胡凯玲“学讲计划”心得体会

第一篇：胡凯玲“学讲计划”心得体会

学习“学讲计划”心得体会

胡凯玲

新学期刚开始，春节的喜庆味还没有完全淡去，我校就紧锣密鼓地开展了课堂教学改革——学讲计划。改革以落实“先学后教，当堂训练”的教学模式为中心，急需转变教师的教学理念，树立以学生为中心的教学思想，把课堂还给学生，让学生在教师的指导下自主学习，开启思维，启迪智慧。我还在努力领会“先学后教，当堂训练”课堂教学模式的精髓，模仿并在课堂实践中运用这种教学模式。下面我主要从环节、优点和注意事项等三个方面来谈一下学习体会。

一、“先学后教，当堂训练”的教学模式的环节

“先学后教，当堂训练”的教学模式有六个环节，第一环节是“自主先学”，就是我们上课时先把学习目标、自学指导展示给学生，然后让学生自己带着思考去看书，去学习，去活动，并且围绕本节课目标，充分发挥学生的主体作用，放开手让学生自学，不要怕他们学不会，也不要怕他们出问题，相信学生有自主发现问题，思考问题，解决问题的能力，对照目标也可以让学生展开讨论或联想，真正让学生的思维动起来，这也是新的课标新的理念要求我们做到的。第二环节是“小组讨论”，即采用组内异构，组间同质的方法分组讨论，讨论后请一名代表交流，这样做，可以使每一个学生都有发言的机会，也有听别人说的机会，既有面对几个人发表自己见解的机会，又有面对全班说话的机会，这样，学生为了表达本组的见解，会更加主动地思考、倾听、组织、灵活运用新旧知识，使说出的语言更加准确、更全面。第三环节是交流展示，通过展示，给学生一个锻炼自己的机会，让学生真正感受到自己是学习的主人。第四环节是质疑拓展，疑为思之始，没有质疑就没有思考，就没有自我意识，通过质疑拓展这一环节给学生质疑的权利，拓宽学生思维。第五环节是检测反馈，即当堂训练，就是当堂完成练习，完成作业，通过先学后教掌握知识必须要通过训练去强化，通过运用去巩固和提高，这样才能转化为学生的素质，形成学生的能力。第六环节是小结反思。

“先学后教，当堂训练”的教学模式在课堂教学中引导学生自主学习放在首位，教师引导学生自学和探索、帮助学生在克服困难上下工夫，这种教学要求有效地制约了习惯于“满堂灌”的老师，这对建立“以学生为主体”的素质教育是十分重要的，但也不能忽略发挥老师的主导作用。有些属于教师该讲的内容必须讲清楚，讲准确，当然老师更应该结合检测中暴露出来的问题，出一些针对性的训练题，有重点对薄弱环节进行强化训练，让学生迅速将缺补上。

二、“先学后教，当堂训练”的教学模式的优势

“先学”的优点：学生有强烈的好奇心和求知欲，通过先学，可以充分调动学习的积极性、自主性，这样学生在接下来的学习中才心中有数。

“后教”的优点：这里的教，更多的是学生之间的互教，教师仅仅是发现问题，解决问题，进行点拨。

“当堂训练”的优点：（1）促使学生学习态度端正起来，意识到自己是学习的主人，使学生自学、听课都主动、积极、认真。增强了学生学习的目的性和紧张程度。（2）给学生提供了实践操作，动手训练的机会，关键是杜绝了作业的抄袭。

三、注意事项

新的教学模式的出现是对教师素质的一次挑战，为了适应模式，灵活使用模式，高校长向我们全体教师提出了更高的要求。

（一）、在“先学”阶段，教师要注意三点：

１．要求教师备课时要认真细致，不但要备教材、备学生，还要备对学生学习的引导，对学生学法的指导，以及怎么样在课堂中根据学生的实际情况调整教学进度，实现因材施教。不但要背本册教材，还要把握整个学段的教材，建议我们画出知识树，把小学阶段学生要掌握的所有语文知识熟烂于心。这样，教师只有清清楚楚的知道教什么，学生才能明确学什么。

２．适时指导学生，使学生不仅愿学而且会学，在自学过程中，逐步积累学习方法，这一点在起步时尤为重要。

３．要全面掌握学生的学习情况。“先学”的过程，实际上也是教师进行教学调查的过程，要及时发现学生学习中出现的问题，学生自己就能掌握的知识，坚决不教，学生普遍存在的问题，一定要精讲，只有这样才能减轻学生的负担，实现高效课堂。

最后我想说，我班是一个后进班，后进生占有一定比例，面对这种情况，我苦于没有有效的方法大幅度提高他们的成绩和素质，学讲计划对于我来说是一次契机，对我班学生来说更是一种福音，我会认真在我的课堂上实践理念，帮助学生萌发出自主学习的意识，解放学生思想，实现学生快乐学，教师轻松教的美好境界。

学习“学讲计划”心得体会

第二篇：胡凯玲2013年个人读书计划

2013-2014学年教师个人读书计划

铜山区徐庄实验小学胡凯玲

读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。作为一名人民教师，为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，更应该要读书，汲取书籍的乳汁，积淀文化内涵。

一、指导思想：

学习贯彻落实科学发展观，围绕构建社会主义核心价值体系，不断增强教师人文底蕴，培养教师自觉阅读的习惯，促使教师在阅读中开阔视野，丰富知识，提高师德水平和教书育人的能力。

二、读书目标：

1、通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

2、通过读书活动，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

3、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

4、通过读书活动，丰富自身人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

三、读书内容：

经典阅读：《班主任兵法》、《做一个专业的班主任》、《给教师的100条建议》等。

四.读书方法及措施：

1、坚持做到每天读书学习一小时，以书为友，充实思想。每周积极撰写一篇读书笔记；研读一本教育刊物、一本教育名著；每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文；保证读书的效果，并学以致用。

2、积极参加学校组织的各项读书活动。使自己不断成长，成为一名文化底蕴深厚的教师。

3、充分发挥网上资源共享的优势，经常学习，了解各种读书信息。

4、认真参加学校组织的各种读书活动，主动与同事交流，利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流自己的学习体会与心得，多反思，多总结。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。

以上就是我的个人读书计划，作为一项为孩子“打底”的工程，教育天然需要我们具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完美人生的信念。只有读书，并且在读书的同时进行实践研究、反思和写作，才是实现教师专业化发展，促进教师人生发展和生命成长的最好的途径.五、我的读书宣言：让阅读成为一种生活方式。

第三篇：中国梦劳动美 胡凯玲

中国梦 劳动美

徐州经济技术开发区徐庄实小

胡凯玲

当黎明的第一束光芒点燃黑暗的大地，我看不到昨日的千疮百孔，因为你早已在黑暗中，迎着微弱的路灯，挥汗如雨。向您致敬，辛勤的环卫工人。

当病魔肆虐企图夺走人间精灵的时候，我看不到惊慌失措的神情，因为你早已为每场战役做好了充分的准备，在手术室里，不分昼夜。向您致敬，勇敢的白衣天使。

当一摞摞作业本堆积如山时，我看不到你疲惫的身躯，因为你早已明白自己的价值是为孩子编织美好的蓝图，无怨无悔。向您致敬，无私的灵魂工程师。

当穿越世界屋脊的青藏铁路，带来雪域金顶的余晖； 当世界上最快的动车，纵横驰骋在神州大地； 当四通八达的城际铁路，在你我的家门口穿梭； 当高速公路航空港，拼接起曾经荒芜的版图，你会惊叹筑梦者的拼搏真美！多少个日日夜夜，几十年如一日的坚守，换来今天的安居乐业、繁荣昌盛，平凡的岗位孕育着伟大，劳动的热情见证着伟大。你们是改革开放的排头兵，你们是社会和谐的筑梦师。

向你们致敬，可爱的新时代劳动者。

第四篇：胡凯玲不读书的中国人有感

读《不阅读的中国人》的中国人有感

《不阅读的中国人》一篇文章主要讲了一位中国人在德国坐飞机前往上海时，在飞机上看见了许多中国人都用ipad玩游戏、看电影，没有一个人看书。在法兰克福机场，德国乘客大部分都是在看书报，而中国人看书的人只有少数,大多数都在商店里穿梭购物，大声谈笑和比较价格，打电话的时候大声谈话。在欧洲大部分人都在阅读中渡过，即使打电话也是低声细语。

中国人为什么不读书呢？我想主要有两点：

一、静不下心去读书。

现在社会的快节奏和急功近利，迫使人们花更多精力和时间在他们急于解决的现实问题。而对于在阅读的人，也趋于阅读“饮食失衡”。过多地摄入对自己有直接效用的强心剂，过多地读那些主食类读物，只管吃饱不管营养的读书方式，是会渐渐糟蹋一个人的读书兴趣和品味的。真正值得静下心来读的是有血有肉，蕴含简单而深刻道理，发人深省的美食书。

另一方面，互联网时代的发展对纸质书籍产生了巨大的冲击，就像造纸术之于竹简卷书一样。书本只是人类发展的历史产物，是一个阅读时代的象征，却也会被人类的新科技发明，比如互联网，逐渐代替。有了互联网，电视，广播这样更便于信息传递的技术，人性本身会告诉我们读书本并不是一件方便的事，我们也越不想阅读。而现在网络阅读并非发展到完善程度，也涉及到信息爆炸问题、阅读习惯问题、版权问题等。我们可以期待网络会成为一种新的阅读方式，将会更好地复合现代高速的现代人生活方式。而在其发展到一定高度之前的过渡阶段，我们必然会经历这一段浮躁而空虚的时期。

二、读书无用论

是的，我们的社会中还存在一部分人觉得读书是没用的，我们可以从铺天盖地的报纸、网络新闻中看到有些人根本没读过书，但他们却可以成为富翁。这就导致一些人认为读书意义不大。加之现在正处于大学生就业最难季，越来越多的大学生找不到工作，使越来越多的人再一次掀起了“读书无用论”的狂潮。

中国是有着世界最悠久阅读的国家，可是现在有阅读习惯的人变得十分少了。不过我相信以后中国看书的人会越来越多的。看书可以提高眼界，丰富生活；可以

和作者一起感受快乐和悲伤，不是那些干巴巴的微信可以取代的，所以我们需要充分的阅读，就能充实自己。

如何培养中国人的读书习惯呢？

读书这种习惯要靠从小培养。良好读书习惯的养成主要靠学校和家庭。可是多年的应试教育，让很多家长和教师认为学习就是做作业。所以我们经常听到老师叮嘱学生的一句话：回去把作业做好。而家长督促学生的一句话就是：作业做好了吗？从没有人问：今天看了什么书？

在学校看课外书被老师没收，在家里面躲着家长看课外书绝不是传说。读书并没有引起国民的重视，你只要在学校走一转，你还有可能听到校长或教师无所谓地说：我最不喜欢看书。很多中小学的图书馆都是摆设，很少有学生去借阅。而家长只晓得给孩子买玩具，买食品，却不知道给孩子买书。我估计，在中国的一些普通家庭中，有50册藏书的肯定不多。

我只想说，互联网是我们获取信息的一个重要手段，但是，互联网代替不了读书。唯有读书，可以充实我们的思想，可以丰富我们的情感，可以教给我们本领，可以纠正我们的过失，当阅读真正成为现代人得一种生活方式时，你会真切地感受到生活原本是如此地美好！

第五篇：胡学玲工会工作总结

众兴实验小学2014---2015

第一学期工会工作总结

一学期来，工会在学校校长室及党支部的直接领导下，紧紧围绕开学初制订的工作计划，并结合实际开展工作：加强师德师风建设，以节假日为契机，努力创造条件，积极开展各种文体活动，全面关心教职工的生活，认真做好“五必报”和“五必访”，加强学校工作的民主管理和监督，现把这学期的主要工作小结如下：

一、重视师德师风建设。

一学期来，在党支部的正确领导下，重视教师的师德师风建设，在教师中树立典型，以“我的教育故事”展示形式，对教师进行爱岗敬业的潜移默化教育。在平时的工作中，根据学生反馈的意见和学生问卷调查，以及平时的观察了解，有针对性地对个别教师谈心，转变其错误思想，纠正其不良教育教学行为。

二、以各种节假日为契机，开展各种文体庆祝活动。

1.3月8日妇女节，我们开展了“缘分碰碰碰”和“趣味运动会”（《“摸石子”过河》及《“开火车”跳跳跳》等系列活动，增强了大家团结协作的能力。

2.5月1日劳动节我们组织老师紧锣密鼓地进行排练节目——《好人就在身边》音乐情景剧，参加县工会汇演，并在全县教育系统取得了二等奖中第一名的好成绩，获得了证书及奖金400元。

3.4月份正是春游的好季节，为了使教师们亲近自然，释放工作压力，我们组织大家《释放压力亲近自然》的春游活动。

4.5月5日端午节是传统节日，我们开展了“快乐端午粽飘香”系列活动：《巧手大比拼---包粽子》比赛和《舍我其谁----集体跳长绳》比赛，大家在比赛中你追我赶，你帮我助，欢声笑语充满整个校园。

三、认真做好“五必报”和“五必访。

教师有特殊事情工会立即上报校长室，根据有关规定及时慰问并为困难教职工“送温暖”。

三、典型事例及取得的成绩。

1.“三.八”妇女节和端午节活动都得到了各位领导的大力支持，尤其令人感动的是德育处的魏主任，活动前，周密部署；活动中，精心组织。李前安主任、万家喜主任、张明敏以及评委魏浩、王飞等老师也为这两次活动付出了很多的辛劳。后勤张修林、陈春雷两位主任起早带晚地做好后勤保障工作。

2.为了在5月1日全县组织的汇演中取得成功，我们所有参演人员在刘春花校长组织下，不仅利用晚办公时间，还放弃休息日进行排练，尤其是王展主任、刘立忠主任都能身先示范，更值得尊敬的是导演崔丽，台上台下，不厌其烦的指导讲解，最终我们不负重望，同心协力取得了不错的成绩。

四、存在问题及反思。

由于我校的特殊性，某些教师认识还不够到位，主人翁意识还不是很强；也由于我刚到这所新校，对人员不是太熟悉，以致工会工作不够深入，缺乏与教师全面、深入地沟通和交流，所以工作能力有待于进一步的提高，工作方式还有待于更多的创新，我会在今后的工作中更加努力。