如何做好一个班主任[最终定稿]

第一篇：如何做好一个班主任

温大历本光头佬

如何做好一个班主任

读田丽霞《班主任工作法》有感

最近有幸拜读了田丽霞老师写的《班主任工作法》。田老师一直从事班主任和高中语文教学工作，多年的班主任工作，使她积累了大量生动的案例，不断的思考使她对班主任工作有着自己独特而深邃的理解。2005年她被评为全国首届十佳班主任，并出版了《田丽霞班主任工作法》一书。看完这本《班主任工作法》，让我对班主任这份工作有了全新的认识和更深的理解，也让我对于田老师的班主任工作艺术敬佩不已。

这本书给了我强烈的知识冲击以外还给了我一些启示：我们怎样才能成为一个优秀的班主任呢？

一、一个优秀班主任所应该具有的特质：

1）业务精——上好每一节课，做一个响当当的任课教师，使学生亲其道

更尊重其师。打铁还需自身硬，优秀的班主任首先是一个优秀的教师，一个响当当的科任老师，因此要苦练内功，要有渊博的知识，丰富的教学经验，勤思考，要以时俱进，要不断更新知识结构一个“知识老化”“因循守旧”。躺在过去中光环中的教师怎能得到学生的信赖，又怎能把这群像猴子一样精明的孩子“驯服”呢。

2）有爱心——没有爱的教育是不可能成功的，只有爱的教育是不完整的，爱要把握分寸，讲究方法。现在孩子多数是独生子女，他们是在“爱的摇篮”中成长，在溺爱中成长，心理脆弱，有的孩子父母离异，自尊心受到伤害，十分渴望得到老师的爱，因此老师特别是班主任要博爱，要爱每一位孩子，要科学施爱，你的一个动作，一个眼神可能对学生巨大的影响，因此千万不能伤学生的心，如果你对学生说：“你真笨”那孩子在心里就自问：“我真笨吗？”过一段时间你再说：“你真笨”那孩子就可能想“我可能真的很笨”当你第三次说“你真笨”那孩子就开始塑造一个“笨”孩子的形象了，一个差生就这样形成了。

3）肯吃苦——勤能补拙是良训，一份辛苦一分才。班主任工作必须是个

集常规工作与突发事件于一体的日常性工作，来不得半点虚假，更搞不得长期遥控指挥。班主任工作要做到五勤：腿勤，经常到教室里转转；口勤，经常提醒学生的注意事项；手勤，经常把发现的问题记下来；脑勤，经常反思总结；最后是心勤，心系学生，一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。

4）讲师德——不只是为学生，更是为自己。古人说得好，其身正不令而

行，其身不正虽令不行。在这里，田丽霞老师给我们出示了学生问老师之十大不明白：（1）老师，您要求我们在集合时保持安静，而您自己为什么总在队伍后面叽叽喳喳？（2）老师，您常对我们说：“劳动最光荣”可为什么您看见脚下的纸屑，自己的腰都懒得弯却命令我们老远地跑过来捡？„„青春期的孩子充满叛逆精神，而班主任的言行不一无疑会加剧这种倾向。教师是人类灵魂的工程师，一个趣味低级，道德品行差劲的老师又如何能教出高尚道德的人呢？

5）善思考——思考能够少走弯路，接近成功。三思而行、思行结合、驻

足回眸。学而不思则罔，班主任工作也一样必须不断反思总结。田老

师就说过：“初高中班主任从事的工作大都是常规工作，管的是12—

—18岁的孩子，正是活波好动的青春叛逆时期，省事的搞学习，不省

事的打个架谈个恋爱个性强的顶个牛，惹你生个气，无非如此。我们

抓住规律了，问题就好办，第一轮摸索经验，第二轮提高，第三轮是

老教师了，第四轮就是专家。”而这一切都离不开思考。

6）业务精、有爱心、肯吃苦、讲师德、善思考这是成为优秀教师，合格

班主任应有的特质，是田老师的宝贵经验，也是我们需要身体力行的职业操守。

二、学会建设管理班级的方法：

田老师谈到学生易受环境影响，而班级就是他们最明确关注的环境。

所以树立良好班风，优化班级环境，是新班级成立后的第一要务。一

个新班级产生后，如何增强班级的凝聚力，使其迅速形成优良的学风、班风，田老师介绍了这么四个凝聚点：

1）纪律。明确纪律，上好第一节课，或者说上好第一节班会课。她

主张应该在第一节课就明确班规班纪，让学生知道自己该做什么，不该做什么。而且这些制度、条例必须是可操作，可反馈的，它

可以在日后的学习中逐步完善，但要尽可能考虑周全，不要等到

出了问题再一条一条的加。这里需要强调的是必须明确，不能留

有任何漏洞，否则造成被动。田丽霞老师给我举了一个反面案例：

一个学生抓住她说的7:40到校而不是到班，居然大摇大摆地迟

到，振振有词地把老师给顶了回去。先小人后君子，加强纪律性

革命无不胜，没有规矩不成方圆，对学生纪律就是个原则性问题，绝不能动摇。

2）教师。教师应该注意几个“第一次”，田丽霞老师通过几个案例来

我具体阐述这一点。

1、别开生面的第一个班会。田丽霞老师在接手一个新高一时，一个

学生来的特别早，经问讯得知该生是为了帮老师的忙而特意早来的。田丽霞老师当场表扬了他一番，顺水推舟地安排了他的工作。

在所有学生都到来后，桌椅板凳已经摆放完毕，而且打扫得干干

静静。为此田丽霞老师在新生到来的第一个班会上大肆表扬了这

名学生，从而使班级形成了良性循环，每逢节假日返校学生们都

争先恐后地前来帮忙。

2、几句话完成了礼貌教育。在新生军训时，一个学生主动给田丽霞

老师打招呼，田丽霞老师抓住这件事情当着所有学生的面大肆宣

扬，使每个学生都受到了礼貌教育，真是事半功倍。

田老师强调教育首先从“阳光面”入手。表扬是一种号召，要鼓

励学生展示自己最优秀的一面，让其他人觉得你是最值得认识，也最值得赏识的人。用她的话来说就是望学生脸上贴金，让他优

秀起来。而一般的教师通常在班级里则是表扬少，批评多，今天

哪哪又做得不好了，哪儿哪儿又扣分了，反馈给学生的多是消极

负面的影响，我们应该多表扬，让做的好的那一部分成为主流，主导班级风气，形成良好班风，而这一切就出自我们自己的视觉

角度，换个角度看学生，寻找他们的闪光点，大力表扬，促使那

些做得不够好的学生主动改掉一些坏毛病。

班干部。我们该如何选拔、培养、使用班干部？田老师的法则是尊重、信任、放手。她选拔班干部是在比较大型的考试之后，目的自然是为了选出优秀的学生。至于有些成绩优秀的学生工作能力欠缺的问题，她说那只要培养和指导完全可以解决，千万不要选出一些看似有能力，而表现不太好的学生当班干部，通常这些学生对班级管理并不会带来多少帮助，反而容易出问题，而等到出了问题再来替换将出现更大的问题，因为通常这些学生破坏力也比较大。在正式的班委产生之前，可以有临时班委承担工作，临时班委由学生自荐产生。一段时间后老师对这些学生的工作心中自然会有一个判断，这时再结合考试，正式选举产生班委。老师在选举前可以有一个指导，实事求是的说说前段时间临时班委的工作，重点突出工作出色的学生，这既是公正同时也能使新班委的产生更为科学合理。

4）目标。我们的目标无疑是建设一个优秀的班集体，在这一块内容

中，田老师特别强调要“给每一次闪光以肯定，给每一名学生以机会”，而且要特别关注那些成绩落后、思想消极、性格怪异、爱好特殊的学生。“教师千万不要自己的口不择言去帮助学生塑造“捣蛋鬼”、“笨蛋”等负面形象。我们是园丁，但我们的工作不是剪冬青，也不是培育转基因的大豆和高粱，而是让玫瑰成为最灿烂的玫瑰，青松成为最挺拔的青松。”

5）经过严格的限制，严密的监督，学生已经自觉地把纪律铭刻在心

中，初步养成良好的行为习惯，经过班主任的引导，班干部的带动，同学们树立了奋斗的目标，也具有了主人翁责任感，班集体形成巨大的凝聚力。以上几个凝聚点的变换体现了从低到高、由外到内，由被动到主动，由松散集体向合作集体再到团结友爱集体的发展过程。

三、关注班级管理的细节

好孩子是夸出来的，优秀是教出来的，一个教师会对其生的一生有

多大的影响。教育，说到底就是细节的艺术。

细节，正是决定这一切成败的关键。想让学生具有良好的思想修养，崇高的思想境界，高尚的道德品质，而不是一味地反复灌输“大道理＂能实现的，也不是逮着错误就批评学生就能达到目的。高尚的道德，谈吐的文雅，仪表的端庄，良好的生活习惯„„这些，能让学生终身受用的小节，正是对细节的管理！学校无小事，事事皆教育，这本书中一个个鲜活的实例让我感到：优秀是教出来的，这种细节的教育，是充满人性的，不是冷冰冰的。

做一个关注教育细节的班主任必须善于思考。田老师讲到一个优秀的的班主任必须事前思考－－思行结合－－事后反思。很多事情在做以前需要周密的思考安排，这就需要班主任对一些工作有预见性前瞻性。三思而后行应该是班主任工作中的基本准则，因为我们的工作对象是人而非其他。当我们在事情除了问题再慌乱的应付的时候，你在同学们当中的威信也就降低了。而又很多事情是突发事件，措手不及，防不胜防，当这样的事情发生班主任就需要有处理突发事件的能力，这也是最能考验班主任工作水平的。遇事沉着，站在学生的角度思考3）

问题，努力将大事化小，小事化无,达到教育无痕最好。事情发生后，总结是必要的，很多时候教师就是在不断的总结反思中提高的，对于班主任来说“后悔”十分有用，用田老师的话：“跌倒了不要急于爬起来。”

我们关注教育细节，不是婆婆妈妈，而是充满智慧的审视学生成长中的具体问题，解决好学生成长中的难题，引导好孩子成长的方向；我们关注教育细节，不是面面俱到，事事包办，而是有所取舍，科学教育，艺术引导。做关注教育细节的班主任说难也不难，当我们把班主任工作当作一项事业来做的时候，当与我们的学生成为朋友的时候，当反思成为习惯的时候，当把工作当成享受的时候，我们的教育自然充满艺术性，真正达到教育无痕的境地了。

人们爱把教师喻为甘于奉献的人梯，传递知识的桥梁，哺育花朵的园丁和燃烧自己、照亮别人的蜡烛。田老师认为，“新时代的老师应该是发射火箭的助推器，给学生一种惯性，一种力量，使他们拥有我们不曾拥有的力量，达到我们未曾达到的高度。当他们成功的时候，他们一定会说：我成功了，因为我站在了巨人的肩膀上。”教师的成就要通过学生来证明，所以，评价一位教师的成就，不仅要看他做过什么，更要看他的学生在做什么。

看完田老师的书，使我重新认识到现代班主任工作的重要意义，树立了班主任工作的理念。对我今后走上教师工作岗位以及未来职业生涯的规划有巨大的指导价值。希望我能在班主任这个平凡的职位上，干出一番不平凡的事业。

第二篇：怎样做好一个班主任班主任

怎样做好一个班主任班主任

从我当上班主任时间起，我一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。我早来晚走，品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。但是，如果让我再次选择，我还会毫不犹豫地选择班主任工作。因为我在与孩子们交往的过程中，真切地感受到了孩子们的热情与可爱；我在经历着痛苦和失败的同时，也在迅速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩；我燃烧了自己火样的青春，收获的是学生们丰厚的感情。回想着点点滴滴，我真的无怨无悔！

一、用爱心感染学生

作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时，带他去看病。家长感激，学生感动，我认为：这些看起业很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

二、用细心照顾学生

班主任管理班级需要操心。班主任管的事特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活……样样少不了班主任操心。我们班的孩子的特点也很明显。他们很活跃、喜欢表现自己，自信心强、上进心强。同时也存在一些问题。（例如：骄傲、娇气、以自我为中心，喜欢表扬，听不了批评，不够虚心听取别人的意见等。学生自律能力差，放学不按时回家）。针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点，我在班级组织学生学习《中小学生日常行为规范》，并在此基础上开展了“看我最棒”的养成教育评比活动，以此鼓励、强化文明行为，良好习惯的养成。这个活动从“文明”、“守纪”、“好学”、“勤劳”、“特长”五个方面进行评比。

三、善于组织和管理学生

班主任必须善于组织和管理学生，我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班委会，各项工作就很难顺利的开展下去。所以我花很大的心思培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅

班主任轻松，而且可以培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。

四、做学生和家长的朋友

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在一年多的班主任工作中，我与许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。不仅得到了家长的信任，也取得了很好的效果。

五、业务精湛，爱岗敬业

科研兴教，科研兴校”已成为当今学校的主方向。我校校长闫福成特别注重对老师教学质量方面的培养，经常为我们提供外出培训的机会以及请中心校教研员来我校指导。我们也知道，抓教研的任务是艰苦而复杂的。我积极参加中心校组织的教研组活动和我校间周一次的教研活动，努力备好课，写好反思。在每一学期，我总是第一个去上公开课。从上一学期的《因数和倍数》《3的倍数特征》到本学期的《求近似数》《找规律》，尽管课堂上有很多的失败之处，但每一堂课都是我进步的阶梯。准备讲课的过程虽然累，但准备的每一个过程却是难忘的。当然旁观者清，当局者迷，为尽量避免这一情况出现，我在每一次讲课时，都将自己的情况录下来，回家放在电脑上慢慢地看，如自己听他人上课一样。这样便知道了自己的缺点以及如何去解决。有时，我将上课的上法适当地带到了自己的课堂上，除每节课备好详案、写好教学反思外，更加重了对学生综合能力的培养，努力地将教学研究与课堂教学紧密地结合起来。

六、重视主题班会与主题队会的开展。

我十分注重每次主题班会与主题队会的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导以后的言行。

如国庆节的演讲比赛、养成教育班会、《让地球妈妈笑起来》的环境保护意识的班会等，通过开展丰富多彩的班级班会队会活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展。

这一年，我虽然取得了一些小成绩。但我深深的知道，这些成绩的取得离不开学校领导对我的大力支持和帮助，我一定会继续努力把工作做的更好！最后，我引用一位老师的一句话：“一年前，我在埋怨着自己的渺小和平凡。可是现在，正是由于孩子们的可爱，我才能甘于清贫、乐于奉献，才能无怨无悔地战斗在班主任的工作岗位上。我愿意将自己火热的青春献给这神圣的事业，愿意刻下皱纹、染白双鬓去成就学生们事业的辉煌和人生的绚烂！”

第三篇：班主任经验交流：做好一个合格的班主任

班主任经验交流：做好一个合格的班主任

作为班主任，我觉得，最重要一点就是虚心学习。众所周知，班主任工作是一项复杂、烦琐的工作。例如：开学前应该做哪些准备工作，第一天上学应该做些什么事情等等……

美国教育家波斯纳曾提出过“教师的成长＝经验＋反思”这样一个公式，显而易见，教师只有经历了综合、总结、分析、提炼的过程才能成长。作为一名小学的班主任，班主任工作的确给我带来许多需要总结与反思的地方，在此我将自己的一些想法与反思总结成以下几点：

第一：用制度去管理班级。人是需要制度去管理的，好的制度应该是公正、公开、并能够发扬民主的。在接班之初我和班干部一起协商制定了一份“班规”，并针对制度确定相应的奖罚政策，鼓励先进、鞭策后进。在惩罚学生时，我要让他明白，这个惩罚并非来自于教师，而是来自于班级的制度，因为你违反了制度，所以要罚你，同样因为你做的好，也能得到相应的精神和物质奖励。每个星期，我班都会进行一次评比。这种评比可以调动学生的积极性，而且也能使师生间的关系变得更加和谐。为此会更自觉地去遵守日常的校规与班规。

另外在制度制定后，为了体现它的民主，我会让学生自己去管理，而教师则作为班集体的一员，我要起的只是指导的作用。

第二：不断增强班级的凝聚力。每一个人都有与生俱来的荣誉感，作为班主任应该设法去激发整个集体的荣誉感，想办法凝聚这个集体，而学校组织的各项比赛，都是增强凝聚力的好机会。

第三：做一个以德服人、“人和”的班主任。

首先我希望培养孩子成为一个有“德”的人，因此在平日的教育中我非常注重德育的渗透，经常结合教学内容，对学生进行行为规范、集体主义、爱国主义等德育教育，我要让学生知道在他成才之前首先要学会做人，做一个品德高尚的人。

“公正”也是学生所看重的一项教师品质，因此对于所有的学生我都会一视同仁，当学生有进步时，我会及时做出表扬，而当学生犯错时，我也会做出合理的批评与教育。（励志

www.xiexiebang.com）不会因为他成绩好而心存袒护，而对成绩差的学生抱有偏见。

第三：在日常的工作中，用“爱”的思想来指导我们的工作。

“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告诉我们，爱是教育是生命。

在班级管理中，所有的技巧都抵不过爱学生，这是教育的关键，其余都是次要的。教师的“爱”也可以体现在与学生的肢体接触，当孩子表现好时，教师看似不经意地摸摸其脑袋或拍拍其肩膀、后背以资鼓励，都会给学生带来很大鼓动。

“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”。我要努力做到：

１、多鼓励、善沟通，少批评。

２、关心学生生活，走进学生心里。

３、关注学生心理变化。

４、营造积极氛围，树立榜样。

第四篇：做好一个销售员

做好一个销售员

如何做好一个销售员，有这样一个公式：销售成功=勤奋+灵感+技巧+运气

那如何做好销售有了答案：

第一：勤奋。勤奋体现在以下几个方面：

一、勤学习。学习自己销售的产品知识，本行业的知识、同类产品的知识。这样知己知彼，才能以一个“专业”的销售人员的姿态出现在客户面前，才能赢得客户的依赖。如果我们对自己行业的问题一问三不知或一知半解，无疑会使客户对我们的产品产生怀疑不信任。他们希望站在他们面前的是一个“专业”的销售人员，这样他们才会接受我们这个人，接受我们的公司和产品。

二、勤拜访。一定要有吃苦耐劳的精神。销售员就是要多动腿多动嘴，电话里只是粗略给客户介绍产品，更重要的是亲自上门拜访，让客户眼见为实。勤拜访的好处是与客户关系一直保持良好，不致于过几天不去他就把你给忘了。哪怕有事亲自去不了，也要打电话给他，加深他对你的印象。另外，我们要安排好行程路线，达到怎样去最省时、省力，提高工作效率。

三、勤动脑。就是要勤思考，遇到棘手的问题，仔细想一下问题出现的根源是什么，然后有根据地制定解决方案。销售工作中常存在一些假象：有时客户表面很好，很爽快，让你心情很好的走开，可是你等吧，再也没有消息。有时表面对我们很不友好，甚至把我们赶出去，我们可能因此不敢再去拜访。这个时候就需要动脑思考是什么原因，是我们自己没有掌握好方法还是上门的时机不对，如果是自己的原因就要改进，如果是对方的原因就要换一种方法突破，不是每个现在看起来不可能成功的客户以后就不会成为我们的客户了。所以我们一定要静下心来，冷静思考，才不会被误导。

四、勤沟通。人常说：“当局者迷”，所以我们要经常与领导和同事交流沟通自己的市场问题，别人的市场可能同样存在，了解他们是如何解决的，也许经过领导和同事的指点，你会恍然大悟，找到解决问题的办法，共同提高。同时也要和客户沟通，多联络感情，把客户当成朋友对待，使客户对我们放松警戒。

五、勤总结。有总结才能有所提高，无论是成功还是失败，其经验和教训都值得我们总结，成功的经验可以移植，失败的教训不会让我们重蹈覆辙。

第二：灵感。灵感就是创意，就是创新。要想做好销售，就不能墨守成规，需要打破传统的销售思路，变换思维方式去面对市场。灵感可以说无处不在。当你和客户的交谈陷入僵局，灵感或许可以拯救你。注重平时生活中的灵感，从中发现攻克客户之道，并运用于实际。

第三：技巧。技巧是什么？就是方法，而且销售技巧自始至终贯穿整个过程之中。我们所面对的客户形形色色，我们都要坚持有一个原则：一是投其所好；二是围魏救赵；三是软磨硬泡。不是一上来就硬碰硬，迂回进攻，掌握客户心理，采取最有效的方法攻破客户防线。

第四：运气。不可否认，运气是销售成功很重要的一部分。当我们去推销我们的产品，碰到客户刚好需要的时候就不用多费功夫很快拿下，这就是运气，但是运气不好的时候就是我们无论用多好的优惠多好的产品多棒的口才也不能打动客户甚至被扫地出门。

第五篇：做好一个人民警察

当我还是一名警校学生时，曾遥想如何在惊天动地的与违法犯罪作斗争中立功受奖，如何去跋山涉水捉拿犯罪分子，勇当先锋，如何与嫌犯斗智斗勇，在审讯罪犯中履获战功，但我从警后不久却由于工作的需要，成为了派出所的资料内勤。如今的内勤工作要整天面对液晶屏幕和鼠标键盘，我曾认为这是一门苦差事，辐射大，压力更大。搞内勤宣传工作的人还要熟悉党的方针政策，思想敏锐，能说会道，样样在行，事事关心。但对我来说，最怕的还是在写材料的时候，怕无法理解领导的工作思路，怕写典型经验拿不出新意，怕制定工作计划时摸不对方向，怕写总结报告说不清成绩，特别是当时间过半任务不过半的时候，会突然感觉到“血压增高，手脚冰凉”，感到有点苦，有点累，有点烦。

理想与现实的差距曾让我心烦气躁，不知所措，一度找不到自己的位置。但是，当盖起章，文伟忠等这些优秀警察的先进事迹不断地映入我的眼帘时，当我看到派出所社区民警程迎红警长十几年如一日默默无闻，不厌其烦地做群众工作，为百姓创造祥和平安的居住环境，我惭愧了，脸红了，为我的少不经事和幼稚而汗颜！

去年10月起深圳市公安局在全局上下掀起了全警学习实践科学发展观，构建警队核心价值观的热潮，总结了以“忠诚，正义，亲民，奉献”八个字为核心的警队核心价值观。派出所也被分局定为培育践行警队核心价值观，党风廉政建设示范点，我常常在想警队核心价值观是什么？是不是“高不可攀”的空中楼阁？落实到我们具体的工作中又该如何践行呢？它对做好一名人民警察有何意义呢? 怎样回答这些问题，我还得从我身边的事讲起。

4月16日下午，我所接到来自深圳市瑞金实业有限公司黄仕涛队长送来的锦旗，为感谢案件侦查队民警禄源对公司出租车司机的帮助。据黄队长称公司粤B31K42司机董运新，于4月5日下午载客至东门深南路电信大厦后，由于乘客下车不给钱，双方引发肢体纠纷。派出所民警禄源此时刚好开车经过，当即下车及时制止了纠纷，并将二人带回派出所进行耐心调解。事后，双方对调解结果非常满意，并表示再不追究此事。为表示感谢，金瑞实业有限公司特赠送一面题有“树警察光辉形象保一方社会平安”字样的锦旗和一封热情洋溢的感谢信。同是刚参加工作的新警，禄源同志在路上碰到群众纠纷，并没只图个人方便，一走了之，而是主动提供帮助，耐心劝解，防止事态进一步恶化。

派出所另一位案件侦查队民警叫朱少杰，他于4月21日下午17时许在前台值班时，碰到一名叫李键良的事主来东门所报案，称其在深圳中学读高三的16岁的儿子李昆润，于4月18日外出至今未归，怀疑离家出走。朱少杰同志接到报警后非常重视，一边详细询问失踪者的作息习惯，业余爱好等相关情况，一边利用内部网查询系统对李昆润最近的活动情况进行查询。经过细致查询发现，4月20日21时许，李昆润用其身份证登记入住过位于我市福田区景田所辖区的金海大酒店。掌握该信息后，朱少杰同志不顾通宵值班的疲惫，陪同事主一起赶往金海大酒店查找，终于在1427房内帮助事主找到其离家4天的儿子。事后李键良带着儿子再次来到派出所见到朱少杰时，他用颤抖着双手拉住朱少杰，感激地热泪盈眶，一句话也说不出。在场的同志和群众在得知事情经过后，都为朱少杰认真负责，积极作为的工作态度竖起大拇指。

做为普通民警，我身边的这些同事是平凡的，他们没有惊心动魄的壮举，也没有轰轰烈烈的英雄事迹，只有默默无闻的奉献和兢兢业业的耕耘，用最平凡的事迹，忠诚地践行着本职工作，用强烈的职业使命感，高度的工作责任心完成着一项项工作任务。面对他们使我逐渐懂得了什么是核心价值观？怎样才能践行核心价值观？其实答案就在我们身边，那就是——爱岗敬业，主动作为的工作态度和热情服务，抚危解困的思想境界。

做为初上工作岗位的年轻人，我们的优势在于有冲劲，有激情，但我们的经验并不丰富，我深知自己的能力与工作要求还有很大差距，需要改进和提高的东西还有太多。所以在日常工作中，我要注重从每一件小事做起，哪怕是一张笑脸相迎，一把椅子相让，一杯茶水相敬，一声再见相送，都能真正体现为人民服务，体现新时代公安工作的根本价值和内涵。

至今我都难忘我第一次穿上警服那一刻的欣喜和自豪感，它将陪我走过今后从警生涯的每一段路程，让我坚定，让我勇敢。那些在平凡岗位上做出不平凡贡献的警察们说的最多的一句就是:“不为别的，就为了对得起这身制服和这枚警徽。”是的，不为别的，就为了这身笔挺的国际蓝和这枚阳光下熠熠生辉的警徽，我要做一名牢固树立宗旨，全心全意为人民服务的人民警察。