第一篇：常青义教教研活动的反思刘波
对常青义教教研活动的反思
常青义教教研活动于2013年10月19日在滦平一小顺利举行，在上午的活动中，我们观摩了三节生本语文课堂，分别是《和时间赛跑》、《形形色色的植物》、《瑞雪图》。我从中有很大的收获。
在《和时间赛跑》的课堂上，陈老师激昂的语调、抑扬顿挫的声音感染了学生，更震撼了我。她用激情带动了每一位学生的积极性，使他们都积极参与到课堂学习中。鼓励性语言丰富并且有新意也是这节课的成功之处，只有多鼓励学生，激发他们的积极性，才能活跃课堂气氛，实现教学目标，构建民主、和谐的课堂氛围。
在《形形色色的植物》的课堂上，黄老师沉稳的教姿教态，动听的教学语言对我有很大的启迪。她把本来枯燥的说明文讲解的有声有色，同时通过小组合作交流和上台展示的环节，发挥了学生的主体作用，最大限度的激发了学生学习的主动性。
在《瑞雪图》的课堂上，王老师的人格魅力深深的感染了我，也带动了全班学生。她的课件做的非常好，既有各种美丽的雪后的图片，又有配乐朗读，更有利于激发学生的情感，使学生感悟到本文的主题。
在下午的专题讲座中，我们倾听了李红老师的《以文为例，初探文本细读的方法与途径》。我从中了解到语文教学的规律：即以朗读为主；咬文嚼字、品味词语；读写结合、注重语言的运行；明确了感悟文本的方法应该是整体感知、提取信息、得出解释、作出评价。同时在生本的语文课堂上要构建师生对话，生生对话，以及学生与文本的对话，在日常教学中培养学生的素养。同时也要培养学生的语言表
达能力和写作能力。
我学到了上好一堂语文课要做的准备工作，即做好课后反思；写字要有规范性；提倡启发式教学，让学生知其所以然；最后要让学生在求同中存异。备课的六要点分别是：心中有课标；眼中有主题单元；备作者备原文（查阅作家作品的背景）；备读（口诵心惟，其义自见）；备学情（主要是学生阅读中的问题）；备教学设计（教学目标、教学重点、教学难点、教学过程和教学方法）。
我会把本次教研活动学到的东西运用到自己今后的课堂教学中。
第二篇：劳模--刘义波
劳动模范先进事迹材料
没有哪一种美丽能胜过责任，也没有那一次感动不源自爱心，更没有哪一种成功不基于道德。他，一名普普通通的煤矿管理者，用满腔的爱矿之情，默默无闻的实践着。诠释着——他就是孟家窑煤矿生产二班的副班长，刘义波同志，他参加工作十几年来，他先后担任过清煤工、锚网支护工、掘进机司机，现在担任生产二班副班长。十几年如一日，任劳任怨，无私奉献，十几年来，无论春雨秋霜，酷暑严寒，每天都在掘进工作面都能看见他的身影。职工常说：“上班踩着刘义波的脚印走，下班他踩着别人的脚步走”。他为“人”之道就是讲一个“实”字——实实在在地带头干，实实在在地坚持在一线。成为全矿职工学习的榜样。扎根矿山，铸就本色。
平日里他踏踏实实，兢兢业业，十几年来，他心中总是装着工友，装着工作，装着安全生产。无论作为普通工人，还是而今的生产班长，他都自始自终保持着强有力的责任心，积极勤奋工作。
在进入11204回风顺槽以后，地质条件复杂多变，淋水加大，断层多变，他作为生产班的副工长，经常和工长探讨各种技术难题，以及各种施工方法。我队一直缺少掘进机司机，他充分考虑到队里的难处和从长远考虑，他积极主动地培养掘进机司机。他割煤的时候就让那些新司机在旁边看，他告诉新司机割煤的要领，从哪儿开始割，怎样才能把帮刷齐。他细心地一遍又一遍的讲给工友们听，不论什么时候，他告诉新司机，要想开好掘进机，就得掌握好掘进机的各种性能，把他当做自己的兄弟一样照顾。只有你对他好，他才会回报你。我们
才能保证我们正常生产。
他非常注重培养新工人，尤其注重培养新工人的良好职业习惯，规范他们的操作行为，他常对新工人说：“我们来煤矿上班，上有父母，下有妻儿，亲人们时刻牵挂着我们，家庭幸福系于我们的一举一动，下井干活就得讲安全，没有安全挣再多的钱也是白搭！所以你们一定要养成良好的习惯，这比金子还重要，干活前首先的敲帮问顶，设备和工器具的完好情况必须检查，施工中不能手忙脚乱，要按程序干，按措施干，千万不能干冒险的活，不能图懒省事，否则后患无穷！”在他得言传身教和谆谆教诲劝导下。班组的整体安全素质迅速提高，不少人逐渐从不懂、不会干的新手成长为技术娴熟的操作能手。
今年十一月，工长去集团公司学习，他代理工长一职。在那段时间里正好是我工作面过断层，工作面顶板破碎，片帮严重，他带领班组成员排除艰难万险，保质保量的完成掘进任务，那段时间里，他只要一下井就，就再工作面看着，最脏最危险地活都是他干。有片帮的地方，他总是亲自支护。
“以真爱生命为荣，以危害安全为耻，以自我管理为荣，以等靠依赖为耻”，刘义波同志时刻牢记着煤矿职工职业道德“八荣八耻”观，他严把安全，珍爱生命，用自己的一言一行影响带动着身边职工。
在新的征程中，我们相信，他回以高昂的斗志和崭新的姿态，勇当安全标兵，勇做安全先锋，让安全的沃土开出更多更美丽的生命之花。
第三篇：常青义教仪式启动发言稿 三
常青义教启动仪式发言稿
张百湾学区总校大屯中心校李春菊
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好！
秋高气爽，丹桂飘香，在这喜庆祥和的时刻，我们共同迎来了滦平县“友成常青义教”项目启动仪式。在这样一个特殊的日子里，作为张百湾学区总校的教师代表发言，我感到十分激动。首先，请允许我代表全体教师向在座的各位领导和专家表示衷心的感谢和崇高的敬意！我们选择了教师这个职业，就热爱这个职业，我们努力上好每一节课，在经历了酸、甜、苦、辣之后，我们也感到了欣慰。然而，我们要深化新课程改革，全面推进素质教育。面对新时期教育事业对我们更高的要求，我们有时感到困惑和彷徨。而今天，友成常青义教项目的启动，给我们的工作带来了曙光。因为，从今天开始，就会有教育教学方面的专家、优秀教师，走进我们的校园，走进我们的工作，帮助我们、指导我们。我坚信，在不久的将来，我们的工作就会踏上新的起点，登上新的台阶。
为什么我坚信我们的工作会登上新的台阶呢？因为，就在一个月前，北京海淀区的教学专家王举老师，就已经开始指导我的教学工作了。王老师的“要诚心诚意地为学生服务”、“要真正地让学生成为课堂的主人”等教学理念深深地影响着我，“语文教学一定要注意并完成学段目标”、“一定要教给学生学习方法”等教学思想启迪着我，使我对小学语文教学有了新的认识，我在语文教学方面又走上了新的探 1
索之路。
我们爱我们的事业，我们都想把工作做得最好，因此，我们一定不会辜负各位领导和专家的期望，一定能做到：尊重专家老师，虚心求教，博采众长，勤于研究，大胆探索，勇于创新，诚心诚意地接受专家老师的批评与指导，用心地学习他们先进的教育教学理念、方法以及经验，并用以指导自己的行为，使自己的工作更上一层楼！
让我们在各位专家老师的帮助下，乘着秋风起航，奔向理想的彼岸吧！
最后，祝在座的各位领导、专家身体健康！工作顺利！永远年轻！谢谢大家！
滦平县张百湾学去总校教师代表：李春菊2011年9月25日
第四篇：2常青义教志愿者招募方案
呼吸联盟志愿者协会 “常青义教”志愿者招募方案
主办单位：鞍山市呼吸联盟志愿者协会 合作媒体：辽沈晚报 北方晨报 支持机构：友成企业家扶贫基金会
项目时间：2011年9月15日——2011月10月1日 项目背景：
由友成企业家扶贫基金会发起并支持的“常青义教”项目即将登陆鞍山，依托鞍山市呼吸联盟志愿者协会，组织城市优秀退休教师到贫困地区学校进行教育管理和教学水平的提升与帮扶的志愿者支教项目。我们以调动退休教师和在职优秀青年教师资源下乡的社会创新方法使贫困地区学校与城市共享优秀教育资源，缩小城乡差距。
“常青义教”项目将于2011年10月启动。为保证招募工作顺利进行，制定本方案。
一、招募机构
鞍山市呼吸联盟志愿者协会“常青义教”项目组
二、工作原则
（一）系统招募和社会招募相结合。发挥高校优势，依托高校公益类社团招募大学生志愿者。同时，坚持社会参与，联合媒体调动社会公众的参与热情，面向各类职业群体招募一定数量的志愿者，形成由大学生志愿者和社会公众组成的专业化支教志愿者队伍。
（二）自愿参与和组织选派。采取自愿报名和相关合作机构选派的形式开展志愿者招募工作。
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呼吸联盟志愿者协会
（三）严格审核程序。在录用环节上确保安全性，每一名志愿者在录用前必须经过严格的审核程序。
（四）统一领导，统筹实施。在“常青义教”项目组的统一领导下，力求做到志愿服务工作科学规划、统一部署、统筹实施。
三、招募计划
招募选拔数量充足、素质优良的志愿者，为“常青义教”项目提供充足的人力资源保障，计划招募志愿者100名。
（一）名优退休教师20名（65岁以下、身体健康）
（二）在职优秀青年教师30名（特级教师）
（三）退休、在职校长10名
（四）心理咨询师10名（年龄不限、国家二级以上）
（五）心理养生师10名（国家资格认证）
（六）自护教育指导师10名（年龄不限、医疗护师专业）
（七）大学生志愿者100名（有一定特长、）
四、服务范围和志愿者分类 服务范围：
（一）提高受助学校管理水平和教师教育教学的水平，提高学生综合素质。主要通过四个方面的工作达成：一是帮助学校完善教育、教学制度；二是帮助建设教研组；三是帮助进行班主任能力建设；四是指导教师进行学生主题活动设计与实施。
（二）在服务基地开设绘画、音乐、书法、演讲口才、体育特长班，组建一个合唱团、一个足球队、一个舞蹈队。
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呼吸联盟志愿者协会 志愿者分类：专业型志愿者、参与型志愿者
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支教点团队人员构成：
校长1名、心理咨询师1名、心理养生师1名、自护教育1名、学科教师5名、大学生志愿者10名
五、招募条件
（一）在辽宁工作、学习、生活，自愿参加“常青义教”项目志愿服务;
（二）年龄在18周岁以上65岁以下，身体健康；
（三）遵守中国法律法规，无犯罪记录;
（四）能够参加项目期间的培训及相关活动;
（五）具备志愿服务岗位必需的专业知识和技能;
（六）接受“常青义教”项目组的领导和管理;
（七）优先条件：富有社会责任感，道德品质优秀，具有一定志愿服务经历的申请人优先；具有特级教师、计算机应用、文字速记、医疗救护、体育竞技等专业技能的申请人优先。
六、工作步骤
志愿者招募工作分三个步骤进行：报名、审核、选拔录用。
（一）报名
凡符合招募条件的均可参加“常青义教”志愿者报名，申请人须按照各地区项目志愿者招募计划进行报名。
（二）审核
志愿者审核包括材料审核、背景审核。大学生志愿者的审核，由项目组委托申请人所在高校的团组织负责。社会志愿者的审核，由项目组委托申请人所在工作单位或居住地街道（乡镇）、社区及
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相关部门负责。
（三）选拔录用
志愿者选拔录用包括条件初审、测试、面试、岗位分配、确认录用等步骤。志愿者的初审、测试、面试工作，由呼吸联盟志愿者协会和“常青义教”项目组按照所承担的招募任务和相关要求，负责组织实施。
七、报名时间和方式
（一）报名时间
自2011年9月15日起，开始面向鞍山地区招募志愿者。省内其他地区的申请人按照当地“常青义教”项目实际需求确定的招募方案及招募时间报名。
（二）报名方式
报名采取个人报名和集体报名相结合的方式进行。1.社会公众报名：
（1）鞍山地区可通过合作媒体《北方晨报》进行报名。（2）省内其他地区的申请人通过腾讯Q群：124850315呼吸联盟（常青义教）项目组报名。
2.高校大学生报名：
（1）大学生可以通过所在高校青年志愿者协会或公益社团集体报名。
（2）省内其他地区的高校大学生根据项目实际需求到“常青义教”项目组进行报名。
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八、志愿者保障与激励
（一）专职志愿者保障（专业型）
“常青义教”项目为专职志愿者提供必要的条件： 1.制发工作证；
2.提供工作期间的交通及餐饮；
3.提供工作期间的人身意外伤害保险。
（二）项目志愿者保障（参与型）
按照志愿服务岗位的需要和具体情况，由“常青义教”项目组提供必要的条件。
（三）志愿者激励制度
通过对志愿者的表彰奖励和相关保障措施，实现志愿者激励，确保志愿者队伍的相对稳定。志愿者的表彰以精神鼓励为主，通过志愿服务工作考核，向合格的志愿者颁发志愿服务纪念证书，对考核优秀的志愿者予以表彰，并评选志愿服务工作优秀组织奖。
九、组织领导
志愿者招募工作在呼吸联盟志愿者协会秘书处的领导下进行，由“常青义教”项目组负责组织协调，各相关单位负责具体实施。
“常青义教”项目办
2011年9月1号
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第五篇：东波学校义教阶段
东波学校义教阶段“防流控辍”工作总结
（2013—2014学）
本校在区委区政府的正确领导下，在区、镇教育部门的指导和支持下，认真学习和贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》，贯彻落实省教育厅《关于进一步做好防止义务教育阶段学生辍学工作的意见》(粤教基[2008]4号)，提高我校义务教育阶段学额巩固率，全面完成市、区、镇下达我校控制辍学目标，切实推进高水平、高质量义务教育，尽心尽责，积极工作，在防流控辍工作上做到“四个到位”，进一步推进我校素质教育的健康发展。主要情况总结如下：
一、思想认识到位，增强了全体教师的责任感和使命感。
义务教育事关青少年的健康成长，事关国家的长治久安。防流控辍工作为我校义务教育提供强有力的保障。为此，我校领导班子统一了开展该项工作的指导思想。即：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习践行科学发展观，在义务教育阶段防流控辍工作方面花大力气，做足功夫，并通过进一步强化依法行政、依法治教意识，增强了大家的社会责任感和使命感，为我校开展防流控辍工作奠定了坚固的思想基础。
二、领导重视到位，全面统筹布局。
为做好防流控辍工作，我校领导班子高度重视，把防流控辍工作摆上重要议事日程，周密安排部署；成立了义务教育阶段防流控辍工作领导小组和监督小组，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，落实人员专门抓，形成了一级抓一级、层层抓落实的组织领导机制，同时多 次召开防流控辍专题工作会议，专门研究相关工作措施，制订了防流控辍工作方案。建立防流控辍工作长效机制，落实防流控辍主体责任，校长与班主任、教师，分别签定了目标管理责任书，各司其职，各负其责。要求村委会掌握本村（社区）义务教育阶段适龄儿童、少年辍学情况，协助做好说服、教育辍学学生返校学习等工作，学校认真做好相关教育法规的宣传工作，让广大家长、教师和全体学生增强法律意识，提高认识，使防流控辍工作落实到平时的各项教育教学活动之中，将问题化解在萌芽状态。
三、工作措施到位，全面推进防流控辍工作。
一是做好防流控辍的宣传工作。通过会议、广播、黑板报、宣传单等多种方式，深入村（社区）广泛宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》以及相关法律法规，明确学校、学生、家长各自的法律责任，让群众了解中小学生辍学的危害，努力提高全社会对“防流控辍”重要性的认识。通过宣传教育，使广大适龄儿童、少年认识“不依法接受义务教育是违法”的道理，使广大家长明白“不送孩子读书是违法”的法律规定，树立起“企业雇佣未成年人是违法”的法律意识，在我校服务半径内形成适龄儿童、少年依法接受义务教育的良好氛围。二是切实减轻学生就学负担。落实困难学生的“补助”政策，使“贫困生活补”资金在第一时间到位，做到不让一个学生因家庭经济困难而辍学。三是实行班子分年級包干责任制。把防流控辍列入班子的工作目标考核中，实行班子分年級包干责任制，正、副校长带头包干。学校领导深入群众调查摸底，了解流失原因，共同做好流动生复学动员 工作。四是加大对校园及周边环境安全保障力度，排除隐患，确保不出现重大校园安全事故，保证未成年人的生命安全。
四、制度落实到位，进一步巩固防流控辍工作成果。
一是建立预防义务教育阶段学生辍学保障制度。对因家庭困难而辍学或申请辍学的儿童、少年，要认真落实特困生救助的相关措施和规定，为特困生建档造册，组织和动员社会各方力量，开展多种形式的扶贫助学活动，确保学生不应贫困而辍学；把流动人口子女义务教育工作纳入学校教育事业规划，确保外来人口子女接受义务教育的权利。二是严格责任追究，确保防流控辍工作取得实效。对因防流控辍工作不力，导致学生辍学率长超标的，对相关人员进行问责，并按相关规定进行处理。三是建立尊师重教奖教奖学保障机制，与教学业绩相结合，对防流控辍工作成绩突出的，予以表彰和奖励。
在全校领导和教师的努力下, 使学生留得住，学得进，取得了一定的成效。“各率”都达到上级的要求，虽然我们取得了一定的成绩，但也存在不足，需政府和社会的大力配合，进一步改善办学条件，加大执法力度，提高控辍力度，使“普九”成果得到进一步巩固和发展。
面对这些成绩，我们确实感到由衷的欣慰和自豪。同时，也深深地体会到今后责任的重大。但我们有决心，有信心在今后的工作中一如既往，不断探索，勇于创新，大胆尝试，带领全校师生谱写东波学校更加辉煌的明天！
东波学校 2014年07月
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