德育精致管理实施方案

第一篇：德育精致管理实施方案

落实精致管理养成良好习惯

--------赤壁市实验小学德育教育精致管理实施方案

为使学校德育工作管理迈上科学、规范与可持续的发展之路，根据《赤壁市教育局精致教育管理实施方案》，进一步建立健全各项规章制度和有效的管理机制，注重过程性管理，务求“精与细”，务求“把工作中每一件小事做好，把每一件易事做好”从细节管理上下功夫，培养学生有良好的学习、生活习惯，努力提高学生的思想道德水平，促进学生全面发展，特制订赤壁市实验小学德育教育精致管理实施方案。

一．着力于管理制度的精致，把德育教育管理规范到位。

管理精致化的前提是有一套以人为本、规范而细化、科学而可行的制度，德育管理也不例外。我校结合班级管理的实际，分析以往管理存在的问题，修订完善了更能体现精致管理的制度。

首先，细化班级管理制度。班级集体的管理是学校德育工作的主要组成部分，我们从班级管理着手，制订了《班级管理考评细则》、《班主任工作细则》；制定考核细则，量化班级管理，按月公布考核情况；设立班级管理优秀班；建立优秀班主任评选制度，认真抓好评比工作，力争使我校管理工作再上一个新台阶；

其次，制定班主任学习培训、论坛交流制度。每月组织召开班主任工作会议，对班主任进行德育教育先进理念培训及经验总结交流；开展“班主任论坛”活动，互相学习，取长补短，加强班主任队伍建设，不断提高班主任队伍的整体素质和班级管理能力。

第三，学校与班主任签订责任状，制定切实可行的班级管理奖惩制度，激发班主任的奋发进取精神，开拓班主任的创新管理思路。

二．着力于日常过程的精致，把德育教育目标落实到位。

学校德育工作精致化的基础是抓“细”、抓“实”的日常过程管

理。学校始终抓好常规，实现管理内容制度化、经常化，突出过程化，促使学生良好习惯的养成，确保德育教育的持续性、有效性。

1、抓好德育的各项常规工作，以“赤壁市中小学生一日行为规范”、“赤壁市实验小学孝雅教育八无八好五个一”、“赤壁市实验小学十不准”为重点，组织经常性的学习、行为的强化训练以及检查、评比和公示，教育学生从身边人、身边事关心起，从日常生活中的点滴做起。要形成“人人抓常规、人人守常规”的良好风气，促进学生文明行为习惯和良好学习习惯的养成。

2、加强学生的孝雅教育，将每周五早自习定为诵读经典蒙文日，组织学生诵读背诵《弟子规》、《三字经》。结合《学生孝雅评分表》，将孝雅要求融入日常行动中，各班结合自己班级的情况评出每月孝雅之星，发挥榜样的激励作用。

3、制定《清洁卫生管理制度》，各班制定清洁卫生值日表，分工明确，并成立清洁卫生监督岗，监督本班卫生打扫及管理情况。

4、抓好三风及清洁卫生常规管理检查评比工作。对常规的检查进行分工落实，每日将检查结果及时公布，通过此项活动来有效培养学生良好的行为习惯。政教处每周不定期对学生的卫生、文明礼貌、两操、路队、班队等进行抽查，抽查结果及时发放通报，并在班津贴中予以反映。

5、加强集会习惯的训练，教会学生走好路。集会的好坏，可以直接窥见一所学校学生“文明、守纪”的精神，集会“静、齐、快”的训练能充分体现出实验小学学生朝气蓬勃的精神面貌。

6、加强路队管理。要求送队老师送到指定地点，学生站队要求安静、整齐。

7、养成教育要融入班队活动中。要结合班队课，开展丰富多彩的少先队养成教育系列活动。

另外，学校精细管理还要家校联动。人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。建立健全家长委员会，办好家长学校，请专家到学校给家长们进行讲座，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生，从而构建社会、学校、家庭同步的教育网络，增强家校协同教育的实效。

三．着力于专题活动的精致，把德育教育效果提升到位。

新时期背景下，需要我们树立新的德育理念，与时俱进，不断创新，以顺应新时期学生发展的特点。我们努力摆脱以说教为主的德育方式，积极开展校内外德育活动，精致德育教育专题内容，让德育真正回归生活，有力的提升德育教育的效能。以年级、班级自主活动为原则，开展符合各年级学生特点的、具有针对性和操作性的学生教育活动。

1．深刻的法制教育。如果说礼仪教育是引导学生“内省”。那么，法制教育就是对学生进行“外束”。我校认真贯彻中央关于加强未成年人思想道德建设，加强法制宣传教育的有关精神，针对学生特点，开展法制教育活动。专门邀请法制副校长来校对学生进行法制讲座，提高学生的法制意识。

2．多样的主题活动

①爱国主义教育： 本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义感情。

②安全教育：加强安全知识的黑板报宣传教育，开展安全知识讲座，认真抓好学生安全工作，与各位教师签定有关安全责任书，落实好安全措施。

③组织学生参观德育基地，加强社会实践教育。以消防中队为德

育基地，开展“军营一日行”活动，学生通过参与实践活动，体验生活，增强组织纪律性，让同学们了解军营生活，还掌握了一定的消防知识。

④学校开展庆“六一”、庆“元旦”节目汇演，既丰富了学生生活，陶冶情操，又培养学生的集体主义精神。

⑤组织学生到光荣院送温暖，教育学生尊老爱老，对学生进行孝行教育。

⑥各班、各年级每月开展一次文体活动，丰富学生的校园生活，把此项要求纳入班级月考评。

⑦重视心理健康教育，及时开展有效的心理指导活动，培养学生坚忍不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强学生适应社会生活的能力；学校心理咨询师对学生进行心理健康教育，认真做好学生的思想工作，随时把握学生的思想动态，勤找学生谈心，及时做好学生的心理疏导工作，防止突发事件。

德育工作是一项艰苦而细致的长期工作，既不能马虎了事，又不能操之过急，需要我们全体教师尽心尽力，既要有爱心，还要有耐心，更要有恒心，更需要学校德育管理精致到位，做到责任规范到位，目标落实到位，教育提升到位，这样才能把加强和改进德育工作的各项具体举措落到实处，见在细处，为学校的顺利发展，提供绿色护航。

第二篇：学校精致管理实施方案

学校精致管理实施方案

为进一步提升我校教育教学管理水平，全面推进素质教育，实行学校精细化管理，全面提升教育内涵品质，打造更高质量、更具特色的教育品牌，根据教育局基教科工作要求，结合我校实际，制定本实施方案：

一、指导思想

以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，认真实施《XX市中长期教育改革与发展行动计划（2020-2030年）》，以“实施精致管理，建设美丽校园”为主题，深入细致地抓好学校常规管理工作，切实解决学校管理中存在的突出问题，增强学校现代教育管理意识，进一步提升学校管理水平，提高教育教学质量，逐步形成制度化、规范化、科学化、高效化、精细化的精致管理体系，全面提高中小学管理水平，推进教育均衡发展。

二、工作目标

通过实施精致管理，使学校办学行为更加规范、行政管理更加高效、教学质量持续提高、教师与学生管理明显加强、校园环境更加美丽、后勤服务更加完善，努力实现学校管理更加高效、精致，达到上级管理的具体要求。

1、学校管理制度健全，措施得力，方法得当，责任明确，检查到位，严格细致，做到事事有人管，事事有人做。

2、校园布局合理，做到绿化、美化、人文化；教育教学、消防安全、生活设施齐全。

3、严格按新课程标准开足开齐课程，继续加强精致课堂的管理，细化教学过程，全面提高教学质量。

4、教师敬业爱岗，教书育人，为人师表，无私奉献。

5、学生文明守纪，自强、自立，积极向上，珍爱生命，充满朝气活力。

三、主要任务

（一）行政管理

1、全面贯彻执行党的教育方针。执行党和国家的各项教育方针、政策，全面执行国家课程计划，积极构建符合时代发展要求的新型学校；遵循教育规律和学生成长规律，规范办学行为，创新管理机制和管理模式，树立新时期的教育理念，促进学生德智体美全面发展。

2、实行校长全面负责制，加强教干队伍的使用和培养，确立我校的办学思想和办学特色，建立团结奉献、合作进取、廉洁高效、求真务实、勇于创新的学校管理团队与为人师表的教师队伍，运用先进的教育理念和管理方法管理学校。

3、落实民主管理决策制度。建立健全民主管理、民主监督管理机制，大力实行校务公开；坚持教会制度，维护教职工合法权益；充分发挥党员带头作用，调动一切积极因素，集思广益，为学校可持续发展服务。

4、规范学校档案管理。学校要根据实际需要，要求各类档案齐全规范，分类存放发挥学校档案资料规范、实用。建设数字化校园，提高现代化教育技术应用水平。加强教育技术队伍建设，尽快实现学校教育内容、教育过程、教育服务、教育条件等的信息化。要充分利用校园网、城域网等网络技术构建交流和资源共享平台，促进优质教育资源共享，构建网络条件下管理、教学与学习环境；实现信息技术与教育教学深度融合，创建规范化的数字校园。

5、加强教育宣传与上报工作。充分利用学校信息平台，为学校发展、教师成长、学生成才服务，及时上报学校在教育改革中的新思路、新经验、新典型，上传下达做到及时、有效。

（二）教职工管理

1、抓好领导班子班子建设。在工作中狠抓班子成员思想和行动，狠抓对制度的执行和落实，狠抓监督检查和反思。切实发挥中层干部在学校管理中的执行作用。

2、加强师德师风建设。加强理论学习和职业道德教育，完善师德考核评价制度，建立师德建设档案；实行一岗双责，坚决杜绝有偿家教、私办校外辅导班和体罚、变相体罚、侮辱学生等违规行为，树立好教师的内在素质和外在形象。

3、加强教师各项业务培训学习。学校积极组织教师参与各级各类培训，帮扶培养青年教师、构建优秀教师队伍。

4、完善激励机制。学校在发扬民主的前提下，本着争优创新、奖勤罚懒、奖优罚劣的原则，完善学校岗位设置、竞聘上岗、绩效考核方案，切实调动教职工工作积极性。建立健全评价制度，纳入对教师的考核。

（三）德育管理

1、健全学校德育工作机制。建立和完善由校长负总责，分管校长具体负责，政教处、团委干部、班主任为骨干，全体教师为主体力量，构建学校、家庭和社会三结合育人网络，形成全员育人的格局，把学生的学习、生活中的各项表现纳入到评价体系中来。

2、加强德育队伍建设。培养和精选一批爱岗敬业的班主任队伍，积极提升个人思想业务素质，积极开展班主任工作经验交流会等活动和优秀班主任、优秀德育工作者的评选表彰活动，努力创造在工作中交流竞争，相互促进、共同进步的氛围。

3、美化校园环境。努力使学校教学区、运动区、生活区等布局科学合理、现代化气息浓郁；大力推进校园环境的绿化、美化和净化，注重文明、健康、和谐的班级环境布置与班级文化培育，又充分发挥环境育人功能，让每一块黑板都育人、每一面墙壁会说话，使师生在美的熏陶中快乐与充实。

4、重视学生养成教育。认真落实临沂市初中德育常规，严格按照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》要求，落实临沂市中小学德育工作“基本要求”和“一日常规”，组织学习与竞赛，切实把学习与言行举止结合起来，形成良好的养成习惯。

5、加强学生思想品德教育。学校利用每周一举行升旗仪式和国旗下的讲话；结合重大节日、纪念日组织开展对学生进行以爱国主义为主的各类教育活动；有针对性地开展遵纪守法、珍爱生命、学会感恩、树立理想、坚定信念、正视困难、坚守诚信等主题教育。班主任有针对性地做好问题学生思想转化工作，经常与学生进行谈心交流，随时了解学生的思想动向，教育学生学会做人、学会学习、学会做事、学会健体、学会共处。

6、发挥学科教育渗透作用。坚持上好思想品德课，加强学生良好行为习惯的养成和优良意志品质的培养工作；重视在学科教学中融入思想品德教育，充分发挥学科德育教育的育人作用；采取多种形式加强青少年学生的国防、法制、心理健康、环境等教育。

7、加强家校联系。班主任及任课教师要通过家访、电话、短信等形式与学生家长保持经常性联系；学校成立家长委员会，办好家长学校，定期召开家长座谈会，以实现对学生的多重管理。

8、加强德育基地和学生社团建设。加强德育基地建设，充分发挥社会教育资源、各类实践基地的育人功能，积极开展德育实践活动；组织法制副校长和“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）队伍举办专题讲座和形势报告会；加强学生社团建设，积极组建学生社团或兴趣小组，通过社团组织、课外活动等形式，促进学生个性特长充分发展。

9、重视学生心理健康教育。学校高度重视学生的心理健康，特别是要关注留守学生身心健康。设立学生心理咨询室，并安排专职教师对学生进行心理健康教育，为学生提供心理咨询服务，把实际问题妥善解决。

（四）规范教学、教研管理

1、严格按照国家发布的课程标准和课程计划实施教育教学工作；不乱编、乱印、乱订、乱销教辅资料。认真贯彻落实省市教学常规管理规程，制定符合本校实际的教学工作计划，包括指导思想、任务目标、改进教学的措施、教学中应注意的问题、业务学习、相关教学活动的安排、教改实验以及课题研究计划等内容。进一步细化各项管理措施，以加强学校教学常规管理为抓手，端正办学思想，明确办学理念，彰显办学特色。

2、健全校本教研制度。重视教育科研工作，不断提高教育科研水平；重视校本教研的开展，确保教研组每周教研活动不少于一次，学校每月教研活动不少于一次，并做好工作记录；完善以新课标精神指导下的听课和评课制度，相互听课、评课，共同提高课堂教学能力。

3、严格集体备课制度。严格实行集体备课制度，建立完善有效的备课检查制度。教师上课要有教案或导学案，语文教师要有作文教案和作文讲评教案，严禁教师无教案上课；学校要根据教学规律定期对集体备课和教师教案情况进行检查，做好检查记录，并及时反馈给教师，作为对教师过程管理考核的一项重要指标进行量化。

4、提高课堂教学效率。学校牢固树立以教学为中心的思想，把课堂教学基本要求落到实处，并加强检查与考核。课堂教学要体现新课程要求的教育教学理念，正确处理知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的关系，积极推进课堂教学方式与学习方式的转变，真正把课堂的自主权交给学生，不断提高课堂教学的效率、达到精致化。

5、科学布置家庭作业。要严格按照相关规定进行作业布置，要关注学生差异，注意作业的开放性和自主性，增强作业对不同学生的适应性和选择性，做到适时、适量、科学，切实减轻学生课业负担。

6、加强体卫艺教学工作。各学校要广泛开展学生阳光体育运动，确保学生每天一小时校园体育活动，切实落实《国家学生体质健康标准》；抓好预防传染病、近视和科学营养工作；认真贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学校艺术教育工作规程》，加强学校体育、卫生和艺术课程建设，以增进学生身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展。

（五）规范后勤管理

1、厉行勤俭节约，创建节约型校园。执行中央关于厉行勤俭节约的要求，牢固树立勤俭办教育观念，坚决反对和纠正各种形式的铺张浪费现象。引导学生养成勤俭节约的好习惯，珍惜劳动果实。

2、严格收入管理。学校严格加强预算内、外资金管理。所有预算外收入、代管资金都必须全额缴入财政专户，严格实行“收支两条线”管理。严禁“体外循环”、私设“小金库”，严禁公款私存，严禁设立账外账，严禁坐收坐支。严格遵守国家收费管理的有关规定，杜绝乱收费。

3、严格支出管理。严格执行国家规定的开支范围及标准。各项支出应按实际发生数列支，不得擅自发放津贴、补贴、实物等，必须发放的物品先报有关部门批准，才可发放。

4、严格资产管理。学校加强资产的日常管理工作，建立健全资产的购置、验收、保管、使用、交接、维修等内部管理制度，并建立学校资产台账，定期组织资产清查，做到账账相符、账卡相符、账实相符。

5、严格学生资助管理。严格执行义务教育“两免一补”、普通高中家庭经济困难学生国家资助、中职国家资助、生源地信用助学贷款、普通高校家庭经济困难新生入学资助政策，确保每一笔资助资金按时足额发放到学生手中。

（六）安全管理

1、强化校园安全管理责任。学校要高度重视安全工作，校长是学校安全第一责任人。安全工作领导组织机构及各项安全工作规章制度健全，各部门和岗位都有明确的安全责任要求，并层层签定安全目标责任书。

2、加强校园内部安全管理。教干带班、不满工作量的教师轮流值班，严格落实外来人员和车辆问询登记，严禁将易燃易爆、有毒物品及管制刀具带入校园。

3、加强校园安全技防能力建设。在重要位置安装视频监控，学校值班室设立监控平台和报警电话，加强校园视频安全监控。

4、加强校园消防安全管理。学校按规定配备消防设施，定期检查用电设备与线路符合安全标准，楼梯、走廊、护栏的设置和体育设施、照明设备、教具等符合国家相关要求。

5、加强学校楼道安全管理。定期检查楼道、楼梯、扶手、楼梯间和疏散标志照明设施完好情况，加强学生上操、集合等上下楼梯的安全管理，防止楼梯间发生拥挤踩踏事故。

6、加强学校校舍安全管理。建立校舍安全预警机制，做好校舍防雷、防汛、防地质灾害工作，定期对校舍进行安全检查、鉴定和管理，发现险情立即采取应急措施，并在规定时限内及时上报。加强对校舍质量的管理，按时完成规划的校舍维修改造任务，确保建筑工程质量符合国家标准。按规定进行校舍建设和维护，未经批准不随意改动校舍结构和用途，不随意改建、扩建、拆除、出租、出借校舍。

7、加强师生安全教育。加强学校安全宣传阵地建设，定期开展防溺水、交通安全、消防安全等有针对性的专题教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。

8、加强校园应急管理。制定完善校园突发事件应急预案，每学期至少组织两次以上师生参加的应急演练，并结合升旗仪式、集会等使演练常态化。建立学校义务应急抢险救援队伍，以应对各类事故的应急处置。

9、加强校园周边治安综合治理。联系公安、卫生、工商等部门，推进警校共育工作，做好校园周边环境综合治理工作，特别要加强对校园周边治安、交通、网吧、小摊小贩的管理。

10、加强学校卫生工作。学校医务室人员有从业资格，定期检查药品质量和有效期，防范突发流行性疾病和传染病的措施到位；学校大型活动要精心组织，措施到位，有应急预案，并按要求上报审批。

11、落实稳定工作职责。坚持稳定工作“一岗双责”，出现矛盾就地化解，化解受阻的实行领导包案，并及时上报；坚持特殊时段、非常时期、重大节假日之前的稳定隐患排查；坚持重大政策、重大改革、重大项目、重大活动及其他重大事项实施前的稳定风险评估。健全稳定工作台帐，实行常态化管理。

12、重视学生法制教育。学校要积极深化警校共育工作，坚持聘请法制副校长或法制辅导员，充分发挥法制副校长或法制辅导员在学校法制教育方面的作用，每学期至少举办一次法制讲座，教育学生有效预防校园暴力、校园伤害事件的发生，同时积极做好预防青少年违法犯罪工作。

第三篇：学校精致化管理实施方案

**学校关于学校精致管理的实施方案

为了落实市《临沂市教育局印发<关于全市中小学实施学校精致管理的实施意见>的通知》的精神和县教体局的具体要求，进一步加强学校管理，提升学校规范化和精致管理水平，提高教学质量，满足人民群众对优质教育的需求，办人民满意的教育，特制订了本实施方案。

一、指导思想

以党的十八大精神和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，认真实施《临沂市中长期教育改革与发展行动计划（2011-2020年）》和《临沂市教育局印发<关于全市中小学实施学校精致管理的实施意见>的通知》，以“实施精致管理，建设美丽校园”为主题，深入细致的抓好学校常规管理工作，切实解决学校管理中存在的突出问题，增强学校教育管理意识，进一步提升学校管理水平，提高教育教学质量，逐步形成制度化、规范化、科学化、高效化、精细化的精致管理体系，全面提高中小学管理水平，推进教育均衡发展。

二、工作目标

在全校推行精致管理，通过精致管理工作的实施，让学校每一位教职工、每一位学生都成为精致管理的实施者，使学校的行政管理、教师队伍管理、德育工作、教学管理、后勤管理、安全管理等各项管理工作提高到一个新的水平和高度，实现我校管理的制度化、规范化、科学化、高效化、精细化，进一步提升我校优良的校风、教风、学风，优化我校的办学软件。

三、实施措施

学校实施精致管理，全面实现学校的规范化办学的要求，结合本校的实际情况，主要做好如下工作：

1、规范学校行政管理，提高工作效率

学校是一部大机器，学校行政管理是机器的协调润滑的作用，从而保证这部“机器”的运作正常运转。因而，学校施行精致的管理，要求各部门领导、中层干部要充分发挥自己工作的积极性和创造性，管理好自己所分管的一块工作，这是提高学校整体工作效率，创造学校工作佳绩的关键。学校精致行政管理主要落实好校长负责制，积极推行工作目标责任制，认真落实和执行党的教育方针政策，做好教职工代表大会、工会工作、校党支部工作等民主管理制度，认真执行临沂市学生作息时间要求，规范学校档案、学生学籍管理，完善学校的各种日常管理制度，利用好现有的教育教学信息化资源，加强教育宣传工作，打努力造特色学校。

2、进一步规范教职工管理，实现教育的可持续发展

教师是学校发展的重要资源，加强教职工的管理有极其重要的意义。主要从两个方面进行规范管理：学校班子建设和教师队伍建设。

学校班子建设

（1）、加强学习。坚持周日晚上全体教干学习有关的教育法规、教育理论和管理理论，以及《山东教育》、《山东教育报》等教育教学报刊；紧跟教育教学改革的前沿，努力学习先进的教育教学理念，提高班子成员的理论和管理水平。

（2）、在实践工作中提升班子成员能力。开好教干例会，让每个班子成员总结上周工作和计划本周工作。会上哥说自己的工作，又相互补充，集集体智慧干工作，并要把工作细化到每天当中去，落实好自己的工作。创新中层教干管理机制，让中层教干在工作中锻炼自己，提高个人的能力，切实发挥中层教干学校管理中的执行作用。

（3）、加强思想建设和作风建设。明确学校领导班子的思想作风、工作作风和廉政建设的要求，探索建立领导考核制度，完善评价机制，树立大局意识、发展意识和创新意识、服务意识、表率意识、责任意识、效率意识和民主意识，树立“带着老师干，干给老师看”的意识，各项工作想在前面、走在前面、干在前面，并且要争创工作特色。加强班子团队建设和自身建设，进一步增强凝聚力、战斗力，加大校务公开的力度，公正、公开、公平处理学校各项工作，并牢牢抓住学校中心工作，重心下移至组室至课堂，促进学校发展。

教师队伍建设

（1）、认真落实市县各级组织的师德创建的活动。组织教师在平时的工作中认真学习各种思想政治理论和有关的教师职业道德的文字及影视材料；进一步完善完善《**学校师德考评制度及实施方案》、《**学校教职工考勤管理办法》、《**学校教师业务量化考评细则》等教师管理制度。进一步开展学校师德十大标兵评选活动，搞好教师行风评议活动等。

（2）、加强教师业务理论水平提高。学校组织教师学习《学科课程标准》、市编《优质课堂》、《临沂市初级中学教学常规》、“关于实现课堂高效的10条基本要求”等一些业务理论书籍，学习借鉴先进的教育教学理论。每学期组织一次教师业务理论考试，促进教师的业务素质提高和课改新理念的转变。

（3）、培养一批骨干教师，加强校内的自我培训与学习。培养一批骨干教师，培养一批学科带头人，发挥骨干教师的辐射带动作用，促进教师成长。推行教师公开课与学校教师推门听课相结合的听课制度，并要做到听课就评课的制度。

（4）、继续鼓励教师参加各级各类的培训，力求教师培训全员化，只要参加外出学习的费用学校全额报销，鼓励教师的学习。充分利用暑假教师远程研修培训的机会，严格要求，让教师能够在远修中学到真东西、真本事，并把他们用到实际教学当中。日常当中还要有计划的对教师微机等先进教育仪器的培训。

（5）、严格教师量化考评，加大奖励力度。严格的教师管理和必要的激励机制是教师成长和发展的必要条件。学校加强了教师的量化考评，重视教师的师德发展。对师德高尚成绩突出的教师、班主任、教研组长、备课组长进行奖励，激发了教师工作的积极性和热情，形成积极向上的良好氛围。

（6）、着力培养青年教师

①制定了详细的青年教师培养方案，加强对青年教师的培训，从教材把握、备课、上课、作业、课后辅导等各项业务材料入手进行培训。要求青年教师认真记好个人成长记录，总结成长中的得失与自己对教育教学的认识与思考。

②做好骨干教师对青年教师的帮扶工作，组建了“一对一结对子”帮带关系，落实教学工作培训。新教师一入校就进行拜师活动，老教师引导新教师适应新的工作岗位。

③加大学习的力度，全面提升青年教师素质。市、县教育局组织的研讨会，派青年教师多参加，促使青年教师的快速成长。

3、精致育人管理，提高德育水平。

（1）、培养育人队伍，构建好政教处、班主任、教职工、家庭一体的德育网络，健全学校德育工作机制，形成人人教育人，处处教育人，事事教育人的良好育氛围。

（2）、精细校园环境管理，创建和谐校园。校园环境管理是学校的大管理，它涉及的内容应有：学生一日常规，校园环境卫生，教师办公室环境，校园文明用语，教室、宿舍、伙房布置，后勤节水节电等。这些工作，都要责任到人，这些管理，要定期安排专门人员进行检查督促。做细做实这些工作，使校园显得更有序、更文明、更和谐。

（3）、落实、细化《**学校班级工作考核方案》。从小事抓起，从普通的行为抓起，从养成教育抓起，培养学生良好的行为习惯，加强学生思想道德建设。

（4）、充分发挥家长学校的作用，每学年至少召开两次全校的家长会，各年级要根据各年级的具体情况适时召开家长会，班主任要不定时的用电话、家访等形式与家长进行沟通交流。

（5）、开展生动活泼、形式多样的德育专题活动，如法制讲座、艺术节、科技创新活动、演讲比赛、书法比赛等形式，对学生进行爱国主义、理想信念、传统美德、道德品质、法制纪律教育，培养学生良好的情操。搞好学生主题教育月活动，用活动促进学生德育水平的提高。

4、精致管理教学教研，促进教学教研质量提高

（1）、严格执行各学科《义务教育新课程标准》，严格执行国家课程基本要求。在此基础上，进一步完善学校教师评估机制（注重过程检查，学期平时占80%，期末评估占20%），用发展的新的评估机制激励教师，把学校的教学、科研管理工作落到实处。

（2）、抓实日常工作。日常工作严格按照《学科课程标准》、《临沂市初级中学教学常规》、县教研室“关于实现高效课堂十项基本要求”、《**学校关于教师业务量化考评细则》的规定抓好落实。加强集体备课管理，每周每学科至少搞一次教研活动；教导处统一安排公开课、示范课并开展听评课活动，教师每周至少听一次课参加一次评课活动；教师课后写好教学反思，课余时间学好先进的教育教学理论，做好笔记。这些日常的教学教研活动要严格管理，包科教干全程参与，并做好签字验收，教导处对各项活动一周一查一反馈。

（3）、规范课堂教学，提高课堂教学效益。进一步规范和严格执行《**学校教师课堂教学规范》和县教研室提出的“关于实现高效课堂十项基本要求”，把临沂市“三五X”教学策略落到实处。严格执行《**学校关于减轻学生课业负担的规定》，科学合理适当的课外作业。

（4）、立足现实，做好学生课外实践活动，完善校本课程。完善**学校有关实验室、图书室、劳技活动室、乡村少年宫等处室的管理制度和考核评价制度，确保学校教学资源的合理充分使用。每学期学校至少组织两次校外社会实践活动。开展形式多样的阳光体育运动一小时和各种健康教育知识讲座，并把健康教育贯穿于教师的课堂教学中。

（5）、建立科学合理的教学质量考核体系。按照初中学业水平考试要求，制定严格的考试工作制度，认真严格的组织各种考试，用严格的考风促进教风、学风。按照新课程要求对学生进行综合素质评价，积极实施“低重心运行”策略。

5、加强后勤管理，提升后勤服务水平

（1）以创建“两型学校”为契机，在学校中开展勤俭节约活动，反对铺张浪费。在学校教育经费的使用上，厉行节约，减少不必要的开支，努力做到勤俭办教育；在平时教育中引导学生学会节约，每班都设立废品回收箱，引导学生形成良好的节约意识。

（2）加强学校财务管理，严格执行上级的财务管理制度，学校的任何一项开支必须经过学校班子讨论，然后全校教师会上通报，在全校公示，并全程接受学校民主理财小组的监督，严格把好学校财务关。

（3）加强学校财务及财产管理。学校继续完善《**学校学校资产管理办法》，加强对教学常规设备、办公用品的采购、登记、领用、保管、使用、维修及报损报废等环节性工作的管理。专用设施设备专人管理，定期检查和维修保养。学校校产管理员与后勤工作人员定期对学校资产进行摸底清查，及时报告学校资产的运行情况。督促学校的各职能部门要提高资产的利用率。

（4）、努力提高校内服务质量。进一步完善食堂食品卫生管理制度，加强对食堂燃料、锅炉的管理，各类物品按规定专库存放，对食堂各类设备(包括水、电、炉、灶等)要经常检查，坚决杜绝食物中毒及其他事故的发生；加强宿舍管理，对宿舍水、电、消防设施要定期检查及时维修。

6、规范学校安全管理，增强安全意识

（1）、建立严格的门卫保安制度。学校与保安人员签订责任书，对失职行为进行严厉的处罚，以促其认真工作。严格落实外来人员车辆询问登记制度，严格执行每天教干带班巡逻制度。学校并与镇派出所、城管、工商等部门联系加强了校园周边安全整治。（2）、在学期初、期末、流行性传染病传染期、汛期、社会上偷盗较多等时期，学校就从后勤教师中抽调两名精干人员组成夜间巡逻小组，轮流和教干值班，这样与保安人员形成两套夜间巡逻执勤人员，加强值班保卫工作。

（3）定期检修和更换学校门口、学生宿舍等重要部位的视频监控及报警装置，定期检修学校的消防设施设备、各类用电设备与线路，定期检修校园内的楼梯、扶手、护栏、各种安全警示标志、体育器械及照明设备；定期检查学校伙房的卫生，检查食品的采购加工、餐具消毒等，严防学生的食品安全。建立健全学校消防安全责任制、学校楼梯安全责任制、学生饮食卫生安全制度，每个学期都与老师签订相关的安全责任书，落实好教师的一岗双责，做到学校的消防安全、上下楼梯安全、饮食安全、体育实验课安全等校园安全万无一失。

（4）加强学生接送车辆交通安全。学期开学初学校就要对接送学生的车辆进行摸底，与每一位学生、家长和接送学生车辆的司机签订安全责任书，并建立接送学生车辆的管理台账，加强接送学生车辆的管理。

（5）不断推进校安工程，定期对学校的建筑物进行检查和管理，发现问题立即采取措施并及时上报。

（6）加强学生宿舍管理，学校专门设有宿舍管理人员，每天对宿舍进行检查并进行记录，每晚都有教干班主任值班对学生宿舍巡逻检查。

（7）适时地对学生进行各方面的安全教育，每周都进行有针对性的开展各种逃生演练、校园突发事件应急演练等，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。学校适时调整和完善的各种突发事件的应急预案。

四、工作要求

1、加强领导，明确分工

为切实加强对学校精致管理工作的组织领导，学校成立精致管理领导小组。组

长：*** 校长

全面负责学校精致化管理工作 副组长：*** 副校长

负责学校行政管理、后勤管理工作

*** 副校长

负责学校德育管理、安全管理工作 *** 副校长

负责学校教师队伍建设工作 *** 副校长

负责学校教师队伍建设工作

成员：*** 总务主任

负责具体学校后勤管理工作 *** 电教主任

负责具体学校电教信息管理工作 *** 教科室主任

负责具体教科研管理工作 *** 安全办主任

负责具体学校安全管理工作 *** 团委书记

负责具体学校德育管理工作

*** 教导处副主任

负责协助教师队伍建设、教学管理工作

领导小组负责学校精致管理的组织、实施，保障学校精致管理工作的顺利进行。

2、认真组织，加强宣传

要通过各种途径，把市县和学校的精致化管理的精神和实施方案传达到每一个教职工，力求把学校的管理带到精致管理的层面上来，把学校精致管理渗透到学校的日常管理中，教育教学的每一个环节中，要把学校精致管理作为学校管理的长效机制运行下去。

3、强化认识，全员参与

精致管理工作涉及每个部门、每个岗位和每个教工，都要开展好这项工作，必须要充分调动和发挥广大干部职工的积极性，依靠大家的智慧和创造力，使每个干部职工充分认识到开展精致管理的重要性和必要性，形成人人主动参与精致管理的良好氛围。

4、围绕中心，突出重点

围绕中心，突出重点就是集中精力解决我校管理和发展中的关键问题和平时工作中的薄弱环节。各部门一定要按照我校开展学校精致管理的要求和部署，围绕学校中心工作，找准自身工作的重点和薄弱环节，关注每一个细节，做好每一件小事，着力解决突出问题，带动和促进各方面工作，推动整体教育教学水平的提升。

5、结合实际，务求实效

各部门在开展精致管理活动中，要紧密结合自身工作实际，扎扎实实地搞好每个环节、每个步骤和每项工作，在务求实效上狠下功夫。每一项工作，都要做到，一点一滴都不能有所疏漏。在教育教学、服务过程的每一个环节上，都要有精致化的意识，即使是最细微的部分也不能忽略，在工作中要有布置、有检查、有反馈、有整改。通过不断的完善优化，最终实现学校的跨越式发展。

第四篇：精致德育的思考和实践

第一部分：精致德育的思考

德育在素质教育中发挥着导向、动力、保证作用，体现融合、凝聚、提升的功能。精致德育是我校实施精致教育的主要途径之一。精致德育是指学校教育者根据被教育者的需要和特点，遵循“精致教育”的基本思想，即以“精心的态度、精细的过程、精选的内容和精当的形式”进行操作演示以熏陶涵养被教育者，被教育者通过学习模仿、实践探索，促进自身素质的提升，逐步实现“精彩”的目标。

精致德育强调根据被教育者的需要和特点来组织各种教育活动，并通过被教育者的内化而实现德育目标。

一、精致德育实施的内容

精致德育的工作目标是提高德育的针对性和实效性，培育学生的基础性道德，为学生的终生幸福奠基。为了实现这个德育目标，按照德育内容体系整体构建的原则，结合学校德育实践，精致德育的核心内容是“四种价值要素”，即以个人价值为核心的德育要素、以社会价值为核心的德育要素、以国家和世界价值为核心的德育要素、以认识过程价值为核心的德育要素。这四种基本要素的每一项要素又都包含若干具体的教育内容，每一个具体的教育内容又可以划分出不同的层次：

1、以个人价值为核心的德育要素：善良勤奋、诚实宽容、守纪自律

主要包括以下五方面的教育内容：

(1)个人生活习惯教育

——教育学生在日常生活中具有一定良好的生活习惯

——教育学生认识诚信宽容在现代人际关系中的重要性

----教育学生积极地对待事情，具有踏实的坚持到底的意志。

(2)家庭美德教育

——对学生进行珍爱家庭、孝敬父母、勤劳俭朴及文明礼貌 的教育

(3)法制教育

——教育学生理解法律的精神和权利以及义务的意义

(4)纪律教育

——教育学生正确认识纪律和自由的关系，要求学生从点滴小事做起，严格要求自己，培养自觉遵守纪律的习惯。

⑸心理教育

——教育学生尊重生命，追求身心健康。

2、以社会价值为核心的德育要素：合作正直、社会责任、人类尊严

主要包括以下两方面的教育内容：

(1)社会公德教育

——教育学生自觉遵守社会生活和公共场所的基本行为规范

——教育学生理解友情的可贵，拥有可信赖的朋友，追求共同进步。

——教育学生理解自己对所在班级、学校、社区的意义。

——教育学生懂得人格和国格的关系。

(2)环境道德教育

——对学生进行环境道德知识、环境道德情感、环境道德行为的教育

3、以国家和世界价值为核心的德育要素：爱国主义、民族意识、国际理解、人类友爱

主要包括以下五方面的教育内容：

⑴爱国主义教育

——教育学生具有中国人所应有的觉悟，热爱祖国，为国家的发展而努力。

(2)社会主义教育

——教育学生走社会主义道路和树立共产主义理想，并建立起实现理想的信心。

(3)形势教育

——根据不同学龄段学生的身心特点贯穿始终。

⑷文化认同教育

——民族语言、民族历史、革命传统和人文传统

⑸国际理解教育

——教育学生学习国旗、文字、历史、宗教、政治、经济、文化、价值观、民主精神等国际理解教育知识。

4、以认识过程价值为核心的德育要素：追求真理、慎于判断

主要包括以下四方面的教育内容：

⑴世界观教育

——教育学生坚持辩证的观点。

——教育学生认识勤劳的重要性。

⑵人生观教育

——对学生进行正确人生理想教育和社会理想教育。

⑶价值观教育

——教育学生正确处理个人与集体、与国家的关系。

⑷批判和反思能力的教育

——教育学生具有人应有的觉悟，经常独立思考，自己决断，并对其结果负责。

——教育学生对与自己不同的观点和立场也能尊重，理解各

种见解和想法。

二、精致德育的基本模式

综观传统德育过程和现代德育过程，我们发现，传统德育模式过分强调教师的“教化”作用，相对忽视了学生的主体作用。而现代德育模式又过分强调学生，而认为教师的教育影响只是隐含的、工具性的条件。20世纪80年代美国教育家里考纳（T.Lickona）

第五篇：精致管理活动方案

轩昂区顺竭初中“学校精致管理年”活动方案

为认真贯彻《轩昂区中小学精致管理基本要求（试行）》，落实区教育局关于“学校精致管理年”的要求，切实提高我校教育教学管理水平，全面提升我校教育教学质量，促进我校的管理工作上档升级，现制定学校精细化管理年活动方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，围绕办人民满意教育的宗旨，坚持“优质均衡，促进公平”的教育发展主题，牢固树立“精致，始于精心，成于精彩”的管理理念，深入贯彻落实《精致管理基本要求》，大力推进校园精致管理，实现校园管理的科学化、规范化、精致化。

二、目标要求

通过学校精致管理年方案的实施，努力实现“环境温馨宜人，文化催人奋进，队伍至善求精，学生快乐成长，质量有所进步，校园平安和谐”的管理目标。

三、组织机构

为确保方案各项措施的有效落实与开展，学校专门成立如下“学校精致管理年”领导小组：

组长：

副组长：

成员：

四、具体措施

（一）精致教学管理，提高教育教学质量。

1、抓好基础年级的教学常规工作。坚持做好备教改等常规管理检查，及时公示，认真反馈。

2、坚持提优工作不放松。本学年在继续推进学生素质均衡发展的前提下，进一步寻找提升优生综合素质的突破口。

3、狠抓毕业年级复习迎考工作。加强毕业年级教学、复习等工

作研讨交流，召开毕业年级师生动员会，做好学生心理疏导工作，为中考中取得较好的成绩奠定基础，从而促进学校事业的良性发展。

（二）精致教师管理，提升教师发展成效。

1、开展符合顺中校情的校本教研，通过校本教研促进教师专业成长，提升教师教育教学水平及教科研能力。

2、努力培养青年教师。学校将继续加大青年教师培养力度，力争本学年有3－5位青年教师执教县级基地活动的公开课。

3、加强教师教科研管理工作。通过校“微型课题”研究、论文评比等活动，引导教师积极开展教科研工作。

（三）精致课堂管理，提升课堂改革实效。

1、通过星期六业务学习，探讨如何调动学生的积极性，让他们“活”起来，充分体现学生的学习主体性。

2、定期开展“课例研讨”、“同课异构”等活动，提高教师驾驭、整合教材资源的能力，提升课堂改革实效。

3、通过课题研究、撰写反思等方式深入进行课改理论研究，不断完善课改。

（四）精致学生管理，提升学生文明素养。

1、认真学习《中学学生日常行为规范》、《中学生守则》，通过“两操”评比、文明之星评比等活动，促使学生文明素养进一步提升。

2、开展丰富多采的校园活动。通过开展学生运动会、征文、诗歌朗诵比赛等活动，培养学生团结协作能力，丰富学生校园文化生活。

3.狠抓主题班会建设。学校通过主题班会检查、评比促进主题班会质量提升，让主题班会成为学生文明素养提升的主窗口。

（五）精致后勤管理，提升服务质量。

1、公办食堂管理精细化。学校将在食堂精细化管理上做文章，做好食堂管理中细节工作，食堂财务管理、伙食质量要精益求精。坚持食堂财务公开制度，定期召开食堂管理小组会议，完善食堂管理工作。

2、宿舍管理高水平。本学期宿舍管理以卫生、整洁为基础，向

美观、舒适方向努力，通过宿舍文化建设、文明宿舍评比等促使宿舍管理工作上水平。

3、加强安全管理，杜绝安全事故发生。加强值班、值周人员督查管理，加强学生管制刀具等危险品检查，确保学生安全有保障。

4、强化档案工作。档案资料专人负责，有管理制度并逐步实现档案管理电子化。充分利用现有网络条件，强化学校网站、网络建设，实现档案管理、教育教学资源网络化。

五、活动安排

第一阶段（3月—6月底）：宣传发动和全面推进。拟定 “学校精致管理年”的实施方案，完善现代学校管理制度，细化管理过程，要围绕“锁定目标、关注过程、着力执行”这个核心强化精致管理，打造领导力、强化执行力、提升发展力，有效促进学校的内涵发展，建构富有学校特色、融合学校文化、覆盖学校管理各个层面和各种要素、极具操作性的教育管理体系，做到“事事有人问，处处有人管，人人有事做，事事都做好”。

第二阶段（7月-8月底）：学习研讨和全员培训。利用暑期分层举办《精致管理基本要求》学习班，切实加强对管理干部和教师的培训，使所有教职工普遍接受一次系统的精致管理教育。在前一阶段实践的基础上，组织教师参加局组织的管理案例、管理论文为主要内容的研讨活动，把“学校精致管理年”活动从实践操作层面上升到理性思考层面，用先进的管理理念引领和指导管理实践。修订完善各项工作规划、制度，精致管理各项工作，建设面貌一新的校园环境，创建优质班组、岗位，争创优良成果。

第三阶段（9月-12月底）：成果展示和评比表彰。总结精致管理经验，争取成为“精致管理星级达标学校”。