黄集小学诚信活动总结

第一篇：黄集小学诚信活动总结

黄集小学诚信活动总结

2010年3月以来，我校以《公民道德建设实施纲要》为基点，开展了“创建诚信校园，争做诚信师生”为主题的诚信教育活动。通过教育活动，师生的诚信意识得到了普遍的提高。涌现出了一批“诚信好儿童”、“ 诚信教师”。

现特总结如下：

一、立足德育，细化《公民建设实施纲要》，开展以“我是小学生，文明记心中；我是小公民，争做文明人”为主题的文明德育系列活动。

1.“文明在校园”——开展“我是小学生，文明记心中”活动。具体内容包括：

（1）通过以“我做文明使者”为主题的校班会形式，对学生进行思想意识的教育，将“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”公民基本道德规范的内容与自己的实际行动相对照，找出自己的优点和不足，为学生指明了今后努力的方向。

（2）在学校开展有针对性的活动，强化学生的文明意识。由校学生会发出倡议：远离口香糖，建我文明校园。许多班级组织学生清理校园里的口香糖污渍，清理卫生死角，大大提高了学生的文明意识。

（3）加强学生互助精神和合作精神的培养，形成团结友善，乐于奉献的良好风尚。组织学生进行“一帮一”活动，学习优秀的学生结对帮助学习落后的学生，品德优秀的学生结对帮助问题学生，文明、友爱、互助的风气在学校蔚然成风。每年学

校都要组织“爱心捐助活动，学生节省下自己的零花钱，集中资助家庭困难的学生，使学生感受到大家庭的温暖，培养了学生的文明意识。

（4）加强文明校园的文化建设，发挥环境育人在德育工作中的重要作用。加强学生意识的渗透。继续发挥少先队、学生广播站和校园的“黄小行知文化”的作用，提高全体教师和学生的诚信意识。本学期还计划由教导处牵头组织各类活动社团，特别是发挥三到六年级全体学生的爱好特长，组织十几个社团活动，如：武术小组、绘画小组、书法小组、篮球操等活动，注重学生个性发挥。读书、演讲的教育形式要更加规范和注重实效性。

（5）开展“学革命先烈，做世纪栋梁”的气节教育活动。《中华英雄谱》是我校对学生进行革命传统教育的主要渠道，并利用“升国旗仪式”和“学百名先驱”等活动形式，让学生了解历史，缅怀先驱，培养学生的民族精神和革命英雄主义精神。

2.“文明在社会”——开展“我是小公民，争做文明人”活动。主要以家庭和社会为阵地，实践道德规范，宣传道德规范，以实际行动争做五好小公民

（1）家庭社会的细胞，学生是家庭的核心成员之一。充分发挥学生在家庭的特殊地位和作用，组织学生利用“母亲节”、“老人节”等节日，进行尊老敬老活动，组织学生撰写相关心得体会的文章。

（2）充分利用社会实践基地和军警民共建单位的教育功能，使学生们在受教育和熏陶的同时成为文明的宣传者、倡导

者，成为社会主义精神文明的生力军。学校经常组织学生打扫公共卫生、清除街头小广告活动，提高学生的社会责任意识。

（3）对学生进行社会责任意识教育，让学生深入社会尽己所能奉献社会，树立正确的人生观和价值观。他们深入社区，深入生活，在活动中感受文明，在奉献中学习文明。

二、唱响主旋律，诚信伴青春——开展以诚信为主题的主旋律教育，将争创“五好小公民”活动推向深入。

围绕“诚信”，学校逐级制定周密的实施计划，分为“塑造新自我，迎接新挑战，创造新成绩、再求新发展”（即“诚”“程”“骋”“成”）四个阶段，开展了大量的“诚信”教育活动。各种教育活动的开展，为铸造学生健全的人格，培养高尚的道德品质，为学生提供可操作的实践性较强的发展平台，为学生思想境界的发展奠定了较好的基础。

1.节假日，学校班主任便组织了搜集诚信格言和诚信故事的工作，从而丰富了学生对“诚”、“信”、“诚信”从字义到内涵的认识，加深对诚信的理解，并落实在具体行动当中。本学期同学们拾金不昧、助人为乐，做好人好事多达40多起。

2.九月下旬，各班分别召开了以诚信为主题班会。举办了“诚信格言、故事展”。各班则举行了以“诚信”为主题的演讲会。

三、积极实践，积累经验，不断探索。

在开展“争创五好小公民活动”中，我们始终本着活动要与教育教学相结合，要与学校的常规管理相结合，要与社会生活实践相结合，要与学生的思想实际相结合。组织活动要有计划、有组织、有过程、有总结、有反馈。在活动中不断发现学

生中存在的新问题，不断调整活动中的新思路，不断寻求解决问题的新方法。

我校“争创五好小公民诚信教育活动”将会按照上级有关文件精神和具体安排与时俱进，发挥学校的教育资源优势和教育的引导功能和作用，以《公民道德建设实施纲要》为根本，以培养学生的社会公民意识为目标，常抓不懈，常抓常新。取得学生“小公民道德”建设的更大成绩。

二〇一〇年十二月三十日

第二篇：黄集小学三百工程总结

黄集小学三百工程工作总结

为了落实淮安市教育局三百工程精神，根据县局统一安排，08-09学年我校选派一位中层干部、两位老师与朱坝中心小学结对帮扶。通过一年的结对帮扶，收到了一定的成效，现对对此项工作总结如下：

一、认真落实、精心选派。

为了落实好这项工作，以便把我们学校优秀的教育传统、先进的教学理念和科学的教育教学管理方法带到支教学校。我校在选派教师时做了充分考虑和精心准备，挑选出的年富力强、业务精湛的三位老师作为支教对象，为支教工作高效运行迈开了坚实的一步，也收到了实效。

二、加强领导、强化管理

学校的领导班子对支教工作给予了高度重视，专门召开了会议研究部署支教工作，妥善合理地安排支教教师的工作和生活。主动与朱坝小学联系，分别建立了适合学校实际的激励考核机制，细化考核内容，严格按照量化考核办法实施对支教教师的考核。在业务管理上对支教教师实行专项管理，建立支教教师专项档案，内容涉及教案、教学反思、教学随笔、学习笔记、专题讲座、作业批改、教研组活动、试卷分析等日常教育教学管理的各个方面，随时记录他们在支教期间的工作情况。为使支教教师更加安心工作，朱坝小学的领导想方设法解决支教教师生活中的实际困难，在朱坝小学领导和同事的重视、关心爱护下，最大限度地调动起了支教教师们工作的积极性和工作热情，同时建立了和谐融洽的深厚情谊。

三、倾心支教，乐于贡献

一年来，支教教师们怀着对教育事业的无比忠诚，以饱满的工作热情、较高的业务素质和严谨务实的工作态度积极投身到教育教学工作中去，他们勤奋敬业、扎实肯干，为老师树立了榜样。他们谦虚谨慎，工作认真，为学校赢得了荣誉。他们不负重托，任劳任怨、扎根学校，在他们带动下学校各项工作都有了明显变化，教学质量稳步上升。施会英教师无私奉献，一心倾注教育教学上，受到师生的好评。他担任二年级的语文课，不怕底子差，不怕任务重，陈明喜老师多次主动承担公开课任务，把好的教学经验传授给其他教师，为学校课堂教学发挥了积极的引领作用，孙永同志经常为朱坝小学的教育教学工作出谋划策。为学校的教学管理做出了巨大贡献。一年来支教教师在平凡的岗位上无怨无悔地工作着，用真诚奉献给学校带来了勃勃生机，赢得了学校领导、师生的认可和家长的好评。

总之，开展支教活动一年来，支教教师严格按照朱坝中心小学教师的工作标准要求自己，坚持树立支教教师是形象、是模范、是榜样、是教师各方面都应当学习的标准。支教教师的到来，如一股春风，给接受支教学校注入了新的活力。我们的支教教师保持了积极工作的态度不动摇，认真的工作精神不变色，他们所带的学科班级成绩无论是在每月的月考还是在教研室组织的调研考试，他们所教的成绩总能名列前茅。

2009.7.5

第三篇：黄集小学“社会尊师重教,教师回报社会”活动总结（范文）

黄集中心小学

“社会尊师重教，教师回报社会”活动总结

一、思想重视，组织保证。

为进一步弘扬教育工作者的时代精神,展现新时期教师的师德风采,全力营造尊重知识、支持教育的良好社会氛围，我校积极响应县局教育工会《关于深入开展“社会尊师重教，教师回报社会”》活动的通知，校领导非常重视，专门召开了校务会传达了通知精神，并进行了分工部署，由学校工会负责，班子成员密切配合，教师人人参与此项活动。并在教师会上作了动员，统一思想，高度重视、认真研究活动的可操作性和实效性。

二、开展活动，营造氛围。

1、根据我校实际情况，本我们以“百名教师进家庭”为主要内容，要求我校所有教师每人至少走访两户家庭，在校行政、校工会的组织安排下，全体班主任及各班科任教师应积极响应，精心选取走访对象，真正走进学生家庭，或者把家长请到学校来坐坐，贴近学生生活，共商教育方法，强化家校合作，并与学生家长作亲切友好的交谈，了解学生在家的生活、学习情况，介绍我校最近教育发展和改革的新动态新情况，同时请每位学生家长对学校教育教学工作提出宝贵意见和建议，促进办学水平的提高，为全体学生的健康成长提供有力保障。要切实关心学生的学习、心理等各个方面，特别是关心贫困和特殊家庭的学生。让家长放心、安心。进一步弘扬教育工作者的时代精神，展示新时期教师的师德风采，全力营造尊重知识、支持教育的良好社会氛围。

2、针对我镇“留守儿童”较多的情况，我校于2003年兴办了寄宿制，解决了外出务工家长的后顾之忧，为了更好地办好寄宿制，我校召开了寄宿制班主任会议，就署假后各年级新生入住后出现的各种需要家长配合解决的问题进行了汇总，并推荐两位优秀教师作精心准备，结合自己多年来任教寄宿制的教学体会、感想作专题讲座准备，印发了告家长书，邀请他们听专题讲座。并组织参观了我校的寄宿区，受到家长的一致好评。

3、组织我校中青年老师爱心献血活动。组织15名同志在5月13日参加了光荣献血活动。他们不仅为个人储蓄了健康，更为学校争得了荣誉。

4、教师爱心一帮一活动。

我校参加活动的教师绝大多数能认真对待这一活动，有43位困难学生得到不同程度的帮助。这一活动把提升教师师德和关爱学生两项工作很好地结合在一起，从中涌现出许多感人的事迹，也看到了一颗颗真诚的心，一片片无私的爱。每名党员教师与学生制定一个“一帮一”计划，帮助学生学习、做人、培养他们良好的学习习惯；相信在爱心实践活动中成长起来的孩子们，将来肯定会用百倍的爱心来回报家庭和社会。”通过这一系列活动的开展，经济困难的学生得到了资助，性格孤僻的同学逐渐开朗，学习后进的同学在学习上有了明显进步，这些特殊学生群体逐渐融入到学院的大家庭中，他们对未来充满了希望。同时，师生党员也在一帮一的活动中得到了锻炼，提高了自身的素质和工作能力，构建和谐社会。

5、安排教师利用暑假为留守儿童和个别学困生、贫困生辅导暑假作业，补习功课，得到受帮助的家长好评。

黄集中心小学 2009年9月8日

第四篇：黄集小学首届

关于开展黄集小学

首届“十佳少年”、“百名优秀少先队员”评选的通知

值此六一儿童节来临之际，为展示我校学生的精神面貌，进一步加大树立和宣传

优秀学生典型力度，同时用先进典型引领全体学生“快乐生活”“健康成长”“全面发展”，学校决定开展评选2012校级“十佳少年”和“百佳少先队员”活动，希望各班能按要求认真落实，及时上报。

一、评选对象

全校一至六年级学生。

二、评选条件

1、热爱学校，热爱劳动，孝敬父母，尊敬老师，团结同学，关心他人，责任意

识和公德意识强。

2、具有强烈的求知欲和上进心，勤奋学习，成绩优异。有良好的习惯，广泛阅

读有益书籍，知识面广。

3、有广泛的兴趣爱好及个人特长，积极参加校小俱乐部或校队活动，在其中某

个方面成绩突出。

4、有优良的道德品质和良好的文明习惯，关心集体，讲究卫生，环保意识强，积极参与卫生值日劳动、爱护草坪等活动，处处为他人做榜样。模范遵守《小学生日常行为规范》。

5、积极参与或组织班队活动，发挥班级小主人作用，协助班主任加强班级和中

队管理。

6、积极参加学校组织的各项文体艺术活动及学生值勤、演讲、征文、社会实践

等活动，具有一定的组织参与能力，在本班或全校学生中有一定的影响力。

7、近两个学期来，被评为校“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀少先队员”、等。

三、评选程序及要求

1、各班级依据评选条件，利用班队会等形式组织全班学生参与推荐，推荐1名

学生作为十佳少年候选人参加学校评选。推荐5名学生参加百佳少先队员评选。

2、十佳少年候选人将进行个人事迹演讲（每人准备200字事迹材料），由学生代

表投票。

3、学校综合投票情况及评委会对每位候选人的综合评价，依据班级比例，最终

确定2012校级“十佳少年”和“百佳少先队员”。未评十佳少年的学生将获得优秀少先队员荣誉称号。

4、上报材料及时间：候选人登记表及获奖证书复印件(均为A4纸，可到教导处

邱峰主任处复印，获奖证书的起止时间为2011年5月20日--2012年5月20日），于2012年5月25日下午放学前以班级为单位，交至德育处黄友全处。

四、表彰奖励

1、学校于“六一”前后举行十佳少年、优秀少先队员表彰会，公布评比结果，颁发荣誉证书和奖品，并通过校红领巾广播站、学校网站、橱窗等形式宣传其事迹，2、县级以上“三好学生”、“优秀少先队员”等各类优秀学生的推报，将从学校

评出的“十佳少年”、“百位优秀少先队员”中择优推荐。

德育处

二〇一二年五月

第五篇：2017黄坪小学六一活动总结

2017黄坪小学六一活动总结

“六月是童年的摇篮，六月是童年的梦乡。六月是我们的节日，我们为它增光添彩”，为了让孩子们度过一个愉快而有意义的“六一”儿童节，黄坪小学于2017年6月2日举行了以“放飞梦想，快乐成长”为主题的六一庆祝活动，旨在为孩子们搭建一个自我展示，张扬个性，凸显特长的舞台，让每位孩子都能分享到成功的喜悦。

一、领导重视，精心组织

我校领导高度重视庆“六一”系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果。让孩子们渡过了愉快而有意义的节日，也让家长感受到了孩子的成长和进步。

为了成功举办这次活动，全体老师们进行了精心策划，从收集材料、创设环境、安排场地、制作道具、选择节目到发放通知，每一项工作都做的有条不紊，教师们团队合作精神也得到了淋漓尽致的展现。

二、环境创设，温馨快乐

热烈、喜庆、欢快的节日活动环境氛围，不仅给人以深刻的印象，更能给孩子一种愉快、健康的心理影响。为了迎接“六一”这个欢庆的日子,我校全体教师和全体家长积极为孩子们创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励孩子们积极参与“六一”节的各项活动。

教师和孩子们共同布置以节日为主题校园环境，老师和孩子们把学校装扮一新，大家载歌载舞，其乐融融，在这种节日的欢愉氛围中，孩子们心情舒畅，乐于交往，身体健康。

三、内容丰富，形式多样

6月2日上午，“六一”庆典活动隆重举行，校园里处处洋溢着幸福的笑脸。在欢快的音乐声中，孩子、老师同台表演：舞蹈、演唱、小品„„形式各异，一个个精彩的节目把家长带入到一个五彩斑斓的世界，也给孩子们留下了美好、甜蜜 的回忆。孩子们用美妙的歌声、优美的舞姿，充分展示了自己的才艺。

“六一”庆典活动期间，看着孩子们一张张天真可爱的笑脸，这，就是我们的幸福!“六一”庆典活动中，还为期中考试成绩优异者、大理州书法绘画获奖者、“六一”小演员们颁发奖状，孩子们都乐不思蜀了。“六一”，孩子们度过了一个愉快的节日，孩子们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。充分体现了“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日的快乐”的理念。

活动让每一位孩子充分展示了他们活泼的个性，给了他们一个平等的机会去参与，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台。