参评杰出班主任发言材料[合集5篇]

第一篇：参评杰出班主任发言材料

参评杰出班主任发言材料

尊敬的各位领导，各位班主任大家好：

在今年的高考中，我班一本上线33人，取得了较好的成绩。一年的风雨历程，反思自己的工作，我觉得自己主要做了一下工作：

一、做一名优秀的班主任，首先要做名优秀的任课教师。如果自己所教的学科学生学习起来不明白，那么在班级管理上的阻力也定然不少。我是很在意自己的教学的。在开学第一堂课我就和学生说，本学年我的物理成绩目标是第一，我也是朝着这个目标努力的，结果也很圆满。今年7月1日在一中贴吧里，有这样一个标题：“听说高三八班班主任是刘国升老师，有认识的吗？他咋样？”下面跟了51条回贴，我摘录了几条：

其一，“我是他今年刚送走的学生哦。他很负责任，物理跟着他就一点问题都没有，我高一物理不及格，高三跟他学得高考理综202分，全是物理的功劳了！”

（应该是张芮吧）

其二，“我同学高三跟他上的，物理刚刚滴！”

其三：物理教的超好，跟他上不用愁，绝对笑傲理科班。（应该是童芳）

这五十条回贴，条条都是对我教学工作的肯定。也是我最大的骄傲和幸福。

第二、做一名优秀的班主任要有较强的责任心。班主任工作是一个良心活，你可以干的很闲也可以干的很忙。作为一名高三班主任，我知道自己的责任是什么，一个班的学生交给我，我明白自己的担子有多重。一年来，无论严寒酷暑，无论早晨晚上，也无论周末大休，我都要到班级里看看，及时发现学生们的思想新动态，在操场上与学生交流交流，认真作好每一个学生的思想工作。一个学生在贴吧里写道：“他会告诉你什么是高三。跟了他，你想不好都难。无论大热天还是大冷天他都会陪你在操场上转一圈又一圈给你开导。你失败了，他会笑话你，更会鼓励你。你成功了，他会祝贺你，更会警醒你。他就是那么一个实在纯粹的人，不做作，不矫情。他不羁却不放荡，无畏却不莽撞。他是师长，也是朋友。他让你走过高三，但是最重要的你会从他身上学到一种精神，一种可能影响你终生的态度。最后送你一句话，是历年来学长学姐总结出来的。“听胖子的话。”。（以前想着是谁，现在忘了）我想，怀揣一种强烈的责任意识，什么样的工作也能干好。

第三、一名优秀的班主任要富有爱心，关注每位学生。十指有长短，学生也不是割了鼻子一般平的。而每一个孩子都是一个家庭全部的希望，无论他们进入班级的学号是多少。所以，哪怕是最后一名学生，我的态度也是六个字：不抛弃，不放弃。我总是尽自己的最大的能力，帮助他们树立正确的人生观，学习观。让他们全力以赴，努力拼搏。可以这样说，我对每一位学生都付出爱心和真心，所以有的老师这样评价我：“在国升的眼里没有差生，每一个学生都像他自己的孩子。”有一个学生在一中贴吧里说“我高三跟他一年，前半年没听话。很是后悔。可是他并没有对我放弃，并在我的物理笔记上写着：“加把油至少考上二本，我相信你！”下半年我就是为这句话学的。高三成绩上过2次二本 高考算一次。高考是我考的最好的一次。考完总是能看到胖子在考点等我们，很温暖哈。总之 5个字 听胖子的话 经验很丰富的老师，跟同学关系特别好！”（应该是刘鲁吧）我想，只要心中有爱，爱学生就会教出不一般的学生，爱工作，则会干出不平凡的业绩。

第四、成立量化小组，培养竞争意识。学生的学习可以说是比上去的。只有一个好的环境，学生才会有学习的投入，学习地自觉。我把班级分成成绩相当的六个小组，从常规管理，学习成绩，奖励与惩罚等所涉及到的一些内容量化赋分，在班级里积分公示，每月汇总。成绩量化靠后的两个小组所有成员，取消一切评先选优资格。一方面是便于对学生学习的管理，另一方面也是为了培养学生的竞争意。使成绩相近的同学之间不服输。形成一个比、学、赶、帮、超的学习氛围。管理中我不只是关注成绩在前面的学生，而是尽量调动全体学生的学习积极性，激发每个学生身上的优点，使整个班级形成一个良好的学习氛围。对学生态度端正的同学要经常鼓励，鼓励的多了，那些做的不好的同学不就不好意思了吗？就是这样，我班的常规量化成绩在年级名列前茅。

第五、及时与任科老师进行沟通，起好桥梁纽带的作用。

高三的任课老师，高考经验是非常丰富的。在开学之初我就把任课老师详细的介绍了一下，认真从其他老师嘴里打听我们这个组合老师的优点，这样学生对老师充满了期待，也帮助老师树立威信。同时我们的这个教师团队有很好的团结协作意识。做为班主任，我觉得非常感谢他们。我经常到老师那里去听听老师们的意见，问问班级的情况，以及老师们对学生的认识；老师们也有什么事情，或者是什么建议也都能给说一说，现在该做什么事情了，应该注意什么事情，做哪些工作。在这里我要感谢我们这个团队的老师，经常给支一些好招，提一些好的建议。

以上是自己在班主任工作上的几点粗浅的认识，不当之处请批评指正。

第二篇：在杰出班主任杰出教师会上的发言

感 悟 班 主 任

各位领导、各位老师、大家好：

我做班主任工作已有六年了，这六年大致可以划分为两个阶段头两年可以说是不称职的两年，想当年学生起哄，班级混乱的情形现在仍然历历在目，刻骨铭心，后四年我认为是基本称职的四年，在2002年的高考中，我所带的高三（8）班超指标人数居应届班之首，在2003年的高考中，我所带的复习班三（16）班无论是总人数还是超指标人数均居全年级之首。今天作为杰出班主任代表发言，实在是惭愧的很，实在是不敢当。不过回顾过去，有下列三点体会向大家汇报。

一、用班主任理论武装头脑。

孙维刚是这样给班主任定位的。

班主任的任务不是仅限于管理班级，维持稳定，更不是当勤杂员，红管家。

班主任工作应该是教育全体同学们（包括家长），号召全体同学（包括家长）成为一支同心同德亲密无间的部队，风风雨雨，风雨与共，奔向伟大的理想，从事一场伟大的战斗。

我的理解是：第（1）点，你只有把班主任的教育工作当成你的事业去做，你才有可能成为一名称职的班主任，优秀的班主任。班主任工作是一项庞大的系统工程，首先它需要付出艰辛的劳动，正如孙维刚所说的，班主任工作是心血的倾注，是倾注的心血，班主任工作不是靠一时的热情，也不是仅靠一种模式，一些经验，一些科学的管理制度就可以做好的。这里我想说一个教训，在1999-2000学年第二学期的班级管理中，我偏重于班干部和班内制度的作用，造成班内纪律涣散，成绩下 滑的局面，幸好马校长和李主任在年级班主任会上两次提醒我，班内的局面才得以改观。

第（2）点，班主任工作中要付出更多的爱心，著名教育家李镇西说的好，“爱心和童心”是教育事业永不言败的最后一道防线，一位教育家还说过“教育的内容是爱，其全部内容也是爱”事实上学生是千差万别的，我们只有尊重学生，理解学生，欣赏学生，关心爱护每一个学生，我们才能做到“浇树要浇根，教人要教心”，我们的付出才会事半功倍，否则一切制度都会显得苍白无力，同时我们只有把爱心洒向学生的心田，我们才不会大声呵斥学生，体罚和变相体罚学生，我们的教育才会润物细无声，我们的教育也才会是最有效的。

第（3）点，班主任还要有科学的管理理念，科学的管理方法，科学的管理制度，我们常说“向管理要质量”事实的确是这样，科学的管理可以使学生养成良好的学习习惯和生活习惯，使班级制度成为学生自觉的行动。从而达到班级管理的自动化。真正实现班级自治，同时我还认为以上几点是班主任做工作时是必须统筹兼顾的，否则就会“唯情松”“唯法冷”“唯理空”“唯勤累”。

二、情感打动人，激励鼓舞人，打造敢打敢拼永争第一的的精神。去年的复习班人数多，人员杂，外县的学生就占了百分之二十。为了尽快缩短师生之间的距离，沟通师生之间的感情，在编班后的见面会上我这样说道“同学们：作为班主任我郑重承诺，我将本着为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切的教学原则，在自己的工作岗位上，尽心尽职，兢兢业业，工作一分钟，负责60秒。在这里我还想告诉同学们，在以后的工作中，无论我早到教室，还是晚来教室，我不是为了监视大家，而是 你们已成为我生命中的一部分。因为我热爱我的教育事业。在以后的日子里，我愿意天天和同学们一起把太阳叫醒，把星晨送走。在这里我还想告诉大家，三（16）班的师生关系应该是平等的朋友式的关系，同时也是兄妹般的师生关系，作为这个大家庭中的一员，我愿意做每一个同学的知心朋友，我就是你们的大哥，你们就是我的小弟小妹，让我们都扔掉师道尊严，有难同当，有乐同享，对于外县的学生我会在生活上、学习上更加关心你们，帮助你们，对于后进生，我会更加理解你们，帮助你们，我信奉的原则是“爱优秀生的老师是人，偏爱后进生的老师才是好老师。”滑县的渠美丽同学开始很不适应我们学校的管理制度，心情十分苦恼，学习效率低下，经过我耐心的说服和特殊的政策，终于使他稳定了下来。每当学生生病时，我总是到寝室，到卫生室看一下，每当学生有困难时，我总是主动去帮助他们，事实证明，这些学生会感激你，甚至终生感激你，在期初复习班举行的拔河比赛中，我班倒数第一，期初调研考试中我班也是倒数第一。学生的情绪十分低落。我适时进行挫折教育和永争第一的教育。帮助同学们正确对待失败和挫折，善待人生，善待自己。我向同学们介绍了几个人。第一个人。22岁做生意失败，23岁竞选洲议员失败，24岁重抄旧业做生意又赔个精光，26岁妻子去世，27岁精神崩溃几乎住进精神院，29岁再次竞选洲议长失败，31岁竞选国会议员又失败，39岁竞选国会议员再次失败，46岁竞选参议员失败，47岁竞选付总统失败，51岁终于登上了总统宝座。他就是亚伯拉罕-林肯。第二个人是罗斯福，轮椅上竞选总统，成为美国历史上唯一的连任四届的总统，也是第二次世界大战的三大巨头之一。第三个人是我们熟悉的打不倒的邓小平。同时我还 摘录了一段话进行挫折教育。我是这样说的“同学们，倒数第一并不可怕，可怕的是你再也不敢去争第一，如果下一次我们再拿倒数第一，那么下下一次我们还要去争第一，没有人能够打败我们，除非我们自己打败我们自己。月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福，挫折和失败总是踩疼我们的心，但是我相信一个人的性格就是在风雨雪霜中形成的，没有挫折和失败你就不会懂的成功的艰难，奋斗的可贵。三（16）班的学子们100次跌倒，就让我们101次爬起来吧。因为如果顽强坚硬的岩石向大海俯首称臣就会被无情的大海生吞活剥，如果光辉灿烂的星星向长空俯首称臣，就会被残酷的长空风化蚕食沦为尘埃，同样顶天立地的人向失败俯首称臣，就会被生活的大浪淹没，到头来一事无成，悔恨终生，三（16）班的学子绝不做躲避大海风暴的企鹅，而应做笑傲蓝天敢于与暴风雨抗争的海燕，同样三（16）班的学子也不能做屋檐下苟且偷生的家雀，而应做翱翔天际搏击长空的雄鹰，我们绝不能跪着求生，而应站着做人。”经过这次倒数第一，事实证明同学们受到了很好的教育，后来在广播体操比赛和期中考试中我们都拿了第一，我深信自行车需经常打气的道理，为了调动学生学习的积极性，让学生在娱乐中学习，在竞赛中学习，每一次月考前，我都要采用各种形式进行激励动员，比如，寝室之间写挑战书，应战书，班级之间下挑战书，应战书，召开学习方法经验交流会，请客激励等，去年复习班下学期我就请了四次客，我是这样想的，每当同学们吃到糖，瓜子，鸡蛋时，同学们的心一定是甜的，同学们的信心一定是十足的，百倍的，面对高考，同学们一定是从容的，必胜的。通过这些教育活动，去年的三（16）班可以这样说：士气高，战斗力强，攻无不克，战无不胜。

三、在班级工作中，制定科学的班级自治方案,狠抓铁的常规。

著名的教育家叶圣陶说过“真正的教育是自我教育”。自我教育树立了以人为本的教育思想，自我教育更有利于发挥学生的主体作用，更有利于培养学生的主人翁精神，更有利于增强班级的凝聚力。我认为三级自治关键是班级自治，班级自治应是班级管理永恒的主题。班级自治应注意，“唯情松”，“唯理空”，“唯法冷”，“唯勤累”。为此，我们通过民主讨论，科学的制定了班级自治方案。我们班在寝室，卫生，学习，纪律四个方面实行了日通报，周汇总制度，生活委员负责每天晚自习前向同学们公布各寝室的得分情况，值日不合格者必须明天重新值日，只到合格为止，卫生委员负责每天检查得分，并在晚自习前班内公布，得零分者必须重新值日。学习委员负责每天晚自习前向班内公布作业收交情况，未交者必须限期补上。纪律方面，七个值日生负责每天在班内公布迟到，请假，旷课学生的名单，周一汇总，对迟到达二次以上者，写出迟到说明，并擦一天黑板，对旷课者写出旷课说明，并擦一星期黑板，对被正教处扣分者，写出扣分说明，并擦三天黑板。文化成绩实行月量化积分制，寝室之间展开对抗赛。决出优胜组，对优胜组发10元钱的物质奖励。通过班干部的认真负责，同学们的积极配合，班主任的宏观调控，三（16）班的班级自治取得了良好的效果。自治已成为同学们的自觉行为，达到了自治的真正目的。

四、协作组老师之间的团结协作在班级工作中至关重要。

团结就是力量，协作就是战斗力，协作出效率，协作出成绩。我们协作组的每一位任课教师不但能够与班主任积极配合，而且自身都有强烈的班主任意识，他们利用课前、课间、课外时间深入到学生中。积极主动的去了解学生，帮助学生，高三 期初调研考试后，我班的成绩明显落后于其它班的成绩，复习班的成绩也明显落后于应届班，这和去年应届班明显落后于复习班刚好相反，这令我和任课教师大吃一惊。顿时我们的心沉重起来。在王新安校长朱主任的带领下我们开始分析原因，白山云老师和杨焕庆老师提出了复习班与应届班的差别主要在综合科上，李国芹老师和祝利军老师提出把理化的课时数由三节提高为四节，牛瑞玲老师，崔景成老师和宋好宾老师提出文科在理解的基础上加强记忆，并向学生列出记忆清单，针对我班的的情况白山云老师和范新生老师建议我加强纪律管理，多去班，勤去班，牛瑞玲老师指出马佳佳和王鹏上课说话，而且走的过近，刘学文老师和王希明老师指出王飞，牛宏飞上课听课效率不高，而且不交作业，根据以上情况我迅速召开主题班会进行整顿，同时宣布了班级的规章制度，天道酬勤，付出就有收获，在第一次月考中我班的成绩跃居复习班第一。

古人云，骄兵必败，哀兵必胜，生于忧患，死于安乐，就像一首歌中唱的那样；昨天的荣誉和失败都成为过去，让我们从头再来。我今天的发言实在谈不上什么经验，只是我做班级工作的一些思想和做法，不当之处恳请各位批评指正，我的发言完了，谢谢大家。

第三篇：优秀班主任参评总结

优秀班主任参评总结

我是从2013年秋季期开始第一次当班主任，在这一年的班主任工作中，我积极进取，认真学习，努力创新。我的目标是:创立一个团结一致，共同进步，互敬互爱，天天向上的班集体。我在工作中收获了：酸甜苦辣，但我从不计较个人得失，努力争当一名优秀的班主任。现在我简单总结我的班级管理工作。

一、抓好常规管理，养成良好习惯

我深知，学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。所以我狠抓常规管理，培养学生的良好习惯。

1.一开学，我就明确我们班的“自律好少年”的评比规则：每天严格遵守《小学生日常行为规范》和学校的《一日行为规范》，每周五进行统计，一周中不违反任何一条规章制度者，即一次名字都不被记的同学，一周奖励5颗星，被记2次名字的奖励4颗星，被记3次名字的奖励3颗星，被记4次名字的奖励2颗星，被记5次名字的奖励1颗星。严重违反学校记录的本周星级为0，好人好事每次加1星！每月底评比产生本月“自律之星”（占总人数的百分之二十，星级高者为胜），学期结束，获“自律之星”次数多者拿学校最高奖项！正所为“重奖之下必有勇夫”，孩子们的竞争劲头十足，争当先进！

2.明确目标和要求后，在班主任工作中，我主要从小事抓起，学期初，我就根据班中的实际情况，引导学生实行“我的班级我管理” 的原则，明确了各个岗位的负责人，建立了一个完整的班干部体系，细致到分管地面，黑板，桌椅，扫帚等管理员。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此

不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

二、选好班干部，发挥小干部作用

俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们每周召开一次班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好批评和自我批评工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。

三、开展各种活动，提高学生素质

结合学校大队部号召，我能积极组织本班学生开展丰富多彩的班队活动。本学年，我们班开展了：“学雷锋，做有道德的人”讲故事比赛”、“妈妈，我爱您”、“尊师、爱师”、“祖国在我心中”、“我和花儿一起成长”、“争当孝德好少年”、“争创文明班级”、“争当自律好少年”、“向身边的榜样学习”、“美丽广西，美丽桂平”、“弯腰行动”“安全无小事”、“珍爱生命，拒绝毒品”“保护地球母亲”“我爱阅读”“好书推荐”“预防近视眼”“缅怀先烈”“我心中的英雄”等主题活动。通过一系列活动，学生从心灵深处感受到了集体力量之大以及相互理解，团结协作的重要性，自信心有了很大的提高，学习原动力得到了极大的激发，形成了良好的自主学习的习惯，学习积极性不断提高，在每一次考试中，我们班的成绩均居年级前茅，深受老师们的好评，大家也都为身在这么一个优秀的班集体中而感到自豪！

四、落实家访多沟通

学生的天职是学习，因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重

要，也是最难的。本班部分学生学习兴趣低，竞争意识弱。针对这种情况，我在与学生谈心之余，了解他们的想法，并且帮他们分析各科的成绩。在鼓励的基础上，提出下次目标。在此期间，通过家访，让家长来监督、鼓励和支持学生。平时也要多与科任老师沟通，了解学生平时上课表现、作业情况、平时测验成绩等等。有进步的一定要表扬，有退步的找来分析原因，这样一来这部分学生学习兴趣提高了。在大型考试结束后立即向家长反馈，对于进步的学生一定要给家长达电话加以表扬。而对于退步了的学生我会直接和学生交流，分析退步原因，加以鼓励和安慰，提出老师、家长下次的期望。这样班级整体都有了进步。

五、获得的成绩

我们始终相信“一份耕耘，一份收获”。这一学年来我们取得了以下成绩：

校运会获团体总分第一名；武术操比赛第一名；校运会开幕式第一名；拔河比赛第一名； 班级文化建设第二名。多次荣获学校的“文明规范班”和“卫生标兵班”。

都说教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中，多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的班主任工作水平得到不断提高。

第四篇：行风评议参评部门评议发言

根据统一安排，XX计生办作为2012年行风评议参评部门，在“窗口式”服务中，紧紧围绕广大群众关注的热点难点问题，扎扎实实地开展了以下一系列工作，肯请评议：

一、工作开展情况

（一）高度重视，廉洁自律提高优质服务水平。

计生办致力于打造“阳光计生”、“诚信计生”，使计生工作进一步增强透明度，更好地置于社会各界的监督之下，使广大计生干部自觉树立起全心全意为人民服务群众的思想，认真按照计划生育工作各项规章制度办事，自觉敬业爱岗，把为群众服务作为自已的义务。在奖励扶助、特别奖励扶助、少生快富、独生子女奖励兑现等涉及面广、影响面大的工作中，计生办采取大力宣传政策、及时公示名单，及时答复咨询的方式拉近了与群众的距离；在开展生殖健康检查过程中购置了眼膜仪并采取村村到的服务方式，既完成了工作又方便群众，成为了育龄群众的贴心人。

（二）依法行政严、严格按流程操作，提高办事效率。

计生办在《一胎服务手册》、《二胎生育证》、《流动人口婚育状况证明》等证件的办理过程中坚持严格按操作流程办理、严格按时限办理，提高工作效率，坚绝度绝推违、搪塞等现象的发生。计生办立足优质服务，把解决群众反映的热点难点问题作为行风建设的重点，群众在哪些方面有意见，我们就从哪方面去改进；群众需要解决什么问题，我们就重点进行帮助；切实做到打一个电话不白打，来一封信件能办事。不管是通过来信来访，我们都做到件件有结果，事事抓落实，特别是对涉及面广，需要处理一件、解决一片的，都认真进行研究，积极解决。

（三）计划生育各项制度、政策、工作情况进行公示，增强工作透明度。

积极贯彻搞好政务公开，增强工作的透明度。进一步扩大计划生育政策公开阵地，拓宽公开渠道，做到群众关心什么就公开什么，计划生育各项优惠政策实施后，根据实施情况，及时向上级业务部门汇报，并充分听取群众意见。建立公开承诺制度，立足我办实际，做出计划生育服务承诺，明确了各项工作的办事时限和要求，接受群众监督，对存在的不足，敢于揭短；对工作中存在的问题，敢于曝光。

计生办工作中还存在一定的不足，在今后的工作中，将根据人口与计划生育新机制的工作要求，结合行风评议工作不断调整工作思路，在人口与计划生育管理与服务工作中取得更大的进步。

第五篇：市 优秀班主任参评材料1 3

武汉市优秀班主任申报材料

执着追求 无悔人生

——硚口区安徽幼儿园中一班班主任张莉事迹

张莉同志是桥口区安徽幼儿园的一名中年教师。在班主任岗位十八年。作为“班集体灵魂”的班主任——张莉老师充分认识到自己所承担的历史重任，在普通而平凡的幼教岗位上多年如一日，勤恳敬业，任劳任怨，不求轰轰烈烈，但求平凡中做好每一件事，这每一件小事，因为扎扎实实，而让人感动。

孩子们尊敬她，家长们信任她，为自己和自己的孩子能在茫茫人海中遇到这样的良师益友而感到幸运和自豪。张老师的魅力在哪里？

一、爱生如子慈母心

“爱，过去是，现在是，将来是，永远是——教育的前提。生命因爱而美丽。”张老师是深悟爱之真谛的老师。因为有爱，她会亲切的抚摸小朋友的头，因为有爱，她会蹲下来和小朋友交流；因为有爱，她会让每一节课呈现精彩；因为有爱，她会给予每一个小朋友同样灿烂的星空„„张老师正因其独特的人格魅力，深深地赢得了小朋友的喜爱，家长的信赖。

爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。作为一名班主任，必须关爱每一位学生。首先要在生活上关爱学生。

安徽幼儿园在汉正街，她所带的孩子几乎都是外来人员子女。这些家长多是忙于做生意，而没有时间照顾孩子的生活，他们都认为幼儿园可以照顾好孩子的生活和学习，对幼儿园很依赖和放心。但是他们的教育观念比较落后，很注重知识的学习和文字的书写，对这方面的要求很多。作为这种孩子的班主任，付出的精力比其他老师要更多。

解家长所急：张老师刚到安徽幼儿园参加工作的那一年，班上一位外地的女家长离异后独自抚养孩子，在武汉市没有亲戚朋友。有一次她要到外地进货，面临着晚上赶不回来接孩子的难题。当她将自己的难处告诉张老师时，张老师热心地将孩子带回了自己的家，给孩子吃饭洗澡，一家人围着孩子转，让孩子感受到家的温馨和快乐。晚上，张老师的妈妈让孩子和老人睡，可孩子好久都不能入睡，偏要和张老师一起睡觉，等把他抱到张老师的床上，孩子一下子就睡着了。张老师的妈妈说：“不管我这奶奶白天多疼他，晚上孩子还是要和老师睡。”

知幼儿所需：一天下班时间已过，张老师加完班骑车经过门房时，发现班上的胡晓林小朋友在那低着头轻声抽泣，一旁有个陌生面孔的男子气呼呼地坐着，一副僵持、紧张的局面。门房师傅告诉张老师：胡小林的爸爸要送货，妈妈要守摊子，都没有时间来接孩子，于是安排了一位伯伯来接。可是胡晓林却不认识他，始终哭着不肯跟伯伯走；而门房师傅看胡晓琳哭，也不敢轻易放行。张老师看到这一幕想：家长现在确实有困难，而且想了解决办法。在孩子不认识来人的情况下，也不能强求孩子跟他走。那我就晚点回去，把她送回家吧。一可以满足孩子要父母亲自接的想法，二可以消除门卫师傅的安全疑虑，三可以跟家长说说接送的安全要求。于是就对胡晓林说：“走，老师带你去找妈妈！’’话语刚毕，胡晓林就止住了哭，乖乖地爬到了张老师的车上。

因为对小朋友的爱与尊重，小朋友都很信赖张老师。这就是张老师的职业魅力。

二、抓实常规教有方

一个优秀的班主任，不仅需要很强的责任心，还要有更好的工作方法。作为幼儿园资历最老的班主任老师，张老师身先士卒率先垂范，带领班级成员共同学习《硚口区幼儿一日活动常规要求及保教人员工作要求》，指导班级成员按照《要求》将工作落实到实处。确保幼儿一日活动各个环节的落实，因此经常在园内向同事们展示扎实的班级日常工作管理工作，发挥着示范、辐射作用。每学期的幼儿评估考核中，张老师所带的班级幼儿都能取得最好的成绩，获得园领导和同事们的好评，肯定张老师工作踏实、认真，“非一日之功”。

幼儿常规习惯的培养工作中，张老师善于运用鼓励性的语言，启发激励幼儿健康成长。多年的教育实践使张老师意识到每个孩子都是一粒神奇的种子，每粒种子都有自己的生长条件和周期，教育工作者应该细心的观察，发现每颗种子的优势，精心地培土、除草、施肥，浇灌，创设适宜的生长环境，让每颗优秀的种子在班集体中，发芽、生根、开花、结果„„例如新生吴秉优，兴奋起来爱怪叫并且坐不住，年龄最大，在班上称王称霸，影响了不少小朋友。从家访中得知，孩子缺锌，因此活泼好动；再加上以前上的是私人幼儿园，不正规，所以形成了一些坏习惯。家长意识到孩子很调皮，所以转到公办幼儿园来，希望老师把孩子调教好。为了改变吴秉优，张老师尝试过许多改变措施，但孩子的转变不是一朝一夕的事情，张老师没有轻言放弃，一边指导家庭给孩子服食葡萄糖酸锌等补锌药品，一边寻找着教育吴秉优的契机，通过细心的观察，终于捕捉到孩子身上的闪光点，加以启发激励，逐渐让吴秉优跟上了班级的步伐。

平时工作中，张老师坚持保教结合，善于捕捉教育契机。2008年9月里，一些本应该升级为小班的托班幼儿由于各种原因跳级到了中班，再加上由原来小班升入中班的幼儿以及新生组成了一个新的班集体——中二班。这个班的幼儿年龄大的和小的相比相差一岁半，80%的幼儿年龄不足4岁。张老师中途接手这个班后发现幼儿年龄偏小，在动作方面的发展较薄弱，心理上特别喜欢依赖成人，自理能力差，孩子们的家长也乐于包办代替。而从小培养幼儿生活自理能力——学习“自己事情自己做”是幼儿园不可缺少的教育内容。为此，她设计了《小巧手》的主题探究活动，让幼儿在看、听、说、练的实践活动中得到熏陶和锻炼，不断提高自己事情自己做的兴趣和能力。经过一年的的努力，孩子们自我服务能力得到普遍提高同时也获得家长的认可，圆满地完成了挑战。总结工作实践她写出的《主题探究活动《小巧手》设计和实施后的感悟》获区教研室论文评比二等奖。

去年张老师在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，为了探讨培养中班幼儿与同伴交往礼仪的有效方法和策略，对受拒绝型的幼儿采取一定的干预措施，帮助他们实现良好的同伴交往，张老师申报了武汉市十二五教育科学规划教师个人课题《中班幼儿与同伴交往礼仪研究》，获得了立项。张老师期待着能总结品德习惯养成的教育经验，形成“品德与习惯养成”的特色教育。至此，张老师的常规工作走上了一个新台阶。

三、诚恳待人聚人心

诚恳待同事：由于经费和编制的问题，幼儿园的配班教师不能稳定。但是每来一位新老师，张老师都细致地传授自己的带班经验和教学经验，在工作上严格要求配班老师，在生活上悉心照顾她们。2011年9月鄢林玉老师到岗后，工作上张老师手把手地指导她的工作，当小鄢老师生理期痛经，张老师安顿她躺着休息给她盖上被子，楼上楼下的给她找热水袋捂肚子，替她当班，小鄢老师身体恢复好了以后非常感激，加倍地用心工作，在工作中遇到困难都积极地向张老师请教，以至于俩人常规培养和班级管理工作更加一致，曾经有老师说鄢林玉老师的工作状态是张老师的翻版，让张老师感到欣慰。2012年6月底，我园需接受一级园复查工作的关键时候，工作繁重，在检查的当周，张老师班上的徐老师腰椎病复发不能上班。张老师和鄢老师自觉上对班，一方面应付日常工作，一方面迎接检查，她俩互鼓励咬紧牙关发扬一不叫苦二不叫累，自己面对的精神，为幼儿园排忧解难，严格按照一日生活的常规要求安排好幼儿的一日活动，保证幼儿在园的生活质量不下降，使小一班的工作正常运行。一周过去了，徐老师还不能来

上班，于是园领导给她们安排了小徐老师，小徐老师是来我园应聘的教师岗位的不愿意做保育员工作，也不熟悉保育员的工作，可是班上缺人，短时间找不到合适的保育员，张老师和小鄢老师真诚地团结起小徐老师，使她尽力地帮助小一班渡过了困难时期，共同管理好班集体。诚然，公办园的要求高，但是张老师尽力给配班的老师们营造和谐温馨的班级氛围来凝聚人心，所以大家都愿意和她搭班。现在，鄢林玉老师和小徐老师都已经自己担任班长独立开展工作了。

诚恳待家长：有句广告语说得好——“沟通，从心开始。”教师的工作就是“心与心沟通”的艺术。与小朋友的沟通值得珍视，与家长的沟通更不容忽视。随着80后家长逐步成为幼儿园里的主流家长群，幼儿教育进入了“独带独”时代(即第一代独生子女的“80后”养育第二代独生子女的“00后”)。在这一新老更替的过程中，幼儿教育显现出的一些问题值得关注： “80后”的家长有文化有思想但工作压力大，主要依赖父母平日照顾孩子；在教育方式上他们更尊重孩子，重视孩子的快乐成长，关心孩子的一切，理论知识虽多但亲自操作的少。因此如何有效地同80后的家长进行沟通形成教育的合力促进幼儿的发展，成为当今幼儿教师的一门学问。在班上，有一位聪明活泼的小班新生，听到音乐就大声尖叫。在《幼儿互动手册》上的留言显示出家长和老师在教育问题上的差异。

张老师非常重视，立即召开班务会取得有效的教育策略：

1、主动家访，和家长面谈交流孩子在园的情况，交换孩子的养育心得以及介绍幼儿园教师的保育措施。

2、邀请家长走进幼儿园，了解幼儿的生活、教师的工作，让家长亲临活动现场知道保护嗓子不能尖叫，集体活动时每个孩子都要遵守规则，亲眼目睹教师对孩子们的细心呵护。

3、抓住生活琐事的教育契机，教导孩子正确面对亲子关系，无论谁来接自己回家都心存感激，一样欢喜；发现家庭矛盾，爸爸妈妈吵架，妈妈离家出走时，教师建议爸爸放低姿态接回妈妈，倡导家庭关系融洽，为孩子创造良好的家庭氛围。真诚的付出最终赢得孩子的爱，换来家长的理解，建立了和谐的家园关系，解决好“独带独”时代的家园共育工作。

张老师的智慧在于注意根据工作实践作出总结，写出文章《独带独”时代携手共育》一文参加湖北省教育工会、湖北省教育学会和湖北省中小学教师继续教育中心举办的‘比访同行.演义精彩’征文，获得一等奖的好成绩。

张老师的人格魅力也在感召着每一个孩子，每一个家长。在她的班上，家长们都自觉自愿地成为她工作的得力助手。在桥口区电教优质课评比中，教学需要液晶电视，张老师和杨征远的家长联系以后，家长非常支持，热心地将家里过年新买的47寸液晶电视搬到了幼儿园来配合教学活动，为幼儿园工作的顺利开展提供了便利。平时的教学工作中若需要家长配合收集的资料，家长都能尽力的支持。家长们纷纷赞叹：“把孩子交给她，我们一百二十个放心！”

由于张老师诚恳待人，班级的家园关系非常和谐，园领导让张老师在园内作经验交流，发挥辐射、示范作用。张老师的敬业精神也感染着班上许多家长和小朋友，在2009年底，张老师被家长和小朋友评为园内“班级服务之星”和“幼儿最喜欢的老师”。2012年被家长评为桥口区“最受家长喜欢的老师”。2011年张老师所在的大二班被评为“师德先进集体”。2010年和2012年张老师均被评为优秀党员。

四、勤奋好学善专研

在管理好班级的同时，张老师不断地总结教育教学中的得与失，形成文字，发表出去。

随着课程改革的不断推进，张老师不断了解当前的幼教形势，认真做好业务知识的学习和基本功的训练工作，进一步提高自身素质。在十五科研课题期间作为课题组重要成员承担着执笔书写开题报告和在开题会议上向专家介绍、解释活动方案的工作，最后协助陈红园长做好结题会议上的答辩工作。2010年，7月张老师参加了为期5天的“武汉市中心城区幼儿园教师培训班”的学习后努力地将所学用于工作实践中。2011年在坚持德育为先，推进了“有效德育”的课题研究中进一步明确了子课题《大班幼儿责任感》的研究任务，和班级成员共同完成、整理了责任感的调研报告、叙事案例、论文、教案集等，其中张老师的调研报告《大班幼儿责任感》获区二等奖，并送到省里参与评奖获省三等奖。结合《主题探究课程》和本班幼儿的实际进行教学探讨，张老师的创新教学设计《球类总动员》获区级二等奖且送到省里参评获省三等奖。这两篇文章都发表在2011年《湖北省教育科研成果集萃》一书中。为幼儿园“十一五”科研课题的顺利结题做出了突出贡献。作为优秀党员教学示范岗，张老师勇于承担教学示范工作，带头上优质课、示范课。在2010年桥口区幼儿园科学领域活动片内比赛中，张老师执教的《6的组成》荣获片内二等奖；在2011年硚口区幼儿园电教优质课评比活动中，张老师执教的《球类总动员》获区二等奖。

此外，张老师的的的作品《你认识球的伙伴吗？》在2011年桥口区教师教育技术能力比赛评比活动中，荣获课件类三等奖；《球类总动员》在2011年桥口区教师教育技术能力大赛评比活动中，荣获整合课例类三等奖。课堂实录《6的组成》参与湖北省2012年中小学教科研创新教学设计大赛获得省里二等奖。

2011年的7月顶着酷暑，张老师利用自己的双休时间参加了为期两天的桥口区第十二届教师五项技能的比赛，虽然是赛组中年纪最大的老师，但她抱着学习和锻炼的目的积极准备：十个演讲题目每个撰写好演讲内容后翻来覆去的背诵，比赛的头天晚上请来四位家长朋友和她一起抄录整本《活动包》的教案，到解放公园租借表演服装进行比赛，认真对待，最终获区级三等奖。

张老师平时注意阅读各类书籍，不断提高自己的科学文化素养，结合自己的工作实际写成的文章《暴风雨后的阳光更加灿烂》参加了区教育局的读书心得比赛活动获区级一等奖，省级三等奖。

2012年元月，张老师加入了硚口区幼教分会，期待自己在专业上有更大发展。

2013年元月，张老师经过区教育局选拔推荐，参加教育部“国培计划（2012）”为期十五天的学习。聆听了许多专家的精彩讲座。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了她强烈的震撼与深深的敬佩。班级交流时与在座的老师进行了头脑思维的碰撞，也学习了许多有价值的意见和建议！她期待着将自己所学用到实践中去。

五、事业为重苦作乐

张老师始终把幼儿和家长的利益放在首位，弃个人，顾幼儿；舍小家，为大家，不计个人得失，超越人之常情。张老师的家庭是双职工家庭，老公是警察，工作非常忙，顾不了家，双方父母年龄大身体差，也不能帮衬他们的小家。多年来，张老师一直用理解和关爱坚定地站在警察老公的正后方，承担了全部的家庭重担。她既要做好本职工作，又要照顾孩子的饮食起居，辅导孩子的学习，她付出了比常人更多的责任和精力，让老公没有任何后顾之忧地投入到工作当中，使得老公在公安系统多次立功、获奖。在公公过世时，家里有很多事急待处理，可是她为了不影响班级工作坚持到下班才去奔丧；在自己的父母生病住院期间，没有亲自去照料，偶尔也得到父母的埋怨和怪责。在张老师孩子小升初的关键时期，正逢班上幼儿需辅导参加武汉市中小学幼儿园科技小制作竞赛活动，张老师连家长会也无法顾及，她总是鼓励自己的孩子努力学习争做一名优秀的学生，并用自

己努力工作、刻苦学习的行为感染自己的孩子，最终孩子考上了理想的中学。同时，她还利用自己的业余时间，不计报酬地辅导班上幼儿参加比赛，使孩子们获得市、区各级各类项目比赛的一、二、三等奖。张老师也因此获得“武汉市科技小制作竞赛优秀辅导员”的称号。

作为一名班主任，张莉老师努力塑造踏实、认真、有责任心、团结、有凝聚力的形象,不断发挥先锋示范作用。教育是一门艺术，而且始终是一门带着遗憾的艺术，但张老师却始终在努力，努力追求工作的完美，这是她追求事业的座右铭。