生活老师之我见（模版）

第一篇：生活老师之我见（模版）

生活老师之我见

生活老师就是为培养学生良好的生活习惯，提高学生自立自理能力，从而增强学生身体素质，保障学生的生命、财产安全而服务的人。生活老师就是学生的“第二父母”。通过工作实践，我深切体会，做一个合格的生活老师，必须具备“五心”，那就是：爱心、细心、耐心、恒心、决心。所谓爱心，那是必需的，尽管他们不是你的孩子，但你也一定要把他们当作你的宝贝来对待，这样你才会有相对的细心，足够的耐心，坚持的恒心，吃苦的决心。下面是我对生活工作的几点体会吧。

一、热爱学生。

生活老师热爱学生，期望学生成人和成才的真挚情感，可以引起学生心理上的共振，产生一种感召力，促进学生的智力、情感、个性的发展，师生之间的互相期望会产生良好教育效果。所以热爱学生是老师工作的思想基础。为人师表，通过用爱心、细心、耐心真正去浇灌孩子们，可以找到通向学生心灵的门径。只有让学生体验到生活老师对之深情厚意和爱，才会使师生之间形成和谐的关系，学生尊敬老师，信赖老师，就会听老师的话，教育工作方可顺利进行。教育工作实践证明，教育活动离开了“爱”一切都将变的苍白无力。不爱学生，就没有真正的教育。

二、与家长密切联系和沟通。

作为生活老师与家长密切联系和沟通是密不可分得，在工作中尤为重要。对家长要尊重和热情，及时互通学生在校的生活和表现情况，与家长共同教育好学生的成长、发展。引导孩子读书明理，知书达理，教育学生言而有信，言行一致，表里如一，成为有理想，有道德，守纪律的好学生。只有当生活老师和家长的心交融在一起，工作中才使老师在任何困难挫折面前都会热爱自己的工作，热爱学生。工作中就能获得理性上和情感上的支持理解。

三、言必行，行必果

自己制订的规章制度必须严格执行，否则你就会失去学生对你的信任，所以我每学期有纪律宣布，然后每天总结，执行情况，每周进行一次表扬。

四、以表扬做得好的学生来代替点名批评做得不够好的学生

如睡觉前有的学生动作慢不容易安静，我就表扬那些动作快做得好的学生，说谁谁谁做的真不错，已经睡好了。一下又表扬另一个，这样，做得好的会更好，做得不好的会马上改正，这方法胜过直接点名批评那些表现差的学生的效果。不信你试试。

以上是我在工作中的几点小体会，也不一定很对，因为我觉得我的工作并不是做的很好，只想以此抛砖引玉。学学其它老师的经验，谢谢大家。

第二篇：职教生活之我见

职教生活之我见

陕西省神木职教中心毛鹏伟

执教职中这几个月来，总有一种感觉是在看孩子。这么大的孩子为什么要看管呢？答案就是学生普遍自我约束力差，并不是学校规定了他就遵守；也不是老师说了他就听！一个原因是他们正处在16，17岁的特殊年龄阶段，爱玩，爱打，爱闹；另一个原因是因为他们对学习没兴趣。

学生的职责在于学，老师的职责在于教；师教，而学生不学，难也!不仅教难，学也难!学生到了学校不学习，那他就会做一件事：玩。这么多人，有人陪他玩，玩得不痛快，就想办法逃课去社会上玩，渐渐觉得社会比学校有意思了，就要辍学！虽家长威逼利诱，其心仍然不改，待犯一大错误，被勒令退学，遂其愿！或，一个字“混”，等待毕业，那天将“刑满释放”。这样的情形导致：一，学生流失；二，没有学习氛围。

这两种结果对学校都是致命的，退学的多了，影响在校学生。一些学生被辍学的学生引诱也会一起去“闯社会”，他们去了社会必然败坏学校名誉！这样的例子在一些班级表现的比较严重，甚至有一段时间，那些学不动的学生，在念与不念之间徘徊，班级气氛很是不一样！那些因怕父母，不能不奉父母之命完成学业的人，在此种情况下，非常羡慕那些得解脱的“兄弟”，他们只能守在在里，继续“混下去”，等毕业到来！初中学得不好，到了职中，“混”了第一年，就不得不继续“混”下去，职业中学的课业并不是很简单的，一年又是一年的基础，何时才能学懂，学生觉得对自己是种摧残！心中是对父母的恨，对学校的恨，对社会的恨！这并不是夸张的想像！

对我而言，令我害怕的不是学生上课说话，说话表明他还有一点“兴趣”，最怕的是一个沉闷的课堂，从学生的眼睛中你会发现他不是告诉你“我听不懂”，而是“你随便！”，要么睡觉，要么表情麻木，老师说什么都似乎于他没有任何关系！就像给平静的湖水丢石头，你不停地丢啊，丢啊，但总见不到你渴望的波浪！老师开始怀疑自己是不是自己讲得不够好，就更快，更猛地丢石头，还是没反应，最后彻底绝望了！上课睡觉、麻木，一下课就吵翻天。宿舍就是他们惟一的自由之地，手机就是他们惟一的乐趣。对学习失去了兴趣的学生，就想着课间短暂的打闹；玩手机的乐趣；色情视频，书刊的兴奋；网络玄幻的离奇；恐怖暴力的刺 1

激；男女爱情的幻想。从人性的角度来讲，学习与这些东西相比真的没有什么兴趣，从我们自身的经验来看，真的没有多少人对读书有兴趣，大都是不得已而为之！

老师的职责在这种情况下就不是教了，而是“看管”。不让他们犯这错误，犯那错误。上课看，下课看，吃饭看，睡觉看，学生到哪就追到哪！“看”其实就是监视，监控，但不这样做又没什么良策，面对这样一群不守纪律的学生，怎么管？不管，学校就失去了责任，也会被社会抛弃，还得担当学生的安全责任！所以，教难，学亦难！结果，奋力管之！

那么怎么让学生对学习有兴趣，首先要做的是让他对学校有兴趣，学校在他的脑子里不在是监狱，而是乐园！那么学校的管理制度和设施就必须据此而定。

怎么让学生对学校有兴趣？学校当然不能一味地迎合学生口味，否则不是学校了，学校的目的是教育！根据笔者的调查，大多数同学来职中都是应父母的要求而来，好学一门技术，日后好在社会生存！学生为什么会来，因为他们觉得职中不像高中，没有多大的学习压力，学习会比较轻松，当然也想生活比较自由，想着能够快乐轻松地渡过三年高中生活！从这一点来讲，首先学校的教育重点不应当在死的知识上，而是要培养学生的技能。“技”乃是技术；“能”乃能力，包括交往，言谈，适应等能力。

现在最重要的问题不是要给学生教什么，而是怎么教才能达到效果？笔者认为对于学校现在面对的这些90后，要想达到教育的目的，应当具备或从以下这些方面着手：

1.学校基础设施完善，校园美丽，宜人。一个好地方，人总是想去的，在里面生活也觉得舒心，美的东西也能陶冶情操。学校基础建设非常重要的两方面是住宿条件和食堂饭菜，学生天天都要面对这两样东西，这些也是人的基本需求，如果这两方面如果出了问题，没有学生会喜欢的！

2.学校配套设施齐全。像图书管，阅览室，各种体育活动设施等。青年学生的精力非常旺盛的，篮球场，足球场等往往是他们“发泄”的地方；同时他们又是多愁善感的年纪，需要书籍陪伴他们，他们也渴望了解社会，了解成长！

3.在学习上不要给这些学生压力，要让他们觉得“轻松”。所以要改变传统的学习模式，积极思考能吸引学生的方式，当然不能仅流于形式。像多媒体教学，不是用了多媒体，模式就变了。多媒体虽具有一定吸引力，设计的方式单调，传统也不会起到效果。总之，想方设法地让学生能够快乐地学，毕竟所学的不是什么高深的理论，目的是让学生掌握一门技能。

4.多组织一些有意义，能够吸引学生的活动！比如经常请一些专家，针对学生关心的话题，做一些讲座；组织篮球赛，歌咏比赛等，这些比赛要求是全校性的，久而久之，会形成一种特有的校园文化，这是非常重要的，可以增加整个学校的文化底蕴，提升学校的在社会上的形象。

5.建立多种平台与学生进行心灵沟通。少男少女常常在人生的这个特殊阶段有这样那样的心理问题，需要正确的引导。这样做不仅能使他对事物，社会建立正确的看法，也能够让他们的心灵少一些阴霾，多一份轻松，可以把精力集中在学业上。从学生的周记中，可以看出很多同学不能够正确地认识自我和班里的同学，产生自卑或不平衡的心态，严重地影响了他们的学习和生活。上述观点只是笔者在探索职业教育之道上的一些思考，对于目前国内的形势，还无法达到以上要求，但这并不是幻想，不切实际的东西，是我们要追求的目标！一言概之，要想学生爱学，想学，学校必须有能力为学生提供丰富多彩的生活！

——职教生活之我见

学校：神木职教中心新村分校 部门：电建部

姓名：毛鹏伟

第三篇：生活就是一位老师

生活就是一位老师

平安二小五年级二班袁文丰

在生活中，我学到了很多，它是人一生中最好的老师，它会教给我如何学习，如何做人„„生活真像是我们的老师。

记得前几个月，生活这位老师就教会了我一个道理。

那天，妈妈正在做我最喜欢吃的哈饼。看着妈妈又擀皮，又包哈饼，忙的不可开交。我就想:如果我来帮妈妈擀皮，妈妈一定会轻松一些。于是我就自告奋勇的向妈妈提出：“妈妈，我来帮您擀皮吧。”妈妈不屑一顾的对我说：“小孩儿，靠边去，别捣乱！”我不听妈妈的，拿起擀面杖就擀，可是事情并没有我想象的那么简单。面一点也不听我的话，歪七斜八的，再看看妈妈擀的皮，又薄又圆，这是截然不同。我又擀了一张皮，但是，还是这个样子。这时妈妈对我说：“万事开头难，你看起来容易，但是做起来难。你要多学多练。”说着，妈妈就示范了两张，并交给我其中的技巧。我按照妈妈说的去做，照葫芦画瓢。渐渐地我擀的皮也像模像样。

生活真像一位老师，这次他教会了我铁杵磨成针的道理。以后他一定会教给我更多的道理。

第四篇：生活老师文档

生活教师职责_生活教师管理制度

1、生活教师实行聘任制，坚持自愿报名、岗前培训、择优录用的办法。

2、生活教师必须服从领导，听从指挥。圆满完成各项工作任务。否则给予10

——50元罚款。

3、生活教师每天必须比学生提前10分钟起床。每晚须待学生休息安定后30分

钟休息。及时向行政值周汇报学生入寝人数。

4、、生活教师归宿假的星期天午后2:30分前要按时返校，并签到整理内务，迎

接学生。如超过规定10分钟者扣发工资3元，如超过规定时间30分钟者扣发5

元超过1小时者扣发10元。

5、生活教师必须爱岗敬业，要喜欢孩子，关心孩子，不准体罚和变相体罚学

生，严禁打骂学生，违者视情节轻重处以50——100元，直到解聘。

6、生活教师要注意仪表，文明礼貌。处处以身作则，当好学生的表率。不准不

经学生同意，借工作之便乱用学生物品或拿走。否则，按物品价值处以5——10

倍罚款。

7、生活教师因事辞职，应提前一个月递交书面辞职申请，待学校找到接任者后

方可离校。，凡被校方辞退者按工作天数结算工资。

8、因病、因事请假，必须履行请假手续；经有关领导批准后方可离校。请假期

满应及时返校销假，否则按旷工论处。

9、无故超假，造成损失者负相应责任，造成恶果者，视情况给以相应处罚，直

到解聘。

10、学生在校期间不准请假，特殊情况请假超过1小时后，每小时扣2元，请

假1天者扣除日平均工资。

11、生活老师请假必须写请假条，由主任批准后方能离校。

12、，不准在学生休息后聚集或串公寓闲聊，违者每人次罚5——10元。

13、无故旷工一天扣三天工资。自由活动日必须按规定时间返校，但必须签字。

14、生活教师直系亲属丧事给3天假期，不扣工资。续假者扣发续假期间基本

工资，超假一天扣发二天工资。

15、坚持历会和学习制度，并做好笔记，无故不参加会者扣工资5元。

16、每月扣发的请假工资作为当月考勤奖发放。

17、每学期学生满意率标准为70%。

18、每天写好工作记录，期末交后勤处。

美德外国语学校

2012年9月

第五篇：低碳生活之我见

低碳生活之我见

低碳的生活是一件非常环保和文明的事。我对低碳的理解就是在日常生活中从自己做起，从小事做起，最大限度地减少一切可能的消耗。当然，低碳主要还是指减少二氧化碳的排放。

其实，低碳的生活离每个人都很近，只要多注意生活中的一些细节，就可以起到降低能耗的作用。我的生活中的一些低碳小窍门就是针对节水方面的。生产自来水和处理污水都要耗费大量的能源。所以，节水就是节能。在马桶的贮水槽里放置一个大的可口可乐的瓶子就可以减少每次放出的水量，做到节约用水；洗脸的水可以用来洗脚，洗衣服的水可以用来涮抹布，擦地板，然后这些废水可以再冲马桶；洗完菜的水可以用来浇花。别小看这些水的重复利用，积累下来，仅一个三口之家每月就可以节约一吨以上的水。另外，如果每月手洗一次衣服，那么每台洗衣机就可以节约用电，也就节约了发电的煤，同样也就减少的二氧化碳的排放，如果全国所有的家庭都能做到每月用手来洗一次衣服，减排的二氧化碳可以达到68.4万吨，这个数字是非常惊人的。同时洗衣机虽然好用，但是三两件衣服就用洗衣机来洗也会造成不必要的浪费。

纸张的双面使用，节约用纸；

不用一次性的筷子和一次性的饭盒；

不用一次性的塑料袋；

减少粮食的浪费；

随手关灯，随手管好水龙头。

以前，我总是把电灯开上个彻夜到明，水从晚上滴到明早，冰箱塞满乱七八糟的东西。这样，既浪费水，又浪费电……

现在，我听到了城市在宣传倡导低碳生活，我渐渐有些懂了。我开始了“低碳生活”。

首先，低碳的生活方式，就是在生活的细节上注重节能减耗。除了做作业必须开灯之外，其余的事情都靠窗外的照明灯来相助。因为我们的客厅大，窗外的照明灯照进来都可以醒目地看到室内的一切，吃饭时，真像一桌“烛光晚餐”，这真是一大盏“天然的灯啊！”

只要我洗好手，就都把水龙头拧的紧紧地，不让水“逃”出来，这样，我就可以安心了。但我又担忧爸爸妈妈会不会做好，每次看见爸爸妈妈进洗手间洗手并顺其自然的把水龙头关紧，我十分高兴，我希望 “低碳家庭”会做的更好。冰箱里放着乱七八糟的东西，妈妈说很浪费电，我灵机一动，想出了妙招：于是，我就拿起以前堆积如山的硬纸板，把它做成一个个大小不一的盒子，上面贴上了各种分类的标志，然后，按分类去整理，不一会儿，冰箱变得又干净又整洁，焕然一新，一眼就目睹摆放整整齐齐的东西。这样，既帮助了我们，又节省了电。

原来，电器开着，就连小小的手机电池在插座上插着时都会排放出可怕的二氧化碳，只要充完电就应该将电池立刻取下。我本来以为，二氧化碳只有汽车

尾气、煤炭燃烧这些会排放，没想到生活中处处都有微弱的“碳”在侵害着我们大家的生活和地球。

每当我看见妈妈要把洗衣粉的桶扔掉时，我会上前去阻止。我会把它做成一个小垃圾桶，有的像个洋娃娃，粉嘟嘟的脸，可爱极了！有的又的像只小动物，活灵活现的，真像一道美丽的“风景”！

当夜幕降临，晚饭过后，路边的霓虹灯为夜晚增添了一份光彩，老爸总是把家里所有的灯都关掉，只剩下一片伸手不见五指的黑暗中，然后，趴在窗户上，一边欣赏路边的风景，一边唱着一首歌：“月亮代表我的心……”真是五音不全，一塌糊涂。

低碳生活，是我们每个地球人义不容辞的责任。有些人会提出疑问：为何要进行低碳生活？我可以跟你举个例子说;如果你不能做到低碳的生活，那2012将成为现实，到了地球毁灭的那一天，我们可是后悔都来不及了…….低碳生活，从身边做起，从自己做起，我们的地球需要我们共同来爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，降低能耗，让我们的生活更加美好。