年级组工作总结刘淑慧

第一篇：年级组工作总结刘淑慧

2012-2013学年第一学期年级组工作总结

2012—2013学年第二学期刘述慧

在忙碌中一学期工作匆匆而过，七年级组全体教师在学校领导、各处室的关心、指导、支持下，全组教师都努力做到爱岗敬业，教书育人。工作上相互配合，生活上互相关心，团结协作、积极进取，不但如期实施了本年级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩，为了把以后的工作干的更加出色，积累经验，现将本学期本组的工作总结如下：

一、年级总体情况介绍：

初一年级是一个团结奋进的集体，本年级组共有32位教师，老、中、青比例协调。教师们工作态度严谨、精神饱满、教书育人、授业解惑；学生们着装整齐、学习勤奋努力、遵规守纪、团结友爱。整个年级教风浓、学风正。

我们有一批责任心强、充满人格魅力的老教师:杨萍、蒋国燕、张秀萍、于美等，他们是我们年级的财富，在他们身上看不到丝毫的职业倦怠，相反在各方面都是年轻人学习的楷模。他们在教学上富有经验，并给予年轻教师耐心的指导，起到很好的传、帮、带作用。例如：杨平老师与魏华老师、蒋国艳老师与谭赓老师、高红老师与刘述慧老师等，多少次教室里、办公室留下她们跟踪听课、促膝长谈的背影，为了一节公开课，她们反复指导、层层把关，可以说年轻教师的成长离不开老教师的付出。在做人处事、维护集体荣誉方面他们仍是

我们的榜样，他们具有强烈的集体荣誉感，不计个人得失。

我们还有一批年富力强、敬业乐业的中青年教师，他们是我们年级的中流砥柱。她们精力充沛、责任心强，工作富有特色，带学生有自己的方法。她们是：任海涛、漆新国、杨洋、李燕等，他们任多个班的课、心系学生，“一份耕耘，一份收获”相必在期末考试中会取得好成绩。

我们还有一批充满活力的年轻教师，她们是：钱丽丽、李宝妮、李红梅、谭庚等，她们能与学生打成一片，师生关系融洽，是教师队伍的新鲜血液。

我们更有一批默默奉献、辛勤耕耘的班主任，她们每天起早贪黑，一心扑在班级中，不放过任何一个教育孩子的契机，教室里、办公室处处都是她们忙碌的身影。她们对学生富有耐心、爱心，对他们“晓之以理、动之以情、持之以恒”，是班级的“领头羊”。其中高红、李秀琴、詹春英老师，他们班级管理富有特色，虽年龄偏大一些，但却毫不松懈，工作处处走在前面。其中尤其是高红老师，教育学生如和风细雨，像母亲般关爱学生，班级考核一直走在年级甚至全校的前列。李秀琴老师当班主任多年，工作严谨，对学生要求严格，使班级稳步前进。朱梅华老师心系学生，几乎把班级当成了办公室，对学生富有耐心、循循善诱，班级平稳。刘素芬、康俊峰、王梅等老师，起到了承前启后的作用，詹春英老师克服路远、孩子小的困难，每天早早赶到学校。贾玲艳老师不顾自己孩子小，为了学生甚至牺牲了中午的休息时间。新班主任魏华、谢文琼，很快适应班主任工作，魏华对学生

富有耐心，深受学生喜爱，班级工作开展的有声有色。

在一学期中，跟班紧、到位及时的班主任有:刘素芬、魏华、康俊峰、谢文琼、朱梅华、王梅、高红、熊一珍、王毅莉、李秀琴。其中尤其刘素芬、魏华、朱梅华、王梅、熊一珍、李秀琴这六位班主任一学期来始终早出晚归，班级管理平稳、纪律良好、早读效率高。詹春英、康俊峰、王梅、高红、王毅莉、李秀琴家中有事或外出学习时分别由谭庚、巴登、孙景梅、张秀萍、李宝妮、朱梅华、刘素芬等带班或代课，他们都尽职尽责、毫无怨言。体现了我组教师互相帮助、精诚团结的工作作风。

在准备庆祝元旦期间，李燕、乌尔娜老师带领十余名教师加班加点排练，保质保量的完成了两个节目的任务。

本学期开展的工作有：

1、结合本年级实际制定工作计划，使各项工作有章可循。

2、协助蹲点领导开好例会，做好上传下达工作，及时布置学校下达的各项任务。

3、做好劳动安排及统计工作，并上报德育处。

4、做好值周生的管理工作，使公平、公正、检查纪律、卫生，每周一小结、一汇总。

5、每办公室定一个负责人，督促教师打扫好办公室卫生，创建文明处室。

6、安排好中午午练。在午练中数学老师、生物老师及各位班主任绝大多数均能按时到位，对学生起到督促指导作用。

7、在期中考试后，做好小结、分析并精心组织开好学生家长会。紧紧依靠各位班主任的共同努力，做好学生的思想动员工作，有的学生由于考试成绩的不理想，往往不愿意与家长汇报，所以，通过家长会，一方面使学生家长进一了解学校的教育、教学管理工作情况，另一方面也使学生家长了解到自己子女在校个方面所取得的进步和存在的不足。同时也促使家长进一步关心学校，支持学校开展各项工作。为更好的培养学生的健康成长，增加了相互信任感，本学期召开家长会收到了一定的效果。

8、狠抓养成教育。开学初，结合德育处工作重点，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为班主任工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端，开学初配合学校的规范周活动，各班认真学习了“中小学生日常行为规范”，“中小学生守则”，“对违纪学生的处分规定”等，以确保规范周活动的实效性。各班以行为规范为突破口，在以管理约束为特征的行为规范养成活动中，体现“学生发展为本”的思想，管而不僵。

9、在每月的第三周，组织各班开好主题班会。各班充分利用各种主题活动进行爱国主义、集体主义、教育法规政策、民族团结教育等宣传，收到了一定教育效果。

10、做好家长开放日工作。及时检查家长到位情况，并拍照、上交教务处。

11、全员管理。关注每一个学生的心理健康，任课老师也积极配

合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。

12、扎实开展培优补差工作。在本学期共开设四个培优班班，两个补差班，其余学生参加书法班，做到定时间、地点、内容、辅导教师，注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导，强化了对优生的提高性指导和后进生的补习辅导。实现了能力的迁移、延伸，使学生的各项能力均得到公正、及时的评价，促进学生各项能力的发展。

三、年级中存在的问题：

整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，取得了一定的成绩。但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别班主任的管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够，等等。主要表现在：

1、班级纪律需常抓不懈。

2、班级内部两极分化日趋明显。

3、同一科目不同班级成绩不均衡。

4、养成教育需加大力度。在文明礼貌、卫生保持、课间纪律等方

面都需加强。

今后工作的思路：

1加强班主任的传、帮、带工作，推广身边优秀班主任的治班经验。

2、勤于学习，用理论实践。

3、和教师们一起研究，缩短优差两极差距。

4、继续狠抓养成教育，组织班主任多开展形式活泼的主题班会，增强学生安全意识、学习意识、卫生意识。

总之，在今后的工作中，我将继续努力、率先垂范，在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，认真完成学校布置的各项任务。

第二篇：2015工作总结-刘书慧

2014年终工作总结

刘书慧

2014年已经接近尾声了，在这一年里经历了很多事，使自己成长了很多也失去一些但是更多的是收获。这一年对于我一个刚刚踏入社会开始实习的新人来说是难忘深刻印象的一年。

在公司领导我们的部门经理和同事的关怀和帮助下，已经来到公司两个月的我逐渐适应了现在的工作，在浓浓的企业文化氛围中发现我们的科普是一个充满爱和希望的地方，在这里每个人都有自己的梦想，每天的工作积极认真热情，渐渐的我也被感染了，由刚到公司的陌生不安紧张，担心与人相处到现在的积极主动愉快的投入到工作中。说实在的，刚来的时候不知道自己该做什么，知道自己该做什么却不知道自己做的工作有什么意义，遇到问题的时候不敢向同事请教，不知道怎么与人相处等等让我觉得困扰，当你不知道该怎么办的时候总要让自己鼓足勇气勇敢迈出第一步主动与新同事交流沟通，后来渐渐的发现周围的同事都很善良有趣，在与每位同事相处的过程中我发现他们身上有很多值得我学习的东西，很开心能够认识他们。而我也从刚开始的那段不安的情绪中走了出来。刚开始来到地理信息部，觉得一切都很陌生，担心自己会胜任不了这份技术员的工作，虽然之前荆经理为我介绍过一遍我所在职位的职责要求，但由于不是与我所学专业相关还是感到一头雾水，对未来的工作充满期待与不安。

我首先开始做的第一个任务是录基本农田的表格，有很多的名单需要录所以没有很大的技术要求但是需要人很有耐心也要足够认真细心。出宗地图对我来说比较难一些，需要对苍穹软件熟练掌握，以及在出宗地图时一些规则要求，比如每个界址点都不可以重叠，J1点不可以有错误还有设置打印纸张的图幅格式需要综合考虑很多细节，刚开始比较生疏总是忘记或漏掉一些重点，我认真总结了其中需要注意的细节和要点，在每一次做的时候都有一点长进，不过还要提高工作效率。另一个就是录界址点属性，主要是在掌握怎么操作苍穹软件之后对地籍调查表的界址点在数据库中修改，保证在数据库中的界址点属性与地籍调查表上是一致的，虽然在熟练怎么操作之后剩下的都是重复性的操作，但是这也是很关键的一步仍需要很谨慎认真不能漏掉每一个界址点。不断的学习向同事请教的过程中学习到很多不懂的问题，刚开始的时候出了很多错误，但是在每次出现错误修正错误中都学到很多知识，感谢我的同事耐心教我帮我改正错误。在来公司实习的两个月里虽然获得很多知识经验，但也存在一些不足。主要表现在：

1、在某些工作上不够认真，时常存在因自己粗心大意造成错误。

2、工作上不够积极主动，缺乏一定的主观能动性。

3、工作上存在拖延症，把今天的工作总要推到明天去做。

4、能力不足，经验太少，不经常请教同事领导。针对自身的诸多问题，想要通过实践不断学习知道自己与别人的差距，总结不足找出解决方法，为此，我将认真总结，分析自己工作上不足的原因，找出存在的问题，从中吸取经验和教训，并在以后的工作中不断改进一下为下一年我决心做好的几个方面：

1、认真虚心向同事学习，听从领导安排。

2、主动配合同事工作，积极认真完成自己的工作。

3、加强测绘、地理信息专业知识水平的提高，不断拓展自己的知识面，争取在实践中不断积累更多的经验，努力使自己成为一名优秀的地理信息部技术员。

在工作中，经历了很多酸甜苦辣，认识了很多良师益友，获得了很多经验教训，感谢领导和同事们给了我成长的空间，给了我成长的勇气，就像我们的口号一样科普爱我，我爱科普，在科普这个大家庭里共同学习进步共创蒸蒸日上的未来！

刘书慧

2015年1月23

第三篇：刘淑慧副书记一行慰问我校春运志愿者

刘淑慧副书记一行慰问我校春运志愿者

发布时间：2014-1-17发布部门：理学院

1月17日，由理学院“阳光服务队”队员组成的春运志愿者“小甜橙”们，迎来了春运服务的第一天。当天下午，校党委副书记刘淑慧一行来到上海火车站，亲切慰问了奋斗在一线的志愿者们，为每一位志愿者送去温暖关怀和新年祝福。学生处副处长廖丽金、理学院党总支副书记宋珺等相关工作负责人，也在上海火车站党委副书记、纪委书记李屹，团委负责人陈浩的陪同下，一同看望了志愿者。

第四篇：续聘工作总结刘慧琴

续聘工作总结

莲花台小学：刘慧琴

在任职期间，本人坚持以“三个代表”为指导思想。把“三个代表”具体落实到自己的工作当中，服从大局，听从指挥，坚持党的四项基本原则，坚持改革开放。忠诚于党的教育事业，爱岗敬业、恪敬职守、工作兢兢业业、勇于奉献、任劳任怨、尽职尽责、热爱自己的本职工作，热爱学生、关心学生，遵守国家政策法规和学校的各种规章制度，遵守教师职业道德规范、依法执教、以身作则、为人师表。

本学年担任二﹑四年级班主任职，担任语文、思品学科的教学工作。在教学当中，注重发展学生的智力水平和培养学生的各种能力，一直坚持做到认真备课、认真上课、认真学习教学大纲、新课程标准，“备教材”“备学生”“备教学方法”。在课堂教学当中，坚持以学生是学习的主体、学生是学习的主人翁，教师是学生学习的引导者和组织者、只是起到引领者的作用。以教材为主线的教学思路，充分调动学生的学习积极性和主观能动性。把技能训练和思想教育有机结合起来组织教学，在加强教学工作的同时也加强业务学习，经常上网学习先进的教育理念和教学经验，吸取别人的良好的教学方法，根据学生的年龄特点同时因地制宜、因人而异、因材施教，使每个层次的学生都在原来的基础之上都有所提高，有所进步。教学中积极恰当地运用教具和现代化教学设施，耐心细致地帮助差生，不歧视他们，再差生的转变中下了很大功夫：引导他们正确地认识自我，找到他们与优生的共同点与不同点，树立他们的自信心，学会自我评价、帮助他们克服智力被动的倾向；帮助他们克服在学习中的不良习惯，逐步培养他们的良好学习习惯，充分利用他们的闪光点与学科特点有机结合，教给他们正确的思维方法，端正学习态度，养成良好的学习习惯。针对当前素质教育和课改的要求，重视教法改革，认真总结教学经验，提高教学水平和教学艺术增强课堂教学效果，努力提高教学质量，寓教于乐，课堂气氛活跃。

在教育教学当中遵守国家对小学生思想品质素质的基本要求，对学生进行思想品德教育，满腔热诚地爱护学生、全面关心学生，注重对学生日常行为规范训练和养成教育，组织学生开展丰富多彩的课外活动，树榜样，对学生进行正面教育。

总之，在工作中我认真踏实，一丝不苟，讲质量，求效率，用自己的坚韧与执着，用自己的敬业与奉献不断诠释着新时期的教师精神，不断书写着自己事业的壮丽篇章。

第五篇：任淑慧 实习报告格式

呼伦贝尔学院实习报告

院系类别：生命科学与化学学院专业：环境监测与治理技术学生姓名：任淑慧班级：2009级环境监测与治理技术学号：2009063121论文题目：城市污水现状及污水处理的一般方法指导教师：谢斌老师

城市污水的现状及污水处理的一般方法

任淑慧呼伦贝尔学院生命科学与化学分院2009级环境监测与治理班2009063121

指导教师：谢斌

1前言

21世纪，水的问题，是人类面临的最大问题，这个观点已成为当今世界广泛的共识。21世纪的中国，面临着科技飞速发展、经济快速增长、人口向城市集聚与城市水资源短缺、饮用水供不应求、水污染日益加剧的突出矛盾。在此背景下，研究城市污水资源化，城市再生水利用的理论与方法对于促进污水回用事业发展，探究水环境恢复的原理与方略，解决城市水危机具有重要和深远的意义。城市水资源现状

水是人类生活和生产活动不可缺少、不可替代的宝贵资源，是社会可持续发展的重要因素。中国水资源总量约2.81万亿立方米，居世界第6位，但人均水资源2300立方米，仅相当于世界人均占有量的1/4，排在世界第121位，是世界13个贫水国之

一。工业化、城市化的迅速发展，以及人类对水资源破坏和污染、污水的随意排放、污水处理率低等，使本来就短缺的水资源受到了污染，最终引发城市水荒的加剧。3 城市污水的来源

城市污水的来源主要为生活污水、工业废水和径流污水。生活污水是人们日常生活过程中用过的水，包括从厕所、浴室、盟洗室、厨房、食堂、和洗衣房等处排出的水。工业生产过程中排出的废水，包括工艺过程用水、机器设备冷却水、烟气洗涤水、设备和场地清洗水等。由于各种工业生产的工艺、原材料、使用设备的用水条件的不同，工业废水的性质相差很大。其中往往具有腐蚀性、有毒、有害和难于生物降解的污染物口因此，工业废水一般须经预处理后，达到排入城市排水管道水质要求的标准后方能进入城市排水管网系统。降水即大气降水，包括液态降水(如雨水)和固态降水(如雪、冰雹、霜等)。降落雨水一般比较清洁，但初降雨时所形成的雨水径流会挟带着大气地面和屋面上的各种污染物质，使其受到污染，是雨水污染最严重的部分，应予以控制。城市污水处理的方法

4.1水体自净

水体自净按机理可分为物理净化作用：水体中的污染物通过稀释、混合、沉淀与挥发使水体净化；化学净化作用：水体中的污染物通过氧化还原、酸碱反应、分解合成、吸附等过程，使水体净化；生物化学净化作用：水体中的污染物通过水生生物特别是微生物的生命活动，使其存在形态发生变化，有机物无机化，有害物无害化，浓度降低，总量减少。

4.2 污水处理技术

现代污水处理技术，按原理可分为物理处理法：利用物理作用分离污水中呈悬浮状态的固体污染物质，方法有筛滤法、沉淀法、上浮法、汽浮法、过滤法和渗透法等；化学处理法：利用化学反应的作用，分离回收污水中处于各种状态的污染物质。主要方法有中和、混凝、电解、氧化还原、汽提、萃取、吸附、离子交换和电渗析等；生物化学处理法：利用微生物的代谢作用，使污水中呈溶解、胶体状态的有机污染物转化为稳定的无害物质。主要方法可分为两大类，即利用好氧微生物作用的好氧法和利用厌氧微生物作用的厌氧法。前者广泛用于处理城市污水和有机性生产用水，有活性污泥法和生物膜法两种。后者多用于处理高浓度有机污水及污水处理过程中产生的污泥，现在也开始用于处理城市污水与低浓度有机污水。结论

总之，随着经济的发展，水资源越来越少，对水的关注也越来越多。如何能最大化的节约水资源，减少水污染，成为我们共同关注的话题。工业化城市化的发展，水资源污染，水资源紧缺日益严重。水污染控制，水资源保护已刻不容缓。以上这些方法就是一般城市处理污水的基本方法，城市污水处理不仅需要先进的科学技术和有关部门的大力支持，更需要每一个公民从每一件小事做起，关爱和珍惜水资源。

参考文献

[1] 肖锦.城市污水处理及回用技术[M].化学I业出版社,2002年版

[2] [美]丹·约翰逊.防止水危机[J].编译参考,1998.8（7）:32-34

[3] 郝明家，王莹.城市水污染集中控制指南[M].北京:中国环境科学出版社,1996