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第一篇：课外阅读,开启另一扇大门的钥匙.doc

“书香校园”读书征文活动（教师征文）

课外阅读，开启另一扇大门的钥匙

学校：美视国际学校

姓名：李晓兰

年轻的教师要想进步，“要想提高语文教学能力，有两个途径是最佳的：一是看名师名家的课，二是广泛阅读课外书，增加文学品味。”“学生课外阅读得怎样，关键是站在讲台上那个人——她怎样引导。课外阅读，功夫在课内啊！”

所以，上学期期末，我就给自己和孩子们制定了本学期的课外阅读计划。期末家长会上，我针对现在家庭教育和孩子们的课外阅读情况，把《朗读手册》整理出来，跟家长们分享、交流，给家长和孩子们推荐了很多饶有趣味的课外书。暑期，我给自己选择了《童年的秘密》、《给我一个班，我就心满意足了》、《我的作文教学故事》等，决定先从这些跟教育教学关系密切的书籍读起。转眼间，大半学期过去了，回头看看，我和孩子们的课外阅读之路，是那么愉悦，那么多姿多彩。

看云,异彩纷呈

——我读《给我一个班，我就心满意足了》

《给我一个班，我就心满意足了》是一位小学语文教师的手记。她叫薛瑞萍，一位平凡的小学语文教师，看云，是她的笔名。薛瑞萍是那样的普通，简历中只有“任小学老师，班主任多年”几个字。然而独具魅力的课堂教学和行云流水般的文字又使她那样的不平凡。

于是，从“教育，对成长的迷恋”到“语文，美丽的生命之旅”再到“书籍，一片丰沃的原野”，一辑辑、一篇篇、一页页、一行行，一句句，渐渐的，我看到了一个眼睛常常倦涩，心情常常忧愤，但却充满无限温存、无限希冀的优秀教师薛瑞萍，看到了一个“腹有诗书气自华”的另类教师薛瑞萍，感受到了她“一日不读书，则语言无味，面目可憎”的那种如饥似渴„„

“看云”爱读，爱到了痴迷的程度。她认为“一日不读书，则语言无味，面目可憎”。她每天都要阅读，或是在空教室中大声朗读，或是在学生面前细细品读，差不多每两周换一本书。先秦诸子、唐诗宋诗、雪莱、拜伦、普希金、三毛、舒婷、席慕容、《复活》、《牛虻》、《呼啸山庄》„„均是“看云”的最爱。“看云”是因为爱孩子而做老师的，是因为爱读书而教孩子读书的，阅读和思考是她的教学生命。她说“六年如一日，盯住一个班的学生，用你的爱读带动学生的爱读，用你的爱表达去带动学生的爱表达”。因此，当孩子们刚学习完拼音，她就开始了对学生课外阅读的训练，增加阅读量，提高阅读水平，尽早培养学生们的良好的阅读习惯。刚开始要求学生一天一篇儿歌的阅读量，大多数学生都能完成，优秀的学生已达到每日流畅朗读一篇二三百字的短文水平。平时“看云”总是不遗余力地鼓励学生生读书，甚至允许学生“书包里可以不带语文书，但不可以不带课外书”。当学生完成作业之后，便可以看各自带的课外书，有时间时也会让学生集体阅读，这样既增加了学生的课外阅读时间，也有利于培养学生良好的阅读习惯。课堂上，“看云”与学生一起，全身心地投入书海之中，尽情汲取高品位书籍的营养，品悟语言大师们的灵魂与思想，是真正的阅读。正如她学生所评价的那样：“我们的语文课就像一首歌，一幅画，我坐在里面，光是听，就觉得很幸福”。在“看云”的努力下，她的学生涉猎广泛，个个爱思，个个会写，这都应归功于她成功的阅读教学。

洒脱实在的她没有显赫的头衔和地位，没有哗众取宠唱高调，有的是《不说爱》。《不说爱》是这本书的开篇随笔。文中想象中与苏格拉底的对话，“在这个世界上，有没有一个人，可以让你真正不计回报地付出，直至牺牲一切 ？”“有，只一个，那就是我的孩子。啊，大师，我知道我真正爱的是谁了。我也明白先前的错了，我不该将尽职和爱混为一谈的――我的爱是不是太少？”“不，这种纯粹的爱是人类情感的钻石，惟其稀少，所以可贵。将它给予你该给予的人吧，至于其他方面，能够做到尽职就很不错了。”《不说爱》正是她的职业宣言，没有富丽堂皇的字眼，没有夸大其词的造句，没有空头支票式的标语，更没有虚幻飘渺的高呼。只有“职责所在”“尽职尽责”。但这，足矣。我们是平凡人，平凡的我们能够做到尽职尽责就问心无愧了；平凡的我们能够做到尽职尽责已经是很不错了。

真诚坦率的她，如实地道出教师的难处；谈起学校教育“鞭长莫及”的无可奈何；平凡的她，跟我们一样有平常人的想法，也曾对借读生，农贸市场的孩子怀有偏见，对于家庭教育差的孩子一样有些无能为力。《走出险境》的最后，“‘只有不会教的老师，没有教不好的学生’――在我看来，这话和‘人有多大胆，地有多大产’是一路的。如果是老师之外的人这样说，那他就是在恶意地欺负人，把教师往绝路上逼；如果是教师自己这样说，那他不是幼稚病就是自大狂，迟早要碰个头破血流。我曾属于后一类。那时，我处于极度危险的境地。”道出一线教师心理话的这段话，正是对教育学家的“没有教不好的学生，只有不会教的老师”的质疑。当各种各样的教育问题不断出现时，我们不能过高地强调教师的作用，也不能过分责备教师的工作。作为一种职业，在学生受到多元影响的今天，教师不能单方面决定学生发展与否，只能影响学生发展的高度与宽度。看看薛老师的这段话，哪个家长还能把孩子的全部希望寄托在老师身上，给孩子挑个好学校，找个好老师，家长就万事大吉了。绝对不是!在孩子的成长过程中，家庭教育一点不比学校教育来得轻松。看薛老师这些话，你就觉得这是一个真实的老师，她说的话就像是邻居唠家常那样真诚自然。但薛老师的话又是那么铿锵有力，掷地有声；她娓娓道来又振振有辞的这段话，让我深受启发，使常常钻牛角尖的我豁然开朗。理解这一段话，教育教学中便有了平衡愉悦的心态，正确的定位和良好的策略。而后，平凡教师的我们就能在良好心态中，在饱满热情中，在正确策略中扶植学生向上。

合上书，最美丽的教师宣言仍萦绕在我耳旁：“给我一个班，我就心满意足了!”我也默默对自己说：“没问心无愧，我便心满意足了!”

读爱，感动你我——我和孩子们共读《爱的教育》

在本学期，我们四年级的孩子小朋友看了好多书，其中一本书很平常，很普通，可是我们却读得很认真，有不少收获。这就是意大利作家亚米契斯写的《爱的教育》。这本书看上去挺特别——既不是小说，也不是童话故事，而是一个名叫安利柯的四年级小学生的日记。

这本书记录的是安利柯从三年级到四年级的学习生活，他的父母心地善良、乐善好施；他的老师关爱学生，倍受学生喜爱；他的同学也充满爱心，有热诚的班长代洛西，有勇敢正直的卡隆„„书中的安利柯就生活在这爱的海洋中，书中记录的每一件事，都是关于感恩和爱的，当我们细细读来，才发现，爱就在我们身边，并且，从不曾因为时间、空间的不同而截然相反！

我们读了一篇又一篇，有一次，我们读到同学卡隆主动“承认错误”的故事，很感人。这天，残疾孩子卡洛西又被弗兰迪等欺负了，卡洛西忍无可忍，拿了一个墨水瓶向弗兰迪扔过去，却刚好砸中了进门的老师。老师厉声问这是谁干的，卡隆关爱卡洛西，主动承担责任，说墨水瓶是自己扔的。后来，老师知道了事情的真相，几个欺侮卡洛西的学生也受到了教育。

读完故事，孩子们纷纷发表自己的见解，有的谈到同情弱者，有的谈到承担责任，还有的谈到关爱他人„„

是啊，这本书让我们学习着怎样去爱。可爱的你，还在等什么呢？快到书中去找一找，到底什么是爱？爱又在哪里？

成林，多姿多彩

——我们在知识的森林里翱翔

“书是人类进步的阶梯。” 不错，书就是缺陷中的完美，书是绝望中的希望，书也是苦恼中的快乐！

我们最喜欢读书了，在我们的眼里，书是有颜色的。

白色的《小飞人卡尔松》，和我们一样贪吃爱玩，甚至爱捉弄人，但他却是非常理想的童年玩伴。

《吹牛大王历险记》，无法想像的吹牛，让我们读懂了智慧，找到了乐趣。粉红的《秘密花园》，让我们身临其境，领悟了爱的力量。

翠绿的《丛林故事》，让我们懂得了团结、友谊、勇敢的力量。

浅蓝的《水孩子》，让大家认识了善良的孩子，体会到坚强的毅力。

我们和《小王子》一起探险，和《小公主》一起玩耍，在《金银岛》听《海底两万里》的故事„„

啊，这一本本书籍，为我们寻找到开启人生大门的钥匙，让我们一生遨游在书海吧！

第二篇：开启另一扇窗美文

有本叫做《庞城末日》的书里面有这样的一个情节――意大利古城庞贝里有位卖花女叫倪娣雅，她虽双目失明，但并不自怨自艾，也没有垂头丧气把自己关在家里，而是像常人一样靠劳动自食其力。

不久，维斯维沙大火山爆发，庞贝城面临一次大地震。整座城市被笼罩在浓烟和尘埃中，昏暗如无星的午夜，漆黑一片。惊慌失措的居民跌来碰去寻找出路，却无法找到。但倪娣雅本来看不见，这些年又走街串巷在城里卖花，她的不幸这时反而成了她的大幸，她靠着自己的触觉和听觉找到了生路，而且她还救了许多人。因为她可以不用眼睛安全如常行走，她的残疾已成为她的财富。

上苍真的很公平，命运在向倪娣雅关闭一扇窗的同时，又为她开启另一扇窗。

世上的任何事都是多面的，我们看到的只是其中的一个侧面，这个侧面让人痛苦，但痛苦却往往可以转化。

有一个成语叫做“蚌病成珠”。这是对生活最贴切的比喻。蚌因身体上嵌入粒砂，伤口的刺激使它不断分泌物质来疗伤，到了伤口复合，旧伤处就出现一颗晶莹的珍珠。

哪粒珍珠不是由痛苦孕育而成？

任何不幸、失败与损失，都有可能成为我们有利的因素。

第三篇：开启大门的钥匙作文

开启大门的钥匙作文

读书，能使人思维活跃，聪颖智慧；读书，能使人胸襟宽广，豁达晓畅；读书，能使人目光远大，志存高远；读书，还能使人思想上插上翅膀，飞向理想的目标。——题记。读书可以丰富思想

人们常说，从不同的书本里，我们可以学到不同的思想，譬如小孩子经常看一些童话书，可以培养他们对世间美与丑的认识。就像童话《一千零一夜》里的白雪公主和恶毒的女王一样，从故事情节中，体现出白雪公主的心地善良和女王的恶毒的一面。譬如人们从《论语》中学到儒家思想；譬如人们从《西游记》中学到神奇的想像；譬如从《童年》中学到对待苦难的态度；譬如从《史记》中学到严肃的历史精神。譬如从《正气歌》学到做人的原则。名著对我们来说，它的思想和精华比较丰富，阅读名著既可以积累知识，又能够陶治情操，既可以拓宽视野，又能够提高能力。所有的一切都可以说明，读不同的书就会有不同的思想。如果读的书越多，那么他的思想就会越丰富，对一个人的品行道德来说，有着重要意义。读书可以实现梦想

只有启程，才能达到理想的目的地；只有追求，才能品味到真正的人生；只有奋斗，才能实现真正的梦想。贫困山区里的学生，他们就梦想着将来可以通过读书走出这里；他们通过读书参加考试做官，为百姓解决困难，申张正义。也有的人是为了施展宏才，来实现自己的远大抱负。伟大的思想家孔子，他通过读书，来不断的净化思想，所以他的思想才能超出当时的思想境界，为统治者们乃至人民提高自己的品德作出贡献。伟大的科学家爱因斯坦，他创作的《相对论》，是在勤学好问，爱读书的基础上实现的。由此可见，读书可以实现梦想，世界上有大成就的人，或者对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人，他们凭着超人的智慧描绘出一幅精美的画卷。读书可以开阔思维

许多发明家就是通过读各种各样的书，将这些书中的内容并在一起，使思维在一定程度上，具有了创造力。读一些艺术类或文学类的书，有助于开发右脑，使其右脑的思维也变得开阔起来，这样左右两半脑同时使用，思维会更加灵活，智力也会不断的上升，使自己具备创造能力。

当然，阅读来源于生活，哪怕是一闪而过的字眼儿，它都可能成为知识，所以我们应该平时不断的去读书，用知识武装身体，提高自身能力。

第四篇：开启成功大门的钥匙

对于每个人来说，机会都等于打开自己成功的关键，每个人都会有自己的关键。有些人会抱怨自己没有一个关键，那么他错了，他就像下面的人的故事，不会坚持到底，从而失去这个机会。

农夫在检查谷仓的时候不经意间在谷仓里留下了一块有价值的金表。他没有找到，然后在农场门口张贴了一个标志：帮助人们，奖励100美元。人们面对重新欣赏的诱惑，都很难匆匆赶来，无奈的谷仓里的山谷，还有捆绑的稻草，在那里可以找到一个金表作为针头在干草堆。人们仍然忙着太阳还是没有找到金表，他们并不是抱怨金表太小，是抱怨说，谷仓太大，太多的稻草，他们放弃了100美元的诱惑一。只有一个可怜的家庭的孩子在人群中离开后仍然不放弃，试图找到，他没有吃一整天，希望在黑暗之前找到金子来解决一个家庭吃饭的问题。日子越来越黑，孩子在谷仓坚持寻找，突然他发现所有的噪音后安静下来，有一个奇怪的声音，那个声音滴答，滴答声持续鸣响。孩子突然停止了看。谷仓更安静，滴答声很清楚。孩子发现了金表，终于得到了100美元。

其实，有很多这样的机会在生活中可以成功，但大多数人觉得太简单和不做。

其实，长期以来一直散落在世界的每一个角落，只要勇气迈出第一步，坚持下去，就可以看到钥匙在角落里的灯光。

第五篇：寻找开启梦想大门的钥匙（范文模版）

寻找开启梦想大门的钥匙

梦想是一种意识里的追求，是一个奋斗生存的目标。梦想再大也不嫌大，追梦的人再小也不嫌小，一意孤行会浪费有效地时间，合理的计划与安排才会有成就的希望。梦想是大家对美好事物或美好生活的向往和憧憬，有了梦想才会成就成功的你。然而追逐梦想的道路是曲折坎坷的，需要的不仅仅是勇气和毅力，更多的是经验方法的追寻。梦想离我们并不遥远，需要的是寻找开启梦想大门的钥匙。

2014年建造师的考试即将开始，考生们等待已久的决战即将到来。参考的人们都盼望着能够注册成功，这就是他们短期的梦想，但是这条追寻过程是最为艰辛的。每一年都会有很多考生后悔莫及，每一次考试结束后都会有部分考生们抱怨命题。这样的后果导致梦想与你失之交臂，等待的只有再一次的考试。

一二级建造师证是从事建设工程项目总承包和施工管理关键岗位工作人员的必需品，有了证件才会有上岗就业的机会。这一梦想的实现将会成就未来的前途，但是方法不恰当会让很多考生失去了成功的机会。埋头苦读是好，也够刻苦，但是没有正确的复习体系这些付出都将会成为徒劳。教学助手的选择是必备的，老师会帮助考生们分析考试形势，还会为考生们介绍最合理的复习方法。今年教材的改版更是让考生头疼，103网校就为考生们独家推出了新的教学讲解视频，考生们可以在权威老师的指引下完成复习工作。这一方法的寻求就是开启梦想大门的钥匙。

梦想就在前方，扬帆远航为之奋斗的同时不要忘记寻找开启梦想大门的钥匙。