第一篇：中考复习
名师的中考复习招数
“看一题，考一题，缘分呀。梦一题，对一题，运气呀！多做无益。”
“看一题考一题，缘分啊；蒙一题对一题，运气啊；横批：多做无益。”
“过一天看一本，效率啊；考一门过一门，实力啊；横批：突击成才。”
“有一种填空题叫完全不会，有一种选择题叫看起来都对，有一种计算题叫边做边流泪，有一种应用题叫做起来崩溃。”
“整个学期全荒废，临近考试全心碎，一周时间全没睡，考试之前全在背，走进考场全崩溃，拿到卷子全流泪，背的东西全不考，考的东西全不会。”
“世界上最遥远的距离不是生与死，而是马上考试了，别人在复习，自己却在预习。”
一、课程标准是考试的指南。
二、研究题型是研究试卷的关键。
1、研究题型的目的之一是明确如何有效安排教学时间。
2、围绕题型找出施教的策略。
三、教给学生答题的规范。
四、在关注学生成绩的同时更要关注学生的生命成长。
接下来，阐述了自己的方法策略。
一、训练要有趣味性。
出示了江苏卫视《非诚勿扰》栏目中一位地理老师根据《爱情买卖》曲调改编的有关全国行政区域的歌词，让我们老师试着演唱：
“课本翻开来，两眼直发呆。最后知道要背的我眼泪流下来，老师走过来，对我拍一拍，只要找到一点技巧，也可以记起来。两湖两广两河山，说好不分散，五江二宁青陕甘，最爱双黄蛋。云贵四西北上天，上天就上天，还有港澳重蒙台海，勿忘福吉安。”
这样的知识确实令人难忘。
二、训练要有创造性
余映潮在西北大学附中上的一堂《学会用报》课。
在这一节课中，余老师让学生拿出所发的《语文报》。先让学生简单地介绍一下这张报纸的作用。接着让学生选择其中的一篇文章，谈谈这篇文章的表达效果，并作读书卡片。
在这一课例中，余老师用他的高超的教学设计展现出不同的课堂，会产生截然不同教学效果。
三、训练要有层次。
1、小步轻追。
如在学习《天上的街市》时，为了让学生体味诗歌的音乐美，可以先让学生把节奏读好，再把重音读出来。这样从小处入手，每一步只解决一个方面的问题，就显得层次清晰细腻，让学生学有所得。
2、角度精细。
如在学习《假如生活欺骗了你》一诗时，老师强调学生采用内心独白的形式去读，这样使学习过程更加生动。
四、训练要有针对性。
如在训练学生进行板块式作文时，可以采取以下步骤：
1、发散思维，精选话题。
如在进行“生活因——而精彩”半命题作文时，一般同学容易补充“友谊”二字，老师可以启发学生，可填“体育、音乐、奉献、对手、思念、乐观、磨难、挫折”，这样学生思维就出现了变通，思路就打开了。
2、板块构思，分解话题。
在写和“阅读”有关的话题作文时，可以从“人、景、情、理”等不同的角度来构思立意。如“语文是数不尽的风流人物„„。语文是绝世美景„„。语文是人间真情„„。语文是人生哲理„„。”
3、内容发散，筛选素材。
用自己成功转化差班的切身经历，有理有据地阐述了快速提升学生语文成绩的方法策略。前几年，老师中途接手某年级四班的语文教学。这个班级的语文平均成绩与年级平均分相比低20多分。经过路老师点睛之手，到期末考试时，这个班级的语文成绩位居场年级10个班级第3名。
具体方法是：
一、重视过程评价，评价要注重激发学生的斗志。
在接手这个班级时，老师便语重心长地告诫同学们：“一样的老师，两样的成绩。不怨别人，只怨自己。我们错过了星星，不能再错过月亮。我们有信心超越自我，超越三班。人心齐，泰山移。我们要用事实证明四班也是好样的。爱我四班，扬我声威！”这样便激发了学生的斗志。
二、面向全体，因材施教，关注生命成长。
采取走组制，按照性别比例、学习态度相当、语文平均分相差无几的标准我把班里的学生分组，每组6人，组内基本上是优中差各占两名。从作业和平时检测及月考成绩，各个小组一周一总结、一月一总评。
比如每个小组都要起一个组名，找一句宣言。比如平时作业、摘抄、练习册、古文背诵优秀的加5分，良好的加3分，一般的加1分，差的扣3分，不交作业的扣10分，在规定时间内补完的加5分。平均成绩按5进行折合到月考分数中去。比如在规定的时间之内各组互相检查作业，差的及时反馈到老师处，然后小组开批斗会。
这样做的目的在于在于关注生命成长的理念，激发了学生学习的欲望，培养了学生的合作意识、参与意识和团队意识。同时也体现了一种面向全体公平公正的理念，使班级所有孩子找到了努力的方向。讲解内容实用有效，给我们带来了很大的启迪，让我们在戴着镣铐跳舞的同时也能感受到快乐！
第二篇：2015中考专题复习材料
专题复习材料
一、全力推进依法治国，维护宪法法律权威
1、依法治国的含义是什么？依法治国的基本要求是什么？依法治国的意义是什么？
答：含义：就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家和社会事务。
要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
意义：①依法治国是发展社会主义民主政治的必然要求。②是实现国家长治久安的重要保障。
2、依法治国的重要环节是什么？答：依法行政。
3、依法治国的核心是什么？答：依宪治国。
4、为什么说宪法是国家的根本大法？
答：从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；从效力上看，宪法具有最高的法律效力；从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格。
5、青少年如何增强宪法观念？
答：①认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容。②在日常生活中养成遵守和维护宪法的习惯。③宣传宪法，同违反宪法的行为作斗争。
6、我国公民可以通过哪些渠道参与政治生活？
答：①向人大常委会反映；②通过写信、打电话等方式，向有关部门举报或反映。③通过电视、广播、报刊等媒体进行监督。
7、公民在行使监督权等政治权利时应注意什么？
答：①要在法律允许的范围内正确行使。②要实事求是，如实反映情况。③用合法的方式行使权利。
注：公民怎样正确行使权利：①要尊重他人权利；②不得损害国家的、社会的、集体的利益；③要在法律允许的范围内行使权利；④要以合法的方式行使权利。
8、什么是法律？（法律三个基本特征）
答：①由国家制定或认可②国家强制力保证实施，具有强制性③对全体社会成员具有普遍约束力
9、坚持依法治国为什么首先要坚持依宪治国？
答：①依法治国的核心是依宪治国；②宪法是实行依法治国的根本依据，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现，是通过科学民主程序形成的根本大法，具有最高的法律地位，是一切组织和个人的根本活动准则。
10、设立国家宪法日有什么重要意义？
答：①有利于在全社会加强宪法宣传教育；②有利于进一步弘扬宪法精神、维护宪法权威、保证宪法实施；③有利于全面推进法治中国建设。
11、为什么要深入开展党风廉政建设和反腐败斗争？
答：①这有利于保持党的先进性和纯洁性，夯实党的执政基础和执政地位，增强党的创造力、凝聚力和战斗力，更好地坚持四项基本原则。②这是落实依法治国基本方略的要求。③这是践行社会主义核心价值观的要求。
12、请你为新时期党风廉政建设和反腐败工作提几点合理化建议。
答：①在党员干部中深入开展群众路线教育实践活动，保持共产党员先进性。②坚持依法治国基本方略，加大反腐力度，保障法律有效实施和司法公正。③严格规范行政执法，提高政府工作人员依法行政的能力。④健全权力运行制约和监督体系，完善各种监督渠道，切实保证公民依法行使监督权、建议权。
⑤加强思想道德建设，弘扬社会主义核心价值观，促进良好社会风气的形成。
13、有学生认为：“宪法离我们学生的生活太远，没有必要学习。”请对此谈谈你的看法。
答：这种观点是错误的。是因为宪法与我们的生活息息相关：①、宪法是普通法律的立法基础和立法依据；②、宪法是公民基本权利的确认书和保证书； ③、宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
14、宣传宪法的标语：（1）宪法是国家的根本大法；（2）树立宪法意识，维护宪法权威；（2）宪法是人民意志的体现。
二、民族团结内容
1、民族区域自治制度是我国的项基本的政治制度。
2、新型的社会主义民族关系是：平等、团结、互助、和谐
3、处理民族关系的原则是：民族平等、团结、共同繁荣
4、维护民族团结和社会稳定，我们青少年能做些什么？ 答：①增强维护民族团结的意识，积极宣传、自觉拥护党和国家的民族政策。②自觉履行维护民族团结的义务，坚决同破坏民族团结的言行作斗争。③尊重各民族宗教信仰、语言文字和风俗习惯，关心少数民族同学。④努力学习，立志成才，为维护民族团结、促进各民族共同繁荣做贡献。
5、党和国家为什么要维护民族团结？
答：①有利于各民族共同进步和发展；②有利于维护国家统一和领土完整；③有利于巩固国防，保持边疆的稳定；④有利于增强中华民族的凝聚力和战斗力； ⑤有利于社会主义现代化建设的顺利进行；⑥有利于全面建成小康社会和构建和谐社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
6、我国开展对口援疆援藏工作有何重要意义？
答：①有利于加快新疆、西藏经济社会发展，提高新疆、西藏各族群众生活水平。②有利于加强民族团结，实现各民族共同繁荣。③有利于国家的长期稳定和繁荣昌盛，促进祖国统一。④有利于深入实施西部大开发战略，拓展我国经济发展空间。⑤有利于实现共同富裕，充分发挥我国社会主义制度的优越性。⑥有利于落实科学发展观，构建和谐社会，推动全面建成小康社会目标的实现。
7、民族自治地方30年来取得巨大成就的原因有哪些？
答：根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会在有理论体系，确立了中国特色社会主义制度。
主要原因：①坚持了中国共产党的正确领导；②实行了民族区域自治制度。③形成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系，坚持了平等、团结、共同繁荣的基本原则。④坚持了以经济建设为中心和改革开放。⑤中央政府和全国各兄弟省市大力支持。⑥自治区各族人民因地制宜，艰苦奋斗，改革创新。
三、科技创新
1、为什么说我国还是一个科技发展中国家？
答：在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界前列。但从整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。我们还是一个科技发展中国家。
2、我国科技取得的成就：嫦娥卫星的发射成功，神舟系飞船发射成功；歼20、运20飞机试飞成功；辽宁舰成功入列；蛟龙号潜水器、银河超级计算机等。
3、我国科技取得成就的原因有哪些？
答：根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会在有理论体系，确立了中国特色社会主义制度。
主要原因：①坚持了中国共产党的领导；②坚持以经济建设为中心和改革开放；③实施科教兴国和人才强国的战略；④广大科技工作者努力奋斗。
4、我国为什么要坚定不移走中国特色自主创新道路，加快创新型国家建设步伐？（我国为什么要大力引进高层次创新创业人才？）
答：①、创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质；②、科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。只有走自主创新道路，才能尽快摆脱技术落后的局面，在激烈的国际竞争中赢得主动。③、当今世界各国之间的竞争归根到底是教育、人才的竞争，创新型人才是建设创新型国家的重要支撑。④、科学技术是第一生产力。我国仍处于社会主义初级阶段，目前科技整体水平不够高，自主创新能力不够强。5、2014国家科学技术奖励大会共授奖318项科技成果。这些科技成果的取得说明了什么？
答：①我国综合国力和科技实力不断增强； ②我国自主创新能力不断增强；③、科学技术是第一生产力；④社会主义制度具有巨大的优越性。
6、国家举行科学技术奖励大会重奖科学家有何重大意义？
答：①有利于落实科教兴国和人才强国战略，建设创新型国家；②有利于提高我国的国际竞争力和自主创新能力；③有利于形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会氛围；④有利于促进社会主义精神文明建设。
7、实施科教兴国战略，国家应该怎样做？
答：①把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。②把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。③高度重视人才问题。
8、参与建设创新型国家，我们中学生应采取哪些行动？(青少年应如何把自己培养成创新型人才？)
答：①努力学习科学文化知识，为创新打下坚实的知识基础；②敢于质疑，敢于向传统和权威挑战，树立敢为人先的精神；③培养兴趣和好奇心，提高观察力和创造性思维能力；④努力探索，注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯。
四、生态文明建设
1、坚持的基本国策：保护环境和节约资源
2、实施的战略：可持续发展战略
3、可持续发展的含义和要求是什么？ 答：含义：既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。要求：人类与自然各谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应尽的责任。
4、我国为什么要将“向污染宣战”作为2014年世界环境日的主题？ 答：①表明当前党和政府对环境问题高度重视。②积极回应人民群众对雾霾等焦点环境问题的关切和期待。③展示中国政府铁腕治污的坚定决心和应对雾霾等突出环境问题的积极行动。④、倡导包括政府、企业、公民在内的全体社会成员一起努力，共同建设天蓝地绿水净的美好家园。
5、我国在“向污染宣战”的征程中，还存在哪些困难？
答：①人口基数大、新增人口多给自然资源和环境带来沉重压力。②我国目前大气污染严重、荒漠化加剧等现象严重。③我国科技水平还比较低，治理环境污染的能力还不够高。
6、我国设立“全国低碳日”有何现实意义？
答：①有利于普及绿色环保理念，倡导绿色消费和低碳生活，促使人们选择健康文明科学的生活方式。②有利于贯彻落实科学发展观，推进节能减排，实施可持续发展战略，促进人与自然和谐相处。
7、“向污染宣战”，建设生态文明，国家、企业、个人分别应怎么做？
答：国家：①坚持保护环境和节约资源的基本国策，实施可持续发展战略；②实施科教兴国和人才强国战略，发展循环经济和节能环保产业；③坚持依法治国基本方略，严惩破坏环境的行为；④加强公民的道德建设，普及环保知识，使治理污染和保护空气质量成为人们的自觉行动；等等。
企业：①增强环保意识和责任意识；②加快科技创新；③加大环保节能投入；④节能减排等。
个人： ①不用或少用一次性筷子；节约和回收废纸、碎玻璃等；③不送或少送贺卡；④节约用电，随手关灯；⑤节约用水，随手关闭水龙头；⑥用淘过米的水浇花；⑦用“中水”洗车。（我们能为保护环境、节约资源做些什么？）
8、以环保、可持续发展为主题的公益广告：①保护环境，功在当代，利在千秋。②保护环境，人人有责；③拯救地球就是拯救未来；④大地需要绿色。
五、经济发展
1、我国现阶段的基本经济制度是什么？它是由什么决定的？
答：公有制为主体，多种所有制经济共同发展；它是由我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定的。
2、现阶段我国的分配制度是什么？
答：以按劳分配为主体，多种分配方式并存。健全劳动、资本、技术、管理等生产要素参与分配的制度。
3、我国非公有制经济包括：个体经济、私营经济、外资经济
4、国家对非公有制经济的政策：鼓励、支持、引导
5、中国特色社会主义的根本原则是什么？答：共同富裕
6、什么是共同富裕？
答：只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先定富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕
7、列举党和政府为实现共同富裕所采取的政策（措施）。
①实施西部大开发战略；②实施中部崛起战略；③免征农业税；④建设社会主义新农村；⑤实行最低生活保障制度；⑥实行农村新型合作医疗制度
8、两个百年目标： 到建党一百年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；到建国一百年时，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。
9、我国现在达到小康是低水平的、发展不全面、不平衡的。
10、怎样进行合理消费？
答：①理性消费：在消费前，先作出预算，把钱花关键的地方；②绿色消费，在消费过程中，用环保的眼光去选购商品；③适度消费，提倡节约；④注重精神消费，在消费的过程中提升自己的精神境界。
第三篇：中考专题复习
1、“绿色出行，低碳生活”。
riding bikes instead of driving cars.First, bikes are much cheaper than cars and everyone can afford it.Second, it’s easier to find the parking places for bikes.Third, the petrol(汽油)is not necessary for bikes , so bikes won’t produce the dirty air to make pollution to our environment.Finally, we can ride bikes to keep fit.Let’s ride bikes instead of driving cars to protect the environment!
2、读书（reading）对于每个人的成长都有着举足轻重的作用.Reading Makes a Full Man
Reading is very important in our life.We can get knowledge through reading.It can not only open our minds but also make us more intelligent.Besides, reading is also one of the most important ways to learn a foreign language like English.Textbooks, newspapers, magazines and other kinds of reading materials can help us know more about the outside world and help us grow into an excellent person.I’m planning to read at least 5 books in the coming holiday.And I’ll spend more time reading every day in my senior high school life.Reading makes a full man!Let’s start reading now.3、
第四篇：2014中考复习
2014中考复习
一、名著导读
（一）《格列佛游记》：奇异的想像，辛辣的讽刺
1、作者：乔纳森·斯威夫特英国18世纪前期讽刺作家和政论家。
2、《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国和马（慧骃）国等地的经历。
3、列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的罪恶。
4、《格列佛游记》好几次提到中国，请简要列举相关内容：——（1）中国人的书写自上而下，中国服装庄重大方；（2）久以前就有了印刷术；（3）言拼写困难。
5、斯威夫特在《格列佛游记》中运用荒诞手法想象了一个人兽颠倒的国度，讽刺了人性的丑陋与人类社会的弊端，这个国度叫慧骃国。
6、在慧骃国，两种主要美德是友谊和仁慈。
7、慧骃国教育青年的方法：（1）孩子们在十八岁以前，除了几个特定的日子，是吃不到一粒燕麦的，牛奶也难喝得到；（2）要孩子们在陡峭的山岭上跑上跑下，或在坚硬的石子地上跑来跑去，浑身是汗时，命令他们一头扎进河水里；（3）青年们每年四次聚会比赛，优胜者会得到大家的一曲赞歌。
8、格列佛在最后一次航海奇遇中，接触了两种不可思议的动物：有美德有理性的，丑陋而邪恶的。（慧骃 或：马；野胡 或：耶胡）
（二）《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判
1、作者、作品
《朝花夕拾》原名《旧事重提》，《朝花夕拾》题目意义是“早晨的花晚上拾起”，意即：“从记忆中抄出来的意思”。它是鲁迅惟一一本散文集，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同经历与体验的文字，共10篇，目前，我们学过其中的《从百草园到三味书屋》《阿长与山海经》《藤野先生》。
2、主要内容
（1）童年的温馨，充满趣味的童心世界 ①《从百草园到三味书屋》：“有无限的趣味„„” ②《狗·猫·鼠》（喜欢小动物）
③《无常》对民间艺术、地方习俗充满兴趣。对连环画、花纸、民间故事、迎神赛会和目连戏等，都有着浓烈的兴趣与爱好。
（2）童年的压抑与伤害
《五猖会》中“背书”一段（父母不懂孩子心理，自以为教育得法，却严重地伤害了孩子的心灵。）
（3）青年时代冲破家庭束缚，探求、抉择人生道路 ①《琐记》：学地学、矿物学（金石学）、赫胥黎《天演论》 ②《藤野先生》：到东京学医，后来又弃医从文。从此走上文学道路，毕身以唤醒国民精神为己任，同反动落后作斗争。
（4）怀念亲人师友 ①喜欢的人（“无常”、长妈妈„„）在《狗·猫·鼠》《五猖会》《从百草园到三味书屋》等文中也都写到过长妈妈，可见她对鲁迅影响之深。
②敬重的人（藤野先生、寿镜吾）③同情的人（范爱农）
（5）作为“横眉冷对千夫指”的战士，鲁迅先生从来没有忘记过战斗。①《父亲的病》中对“庸医”的讽刺；对中医的偏见：“绍兴几个名医，”借行医诈取病人钱财，痛恨迷信与落后；
②《琐记》衍太太：居心险恶的人。
（三）《昆虫记》
1、作者、作品
法国作家法布尔耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷大部头的书，这本书是《昆虫记》，这本书又译为《昆虫物语》或《昆虫学札记 》，被誉为“昆虫的史诗”。我们学过其中的一篇课文叫做《绿色蝈蝈》。
2、《昆虫记》的主题：谱写昆虫生命的诗篇。
本书真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生，全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。
3、昆虫的生活情景：
（1）蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；（2）蟋蟀善于建造巢穴，管理家务；
（3）蜘蛛在捕获食物、编织“罗网”方面独具才能；
（4）螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；
（5）樵叶蜂能够不凭借任何工具“剪”下精确地圆叶片来作巢穴的盖子。
4、感悟、启迪：
再卑微的生命，都应受到尊重。
在这本《昆虫记》中，我们看到的不仅仅是昆虫的大千世界，更领略到了法布尔“追求真理”“探索真理”的精神。
使我懂得了看问题不能光听别人如何讲，而要自己去观察、思索、实践、探究，从而寻找正确的答案，而且观察事物要从不同的角度去观察，要一分为二的去研究和思考问题。
(四)《童年》
1、作者、作品：
本书的作者是前苏联的高尔基。这是作者的以自身经历为原型创作的自传体三部曲之一，另两部是《在人间》、《我的大学》。
2、《童年》的内容简介
它讲述的是阿廖沙三岁至十岁这一段时期的童年生活。小说从“我”随母亲投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
3、《童年》的主题：在苦难中长大。
4、童年》的人物形象。
①阿廖沙：坚强、勇敢、正直、充满爱心。②外祖父：吝啬、贪婪、专横、残暴。
③外祖母：慈祥善良、聪明能干、热爱生活、有圣徒一般的宽大胸怀。④小茨冈：乐观纯朴；老工人格里戈里：正直；“好事情”：献身于科学的知识分子。
5、《童年》的艺术特点。
这部小说的基调在整体上严肃、低沉；小说以一个小孩的眼光来描述。于是——就给一幕幕悲剧场景蒙上一层天真烂漫的色彩，读起来令人悲哀但又不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
6、感悟、启迪：读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
7、精彩片段：
我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的？”
有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石的大鼻孔鼻尖上。
（五）《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书
1、作者、作品：前苏联作家奥斯特洛夫斯基所著的一部带有自传体味道的长篇小说，后来他又开始另一部小说《暴风雨所诞生的》的创作，但只完成了第一部。
2、题目的含义：“钢铁”是信念、意志、毅力。钢铁是在烈火和骤冷中炼成的，烈火和骤冷指特殊的、艰苦的环境和条件。在小说中具体为艰苦的斗争环境，异常恶劣的劳动条件及常人难以忍受的病痛。
3、主要内容：主要讲述保尔·柯察金从一个不懂事的少年成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁的故事。
4、主要人物：
（1）保尔：自我牺牲的精神、顽强坚韧的意志、坚定不移的信念
（2）冬妮亚：美丽、善良、阳光、真诚，给读者留下了尤为深刻的印象。由于阶级出身的关系，他没有和当时许多青年一样去参加保卫苏维埃政权的伟大斗争，由小资产阶级小姐完全变成时代落伍者和寄生虫。
（3）朱赫来：共产党员，一个坚强的红军战士，勇敢、机智，善于领导和组织群众。保尔就是受他的教育和培养而成长起来的。
5、名句：人最宝贵的是生命。它给予我们只有一次，人的一生应当这样度过：
当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样在他临死的时候就能够说：“我已把我整个的生命和全部精力都献给最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
6、感悟、启迪：
小说通过保尔·柯察金的成长道路，告诉人们：一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国的壮大、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，成长为钢铁战士，成为“钢铁”。革命者在斗争
（八）《伊索寓言》：
二、课内重要作家作品
（一）《威尼斯商人》
1、“威尼斯商人”是指；剧中人物是外国人物画廊中典型的“吝啬鬼”形象。（安东尼奥；夏洛克）
2、课文《威尼斯商人》（节选）围绕着是否“”的契约纠纷展开戏剧冲突它的作者是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人。中百炼成钢，是小说的一个重要主题。
保尔身上所体现出的对人生的追求、执着的拼搏奉献精神以及对人生的坚定信念，是永远值得我们学习的。
（六）《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的心酸故事
1、作者、作品：老舍，原名舒庆春，代表作有《四世同堂》《茶馆》《龙须沟》。初中课本学过他的《济南的冬天》。
2、主要内容：小说以二十年代末期的北京市民生活为背景，讲述了一个普通人力车夫的辛酸故事。祥子老实，健壮，坚忍，如同骆驼一般。三起三落，祥子失去了生活信心。到小说结尾，祥子变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。小说批判了那个不让好人有出路的社会。
3、三次买车经历：第一次攒钱买的车被大兵抢走；第二次车还没买上，钱就被孙侦探敲诈去了；第三次为安葬虎妞把车卖了。
4、主要人物及性格特征：
祥子：老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳;麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃。
虎妞：管理车厂工人,大胆追求祥子 大胆泼辣而又有点变态。刘四：残忍霸道。
（七）《繁星》《春水》： 母爱·童真·自然
1、作者、作品：冰心，原名谢婉莹，笔名冰心，取“一片冰心在玉壶”之意。《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。
2、内容：大致可以包括三个方面的内容：（1）对母爱与童真的歌颂；（2）对大自然的崇拜和赞颂；（3）对人生的思考和感悟。
3、诗歌撷英：《成功的花》成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！
割一磅肉（照约执行处罚），莎士比亚）。
3、三、重要文体
1、“说”：
2、“序”：
3、“表”：
4、“铭”：
（
第五篇：中考复习
1、第一轮复习的目的第一轮复习的目的是要“过三关”：
（1）过记忆关。必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。要求学生记牢认准所有的公式、定理，特别是平方差公式、完全平方和、差公式，没有准确无误的记忆。我要求学生用课前5---15分钟的时间来完成这个要求，有些内容我还重点串讲。
（2）过基本方法关。如，待定系数法求函数解析式，过基本计算关：如方程、不等式、代数式的化简，要求人人能熟练的准确的进行运算，这部分是决不能丢。
（3）过基本技能关。如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。做到对每道题要知道它的考点。基本宗旨：知识系统化，练习专题化。
2、具体要求与做法：
（1）认真阅读考纲，搞清课本上每一个概念，公式、法则、性质、公理、定理。重视教材的基础作用和示范作用。抓基本概念的准确性；抓公式、定理的熟练和初步应用；抓基本技能的正用、逆用、变用、连用、巧用；能准确理解教材中的概念；能独立证明书中的定理；能熟练求解书中的例题；能说出书中各单元的作业类型；能掌握书中的基本数学思想、方法，做到基础知识系统化，基本方法类型化，解题步骤规范化
（2）抓住基本题型，学会对基本题目进行演变，如适当改变题目条件，改变题目问法等。
（3）初中数学教材中出现的数学方法有：换元法、配方法、图象法、解析法、待定系数法、分析法、综合法、分析综合法、反证法、作图法。这些方法要按要求灵活运用。因此复习中针对要求，分层训练，避免不必要的丢分，从而形成明晰的知识网络和稳定的知识框架。研读课标（特别注意课标中可操作性语言，对“了解”“理解”“掌握”“灵活应用”等做出具体界定），以课本为依据，不扩展范围和提高要求.据课本内容将有关的概念、公式、法则、定理及基本运算、基本推理,基本作图，基本技能和方法等形成合理的知识网络结构，通过网络结构，体现知识发生、发展的过程，体现知识的联系，体现知识的应用功能，做到遗漏的知识要补充；模糊的概念要明晰；零散的内容要整合；初浅的理解要深化，要关注基础知识和基本技能的训练，关注“双基”所蕴涵的数学本质及其在具体情况中的合理应用.（4）防范错误。把学生所有可能的错误收集起来，制定一个错误的预防表，再将这些错误的问题设计在练习与模拟题中，让学生在解题实践获得教训和反思。
（5）研读近两年我市中考试卷及全国各地中考试卷，熟悉中考命题的趋向，也就是要研究：中考必然要考什么？可能会考什么？不考什么？包括哪些基本考点？哪些是重点？应该坚守的基本东西是什么？
（6）在练习的操作上可以分层次布置,基础的练习要全部过关,有难度的题目可选择性的布置,差生只做一些简单的、基础性的、核心的练习，好生可要求全部做
点击咨询 