A刘淑霞教子有方（最终版）

第一篇：A刘淑霞教子有方（最终版）

胜似亲妈的后妈

---刘淑霞教子有方事迹材料

刘淑霞：女，汉族，1970年9月9日出生在山东省昌乐县五图街道营子村一个普通的农民家庭。1998年7月毕业于潍坊教育学院汉语言专业，1998年9月参加工作至2014年7月一直昌乐县五图街道五图小学任小学语文教学工作，2014年9月至今在首阳山旅游度假区贵和小学任小学语文教学。2003年参加成人高考，函授学习了小学教育管理本科学段的进修，2007年圆满毕业，取得本科学历。自参加工作以来，一直担任小学班主任。现担任贵和小学语文教研组长、六年级三班班主任。自参加工作以服从领导分配，工作勤奋，任劳任怨，以身作则。教学中深信“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”时时处处严格要求自己；以“身教重于言教，尽量让学生多学一点知识”作为指导思想。“没有爱，就没有教育”，在十几年的“传道、授业、解惑”的具体实践中，不断探索和追求，终于悟出教育之真谛在一个“爱”字，即对教育事业的热爱，对学生的爱，对他人的爱。

她，身高不足一米六，体重不足一百斤；她，没有动人的相貌，没有辉煌的事业；她，就是一个普普通通的小女人。这个貌不惊人的小女人，没有什么高深的理论，没有什么显赫的地位。在自己平平凡凡的岗位上，时时刻刻践行着社会主义核心主义价值观。这个普通的小女人，是学生心目中的好老师，女儿眼里的好妈妈，公婆心中的好媳妇，老公眼里的好妻子，父母心中的乖乖女。她---儿子眼中称职的后妈

刘淑霞，一直以来都没想过自己会成为一个后妈的角色，她和老公结婚后不久老公说起他和前妻的儿子。孩子的妈妈整天在外忙着做生意，孩子由姥姥姥爷带着。三岁的时候还不认识自己的妈妈----因为没见过妈妈几次.。后来被送到一所寄宿制学校就读，孩子的妈妈一年回不来几趟，从来不关心孩子的生活和学习。因此，已经上一年级的孩子，成了班里的问题学生，学习上什么都不会，有时候沉默寡言，有时候脾气暴躁。仅仅6岁的孩子，竟然拿着小刀捅人，拿凳子打同学，在课堂上和老师动手„„名副其实一个让老师头疼的学生。小小的孩子心里充满了仇恨和报复，有一次，他和五年级的一个男孩子打架，打不过那个孩子，就爬墙进了那个同学家，把人家的被子从屋里拖到院子里，然后点上火把被子烧了„„还有一次，村里的一家人办丧事，他在旁边瞧热闹，并高声唱着喜庆的歌，被那家人训斥了几句，他偷偷跟到墓地，等办丧事的人走远了，他把墓穴里的骨灰盒刨出来扔得老远„„像这样的例子还数不胜数呢！上一年级了，每次考试都能考一位数。就是这样一个孩子，老公和她商量，能不能把儿子接过来，让她帮着带。她站在一个老师的角度，考虑到孩子的学习和生活状况对孩子不利，考虑到孩子挺可怜的，所以二话没说就答应了老公的要求。于是，成就了他后妈的角色。

孩子接来的那天是2011年10月5日，她看着孩子已经短到腿肚子的裤子，10月的天气穿的还是两根带的拖鞋，书包已经破烂不堪，满脸污垢，浑身灰尘。她又二话没说，叫上老公，拽起孩子去了超市，为孩子买了好几套鞋子和衣服，以及学习用品，接着去洗浴城让老公给孩子洗了澡。孩子接来了，可是，老公却整天忙自己的工作，无暇照顾孩子。她觉得孩子这么小就离开自己熟悉的环境，尽可能的照顾孩子、满足孩子的要求。他还告诉老公，就孩子的现状来看，孩子缺少陪伴缺少被爱，陪伴是对孩子最长情的爱。她，每天晚上陪孩子辅导作业，不但教会孩子学习的方法。更教孩子怎样做人，晚上除了给孩子辅导作业，还给孩子讲故事，读儿歌，借故事教育孩子怎样互帮互助，怎样感恩他人，怎样与同学友好相处等等等等。可是要想把孩子完全转变好也不是像说说那么容易的，要想使这样的孩子转变好也不是一天两天的事，这是长期而又艰巨的工作，想要让孩子变得优秀更不是轻而易举的事。孩子有时候不听话，做作业非让她在一边看着，作业也不好好做，吃饭时不好好吃，还觉得这个后妈不打人不骂人太温柔常常贫嘴。6岁的孩子了，放学后经常在小区门口不顾路人的眼光脱下裤子就小便，这件事令她非常生气。晚上，刘老师给孩子讲了毕淑敏的故事《孩子，我为什么打你》，她读到：你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会的法则„„为了让你记住并终生遵守，在所有苦口婆心都宣告失败，在所有夸奖、批评、恐吓以及奖励都无从见效之后，我被迫拿出最后一件武器----这就是殴打。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与他们永远隔绝。这个世界给了为人父母的一项特殊的赦免----打是爱。当她给孩子读到这里的时候，她说，世人将这一份特权赋予母亲，可这份特权没有赋予后妈，她只能高高地举起手臂，然后无奈地慢慢落下，因为她没有权力行使这项赋予母亲的特权。刘老师只能不厌其烦的给她讲道理，教育他从小要养成好习惯。

她利用一切机会教育孩子怎样做人，记得她曾说过一件事。有一次，带孩子坐公交车去超市，过了一站，上来一个老奶奶，看到没人让座，就让孩子给老人让座，孩子噘着嘴，极不情愿把座位让给了老奶奶。一下车，孩子就开始了他的辩论：车上那么多人为什么非得我让座？她耐心的告诉孩子：你知道尊老爱幼这个词语吧？尊老排在爱幼的前面，就是说孩子应该给老人让座呀！可孩子又说：那么多叔叔阿姨为什么不让做啊？这的确让她难以解释清楚，于是她稍顿了一下对孩子说：那些不让座的人分两种，一种是懂得尊老爱幼的道理，但今天或者是工作太累了，或者身体不舒服，所以没有让座；另一种呢，就是小时候没有听爸爸妈妈没有给他讲尊老爱幼的道理。所以孩子，你今天做得很棒，能得一朵尊老爱幼的小五星呢。从此以后，孩子经常给老爷爷、老奶奶让座。

她，无私地奉献着，极力扮演好这个无论怎么努力都扮演不好的后妈的角色。只要功夫深铁杵磨成针；守得云开见月明。终于，她经过六年的真情付出，这个孩子终于改掉了以前所有的坏习惯，学习成绩也有了很大进步，六年级毕业考试时门门成绩都是A呢！最令人欣喜的是孩子居然对她说：妈妈，谢谢您！您是一个胜过亲妈的后妈！

她，就是这样无私地奉献着，给了孩子那么多亲妈般的爱和关怀。以真诚的爱激起了孩子情感的浪花，取得了他的尊敬和信任，打开他心灵的大门。她，用母爱般的温暖，健康的情感去医治孩子心理的缺陷。总之，她，对这个不是亲生的儿子，不是厌弃而是教育；不是疏远而是亲近；不是怀疑而是信任„„她，就是这样用爱心开启孩子的心灵，用科学的方法引领孩子健康成长！

第二篇：吴淑霞教学工作总结

高三地理教学工作总结

吴淑霞

2010---2011学上学期结束了，这一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，在有效课堂的实施中，使学生学有动力，学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教育教学水平，并顺利完成教育教学任务。

现行高中地理教材涉及到的地理知识内容方方面面，既有自然科学方面的知识，又有人文科学方面的知识；既有许多深奥难懂的地理基本原理，又有许多看起来繁杂冗长的地理事象描述；既需要深刻透彻的理解，又需要花气力去记忆。因此，许多学生在复习中常常感到高中地理知识比较零散、纷乱，甚至有点无章可循，无从下手，尽管下了很大功夫，但复习效果并不理想。一些学生为此甚至产生厌学、弃学思想。为什么会有这种感受呢？一个最重要的关键因素，就在于许多学生还没有掌握学习这门知识的科学思维方法和学习方法，往往在学习过程中把各种地理事象割裂开来，孤立理解，没有搞清这些“零散”地理事象之间的内在联系，没有在头脑里建立起地理知识的框架结构，没有理解地理知识系统中的逻辑关系。所以，最为重要的是如何从新的高度，以新的教学形式向学生展示地理知识的整体性和系统性，帮助学生找出知识间的内在联系，完成知识间迁移组合，并在完成这些要素的同时，发展学生分析、综合等思维能力，让学生在系统梳理知识的具体过程中，对考纲所要求掌握的地理知识形成较清晰、深刻的认识。下面是本人的教学经验及教训.1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③精心设计导学案，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何将知识问题化，问题层次化、如何安排每节课的展示内容。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，展示要求全体学生参与，注意激发学生学地理的兴趣，课堂上精讲点拨及时到位。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，现在的高中学生还是爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成导学案，有的学生抄袭导学案，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始.从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。2

第三篇：徐淑霞同志先进事迹

立志献身农业科研事业

————学习徐淑霞同志先进事迹

在河南农业科研战线上，有一位取得较多科研成果的女强人，她就是安阳市农科院研究员徐淑霞同志。徐淑霞参加工作二十多年来，始终立志献身农业科研事业，爱岗敬业，不畏炎炎夏日，扎根试验田从事大豆育种和植保技术创新工作，取得了显著成绩。

她主持了国家农业成果转化资金项目、省重点科技攻关计划项目、市重大科技攻关项目，获河南省科技成果奖4项，安阳市科技成果奖6项，撰写科技论文30余篇。荣获河南省优秀科技工作者，安阳市市管专家和安阳市学术技术带头人，安阳市直机关首届“十大女杰”等荣誉。近三年来争取了国家、省、市级课题项目各1项，资金88万元，相当于市财政给农科院一年的办公经费，居安阳市农科院各科室之首，为我院科研条件改善创造了良好条件。

徐淑霞同志在大豆育种方面做出了较大的贡献。她主持和参加了国家、省、市大豆科研课题，选育出了安豆1号、安豆4号、安海08-5126、安08-4197和安海08-4097大豆新品种，这些品种推广和应用，有力地促进了大豆的生产，为农业增效、农民增收做出了较大贡献。安豆1号大豆品种2006、2007年参加河南省区试平均比对照品种豫豆22增产4.84%，2008年参加河南省生产试验，平均比对照豫豆22号增产9.73％。2007年经农业部农产品质量监督检验测试中心（郑州）化验，蛋白质（干基）含量42.38%，粗脂肪含量21.31%，超国家双高标准。2009年安豆1号通过河南品种审定委员会审定，专家认为安豆1号是一个集高产、稳产、抗病、中熟、中粒、适应性广等优良性状于一体的大豆新品种，具有较大的应用价值。

目前在河南省推广面积35万亩，创经济效益1750万元。安豆4号是徐淑霞同志育成的第二个大豆新品种。该品种2008、2009年参加河南省区试平均比对照增产6.82%，居参试品种第二位，2010年参加河南省生产示范，增产10.6%，也居第二位。2011年通过河南省品种审定委员会审定。安豆4号是一个较有发展潜力的大豆品种，在我省推广200万亩，将比目前品种增收4000万公斤大豆。徐淑霞同志在特色大豆和抗除草剂育种方面居领先地位。她选育了多个抗除草剂大豆材料，含油量比普通大豆高20.6%，抗倒伏，抗病性好，籽粒无病斑，有光泽，商品性好，比对照增产5%以上。这些品种在生产上应用，农民每亩节约用工2个，亩增产大豆15公斤，亩获经济效益160元。徐淑霞同志参加选育的郑92116大豆新品种，2002年12月通过国家审定，在山东、河北、河南推广面积25.3万亩。该品种一般亩产160kg，比当地主栽品种增产8%以上，累计增产323.84万kg，增值1457.28万元。2008年获河南省人民政府二等奖。

徐淑霞同志主持的国家农业科技成果转化资金项目“优质高产多抗大豆新品种安豆1号中试与示范”，为单位争取资金50万元，对安豆1号的栽培、施肥、病虫害防治和品种繁育等配套技术进行研究和组装配套，提供安豆1号大面积应用成熟技术体系和示范样板，同时利用安豆1号加工大豆新产品，形成科研生产加工一条龙，促进农民增产，企业增效。徐淑霞同志负责的农科院经作室大豆育种工作在全省起步较晚，与其它地市科研单位相比，差距较大。她常对课题组同志讲，要想赶上兄弟院所，必须付出双倍的努力。经过十年的努力，她们科室的试验地由原来的几亩地增加到现在的30多亩；试验材料，由过去的几十份，增加到现在的2000余份。为加快育种步伐，从2007年开始在海南加代，一年种两季，连续四年去海南加代。功夫不负有心人，安豆1号09年通过了河南省审定，安豆4号2011年通过审定，目前又有几个新品系参加国家省试验，这种培育品种较快的速度在省市科研单位是少见的。所以在省农科院开会时，同行对她说，徐老师你们安阳出品种真快！

徐淑霞同志在农田杂草防治技术研究方面，也取得了较大成绩。参加完成的农田杂草防治技术研究课题，经过多年研究，摸清了农田杂草发生规律，研究出小麦、玉米、大豆、花生、谷子田杂草防治技术，申报了麦田除草剂国家专利，应用本项技术累计推广面积2000万亩，创经济效益1.8 亿元，因此获河南省科技进步三等奖。徐淑霞研究范围广泛，注重研究方法，善于解决生产技术中的重大问题，把科研与生产紧密结合起来。在工作中，大田中的谷子锈病十分严重（感病品种严重时减产40%以上），决心攻克这种病害，为农业生产服务。查阅了大量资料，虚心向专家请教，运用在校学习的小麦锈病研究专业知识并进行大胆创新，设计了较完整的试验方案。在实施过程中，发现传统特效药—粉锈宁对谷子锈病效果较差，于是收集了所能找到的杀菌剂，全部进行了室内外药剂试验，希望找到一种防治效果较好的药剂。经过大量实验，筛选防治谷子锈病效果较好药剂杀毒矾和代森锰锌，为保证谷子丰收做出了重要要贡献，本课题获河南省星火三等奖。

徐淑霞同志之所以取得这么大的成绩，同她辛勤工作分不开。她多个春节在海南试验基地度过，无法享受和家人团聚的幸福；她一年四分之三的时间在田间或实验室内度过，劳动强度远远超过农民；她又有多少个节假日加班加点在写材料、做实验；总之，她的成绩是她辛苦劳动加智慧取得的。

第四篇：刘晨淼教子有方材料

教子有方事迹材料

三年级2班

刘晨淼

女儿已经九岁了，现在读三年级。她孝敬父母、善良、懂事、自立、乐观，学习不错，爱好读书、写作、绘画、弹琴，在我看来整体表现还算不错。下面我就着重从孩子的学习和品质培养两个方面谈谈自己教育孩子的心得。

一、在学习方面，注意从小培养孩子的学习兴趣，注重孩子良好学习习惯的养成。

在如今教育功利性极强，社会上各种特长班、兴趣班应有尽有，很多家长为孩子选择了各种自认为对孩子很有帮助的兴趣班学习。但反思我们的教育，我们给孩子们的真的是他们需要的吗？所以，我们在对孩子课外兴趣班的选择方面完全遵从孩子的意愿。比如乐器的学习选择方面，我的做法是带孩子到各大琴行和乐器学校看、听，看她对哪项乐器感兴趣，然后从网上下载很多这种乐器演奏的歌曲和孩子一起听。当时孩子对古筝产生了很大的兴趣，一直张罗着要学古筝。我没有直接答应孩子的学习要求，而是拖了半年的时间。在这半年中，我既在观察她对古筝学习的热情变化情况，又在不断给孩子渗透学习古筝的辛苦和将要遇到的困难，并且告诉她选择要慎重，一经做出决定就要坚持到底。我认为这种冷处理的方式既有助于增强孩子对学习的渴望，激发学习兴趣，又能够培养孩子做事目标明确和持之以恒的良好习惯。

说到良好的学习习惯的培养，我认为家长应该把它当做决定孩子一生的重要的事情来做。对于孩子良好学习习惯的培养是多方面多角度的。我的做法是：1.理想教育。有的家长可能认为孩子那么小，和他谈理想还言之过早，其实不然，孩子就是应该从小树立远大理想。也许她的理想今天和昨天会不一样，但是，只有有理想的孩子才能够为了实现自己的理想而规范自己的行为，进而养成好的习惯。2.家长督促。孩子毕竟是孩子，家长可以和孩子有共同的约定，并实时的提醒和督促孩子按照原定的约定去做，久而久之，好的习惯就养成了。3.家校沟通。孩子步入校园后，每天和老师在一起的时间远远多于和家长在一起的时间，老师的言行与要求对孩子产生的影响至关重要，老师对孩子的观察与评价更为客观。所以，家长多与老师沟通，了解孩子的在校情况，和老师达成教育共识，更有利于孩子良好习惯的养成与教育。

二、在品质方面，我们着重培养孩子判断是非的能力，培养孩子的爱心和责任感，让她从小知道什么该做，该怎样做，让她懂得关心家人，帮助别人，懂得宽容和分享。具体做法是：1.故事引导。孩子的书架上放着很多童话故事、名人故事，故事中的人物和情节能够深深地感染孩子。与此同时，家长与孩子分享故事情节，帮助她融入到故事中去，让她自己做出各种判断、选择，并对导致的结果负责，然后我们再给予正确的引导或鼓励，事实证明这种教育方式对培养孩子正确的人生观效果是相当不错的。2.家长以身作则，言传身教。和父母一起吃饭时，我们总是要求她等长辈动筷以后才可以吃，总是让她把大的、好的东西夹给长辈，教她说一些关心祝福的话；逢年过节，送老人礼物时也让她发表意见甚至共同参与，并利用这些机会让她明白孝敬父母、尊老爱幼的道理。

幸福和睦的家庭氛围，积极、向上的学校生活对于孩子的培养至关重要。结合女儿的乐观、善良、宽容、向上，我相信：明天，女儿一定会更优秀！

第五篇：刘淑红心得

学习刘淑红同志事迹的心得体会

朱星玲

刘淑红，碑林区人力资源和社会保障局职业介绍服务中心一名普通的档案托管干部，负责全区1万3千余名托管人员的社会保险代收代缴工作；基金账务管理工作；与市、区养老保险经办机构转出、转进对接工作；退休待遇报批工作；政策咨询工作；缴费大厅管理工作。凭着对下岗失业人员最朴素的感情，她以追求“完美”的认真态度，以发自内心的真挚服务，成为一张服务辖区老百姓的微笑名片。

通过这段时间的学习，使我了解了刘淑红同志的先进事迹，集中体现了在新的历史时期，党员干部牢记党的宗旨，紧跟时代步伐，忠诚践行科学发展观，为党和人民的事业尽职尽责、鞠躬尽瘁的理想追求和精神风貌。刘淑红同志以自己的模范行动忠实践行科学发展观，是新时期党的基层干部的楷模，是共产党员的优秀代表。我作为一名同样工作在基层的党员，被刘淑红同志扎根基层群众，竭竭诚为民服务，舍小家，顾大家，忘我工作，无私奉献的精神所感动。心灵深处被深深地触动，感想多多，在今后的工作中，我要以刘淑红同志为榜样。

一、学习刘淑红同志扎根基层、服务群众的奉献精神。刘淑红同志在自己平凡的岗位上，牢记全心全意为人民服务的宗旨，以强烈的事业心和责任感，勤勤恳恳、忘我工作，做出了出色的成绩，赢得了广大干部群众的信任和拥护。她的先进事迹是广大党员干部，特别是我们基层党员学习实践科学发展观的生动教材。近年来，在临时性工作、突击性工作、紧急性工作面前，刘淑红同志表现的总是那么平和，没有任何怨言，保质保量完成领导交办的各项任务。2008年7月，该区养老保险经办中心通知，要对该中心托管近2000名已退休人员养老金进行审核、存折更换。在时间短、任务重、要求严、人员少的情况下，刘淑红积极准备制定工作方案，在规定的时间内，加班加点并利用双休日通知退休人员领取新存折，对于有些长年有病卧床不起或腿脚不方便的退休人员，逐一利用休息时间上门提供服务，使近2000名退休人员在最短的时间内拿到新存折，使退休人员正常生活得到了保障。

二、学习刘淑红同志心系百姓、一心为民爱民的公仆精神。20多年来，刘淑红同志始终与人民同呼吸共命运，把赤诚的心捧给群众，把无限的爱献给百姓。每天，刘淑红同志都会遇到形形色色的群众反映的不同问题，经常，会有一些群众在别的地方受了气，来她这里大喊大叫。对此刘淑红受多大委屈，也不会对群众发火，她将群众的事当做自己事，不让群众多跑冤枉路，多受麻烦，为了群众的事，她经常搭上自己的休息时间和双休日，她说：不让群众受麻烦，值！2007年7月的一天，一位80多岁的老人——李大爷拄着拐杖来到了碑林区职业介绍服务中心，前来替儿子咨询参保的问题。因为像他儿子情况一样的人很多，涉及面广，国家当时又没有相关政策，刘淑红表示无法解决。“这类群体参保，国家和省上会不会正在酝酿相关政策？”为了给老人满意的答复，当天，刘淑红放下手头繁忙的工作，打车带老大爷去省劳动和社会保障厅咨询，最终得到了权威的答复。尽管老人儿子的参保没办成，但临别时老人紧紧握着刘淑红的手，不住地说：“你辛苦了！”时隔两年，当国家出台政策时，刘淑红在第一时间给老人打去电话告知。电话里，老人非常激动，说没想到两年了还惦记着自己的事。很快，老人的儿子就参加了养老保险。

三、学习刘淑红同志艰苦奋斗、忘我工作、锐意改革的不懈追求。中心代收社保基金早几年未应用代收社会保险软件时，总有参保人员在银行缴费后，不回来换票，致使所缴纳的养老保险不能及时分解到个人账户中，出现了很多问题，这需要细心核对，逐一校对找到当事人，找出问题。对此问题，刘淑红严格要求工作人员不厌其烦的每日加班加点与银行校对，及时发现遗漏，及时解决，避免了国家、集体和个人的损失。在刘淑红的严格要求下，现在，每天下午5点后，托管部窗口的每一位同志都要仔细核对票据，并将清单和银行帐目、POS机一一核对，保证不出现任何疏漏。“我是一个爱干事的人”，20多年来，刘淑红同志以主人翁的工作态度，忘我的工作作风，实践着自己的人生目标。她说，现在党和国家倡导科学发展观，对弱势群体的政策越来越好，覆盖面越来越广，看到群众的问题得到解决，日子一天比天好，她发自心底地高兴。

四、学习刘淑红同志牢记宗旨、淡泊名利的高尚情操。2005年5月份，劳教释放人员李某在办理退休手续计算工龄时，因个人档案资料记载模糊，无法准确计算工龄，无法办理退休手续。面对从未遇到的新问题，刘淑红经过仔细查阅个人档案，耐心询问李某个人经历，帮着老人家慢慢回忆往事，终于寻找到了突破口。当天，刘淑红二话不说，又乘公交车到三爻村劳教所查阅原始资料，又到市公安局档案室查阅相关原始档案，花费了三、四天的时间，终于明晰了老人的工龄，及时为其办理了退休手续。按时拿到退休金的老人感动万分：“谢谢！你真是我的大恩人。”而刘淑红却淡淡一笑：“不用谢，为每个市民服务是我们的天职！”——这仅仅是20多年来刘淑红“低调做人、谦虚做事”的一个感人故事。面对荣誉，刘淑红更是低调，有了好机会，她总是以自己年龄大为理由，将年轻同志推在前面。2009年6月，刘淑红被所在支部的党员以26票的高票当选为优秀共产党员，但她硬是把优秀党员的名额让给部门的年轻干部，她说：“为鼓励、支持年轻人工作，还是把荣誉让给年轻人好。”像这样的事情发生在刘淑红的身上不止一次。

我们学习刘淑红同志，就要像她那样，牢记宗旨，保持优良传统，埋头苦干，扎实工作。就要像她那样，不计名利，不谋私利，真正做到为民、务实、清廉，始终保持共产党人的政治本色和浩然正气。

我们学习刘淑红同志，就要她他那样，始终以党和人民的事业为重，立足岗位，恪尽职守，奉献才干，努力在服务人民、报效祖国的过程中实现人生价值。

我们学习刘淑红同志，就要像她那样，视群众为亲人，把自己当公仆，一心想着群众，一切为了群众，尽心竭力为群众做好事、办实事、解难事，始终做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

作为一名基层党员，我在以后工作、学习中要敢于创新、克服困难，从群众的根本利益出发，本着全心全意为人民服务的宗旨，心系群众，提高自身素质，完成全年工作目标，为实现“环境提升年五个突破”的要求，带领科室同志一起，树立可信、可亲、可敬、可学的先进典型，发挥榜样的导向作用。