2006年支教团个人工作总结

第一篇：2006年支教团个人工作总结

作为＊＊县支教团的一名成员，我很荣幸的被分在****中学任教。在各级领导和老师的关怀和帮助下，自己很快地适应了这里的生活，并能积极投身于支教工作之中。下面我将就来**后近半年的工作、生活、学习以及思想等各方面的情况汇报如下：

一、工作方面在学校微机课教师缺乏的情况下，我承担了高一年级4个班、初一年级2个班以及初二年级1个班的微机课教

学任务。同时，因微机组一女教师有孕在身无法多代课，我还主动分担了她的教学任务，帮她承担了初二年级两个班的教学任务。现在，我总共带了初、高中三个年级共9个班的微机课，每周18个课时。在学校教师的要求下，我还办起了计算机培训班，主要面向学校老师，为他们培训计算机软件应用知识、网络基础以及网页制作等方面的内容，这样的培训课每周进行一次，每次2－3课时，深受学校老师的欢迎，就连一些教历史的老师、教物理的老师也纷纷赶来听课。总的来说，贵州的计算机教学水平还和浙江等地有所差距，有相当一部分的学生以前从未接触过电脑，当然，学生当中也有极个别的电脑高手。学生计算机水平参差不齐这无疑给教学上增添了困难。但我迎难而上，努力教好每一个学生。在教学过程中，我注重从基础教起、从点滴开始，努力把基础知识，基本操作形象的展示给学生，努力把晦涩的计算机术语讲解的生动有趣。同时，我还让在浙江的同学经寄些最新计算机资料过来，适时适当地给学生加以补充，以此开阔他们的视野，拓宽他们的知识面。我不敢忘“因材施教”的教育原则，在教学中，对待不同的学生我采取不同的教学方法。对于那些学得很好的学生，我鼓励他们抛书本，去学一些课本以外的知识，以此来获得进一步的提高；对于一些基础比较薄弱的学生，我抽出业余时间给他们“吃偏饭”，亲自带着他们上机一步一步操作，以使他们尽快对电脑熟悉起来。“兴趣是最好的老师”，为培养学生们学习的兴趣，我抓住他们都很喜欢上机操作的这一心理，尽量把理论课搬到机房来上，鼓励他们多动手、多练习、多实践。这样既提高了学生们的上机操作能力，又加强了他们学习的兴趣,收到了很好的效果。在完成好自己的教学任务外，我还积极配合其他的支教团成员开展工作，进行学科之间的交叉教学。同时，还利用计算机学科的优势，在上机时帮着学生进行单词记忆等活动，充分调动了学生的学习积极性。

二、生活方面市、校的各级领导对我们志愿者非常重视，给与了我们无微不至的关怀和照顾，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供就方便，使我们倍感温暖。学校不仅给我们提供了优越的住宿环境，还配备了齐全的生活必需品。为丰富我们的业余生活，校领导还特意给我们送来了一台彩色电视机。过中秋节时，学校领导还特意请我们出去吃饭。有一段时间，我有些感冒，被来听我课的校党委书记知道了，她马上跑到医务室给我取了一些药，还嘱咐我要好好保重身体。每逢节假日，市里的领导们还经常来看望我们，慰问我们，为我们解决生活上遇到的各种困难。各级领导的关心和帮助使我们很受感动，也帮我们解除了后顾之忧，使我们能更好的投身于工作之中。

三、学习方面自己初为人师，在教学中和工作中难免会有不足之处，所以我时刻提醒自己要随时时随地的向其他经验丰富的老师请教和学习，虚心听取他们的意见和建议。我能积极参加学校教研组的活动，认真学习其他老师的宝贵经验，并能和其他老师一块儿讨论，使自己尽快成熟起来。在向其他老师学习的同时，我还注意向学生学习，使得教与学相得益彰。我深知教育应以“学生”为本，不应脱离“学生”这个主体而谈教育。所以在教学过程中我很重视学生的感受经常向他们寻问情况，学生给我反馈的意见和要求使我能更合理的的安排教学任务、高速教学计划。通过向学生学习，我能及时了解学生思想动态，发现问题，从而能更好的解决问题，真正做到教学相长！在工作中，我随时强调“理论联系实际”，以往我们在学校中学的大都是书本上的知识，毕竟理论的东西要多一些，而现在，在工作岗位上，只有把所学的理论知识转化为实践，才能更好使得所学有所用！

四、思想方面我时刻牢记自己是一名中国共产党员，思想不毫不放松，生活中、工作上时时处处以一个党员的标准来严格要求自己。我能积极参加校党组织开展的各项活动，认真完成组织交给的各项任务，一丝不苟的参与学校党员和支部的民主评议活动，主动开展批评和自我批评。我还坚持读书看报，通过各种渠道学习党的路线方针政策，了解国内外大事，关注国际形势。同时，我没有放松理论学习，通过学习党的理论知识，并和其他党员进行讨论，使得自己在思想上随时随地和党保持一致，在行动中能明辨是非，勇往直前！

五、社会工作方面在高级中学任教不过短短三个月的时间，可我却早已融入了这个大集体当中，我能时刻以集体为重，积极投身于学校的建设之中，积极参加学校开展的各项活动。十一时，我克服了时间紧、任务重的困难，和学校的两位教师代表参加了黔东南州“西部大开发”知识竞赛，取得了第三名的成绩，为学校争

第二篇：支教团工作总结

河南理工大学研究生支教团

2011-2012

工 作 总 结

王晓静

二〇一二年六月三十日

工作总结

青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团是由团中央、教育部联合组织实施的示范项目。在河南理工大学党政领导的高度重视下，在校团委的精心组织下，2011年7月底，我校首届研究生支教团顺利抵达甘肃省玉门市正式开展支教工作。近一年以来，三名志愿者凭借在学校打下的坚实知识基础和特有的教学方法，严格要求自己，秉承“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，团结协作，努力工作，成效显著，受到各方的一致肯定。

一、精心组织、严格招募、加强管理，努力实现支教工作的规范化

2010年10月，依照团中央、教育部下发的关于招募选拔全国第十三届研究生支教团的文件精神，在学校主管领导的高度重视下，共青团河南理工大学委员会立即与教务处、研究生院等相关部门协调，成立了项目招募和管理办公室，并依据我校的具体情况，专门下发了招募选拔的相关文件，在学习成绩、学生工作、所获奖励、外语水平、健康状况等方面的选拔条件上作出严格的规定。招募过程按照自愿报名、院系初审、学校项目办公室审查考核、研究生专业面试、身体健康检查的程序，本着“公开、公平、公正、透明”的原则进行选拔。经过层层筛选和面向全校公示，应急管理学院王晓静、安全学院李恩福、测绘学院卢伟三位同学最终获得支教资格，组成河南理工大学首届研究生支教团。

河南理工大学首届研究生支教团成立以来，校团委十分重视对支教志愿者的培养，多次组织志愿者学习了团中央、教育部关于研究生支教团管理的相关文件，并安排实践任务，培养志愿者德团队精神。2011年7月，校团委派出我校首届研究生支教团的全体成员参加了团中央志愿者工作部在甘肃兰州组织的培训活动，圆满完成了针对支教队员的教学能力、教师素质水平、生活自理能力、实践动手能力、自我保护意识和医疗保健知识等多个方面的培训任务。

二、倾心教学、恪尽职守、积极作为，充分发挥支教团的突击队作用

1.认真做好本职教学工作，赢得支教单位师生认可

按照玉门市教育部门的安排，我校三名志愿者被分配到玉门石油机械中等专业学校、玉门市第一中学两个基层教学单位开展支教服务。支教团志愿者在服务期间，立足本职，踏实工作，积极主动地承担起繁重的教学任务，每周的课时量接近20课时，极大地缓解了当地学校教师紧缺的压力。支教团成员虚心求教、认真备课、勤于钻研，勇于创新，积极促进当地基础教育教学改革。通过开展公开观摩课、学生座谈会、学习自制教具等活动，努力尝试新的教学方法，提高教学水平；通过走访学生宿舍、开展主题班会、建立学习激励机制等特色活动，传播新的知识和理念，树立学生的成才目标，激发学生的学习积极性。

2.积极参与校园文化建设，拉近距离增进友谊

我校支教团成员在做好教学工作的同时，十分注重配合受援学校搞好校园文化建设，重视培养学生在德、智、体等方面的全面发展。卢伟、王晓静同学在石油中专指导学生们开展了别开生面的辩论赛，丰富了学生的课余文化生活。李恩福同学深入到学生宿舍，对一些同学进行考试前的心理辅导和解压。

三、加强宣传、树立形象、众口称赞，扶贫支教工作结出累累硕果

1.建立支教团宣传阵地，积极汇报思想动态

河南理工大学研究生支教团工作简报的创编，使学校和服务地各级团委组织都能及时掌握了支教团工作进展情况和思想动态。支教团建立了小组内部分工负责制，经过努力保质保量地完成了第一阶段的编写任务，初步建立起河南理工大学研究生支教团的宣传窗口。截至2011年12月底，共编写完成工作简报4期。此项工作将不断完善、丰富、和创新。

2.树立支教团良好形象，打造我校支教品牌

在玉门市支教期间，支教团成员先后参加了由当地团市委组织的“志愿者专场晚会”、“志愿者活动日”、“消防宣传教育日”等活动，进一步增强了志愿服务意识。同时，支教团成员还利用假期时间到周边县市，如肃州区、敦煌、金塔、瓜州、哈密等地，联谊河南大学、河南师范大学、中南财经政法大学等支教团，不断丰富志愿服务的内容；支教团走访昌马乡、黄闸湾乡、赤金乡深刻了解农村教育发展现状，并做总结思考，筹备下步工作。支教团成员的积极性和认真态度受到了当地党团组织和服务学校的一致好评。3.拓宽对外宣传渠道，创建更广交流平台

近一年来，支教团围绕宣传河南理工大学、宣传河南理工支教品牌做了大量工作。除了在工作简报中进行宣传外，还在人人网、新浪微博等校外媒体建立了宣传阵地，加强了同其他高校研究生支教团的沟通和交流，树立了河南理工研究生支教工作的良好形象。

4.积极争取社会力量，温暖广大西部师生

百年油城起航志愿梦，巍巍祁连尽抒志愿情。2012年5月5日，河南理工大学首届研究生支教团携手凡客成品，在玉门市石油中等专业学校举行了“爱心捐助、传递真情”捐赠活动，为该学校送去了价值上万元的衣物（衣服788件，鞋子788双），让西部贫困地区的孩子感受到了我校志愿者们及社会的关注、关心和关爱。

俯下身去接地气，放下鼠标采民风。支教团成员们时刻铭记总书记“向实践学习，向人民群众学习，人民群众是最好的老师”的教诲，充分利用闲暇时间，走进基层，走进群众，在寻访中感受民风民俗，在交流中体会民生民意。支教团成员们跑门路，找资源，充分利用网络资源寻求爱心物资，经过不懈的努力，2012年4月，在社会公益组织（百度旧衣吧）及慈善人士（爱阳光）的帮助下，支教团成员们成功申请到了一批由凡客成品提供的价值数十万元的资助物资，其中衣服3229件，鞋子2227双。本次活动只是河南理工大学研究生支教团“爱心捐助、传递真情”捐赠活动的一部分，余下的资助物资将在玉门市团市委的陪同下，发放到玉门市其他乡镇中小学。

河南理工大学研究生支教团深知肩负的使命和责任，我们将认真工作，踏实勤奋，服务当地，奉献青春。我会用百分的努力完成这一年的志愿服务工作，做让新一代五四红旗下的好青年。

二〇一二年六月三十日

第三篇：2013年支教团个人工作总结（xiexiebang推荐）

作为＊＊县支教团的一名成员，我很荣幸的被分在****中学任教。在各级领导和老师的关怀和帮助下，自己很快地适应了这里的生活，并能积极投身于支教工作之中。下面我将就来**后近半年的工作、生活、学习以及思想等各方面的情况汇报如下：

一、工作方面在学校微机课教师缺乏的情况下，我承担了高一年级4个班、初一年级2个班以及初二年级1个班的微机课教学任务。同时，因微机组一女教师有孕在身无法多代课，我还主动分担了她的教学任务，帮她承担了初二年级两个班的教学任务。现在，我总共带了初、高中三个年级共9个班的微机课，每周18个课时。在学校教师的要求下，我还办起了计算机培训班，主要面向学校老师，为他们培训计算机软件应用知识、网络基础以及网页制作等方面的内容，这样的培训课每周进行一次，每次2－3课时，深受学校老师的欢迎，就连一些教历史的老师、教物理的老师也纷纷赶来听课。总的来说，贵州的计算机教学水平还和浙江等地有所差距，有相当一部分的学生以前从未接触过电脑，当然，学生当中也有极个别的电脑高手。学生计算机水平参差不齐这无疑给教学上增添了困难。但我迎难而上，努力教好每一个学生。在教学过程中，我注重从基础教起、从点滴开始，努力把基础知识，基本操作形象的展示给学生，努力把晦涩的计算机术语讲解的生动有趣。同时，我还让在浙江的同学经寄些最新计算机资料过来，适时适当地给学生加以补充，以此开阔他们的视野，拓宽他们的知识面。我不敢忘“因材施教”的教育原则，在教学中，对待不同的学生我采取不同的教学方法。对于那些学得很好的学生，我鼓励他们抛书本，去学一些课本以外的知识，以此来获得进一步的提高；对于一些基础比较薄弱的学生，我抽出业余时间给他们“吃偏饭”，亲自带着他们上机一步一步操作，以使他们尽快对电脑熟悉起来。“兴趣是最好的老师”，为培养学生们学习的兴趣，我抓住他们都很喜欢上机操作的这一心理，尽量把理论课搬到机房来上，鼓励他们多动手、多练习、多实践。这样既提高了学生们的上机操作能力，又加强了他们学习的兴趣,收到了很好的效果。在完成好自己的教学任务外，我还积极配合其他的支教团成员开展工作，进行学科之间的交叉教学。同时，还利用计算机学科的优势，在上机时帮着学生进行单词记忆等活动，充分调动了学生的学习积极性。

二、生活方面市、校的各级领导对我们志愿者非常重视，给与了我们无微不至的关怀和照顾，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供就方便，使我们倍感温暖。学校不仅给我们提供了优越的住宿环境，还配备了齐全的生活必需品。为丰富我们的业余生活，校领导还特意给我们送来了一台彩色电视机。过中秋节时，学校领导还特意请我们出去吃饭。有一段时间，我有些感冒，被来听我课的校党委书记知道了，她马上跑到医务室给我取了一些药，还嘱咐我要好好保重身体。每逢节假日，市里的领导们还经常来看望我们，慰问我们，为我们解决生活上遇到的各种困难。各级领导的关心和帮助使我们很受感动，也帮我们解除了后顾之忧，使我们能更好的投身于工作之中。

三、学习方面自己初为人师，在教学中和工作中难免会有不足之处，所以我时刻提醒自己要随时时随地的向其他经验丰富的老师请教和学习，虚心听取他们的意见和建议。我能积极参加学校教研组的活动，认真学习其他老师的宝贵经验，并能和其他老师一块儿讨论，使自己尽快成熟起来。在向其他老师学习的同时，我还注意向学生学习，使得教与学相得益彰。我深知教育应以“学生”为本，不应脱离“学生”这个主体而谈教育。所以在教学过程中我很重视学生的感受经常向他们寻问情况，学生给我反馈的意见和要求使我能更合理的的安排教学任务、高速教学计划。通过向学生学习，我能及时了解学生思想动态，发现问题，从而能更好的解决问题，真正做到教学相长！在工作中，我随时强调“理论联系实际”，以往我们在学校中学的大都是书本上的知识，毕竟理论的东西要多一些，而现在，在工作岗位上，只有把所学的理论知识转化为实践，才能更好使得所学有所用！

四、思想方面我时刻牢记自己是一名中国共产党员，思想不毫不放松，生活中、工作上时时处处以一个党员的标准来严格要求自己。我能积极参加校党组织开展的各项活动，认真完成组织交给的各项任务，一丝不苟的参与学校党员和支部的民主评议活动，主动开展批评和自我批评。我还坚持读书看报，通过各种渠道学习党的路线方针政策，了解国内外大事，关注国际形势。同时，我没有放松理论学习，通过学习党的理论知识，并和其他党员进行讨论，使得自己在思想上随时随地和党保持一致，在行动中能明辨是非，勇往直前！

五、社会工作方面在高级中学任教不过短短三个月的时间，可我却早已融入了这个大集体当中，我能时刻以集体为重，积极投身于学校的建设之中，积极参加学校开展的各项活动。十一时，我克服了时间紧、任务重的困难，和学校的两位教师代表参加了黔东南州“西部大开发”知识竞赛，取得了第三名的成绩，为

学校争得了荣誉！在学校运动会期间，我主动担任了裁判的工作，积极配合学校完成各项工作；在学校迎接督导检查期间，我承担了学校部分文字录入工作，帮打字室的老师减轻了负担。我还积极协助学校团委老师搞好团队工作，为了解现在中学生的思想状况，我和其他两位志愿者共同设计了一份关于“中学生思想现状”的调查问卷。

六、其他方面我时刻牢记志愿者所肩负的使命，尽自己最大的可能去帮助他人。学校中有老师要参加计算机Visual C++的考试，找我帮着复习，我尽心尽力地讲解，并从网上找来资料帮她复习；看到有些学生学习数、理、化很吃力，我发挥自己学理的优势，利用晚上和星期天的休息时间义务帮他们补习；为帮着学校管理和维护机房，我还和其他老师一起研究对策，维修网络„„ 短短几个月的支教生活，自己的工作和表现赢得了学生的喜爱，受到同事的好评，也得到了学校的肯定。而我自己同时也得到了锻炼，可以说获益非浅！今后的日子里，我将再接再厉，争取更好的履行志愿者的义务，圆满完成支教任务。

第四篇：十年支教团评论工作总结

哈工大学子的青春梦与祖国的振兴梦和谐共振

——十年支教留给我们的启示

五个西部省份的奉献坚守，十年支教教师的讲坛耕耘，116名志愿者的志愿接力，8000余名受益儿童，90万元的爱心善款„„数字的背后是哈工大研究生支教团走过的十年历程。从2003年到2013年，10年时间说起来也不算长，却对我校青年志愿服务工作具有里程碑的意义。

历史的镜头推向2003年。十年前，“研究生支教团”在哈工大校园是陌生的字眼，以致看到招募通知的人都会问“什么是支教？到哪里支教？支教干什么？”。从我校向山西省浮山县派出第一届研究生支教团起，一届又一届的优秀学子从前人手中接过旗帜，满怀着青春的活力和梦想奔赴西部最艰苦的基层，足迹遍布山西省浮山县、云南省宁蒗县、四川省南溪区、西藏拉萨市、新疆富蕴县，用自身的坚守、付出和真诚改变着当地落后的面貌，当初的疑问和困惑已经烟消云散。十年后的今天，在哈工大校园再提“研究生支教团”几乎无人不知，俨然已成为志愿服务的品牌，报名参加支教团的同学逐年增加，当初的支教主力也由“80后”变成了“90后”。“支教需要准备什么？除了教学还能做什么？”在研究生支教团的带到下，越来越多的人加入到了志愿服务的行列。回顾十年支教走过的历程，有艰辛也有快乐，有感动也有收获，这无疑是一笔宝贵的精神财富，也是下一个十年继续前行的精神动力。

此时想起纪伯伦的那句名言：不要因为走得太远，以至于忘记自己为什么出发。“为什么去支教？怎样更好地去支教？”这些都是有志青年要思考的问题。今年的五四青年节，总书记在同各界优秀青年代表座谈时，深入浅出地论述了青年和中国梦的关系，或许我们能从中找到答案。他说，“历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。中国梦是我们的，更是你们青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。”总书记的一番话启示我们，要做有担当、有梦想的青年，要勇于到条件艰苦的基层经受锻炼、增长才干，而到西部支教，无疑是当代青年将梦想转化为现实，从而实现个人成长成才的最正确选择。在今年9月召开的“西部计划”实施十周年座谈会上，中共中央政治局委员李源潮出席会议并讲话。他对当代有志青年提出了殷切希望：“不怕吃苦，到基层创业创新创优，在西部扎根奉献，让自己的青春梦和祖国的振兴梦一样精彩。”研究生支教团已经成为“西部计划”的重要组成，志愿者们将个人的理想与国家的需要紧密结合在一起，为落后山区带来了知识和希望，也唤醒了当地孩子走出大山的梦想和信念。正如有的志愿者所说的那样，虽然这种改变不是一朝一夕的事情，我们所能做的也很有限，但这是一件功在当代、利在千秋的事情。是的，只要不断地有志愿者到西部奉献自己的青春，西部的各项事业就能一点点地迎头赶上，就会有越来越多的孩子走出大山，从而享有人生出彩的机会。

总书记曾经说过：“空谈误国、实干兴邦”，这句话用在青年的个人成长成才上同样适用。具体到支教这件事上，所谓实干，就是要做到学以致用，深入基层、深入群众，在社会的大学校里，掌握真才实学，增益其所不能，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。志愿者到西部支教，是一个了解真实国情、接触万象社会的好机会，能够将所学知识应用于实践，帮助当地人民解决实际问题，同时也是一个磨炼自身意志品质、练就过硬本领的难得机遇，从而为将来在国家建设的各条战线建功立业奠定坚实的基础。10年间，从哈工大研究生支教团走出了一批又一批优秀人才，他们有的仍然活跃在青年工作第一线，有的毕业后投身到航天事业中，还有的在科学研究领域刻苦攻关，很多已经做出了不俗的成绩。透过他们的成长途径可以从中看出，支教这段人生经历对青年的发展产生了至关重要的影响。这对有志于到基层去锻炼的青年或许会有所启示。

十年支教，是一个新的起点。我们梳理这十年支教的人和事，是为了启示更多的青年，到西部去，到基层去，到祖国需要的地方去。正如总书记所说的，“人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。无数人生成功的事实表明，青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。总之，只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。”以此与广大青年共勉。

第五篇：支教团交流会

矿大“筑梦”支教团与贵大“晨晖”支教团成功召开支教交流会

7月26日早上十点，中国矿业大学“筑梦”支教团贵州巴冶分队与贵州大学“晨晖”支教团于贵州省三穗县良上乡巴冶民族小学校长办公室成功召开支教交流会。本次交流会旨在相互促进，相互学习。

会议伊始，矿大“筑梦”支教团和贵大“晨晖”支教团分别介绍本团队的编制、运行模式和支教宗旨。“筑梦”支教团巴冶分队队长牛开亮说道：“我们的支教目的很简单——我们的付出，只为孩子们的微笑。我希望，孩子们能快乐。”“晨 晖”支教团的团长陈红也对这一说法表示赞同。

而后，双方支教队员针对在前期支教工作中遇到的问题相互提问，以通过讨论，能解决实际问题，更好的做好支教活动。其中，留守儿童这一问题成了两支教团特别关注和亟待解决的最大的问题之一。据悉，良上乡属于贵州省三穗县，三穗县是国家重点扶贫开发县之一，而良上乡在三穗县又相当于中国的西藏，经济十分落后。很多孩子的父母都外出打工赚钱。父母的外出让很多孩子性格变得孤僻、自卑。所以，要想孩子们能健康成长，必须让他们走出自己心中的阴影。

最后，双方支教队员还结合自身的实践支教经验，就教学理念、教学模式及方法等多个方面进行了交流。在交流过程中，不免会出现两方意见相异之处，但支教队员相互尊重、认真聆听，各抒己见。支教交流会经过两小时的激烈交流辩论后落下帷幕。

本次经验交流会，不仅增进了两所高校支教团之间的友谊，同时，更还有利于两过高校支教团相互取长补短、共同进步、共同发展，为今后更好地开展长期支教工作赢得更加广泛的支教合作伙伴。