第一篇：教育成长心得
教育成长心得
单位：刘店乡初级中学姓名：卢永亮职务：教师职称：中教二级通讯地址：刘店乡初级中学邮编：476328联系电话：***
教育成长心得
刘店中学： 卢永亮
14年前师范毕业后，捧着一颗爱心，怀揣着满腔对教育事业的热情，我站在了向往已久的三尺讲台。从那时开始，我便下定决定，要做一名令学生满意的教师。同时，我也相信自己一定能够做到。爱学生是师德的一个重要表现，而幸运的是我本身对学生就有一种莫名的喜爱。教学之初，我与学生一同上课，课下一起游戏，学生们学得开心，玩的痛快！
一个好的教师，首先应该把自己的满腔热情投入到自己所热爱自己所从事的教育事业，对自己的事业充满激情，永无止境的积极追求。俗话说“热爱是最好的老师”，热爱自己的教育事业，你会觉得其乐无穷；热爱自己的事业，你就会多了更多的激情，少了许多牢骚和抱怨；热爱自己的事业，你就会觉得再苦再累也无怨无悔；热爱自己的事业，你就不会去计较个人的得失。在学习和生活中遇到困难和挫折时，就多了战胜的勇气和希望，少了怯懦与畏缩，进而化消极为积极，勇敢的面对困难，挑战困难，努力去做生活的强者。
我认为作为一个好的教师，不但应该热爱自己所从事的教育事业，对自己的事业充满激情。还应该有一颗博大的责任心。爱教育事业，最终的落脚点在爱学生、爱孩子。高尔基曾经说过：谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，才能教好孩子。学生是成长中的人，他们是不断变化发展的。对他们的爱，最集中的体现就是对他们负责任。师爱是每个教师的精神财富,也是人类的精神财富.教师要具有无
私的爱,必须高度重视个人修养,端正教学思想,以高尚的人格,渊博的知识,博大无私的爱去感染学生,成为学生心中的楷模.“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业
吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”作为人民教师，更应该要有高尚的师德，这样，学生才会在老师的熏陶下健康成长。通过这些年的班主任工作实践，我深深地体会到有高度责任心和使命感是做好教师工作的前提，下面我自己的师德历练提高的经验。
一、努力学习知识，提升师德水平
“学高为师”，即知识、学识。随着社会的发展，科技的进步，现在的知识每天都在更新，而做为教师，我不能满足于现在仅有的一点点知识，正如特级教师张思明所说：“要给学生一杯水，不止要有一桶水，因为桶里的水是死的，所以我们应该准备一眼泉”。时代的不断变迁，知识的不停创新，学生的不同需求，教师的知识储备应该像一眼永不枯竭的泉水，这种力量来自于自觉地、持续地、深入地对专业知识的探求与研究。所以，我紧跟时代的脚步，不断学习，不断充实着自己。也只有不断学习，不断思考，不断创新，不断要改变自己的教学方法，探索出新的教学方法与技巧，才能要做一名合格的教师。
二、从细节处入手来关爱学生
爱学生，更要会爱学生。爱是尊重，爱是期待，爱是提醒，爱是
了解学生的困难之处，并拉困难学生一把。我是个爱 家访的老师，特别是对班里出现异常现象的学生。任教毕业班的一个冬季的下午，通过家访我了解到班里一位学生刚刚知道自己的真正身世：她现在的爸妈并不是她的亲生父母。看着大冬天的，她却穿着一双凉鞋，我心里酸酸的。我赶紧为她准备了一双运动鞋，当她从我手中接运动鞋时，我看见她稚嫩的双手到处都是裂痕，可能是她的手经常遇凉水，时间久了就容易裂。我提出想给她买护手霜，她却拒绝了。看她坚决不要的样子，我想起一个好办法：当全班学生的面，我宣布：冬天冷，老师给大家买了两瓶护手霜，作为班级的公用品，就在讲台的抽屉，只要大家把手洗干净，随时可用。结果那位学生和大家一块高兴地使用上了护手霜。这护手霜既保护了学生稚嫩的小手，也保护了这名学生的自尊心。我深刻的意识到：一定要从细节处爱学生，要让学生感受到老师的爱。
三、深抓班集体建设，让学生从小养成良好的习惯
没有规矩不成方圆，一个班级也一样。为此，我和学生们一起制
定了班级的各项制度，比如《七一班纪律标准》、《七一班卫生划分表》、《七一班加星标准》等。有了这些制度，班级的管理就更加有条理了。
同时班集体一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。我就培养班干部这支班级的核心力量，让他们分别负责班级的各项工作，如中队长、学习委员、课代表、生活委员、纪律委员等。为了调动更多学生的积极性，我还设立更多的班干部，如:黑板报管理员、图书管理员、领读员等。定期，我会给对班干部进行培训，但在班干部工作的时候，我充分相信班干部，不必过多指导，而是更多地激发班干部的管理才能。同时，我定期组织班干部开会，提出指导意见，使班干部的工作合理化、正规化。
四、有爱才有教育
一个班是由若干人组成，班集体离不开个人，当然，个人是生活
在集体中的，集体的荣誉离不开每个学生的努力。所以要建立一个良
好班集体，离不开每个学生的参与，所以老师，就不能放弃每一个学生。
他们班有这样一个学生：李晓伟，是班里学习成绩并不理想的孩
子。刚开学的几个星期，作业很少交过，他的名字经常上黑板，也是卢永亮老师最早认识的几个出名的孩子之一。刚开始对他进行批评教育时，他总是满含泪水，让人不知该如何开口；后来，每次找他谈话时，何老师总是边安慰，边劝说，效果并不明显。最后，与她妈妈联系才知，他性格较为内向，作业不会做就放弃了，他也想好好学，只是太贪玩（在家常挨批）。
结合孩子的性格特点，我为他制定了快速有效的“拯救”计划。
首先，用情感感染法，让他知道老师对他的关注；接下来，创造机会，让他尝到成功的喜悦（我巧妙留作业，让孩子们很容易就完成了，第二天立马表扬他），建立自信心。最后与他的家长协商，只要孩子有芝麻大的进步，就及时鼓励他。
如今的他，作业自然不用督促了。在专项复习病句时，他发现了
一个问题——其他同学都忽略的有关修改符号的问题。当时，我在班上故意让说出修改方法，讲台下的学生都瞪大了眼睛。并趁机告诉大家，是卢晓伟发现这个问题的，接着在班里“狠狠”地表扬了他，并例外给他所在的小组加5分。可把他们小组乐坏了。
那以后，李晓伟已慢慢地钻进学习中去了，因为他从学习中找到
了乐趣，也找到了自信。以前，我总是设法靠近他；现在，他有事没事就跟何老师说说话，问问题。
五、开展各种有意义的班级活动，增强学生班级凝聚力
集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。我根据学生的年龄特点来确定开展不同的班级活动。我们班举行过：打篮球、跳绳、吹气球、打乒乓球等；在文化建设方面，我多次组织学生进行阅读、朗诵、书法比赛。我相信，这些活动一方面可以引导学生进行健康积极的课间活动，另一方面更有利于增强班级的凝聚力！
为更好的记录学生校园生活，让孩子们的生活更精彩，我特意买了一部数码相机，至今已有上千张的记录：每月的“优秀小组”评比、颁奖会，消防演戏、班会记录、学生听报告、颁发学生奖状等等。我选出一部分冲洗并发给学生留念，一部分放在班级的“集体相册”里，无意间，就增强了学生的凝聚力，班级意识也不断深入人心。
教师的师德要在身教中和平凡的工作中体现，从个人的工作学习和教育教学中，我深刻的理解了省委卢书记提出的三平精神：“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感”，我决心继续以“三平精神”为指引，努力做“三平教师”，在教师这一平凡的而又光荣的岗位上，奉献自己毕生的精力。
第二篇：幼儿成长教育总结心得
幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的精心呵护和照顾，但不宜过度保护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学习的机会，养成过于依靠的不良习惯，影响其主动性、独立性的发展，一起来看看幼儿成长教育总结心得五篇范文精选，欢迎查阅!
幼儿成长教育总结心得1
放学的时间到了，每到这个时间，在幼儿园呆了一天的孩子们就会异常的兴奋，不是交头接耳的说话就是手忙脚乱的收拾东西，要不就是上厕所喝水，就在家长来的那一刻异常的乱，怎样强调纪律效果都不好，怎样办呢?这个头疼的问题纠缠了我好久，怎样样就能让这些孩子们变得听话点呢?
今日无意中听到了小朋友的谈话，刘一冉说：“来，咱们来唱歌吧，”之后刘一冉就和许多娇唱起了我今日教给他们的歌，其他小朋友为了表现自我也唱了起来。我突然想到：这招能不能在放学的时候用呢?
放学的时候到了，今日我提前让孩子们上完小便喝足了水，我们一齐来玩拍手游戏歌，孩子们玩的可高兴了，教室里安静极了，嘿嘿这招还真管用，孩子们还沉浸在愉快的游戏里时就被一个一个的接走了，感觉着今日的放学时刻，心理还真有种说不出的成就感呢!于是接下来的几天我们都在放学的时候复习今日学习的新知识，我们放学的纪律变好了。原先只要我们细心留意，就会发现什么事情都是如此的简单。
幼儿成长教育总结心得2
斌斌上个学期就在我们班，可是天一冷就退园了，因为奶奶舍不得孙子。斌斌的妈妈告诉我，她上班孩子在家跟奶奶，奶奶异常娇惯孩子，都这么大了，上厕所还要奶奶脱裤子，更不用说自我穿衣服了，把他送到幼儿园就是为了让教师好好帮忙他。这一学期，不管奶奶说什么都会让孩子天天来上幼儿园，不会退园了。
经过观察，我决定首先培养孩子的语言表达本事。斌斌是个内向的孩子，可能是自我也明白各方面不如别人，有点自卑，有了愿望也不会主动向教师表达，好几次只要我们不提醒就会尿到裤子里，每次给他换裤子，我都会嘱咐他“以后有尿的时候要和教师说，脱不下裤子来没关系，教师会帮忙你的。”我们温和的态度让孩子完全对我们产生了信任，再以后他想小便的时候会主动告诉我们。接下来就是培养他的自理本事，我们手把手的教他洗手、脱裤子、提裤子、穿衣服、脱衣服、叠衣服、穿鞋……斌斌学的很认真，可能是错过了最佳的学习时机吧，斌斌学的也很吃力，我们不厌其烦的一遍一遍教，有了提高就表扬他，妈妈也进取回应他。慢慢的，斌斌从一个什么都不会的孩子变成了一个生活能够自理，活泼开朗的孩子，原先的自卑不见了，取而代之的是满满的自信。
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的精心呵护和照顾，但不宜过度保护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学习的机会，养成过于依靠的不良习惯，影响其主动性、独立性的发展。斌斌的转变，让我们认识到，每个适龄的孩子都应当上幼儿园理解教育，团体生活是能够锻炼孩子各方面本事的，家长不能对孩子过于溺爱，到了入园的年龄也舍不得送孩子上幼儿园，受伤害的最终还是孩子。
幼儿成长教育总结心得3
冬日，幼儿入园时，教室里飞进了一只小鸟。“教师，小鸟在外面太冷了”，“小鸟迷路了”，“不对，小鸟要和我们一齐做游戏呢!”“教师，快捉住小鸟”……在小朋友的议论声中我悄悄地捉住小鸟。刹时间，我的手也捉住了孩子们许多惊喜的目光。
孩子们一窝蜂地涌过来，“小鸟饿吗?”“小鸟会说话吗?”“小鸟要不要小便呀?”我微笑不语，把叽叽叫着的小鸟放在一个孩子的耳朵旁边，让他听小鸟说话，孩子们争着要听小鸟说话。他们的欢声笑语如一束束灿烂的阳光，给教室带来了温馨。我明白，在他们小小的心里，已用爱营造了一个温暖的巢。“小鸟的眼睛闭起来了”，“小鸟好象哭了，它是想妈妈了吧!”只听珊珊和丹丹面带愁容地说着。顿时，教室里安静了。“小鸟是不是想家了，它的家在哪里呢?”随着我的问话，小朋友们陷入了沉思。我告诉他们：小鸟的家是蓝天，它喜欢自由地飞翔。我和孩子们共同商量后，站到阳台上放飞了小鸟，孩子们欢呼着：小鸟再见……
小鸟飞走了，留下了我的思索：假如我没有去捉那只小鸟，孩子们的好奇心就得不到满足;假如我当时不是放飞了小鸟，而是用绳子系住小鸟细细的脚，把它留在教室里让孩子们赏玩。那就失去了一个对幼儿进行爱心教育的机会，结果会大相径庭的.幼儿成长教育总结心得4
今日天气晴朗，风和日丽，上完第一节活动课，我和孩子们来到了户外活动，小家伙们兴奋极了，小嘴都在嚷嚷着，说着：“教师，教师我们去玩滑梯吧，行吗?”我说：“好吧，我们就去玩滑梯。”说完小家伙们就自觉地开起火车来，跟随着我一齐奔向了滑梯。
来到了滑梯面前，在玩之前我跟孩子们说：“玩滑梯要注意安全、遵守规则、不能推、不能挤，滑梯要从上往下滑。”说完之后孩子们就解散了，去玩滑梯，我发现大家都能够按照我之前说的游戏规则去玩，不错。就在大家玩的兴致勃勃，不亦乐乎的时候，王浩泷大叫了起来：“教师，教师，快来啊，滑梯底下有只大虫子。”其他的孩子听到之后也都从滑梯下下来和我一齐跑过去看。这时候听到孩子们七嘴八舌的说着：“这是什么呀?”“是虫子吗?”“不是吧?”这时子竣凑到跟前说道：“这不是虫子，是大螃蟹!”“大螃蟹”大家一齐说到。雅淇来到我身边问我：“教师，这是螃蟹吗?”我笑了笑，对着孩子们说：“宝贝们，这不是螃蟹，是一只大蜘蛛，它还会吐丝呢，你们看这张网就是蜘蛛用它吐的丝织成的。”大家都把蜘蛛围了起来，观察它，因为这只蜘蛛比我们平时见到的大了好多，所以对孩子们比较有吸引力，大家也比较感兴趣。就在大家的观察，讨论之中我们结束了今日的活动。
幼儿成长教育总结心得5
我在带班时会经常抚摸孩子的头、翘翘大拇指、拥抱孩子作为奖励孩子的方法，对他们的表现作出肯定的态度。
新学期开始，刚插班到我班的孩子情绪比较差，有的甚至又哭又闹，应对这样的场面，我看在眼里，疼在心上。有一天，晗晗哭得很利害，妈妈送她来园，她不肯进班级的门，嚷着叫着说要回家，我在哄她安慰她的同时，把她抱起来，对她说：“你看，教师抱着你，是不是也像妈妈一样?你不哭了，妈妈就早点接你回家的。”她抽泣着点点头，“对了，仅有表现异常好的孩子教师才会抱她的，不是每个小朋友都能得到教师的拥抱的。”想不到这么几句话对她的影响那么大。第二天，晗晗妈妈对我说，晗晗回家跟他们说，教师也像妈妈，她明天去幼儿园不哭了，所以今日她高兴地来幼儿园了。我看到这样的情景，我觉得很开心。由此，孩子都是很喜欢表扬的，我们教师应给孩子多些鼓励，那怕是一小小的拥抱，孩子也能体验出她得到了教师的关心和爱，都觉得很开心的。
第三篇：女儿的成长--教育心得
[女儿的成长--教育心得]星期天去上钢琴课之前，女儿问我：上完课去吃百富汉堡，可以吗?我说：点点，你要记住，要想吃好吃的，想要得到自己想要的，一定要通过自己的努力争取到，女儿的成长--教育心得。不管是妈妈给你买的还是爸爸，姥姥等买的，都不是凭你的本事赚来的。没有意义。女儿听完没有再说话。上完钢琴课，受到了老师的批评。这星期没有好好练，下周全部重弹。女儿眼泪汪汪的跟我出来。一直低头不说话。我知道孩子练琴这么久现在已经是到了逆反期，每天雷打不动的重复的做相同的事情，平时我也忙，每天都会打电话叮嘱：作业做了没有?琴练了没有?.孩子已经没有兴趣了，反而变成了一种负担。这也是我最头疼的事情。提起兴趣现在是最关键的事情。一路我没有再责怪她。我说：点点，你还想不想吃汉堡包?显然，女儿知道今天这个心愿是无望的，她说：算了吧，我知道你不会给我买的。我说：你可以自己买。她说：我没钱。我说：那从今天开始，我给你赚钱的机会，你的意下如何?她说：怎么赚?我看她有了好奇心。顿时冒出了一个计划。我说：从今以后你做每一件事情都是有偿的。第一，每天弹琴按要求完成老师布置的曲目，我付你5元钱。(我想诱惑大一点动力也更大一些)(要求：哈农练习曲：慢速1遍，中速2遍，快速3遍。一套五遍。车尔尼练习曲目每曲目5遍，音阶，和弦，琶音各五遍，慢中快速，小奏鸣曲练习曲十遍)。每天这样按要求完成每天付你5元钱。你看怎样?女儿的嘴张的大大的，眼睛珠子都快瞪出来了叫道：真的?我说：真的。这只是其中一项。女儿急着问：还有呢?还有呢?我一看，得，靠谱，就接着说：第二，每天按时很积极的完成作业，作业字迹工整，干净，并且老师批示是'优'，可以得1块钱。(老师说女儿写的字其实很有特点，毕竟曾经练过书法，但就是不太认真。做作业总是拖延时间。)女儿兴奋地说：可以，我可以做到。我说：有奖有罚。如果以上做不到，也同样罚五块，罚一块钱。这样才很公平。女儿说：行。那如果我干家务了呢?我说：从今天起，每天中午的碗是你洗，工钱5角。扫地5角，拖地1元。如果台面，或桌子没擦干净，扣2角，碗没洗干净扣3角钱。由姥姥监督。从今天起，你自己的房间要干净利索，书桌，钢琴地面要干净，整齐，每天保持干净整齐，奖一元，否则扣两元。女儿脸上的神情已经开始变化了，激动的板着指头嘴里还念叨着.忽然大叫道：妈妈，那这样我一个月可以赚一百多块钱了?我赶紧趁热打铁鼓励道说：你要是有本事每件事都做到，你可以赚这么多钱。你想啊，你才八岁多，你就可以赚这么多钱了，如果你好好学习好好练琴，将来成材了，或者成为了钢琴家音乐家什么的，你有多厉害啊。你能做到吗?女儿跑着跳着开心的说：嗯，我能做到。那我可以把钱存起来，可以做很多事情。我可不可以买自行车?我说：当然可以，那是你自己赚的。(是时机教她理财了)你可以把赚来的做一下理财。你打算怎么安排呢?她说：我一个月用15元做零花钱，其他的全部存起来。长大了再用。其中每个月存10块钱给那些贫困的小朋友买文具。(我曾经带她去儿童村做过公益。)我伸出了大拇指表示鼓励。女儿从小就比较腼腆，胆小，不爱表现自己，心得体会《女儿的成长--教育心得》。准确的说是缺乏自信心。我想趁机鼓励一下。就说：还有额外奖励，你感不感兴趣?女儿好奇的说：什么奖励?我说：如果在学校得表现得到老师的表扬，妈妈酌情给予奖励。女儿说：什么叫酌情?我说：根据情况给予奖励。5元--50元不等。啊50元?什么情况下可依得50元?我说：比方说学校组织演出啊，活动啊什么的，你积极参与，你唱歌比较好，主动代表班级表演个节目什么的。主动担任班干部，为班级服务等等。妈妈奖励50元。等等吧。女儿说：妈妈。我行吗?我说：你一定行的，老师不是说你的嗓音比其他孩子的音高，其实你真的很棒的。只要你做，你一定可以。女儿没有再说话，但眼神已经放出了不一样的光芒.达成共识后回家就行动，我亲自制了三张表格，记录每天严格记录钢琴，作业，以及劳动的完成情况。并写有备注。还有监督者(我老妈)。今天一放学回来，女儿更是认真，真是开始行动了。回家后就开始写作业，并且写的很公正。坚持写完作业才吃饭。然后练钢琴，再也没有人督促着她，自己自觉主动的练习着，很认真的完成了。我和老爸老妈，都开心地笑着。老爸打趣地说：不知道能坚持几天啊?练完钢琴，女儿就开始拿起桌布擦钢琴，书桌，扫地，擦地，一丝不苟地，老妈老爸都开始竖大拇指：不错不错，今天林思含表现不错。女儿乐的脸上笑开了花。老妈还怕我不能兑现我的承诺，硬是催我把钱付给女儿，女儿也很乖说：我只要两块钱，那五块钱妈妈你帮我存起来吧。老爸说：还是人民币的魅力大啊.哈哈哈哈.我的计划第一天大告成功。静下心来仔细总结一下，以上计划有以下几点好处：第一，首先让孩子明白了，想要得到什么，必须通过自己的劳动自己的能力去争取。第二，调动了孩子的学习积极性，和学习钢琴的兴趣。21天可以形成一种习惯。如果可以督促她坚持二十一天，好的学习习惯也养成了。钢琴的进步也会不小。再大一些，就很自觉了。大人也就少操心了。第三，培养她的热爱劳动的美德。在家里可以承担，养成了习惯，在集体中一样可以懂得奉献。第四，孩子学会了理财，在理财的过程中懂的了得与舍的关系。培养了孩子的爱心。第五，让孩子明白了天道酬勤的道理，付出一定会有回报。第六，赚来的钱其实就是给孩子的，不过就是换了换位置而已。最终都要花给孩子，虽然说是她赚走了，其实还都不是我攒着呢。嘿嘿.父母的观念是孩子的起跑线。一切的计划必须付诸于行动才会见实效。贵在坚持。用心地，快乐地与孩子共同成长！
第四篇：新教师成长心得和教育教学体会
新教师成长心得和教育教学体会
2014年9，我怀揣着梦想踏上了教育岗位，开始了作为一名人民教师的人生旅程。在这一年的教学工作中，我成长了许多，也更加深刻的理解了“学高为师，身正为范”的含义。现将这一年在思想上、工作上、教育教学上的收获汇报如下：
一、思想上
教育大师陶行知先生曾经说过：“一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。”从教学的第一天起，我一直以这句话鞭策自己，时刻把“师德”放在一个极其重要的位置上，时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。不管是在学校内，还是在学校外，我始终牢记自己的教师身份，坚持给学生一个好的示范。遵从要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。我认为如果一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。
二、工作上
回顾这一年的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。虽然已在教育岗位上工作了一年，但由于环境的不同，加上从初中教师到高中教师的转变，一开始我是忐忑的。幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助，使我更加有信心接受挑战。在上学期的工作中，我担任了高一6、7、9班的化学教学工作。由于对教材不熟，对学生不了解，从一开始我便打起了十二分的精神。上课之前认真备课，备学生，同时积极去听有经验的老教师上课，学习他们的经验，以充实自己。经过一段时间的磨练，不论从教学过程上还是教学组织上都得到了巨大成长。我校开设有成都七中的网班，可以共享成都七中的课件和视频，在我的指导老师的引导下，我积极听七中老师上课，做好听课记录，不断充实和完善自己。课下，我认真批改作业，尤其做好学生的错误记录，评讲课上重点讲解。
三、教育教学上
华罗庚先生曾经说过：“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，乃为善教者也”为了成为一个善教者，我也努力在教育教学上进行研究，虽然这一年的时间并不长,可我的心得体会却颇深。
（一）备学生是备课的必须环节
我所教的班级包括两个实验班和一个普通班。刚开始备课时，忽略了备学生这一环节，只是按课标和自己的思路备好教材。等到了正式上课时，却发现同一个知识点用同一种方式呈现，实验班的学生很快就理解了，而普通班的学生由于基础知识较差，理解起来比较困难，这让我不得不停下来思考原因和改进措施。经过反复思考与研究，我发现备课时备学生是必须环节。通过分析学生的学习情况，了解他们对知识的掌握情况，另外还要分析学生对知识的接受程度，从而制定针对不同层次学生的教学计划，以达到让学生学有所得。
（二）耐心是教师和学生进行教学沟通的桥梁 “世上无难事，只怕有心人”这句话不仅是对学生说的，其实也是对老师说的。有时候我们做老师的总抱怨学生学习没有耐心，却不曾发现他们的不耐心可能是我们造成的。这一年中我发有些学生从刚开学的喜欢到办公室问题，到后来几乎不再来问题。我寻问了一部分学生，得到的回答是“我怕我问的题太简单，你不高兴”“你讲第一遍我没懂，要是问第二遍你会生气”“„”。听了学生的诉说，我才恍然想起，有一次一个学生到办公室问了一个特别简单的题，我讲了一遍后他没懂，再问时我便失去了耐心，有点不太高兴，这给学生造成了一定的伤害。原来不是学生不愿与老师进行教学沟通，而是我亲手毁掉了沟通的桥梁。意识到这种情况以后，我便开始进行纠正。不管学生问的题再简单，也会耐心讲解，并在讲解的过程中引导学生发散思维，同时也从中了解学生的学习情况，做好与学生的教学沟通。到现在为止，学生们开始逐渐愿意走进办公室问题，也愿意与我分享他们的学习成果，成绩也开始有所提高。
（三）鼓励的语言是教师对学生最好的赞美
在这一年里，我接触了很多学生，他们有非常聪明的，有平庸的，也要稍微差一些的，但他们都要一个特点，他们都需要老师的鼓励。聪明的学生，老师的鼓励会让他往更高处走；平庸的学生，老师鼓励会让他更加勤奋；稍差的学生，老师的鼓励会让他不甘落后。这一点在我所教的理科普通班有很明显的效果。他们大多数在学习能力上稍差与实验班，但都有学习的热情，我总是给他们鼓励，哪怕一小点进步也会公开的表扬，这让他们感受到了老师的关心，对学习也有了很高的热情。
在这一年的工作中，我在很多方面都有了很多的提高，当然还是有一些不足，比如对新课标的理解还不够透彻、还不能完全抓住知识的重点、公开课还是紧张等。这些不足在接下来的工作中我将一一克服，争取不断完善自我。未来的一段时间里，我还计划在工作之余，研读一些教育大师的著作，学习他们的宝贵经验以充实自己。
第五篇：成长心得
成长心得
大一上半学年的生活转眼之间就过去了。没想到时间过得如此之快，头脑中还清晰的记着刚来时的情景。回顾进入中财来的点点滴滴，历历在目。我想我也有必要在这半个学期过去后，对这半个学期以来的学习、思想等进行一下回顾总结，并且对未来的学习生活进行一些展望。
首先，在生活方面。来到大洼村后，虽然地方偏了一点，但新校区确实也为我们学习和生活提供了一个较为安静和舒适的环境，我感到很幸运。同学们来自全国各地，都十分可爱和优秀，在她们身上我感受到了很多温暖，也学到了很多。还有亲切耐心的辅导员、老师们，让我感觉这儿就是一个新的大家庭，很温暖。
然后，在学习方面。大一上半学年里虽然接触的大多是一些基础知识，但我觉得这些也是非常重要的。在这里，虽然没有哪一个老师手把手的指导、教学，可正是在这样一种环境下我懂得了自主学习能力的重要性。在这一学年中，虽然没有挂科，也得了不少A，但要论成绩的优秀与否，我想，离真正的优秀或者说离自己所期望的结果，还是很的差距的。我意识到，自己做的还是远远不够的。就拿英语来说，我们这个专业最主要的就是英语，我虽然是第一专业报进来的，但英语的基础一直都不太好。我一直认为自己已经在很努力学，但回想起来发现自己其实还是偶尔会偷懒，有时不能保证高质量的完成一些老师布置的任务。在这一点上，我想我无论是大一下半学期也好，接下来的整个大学生涯也好，是必须要改正过来的。对于老师布置的任务，一定要保证高质量的按时完成，并且还要有计划的进行额外的扩充学习，充分利用好大学这个时间段，利用好大学里的资源，不断的提升自我吧。最后，在活动方面。我想大学之于之前的初高中，很大的不同便是会有更多各种各样的活动，让我们在活动中锻炼自已，培养自信，锻炼胆量，提升实践社会能力吧。我原来其实性格有点内向，不太敢于在众人面前过多的表露或展现自己，有点没信心。大一上半学期，我也试着参加了一些学生会、辩论队或者社团的面试，也就是希望能在这个过程中不断锻炼自己的胆量和展现自我的能力吧。我明白，我们现在已经是大学生了，不同于高中生，我们看重的绝不只仅仅是学习了。学习固然重要，然而与人的交际能力，组织能力，团队合作能力，展现自我的能力，临场发挥的能力等等等等，都是需要我们通过参加大学里的各种活动锻炼出来的。我发现大学里真的有很多机会，只要我们敢于尝试和挑战，就一定会有所收获，从而突破自己。因此，我想我接下来会在不影响学习的前提下，会尽量多的积极的参加各种活动，使自己不断在活动中取得进步，树立信心，培养综合能力吧。
综上所述，我的大一上半学期的学习和生活，有收获但也还存在着许多不足。我将会在接下来的时间里，保持已有的好的习惯，改正不足的缺点，努力奋斗，使自己取得更大的进步！
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