劳。

活动准备：

幼儿用书《青蛙搬家》、故事《青蛙搬家》录音磁带。

活动过程：

一、欣赏故事《青蛙搬家》

1、教师：你们说，青山会飞吗?这次呀。大雁带着青蛙一起飞到了天上，你们想知道貌岸然是怎第回事吗?我们一起来听听故事轻。

2、教师师播放故事《青蛙搬家》，幼儿边阅读幼儿用书《青蛙搬家》边欣赏故事。教师带领幼儿认读汉字“青蛙”“大雁”“家”。

3、教师：故事说了一件什么事?青蛙为什么要搬家?后来发生了什么事情?青蛙最后搬成家了吗?

4、教师：青蛙为什么没有搬成家?如果你是青蛙，应该怎么做?

5、教师小结：大雁带着青蛙一起搬家，青蛙得到了大雁的帮助，应该心存感激，因为大家都是互相合作、互相帮助的。实在不应该处处争功劳，这样反而害了自已。

6、教师完整讲述故事。

二、情境表演：青蛙搬家

1、幼儿翻看幼儿用书《青蛙搬家》，进一步熟悉故事情节和角色的语言、动作。

2、幼儿四人一组，各自选择一个角色：大雁、青蛙、人、旁白。

3、各组分别排练。

4、表演《青蛙搬家》。